神奇的實驗作文集錦15篇

在我們平凡的日常裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的神奇的實驗作文，歡迎大家分享。

神奇的實驗作文1

今天，顏老師說要帶領我們做一個小實驗，名字叫神奇的碰撞球。我們聽了，真是胸前掛鑰匙——開心。教室裡立刻沸騰起來，大家歡快的說著笑著議論著。

碰撞球是牛頓發明的，是1960年他的桌面裝置。五個體重相同的球體用吊繩固定，彼此緊密排列。又叫牛頓擺球，動量守恆擺球，永動球，物理撞球，碰碰球等。支架是銀白色的`，地盤是深紅色的，兩個杆子之間有五個質量相等的小球。

老師拿了一個球，放開手後撞到了中間的球，聲音很清脆。然後最後一個球又自己遠動起來，這時我很疑惑，我前思後想就是想不通……

我迫不及待的想知道為什麼，老師說：“物體碰到了另一個靜止的和它一樣的物體時，前一個會停下來，後一個會像它那樣運動，這就是能量守恆定律。

這個小實驗可真有趣，它使我懂得了生活中的科學知識無處不在，科學的奧祕無窮無盡，需要我們細心觀察，一生探索，才能發現一個又一個科學小祕密。

神奇的實驗作文2

今天，老師神祕兮兮地走進教室，帶著神祕的語調說：同學們，我們今天自己來做汽水。話音剛落，同學們就議論紛紛，有的說：我們自己做的能好喝嗎？有點說：怎麼做呢？還有同學說：好！太好了，我最愛汽水了！教室裡頓時沸騰了起來。

做汽水要用到水、檸檬、蘇打和砂糖，只見老師先把水倒到杯子裡，然後切開一個新鮮檸檬，把檸檬汁擠進杯子裡，再把蘇打輕輕地放進水中。這時，老師激動地說：同學們，見證奇蹟的時候到了！同學們一個個瞪大眼睛，仔細地盯著杯子裡的水，只見水裡有一些小氣泡蹦到水面上，就像一個個調皮的小孩子往水面上跳。教室裡頓時炸開了鍋，有的同學說：什麼味道啊？有的同學說：真神奇呀！還有同學說：快點讓我嚐嚐！老師讓同學們嚐了一口，有的.覺得像雪碧味，有的覺得沒有味道，有的覺得很酸。老師又在裡面加了一點砂糖，沒想到加了砂糖更難喝了。

看著不斷冒氣的水泡，我疑惑不解。這時，老師給我們帶來了科學的解答。原來，檸檬水裡的酸性物質和蘇打發生了化學反應，就會形成碳酸，它會釋放出二氧化碳，所以才會不停的冒泡。

這節課，我不僅知道了怎麼做汽水，還知道了科學小道理，也啟發了我以後要善於觀察才能發現更多的科學奧祕。

神奇的實驗作文3

今天上課與往常大不同，你們知道是為什麼嗎？

今天上課時，老師帶來了一個生雞蛋、一根筷子、一個裝大半杯水的水杯和一袋鹽。大家都疑惑不解，議論紛紛。我坐在位子上，目不轉睛地盯著雞蛋，又皺眉頭又撓頭。老師要幹嘛？難道又要做實驗或玩遊戲？會不會要煮雞蛋？

只見老師小心翼翼地把雞蛋放進了杯子裡，雞蛋慢慢沉到了水底，像個熟睡的嬰兒；接著老師又慢慢地倒進了很少的鹽，用筷子使勁地攪哇攪哇，雞蛋一直都沒有浮起來。同學們都很奇怪，為什麼雞蛋旋轉了半天都沒有變化？老師並不灰心，拿起鹽袋就往裡倒，倒了很多，白白的鹽像給雞蛋鋪了條白色的`毯子。老師又使勁兒的攪哇攪哇，雞蛋就像加滿了油的潛水艇，直往水面衝。老師越攪越快，雞蛋竟然有一點浮出了水面，就像一個打量世界的小孩子；又像一個眼睛裡裝滿怒火的小精靈，巡視著是誰打擾了他；還像想見見世界的小娃娃。同學們都驚訝極了，一個個都不敢相信自己的眼睛。原來，在清水中加了鹽，水的密度就變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。

