神奇的實驗作文【精】

在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的神奇的實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

神奇的實驗作文1

你們見過燒不壞的手帕嗎？如果沒有見過，那就跟我一起來看看吧。

上課前，老師問了我們一個問題：如果火焰和手帕PK，誰會贏？我們不知道老師葫蘆裡到底賣的什麼藥。

只見老師從講臺櫃子裡，請出一個放水的盤子，一塊手帕，一個打火機，還有一瓶神奇的藥水和一雙筷子。我想：“哪有燒不壞的手帕呀，老是肯定在開玩笑。”

接著老師把手帕放到水裡，再倒上神奇的藥水，小小的手帕在水裡快活的“游泳”，我自言自語的說：“手帕呀，你的好日子沒多久了，我也救不了你了。”突然，“啪”的一聲把打火機點開。然後把小手帕用筷子夾起來，我默默地為它擔心，只聽“轟”的一聲，熊熊大火燃燒了起來，小手帕好像在暗暗叫苦：“我才這麼小，還沒有看過多彩的世界呢，不想被火燒死呀！”大火把小手帕圍了起來，就像一個跳舞的惡魔，恐怖極了。老師神祕兮兮地說：見證奇蹟的'時刻到了。最後老師把蓋子扣上，再開啟展示給我們看，手帕竟然完好無損，哇！同學們都這塊神奇的手帕讚歎不已。

可是，我又有了疑問，這真的是一塊有魔法的手帕嗎？原來呀，所謂的神奇藥水就是酒精啊！科學真的是無處不在啊！

神奇的實驗作文2

有一種東西，它不動是液體，用力觸碰它，它就會像石頭一樣堅硬。你知道它是什麼嗎？它就是非牛頓流體，它引起了我的好奇心。於是，我開始了我的實驗。

我找來了做實驗的材料：澱粉、水、勺子、氣球和盆。我先把水倒進盆裡，然後再一點一點的用勺子把澱粉放進水裡，再用勺子攪拌幾下，這時的混合物就像媽媽做菜時用來勾芡的汁兒。我又往水裡加了一些澱粉，當我再次攪拌時，我發現它有了很明顯的變化。當我用勺子用力敲它時，表面沒有任何裂縫，感覺很硬，但把勺子放在上面，勺子會慢慢的陷下去，把勺子拿起來時，他就像酸奶一樣順著勺子流下來，恢復了原狀。我拿起盆子輕輕的.搖晃，看似固體的物質又會像水一樣流動，這種現象簡直太神奇了，我一直沉浸在這種不可si議的實驗中，太好玩兒了，最後我把它裝到了氣球裡。

我帶著疑問上網找到了這個實驗的原理：非牛頓流體它的特別之處就在於它有粘度，而且它的粘度會變化，在壓力不斷加大時，它的粘度會不斷加強，但表面沒有壓力時又非常柔軟，和液體一樣。我不禁想起一句話：遇強則強，遇弱則弱。我要好好學習探究神奇的世界，發現更好的東西，為人類造福。

神奇的實驗作文3

可能我們都見過彩虹，但你們見過彩虹雨嗎？今天我在奇趣課堂上看見了神奇的彩虹雨，快快跟上我的腳步去看看這神奇的彩虹雨吧！

一上課，我們就特別激動，因為今天老師要和我們做實驗。只見老師先把需要的材料擺在講桌上，然後往一個量杯倒入20毫升食用油，分別滴入橙紅色、深綠色、黃色、藍色和黃綠色的色素並用攪拌棒攪拌均勻。接著，老師往透明瓶子中倒入約150毫升清水，再把混有色素的食用油全部倒入透明瓶子中，靜置10秒。這時，我心想：真的能成功嗎？

突然，奇蹟出現了，原本浮在水面上，和油混在一起的各種色素像雨絲般穿過了油層，像降落傘一樣緩緩降落水底。同學們迫不待及地湧上講桌觀看著奇蹟般的彩虹雨。

為什麼會出現這神奇的彩虹雨的呢？原來是因為食用油的密度比水的密度小，混有色素的食用油倒入清水之後，食用油會浮在水面上。靜置一段時間後，由於色素的.密度最大，色素便開始沉入水中，與水相溶解，就出現了神奇的彩虹雨。

