將心比心

將心比心1

將心比心，一個多麼美妙的詞，讓你頓時心情舒暢，彷彿墜入了藍色海際，盪漾在春的氣息裡；將心比心，一個多麼溫暖的詞，在人寒冷時，也會隨著暖和起來，人的煩惱也會煙消雲散；將心比心一個富有詩意的詞，宛若詩人妙筆丹青為這做上一首暖人心的詩；將心比心一個多麼令人感慨的詞。將心比心是一團火焰，只有在最高處才能綻放；將心比心是一瓶美酒，只有真正感悟到，才能品嚐出酒的精華；將心比心是需要，玫瑰的花泉，需要淚的純真，力量的託取。你將心比心了別人，也暖了自己的心！人們都說，將心比心既幫助了別人，也快樂了自己，將心比心，是我們人人必須做到的！

人生如同一泓清水，一縷春風，一顆給人溫暖的舒心丸，一副苦口良藥。涓涓細流，萬古長青隨著我的心在盪漾；綠樹紅花，彷彿已佔據我整個心靈；幾聲鳥叫，清脆透澈，更有了詩情畫意一般的境界……幾股花香，淡淡的葉香，喚起了心靈的慾望；一旁高聳的樹木，在葉子的空隙中閃著點點的光。傾聽一下自己的心跳，感受一下陽光的'照耀，你的心是否微微跳動。

而我也真正遇到過這種情景。那天，我和家人來到街上購物，我們有說有笑的走著，過了一會兒，正準備離開時，一陣哭聲響徹雲霄，如同打雷一般，從一家超市裡傳出來，斷斷續續傳進進大家的耳朵裡，我們起來，這是誰在哭呢？發生了什麼事？我們懷疑起來。又過了一會兒，一個2歲的小男孩出現在我的眼前，他嘴裡說著“媽媽……”難道剛才的哭聲是他發出來的？一打聽，原來這個小男孩和她媽媽走散了，正傷心欲絕呢！街上的叔叔阿姨們，露出了可憐的眼神，也許是他們的善良而感到心痛。這時，幾個年輕的阿姨看見這個小男孩的遭遇太慘了，就和她的朋友把小男孩帶到廣播室，尋找她的媽媽。幾分鐘後，通過阿姨和工作人員的努力下，小男孩和她媽媽團聚了。

是什麼來的快，悄無聲息，沒有留下一絲蹤跡？卻贏得了所有人的掌聲？是什麼，輕輕來了，又悄悄走了？讓人收穫了滿籮的善良？那就是——將心比心！海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。”這不是一個夢，這也不是現象，這是真的。啊，天空藍了，花兒紅了，小草綠了，大地，更美了

“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。”這不是一個夢，這也不是現象，這是真的。啊，天空藍了，花兒紅了，小草綠了，大地，更美了！

將心比心2

誠信，看似簡單做卻很難。有多少人因為心存貪念而失去它，而又有人因仍留善心而得到它。然而，真正擁有它一生的人，可謂是寥寥無幾。如若覺得講誠信很難做到，不妨將心比心，設身處地為他人著想？

我也曾面臨過諸如此類的問題，也曾糾結過，猶豫過。

我是名學生，每天按時起床、洗漱、上學那是再正常不過的事了。我常常會去一家“天津蒸包”的店裡買早餐，那裡包子的味道與其他地方不同，很合我的口味。包子皮薄、餡多、味道很香。那裡的老闆娘和夥計都是外地人。雖說是外地人，但她待人親切、和藹，語氣十分熱情就好比那剛出爐的包子。她說的是普通話，和我們學生交流沒有困難。她接待客人總會擺出她那“招牌式”笑臉。那笑，更為她平添了一抹親切和溫暖。

一個普通的早晨，卻有了不普通的故事。我一如既往地到了那家店。老闆娘仍然很熱情地接待了我。我匆匆吃完早餐，發現可能要遲到了，於是就匆匆忙忙地離開了。一路上只覺心急，並未發現什麼異樣。一直到了放學後，我無意中翻了翻口袋，這才恍然大悟：貌似忘記付早餐錢了！我也只是猜測，半信半疑，然而直覺告訴我這個猜測是真的。放學路上，我路過那家店，心中有些慚愧，於是頭也不回就走了。

我把這件事告訴了家裡人。媽媽很不屑地說：“外地人而已，不給也沒關係。”這一字字，一句句猶如石塊重重地擊在我的心上。想起那老闆娘真摯的笑臉，我心中的慚愧更多了幾分。我不能理解也無法接受媽媽的說法。人家辛辛苦苦掙的錢難道就不是錢了嗎？假如自己是他們的話，看到自己的付出沒有結果，心裡會有怎樣的感受？

