【熱門】苦與樂作文

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的苦與樂作文，歡迎大家分享。

苦與樂作文1

我們學校有一個很厲害的籃球高手，可稱得上是全校第一。

他有獨特的投籃技術，也有獨特的運球方式。他投球十有九中，運球很順暢，不會掉。而我投球命中率低，運球要還要“卡殼”。跟他打比賽時，根本防不住。他在我面前運著球，突然，他像要走右邊的，我就向右準備阻擊他前進。可他一個胯下運球就往左跑去，我猛地跟上，本想去斷他的球，卻沒想到他轉身躲過我，後退，再後退，直接進了球。每次打籃球，我都會仔細觀察他，從他身上學招式。

我們每天都去練習。練習時，我也憤怒過。胯下運球老是要掉，投球總是不中，運球總是會脫離我手，似乎偏偏要跟我作對。而他運球時，手就像有磁鐵似的，球乖乖聽他使喚。我是甘拜下風：“我運球時咋球就不聽我的啦？老是掉！高人，你指點指點！”他跟我說：“先把基礎打好，從拍球開始。用兩個球，兩隻手同時上下拍，這個練好後，再像走路一樣，一隻上一隻下，這樣練好後運球就不會掉了。”我一邊練，一邊記住他給我講的動作要領。他不時讓我停下來給我演示，比如跨下運球，轉身投球，後撤步，變向……

漸漸的，我的籃球技術進步很大。我從中得到很多啟發，比如，我領悟到要下工夫苦練籃球技術，才有過硬的本領，才能在對方的.嚴密防守中突破重圍。還要有團隊合作意識，不能逞個人英雄主義等等。

我暗暗下決心，一定要苦練！爭取籃球技術有突破，“青出於藍而勝於藍”，比那個籃球精英都要厲害。有人說水滴石穿，所以我也不能停止，要像那水一樣持之以恆，最終會把“石”給滴“穿”的。老師也對我說了好多鼓勵我的話：“爭取有一天，可以去打籃球比賽！”我對我自己說：“陳康，你一定能！”

這就是籃球帶給我成長中的苦與樂，它會一直陪伴著我走下去，從稚嫩到堅強！

苦與樂作文2

這一個星期天可不是一般的星期，為什麼呢？因為我們要開始五天的軍訓。

我們早上七點半到達了登封登封一中門口。找到了我們班，我第一眼就看到了我們六二班及我一，我一我一簽到我就進入了班級，過了一會兒我們直接進入學校登封一中太大了。有體育管，羽毛球，籃球場還有足球場。

我們的教官是一位個子高的胖胖的，眼睛小小的。我們給他起了一個都很喜歡叫他的外號就叫做胖教官 ，並且他非常的幽默和搞笑。雖然他搞笑，但是他嚴格起來真的很讓人害怕。我們先是排隊排完隊之後就開始訓練，第一項就是要學練軍姿，這一站就是要站很長的時間，真的很累的。

我們站在這麼毒的'太陽下沒多久就熱的頭痛，又過一會兒老師讓我們坐下休息一會兒，頓時我們刷的一下全部坐下真的是太舒服了，忽然老師又讓我們全部都站起來，原來是因為有人不聽話亂講話。老師就對我們懲罰起來。

終於要快中午啦，我們要開飯啦，我已經餓的肚子咕咕叫。我們整體的排著隊伍來到了一個大很大的一個餐館，我們整我們整體的我們整齊的坐在一個桌子美味的菜餚已經放在了桌子上，看上去非常的誘人。有米飯還有稀湯。我喜歡吃米飯，吃完以後我們還要，我們還要去體育館裡，聽說可以午休，我聽了非常高興，因為我真的體力不支了。

等我們休息完去到也是已經到了，下午是最熱的時候，太陽毒辣辣的晒在我的身上，我們開始學，正走正步，腿要特別齊刷刷的走起來挺起胸。不一會兒，我覺得我自己走的有點兒像模象樣了。我們喊著口號121，121，我的心裡也是非常的激動，我們還學唱了國歌唱歌唱了我們的祖國，在歌唱我們的祖國的時候，我的內心激動的很，我想我長大以後一定要為祖國效力。等到快該結束的時候已經是下午六點鐘，我們就要就要休息了，雖然很期待休息，但是我的內心還是非常的開心。回到家中其實我有我有一點膽，有一點退縮，心想這麼難受，我明天是不是就不能不要去了，但是媽媽給我了鼓勵我還我又加把勁兒想明天我一定會比今天練得更好。

