我愛你漢字作文(精選15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的我愛你漢字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我愛你漢字作文1

我愛你，中國的漢字

它，幾千年的歷史；在一代又一代的手中綻放出燦爛的花朵；它見證了我們這個民族的分久必合，合久必分；它記錄了多少災難與幸福。

它比日本的文字快捷，它比英文好看。你們想知道它是誰嗎？它就是有著幾千年歷史的——漢字。外國的遊客都說漢字就像巨集偉的兵馬俑，歷史悠久的故宮。

現在，有許多的外國人都來學習我們的漢語，學習我們的漢字。

草書：狂草奔放，鳳舞龍翔；篆書隸書，古色古香。我們中國的漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙，舉世聞名，寫完後，頓挫抑揚。

它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你們看，每個字都有不同的風韻。看到“光”，你能感受到光明；而看到“太陽”這兩個字，你能感到熱和力；“輕”就像能飛起來一樣；“重”字一望而沉墜、、、、、、中國的漢字多麼像一群可愛的小精靈啊！

看著這些字，有如鴻鵠群遊、迂迴綿延，佈陣排兵、井然有序。

我愛中國的漢字，你們呢？

我愛你漢字作文2

漢字，是人類愚昧與文明的分水嶺。漢字，是人類無知與智慧慧的分界線。是它，就是它，建起了中華民族的精神帝國。

漢字在倉頡創下的第一筆時，就涵蓋了無窮無盡的意義，傾訴了人們的喜怒哀樂，代表了人類的一舉一動、一笑一顰，也寓意著自然界的風生水起、繁洐生息……

因此，杜甫的詩讓人熱淚盈眶，李白的詩叫人浮想聯翩，納蘭性德的詞令人悲痛欲絕，而蘇東坡的詞使人豪情萬丈。

“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”傷感！傷心！“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。壯觀！壯麗！“風一更，雪一更，聒碎多心夢不成，故園此聲。”淒涼！悽美！“亂石崩雲，驚濤烈岸，捲起千堆雪”。豪情！豪邁！

漢字在這些文人墨客的筆下變得鮮活，誰又能說這些文人墨客不是藉助漢字的力量，才抒發出自己內心的情感呢？這就是漢字的魅力之一——內涵。

漢字魅力之二——形式。

顏真卿的楷書骨力遵勁而氣概凜然，王羲之的書法委婉含蓄，道美健秀；張懷素的草書豪邁，氣勢巨集偉。

漢字在這些書法家的筆下變得有靈氣，有活力，但是如果沒有漢字，他們會寫出這麼好的字嗎？

美麗的中國字，永遠的中國文化。

我愛你漢字作文3

前段工夫，我們圍繞《遨遊漢字王國》展開了一次綜合性學習。

這次語文綜合性學習的活動可豐厚了！有：蒐集材料、做遊戲、做手抄報、做幻燈片、效果展現會、學習效果彙報會……其中，我最喜歡學習效果彙報。

上課了，教師走進教室，問同窗們：“同窗們，經過這次語文綜合性學習，你們學會了什麼或有什麼感受？”同窗們都力爭上游地舉起手，都想讓教師點名發言。第一組同窗說：“漢字很風趣，很形近，很容易記，不像英語單詞那樣需求融會貫通。”第二組同窗說：“漢字很容易寫錯，一但寫錯了就會鬧出笑話或釀成大錯。”第三組同窗說：“我曉得漢字已有四千多年曆史了，傳說，最早的漢字是倉頡發明的。”第四組同窗刻不容緩地說：“漢字是世界上不可短少的文字，由於它能表達出激烈的情感。”後來，還有許多同窗都說出了本人學會的知識或本人的感受。這時，無情的下課鈴響了，有些同窗由於本人不能發言而感到有點兒絕望。

是呀！漢字多麼風趣，多麼生動抽象呀！漢字，就像一群心愛的小冤家。如：看到“熱”字，感到這個字彷彿熱的在流汗；看到“冰”字，感到這個字彷彿許多凍在一同的水。我要對漢字說：“我愛你，漢字！”