老師常常教導我們：做人要講誠信。我捫心自問：“真的做到了嗎？不，不能貪圖小便宜而把誠信丟了。不能讓這件事成為我人生上的汙點！”這使我更堅定了還錢的信念，哪怕到頭來只不過是一個錯誤。不是我的.我也不會要。那些錢，本來就不該是我的，自然也就物歸原主了。我感到如釋重負，心裡豁然開朗。老闆娘沒有指責我，仍然像以前一樣熱情。在這很久以後，似乎這件事被人遺忘了很久很久，但我仍記得，我慶幸自己做出正確的選擇。

善惡在一念之間，誠信也是在一念之間。當你在面臨誠信的問題時猶豫不決，不如從他人的角度想，將心比心。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們不能因為那一點點的利益而捨棄自己的誠信。誠信是金，是在可貴。不精不誠，則難以動人。

將心比心3

今天我學了一篇課文——《將心比心》。老師讓我們結合生活實際寫一篇作文。

就在今天下午放學回家，每次我寫作業媽媽都會說：“把字寫好，把字寫好。”可我每次都把媽媽的話當做“耳旁風”，我寫完作業後讓媽媽檢查，媽媽一看就生氣了，媽媽說：“看看你這字，還不如小時候寫的呢。”媽媽越說越生氣，最後拿起掃帚就打我，把書都打破了。當時我心裡挺怨恨媽媽的。最後我拿起橡皮把字擦了重做了，我長了這麼大，媽媽從沒有打過我，這是媽媽第一次發這麼大的火和第一次打我。我還聽見媽媽裡家哭了，我想起今天學的《將心比心》這篇課文，應該站在媽媽的角度去想想，她為什麼這麼生氣，想想以前媽媽該給了我多少寬容和理解，心裡對媽媽的怨恨一下子全消失了，想起來，我感到是多麼的慚愧啊！

還有在我們的生活中，往往有些人學不會寬容和理解對方。就像這件事，是發生在我身邊的，有一次我坐公交車去叔叔家，我在車上看見一位老奶奶不小心踩了一位年輕人的腳，然後那位老奶奶連忙說：“對不起，我不是故意的。”那位年輕人卻狠狠地對老奶奶說：“你這老太婆，踩了我的腳說聲對不起就行了？這雙鞋是名牌的，你說怎麼辦吧？”我聽了年輕人的話心裡不停的想：世界上我們都有不小心的時候，也會有變老的時候，那位年輕人就不想想自己也會變老嗎？如果那時年輕人高興的說一聲：“沒關係。”事情也就平息了，更會圓滿的畫上一個句號。

我讀懂了一個道理：母愛時時陪伴著我們。即使是一句短短的話，一個細微的'動作，也能夠讓我們感受到濃濃的母愛。

你如果在嘮叨下成長，那麼你是幸福的。因為嘮叨就是愛，比如：母親讓你多添件衣服，無非是怕我們著涼；母親不讓你看電視，無非是怕這樣會影響你的學業成績。

再想想我，總覺得媽媽的嘮叨是一件很煩心的事，可讀了這篇文章後，我被深深地觸動了。

是啊，母愛父愛之大，是無法用任何詞語能夠形容的。記得有一段時間，我的腳一到晚上就覺得痠痛。媽媽非常著急，就帶我去醫院檢查，檢查結果說是生長痛。可到了晚上，我哭著鬧著睡不著覺，媽媽每次不顧自己一天工作的勞累，給我按摩，直到我睡著。每次當我學習上有困難時，他們比我還著急，陪我一起學習，克服困難。這樣的事，真是舉不勝舉啊……

我想今後，我不會也不能再像幼時的我了。因為我已懂得用心去感受母愛。

將心比心4

四年級的我們基本上已不再有低年級學生的心理，打打鬧鬧的淘氣事情經常會發生；本文通過課間同學們所發生的一些小事，闡述了一件大道理，我們做事不僅要為自己考慮，也要照顧別人的感受.

在四年級的時候，我們班在老教學樓的第三層，從左數是第一個。我們班對面有一個教師辦公室，裡面的老師不多。那個辦公室和我們教室隔著一個寬1米，長2米的平地，這曾經是我們的快樂天地，同學們下課後就爭先恐後的跑到這兒來。有的來這聊天，有的在這打架，有的在這嬉戲，還有的在這兒跳皮筋。總之，一句話：這個地方是我們的小天地，他給我們帶來快樂，我們帶給它歡笑。

可是同學們在這發出的聲音很大，經常影響辦公室的老師們，有的'同學也曾經為此付出過代價：一天，同學們如往常一般，跑來我們的小天地，過來霸位置，為的是槍到好位置好玩一點。有的為了霸位置，打的打，罵的罵，一個不讓一個。那聲音，不低於120分貝，連我都受不了了，何況老師啊！ 這時，一位老師生氣的拉開門，隨手捉住了4位同學，拉了進去。

一會兒，那幾位同學出來了，臉上多了幾分哀愁和憂慮。這時，同學們就七嘴八舌的問了起來：“老師叫你們進去幹什麼？”“你們被批評和體罰沒有？”。 對於剛從教室裡走出來的同學，同學們總是問，猶如多年未見的好朋友，又好像質問外星人一般。