這次的實驗真是妙不可言！

神奇的實驗作文4

今天，我帶大家做一個神奇的小實驗。實驗的名字叫“壓強實驗”。大家都知道，紙巾放在水裡立馬就溼了，可是我卻有一種方法，能讓紙放入水中而不溼，如果你們不信，那就讓我們一起來試一試吧！

首先，我們要準備一些材料：一盆清水、一個透明的玻璃杯，還有一張普通的.紙巾，我們先把紙巾放入透明的玻璃杯裡面，接著把玻璃杯倒過來，看看紙巾會不會掉下來？如果掉下來了，就把紙巾按緊，然後把玻璃杯口朝下垂直放入水中，停留5秒鐘，再垂直把玻璃杯從水中拿出來。最後，把紙巾從玻璃杯裡取出來，這時，我們就會發現，紙巾還是乾的。這是為什麼呢？因為杯子裡面有空氣，杯子裡面的空氣壓力比外面大，所以，杯子裡的水位就比外面的水位低，所以，紙巾有了空氣的保護，也就不會溼了。

同學們，從這個實驗中，我們感受到了科學的神奇力量，那麼，就讓我們一起努力學習，長大了去探索更多的科學奧祕吧！

神奇的實驗作文5

週末，我和媽媽一起做了一個神奇的實驗，實驗器材很簡單，只需要一杯水、一個滴管和五根牙籤。

我們先把牙籤一根根撕裂，我彷彿聽到了牙籤的哀號聲，又似乎看到有大顆大顆的淚珠從牙籤上滾落下來，不過，我知道，它們很快就會為自己做出的貢獻而自豪了。

接下來，我把這些奄奄一息的牙籤擺成了纖細的五角星狀，兩頭互不相連。我彷彿又聽到了牙籤在嚎啕大哭。我呢，卻異常興奮，相信它們會給我帶來極大的.發現。

然後，我拿來滴管和水，將水一滴一滴地滴到牙籤擺成的圖案中間。令人驚喜的是，漸漸地，牙籤那副散懶樣兒立刻煙消雲散了，它們竟開始精神飽滿地“散步”起來，原來互不相連的牙籤頭竟相連在一起，牙籤們形成了一個完美的五角星形狀。

這是為什麼呢？我的腦海裡浮起了一個大大的問號。原來，牙籤的折裂處滴入水後，它的斷口處開始貪婪地吮吸著水分，這些水分導致牙籤處於伸直的趨勢。這樣，牙籤就慢慢變成一個標準的五角星啦！

世界就是如此奇妙，還有很多神奇的事情等著我們去發現呢！

神奇的實驗作文6

今天我們學習了語文園地四，裡面有一個習作練習，要求寫一個做實驗的過程，到底做什麼實驗好呢？這時候，老師說如果把杯子裝滿水，蓋上紙片後倒過來會有什麼現象呢？“哈哈，老師真逗，那當然是水流出來紙被弄溼啦！”我想。“不過，老師怎麼會讓我們做這麼幼稚的實驗？”

帶著疑問回到家後，我就迫不及待地拿出杯子、紙片，先擰開水籠頭將水慢慢地注滿杯子，輕輕地蓋上紙片，然後用手掌按住紙，迅速地把杯子倒過來，再小心翼翼地把手拿開。哇！神奇的現象產生了，水沒有流下來，紙也沒有掉下去，我想是不是因為水滿的原因呢？那就把水倒出1/4，再做一遍，水仍然沒有流出，紙片緊緊的貼合在水杯上，即使我緩緩的搖動水杯。同樣的方法，我又倒出一部分，讓水剩餘原來的1/2，然後再倒出一部分，只餘了原來水的1/4，試過之後發現水都沒有流出來，紙也沒有掉下來。

這是為什麼呢？這個實驗強烈的激起了我的好奇心，我央求媽媽和我一起探討尋找答案，原來是大氣壓的.原因，雖然我還不太瞭解它，但相信隨著知識的學習和積累， 我一定會揭開它神祕的面紗。

