同桌的故事作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的同桌的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的故事作文1

從小到大，我有過許許多多的同桌，其中有一位同桌讓我怎麼也忘不了他，他就是一個學習好，誠實和樂於助人的好同學小李。

有一次期會考試。我發現沒帶橡皮，我的心怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。小李看見了我沒帶橡皮，就開啟鉛筆盒，拿出一塊嶄新的。沒有拆開過的橡皮，說：“給你用吧。”我不好意思地說：“這可是你捨不得用的橡皮，我怎麼好用呢。”“沒關係，沒關係你就先用吧。”我漲紅了臉，低著頭，撓著頭皮說“謝……謝……你……我……考……試……結……束……就……還……給……。你。”“叮鈴鈴”考試時間到了，我們倆走進考場開始考試。在考試時候，我專心做題。這時突然發現我的橡皮在椅子下，我連忙拿起來，用舊橡皮，可考試完了以後。我突然發現小李借我的就橡皮不見了。一下子我六神無主了，要知道這塊橡皮可是小李爸爸出差時帶回來的。他自己一直都捨不得用。這可怎麼辦，我到什麼地方去弄一塊這樣的橡皮還給他。小李看我找來找去，問我怎麼回事，只好告訴他實情，誰知他聽完後，不但沒有生氣，還安慰我說“沒有關係的，不就是一塊橡皮，下次爸爸再去再買。”聽完他的話，我感動得不知說什麼好。

有小李這樣的同桌激勵著我，我成了一個心胸寬闊的人。

同桌的故事作文2

天氣晴朗，陽光照在綠油油的草地上，可我的心情卻與這晴朗的天氣截然相反，堪稱烏雲密佈。

“超線！”突然一聲大吼如雷貫耳，在我耳邊劃過，這是同桌趙潤琳的吼聲。我生氣地說：“叫什麼叫，什麼時候規定有‘三八線’了？”同桌理直氣壯的向後面指了指說：“看茅銳和黃文麒他們，不是也有‘三八線’嗎？”說完這句話後，我們誰也不理誰，誰也不看誰了。除了上課，我們總是要離上個10米多，就像兩個相斥的磁極，怎麼也碰不到一起。

時間飛快地溜走了。沒過多久，就到了放學時間，我們依然誰也不理誰。我的耳邊總劃過一個又一個“超線，超線……”這樣的話語。

第二天，我們來到學校，見面依然是誰也不搭理誰。就在第三節課下課時，我們都在寫作業，我故意碰了碰她，看看她的反應，可她一動也不動，一直在寫作業沒有迴應。我知道她還在生氣中。

到了中午時，她的胳膊超出了那條罪魁禍首—“三八線”。我當作沒看見，繼續寫作業。她看我沒反應，過了會疑惑地問我：“我超線了，你為什麼不說呀？”我笑了笑說：“我為什麼要說你呢？我心中根本沒那根線呀。你知道嗎？‘三八線’就像一個魔鬼，只要你把心放寬一點，不就沒有了嗎？”

她聽了我的話恍然大悟，立馬向我道歉：“對不起，我不應該畫‘三八線’。”我說：“沒關係，沒了那根線，我們還是好朋友！”

我們笑了起來，又成為了好朋友，以後也不會再因一件小事而吵架了。

同桌的故事作文3

我的同桌是xxx，性別：男；年齡：不詳；容貌：不怎麼樣，眉毛很淺，眼睛很小。他唯一引人注目的就是他的頭。他的頭好圓，而且他還喜歡把頭髮理得很短，因此，我就編了一個順口溜——班長的頭，像皮球，一踢踢到百貨大樓。因為他的眼睛小，我們又給他起了一個外號，叫“無眼熊”。

