奇妙的實驗室作文9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的奇妙的實驗室作文，希望能夠幫助到大家。

奇妙的實驗室作文1

學校的3D實驗室落成之後。同學們的學習熱情大漲。英語課上領略了異國風情，生物課上感受了胚胎的形成過程。化學課上接觸了分子、原子的微觀世界。大家都對在神祕、奇妙、百變的實驗室上課充滿了期待。

但好景不長，枯燥又幹巴的語文課又到了。下節課，應該是學蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》。上語文課，用同學們總結的話就是：準備好你的喉嚨和雙手。嗚裡哇啦背20分鐘，然後唰唰唰默寫10遍。

“語文課要改在實驗室上，敬請期待。”“百事通”傳達了最新訊息。大家頓時瞪大了眼睛——去實驗室上語文課？怎麼上？

盼望著，盼望著，語文課終於到了。大家進了實驗室，落座後，安靜了下來。燈光熄滅，我和大家一樣戴上VR眼鏡和藍芽耳機，準備上課。

“這不是《清明上河圖》嗎？快看，裡面的人怎麼動起來了？哎，我怎麼走在北宋時期汴梁的街道上了？”我驚詫不已。隨後，我擠到一處熱鬧地兒，原來是大家閨秀和小家碧玉們正圍在一個寫字的女子身邊，她用的'稿紙極其別緻。“相傳這‘薛濤箋’，是唐代女詩人薛濤用‘浣花溪的水、木芙蓉的皮、芙蓉花的汁’精製而成，是女子在閨閣裡寫詩、寫信、作畫時首選的花箋呢。”旁邊一個文靜的姑娘介紹道。

只見那女子手下呈現出一幅絕妙的書法作品：“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”這不就是我們今天要學的那首詞嗎？

隨著熙熙攘攘的人群，我又來到一處賣文房四寶的店鋪，一塊古色古香的鎮紙吸引了我。長髯老者見狀，忙不迭地說：“小夥子，好眼力。這塊鎮紙是我請人用祖上所傳玄鐵寶劍打製而成的。我大宋國富民強，如今馬放南山，鑄劍為犁，所以，祖上傳下的寶劍就成了如今這個樣子。”

我微笑頷首，想起歷史課上學過的澶淵之盟，宋朝在政治和軍事上委曲求全。以歲幣換取宋遼兩方百餘年的基本和平，才有了《清明上河圖》上這繁榮的景觀。

忽然，燈光亮起。“明月幾時有？把酒問青天……”我默默吟誦著蘇軾的詞.戀戀不捨地走出神奇的實驗室，心中是無盡的回味。

奇妙的實驗室作文2

“哇 ……”同學們的驚訝的喊聲聲，吸引我不由自主的踮起了腳尖向前望去。原來這是學校新建的實驗室，好奇妙的樣子啊。

不同學科的實驗教室分佈在不同 區域，我從第一個生物實驗教室開始參觀。

一粒種子落入土壤。天空中下起了小雨，種子迅速成長。變成了一株幼小嫩芽。那嫩芽慢慢地長高，長高。吐出了兩片小小的葉子。它繼續生長，根莖逐漸粗大。葉子和莖的交界處隆起，如小雞啄破蛋殼一般，新的枝丫伸出頭來，枝條迅速變長，葉子慢慢變多。它長成了一棵小樹。雨卻停了，小樹也不動了。原來，剛才的一切都只是3D螢幕裡的種子的生長過程。多麼神奇的實驗啊！

我向旁邊的文科實驗教室走去，這裡讓我充滿好奇，文科怎麼實驗呢？我拭目以待，走近了一臺3D螢幕。只見一個將軍，身穿鎧甲，手持長槍。口吟：″封侯非我意，但願海波平＂的詩句。我也騎著馬，就在那將軍的身旁，他一面指揮戰鬥，一面大喊不平倭患誓不回。我伴隨將軍左右，奮力揮動武器，在戰場上拼殺，大軍打退了倭寇，把戚家軍的大旗立在了城門前。畫面一轉，一猛士從地圖中抽出一把長七尺的匕首。一聲大喝，像秦始皇刺去，不料秦始皇左躲右閃，沒被刺中。他猛地發力，把秦始皇的龍袍刺在了大殿上的柱子上，一股鮮血從心頭流出。猛士荊軻，慘死在了士兵的長槍下，我卻在大殿上眼睜睜地看著荊軻倒下，束手無策。