終於，暴風雨的時刻來臨了：那天，我和幾位同學在哪玩，被班主任老師捉住了，他那眼神，想日本鬼子看中國戰俘的眼神，很嚴厲。我站了很久，過了一會兒後，我雖然坐下了，但心久久不能平靜下來，耳邊一直縈繞著老師說的話：

“同學們啊，要將心比心，想一想，如果你是辦公室的老師，你會多難受啊！”

是啊！在外面鬧的人雖然很開心，可也要想一想辦公室的老師們，他們是多麼的難受啊！我們要體諒他們，教書育人，夜深了也不歇息，只顧學生的作業，老師心裡想的是：只要學生好，老師就更好！

通過這件事的教訓，我在也不去那玩了，我還進一步明白了什麼叫做：將心比心！

將心比心5

每日“新聞大比拼”的歡樂時光又來臨了。為了拓展我的課外知識，每天晚上爸爸媽媽和我相約——由一人播報新聞，另外兩人做評委，每天輪流。月底的時候評選出“最佳爆料獎”。

今天輪到媽媽播新聞。媽媽給我們講了一個人買外賣的故事。這個人點了外賣之後接到幾個沒有聲音的來電，都是一接通就結束通話。這個人氣到罵髒話。想想也是：這位外賣小哥，你反覆掛掉電話，幾個意思啊？後來，他才發現外賣小哥發給他的簡訊。原來這位外賣小哥比較特殊，是個聾啞人。他反覆打電話是為了提醒顧客：外賣已送到。那位顧客無限感慨：如果以後大家再遇到這種情況，最好先檢查一下，有沒有被忽視的簡訊，不要急著發脾氣、給差評，千萬不要傷害到這些努力工作的特殊人群。

聽完這個故事，我的鼻子酸酸的，有種想哭的感覺：殘疾人不容易，那些自食其力的殘疾人更不容易，那些外賣小哥掙的`其實都是辛苦錢，他們遭受了太多的白眼和委屈……就說我自己吧：我們家有時也點外賣，因為我的爸爸媽媽都太忙了。我對外賣小哥的態度……唉，說來慚愧：如果沒有很快送到，我都會不開心，然後就是各種嘀咕：怎麼還不來？太慢了吧？我要餓死了……甚至在拿到外賣的時候，還會給他們冷臉看，還會指責他們太磨嘰。我是不是忽略了他們被雨淋溼的衣服？我是不是忽略了他們粗糙而冰涼的手？我是不是忽略了他們小心翼翼的歉意笑臉？……媽媽常常告誡我：不要隨意指責別人，因為你並不知道別人經歷了什麼。可是，媽媽的諄諄教導我總是當作耳旁風。今天的我細思極恐。

長時間的沉默過後，爸爸開始點評：“我們要學會將心比心，設身處地地為他人著想，給別人多一些寬容和理解。生活中，誰都會遇到一些困難，如果此時我們能伸出援助之手，那麼我們自己的生活也會多一份美好。”

痛定思痛，我也發表了我個人的想法：“贈人玫瑰，手餘留香。我們一定要學會將心比心，多一些理解和關愛，少一些指責和抱怨。只有這樣，這個世界才會變得更加美好。”

今天的“新聞播報”就到這裡。關注社會新聞，關注“新聞大比拼”——我們明天繼續！

將心比心6

給別人多一份關愛，多一份寬容，多一份保護，就能獲得多一份愛，多一份理解，多一份溫暖。——題記

這個星期五和往常一樣，校園裡的吵鬧聲不斷的沸騰著，每個同學疲倦的臉上多飄浮著絲絲的喜悅。

“叮叮～”最後一節課的鈴聲終於響了，老師合上課本，同學們揹著早已收拾好的書包，踏著鈴聲衝出教室，平時讓人厭煩的鈴聲在今天卻聽起來是多麼悅耳和歡快。我也不慌不忙的收拾著書包，再看看教室裡，只剩下五六個同學了。等著我的同桌收拾好書包後，我激動的揹著書包，抱著一摞書衝出教室，還不忘催她快點，生拍被這教室囚困住。

我們拖著的身體帶著激動的心情‘逃離’出這給學校，我把同桌送回家後，便緩慢的在挪著雙腳。在經過街道口時，由於手中的書遮擋了我的下身視野，不小心的好像就踢到什麼東西，我側身，看見一個老爺爺，穿著髒兮兮的`衣服在拾散亂的紙板。我慌忙放下書，想要幫他去收拾那被我踢亂的紙板，他朝我擺擺手，說“孩子，你回家吧！我自己會清理好的”看著他緩慢清弄著，那長滿皺紋的臉上表情顯得凝重，我內心彷彿受到譴責感到不安，執意幫他盤弄好紙板。他抬頭看著我輕輕點點頭，艱難的背起收拾好的紙板，不重的紙板似乎能把他彎著的腰壓得更彎，而顯得很重。