我們之間的趣事那是數也數不清的，大家可要豎起耳朵，好好地聽我一一道來。

那天，我剛來到教室門口，xxx就對我說：“我親愛的，親愛的，親愛的（哎呀，我的媽呀，太肉麻了）同桌，全班只有你考得最差，你可以榮幸地登上倒數第一的寶座了，恭喜啦！哈哈……你可以被老班請去吃‘竹筍炒肉’嘍，好羨慕你呀！”真的嗎？哦，MYGOD!我頓時覺得頭暈、頭痛，頭髮脹，啊呀，天地在旋轉，而且轉得越來越快，我覺得我都快要倒下去了。“歐耶，成功了！我的騙人技術真是越來越高了！”這時xxx的狼嚎聲終於傳了過來。我一下子清醒了，我這才明白，原來他們早已經串通好了，一起來耍我！而我竟然像白痴一樣相信了xxx這個大騙子的話，真是氣煞我也！

啊，我要發威了！於是我大叫一聲：“無眼熊，你這個卑鄙小熊，我今天要為民除害，把你給‘咔嚓’了，看打！”終於，xxx在我的“無敵狼牙”的不斷攻擊下，變成了一隻“孤魂野鬼”，而我則以勝利告終，他則灰溜溜地逃回到了他的座位上。（告訴大家吧，其實每次都是我笑到最後）。

怎麼樣，我們之間的趣事好玩吧，如果你還想知道我們之間的趣事，那就等我有空時再和大家講一講。不好，閻王爺來了，我得趕快跑了，bye。

同桌的故事作文4

我的同桌是一名非常漂亮的女生，她叫樑瑩，她不像其他女孩子留著長髮，而是像男孩子一樣梳著普通的短髮。我常常覺得自己非常幸運——我的同桌都是女生。我和樑瑩關係非常好，親如姐妹。我倆的學習成績差不多，總是比著學，她做題一點也不馬虎，真是一絲不苟，而我卻是一個馬大哈，常常因為粗心而錯題。但我倆的性格都很外向。我們也曾鬧過矛盾。

記得那一次上科學課，我忘記帶塗改帶了，就伸手向她借。她說：“你總向我借塗改帶，我媽說，用完這個塗改帶就再也不給我買了。”一聽這話，我頓時火冒三丈，說：“我的文具什麼時候沒借給你?油筆、尺子、彩筆、鉛筆管……什麼沒有借你?”她從筆袋裡拿出鉛筆管、尺子還給了我。我生氣地把東西放到筆袋裡。我寫完科學作業，拿出一張嶄新的紙放到桌面上。她好奇地斜眼看了一下。我瞪了她一眼，便在紙上寫了“絕交書”幾個字，然後寫道：“我從此和樑瑩絕交。”還用彩筆的後面，在紙上按了個帶有紅色的印章，在我的名字後面，我還按上了一個手印。我讓她簽名，也按手印。可她不但不做，還把紙給撕了。我生氣地說：“你是不是有病呀?”其實，我知道她不想和我絕交，我也承認自己也不想和她絕交，只是裝裝樣子罷了。

過了一會，下課了，我沒有出去玩，而是在教室裡寫卷子，這次我把字寫錯了，是向別人借塗改帶，可她卻毫不猶豫地把塗改帶借給了我。我看了看她，我們對視著都笑了，我又把鉛筆管、尺子還給了她。

於是，我們倆和好如初。

同桌的故事作文5

每個人都會和同桌發生了許多事情，其中讓我印象最深刻的還是四年級下半學期。

記得那是個星期一，我們大家上完體育課都匆匆忙忙地回到教室，因為下面一節課，我們要準備聽寫，大家回到座位各自拿出書本複習起來，我在座位上找了好久就是沒找到詞語手冊，這時我的同桌回來了，我輕輕地問了一聲：“你看見我的詞語手冊了嗎？”“沒有，你會不會放在書包裡了？”同桌氣喘吁吁地問。“我都找遍了，還是沒找著，是不是你又把我的詞語手冊裝書包裡了，這已經不是第一次了。”我焦急地回答。她推了我一把：“你別老是冤枉我，我才沒拿你的詞語手冊呢，不信你自己找。”我二話不說就開始翻起他的抽屜、書包，還是沒找到。“都說了沒拿，你就不信，我再也不和你做朋友了。”同桌生氣地轉過身去。我沒辦法，只好重新在座位上找了起來，當我彎下腰的時候，發現詞語手冊正好夾在講臺和課桌之間，頓時我的臉火辣辣的，悄悄地把詞語手冊拿了出來。