神奇的實驗作文7

知科學，最基本的需求就是幻想，這就如郭沫若所說的“科學也需要創造，需要幻想有幻想才能打破傳統的'數縛，才能發展科學。”

“嘩啦啦，嘩啦啦。”下雨了，雨落在菜地裡，為口渴的植物供水；雨落在窗戶上，讓人看不清花草；雨落在落在街道上，為街道換上了一件新衣。我趴在窗臺上，望著從天而降的水珠，心裡產生了疑惑：為什麼天空會下雨呢？難道天空在為我們澆水？這是為什麼呢？我十分好奇，打算觀察天空，可是天空白茫茫的一片，什麼也沒有，於是我決定晴天后再觀察，雨沒下多久就停了，天空出現了白雲，一大片一大片的，猶如棉花糖。還沒過多久，天空飄來了幾朵“烏漆墨黑”的烏雲過了幾會兒，整個天空已經全被烏雲覆蓋了，又下雨了……經過觀察，我發現雨可能是雲帶來的，我去查了資料，原來雨是從雲中降落的水滴，陸地和海洋表面的水蒸發變成水蒸氣，水蒸氣上小水滴組成了雲，它們在雲裡互相碰撞，合併成大水滴，當它們到達空氣拖不住的時候，就從雲中落了下來，就形成了雨。

原來雨是形成的啊！科學可真奇妙！

神奇的實驗作文8

你們玩過有趣的氣球嗎？你們想知道不用吹氣球就能吹起來嗎？那我就告訴你們吧！

首先準備製作吹氣球的材料和工具。一個新氣球、塑料瓶、小蘇打、白醋、小彩紙，這些材料和工具都準備就緒，就可以開始了。

先用小彩紙捲成圓錐形，再用膠布貼著，這樣就成了一個小漏斗，然後把漏斗放在氣球口上，把小蘇打倒進去二分之一，接著，再把白醋倒進塑料瓶裡二分之一，把氣球倒過來扣在瓶口上，最後鬆開手把小蘇打和白醋和在一起，這時，我想氣球裡空空的'，不可能會被吹起來吧，可出乎意料的事發生了，氣球竟然慢慢地鼓起來了，然後越來越大。我驚訝得張大了嘴巴，我撓了撓頭，想：“這是怎麼回事呢？”我趕快去問爸爸和媽媽，原來是小蘇打和白醋和在一起惹的禍，因為兩種東西合在一起會產生一種氣體，這種氣體被氣球和瓶子困住，所以它越來越大，最後把氣球吹了起來。哦，這個實驗真有趣！

這個實驗不僅讓我懂得了一些知識，還給我帶來了樂趣。平時我們大家應該多多觀察，就會發現更多有趣的事。

神奇的實驗作文9

今天，我看了一個科學小實驗的視訊。這個實驗是把一個普通的雞蛋變成銀色的雞蛋，我覺得太神奇了，所以我就做了這個實驗。

做實驗前，我先找來一個支架、一支蠟燭、一個玻璃杯、一個圓溜溜的雞蛋和一個打火器。所有的材料都準備好了，我迫不及待地想開始做實驗了！

開始實驗，我先把支架平放在一個桌子上，用鐵絲在支架的中間繞城一個空心的三角形，用來固定好雞蛋。接著，我小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地把它放在支架上。我生怕雞蛋摔個跟頭，兩手在支架下面擋著。過了十秒鐘，雞蛋並沒有掉下來。我小心地拿著打火器點著蠟燭，再把蠟燭放在雞蛋下面，繞幾圈，直到雞蛋的表面燒得黑乎乎為止。最後，我往玻璃杯裡倒入四分之三的水，再把雞蛋放水裡。這一刻，我大吃一驚！黑色的.雞蛋竟然變成“銀子”。這個實驗太有趣了！

這個實驗的原理是：燻黑的雞蛋表面覆蓋了一層碳粉，光線在水中照射到雞蛋邊緣會發生反射，所以雞蛋變銀色。

神奇的實驗作文10

世上有許多神奇的事等著我們去發現和觀察，今天我要做的實驗叫做“瓶子癟了”。

那天，我剛走進就聽見了同學們的歡呼聲。我帶著疑問問老師：“老師，他們為什麼這麼高興啊？”