正當我傷心的時候，螢幕關閉，我回到了現實，不禁感嘆，真是太好了，這樣學歷史，這還能忘記嗎，真是太奇妙了。

我接著進入地理實驗教室，轟隆隆一聲巨響，迴盪在教室裡。原來一個3D螢幕正在演示火山噴發的過程。地心裡岩漿的在劇烈的運動，如扭動的火蛇，也似涅槃的`鳳凰，溫度繼續升高，終於衝破了地殼的薄弱地帶，大股大股的岩漿從山頂噴湧而出，淹沒了山腳下的村莊。眼看著冒著熱氣的滾燙的岩漿就流到我們腳邊的時候，畫面突然改變了。茫茫的大雪，落在山頂上。向前望去，是連綿不斷的山巒。抬頭仰望。是藍天，是雪山，還有連在一起的地平線。

叮零零一陣悅耳的下課鈴聲在實驗室裡響起。我們戀戀不捨地離開了，多麼有趣的實驗，多麼奇妙的實驗室。真希望不久的將來。每一個學校都有一個這樣的實驗室。每個孩子都能親臨這樣有趣的實驗，每個學生的學習生活都充滿樂趣。

奇妙的實驗室作文3

科學探索未知，科技改變未來。此刻我站在3D虛擬現實的校園實驗室裡發現了許多奇妙的事情。

奇妙的天空

我走到一臺電腦旁，認真的觀看裡面的內容。我看到了月球的表面，看到了宇航員在跟我招手，我立即迴應了他。月球表面的土地是褐色的，還有許多坑坑窪窪。上面有許多街攤，還有許多人在上面逛街。我驚呆了，沒想到月球上也會這麼熱鬧，這時，我看到了一個人正在招手示意我，讓我也去看看，我剛要去，卻不小心撞上了電腦螢幕，哦！原來我是在實驗室。

奇妙的血液

這時，旁邊的電腦把我吸引了，裡面顯示的是血液的各種成分。我看到了血漿在緩緩的流動，紅細胞在辛勤地運輸氧氣，裡面的血紅蛋白正在對我微笑，白細胞正在與病菌交手，白細胞是勇敢的英雄，它們消滅細菌後，自己也隨之犧牲了。血小板正在緊張地為人們止血。當我想繼續往下看時，周圍一個女同學的喊聲把我吸引到了她的那臺電腦上。

奇妙的歷史

原來，裡面顯示的是忽必烈攻打南宋時的情景。元朝的士兵非常強大，就好像一頭大象，南宋的士兵只能拼命地抵抗。場面十分慘烈，只見元朝士兵一刀一刀地捅進南宋士兵的.身體裡，我不由得叫了一聲，但因兩方實力懸殊，最終元軍攻破了南宋的都城臨安。南宋至此滅亡。我還看到了陸秀夫，文天祥。他們一直不向元軍投降，直到死仍然保持著那種傲氣，文天祥在一面牆上用自己的鮮血寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。我還看到了忽必烈和各將領喝酒慶功的情景。各將領的臉紅得像蘋果一樣，他們和忽必烈一起拿著麥克風唱起了《我的好兄弟》。其中一位將領拿起了手機點了許多烤串。不一會兒，騎手就趕了過來，他們唱著歌，吃著烤串，喝著啤酒一直玩到了凌晨。忽然我看到一個滿身光芒的偉人，是毛主席，他揮動有力的臂膀，大聲吟唱：“俱往矣，數風流人物，好看今朝！”我正沉浸其中，老師突然的一句下課我才緩過神來。

現實中雖然有很多事物都是虛擬的，但我相信科學技術不斷的發展，科學家正不斷探索，很多存在於人們意識中的理想，有可能成為現實。科學召喚著人們，我們要通過科學改變生活，影響世界。這個實驗室真的太奇妙了。