回到家，我想著白天發生的事情，覺得自己太粗心大意了，沒有仔細找就隨便懷疑別人，於是我決定第二天向同桌道歉。第二天早上我早早地來到學校，同桌一走進教室，我飛奔上前，面帶歉意，不好意思地說：“昨天是我不對，隨便懷疑你，以後不會了，我們還可以做好朋友嗎？”同桌點點頭：“當然，這種小事我不會放在心上的。”

總之，我和同桌的故事有很多，有開心的、不開心的，隨著時間的推移，我們就成為真正的好朋友。

同桌的故事作文6

從四年級開始，老師把班上著名的“暴力女”換到了我的旁邊。“跟她一起坐，完蛋！”有人說道，聽了此話，我越發緊張了。

剛和她坐成同桌，就在第一時間拿出了尺子，兩個數學高材生一瞬間算出了中心，畫上了“三八線”，後面的同學見了，笑著說：“也太快了吧！”

誰叫這節是無聊的語文課呢？課文早已讀得滾瓜爛熟了，筆記什麼的課前也抄了。一時間竟不知道幹些什麼，乾脆靠在桌上。“章驍毅，你起來看看，超線這麼多了！”“暴力女”同桌提醒。“哦！”我才懶得起來，只把手拿到了自己的“領土”上，退出了“三八線”，理都不理同桌一下。

這事兒就這麼完了？才不，離下課還遠著呢？大概還有二十幾分鍾，老師毫無激情的話語我早已習慣了，倒是同桌嘴中唸經似的“壞蛋、混蛋……”咒罵的話令我差一點昏睡了過去。

下課，應該說好不容易下課了，我到外面和朋友們玩去了。由於我們的桌子離窗不遠，我的餘光看到了令我驚訝的一幕，女同學見我不在，左手拿橡皮，右手也拿著橡皮，人像打了雞血似的，無恥地把“三八線”往我的一邊挪了一大段，事後腳踏在我的椅子上，怪里怪氣地狂笑一陣……

我想你們應該知道了，每天我們都過著搶地盤的日子。我們像兩個對手，一碰面就戰得不可開交，而每天作戰的中間地帶——“三八線”也早已被擦得痕跡混亂了，不斷地擦了畫，畫了擦，兩人都有些不耐煩了，我索性用橡皮把那畫得糊成一團的“三八線”擦了。呼，乾淨多了。可說不定，明天，這“三八線”又會回來吧！

同桌的故事作文7

你是我的同桌——沙世傑，胖乎乎的，在我旁邊“安營紮寨”的時間加起來不少於3年。對於你，我可是瞭如指掌。

記得有一次，學校組織春遊。周老師出於安全考慮，要求男女生要手拉手。周老師話音剛落，你便大叫：“啊，不會吧？要手拉手，還是男女生？我們是三歲小孩呀！”“哼，瞧他那樣，自以為是，好像誰樂意跟他似的。”我坐在旁邊，忍不住和後座的曹燕婷議論。

輪到編排位置，想不到我又和他一組，哎，不是冤家不聚頭呀。無奈之下，我只好先伸出手，等捏住時，竟是一截空蕩蕩的袖子——手縮排袖子裡了。“嘿嘿，辦法還不錯哦……”我冷笑幾聲，看來不動點真格，還不知道我的厲害。只見我對準他的.手臂使勁一掐，再把他的袖子三下五除二給捋到了胳膊肘。‘‘有話好說，求求您了……”看著你一副痛苦的表情，我高興地想，哈，這真管用！給我找藉口，看你還耍什麼花招。