我有點心疼看著他：“老爺爺，您要去哪兒？”俯在他身邊輕問。

“我去收費站，收費站，”他看著我。

“我送您去吧！”

“算了！娃呀！你回家去吧！免得家裡人擔心”

“沒關係的，我送您”

沒有等他說話，我迅速的把書包和書放下，然後搶過他背上的紙板，挽著他的胳膊，就像挽著自己外公一樣，我配合著他的步伐朝廢品站走去，老爺爺沒有講話。

到了廢品站，放下紙板給他，他輕輕的提著紙板，抬頭看著我，眼裡閃著淚水，說：“孩子，你真是個好人，我真替你父母高興，真的很高興，謝謝你”，“沒關係的，一開始是我的錯，做錯事就要負責嘛，而且每個人遇到這種情況都會像我一樣，不是嗎？再見了，老爺爺”“對對對！再見，好人一生快樂”。

如果在社會生活中，每個人多付出一點關心，一點愛心，一點保護，就會收穫更多的快樂、溫暖和幸福。這個世界將會在愛中幸福的滋長。

將心比心7

將心比心，在字典中的解釋是：拿自己的心去比照別人的心。指遇事設身處地地替別人著想。《論語》說過“己所不欲，勿施於人”，即自己不願意的，不要施加到別人身上。《萬善集》也說過“物我一體，將心比心。”

將心比心，每一個融洽的集體中，都具有這種品質。相反，人若沒有將心比心的品質，總是以自我為中心，他將會自我封閉起來。

將心比心，活得快樂。傳說從前有個老人家，他住在村口處，一天，有一個人來到村口，他向老人家問道：“喂，你們村的人好不好相處？”老人反問道：“那你以前那個村子的人好相處嗎？”這個人搖了搖頭說：“糟透了。”老人也搖了搖頭說：“我們村的人也不好相處啊！”於是這個人走了。過了幾天，又來了一位年輕人，他向老人問道：“老人家，請問你們村裡的人好相處嗎？”老人家又反問道：“那你以前那個村裡的人好相處嗎？”年輕人說：“我們那個村的人可好了，不過我不能回去了，我真的好想回到那裡！”老人笑著說：“我們村的人也很好相處啊！你留下來吧！在我們村，你也能很快樂！”可見，對於那兩個人，老人有兩種截然不同的說法，原因是：有將心比心的品質的人，不管到了哪裡，他都能夠尋找到快樂。

將心比心，真正的原諒。一次，愛迪生和助手們製作了一個電燈泡。愛迪生讓一名年輕的學徒將這個燈泡拿到樓上的另一個實驗室裡。這名學徒接過燈泡，生怕手裡的這個新玩意滑落。但他越是這樣想，心裡越緊張，手也抖起來，最終燈泡還是掉在了地上。幾天後，愛迪生和助手們又製作出了一個燈泡，愛迪生毫不猶豫地將任務又交給了那名曾把燈泡掉在地上的'學徒，這一次，這個學徒安安穩穩地把燈泡拿到了樓上。事後，有人問愛迪生：“原諒他就夠了，何必再把燈泡交給他拿呢？萬一又摔在地上怎麼辦？”愛迪生回答說：“原諒不是光靠嘴巴說的，而是要靠做的。”可想而知，如果愛迪生第二次不讓這個年輕學徒拿燈泡，那這件事將會在那個年輕學徒心中留下深深的、不可原諒的悔恨啊！正因為愛迪生想到了這一點，所以才讓這名學徒再做一次。可見，將心比心背後，是真正的原諒。

事實證明，將心比心能讓人與人之間相處得更融洽，快樂每天在他們之間傳遞。

將心比心8

常說：“己所不欲，勿施於人。”在人際交往中，將心比心不失為一條良好的交往準則。如果我們在生活中，多一些將心比心，凡事多站在別人的立場上多想想，那麼和諧就很容易。

一個作家去醫院輸液，年輕的小護士為她紮了三針都沒有扎進血管裡，眼見針眼泛起了青包，疼痛之時正想抱怨幾句，卻抬頭看見小護士額頭佈滿了汗珠，於是安慰道：“不要緊，再來一次。”第四針果然成功了，小護士嘆了口氣，連聲說“阿姨，對不起，我真感謝你讓我再試一次，我是來實習的，你是我第一位病人，要不是你鼓勵，我真不敢再給你紮了。”作家告訴她：“我想起了我的女兒，在醫科大學讀書，我只希望她也能得到她第一位患者的寬容和鼓勵。”

將心比心，會對孩子多一份憐愛，使人與人之間多一些理解和寬容。

同時，它也是一種很巧妙的鼓勵方式，萬事開頭難，不管是別人還是自己，在第一次做某件事情的時候，多多少少會遇到一些困難，或許會給別人造成麻煩和困擾，這時，得到別人的寬容和理解，是一種最有力的鼓舞。

一位客人吵著要見餐廳經理，一位服務生過去解決情況，“你看，你們的牛奶是壞的，把我一杯好好的紅茶糟蹋了!”服務生連忙道歉，並很快地換了一杯來，和先前一樣，一杯紅茶，碟邊放著新鮮的檸檬和牛奶，又輕聲說道：“我是不是能建議您，如果放檸檬就不要放牛奶了，因為有時候檸檬酸會使牛奶結塊。”客人臉一下就紅了，很快地喝完離開了。有人笑問服務生：“明明是他自己不懂，你為什麼不直說呢，他那樣粗魯的叫你，為什麼不還以顏色?”回答道：“理直氣和!”