老師笑著回答道：“我們今天要做一個神奇的實驗——‘瓶子癟了’。”我聽了後也歡呼起來。

過了一會兒，老師說：“上課了。”教室裡一下子就沒有了歡呼聲，大家都回到了自己的座位上，準備認真聽課。接著，老師又說：“我先做一次給你們看，好不好啊？”我們不約而同地說：“好！”

老師說：“我們要的材料是一個百歲山礦泉水瓶，先把溫開水倒進瓶子裡，再把溫開水倒出來，然後立馬把瓶口蓋上。”老師邊說做，裡面出現了許多白花花的水蒸氣。不一會兒，奇蹟發生了，瓶子發出了噼裡啪啦的聲音。

老師說慢慢說道：“開始癟了。”接著，老師把燈打開了，我們不約而同地發出了驚歎聲。

“有請鄭鴻達！”老師向我發出了邀請。然後，我就大模大樣地走了上去。我心想，我大顯身手的時候到了！我小心翼翼地倒開水，倒完開水後，我把瓶口蓋好，裡面真的出現了白花花的水蒸氣。

熱使瓶內的.壓力減小，瓶外空氣的壓力大一些，所以瓶子就慢慢癟了，這個普通的實驗會不會神奇？

神奇的實驗作文11

一個風輕雲淡的早晨，媽媽笑眯眯地對我說：“我們來做個小實驗，讓雞蛋浮在水面上。”“這怎麼可能？媽媽你是不是搞錯了？”我狐疑地望著媽媽，真不知道她葫蘆裡賣的是什麼藥！

只見媽媽拿出一個透明的玻璃杯，接著往杯子裡倒入一大杯的水，然後小心翼翼地把一個雞蛋放入水中，只見雞蛋像個喝醉酒的'大漢，晃晃悠悠地沉入了水底一動不動。“下面請睜大你的眼睛仔細看，現在是見證奇蹟的時刻。”我睜大雙眼直盯著媽媽，生怕漏掉一個動作。只見媽媽拿過鹽罐子，舀了一勺鹽倒入水中，然後用勺子慢慢地攪拌，可雞蛋卻像個熟睡的娃娃躺在杯底呼呼大睡一動都不動。媽媽又舀了兩大勺的鹽放入水中，頓時鹽四下散開，像天女散花似的。媽媽不停地攪拌著，水慢慢地渾濁起來，漸漸地雞蛋好像從睡夢中甦醒過來，還在水中跳起了芭蕾，喔！出來嘍，出來嘍！雞蛋光溜溜的小腦袋終於探出了水面。

這到底是怎麼回事呢？媽媽告訴我，當物體的重量大於水的浮力時，物體就下沉；反之，物體的重量小於水的浮力時，物體就上浮。我們在清水中加入鹽，就增加了水的密度，當增加到和雞蛋一樣或比雞蛋大的時候，雞蛋就浮了上來。

神奇的實驗作文12

星期五，我在快樂作文班裡，喬老師帶我們做實驗，名字叫：《燒不壞的紙杯》。

實驗開始了，喬老師準備的材料有兩個紙杯，一個蠟燭、火機、支架。喬老師開始做實驗了，她先把蠟燭點燃，接著把紙杯放在蠟燭上，燒了一會，紙杯的底下燒著了，然後冒了白煙，最後我們聞到有一股刺鼻的焦味。

然後，老師又拿了一個有水的紙杯放在蠟燭上燒，杯底慢慢地變黑了，水也變溫了。喬老師繼續給水加熱，我們看到了水底出現了像珍珠一樣的小氣泡，還冒出了水蒸氣，杯底變黑了，但是紙杯並沒有燒著。

同學們都很好奇，我們感覺這個實驗很神奇。最後老師告訴我們了原理：因為紙的著火點是180度，高於水的沸點（100度），而水的`溫度不可能比它自己的沸點高，因此通過熱傳遞，水可以給紙杯降溫，蠟燭散出的熱就被水給吸收了，這樣紙杯就燒不著了。