終於到了小組活動的時間了，看到你趕緊衝我做了個鬼臉，鬆開了手。還皺著眉頭，嘟著嘴巴，一邊說：“呸，真臭！’’一邊把自己的‘‘爪子’’在衣服上來來回回地擦拭。彷彿真臭著你了。我忍無可忍，變皮笑肉不笑地說:‘‘沙世傑，是不是又找擰啊？’’‘‘沒，沒有……”你撒開雙腿朝廁所奔去---找避難所了。

哎，我們什麼時候才能化干戈為玉帛呢？

同桌的故事作文8

國小的生活多姿多彩，就像是一盒調味料，酸甜苦辣，樣樣俱全。這些味道當然不能缺少同桌的點綴，我和同桌——包曉欽都是一對歡喜冤家，我和他發生了許多好玩，有趣的事。其中有一件事我記憶憂新，到現在還沒有忘。

那是一個春天的上午，我穿著新買的風衣神氣十足地走出了教室。我剛坐到座位上，包曉欽邊低頭寫字邊問我：“這件風衣是新買的嗎？怎麼這麼難看？”“你真是不懂欣賞，這件衣服是我挑選了好久才選中的。”我生氣地說，“我怎麼沒品位了？”包曉欽抬起了頭，轉過身來，可就在一剎那，他寫字的筆劃到了我的衣服上，風衣上就此留下了一條傷疤。我含著眼淚，指著她說：“你是故意的……我說你沒品位，你就故意把筆芯劃到我身上，對不對？”“才不是呢，本來我還想向你道歉，可是你現在不分青紅皁白就誣陷好人，真是蠻不講理。”我轉過身去瞪了他一眼，心想：就算我蠻不講理，也要說一聲道歉吧。我就再也沒理他。上課時，當老師叫我們同桌討論的時候，不予理睬，當我沒有筆芯的時候，也沒有向他借……中午了，我發現早晨劃的水筆印明顯淡了許多，我又想：早晨的事好象是我不對，雖然他用筆芯劃了我一下，但好象是他不小心的，我卻說他是故意的，我應該向他道歉才對。我剛想對包曉欽道歉，包曉欽就說話了：“對不起，上午我不小心用筆芯劃了你衣服一下。”“其實是我不對，我不應該蠻不講理地說是你故意用筆芯劃我的，對不起。”我羞愧難當地說。我們倆對方看看笑了。

我和包曉欽又和好如初了。我和包曉欽是不是一對歡喜冤家？

同桌的故事作文9

我的同位叫滿滿。是一個靜不下來的人，每節課都不好好聽講。有時和別人說話，有時寫別課的作業，有時看課外書，有時吃東西。總之——都不是什麼好事。我每次見到了也不理他，他也不會找我事，一切和平。

今天，我們從音樂教室回來。滿滿左手拿著一隻筆，右手拿著一個什麼綠色的東西。大搖大擺的走進來，一會放在這個女生面前，一會放在那個女生眼前，引得教室裡一片尖叫。有一部分女生馬上躲開他，男生們紛紛圍了上來東看西看。他像一個大英雄一樣走過來，其實，我已經明白它到底在幹什麼。可是，我在寫東西嘛，所以，也不在乎。

這時，他突然把那東西放在我面前，定睛一看，是一隻綠色的蚱蜢。雖然並不怕蟲子，但眼前突然出現東西，還是不由的嚇了我一跳。身子猛地向後仰，遠離那個東西，左手輕輕拍拍胸口。他好像十分滿足我這個反應，得意的坐下。

我放下筆，伸過頭去看，想要看清他另一隻手上的東西。滿滿見我想看，又把那隻蚱蜢放到我眼前，見我沒有反映，又使勁晃了晃。我的手向前一拍，說：“是誰的爪子，晃什麼晃！”

他不解的問：“你為什麼不怕？”