我愛你漢字作文4

《我們的漢字》是著名兒童文學翻譯家、作家任溶溶寫給孩子們的漢字書。漢字難學、難寫、難記，關於漢字的知識更是難懂。其實每一個漢字背後都有故事，關於漢字的起源、造字法以及發展演變也是非常有趣的。文字和語言一樣，都是交流資訊的工具。我們幾乎天天要同文字打交道，要靠文字傳遞資訊，表達感情和思想。

漢字分為好多類，其中一類叫假借字，就是寫白字。看到一篇國小生的日記，就像看到自己的作文一樣，錯別字一大堆。有時候自己應該寫的字寫不出，寫成了一個同音字，只能讓認識的字做做“兼職”。還有我們經常在飯店選單上看到老闆把“魷魚”寫成“尤魚”，把“鯧魚”寫成“昌魚”，借用同音字來達到一定目的，卻是常見的事。我們國小生尤其注意不要亂寫白字，漢字是中國的瑰寶，古人造字是花費了許多精力的呢！

通過《我們的漢字》這本書，瞭解我們的漢字，喜歡我們的漢字，多用我們的漢字寫寫文章，還能寫出一手漂亮的漢字。都說從寫出來的字就能看出一個人的氣質、樣貌，俗話說的好：字如其人。所以我們要好好寫字，橫平豎直不能歪七扭八。

我愛你漢字作文5

我寫作的時候，常常為我面前的一個個方塊字動情。他們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將他們框在方格里，真想讓他們離開格子去舒展身體，去不受約束地享受自己的歡樂。

每個字都有自己的不同的風格，就像孩子們有各自的特長。看到“白雲”二字就會有浮漂感，望見“天空”又會感覺空曠。“勝”字讓人喜悅，“敗”字卻又使人傷心。“熱鬧”一詞出現彷彿來到了大會堂……這些由橫撇豎捺組成的文字，為人們帶來方便，而在書法家筆下又給人們帶來美感，王羲之，柳公權，歐陽修……這些有名的書法家，他們的成功離不開漢字呀！

如果到了豪情壯志的詩人手下，又是一個嶄新的篇章。詩仙李白，詩聖杜甫……為什麼他們有這成千上萬的千古名詩，就是因為漢字富有美麗和魅力給使用它的人帶來了詩的靈性。

我們的漢字，給世界帶來了無限樂趣。我堅信，在未來不久的日子裡，漢字註定成為世人珍愛的焦點。

我愛你漢字作文6

在我們生活中，每天我們都與漢字打交道。那一個個端正的方塊字，讓我們學會了許多知識，讓我們的記憶裡充滿了文字，讓我們把自己的七情六慾盡情表達……他們像一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲打鬧，又像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。

中華漢字也有著自己悠久的歷史。從殷商時期的甲骨文到商周時期的金文再到秦朝時代的小篆，之後又到漢朝的隸書，然後就變成了現在的楷書。而不同的書法字型，又各自有自己的特長。甲骨文和金文字形勻稱，筆畫粗放，而篆書和隸書又給人一種古色古香的感覺，行書是一種非常流暢的書法，而楷書卻嚴肅而端莊。草書筆劃奔放，好似鳳舞龍翔。

中華漢字又是一種外國文字無法比擬的文字，中華漢字的對聯，詩歌，都是漢字獨創。

漢字左右工整，既能簡寫，也能寫詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你自由飛翔與馳騁。

漢字，一種美麗的文字；漢字，一種神奇的文字；漢字，一種富有力量的文字。我愛你，中國的漢字！

我愛你漢字作文7

漢字是我們中國的漢字它既神奇有有趣。橫豎撇那幾筆下去，就把它寫得栩栩如生，像一隻只小蜜蜂那樣在紙上飛來飛去。

中國漢字—————漢字的生產，是在公元前14世紀殷商後期，這是形成了初步的'定性文字，即甲骨文。甲骨文既是形象字又是表音字，到令漢字中總有一些和圖畫一橡的象形文字，十分生動。

這些漢字不僅奇妙，每個字還有不同的含義呢！比如說：晴子就是說分量不大，與重字相對。暖字代表暖和炎熱。冰字代表很冷，都凝結成了冰塊。糖字代表非常甜。

至今的漢字是有古代的甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書到了今天的行書。它們各有各的特點：篆書隸書，古色古香。行書流暢；正楷端莊等等等等。