奇妙的實驗室作文4

在偌大的校園裡有個不是很起眼的地方，那是個實驗室。在那裡沒有瓶瓶罐罐的藥水，而是幾臺精緻的機器。看來今天我要在這個實驗室裡上課了！

推開門，門口擺著耳機，我帶上了耳機。

“嗡——”的一聲，我來到了公元1206年，這一年是鐵木真統一蒙古並建立蒙古政權，他被擁立為大汗，尊稱為成吉思汗，我站在這蒙古大草原上，感受著草原的風吹過我的`臉龐，聽著那我聽不懂的語言，看著那高深的天書，我真的好想把唐太宗帶來教他們說漢語，可轉眼間，唐太宗就真出現了在我的眼前，這可真神奇！我按下紅色的按鈕，走在白色的通道里，快到路尾時，我切換了下一個耳機。

“嗡——”，我來到了1997年，那是香港迴歸祖國懷抱的一天，眾人一心連著大陸，但不同的，我在這可以感受著1997年的香港，那時香港的發展真是要比祖國大陸快很多，怪不得要“一國兩制”，更奇妙的是我伸出手竟然捉住了清朝的統治者，他竟然出現在1997年的牢獄裡，我穿著警察的制服，拍著桌子問：“為什麼把香港分割出去，讓香港被奴役這麼多年？”我問完了，他卻消失了。奇妙的實驗室讓我把對清朝統治者的話說了出來。我又按下紅色的按鍵，與剛才一樣，換上了另一個耳機，來到了時空的門前，：“3——2——1”，

“嗡——”，我在醫院裡，看在那個病房裡看到一名男子，他躺在床上，雙手被牢牢鎖住，一堆機器人，毫無感情地按著他，注射不明藥物，那個人很痛苦，我卻站在窗簾後面，被嚇得手腳發麻，他死前只說了一句：“毒人，混蛋！”他的臉像是被火燒了一般，慢慢地灼燒著身體。那群“毒人”卻說了：“長官，230221號小白鼠已死，完畢。”編號?小白鼠？那是個人啊！這些機器人怎麼能在地球上生存呢！我嚇的摘下耳機發現了自己原來坐在電腦精緻的機器前。但我冷汗淋淋，科技發達是好事情，但是如果被利用來做危害人類危害和平的事情就太可怕了。

這可真是個奇妙的實驗室，它給我上了很生動很有意義的一課…….

“叮鈴鈴…”下課了，我走出了實驗室。

奇妙的實驗室作文5

今天的科學課上課鈴剛響完，老師就大步的走進來，高興地對我們說，同學們跟我來，大家緊跟著老師，每個人都緊鎖著眉頭，個個頭上都冒著問號，到底要去哪裡呢？

在七嘴八舌的議論中，我們來到了一間類似實驗室的地方，老師打斷了我們的議論，滿面春風的書，這是我們新研發的三d實驗室，今天我們來一起探究恐龍吧，說完他拿出一個遙控器選擇了恐龍生活，我們興奮極了，迫不及待的等待著。

只見白色的圓弧實驗室隱射出了一陣黃色的光，我們趕緊捂住眼睛帶我們睜開眼睛時我們都睜大了眼睛，嘴巴可以裝下一個蘋果，這裡有蔚藍的天空，平坦的原野上充滿了野草，高大的樹木，我們站在用石頭堆砌的小路上，看著一切是多麼的矮小，天上傳來了鳥叫聲哦，那不是恐龍嗎？

正當我們好奇的參觀這些景物時，卻聽見了咚咚咚的'聲音，那聲音緩慢而又巨大，地面都在顫抖，這時一條長長的脖子伸了過來，足足有10層樓那麼高，不少人嚇得尖叫起來，我也被嚇得心裡怦怦直跳，老師趕緊安慰我們，不要怕這是恐龍是吃草的，我仔細的看了看他，他靠近了我們卻為傷害我們恐龍，悠閒的湊近一棵大樹，慢慢的吃著樹葉，真是非常的驚險。