有時候我們遭遇如此誤會，更應該用一種委婉的'方式化解，正因為道理一說都明白，所以用不著大聲吼出來，理直氣壯是對的，可是在待人處事時，我們是否應該考慮一下在當時的氣氛下，“理直氣壯”是否可以解決矛盾，將心比心，別人有錯的時候，和氣、委婉地指出來，給人留一個臺階下。如果在當時本就緊張的氣氛下，還大聲地給以反駁，最後讓對方難堪，這樣更加深了矛盾。

在生活中，多為別人想想，別人也在為自己著想，多一些將心比心的感悟，人與人之間便多一些寬容和理解。

己所不欲，勿施於人。做到這點，人際關係一定會更加和諧。

將心比心9

我問媽媽：“將心比心就是將自己的心去和別人的心比嗎？”媽媽笑眯眯地說：“自己去領悟吧！”

這天，我出門坐公交車，車來了，大家都一擁而上。我瘦弱的身軀在擁擠的人群中東搖西晃，就像一隻沒有依靠的彷徨無助的野貓，一個趔趄，我向後倒去。

可是，沒有想象中的疼痛，背後一雙有力的大手扶起了我。我扭頭向後面看去，是一位面容剛毅的中年叔叔。“孩子，快上車吧！小心，別再摔了！”我感激地點點頭，慢慢上車，而叔叔的手一直小心翼翼地扶著我，我一向討厭生人接近我，可現在，我的心裡卻很溫暖。

上車後，已經沒有座位了，“小姑娘，來這兒，靠著叔叔站好！”我走過去，靠近叔叔結實的`臂膀，心裡很踏實，我這才將剛才那句“謝謝”說出口。叔叔爽朗地笑笑：“真是好孩子啊！沒事的，你不知道啊，叔叔也有一個像你這麼大的女孩。我常年出門在外，對她付出的愛太少，就希望啊，她出門在外，都能有個好心人幫她一把！我也就放心了！”

哦，我明白了，這就是將心比心。

還有一次，媽媽帶我出去買東西。什麼牛肉乾、果凍、雞翅，買了滿滿兩大口袋，我和媽媽費力地拎著袋子走在街上。突然，一個行色匆匆的阿姨從我們身邊疾馳而過，我一個不小心，跌倒在地，手心傳來火辣辣的疼痛，我心愛的果凍，也撒了一地。

我憤怒地瞪著面前手足無措的阿姨。“對……對不起啊！我實在是趕時間……來，小朋友，我扶你起來……”她伸出手，我卻推她一把，阿姨十分尷尬地站在原地。

這時，媽媽開口了：“沒事沒事，你要是趕時間，就走吧！我們很快就可以回家的！”“這……”阿姨驚奇地看著媽媽，媽媽坦然地笑笑：“我的孩子不懂事，你一定也是趕著去接你的孩子放學吧！那就快走吧，千萬別耽擱了！”阿姨感激得直道謝，快步離開了。

媽媽扶起我，看著我十分不解的神色，語重心長地說：“孩子，做人要寬容！你看啊，那位阿姨也不是故意撞到我們的，試想，如果你不小心也撞到了別人，而別人卻依依不饒，你心裡會多麼難受啊！是不是？做人，要將心比心，要多為別人設身處地地想一想，是不是？”媽媽的一番話使我心裡的結慢慢解開了。

是的，生活中，只要我們將心比心，為他人多想一分，為自己少想一點，那麼這個世界會變得多麼美好而無私啊！

將心比心10

將心比心，四個字寫起來不費吹灰之力，可是，在如今競爭如此激烈、爭鬥紛擾不停的21世紀，又有幾個人能真正做到就將心比心？要知道，這可不是我們口中隨口一說的口號，也不是什麼空洞的信念，而是一種為人處世的藝術，一種高尚的情操，只有我們的內心不慕名利、不計較個人得失，多為別人思考，才能體會到這四個字的含義所在。

記得曾經的我是十分固執的，有著一個人見人怕的`暴脾氣。所以，大家都不喜歡和我一起玩。記得有一天傍晚，小區裡舉行了活動，其他小夥伴在一旁玩得不亦樂乎，只有我一個人孤寂地蹲在一邊。