我作出一副理所當然的樣子：“當然不怕！對了，你那隻手上是什麼？”我總覺得那支筆的筆帽裡有什麼東西。

“蜜蜂！”說完，就就開始折磨折兩隻動物。上課了，他還是在玩。趁老師不注意時還在我和他後面的女生面前晃晃，可我們都不吃那一套。那兩隻小動物只堅持了十幾分鍾，就不幸死掉了。

像滿滿這樣喜歡喜歡用那些小蟲子來嚇唬女生的男生也不在少數。他們總是喜歡利用女生的這些小弱點，來體現自己的偉大。他們認為這樣很好玩，但他們有沒有想過，如果也有人這樣利用他們的弱點去逗弄他，你會高興嗎？

同桌的故事作文10

經過一節課的陽光分座，我有了一個新同桌。

我和同桌因為比較高，所以坐在班級後排靠著窗戶的座位。那時正值盛夏，太陽火辣辣地炙烤著大地。透過玻璃窗，陽光正正好好灑在我和同桌的頭上，晒得我們滿頭大汗。

“因為我姓楊，所以陽光才照著咱們。”我安慰同桌。

可是天氣越來越熱，陽光也越來越灼熱、烤人。我還好，可同桌戴著眼鏡，陽光射到鏡面上，閃閃地刺著他的眼，又反射進了更加炎熱的教室，他壓根兒就看不清黑板了。終於，我的同桌沉不住氣了，不顧我的勸阻，開始向老師發洩“煩惱”。經過他的再三懇求，老師才勉強答應給我們換個座位。

第二天一大早，我和同桌就歡天喜地地搬進了我們的“新家”。因為那是離窗戶最遠的座位，終於可以擺脫陽光的“糾纏”了！可是同桌萬萬沒想到，結果會是這樣……

到了下午，下課了，同桌正趴在桌子上休息。他突然覺得似乎有一隻熱乎乎的大手罩在他的臉上。他挪挪身子，試著躲開那大手。忽然他醒悟過來，一睜眼，陽光正好刺著他的眼睛，頓時炎熱感溢滿全身。他使勁兒一轉頭，看到也被晒得呲牙咧嘴的我，問：“這是怎麼回事呀？”

“因……因為我……我姓楊……”我艱難地說。當然，我知道這是因為午後陽光的照射角度又偏移到我們身上的原因。看來躲得了上午的陽光，卻躲不了下午的啊！

從此我的同桌似乎就相信了“陽光太熱是因為我姓楊的話。於是他就經常對人說：“唉，那該死的陽光喲，就是因為我有一個姓楊的同桌！”

同桌的故事作文11

六年的國小生活中，讓我印象最深的是和小毅同桌。他長得很高，很幽默，有一雙亮晶晶的眼睛，最引人注意的就是他那張隨時隨地都能張開的嘴巴，和他認識沒兩天，你一定會知道那張嘴的厲害。

五年級換位置時，調來調去，小毅調到了和我同桌，剛定好位置，他便坐立不定，迫不待及地把頭轉到一邊，對我開始了“進攻”。不但嘴巴在動，還手舞足蹈的。沒到一節課，我便對他有了很深的印象。他對我沒“進攻”夠，連忙把頭轉了個方向，開始對周圍夠得著的同學說了起來。終於，老師忙完後，走到小毅面前，瞪著還沒說完的小毅。全班同學都意識到了老師正火冒三丈，他看了看突然安靜下來的同學，趕緊轉過頭去，最後，他就像鬥敗了的公雞，坐在座位上低下頭接受老師的“獎勵”。我以為他會消停一段時間呢!下課後，老師剛走出教室門口，他定睛一看，時機到了，就像一隻自由的小鳥，激動地演講起來。因為他非常幽默，所以很多同學都願意和他玩。

有一次，下課鈴剛響。他身邊就聚集了多同學，那時，我正在寫作業，但是感覺今天有點安靜，我想：他今天怎麼不說了?真是太陽從西邊出來了呢。就在這異常安靜的幾分鐘後，他終於受不了安靜的折磨，突然大叫：“呀!我的筆爆血管了!”他故意把筆拿遠，許多人聽到這“新詞語”三步並兩步跑過去看，我也不例外。然後，才知道他所說的爆血管是怎麼回事;他達成了自己的目的，可高興了。