這次軍訓雖然辛苦，但是我卻很開心，得到了很大的鼓舞。讓我知道做什麼事情一定要有始有終。加油我，我是最棒的。

苦與樂作文3

時光飛逝，回首過去的時光裡，我有考試不理想的沮喪，有部落格大賽獲獎的自豪，有孤燈下獨自一個人的黯然神傷。歡笑伴著淚水，蜜餞伴著咖啡，我的校園生活是一部苦與樂譜寫而成的樂章，苦不堪言。

苦不堪言

窗外，夜幕降臨，繁星點點，而我依舊在孤燈下苦坐，清冷的月光勾勒出我煩躁不安的背影。看，他正奮筆疾書，瘋狂地完成作業，剛剛爬完數學山，又蹚語文河，最後他們攀登英語峰，只能聽見筆尖與紙張摩擦的沙沙聲。我心裡不禁想著：“到底是誰發明了作業？”這還是在家呢，在學校更苦，每天除了寫卷子就是寫作業。每天至少寫兩張卷子.，而且回家也要寫，按照這樣算一天可能都要寫四五張卷子，。就連我們的課間也被老師無情的剝奪，每到下課時，老師都會佈置一些作業，下節課還要檢查，這哪受得了啊！只要一打下課鈴就馬上寫作業，我寫的還非常快，這樣才能騰出時間休息，否則只能乖乖放棄寶貴的上課時間。

苦中作樂

雖然學習生活很枯燥，但是還是會發生很多有趣的事。比如說：運動會、六一兒童節表演、端午節慶祝會等等。這些活動讓我們枯燥的學習生活，變得更加有趣多彩。因為，只要一舉行活動，班級裡就會停課，所以同學們都很期待活動的`到來。在諸多活動中，我最喜歡的就是讀書嘉年華，雖然不會導致停課，但是我們能在課上無憂無慮地看著課外書。這樣既能在書中吸取知識，又能豐富我們的課餘生活。我們的課餘生活可真是其樂無窮啊！

苦盡甘來

不論是寫作業還是寫卷子，這都是為了期末考試，為了一學期努力的結果。不經過風雨，怎麼見彩虹。同樣我們不經過這一些坎坷，怎麼能勝利呢？因此，我們現在必須要更加努力學習，才能不讓我們這一學期的努力白費。我堅信，只要肯付出，就會有成功。距離期末考試，已經只剩下幾天了，在剩下的幾天裡，我一定要好好學習，讓這寶貴的時間不白白浪費，讓自己也不要留下遺憾。讓我的付出得到回報，讓收穫的果實更加甘甜。

這便是我的校園生活，有苦有樂，其樂無窮！

苦與樂作文4

上街舞課時路過排練室，進去一看，大變了模樣，曾經的小凳早已收起，曾經的鋼琴也不見了蹤影，沒有了同學們的吵鬧，也沒有了老師的訓斥。但側耳細聽，房樑上依舊繞著餘音，訴說著苦與樂。

紅歌賽的緊張與五月的熱浪撲面而至，沒有絲毫準備，在這高溫高壓的雙重打壓下，許多人喪失了鬥志，一些人請了病假，抱怨聲此起彼伏。蟬鳴讓人心生浮躁，老師的訓斥，家長的無奈。每次精神抖擻著走進排練室，結束時個個無精打采，高強度密集的訓練，不知是什麼力量讓我們堅持下來，至今想來依舊覺得不可思議。

又是一天，伴著音樂的響起，聲音讓人的耳膜為之震顫。所有人都要抬頭挺胸，似有蒼松之勢，歌聲也要如子彈出鏜，剛勁有力，穿透人心。每天訓練都會出現新問題，今天也不例外。有些人的音準不對，老師一遍遍的糾正。又發現一些人的動作不標準，一遍遍的練習。幾遍下來，汗水溼透了同學們的衣衫，剛剛的汗滴還在頜下未落，又有幾滴在額頭、鼻尖流動。老師的聲音也幾近沙啞，所有人的四肢猶如栓了千金鐵石，再已無力動彈。很羨慕有班級舒服地坐在教室上課，有同學快樂的在操場上嬉戲。而我們，依然在滿是汗臭的教室裡練習唱歌。渴了，悄悄咽口唾沫潤一潤。累了，偷偷晃晃胳膊甩一甩……唯有那冥冥之中無形的`力量讓我們一直堅持著，那種毅力，至今難忘！