這時，一位老奶奶走了過來，她笑吟吟地問我：“小姑娘，怎麼不和大家一起玩呢？”當時的我經過了太多的磨難和痛苦，已經不再相信任何人，所以，我沒有吭聲。本以為老奶奶肯定會認為我是一個不懂禮貌的壞孩子，可是未曾想，心地善良的老人家一點兒不生氣，反而拄著柺杖蹲在我身邊來，她的聲音至始至終都是那樣溫柔和善：“小姑娘，我一個老人家也不知道該玩什麼，這樣吧，我的孫子教會了我石頭剪刀布，我們一起來試試怎麼樣？”一位老人，一位年過古稀的老人能夠用如此真摯的語言來陪伴一個無理的丫頭，那一刻，我的內心既新奇又感動。

後來，老奶奶告訴我，她只不過是做了一件很小的事，因為看見我她就想到了自己去上中學的孫女，她希望自己的孫女也能夠得到更多的關懷和愛護。

一瞬間，我明白了許多。

又一天，媽媽帶著我上街買菜，一個莽撞的小男生突然就從我們身後竄了出來，把媽媽撞倒在地，我又氣又惱，正要發作，媽媽拉了拉我的衣袖，說著：“你忘了奶奶告訴你要將心比心？多小的一個孩子啊，你願意用惡毒的語言去傷害他嗎？你想想看，要是今後你也冒犯了別人，可對方卻依依不饒，你該多難過？”聽了媽媽的話，我轉身看了看那個犯錯的男孩子，他低著頭，滿臉通紅，內心彷彿遭受著說不出的折磨。

我笑了，揮揮手：“小弟弟，你走吧！下次可不要跑這麼快了！”男孩子道了謝，走開了。

望著他依舊歡欣雀躍的背影，我暗自慶幸：還好有將心比心，不然，我可能就傷害了一朵弱小的心靈之花。

將心比心，真的有一種無窮的力量，所以，我們都應該努力去實踐它，不是嗎？

將心比心11

中國有句成語，叫作“將心比心”，意為己所不欲，勿施於人。在與他人相處時，人們經常想到“理解”這個詞，每個人都渴求理解。為什麼有那麼多需要理解的心呢？就是說理解別人和被別人理解確實是不容易的事，而“將心比心”則是理解的最好前提，也是中華民族的傳統美德。將心比心，好說難做。難在真正將心比心，難在真正換位思考，難在真正付諸行動。如果在平凡的生活中能做到這一點，那麼我們大家就會幸福許多，一切關係也就都融洽了。

如果和朋友將心比心，就不會再處處設防，不會在朋友困難時袖手旁觀。朋友是財富，好朋友就像好翅膀，會助你飛上藍天，朋友是可遇不可求的，所以交朋友要交心。朋友之間將心比心，大家就會覺得生活不再閉塞，不再冰冷，不再無助，不再處處充滿陷阱，生活就會充滿陽光和鮮花，就會多一份微笑。如果和孩子將心比心，就不會再把沉重的希望強壓在孩子身上，不會給孩子太多的壓力，不會強迫孩子違背意願去做事。就會以朋友的身份和孩子溝通和談心，根據孩子自己的.興趣愛好提供寬鬆環境，讓他們像鳥兒一樣自由飛翔，尋找屬於自己的一方天空。

如果和愛人將心比心，就會感受到另一方為家庭無私的付出，為生活奔波的辛苦，為拉扯兒女的艱難，為幸福憧憬的心願。這樣我們會在對方勞動後遞上一杯熱水，在對方困惑時送一個微笑，在對方流淚時為他（她）擦一擦眼淚。所有指責和埋怨，所有牢騷和抱怨，都會煙消雲散。如果和父母將心比心，就會體諒他們養家餬口的不易，體諒老人對我們的苦心；我們就會感受到老人對兒女的幸福期盼；就不會嫌他們嘮叨，就不會不孝順。特別是婆媳翁婿之間的相處，更需要將心比心，才能保證家庭的和睦；只要把將心比心付諸行動，幸福就會在前面等著我們。

生活是門藝術，如果每個人都能在守好自己本位的同時，多多給予他人關愛和理解，那麼，快樂和希望就會象陽光一樣照亮和溫暖我們的生活。人生的道路從來不是平坦寬闊的，如果我們在工作學習和生活中，在與人交流時能保持將心比心的立場，相信我們的人生道路就會是一片光明。將心比心，要遵循的原則是“廣結善緣，斷諸惡緣，自淨其意，付諸行動”。“將心比心”就是理解和包容，寬容與理解是做人的一種美德，也是為人處世的一個準則。相信人心換人心，世間有真情，相信心與心的感應，更相信播種什麼就收穫什麼。願人心永遠向著太陽！