大自然可真神奇，還有許多奧祕等著我們去尋找，去發現。

神奇的實驗作文4

可能我們都見過彩虹，但你們見過彩虹雨嗎？今天我在奇趣課堂上看見了神奇的彩虹雨，快快跟上我的腳步去看看這神奇的彩虹雨吧！

一上課，我們就特別激動，因為今天老師要和我們做實驗。只見老師先把需要的材料擺在講桌上，然後往一個量杯倒入20毫升食用油，分別滴入橙紅色、深綠色、黃色、藍色和黃綠色的色素並用攪拌棒攪拌均勻。接著，老師往透明瓶子中倒入約150毫升清水，再把混有色素的食用油全部倒入透明瓶子中，靜置10秒。這時，我心想：真的能成功嗎？

突然，奇蹟出現了，原本浮在水面上，和油混在一起的`各種色素像雨絲般穿過了油層，像降落傘一樣緩緩降落水底。同學們迫不待及地湧上講桌觀看著奇蹟般的彩虹雨。

為什麼會出現這神奇的彩虹雨的呢？原來是因為食用油的密度比水的密度小，混有色素的食用油倒入清水之後，食用油會浮在水面上。靜置一段時間後，由於色素的密度最大，色素便開始沉入水中，與水相溶解，就出現了神奇的彩虹雨。

這次的實驗真是妙不可言！

神奇的實驗作文5

今天，我又要去上作文課了。

我到的時候，我看到了桌子上有一袋鹽、一雙筷子和一個杯子，裡面還有一點的清水，另外還有一個大大的雞蛋。

老師來上課了，我疑惑地問：“老師，我們什麼時候才能開始做實驗呢？”

老師說：“我們現在就開始做一個有趣的實驗。”

我跳了起來，歡呼著：“太好了，我們要做一個有趣的實驗了！”

實驗開始了，只聽“撲通”一聲，老師把大大的雞蛋扔進了那個大杯子裡。

接著，老師往杯子裡灑了半袋鹽，再用筷子攪了攪，雞蛋一動不動。

老師又加了一點鹽，再用筷子攪了攪，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我看了看旁邊的'同學們，他們也等得有些不耐煩了。

突然，雞蛋浮起來了，我趕緊睜大了眼，往講臺那邊湊了過去：“我看到雞蛋浮起來了，大家快來看呀！”大家一看，說：“哇，真的浮起來了呀！”

老師微笑著問道：“我們的實驗是不是做成功了？”我們都點了點頭。

老師說：“你們回家以後也可以做實驗。”我們開心地說：“好呀！好呀！”

這個遊戲真是有趣極了，我回家一定要試一試！

神奇的實驗作文6

今天上課的時候，劉老師神祕兮兮地告訴我們：“今天我們要做一個小實驗。”但是劉老師嚴肅地告訴我們這個小實驗千萬不能模仿。首先，劉老師依次拿出了一瓶酒精，兩個一次性杯子，一雙筷子，一個打火機和一塊紅色的布。

老師首先拿起筷子夾起那塊紅色的布放進那個裝滿水的杯子中，再把酒清倒入空杯子中，接著，夾起了已經溼透的.布沾了一點酒精。劉老師說：“見證奇蹟的時刻到了！”劉老師用打火機點燃了那塊布。我們懷著忐忑不安的心情，目不轉睛地盯著那塊燃燒的布，覺得它就要葬身火海了。

火慢慢地滅了，呈現在我們面前的竟然是一塊毫髮無傷的布。我們覺得簡直不可思議。教室裡炸開了鍋，我們七嘴八舌地討論起來，為什麼熊能大火沒有把布燒成灰燼？可是我們沒有得出結論。最終劉老師揭曉了最後的謎底，原來酒精燃燒的是表面，而溼透的布是燒不起來的。