幾天不間斷的排練，歌聲漸漸洪亮有力，站姿慢慢蒼勁自信，動作已經整齊劃一。

走上賽場的那一刻，我們好像將要出征的戰士，伴著軍樂的節拍，一字一句，猶如尖刀出鞘，猶如子彈出鏜。那一刻，我們是那麼自信，忘了一切，只征服在歌聲的沙場，在戰鬥，在廝殺！

那一等獎來的太突然了，所有人都跳起歡慶，用沙啞的聲音大喊：“我們勝利了！”我手劃十字，雙手指天，不久前的辛苦化為泡沫，滿心皆喜，滿心皆樂，心中懷著感謝，感謝同學們、老師們、家長們、父母與自己。

都說苦盡甘來，可哪有不吃苦中苦得來福中福呢？短短七分鐘，不敢回憶，因為無比艱苦。卻又不自覺的回憶，因為飽滿著甘甜，充盈著快樂。

苦與樂作文5

五月，告別了苦澀的期會考試，迎來了期盼已久的合唱比賽。隨著比賽的日子逐漸逼近，我們練習的次數也越來越多。

在正式演唱之前，我們的表演設計了一段朗誦，我陰陽差錯地被選中，心裡不禁樂開了花。

“泰山巍峨，鑼鼓咚嗆……”我每天獨自在書房裡對著鏡子練習，心裡翻騰的是一股股熱浪。被媽媽聽了去，她笑得很是爛漫：“不錯呀，是個鍛鍊機會，要抓住哦！”我抬眼，彷彿看見我就是她眸中閃爍的小星星。我點點頭、攥攥拳，緊緊抓住手中的歌單。

很快，我們進行了一次實驗性的彩排。該朗誦了，我向前邁了一大步，已經顧及不得前方的路是否平坦了。一番自認為鏗鏘有力地朗誦下來，音樂老師喊了停。“朗誦中有一個人的聲音不好。下去趕快練，不行就換人。”我不知道老師在說誰，但我感覺，老師緊緊地盯了我好久。再排練時，我明顯感覺到，媽媽為我撒了一個善意的謊言，我的光彩暗淡下來。一對比，我的聲音又粗又低，雖然老師們不斷地提醒我“聲音再大一些”，我也盡力去做——隱隱感覺聲帶已經繃緊，中間部分已經出現了些細小的裂紋，彷彿下一秒就會“嘣”得斷成兩截，可是我的聲音還是高昂不起來。一種恐慌湧上心頭，卻不甘心，無助地掙扎著。

手心出了冷汗，滑滑的，機會便趁著這個時候，偷偷地溜走了。

我哭了。不甘、後悔、失落。都一古腦的扔向了我。曾經多少次，在夢中閃亮地站在舞臺中央，現在卻不忍從那個甜甜的夢中醒來。媽媽察覺到我心事重重，得知原委後，這樣安慰我：“當不了鮮花，就去當一棵小草。嘗過了這份不甘的`苦，就要去努力尋找屬於自己的那份樂。”我點點頭，攥攥拳，心中陰霾逐漸散開……是的，我仍站在舞臺上，我仍與大家肩並肩，我明白無論站在哪裡，都要學會去做顆閃耀的星。

歌聲迴盪在教學樓內，而我，正在成為那顆閃耀的星，你看見了嗎？

苦與樂作文6

因為疾病的緣故，要吃中藥。剛開始時，極不情願。太苦了！吃了幾次後，我不再埋怨了，既然必須吃下去，為什麼不從容不迫地去領略其中的滋味呢？

於是，心中釋然。端著瓷碗輕輕地吹幾下，慢慢地喝了一口，湯藥的蒸氣柔柔地拂過我的臉，我竟聞到一絲絲淡淡的香味。這香味好特別呀！為什麼以前我從未注意過呢？由此，我不由得想起了《紅樓夢》中晴雯生病那一段。賈寶玉為她在房中熬藥，當藥味彌散開來時，賈寶玉說：“……我房裡什麼香都有，獨獨少了藥香。現在才好，什麼香都有了，這藥香比其它好得上百倍呢……”

當初讀《紅樓夢》時，對這段話沒太在意，不知怎的，現在一下子就想起來了，這賈寶玉與別人果真不一樣。現在細品這話，細聞這香，不覺頗有同感。剛聞時，會覺得這是一種苦香，只屬於中藥的香味，但它苦中又帶甘甜。當然，這要靠自己的心去細細品味。