將心比心12

當物資生活不再貧乏，當精神領域不再空缺，當人與人之間有了距離。

我們是否還能做到將心比心？

——題記

將心比心，生活原來如此美好。

那是一個風高雲淡的星期天，我拉著媽媽的手興高采烈的走在回家的路上，拎著手裡的新衣服，叫我怎能不嬉笑開顏。我們興沖沖的走到了車站。唉，這66路公交車可真是難等啊。終於在我像熱鍋上的螞蟻——團團轉時，姍姍來遲的公交車緩緩駛進了車站，我連忙拉著媽媽的手跳上了車。好不容易在擁擠的人群中找到了立足的位置。可是司機竟然遲遲沒有開車，我不由得奇怪起來，這是怎麼回事啊，人明明都上車了怎麼不開車呢，真是個奇怪的司機。正在人群嘰嘰喳喳的議論起來的時候，司機突然三步兩步跳下了車，難道車子壞了？沒過一會兒，只見司機扶著一位老人家上了車，那位老人看起來也有七八十歲了吧，直到把老人扶到了座位上，又將老人家的菜籃子安置好後，這才回到座位。

這時車上的一個染著一頭黃髮的“時尚”小青年可嚷嚷起來，“哎，我說開車那個大叔啊，這老人家是你親媽還是你領導他媽啊，這麼關照，學什麼‘五好’呢”說完就和他的那幫朋友們哈哈大笑起來，一車人都安靜下來。司機後來說的那一番話，也許很多人都會久久難以忘懷。“我並非是為了圖什麼而去關照那位老人。只是我們終有一天都將會老去，也許誰都不會想在自己老去的那一天被人們所拋棄，所遺忘。”不知過了過久，也不知道是誰帶頭鼓起了掌。只記得黃毛小青年灰溜溜的在眾人的.目光中下車時那狼狽的身影……

將心比心，心靈原來如此多嬌。

那天，身體一向不錯的好朋友竟然破天荒的得了流感，我連忙拉著她上了醫院。唉，這醫院的人可真是多啊，好不容易掛了號輪到我們打針了，可前面還有位老奶奶呢，扎針的是個年輕的小護士，也許是實習的吧；也許是手法還不夠熟練吧；也許是太過於緊張了吧。小護士連扎五六針也沒能扎進老人家的血管，反而讓老人家的手上腫起一個大包，本以為老人家會很生氣的斥責小護士，可老人家不但沒生氣，還拍著小護士的手，細聲細語的安慰她。終於在第六針時扎進了老人家的血管……

將心比心，將感動存於心間；

將心比心，將美好融於胸懷；

將心比心，將寬容灑遍大地。

將心比心，怎能忘懷？

將心比心13

記得小時候上幼兒園時，老師們經常會蹲著身，彎著腰和我們說話。老師的眼神有時是關切的，有時是詢問的，有時是鼓勵的，有時是擔心、焦慮的．每當我回想起幼兒園的時光，我的心中滿是老師蹲下的像小孩子一樣的身影和她們那各種不同的眼神。

我還記得第一次見到比自己小六歲的妹妹，我興致勃勃地拿出我的繪畫家當，看著妹妹完成她的大作。只見妹妹全神貫注的眼神如同岳母刺字，幾根軟乎乎的小手指緊緊地掐著筆，使勁地在紙上留下一道道痕跡可是，當我看到妹妹的＂大作＂時，我大失所望：她畫的人臉簡直就是一張芝麻餅，大餅就是頭，那些芝麻則是眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴妹妹怎麼什麼事情都做不好！我滿臉嫌棄地嚷著，妹妹才兩歲，已經很努力了。跟其他同樣大小的孩子相比，她已經非常能幹了。媽媽跟我耐心地解釋著。我不以為然：哼，連人臉都能畫成芝麻餅，太了不起了！

回想開學來這兩個星期，我的單元卷、週末練習卷、課堂作業本、聽寫、默寫中錯誤比比皆是，有的是空題，有的是看錯題目，有的是不仔細，有的是來不及做了當老師批到我亂糟糟的.作業時，心裡一定在說：這麼簡單還能做成這樣，太笨了！可是，老師又何曾說過我們一句，老師只是默默承受著，默默地一次又一次地教導我們，默默地牽著一群不聽話的蝸牛去散步

是啊，從幼兒園到現在，我的老師們雖然各不相同，但是他們都有一顆相同的心，那就是關愛我們的心，理解我們的心，寬容我們的心，鼓勵我們的心我也要與老師將心比心，努力做一隻聽話的蝸牛，勤奮的蝸牛，並且慢慢地不再是蝸牛！

將心比心14

“簡直受不了，要命!”

朋友在電話那頭感慨受不了媽媽的嘮叨，她為什麼總不理解我的想法，我做什麼她都要嘮叨嘮叨，太不體諒人了。

“是這樣的啦，因為你和你媽之間有代溝呀!”