我們正感慨恐龍的巨大時被恐龍擋住了陽光又照射了下來，怎麼了？我定金一看恐龍緩緩的倒下了，不好，老師大叫一聲帶我們躲進了一個茂密的樹林裡，是霸王龍來了，它黑紅相間的身子很龐大，我們比它矮了三倍，它健壯的腿是緊繃著的，短小的肩膀上長著白色的利爪，巴隆隆張著血盆大口，黃色透亮的眼睛，死死的盯著我們，周圍的小恐龍全被嚇跑了，只留下了我們在草叢裡不敢動。

他慢慢靠近，我們長大了嘴巴發出絲絲的響聲，我們抱在一起怕是信命不保了，然後一聲轟的就響，遠處的火山爆發了噴湧出火紅的岩漿，超過一切的枯枝樹葉，大家紛紛討論。

砰的一聲，我們吃驚了，那些眼前的東西全都沒了，白色的實驗室又回來了，大家歡呼雀躍，這就是我們的3d實驗室，大家對恐龍和他們的滅亡有所瞭解了吧。

在這個實驗室中真的很奇妙，不僅讓我們身臨其境得到了樂趣，還讓我們瞭解了許多豐富的知識，我們一定要努力學習，當然研發出更多的頂尖裝置。

中國的未來還是掌握在我們這一代青年的手中，加油吧，更多頂尖的科技等我們去探索。

奇妙的實驗室作文6

“怦怦，怦怦”，心跳聲混著興奮、緊張與擔憂一遍遍撞擊著我的耳膜。抬頭凝視著“全息互動”四個大字，緩緩把手撫上這冰冷的鐵門，神祕的感覺沿著手臂竄到心尖。一縷晨曦鑽過窗簾映到門縫上，順著它的指引，伴著沉沉的吸氣聲，我推開了實驗室的大門……

漆黑，漆黑，沒有分毫光亮。黑幕將我圍得密不透風，緊張與無措沖刷著心堤，我只得用手四處揮動。輕微的觸感從我的指尖傳來，似是蜻蜓點水般的輕柔，又似煙籠寒水般的縹緲。“生物實驗——蝴蝶辨析現在開始。”柔和的燈光亮起，嗬，原來停在我指尖的是一隻光明女神蝶。身披亮藍色的紗裙，綴著晶瑩潔白的項鍊，它緩緩蹁躚起來，提，轉，沉，翻，如飛天一般的優美畫面一一浮現。霎時千萬只不同種類、生長在不同區域的蝴蝶聚集在我身旁，這隻在傳說中聽聞的場面卻實實在在出現在我眼前。和煦如風的女聲繞在我耳邊，卻猛然發現聲音的主人竟是這群仙子。震驚之餘我不禁連忙虛心向它們請教。它們紛紛向我介紹自己的名稱、生長環境、誕生年份。不知不覺中知識體系慢慢在我腦海裡形成。

談論的聲音剛剛結束，我就再一次被籠在黑暗中。同樣的環境，心中卻充滿了好奇與激動。“歷史探究——侏羅紀時代。”思緒還未從黑暗中轉醒，突然空中出現了一隻明黃色的豎瞳。透徹心底的涼，將我凍在原地，尖叫卡在喉嚨中，恐懼凝固在心間。一條粗壯卻透著溫暖的尾巴將我捲起，“最高的腕龍！”我激動地叫出來，這時我才發現那雙駭人的瞳孔中充滿笑意。它緩緩將我放在背上，開始了我們二人的侏羅紀之旅。它似一位盡職的老師，從植物講到生物，從環境講到地質，從自己的種群講到全盛的恐龍家族；它似一位友善的長輩，解答著我的疑惑，詢問著我的感受。

時光飛逝，轉眼間黑幕再次拉下，儘管如此也無法阻攔住我的'嚮往與興奮。“別愣著了，快加入我們的病毒消滅戰吧！”“生物實驗——人體保衛戰。”隨著提示音，我連忙跟隨白細胞大軍衝上前線。修補城牆，消滅病毒，擴張軍隊。隨著對任務的熟悉，我對人體機能的認識也逐步加深。遠處的警報剛剛響起，白光湧現，流光隨轉，我慌忙閉上了雙眼。