我小時候也吃過中藥，不過那時總要在喝完藥後猛吃白糖，似乎中藥是世界上最苦，最難吃的東西。

曲曲折折地走過了14個春秋，心境已變，對許多事許多人也有了更深一層的認識，但也多了幾許困惑，幾許憂慮。當我再一次端起藥碗時，已不是在喝，而是在品嚐。品嚐那苦中的甘甜，如同品嚐佳餚一般。

懷著如此的心境，感覺藥已不再苦。

許多人都說，人生如茶，我一直不大讚同這一看法。我認為人生應如瀑布，恢弘驚人。而現在，我覺得，人生如藥啊！生活便如品藥，你無法逃避，也不能逃避，藥雖苦，但你只有吃下去，才能治病。生活的`道路即使坎坷難行，你也只有一如既往地走下去，才能無怨無悔。因為這樣，你才要在苦藥中尋找它們深藏的甘甜或幸福。也因為它們的內在蘊涵，才讓人覺得它們是可以去追尋的。不管怎樣苦，怎樣艱辛，只要你用心去品味，你一定能品出其中的甘甜！

人生如藥，細品常香。

苦與樂作文7

我是個從小就喜歡哼哼歌曲的人，對音樂多少有點天賦，在學校的音樂考試時，我次次都能拿個優，為了能充分發揮我的音樂才能，媽媽決定給我找個音樂老師教電子琴。

剛開始接觸電子琴的時候，我被電子琴的奇妙音色迷住了，學習程序快得讓老師瞠目結舌，別人花了近一年的工夫才能完成的音樂課程，我只花了兩個月的時間就完成了。這一段時間我是很快樂的，快樂地生活在自己取得的非凡成績中。於是，順理成章的，學電子琴佔據了我生活中的大半時間。

很快到了放暑假的時候了，這對平時功課排得滿滿的'我來說，無疑是一次學電子琴黃金時間，於是，我從星期一到星期五都是全天學琴，簡直稱得專業“琴童”。可是麻煩也隨之而來，放假之前，各位老師發了狠心，佈置了無數量的作業，在少的可憐的遊戲時間裡我必須擠出足夠量的時間來完成作業啦。看別人的暑假是遊山玩水的度過，而我的暑假只在逼仄作業之中度過的，我的心情糟糕透了。

但我還是沒有放棄學琴，堅持地在鍵盤上度過一個白天又一個黑夜，好處也慢慢地顯現出來了。

以前，我是一個脾氣暴躁的人，稍微遇到一點不順心的事情就會大發雷霆，甚至動手砸東西，揍人。學了電子琴以後，我的脾氣好多了，遇到什麼事情學會了控制自己。媽媽逢人就說，音樂這東西就是好，你看我家的銘統，自從學琴以後，整個人的性情都變溫和了。

而我，也時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中，每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候，我的神思似乎也回到了無憂無慮的童年，彷彿看到了幾個夥伴在柳樹下游戲的情景。每當我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個人參果，渾身三萬六千個毛孔都開放了。

我愛音樂，我愛電子琴，雖然我在學習電子琴的時候沒有少吃苦頭，但我仍然愛這能陶冶性情的琴聲。我願美妙的音樂充滿人們的心間。

苦與樂作文8

這學期初，我們學校計劃組織大課間活動，並很快緊鑼密鼓地準備起來，設有很多專案，如打乒乒球、羽毛球、集體舞、越障礙物……，這麼多的活動，我們全班同學都興奮不己，都盼望著早點開展這些活動！

啊，我們五年級跳集體舞選派人員了，這個活動肯定很有趣，我生怕沒有機會參加，趕緊去報了名！

終於如願以償被選上了，我心裡暗暗地高興！伍老師負責教我們，第一個階段學習集體舞的基本動作，動作非常簡單，我們一下子就學會了，覺得很好玩、很有趣。可是幾天訓練下來，才知道“苦日子”剛剛開始，每天下午我們都要訓練，動作也越來越難學了，特別是學到第二階段變換隊形，從一個十乘十方陣變換成四個四小圈，再從四個四小圈變換成四個四大圈。起初，我們老是亂了章法，同學們像無頭的蒼蠅一樣亂跳，不知道自己的'位置在哪。我怕跳錯，常常在心裡提醒自己，可是一跳起來，手腳老不聽使喚，總是跳不到指定的位置，急得我滿頭大汗。經過幾天的訓練，在老師們耐心地指導下，總算能有序地變換隊行了，我們都鬆了有口氣。接下來是第三階段訓練，更難了，老師不再給我們打拍子，要我們聽著音樂來跳。沒有老師叫節拍，我們又亂成一鍋粥。可時間卻不等人，距離展示越來越近，所以在最後幾天裡，同學們加倍努力，練得更認真了。通過老師和我們的不斷努力，這套集體舞終於練成了。