“太對了，你真善解人意。”

你一言我一語的，講了大概半個鐘頭，終於才在理解萬歲的高呼中掛了電話。

“說什麼呀，在電話中囉嗦了這麼久，要花多少電話費呀!”媽媽問我。“怎麼?連電話也不能打嗎?”大概是剛才那激昂情緒的餘波還未散盡，我大聲撂出這麼一句話轉身進了房間。

晚上，媽媽仍送來滿滿一大杯牛奶，微笑著遞到我手上，沒說一句話就出去了。而在平時，媽媽總要噓寒問暖一番。

我意識到了我所犯的.錯誤，剛才的話或許傷了媽媽的心，可是媽媽還是一如既往地給我送來牛奶。

那一霎那，我感受到了濃濃的像牛奶一個味兒的母愛。回想起生活中母親呵護我的一幕幕精彩瞬間：風雨中送傘的母親，病榻前照料生病女兒的母親，上學途中接送女兒的母親……點點滴滴浮現眼前，一舉一動無不滲透著母親那濃濃香純的母愛。

回想起當母親為了讓我添一件衣服時的嘮叨，無非是怕我著涼了;當我無休止地看電視時母親的嘮叨，無非是怕影響到我的學習成績。回想起母親嘮叨的一切情景，竟無一不牽動著母親那顆愛女之心。

“時間不早了，收拾好了準備睡吧!”媽媽忍不住又嘮叨開了，“明天起不來，上學要去晚的。”

我突然意識到：母親的嘮叨就像山間清泉，清脆悅耳，只要喝上一口，清甜爽口，對你是受益終身。我順從地照辦了，就像月光從視窗射進我的心田，柔和的月光如同母親撫摸我的手。

將心比心，我逐漸明白了媽媽真好，不是有首歌叫《世上只有媽媽好嗎》?

將心比心，總是要求媽媽理解子女，為什麼不去體諒自己的媽媽呢?你會發現媽媽對人生、對生活有自己獨到地認識，“薑還是老的辣”不正好說明了媽媽比你知道得更多嗎?

將心比心，總是抱怨媽媽對你不好，可為什麼不先想一想：你對媽媽的愛有多少呢?你會發現其實媽媽對你的愛比海還深，比天空還廣闊。

將心比心，媽媽真的好偉大!

將心比心，設身處地想一想，你會發現這一切的一切……

學會將心比心吧!你的生命會因此而充實、快樂，你的心中也會因此而燃起希望之光!

將心比心15

文明讓世界更美好，美德讓人間充滿愛，但要做到文明的行為似乎比較麻煩，有時還挺難的！但我有一個好辦法，能讓你覺得做到文明的行為其實並不難，這個辦法也是我偶然間發現的……

那是去年我在廣州舅舅家過暑假時的事了，但直到現在我都難以忘記。奶奶已經抱著表妹走到小區門口外了，我還一手提著裝滿食物的袋子，一手拿著表妹的玩具，肩上還揹著書包，氣喘噓噓慢慢地走著，來到小區門口的大鐵門前，側著身子把鐵門努力往前推，使出了吃奶的力氣，也只推開了一點點縫，我右邊的肩膀就已經痠痛不已，只好來個“180度”旋轉，用另一側的肩膀繼續推開，這大門可真夠重的，而且我還拿著這麼多東西，我覺得我快受不了！就在我跨過門檻準備鬆口氣時，無意間的一回頭瞧見了一位五十多歲的奶奶，她臉色蒼白，皺紋在她的額頭上佔了不少位置，那已突出許多青筋的手顯得那麼無力，可她也不得不提著比我更多的大大小小的包，還推著嬰兒車，裡面坐著一直哭鬧不斷的孩子，這使她眉頭更加緊皺。

看到這幅情景，我的心裡開始了思想鬥爭：要不要幫老奶奶頂著門讓她先過去呢？門作文太重了，我快受不了了，還管其他人幹嘛！可再看看那老奶奶的處境，我不禁心軟了起來……正在這猶豫不決的時候，我採用了將心比心的做法，假如我現在很累，很需要幫助，如果有人為我頂著那沉重的鐵門，那我該多麼的高興呀！想到這，我的`身體就像流進了一股力量似的，堅持到了老奶奶跨過門門檻，雖然手特別酸，但聽到她對我感謝誇讚的話，我的身體頓時輕鬆了不少，心裡更是甜滋滋的。

將心比心，其實要做到文明美德並不難，當你因為幫助別人需要犧牲自己利益而猶豫不決時，你可以想：如果你想幫的人是你自己，你受到了幫助，將會是多麼的高興呀！而如果你遭受到不文明不道德的傷害時，你的心裡會是什麼滋味呢！如果你是環衛工人，馬路上那些亂扔垃圾、亂吐痰的行為是不是會給你增加工作量，也破壞了美麗的環境，你是什麼滋味？如果你是一個老人，上了公交車沒座位，車上的年輕人也沒人給你讓座，那你又是什麼滋味呢？如果你將心比心，處處換位思考，這樣你就可以自然而然地做出正確的決定和行為，讓文明行為變成自己的習慣，做一個有愛心、遵守社會公德、文明禮貌的廈門人。