中國漢字，你是多麼的奇妙啊！

我愛你漢字作文8

對於我們國小生來說，漢字是我們最好的朋友，它渾身充滿了趣味，不斷吸引著我們“走近”它。

這次綜合性學習，讓我與漢字“融為一體”了。首先我們學習了倉頡造字，從課文中我們瞭解到在古代，人們是用“結繩記事”、“物語”來記事的，後來，倉頡模仿鳥的足跡，根據山川、草木等發明了漢字。就這樣，人們根據漢字，不斷髮現並改進字型，從而有了甲骨文、金文、篆書、楷書、草書、行書。

通過學習，在字謎、歇後語方面，我的能力也大大提升。以前，每次碰到歇後語和填寫諧音的作業，我不是問家長就是上網查詢半天才能完成，自己根本不動腦子，也不相信自己。這一次綜合學習，不僅教會了我很多知識，還大大提高了我的自信心。

對於錯別字，一直是我的“致命傷”，不是粗心大意少寫了筆畫，就是“畫蛇添足”多了幾筆，還有的是因為諧音而弄錯了，例如：“大吃一（斤）驚”之類，老師告訴我們，中華漢字博大精深，可千萬不能讓它在我們手上就此“消失”了。看來，努力學習漢字任重而道遠啊！

這次中華漢字的綜合性學習，讓我更加了解了漢字，也更喜歡上了這複雜多變的方塊字。用一句話來概括就是：“我愛你，有趣的漢字！”

我愛你漢字作文9

真的，中國的漢字可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。

你看吧，每個字都有不同的風韻。看到“大海”這兩個字，我能感受到迎面吹來的海風使我神清氣爽，而望見“天空”，就會想起滿天的星斗。“山”字使人感到雄偉與壯麗，“水”字使人想到母親的柔情。“甜”字使人感到勝利的喜悅，“哭”字一看就感覺酸溜溜的。

看到“熱鬧”，就像來到了王府井，而看到“生機”，則感覺進入了春意盎然的春天。當你寫下“人”這個字的時候，不禁肅然起敬，併為祖先的創造讚歎不已。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇捺構成的奇妙組合，同人的氣質多麼相近。它們在瞬間走進想象，然後又從想象流出，在記憶中留下無窮的回味。

這是一些多麼可愛的小精靈啊！我愛你，中國的漢字！

我愛你漢字作文10

無論是各種各樣的文章、優美連貫的詩詞，還是悅耳動聽的歌曲等等，都由一個個有靈性的漢字組成。

一個個漢字在雪白的紙上嬉戲著、舞蹈著、喧鬧著，它們就像化學室的實驗材料，相遇後發生了不可思議的現象，各種各樣的詞語就是實驗現象，原本毫無關聯的兩個字組合在一起，便成了一新的詞彙。“自由”讓我一看到便感覺自己變成了一陣風，無拘無束地飛翔；“生命”則讓我感到了大自然的神奇；“閃耀”使我想到了滿天的繁星努力地散發自己的光芒。每一個漢字都有自己的生命，背後都有一個自己的故事，讓人著迷地想要去了解它們的故事。

從漢字被創造出來，我們就應該去愛護它們，它們既是快樂的孩童、小精靈，又是見證了中國幾千年來起起落落、恥辱興榮的老者，現在的人依靠電腦、手機輸字，甚至有的已經不會再寫字了，我們一定要將漢字傳承下去，讓中國漢字永生不老！

我愛你漢字作文11

中國有兩千多年的歷史文化，

在這裡有火藥、指南針、造紙術、印刷術等創造，最有代表性的創造就是——漢字。

我愛你，漢字，因為它從甲骨文到楷書，是飽經滄桑的“老前輩”。它使我敬佩，因為它是那麼完善，那麼豪邁，它使我驚訝，因為小小的它居然有如此魄力，它使我自豪，因為哪個民族能像中華民族這樣擁有如此書法瑰寶？