這真是一堂神奇的實驗課。

神奇的實驗作文7

我在一本書中看到橡皮泥可以浮在水面，十分神奇，於是，我打算試一試。

我找了一個水杯和一塊橡皮泥。首先，我往水杯裡倒水，接著，我把橡皮泥捏成了圓形，輕輕地放入水中，但橡皮泥卻像石頭一樣沉了下去。我皺著眉，託著下巴，心想：是不是形狀的問題呢?我又把橡皮泥捏成長方體，它依然沉了下去。我垂頭喪氣，開始懷疑書上說的是錯誤的。

這時，我靈機一動，忽然想起端午節的龍舟。我想：如果我把橡皮泥捏成龍舟的形狀，可不可以浮起來呢?於是，我把實心的`橡皮泥捏成空心的龍舟形狀，放在水面，神奇的一刻出現了，橡皮泥像小船一樣浮在水面上。我在橡皮泥上放了好幾個回形針，橡皮泥依舊堅定地浮在水面，我開心得跳了起來。

通過這次小實驗，我發現了原來空心的東西容易在水中浮起來。

我明白了，生活中到處都有許多小知識，只要敢想敢做，就會有新發現。

神奇的實驗作文8

聽說用梳子在頭上擦幾下可以吸住紙碎我決定做個實驗看看。

首先拿出一個梳子，還有一些紙碎。我們先把梳子放在頭上，再用力的摩擦。然後把梳子放在紙碎的上面，看看是否能吸起紙碎，重複實驗步驟三次

我查看了資料，原來它的原理就是，只限本身不帶店，但是受梳子上帶的電的電場影響，同性電荷被排斥到遠端，異性電荷被吸引到近端，於是在外加電場的影響下變為帶電。如果梳子不接觸紙屑，離開後紙屑會恢復不帶電的狀態。用梳子接觸紙屑上而使紙屑後會使梳子上的`電荷轉移一部分的紙寫上而使紙屑帶電。只不是晶體，電荷轉移也不需要是導體，靜電只在物體外表面。梳子與紙屑之間有有異電差，不帶電與帶電也是異電，他們之間就會相互吸引，塑料經過摩擦能產生靜電，就能吸住紙碎，過一會兒電就放掉了。當一個帶有靜電的物體，靠近另一個不帶靜電物體時，由於靜電感應，沒有靜電的物體，內部靠近帶電物體的一邊會聚集與帶電物體所攜帶電荷，相反極性的電荷，另一側產生相同數量的同極性電荷，由於異性電荷互相吸引，就會表現出“靜電吸附”現象。

神奇的實驗作文9

這是我第一次來到實驗室，我根本不知道它到底長什麼樣，也不知道它到底是幹什麼的。

上了第一節課我們就整整齊齊地排著隊伍來到了一樓的實驗室。走進去一看，裡面排列著兩排很長很窄的桌子。我們組卻是倒數第一張桌子。桌子是綠色的'，上面有一個小水池，有三個水龍頭。有一個木頭做的架子，上面是放試管的。

老師走進來開始上課，他先給我們講了大約二十分鐘的實驗操作原理。聽完老師講的所有內容，我們開始做實驗。我拿起了一個試管，把裡面吐上一點唾沫。我的同桌也拿了一個試管，沒有吐進唾沫。有一位同學拿著燒杯，燒杯裡面有澱粉。給我和同桌的試管裡分別倒上了一點澱粉，然後老師走過來，用膠頭滴管給我們分別滴上一點碘酒。我們用大拇指蓋住試管口，上下的劇烈搖晃，讓它們融為一體。神奇的事情發生了：同桌的試管裡面本來是白色的液體，顏色竟然發生了變化，變成了深藍色。而我的卻還是白色，依然沒有變化。

老師解釋說：“澱粉遇碘變藍色。”然後我們又做了一個小小的實驗：放進試管裡一點饅頭，加進一點澱粉，再倒入一點碘酒。可是結果出人意料竟然沒有變顏色。科學真是太神奇！它會引發我們的好奇心，去探索未知的科學領域。