這個實驗真好玩呀，希望下次老師還帶我們做神奇的小實驗。

神奇的實驗作文13

今天，老師讓我們在教室裡做了一個實驗——連通氣球。我不禁想：這個實驗室怎樣的呢？為什麼叫“連通氣球”？大家個個都疑惑不解。

聽了老師的提示，我們終於明白什麼叫“連通氣球”了，大家都躍躍欲試，搶著拿起球要做這個實驗。

我們先將第一個氣球綁在吸管上，用手指小心翼翼地捏住，然後用繩子使勁地捆在上面，再打幾個結，使氣球不會漏氣就行了。接下來我們把嘴巴放在吸管邊竭盡全力地吹，我們的`臉個個都鼓起來了，像一個個包子，又漲得像一個個紅蘋果。氣球越吹越大，我們都目不轉睛地盯著氣球，終於第一個氣球吹好了。

開始綁第二個氣球了。我先把第二個氣球吹小一點，再迅速地套在吸管上，用繩子捆住。原來連通氣球這麼簡單，只需要兩個人團結一致，就能做成。

接著，我們把氣球放到桌子上，只見小的氣球漸漸變小，原本“柚子”形狀的小氣球變沉了一個大“鴨梨”，大“鴨梨”又變成了一個“雞蛋”，最後“雞蛋”又漸漸變成了“燈泡”。而大氣球卻變成了一個可愛的腦袋。老師告訴我們會出現這種現象是因為氣球表面的張力原理。

這節課，我十分開心，因為不僅學到了科學知識，還明白了團結合作的重要性。

神奇的實驗作文14

瞧，書上說用一些硬幣放進一個裝滿水的杯子裡，水卻不會溢位來。不可能吧！我記得課本《烏鴉喝水》裡的烏鴉把石子一個個放進瓶子裡，水會溢位來。可是換成放硬幣為什麼不會溢位來呢？於是我去問爸爸媽媽，他們也不知道，我左思右想還是做實驗吧！

我準備了一個裝滿水的杯子，一些一角的硬幣。我先把杯子放在桌子上，再把硬幣一枚一枚的放進杯子裡，1、2、3 ......新增到10枚硬幣後，水就慢慢鼓起來了，水還會搖晃。新增到20~30枚硬幣時，水搖晃得更厲害，水面也鼓得更高了，我心也更加緊張，可是水卻沒有溢位來。我又繼續新增到50枚硬幣，水始終沒有溢位來。真神奇啊！這是為什麼呢？於是我去查資料。

哦！原來水的'表層在一定程度上可以儲存很多水分子，從而形成弧形。水具有這種被稱為“表面張力”的特性，因而水並不會很快從水杯裡溢位來。

這個實驗解開了我心中的疑惑，我還懂得了科學道理，做實驗真有趣。

神奇的實驗作文15

今天上課與往常大不同，你們知道是為什麼嗎？

今天上課時，老師帶來了一個生雞蛋、一根筷子、一個裝大半杯水的水杯和一袋鹽。大家都疑惑不解，議論紛紛。我坐在位子上，目不轉睛地盯著雞蛋，又皺眉頭又撓頭。老師要幹嘛？難道又要做實驗或玩遊戲？會不會要煮雞蛋？

只見老師小心翼翼地把雞蛋放進了杯子裡，雞蛋慢慢沉到了水底，像個熟睡的嬰兒；接著老師又慢慢地倒進了很少的鹽，用筷子使勁地攪哇攪哇，雞蛋一直都沒有浮起來。同學們都很奇怪，為什麼雞蛋旋轉了半天都沒有變化？老師並不灰心，拿起鹽袋就往裡倒，倒了很多，白白的鹽像給雞蛋鋪了條白色的毯子。老師又使勁兒的攪哇攪哇，雞蛋就像加滿了油的潛水艇，直往水面衝。老師越攪越快，雞蛋竟然有一點浮出了水面，就像一個打量世界的`小孩子；又像一個眼睛裡裝滿怒火的小精靈，巡視著是誰打擾了他；還像想見見世界的小娃娃。同學們都驚訝極了，一個個都不敢相信自己的眼睛。原來，在清水中加了鹽，水的密度就變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。

大自然可真神奇，還有許多奧祕等著我們去尋找，去發現。