到展示那天，全區各校的領導與體育老師都來到我們學校觀看我們的大課間，雖然氣氛有點緊張，但我們胸有成竹，因為我們已經跳得很嫻熟，我們一定行！隨著音樂節奏，我們跳起來了，舞姿是那麼優美，動作是那麼協調，我們臉上都露出開心的笑容。優美的曲調，瀰漫在空中，校園處處都能感受到運動帶來的生機與活力，同學們的歡聲笑語久久地在校園上空迴盪！區領導與老師們給我們相當高的評價，還要我們代表黃埔區去參加廣州市大課間活動的比賽呢！一聽到這個好訊息，同學們都歡呼起來，覺得平時訓練的苦與累早就飛到九霄雲外去了，真開心！

苦與樂作文9

小時候遊黃龍洞，偶遇一位大伯手握大筆，在平坦的大道上筆走龍蛇，直引人駐足觀看。出於好奇，我便開始鑽研起軟筆書法這門藝術。

幼兒園中班，家裡新添了一支兼毫的毛筆。照著田英章楷書字貼，我開始一筆一劃臨摹起來。右手一把抓起毛筆，緊緊攥在手中，重重地按下了筆尖，準備畫出大書法家般的柔美線條。可結果卻出人意料。墨水，這黑色的小精靈，從筆肚子裡流淌出來，溢入薄薄的紙張中。看見白白的宣紙被黑黑的墨汁漲透了，頓時全身顫了一下，隨即豎得高高的毛筆躺倒了下來，筆尖劃出了白紙，潔白的毛氈上頓時沾上了墨跡。我急忙用力捏緊筆桿，以防它滾遍桌子的“大江南北”。猛然間統觀全域性，簡直如一條雙尾腹蛇，朝我吐著蛇芯子，似乎在嘲笑我。對比字帖，就更不堪入目了。

外婆見我發起了小脾氣，用她那雙有力的大手緊握住我的小手，一筆一劃地共同書寫著。我順從著，漸漸地感受到了用筆的力度的變化。外婆一遍一遍地教著，我茅塞頓開，逐漸能從“一”寫到了“十”。

幼兒園大班，每天放學回家都有寫四十個毛筆字的任務。這常常寫得我腰痠背疼。尤有一日，外婆得知我會寫“紅軍”二字時，便讓我反覆寫，寫不好再寫。一開始，我渾身是勁，筆畫強勁有力，可太一板一眼了，端正地失去了風格。後來，字越寫越輕飄，輕得都快要飛上了天，沒了骨架。眼見快要完成任務了，最後幾個字“鬼畫符”一般潦草收筆。正要離座，“革命尚未成功，同志還需努力！”一行醒目的大字映入眼簾。是啊！我不能半途而廢。我抬起頭，對照著帖子慢悠悠而有力地寫下每一筆。哪裡要提筆，哪裡要按頓，哪裡要輕輕拂過，哪裡要粗而不滲，都一一參照書法大師的'傑作，一處一處慢慢地改進。望著自己的“得意”之作，我開心地把剛才艱辛和不易立馬拋到了九霄雲外……

一年級，我已經可以在白宣紙上像模像樣地書寫古詩了。

二年級，我的書法可以在學校的藝術節展出了。

三年級……七年了，我還一直堅持著。其間的苦讓我學會了堅持，其間的樂堅定了我的執著。書法，更像一貼良藥，雖苦尤樂！

苦與樂作文10

記得在3歲那年，我看到了表哥彈琴彈得特別好聽。那時我不知道所謂的“鋼琴”是什麼一件東西，只是那優美的旋律觸動了我小小的好奇心，於是我便立下決心：一定要彈出這扣人心絃的旋律。提起學鋼琴，這裡面有許多的苦與樂。

剛開始我以為彈鋼琴就是亂按琴鍵也能彈出動聽的曲子。記得那天是第一節課，所以我早早地就到了，我的心裡是又不屑，又緊張。這時上課了，我當時在班裡是最小的，但老師還是把我放在了最後一排。老師一本正經地講著，什麼跳音、音階、連斷音……我都聽得一塌糊塗，每次我都好像聽天書一樣，要知道我當時連最基本的音符都不知道，漸漸地我的功課就落下來了，當我聽到了同學都差不多能彈曲的時候，我有些後悔了。我趕緊去問老師，老師從基本功入手，彈琴時手必須伸直。我知道哆在哪裡又忘了咪在哪，而老師總是一遍一遍地給我講，漸漸地我就熟悉了。