在和他同桌的同時，時不時發生著令人可笑又可鬧的事，這就是我的同桌--小毅。

同桌的故事作文12

我的同桌是一個女生，名字叫王×。她有一頭長長的烏黑的頭髮，一雙圓溜溜的眼睛。她很瘦，非常靈活，她也參加過運動會，雖然沒有得到過什麼獎狀，但是她也為我們班出了力。她的脾氣非常古怪，當她生氣時，連碰一下也碰不得，但是隻過了一小會兒，她那生氣的樣子消失了，變得又開心起來。有時她會不由自主地掃視一下，好像在看大家有什麼行動。

有一次，我正在做數學課堂作業本，我做著做著就超越了分界線，她就叫了我一聲說：你超過分界線了，把你那手拿過去。而我因為想快點做好作業就不再去理睬她。誰知道，她竟然故意踩了我一腳，我這時便惱火了大聲罵道：過去就過去，說一聲就好了，竟然還故意踩我腳。說完後，趁她不注意我就踩了一腳過去，並表示出我是來報復你的，她也不甘心，就又給我來了一掌，正打在我的手臂上，使我狠狠地在作業本上劃了一橫本子都差一點就被劃破了。這時我也再給她添了一拳，打在她的手臂上，她也被劃一下。我便暗暗高興起來，還哈哈大笑。王×見我這一臉表情，就把我的語文書給丟了過去，我也隨手拿了一塊橡皮丟了出去。這樣我們把各自的東西撿了回來，又開始了激鬥，鬥得累了，就停了一會。等休息過後，我們又開始起爭執，我說一句，她說一句。

等我回過神來，才記起來我還有作業沒做好，而她卻在爭吵時就做好了，這時我用仇恨的眼光掃了她也眼，表示你真卑鄙，害得我沒有寫完作業。王×就情不自禁地暗笑起來，這就是一個騙局，故意讓我我寫完不了作業，讓我被老師捱罵，還好我揭穿了她。

我的同桌與我發生過許多小故事，你和同桌發生過什麼？如果沒關係不妨說來聽聽。

同桌的故事作文13

“嘿，借我一支筆，我的筆丟了，快點。”唉，我真是受不了了。他總是丟幣。他是我在新學校的第一個同桌，他雖然不是我第一個認識的，但是，他是我的新同桌。

他，相貌平平，雖然有點黑，但是也還好啦，上課總是愛做小動作，每天上課幾乎都能聽到他的名字。而且，身為他的同桌，有時候上課還能聽到謝家英的名字，唉，我的同桌啊!你何時才能改掉 您的壞毛病啊?

他，成績雖然不是多麼的突出，在我看來，比我還那麼一點點，在政史地生等課有吃零食現象，在老師不注意的時候，抓著一把零食就往嘴裡塞，唉，他的手那麼髒，沒洗酒吧零食塞到嘴裡，唉， 他都不覺得髒嗎?唉!同桌啊!上課的時候別吃零食，讓老師知道後果很嚴重的啊!還是改了吧!

他，是一個愛玩貪吃的人，都快能和劉卓比賽了。唉——你們倆真是彼此的一大對手啊!

還記得他第一天坐在我旁邊的時候，我還不認識他，只是他，一坐到我旁邊，就跟我旁邊的人說話，我覺得他很煩話很多，很討厭他。就很想罵他，我就無意的看了一下，他的語文書，上面那兩個 字寫的還挺好看的，我下課的時候，告訴他上課不能說話，而且不能超過我的桌子，當時覺得自己好小心眼啊!當然，上課我認真聽講，從不會在意他，有時候他說話我會說那麼一兩次，唉!我這個同 桌的話真多，但是有時他和我互幫互助。我有題不會了，他會教我，他不會的，我幫他，有時候我們戶主也是挺好的!