再次映入眼簾的還是那熟悉的敞開的鐵門，彷彿所經歷的一切只是方才所夢著的一枕黃粱，只有腦海裡所盤旋的知識才能喚起剛才的切身經歷。朝陽肆意鋪散開來，似是迎接又似展望。我揚起微笑，踏燦爛金芒，攜科技微光，昂首闊步，邁向屬於我的未來之門。

奇妙的實驗室作文7

今天，我們要上一節校園實驗課。全班都將出發前往實驗室，不知道會發生什麼有趣的事，好期待啊。

一大早，我就到了學校。不久，同學們一個一個陸續進入教室。等人到齊了後，我們就進入了空間穿越門，準備前往實驗室。注意，我現在可不是在20xx年，而是在60年後，也就是20xx年。在這60年間，科學家們發現了空間節點，只需10秒就能繞地球轉一圈，使人類可以在各個地方暢通無阻。當然，還有很多其它的偉大發明，我就不一一介紹了，以後你們自然就知道了。

通過穿越門，瞬間我們就來到了實驗室。剛走進實驗室，我們就看見到處都是五顏六色的蝴蝶，閃爍著各種顏色的光，宛如仙境一般，美麗極了。正當我們陶醉其中之時，突然，剛看到的一切都消失了。一個穿著白色外套、滿臉鬍鬚的男人走了過來，說：“同學們，剛剛的蝴蝶美嗎？”我們異口同聲地答道：“美！”“其實，剛剛的那些蝴蝶都是我們用3D虛擬技術虛構出來的。這節實驗課就是讓同學們瞭解一下3D虛擬技術，順便放鬆一下，你們說好不好？”“好”“OK，那我就開始了。”

突然，一下子四周就黑了起來。當光線逐漸明亮的時候，突然發現我們正在一片大草原上。一隻龐然大物緩慢地向我們走來，同學們仔細一看，原來那是一隻暴龍，恐龍中最凶殘的一種。我們都害怕極了，但是它居然就這樣從我們的'身體中穿了過去。過了幾分鐘，我們才回過神來，想起這只是虛構的影像而已。

不一會兒草原上就熱鬧起來。翼龍在天上飛，三角龍、劍龍、暴龍在地上跑，各種恐龍應有盡有。同學們也因為想起了這些只是虛擬的，因而更加放肆，四處奔跑，看這看那。這場景就像是一個動物園一般，只不過是遠古時期的，動物也沒有被關起來。人們都說好奇心害死貓，然而事實就是如此。有個同學想知道遠方的叢林裡有什麼東西，結果他一頭撞在了實驗室的牆上，而且還撞壞了牆上的裝置，惹得大家哈哈大笑。於是，我們就被他一下子撞回了現實。

面對這種突發情況，老師只好讓我們先回教室，可是我們全班人都在想：哎，要是能讓我們在實驗室再多待一會兒，該多好啊！

奇妙的實驗室作文8

這時，燈突然滅了，現場一片寂靜，有嘶嘶的聲音，我們嚇得大氣都不敢出。接著，五彩的光芒代替了黑暗，這時我才發現，身邊什麼都沒有，同學也不見了……我嚇得心臟都要驟停了！

轟隆隆，大地似乎在顫抖，一個黑色的巨型不明物體飛速向我奔來，我來不及躲閃，它撞向我……我痛苦地閉上雙眼，一秒，兩秒，三秒。咦，我沒發現自己有任何的不舒服，於是偷偷地把眼睛睜開一條縫，天哪！一地的巨型恐龍，和它們對峙的是霸王龍。我難道是進了侏羅紀世界嗎？

慢慢地，我才發現，它們感受不到我的存在。不管這麼多了，作為資深恐龍迷的我，開始認真地觀察周邊的環境，發現這裡竟然是白堊紀！所謂白堊紀，是距今約1.455億年至6550萬年前，是中生代最後的世紀。