雖然我的基本功已經紮實了，但我還是不能掉以輕心，在炎熱的夏天裡，我成天在房間裡練習基本練習曲，額頭上的汗珠也顧不得擦。只要有一點空，我也在練習彈琴。

我的基本功愈加紮實了，十歲時已經考過了七級，一些有難度的曲子也難不倒我。這天，老師讓我們自己選首曲子彈，這時我腦子一片空白，左想想，右想想但還是想不起來。這時我的手情不自禁地放到了琴鍵上，我細心的彈著，生怕彈錯了一個音符，這不是我這幾天正在背的《大型奏鳴曲—k.330樂章》，如彈錯了這幾天的心血就全部付之東流。不過悲劇還是發生了：我彈錯了一個音，也沒有繼續彈下去了。

老師笑眯眯地走了過來對我說：“接著彈下去，你已經很棒了”。這時我的雙手不禁彈起了優美的.音樂，我也融入到了音樂中，繼續完成了我的曲子。這時響起了雷鳴般地掌聲。此時我聽到也只有稱讚和讚美了我感到無比快樂。雖然老師表揚了我，但是我不能驕傲，我繼續地練習著一篇又一篇的歌譜，為以後打基礎。

我現在已經不單單是為了彈琴、考級而彈琴了，而是為我自己而彈琴，為了陶冶情操。我和鋼琴成為了朋友，也對音樂產生了濃厚的興趣。

其實學鋼琴就像孩子學走路一樣，有摔倒的苦，但有了苦就能嚐到更甜的成功，苦後還會有快樂，做事只要堅持、對自己有信心那一定會做成功的。

苦與樂作文11

“有些時候，做對了題不是因為這個人懂得多，而是因為巧合。”這句話，是我對一位文友說的話，其中的含義，其實是:人這輩子就是苦與樂的交織，之所以能夠享樂，之所以會受苦，其實並不能由我們做主。一切，都只是命中的巧合。

這個世界上，沒有人會想受苦，想受苦的人，大都是沒吃過苦的人，而享受快樂，才是人之常情。縱觀這個世界，我們能夠發現的是，這個世界沒有多少人是幸福的，他們每天為了生活奔波，為了生活做自己不願意做的事情。可能他們臉上洋溢著笑容，但是他們的快樂，僅僅是因為心態樂觀。

可能有的人會覺得我消極，但是我想說的是:“我並不消極，我說的，都是我觀察到的。”曾經看過這樣一本書，上面寫到:這個世界上的人，沒有人敢輕易說自己過得幸福。也就是從那個時候開始，我才知道，世界上的溫暖總是如此甚少，而不安與煩惱，卻又如此氾濫。

曾幾何時，有一位好友跟我說:“人從出生就帶著哭聲來，可見人這一輩子真的很苦。”我回復他:或許吧，可是我們還是要堅強的活下去，雖然我們哭著出生，但是我們一定要帶著快樂的微笑離開這個世界，一定要在活著的時候，不白活。

也許很多人看待生活很消極，覺得人生每一個階段都是苦的，但是我想，不見得，一直苦的人生，是你沒有心甘情願吃過苦。就像我們每個人一生當中，讀書的時候苦，但是讀出來以後，便可以化苦為樂。就像工作的時候苦，但是每一滴汗水，都能澆灌出幸福。就像我們努力的時候苦，但是吃不了短暫的苦，就不能過開掛模式的'人生。

所以說，人生的苦與樂，是互相摻雜的，沒有苦就不會有快樂。不過，有些苦並沒有必要吃，比如對自己的生活，對自己的幸福沒有幫助的苦。這些苦，常常見於人與人的交際，或者是不長記性的吃虧等。而我最推崇的苦，則是學習的苦，因為只有學習，才能夠讓我們走出人生最苦惱人的低谷，獲得長久的幸福和快樂。

苦與樂作文12

操場上，有個人大汗淋漓的奔跑著，三個跨步到了籃下，起跳把球一拋，又是一個漂亮的三步籃，這，就是我。上了六年級，我就迷上了籃球，經常和班上的'同學一起練。時間長了，我們越來越喜歡籃球了。