我想我說了這麼多你們應該猜到是誰了吧!沒錯，他就叫做柴偉!

同桌的故事作文14

六年級的來臨，也就意味著又會再更換一位同桌，可在老師英明，讓我們自由結合同桌，可是掃視教室的每個角落，每位同學。卻下不了主意，於是就在座位上靜靜等候，這時。你走過來了……

同桌的你，非常積極。每當老師提出問題的時候，你總是積極的舉起手，回答老師的問題。當老師需要幫忙時，你總是以“百米衝刺”的速度來到老師身邊，伸出自己的援助之手。當選擇同桌的時候， 你積極的來到我身邊。

同桌的你，有些中性化。下課時總是喜歡和男生們在一起玩，“三國卡片”，“網路遊戲”沒有一樣你不拿手，有時候，我悄悄注意到，有些男生都向你投來羨慕的眼光呢。你總是一件T恤，一條寬大的 七分褲就來到學校，簡直就是一個名副其實的“假小子”。

同桌的你，非常熱情。記得你總是在班級裡大聲說：“你們週末誰來我家玩，我給你玩我新買的高階玩具，我給你看我新買的書，我給你放好看的電影……”我也去過你家，你的招待可熱情了，給我吃 的，喝的一大堆呢。

同桌的你，也特愛“吹牛”，好多同學都說你“吹牛吹上天了”不過，接觸多了，也就習慣了。比如今天早上你還對我說。“於靜怡啊，你看我的新文具盒，怎麼樣?”“挺好的呀。”“我家有十個呢 。”你得意的回答。“哦哦，好。”其實我在心裡知道你是說著玩兒的。

同桌的你，有太多太多詞彙來形容，風風火火、毛毛糙糙、愛開玩笑，等等……她就是——崔軼凡。我的“百變”同桌。

同桌的故事作文15

她，一位普普通通，但她一我的友情是多麼深刻！

她叫胡潤瑩，我叫她胡胡。黑頭髮裡閃爍著棕色。紅色的眼鏡框，墨藍色的眼鏡架，長得挺苗條。

從一年級到四年級上學期十二月，我和她同桌之前，她是那麼文靜。當我跟她做同桌時，我也覺得她學習好，但下課我要無聊死了。我一開始這麼想，但我和她坐了一段時間後，我們就開始學習互助、共同玩耍。上次數學老師給我們佈置了課堂作業，我做到一半時，有一道題把我愣住了。“叮叮叮”下課鈴響了，我還卡在那兒苦惱地看著那道題不動呢。胡潤瑩作為一個好學生是不會偷看別人作業的。所以，她就沒看我一眼。下課時，她看見我在那裡發愣，就對我說：“你快點做啊，老師要把補充拿走了，你不會，我教你一下吧！”只聽她清晰地說出這道題的解題方式。其實，她講到一半時，我心裡亂亂的麻線的思路早已排成了整齊的士兵。只不過我和她坐之前，我沒怎麼聽到過她的聲音，沒想到她的聲音這麼好聽，也聽得很明白。我根據她告訴我的方法很快做出了這道題，並把下面的題通暢地做完交掉了。

又到下午美術課了，我又納悶了，因為今天老師讓我們畫好上堂課叫我們畫的畫，可是我免了，我又沒心情畫，語數英作業都不欠了。我只好趴桌上寫回家作業，可我還是覺得好無聊。胡潤瑩那課作業畫完了，她悄悄地問我：“你很悶嗎？你喜歡畫少女嗎？”我頭上的“納悶泡”小了一點，說：“是啊，”“那我們一起畫少女吧。”聽了這句話，我頭上的“納悶泡”又小了一點，我回答她說：“你也喜歡花少女啊？”胡潤瑩點了點頭，我見胡潤瑩點了點頭，我頭上的“納悶泡”破了。於是，我就和她一起開心畫畫了。

同學是玩伴，也是學伴。胡胡，我的同桌，感謝你對我的關愛！