我愛你，漢字，當我看了名家書法作品後，漢字更加讓我為之感嘆，它不是僵硬的符號，而是具有獨特性格的精靈。

不信你看，當看到“愉悅”，會讓你喜笑顏開；望見“安”，會讓你頓時感到安全；瞧見“亮”，會讓你感到心如明鏡般亮堂……

中國漢字，不止博大精深，而且代表著中國人民的品格，我愛漢字，更愛我的祖國——中國。

我愛你漢字作文12

我們中國人，有一種遭到全世界稱譽的文明——漢字，它是世界上運用人口最多的字，如今，學習漢字的本國人越來越多。

它們不像別的言語那樣生硬，而像一群生動心愛的孩子。當我看到“光”這個字的時分，我感到被一群亮閃閃的漢字圍繞；我看到“草”這個字，我似乎被置身與草地之中；甚至看到“火”這個字的時分，我彷彿被一團火包圍，把我燒的全身通紅······啊！中國漢字多麼神奇，這都得感激祖先，可以的話，我一定要把蒼頡約請到人世，請他吃川菜，火鍋，法國餐，義大利餐······在此我要向蒼頡致敬，還有我要向漢字說一聲“我愛你，漢字！你是我們中國人的自豪！”這句話我要用300分貝的音量喊出，以表達我對漢字的敬意！

啊，這就是我們中華民族的漢字，抽象，生動，風趣！

我愛你漢字作文13

漢字像一輪明月，歷經了千年，還是不減清輝。

漢字的演變過程是：甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、行書、楷書，我最喜歡《贊漢字》裡的一句話：中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙，連綴成句，抑揚頓挫，書法字型，各具特長。

我一看到“奮鬥”這個詞，我就會加把力，把這個事情做完。在我幹一件事馬上就要放棄的時候，我看見了“奮鬥”這個詞，我會繼續奮鬥。在我看到“蒙古”這個詞的時候，我總會想起那寬廣的草原，還有許多羊兒和牛兒在草地上狂奔。當我每次看到“江南”這個詞的時候，我會想起那白牆黛瓦，那個湖水都是碧綠碧綠的，也是一眼望不到邊，低下頭一看，會看到湖底的小魚小蝦正在自由的遊動，還想起了那村莊裡的人們的歡聲笑語，真是太美了。

漢字，我愛你，你是我感到驕傲，自豪，你真是無價之寶。

我愛你漢字作文14

漢字有著悠久的歷史，又美麗而獨特，還有很多有趣的故事。

在這次活動中，我通過看每個小組播放的精心製作的幻燈片，我發現中國漢字非常有趣，可以構成有意思的諧音笑話和諧音歇後語，也有它獨特、神祕的演變過程，使我大開了眼界，知道了許多知識，讓我更瞭解中國漢字，但現在也有很多人喜歡寫錯別字，亂改成語，為了自己的利益把它們變成一個個笑話和有錯別字的廣告，如：煙灑（菸酒）、騎樂無窮（其樂無窮）……我感覺真是中華文明史上的恥辱！我們一定不能寫錯別字，不能改變中國傳統的文化！

通過這次綜合性實踐活動，我懂得了每個漢字都是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中國民族的光輝榮譽。漢字！我真想對你說：“我愛你，漢字！”

我愛你漢字作文15

漢字是中華文明不可缺少的一部分，它不僅是我們古今文學的瑰寶，也是人們溝通的工具，漢字的出現，對後世也有著十分深厚的影響，漢字是中國古今文化的精華，更是我們中華民族的驕傲，從幾千年以前的甲骨文到我們現在常用的行書，楷書以及草書，都有著悠久的歷史，

真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈，你看吧，當看到日出時，彷彿有一縷明媚的陽光射向你的臉龐，當看到哈字時，它彷彿正張大嘴巴對著你哈哈大笑。而嗚字則好像正在傷心的哭泣流淚，無憂無慮好像活潑的小鳥在毫無顧忌的放聲歌唱，書彷彿正散發出一股淡淡的墨香，黑暗兩字一出現，我就像置身於萬丈深淵。看到這些有著不同風韻的由橫豎撇捺構成的美妙圖畫或奇妙組合，在人們的記憶中留下了無窮的回味，這是一種多麼奇妙的事情啊，多少人現在已經無限鍾情於我們賴以思維和交往的漢字，並震驚於漢字的無限活力和獨特的魅力，是啊！誰看著這些有色彩，有聲音，有氣味的字詞，不誘發他調動這些語言文字的情緒呢？

啊，我愛你，古老而又神祕的漢字，你是雄偉的長城，神奇的兵馬俑莊重威嚴的天安門，你更是祖先們留下的不朽的詩篇。