這不，那天體育課，黃同學提出：“要不，咱們建個籃球隊吧！”我們聽了這話，先不由得一愣，緊接著，都激動萬分地說道：“這個主意好！”“我第一個參加！”“very good！”幾分鐘後，我們根據平時喜歡打籃球的同學，選出了籃球隊的人員。我是替補，說明我的能力還有待提升，我有信心能加入主力隊員。在接下來的時間裡，我們開始了緊張而愉快的訓練。

兩天後，迎來了一節體育課。“你們三個，去跳兩趟蛙跳。”黃同學一臉嚴肅朝我們替補說道，儼然成了隊長，他一邊說，一邊又投進了一個3分球，“唉，好累啊！”抱怨聲此起彼伏。我們都扭成了一張苦瓜臉，滿頭大汗。“只有感到腿痠，才能算練習彈跳力，你們再來投兩個試試。”“嘭，嘭，嘭。”“嗯，好多了，準度、力度都有所增加。”黃同學露出了一絲笑容，不再那麼嚴肅了。“繼續去跳兩趟！”“啊？還要跳，我們都累死了，不跳了！”大家都一百個不情願，我們3個異口同聲，堅決地說。“你們幾個怎麼回事，想要進步，就必須跳！放心，死不了。”“我們為了進步，就跳吧！”

經過了幾分鐘的煎熬，我們已經大汗淋漓，恨不得鑽進冰櫃，而且跳完了五趟蛙跳。“就我們替補倒黴。”“替補就要多練，姚彥廷，你投一個。”我接過球，雙腿張開，擺出了“蹲馬步”的姿勢，手掌一下一下地拍球，我瞬間起跳，“嗖”的一聲，球從我手裡飛了出去，大家的目光都順著球，不禁屏住了呼吸，球沒有觸碰籃筐，直接從籃筐上掉了下去！“Yes，Yes，Yes！我……我竟然投中一個空心3分球！Yes！”大家都目瞪口呆，不停地讚歎道：“厲害啊！”

只要肯努力，肯吃苦，就一定會成功——籃球真是苦與樂並存，讓人喜愛！

苦與樂作文13

說起寄宿生活，那是有點甜，有點酸，有點苦，有點辣有時枯燥，有時乏味，有時快樂，有時喜悅。

時光飛逝，轉眼間，已經來到了國中生活，國中生活不像在家裡那麼自由，不像在國小那麼輕鬆，做什麼事都有時間限制。

在剛升入七年級時，剛開始感到對七年級生活很好奇，生活方式改變了，環境也改變了，一切都覺得有新鮮感。可是沒過幾天，已經熟悉了這裡的生活，又覺得不管是學習還是生活都有時間限制，感到無聊，有想到了家裡的輕鬆和溫暖。

早上起的很早，上完早自習才能吃飯，除了上課、吃飯、睡覺也沒有別的事情可做，不必說那些枯燥乏味的英語單詞，也不必說那些抽象南懂的.定理公式，單是那些難以理解的文言文，就足以讓我感到頭痛。可是沒辦法，雖然一切都被束縛著，不過生活中還是有些快樂的，生物老師講課很有意思，可以逗得同學們哈哈大笑。同學之間互相幫助，也使我感到溫暖。

記得有一次，我感冒了，流鼻涕、打噴嚏，很難受，一個熱心的同學幫我向老師請了假，陪我去醫務室拿了藥，又陪我回宿舍休息，幫我倒上水，我很感動。還有就是七年級舉行籃球比賽的時候，我們全班同學坐在一起為我們班的隊員加油助威，當我們班投進一球時，我們就為他們鼓掌，和同學們一起歡呼雀躍，我感到了一種團結的力量，在我們大家的共同努力下，最後還贏得了第一，我們一下子跳起來了，老師也很高興。

說起煩惱但也不少，馬上就期末考試了，我們和老師們都很緊張，只要一上課，就是做卷，吃完飯後以後，也不能活動，每天只要一起床除了吃飯，就是低著頭面對試卷，什麼活動課也沒有了，那時候的我們就像是在地獄裡一樣，沒有陽光和歡笑，這使我們感到非常無聊。可是沒辦法，誰讓我們是學生呢！學生在學校裡的任務就是學習，享受知識的海洋！

這就是我的寄宿生活，一個多姿多彩，苦樂交織的寄宿生活！

苦與樂作文14

在快樂中，我們要感謝生命，痛苦中也要感謝生命。快樂固然興奮，但痛苦又何嘗不美麗。——題記

世界上有不經歷崎嶇坎坷而成功的偉人麼？我在一本書上看到，現在的一位百萬富翁原來上學靠與父母拾垃圾為生，經過他的奮鬥終於考上了大學，併成為現在的百萬富翁，他的桌子用金子造的一個小型回收站的樣子，並不是要炫耀什麼，而是告訴人們，金子遍地都是。他不是通過艱辛才換來現在的一切麼？