而在我眼前的是數不勝數的恐龍，它們似乎在爭奪某個領地，我雖然觸控不到任何實物，但眼前的景象卻真實得不能再真實了。凶猛無比的霸王龍就站在我對面約一百米處，它是一種凶殘的恐龍，它在恐龍世界中的“暴君行徑”是名不虛傳的。我能清晰地看到其碩大的顎骨和鋒利的牙齒，我相信這足夠把獵物撕裂成牙籤大小。它體型很龐大，體長40英尺，身高20英尺，體重近1.6萬磅。此時的'我只是比它的腳背高那麼一點點，讓我不禁冷汗直冒，這要一腳過來，我還不得成肉餅了！幸虧這是假的呢。

天空傳來一陣尖銳的叫聲，我循聲望去，原來是一群翼龍呢。它們身材輕盈，胸骨及其龍骨發達，又有一雙翅膀，它們佔據了整個天空。突然，不知發生了什麼，場面完全失控，它們在一起撕咬著，而這時，我看到了瑪君龍將自己的同類作為啃食物件，把同類作為一頓美味大餐……我看了看一旁茂盛的灌木叢，以及叫不出名字的大樹，心中頓時感慨萬千，原來時間可以改變這麼多。

眼前的景象慢慢變得模糊，我疲憊地閉上眼，再次睜開時，我竟然坐在實驗室裡！看到生物老師迷人的微笑，我在心裡默默地說了句：恐龍們，再見。

事後，老師問我們這個旅程奇妙不奇妙，我只是覺得，這個實驗室才是真正的奇妙！僅僅是一堆儀器，竟然可以還原白堊紀的一切，真的好奇妙啊！

奇妙的實驗室作文9

一隻只美麗的蝴蝶從眼前飛過：黃的，白的，黃白相間的……讓人情不自禁地伸出手去捉一隻……

我慢慢地伸出手，生怕傷害它們。可我觸碰到的並不是美麗的蝴蝶，而是3D模擬實驗室的電腦螢幕。

這時我才反應過來自己正身處3D模擬實驗室，這可真棒！我又興致勃勃地走向另一臺電腦前，戴上耳機和模擬情景眼鏡，眼前的景象是一片雪白。一群人穿著厚厚的衣服。戴著帽子、圍巾，幾個小朋友圍在一起堆著雪人。再轉身看向另一邊，又有一群孩子再打雪仗。湊過去一看，“砰”的一下，一個雪球砸到了臉上，嚇得我往後一躲。椅子險些被我撞倒。真是身臨其險境啊！

我摘掉這些裝置。準備去體驗下一個情景時，旁邊的屋子傳來一聲驚叫。我們迅速去了那個屋子“探查”情況。原來，一個女生正在體驗的是一臺模擬恐龍家族場景的機器。她一邊摘下眼鏡一邊說：“嚇死我了，嚇死我了”。膽小鬼，我心裡想著。“這有什麼嚇人的`？讓我來！”我大膽的說道。帶上AR眼鏡，映入眼簾的是一個正在覓食的恐龍群。我離它們越來越近，它們彷彿也看到了我。像是在嗅著什麼。慢慢地，猛的一抬頭，看到了我。剛開始只是慢慢的逼近，後來猛的一衝，撲到了我的身上。我險些叫出聲來，可剛才已經說過不怕了的，現在當然不能“慫”了！摘下眼鏡，大家都說我“棒”。

這裡不僅有體驗室，還有實驗室。都是可以大膽想象的。我穿上了實驗服，戴上保護眼鏡，拿起試管。在裡面兌上一些原料。加上幾滴香精和幾滴顏料。最後再加上有凝結作用的膏體。啊！成功了。取出這塊物體，它是一個帶有香味的粉白色的香皂。

最後我來到了可以讓自己畫的物象成為真實物體的實驗室。我來到大屏面前，按了開機鍵。拿起畫筆。畫出了一個水母。點一下“生產鍵”一個水母從螢幕裡流出來了。再畫一個……這些水母彷彿觸手可及。但當要碰到它們的時候，卻消失了。在這之後，我又畫了飛船，小狗，小貓……它們都從我的畫筆下走出來了，真神奇啊！

奇妙的實驗室裡的奇妙的東西，真的是讓人意想不到。它讓我激動，著迷……。

這奇妙的實驗室奇妙的東西，呼喚著我為它而努力。