奇怪的 實驗作文7篇
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的奇怪的 實驗作文,歡迎大家分享。
奇怪的 實驗作文1
今天,陳老師帶來了一個燒杯、一個量筒、一瓶酒精、一瓶清水。給我們做了個奇怪的實驗,讓我們大開眼界。
陳老師先往燒杯中注入100毫升清水,然後又用量筒量了100毫升清水注入杯中,大家屏息凝視,眼睛都不敢眨一下,生怕錯過了試驗的每個細節。只見燒杯裡的冷水慢慢上升,150毫升、180毫升,水慢慢上升,只見水停在了200毫升的刻度上。我們得出結論100毫升水+100毫升水=200毫升水。
第二次試驗再次拉開帷幕,這次是100毫升水加上100毫升酒精。陳老師問大家說:“孩子們,你們猜一猜,100毫升水加上100毫升酒精等於多少毫升液體呢?”同學們有的.猜100毫升,有的猜300毫升,還有的猜200毫升。為了證實大家猜得對不對,陳老師把大家叫到講臺上,讓大家睜大眼睛看著燒杯。“咦,這是怎麼回事,水怎麼變渾了?”我望著杯子說。一轉眼,水又清亮無比了,液體怎麼不到200毫升的地方呢?我仔細認刻度,的確顯示是190毫升呀。“不會吧!怎麼會是190毫升?”我們驚言奇地叫道。大家都嚇了一跳,“是誰吃了10毫升水呀!”大家議論紛紛,“到底是水吃了酒精呢?還是酒精吃了水呢?”
陳老師給我們解釋道:“水分子的結構緊,而酒精分子結構鬆,水分子鑽到酒精分子裡,液體就變少了。”
奇怪的 實驗作文2
鈴……班會時間到了,同學們安靜地坐在教室裡。這時,只見班主任滿面笑容地走進來,神祕地對大家說:“今天,我們來做一個有趣的實驗。“同學們聽了,大聲地呼喊。
不久,班主任拿起一把尺子,用手摩擦了幾下,然後拿來一小片紙,把紙片放在臺面上,用摩擦過的尺子放在紙片的上面,馬上拿起來。咦?太奇怪了,小紙片緊緊地貼在上面。同學們都驚訝了,問:“班主任,小紙片怎麼會貼在上面呢?“班主任笑著說:“因為尺子在摩擦後會產生靜電,但我們感覺不到。當靜電碰到一些非常輕的東西后,就會把它貼住了。“
班主任的話使同學們恍然大悟。
鈴……班會時間到了,同學們安靜地坐在教室裡。這時,只見班主任滿面笑容地走進來,神祕地對大家說:“今天,我們來做一個有趣的實驗。“同學們聽了,大聲地呼喊。
不久,班主任拿起一把尺子,用手摩擦了幾下,然後拿來一小片紙,把紙片放在臺面上,用摩擦過的尺子放在紙片的.上面,馬上拿起來。咦?太奇怪了,小紙片緊緊地貼在上面。同學們都驚訝了,問:“班主任,小紙片怎麼會貼在上面呢?“班主任笑著說:“因為尺子在摩擦後會產生靜電,但我們感覺不到。當靜電碰到一些非常輕的東西后,就會把它貼住了。“
班主任的話使同學們恍然大悟。
奇怪的 實驗作文3
“叮鈴鈴……”上作文課了,劉老師走上講臺,笑眯眯地說:“今天我們要做一個實驗。”同學們一聽高興地跳了起來。
要做實驗了,劉老師拿出六個雞蛋、一盆水、一包鹽和一根筷子,劉老師說:“如果把一個雞蛋放進一個裝滿水的盆子裡,雞蛋會浮上來,還是會沉下去呢?”一些同學說會浮上來,一些同學說會沉下去。結果,劉老師把雞蛋輕輕放了進去,雞蛋沉了下去。說沉下去的同學們歡天喜地,說浮上來的一臉沮喪。
劉老師又說:“如果我把鹽倒進去,雞蛋會沉下去,還是浮上來?”同學們一下子被問住了。
劉老師說:“這就是我們今天要做的實驗。”劉老師剛拿出鹽,同學們就爭著要倒。
劉老師說:“我來做,你們看。”劉老師把鹽倒進了水裡,用筷子攪拌了一會兒,透明的水一下子變得很渾濁,老師把雞蛋放到了水裡,雞蛋浮了上來。
同學們奇怪的問:“怎麼浮上來了。”
劉老師說:“淡水的'浮力小,鹽水的浮力大。”
這節課讓我們明白了生活中的浮力現象,輪船也是靠浮力航行的。
奇怪的 實驗作文4
中國好幾年前在北京做了一個實驗,邀請全世界的國家都參加,這個實驗的目的是看哪個國家最會用新技術。第一,他們在一個很大的屋子裡做了好多個房間,然後在每個房間裡裝上一個電腦,床和廁所。第二,把參加實驗的人鎖在裡面,這些人他們做得是待在那個房間裡一個星期,然後,他們所有需要的東西都只能在電腦裡買過來。
第一天,開始他們只買了吃的`和喝的,其中也有人買了遊戲機放在那裡玩。這個實驗也是看哪個國家的選手最會浪費錢。第二天,他們的精神還很好,有一些國家的人開始買不是很有用的東西,像項鍊等奇怪的東西。第三天,有些國家的人忍不住了就出去了,像英國人和法國人,他們對這種生活方式很煩,感覺很難受,一點也不喜歡。第四天,人的精神慢慢地低落下去了,但是他們中的一些人還忍著。天黑了裡面沒有窗戶也不見任何東西。第五天,到了這時,一百六十個國家的代表放棄了比賽,只剩下三十四個人了。第六天,太陽一出來這些人就從網上買東西了,他們都特別高興,因為他們知道再忍一天這個實驗就結束了。第七天試驗完成了。
一百九十四個國家參賽最後只剩下了三十一個國家的代表。
我讀了這個實驗的故事,我認為實驗有一點奇怪。
你們呢?你們會想要參加這個實驗嗎?