人生把握在自己的手中。洪戰輝相信他的名字大家都知道吧，自小家境困難，父親患有精神疾病，自由承擔起照顧父親和撿來妹妹的重任，他帶著妹妹一起上高中、上大學成為當代青年的楷模。洪戰輝通過自己的努力，成為了青年的榜樣，他付出了的是我們永遠想不到，他不是同樣通過自己，才有今天的成就麼？

世界上有不經過風吹雨打而成功的人士麼？偉大的電燈發明者愛迪生，每天只睡三四個小時，專心從事科學事業，通過他多年的'實驗失敗積累的經驗，終於有了今天的成績，相信自己的執著，就一定會成功。他的事蹟就說明了最古老的一句話“失敗是成功之母”只要堅信自己，就會得到回報。

世界上有不經過光射日晒而成功的事件麼？每一次的小考大考都要有付出才會有回報，我的國小同學宋思遠一直是我們學校年級組的前三名，每一次數學無論小考還是大考大部分都是100分，最低也沒有下過98分。當然，這個成績是他付出得到的回報，每次我們下課在玩耍而她在學習，通過她的努力，才有她現在的成績。

古人曾說：“滴水穿石，非力便然，恆也。”滴水之所以能穿石，是因為他們便終有著一股堅忍不拔的精神。這使我們想到人，一個人做事只要持之以恆就會成功。我國著名清代畫家鄭板橋畫樹一絕，詩也寫得清新文雅，可字卻寫得軟弱無力。於是他下決心天天練月月連，幾年之後終於練久了一手好字。他的“詩”“畫”“字”被世人譽為“三絕”。

由此可見，不經歷風雨怎麼見彩虹；沒有付出哪裡來回報；做事就要有滴水穿石的精神，否則難以去得成功。

苦與樂作文15

諾大的操場上整齊地列著方隊，方隊裡的同學們都清一色穿著軍裝，汗水在同學們的臉上肆虐，但他們依然都保持著颯爽軍姿，一動不動，儘管腿已經麻了，也咬牙持著。幾位教官在方隊中走動，耳邊時不時傳來教官的提醒聲。

看這樣子就知道，全體同學正在軍訓呢。軍訓對我們來說簡直就是噩夢，無論是誰想到那腰痠腿痛的日子，心裡都是害怕的'。而我們一聽到軍訓，首先想到的便是站軍姿。

軍姿嘛，軍訓必備專案。可那些要求，就把我們整個死去活來了。什麼雙手要緊貼褲縫線，目視前方，背要挺直，兩肩後張，身體向前傾。好吧，這都不算什麼，不過要是再加上烈日當頭，並且保持這個姿勢幾個小時紋絲不動，唉，真是太累了。好不容易捱到休息時間，你卻發現雙腿已經沒有知覺了。還得和同學互相扶著走，想想那場面就辛酸。

還有更苦的呢。沒錯，就是練蹲姿。這絕對是懲罰利器，從我親身的感受來看，蹲半個小時相當於站軍姿兩小時，夠苦吧。最討厭的，便是馬上就能起來時，因為幾個講話的男生，又要多蹲十分鐘。算了算了，說多了都是淚啊。

還是說點好事吧。我們也是有獎勵的，那就是練坐姿，雖然也不是很輕鬆，但至少比前兩種好啊！如果我們表現好，教官還會讓我們躺下，這才叫真正的獎勵。而這時，總會有個別男生竊竊私語，結果可想而知，八、九年級正愜意地享受著休息時間時，我們卻在一旁辛苦地練著蹲姿，唉，教官啊，饒我們一命吧，我們真的傷不起啊！還好教官“英明”，只懲罰男生，首先讓講話的男生做十個深蹲，然後所有男生一起陪罰，而我們則隨意地坐著喝水。

我最喜歡的就是手語操了，因為它可以活動身體，還鍛鍊了手指的靈活性。我依然記得每個肢體動作，但學時，確實沒有太用心。手語操是在晚上，天已經完全黑了，偶爾做點小動作教官也不會發現，一天中就屬這個最輕鬆了。

軍訓有苦也有樂，不論是苦亦或是樂，我們都堅持下來了，它讓我知道了，困難不管有多大，只要用心克服，努力堅持，它終會過去。我非常感謝這次軍訓，它會伴我一生。