神奇的實驗作文10

今天，我做了自然洗碗液，你們知道我為什麼要做這個東西嗎？因為聽說酵素有著神奇的妙用，我準備自己也來做做神奇的酵素。我先切了一兩塊西瓜皮、一兩根白菜和幾根豆芽，然後在瓶子裡灌上了一杯自來水，加上紅糖，再用筷子把它們攪拌均勻，接著全部倒進去，就完成實驗品的第一步。

第一天，我在早晨的時候打開了酵素品，看見那些水果皮等都全都飄了起來，我立馬把這些東西按下去，可是又飄了起來，我又去把它們按下去，可是又上來了。我來回這樣重弄了好幾次，可是怎麼按始終還是按不下去。兩三個星期過去了，我看見一些小渣渣沉澱在瓶子底部，而上面卻冒起來了小泡泡，但不一會兒小泡泡就消失得無影無蹤了。渣渣浮了上來，水逐漸變得渾濁起來，我把渣渣按下去，然後又浮起來，這實在太神奇了。我的酵素已經有一段時間了，每隔一段時間我都會開啟它，讓它們透透氣。一段時間後，我聞到一股刺鼻的臭味。原來酵素髮酵會發出一股刺鼻的臭味啊！引來了一群蒼蠅。一個月過去了，環保酵素逐漸變清了，看起來快成功了。一段時間過去了，我一直沒去透氣，氣多了就再也打不開了！

因為我中間的.製作儲存的失誤，酵素製作失敗了，最後沒有成功，要不然早就成品。

神奇的實驗作文11

我聽說有一項奇妙的小實驗，可以讓紙片飛起來，而且還會跳舞呢！真是不可思議。由於我的好奇心，回家就迫不及待地動手做起實驗來，證實一下是不是真的。

首先，我準備一張薄紙，一把塑料尺子，一塊毛面布料。接著把紙張撕成一釐米左右大小的紙片，放在盤子裡。然後用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分鐘以上。這時，我屏住呼吸，伸長脖子，趕緊把尺子放在紙片的上方，目不轉睛地盯著小紙片。果然，小紙片真的飛向尺子，有的緊緊地粘在尺子上，有的筆直地站立著，我把尺子左右移動，小紙片就跟隨尺子來回擺動，好像一個個小姑娘，在小尺子的指揮下翩翩起舞，美極了！我興奮地喊了出來：“真神奇啊！”

可是，為什麼會這麼神奇呢？我百思不得其解。媽媽回來我問她這個實驗是什麼原理？媽媽告訴我：這是尺子在毛面布料上摩擦後產生的靜電，由於靜電引力的作用，會吸住一些小物體。聽完之後我恍然大悟，連連點頭。後來我把這項科學小實驗分享給班上的'同學，大家做完之後都覺得既有趣又神奇。

通過這次實驗，我明白了在現實生活中還有很多奇妙的科學小祕密，只要我們愛科學，努力探索，就會發現它的奧祕，增長我們的知識。

神奇的實驗作文12

朋友們，你聽過“蠟燭抽水機”這個神奇的實驗嗎？如果沒有，你就有耳福了。下面聽我詳細講解吧！

場景一：結果失望

首先，我準備了一些材料：玻璃杯、蠟燭、硬紙片和打火機、塑料管（也可用飲料吸管接在一起代替）。我先用吸管穿透硬紙片，把吸管的另一頭插入接滿水的玻璃杯，當把點燃的蠟燭放入右側的玻璃杯後，迅速將硬紙片蓋在上面。漸漸地，蠟燭熄滅了。我仔細盯著吸管，可是沒有一滴水流過來。

場景二：尋找病根

我很納悶，為什麼水沒有被“吸”過來呢？這個實驗的.原理是蠟燭燃燒了右邊杯中的氧氣，瓶中氣壓降低，左邊杯中的壓力使水向右邊杯子流動。或許因為吸管是拼接而成的，還有缺少凡士林，使得密封較差，導致實驗失敗。

場景三：終獲成功

為了使密封更嚴，我用杯子蓋替代了硬紙片，用輸液管替代了吸管。然後用剪子在瓶蓋上鑽了一個洞，把吸管穿過去以後，再用蠟油滴在小洞的縫隙處。哈哈，這回應該“天衣無縫”了吧！不出所料，左邊杯子的輸液管口冒了幾個小泡，水就順著管子流到了右邊的杯子裡。