奇怪的 實驗作文5
“噔噔噔”,我抱著球興沖沖地跑進家裡。剛一跨進門,爸爸就衝著我說:“欹欹,過來!”我放下球,走到爸爸跟前問:“幹什麼呀?”“今天我們來做個實驗好嗎?”“好啊!”我樂了,一跳三尺高。又問:“做什麼實驗啊?快告訴我。”爸爸,把怎麼做都告訴我了,就是結果沒說。“可真怪!”我在嗓子眼裡咕嚕了一句。
我照爸爸說的,拿了一個小藥瓶子,裝了四小格的水,再把水倒在一隻碗裡。爸爸又準確地倒了四小格的酒精。最後把碗裡的水倒進了瓶子裡。
本來嘛,四小格水加上四小格酒精不就成了八小格了嗎。這種連幼兒園娃娃都曉得的知識,其中還會有什麼奇蹟出現?
這時爸爸對我說:“你快看看變成什麼樣子了。”我滿不在,乎地抬起頭一看瓶子,嘴巴張得可以吞下一隻大西瓜了。瓶裡的水和酒精象變魔術似的成了七小格多一點。怎麼回事呢?
爸爸告訴我:“水和酒精是由許許多多肉眼看不見的分子組成的。分子有大有小,酒精分子大,水分子小,一部分小分子鑽進大分子的空隙裡看起來就變少了。”
原來這麼簡單的`實驗,還有那麼深的道理啊!
奇怪的 實驗作文6
今天,我邁開了步子,哼著小調,來到了兩天未到的美術興趣小組。每天,我在小組裡都會有一點小收穫或開心的事情。今天又會發生什麼事呢?
走進興趣小組,我放下書包,坐在位置上,安安靜靜地寫起毛筆字來。突然,坐在我前面的朋友轉過頭,拿來一個小水桶,對我說:“劉仕博,你快看!我們可以作畫了。而且只用沾了黑墨水的毛筆。”“是嗎?”我半信半疑。她拿起毛筆,往水裡一點,墨水在裡面化了。構成了一隻鳳凰。
“真的有這麼神奇!”我不禁讚歎不已。於是,我也點了一下。毛筆周圍一小塊變成黑色,裡面有一些白色的'小點點。我一拿開,他就變細,變長。甭提有多美麗了!我們繼續點了很多。他們就像滑滑板一樣,往下沉。後來,我的朋友一轉,他們立刻變成黑色,把水也染黑了。我們又換了一杯水,又開始‘畫龍點睛’起來。這次,我們用了別的顏色,那些顏色交在一起,好像在互相打架,後來又和睦相處,變成了一道‘風景’。哇!我大吃一驚,世界上竟有這麼神奇的事。
生活中有許許多多像這樣的事。自己偶然的發現,偶然的行動,可能就是未來的一個奇蹟。我們如果不要怕犯錯誤,努力發現,你可能就是未來的一個發明家!
奇怪的 實驗作文7
今天,張老師給我們上了一節生動的作文課。
上課了,張老師首先問了我們這樣一個問題:“50+50=?”同學們異口同聲地回答“100”。
我心裡直納悶:這不是作文課嗎?老師怎麼問我們這麼簡單的數學問題呢?這時,老師把黑板上的'問題改成了“50毫升水+50毫升酒精=?”
一個同學舉手後站起來說:“是97毫升。”
張老師問:“同學們同意他的答案嗎?”全班只有一個同學舉起了手,大部分同學嚷著說是“100毫升”,剩下的同學未知可否。我想:肯定是100毫升,“50+50”怎麼會不是“100”呢?剛才說“97毫升”的那個同學肯定錯了。
老師笑著大聲說:“同學們安靜一下,我們來做個實驗來驗證一下好嗎?”
老師拿出兩個量筒,把50毫升水和50毫升酒精分別各倒入一個量筒裡,再把50毫升水倒入50毫升酒精的量筒裡,然後叫兩個同學上臺去證實一下水和酒精混合以後是多少,那兩個同學都仔細看了看後說:“是96毫升”。
“怎麼會是96毫升呢?還有4毫升跑哪兒去了呢?它們是長了腳嗎?”我疑惑不解地問老師。
老師說:“它們沒有長腳,是因為水分子比酒精分子小,一部分水分子鑽到酒精分子的空隙裡去了,所以少了4毫升。比如說現在有一筒沙子,如果把沙子裡倒入一些水,水就會鑽進沙子的縫隙裡去了。”原來是這樣,真有趣。
通過這節作文課,我明白了一個道理:看事情不能光看表面,要多層次多角度地觀察思考。
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