高興之餘，我明白了一個道理：失敗是成功之母。遇到事情不能半途而廢，只有勇於探索，才能獲得成功！

神奇的實驗作文13

今天，葉老師拿出一個杯子、一鍋水和兩張乾淨的面巾紙，準備做一個實驗。

葉老師先把兩張面巾紙揉成一團，放進杯底不讓它掉出來。然後葉老師故作神祕地問我們：“如果我把杯口朝下放進水裡，你們覺得面巾紙會不會溼？”楊崇菊不假思索地說：“會溼。”我和潘瑩瑩不約而同地說：“不會溼。”然後葉老師把杯子口朝下放進水裡，我們眼睜睜地看著水沒過了紙。葉老師說：“見證奇蹟的時候到了，讓我們拭目以待吧！”當老師把杯子拿出來的.時候，我們迫不及待地問老師面巾紙溼了沒。葉老師拿來一雙筷子把面巾紙夾出來，之後讓我們摸一摸。摸了之後，讓我們感到非常驚訝，居然沒溼。

這個實驗讓我體會到：其實我們身邊有許多奧祕，只要你認真觀察就會發現。

神奇的實驗作文14

週五早上，譚老師要給我們做個有趣的小實驗。在做實驗前，老師準備了一些實驗用品，有一火柴、一塊泡軟的肥皂、一把小刻刀、一個透明的塑料盆和一壺剛剛打好的開水。

實驗用品已經準備好了，有趣的小實驗就要開始嘍!譚老師先在左手拿著一根火柴，右手拿出了一把小刻刀，小心翼翼地在小火柴的“小尾巴”上部刻出了一條小縫兒，接著她放下手中的`刻刀，輕輕地拿起一塊泡軟的肥皂嵌入縫裡面。然後，譚老拿起水壺小心地把水倒入了塑料盆裡。最後，老師把小火柴慢慢地放入水盆中，她神祕地說:“奇蹟就要出現了。”我非常期待，可是小火柴一動不動地。我想:“實驗會不會失敗啊?”這時，我抬頭一看，小火柴動起來了!它就象一條受驚的小魚，飛快地在水中游動著，又像一艘袖珍快艇，更象一個游泳健將迅速地向終點游去。

原來，肥皂被水溶化後產生大量的泡沫，溶解的泡沫有很大的壓力，當肥皂的泡沫將水向後拖，就會帶動火柴缶前衝。

我想，這可真是一個有趣的小實驗呀!我長大以後一定要當個一個科學家，把更多的小實驗和大家一起分享。

神奇的實驗作文15

今天我們學習了語文園地四，裡面有一個習作練習，要求寫一個做實驗的過程，到底做什麼實驗好呢？這時候，老師說如果把杯子裝滿水，蓋上紙片後倒過來會有什麼現象呢？“哈哈，老師真逗，那當然是水流出來紙被弄溼啦！”我想。“不過，老師怎麼會讓我們做這麼幼稚的實驗？”

帶著疑問回到家後，我就迫不及待地拿出杯子、紙片，先擰開水籠頭將水慢慢地注滿杯子，輕輕地蓋上紙片，然後用手掌按住紙，迅速地把杯子倒過來，再小心翼翼地把手拿開。哇！神奇的現象產生了，水沒有流下來，紙也沒有掉下去，我想是不是因為水滿的原因呢？那就把水倒出1/4，再做一遍，水仍然沒有流出，紙片緊緊的貼合在水杯上，即使我緩緩的搖動水杯。同樣的'方法，我又倒出一部分，讓水剩餘原來的1/2，然後再倒出一部分，只餘了原來水的1/4，試過之後發現水都沒有流出來，紙也沒有掉下來。

這是為什麼呢？這個實驗強烈的激起了我的好奇心，我央求媽媽和我一起探討尋找答案，原來是大氣壓的原因，雖然我還不太瞭解它，但相信隨著知識的學習和積累， 我一定會揭開它神祕的面紗。