難忘的校園作文(15篇)

在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的難忘的校園作文，歡迎大家分享。

難忘的校園作文1

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，國小六年的生活已經接近尾聲。回想起這六年在學校裡的點點滴滴，眼淚不自覺地從我眼眶流下了。

我還記得第一次走進這個校園，成了熊老師和胡老師的學生。那時的我們都是一個個小不點兒，我們一點兒也不懂事，是我們親愛的老師像母親一樣無微不至地呵護著我們。校園裡的一切都是最好的`見證，它們從我來到這個學校，就一直陪伴著我，直到現在，看我哭，看我笑，看我在學校的點點滴滴。

記得學校以前沒有巨集志樓，沒有塑膠操場。那時的操場到處是塵土和細沙，不過操場旁邊還有一些健身器材。學校唯一沒有變的，是籃球場和那一排平房。他們始終立在那裡。每次我看到它們，往事就像一部電影，彷彿又清晰地放映在我眼前，彷彿自己又回到了那無憂無慮的時代。我和朋友們在一起嬉戲，一起玩耍，一起看著我們獨一無二的校園。

啟智樓前的幾棵大松樹，已經陪我們很長時間了。我隱約記得在後面的一棵松樹上面有一個小銅鐘，只要把下面的繩子一拉，渾厚的聲音就“噹噹”地響起，不知道它是否還能一如既往的散發出鐘聲，為我們靜靜地守候。我看著它們，心中不知怎麼有一種澀澀的感覺。想好好感謝一下它們，記錄我們這六年在校園裡的經歷。我想如果有一天我再次回到這個熟悉的校園，它們一定是我最美好的回憶。

再見了，籃球場；再見了，松樹；再見了，銅鐘。再見了，我最最親愛的校園！你給我的快樂，我永遠都不會忘記！

難忘的校園作文2

國小的校園生活已經快要過完了，國小的六年生活讓我難忘校園。

校園裡有一個小花園，花園裡種著一棵棵小樹讓同學們可以在樹下乘涼；花壇裡種著許多種花：菊花、玫瑰、月季、等等幾十種花。它們百花齊放，百花爭豔，花香讓人陶醉。時不時還會飛來幾隻蝴蝶，在花叢中飛舞。

操場上，幾個男生正熱火朝天的打籃球，旁邊還有幾個同學為他們加油助威。來到教室，看到了有的同學再問問題，有的同學在複習，還有的同學在打掃衛生。

“叮叮叮”上課鈴響了，教室裡頓時一陣朗朗讀書聲和老師的講課聲，偶爾還會傳出同學們回答問題的聲音。伴隨著下課鈴的聲音，原本安靜的校園霎時間熱鬧了起來，同學們有說有笑，讓整個校園充滿了歡聲笑語。

午休時分，大家在班級裡休息著，有的在看課外書，增加課外知識；有的在寫作業...

放學的時候，我背起書包，走在多次走過的小路上，路過一些商店，看著那些同學在家長的陪同下一起回家，一些同學騎著自己的自行車也回家了。天色漸漸暗了下來，校園裡的燈光逐漸亮了起來。校園又恢復了平靜。

校園讓我難忘是因為它的美麗。還記錄著我國小六年的點點滴滴。每當我想起母校的時候，就會想起我國小六年時光。

我相信，我們有的戀戀不捨的感情，有的'是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……

難忘的校園作文3

歲月匆匆，花開花落。我的校園生活轉瞬間就過去了。而今，我們就要畢業。即將在離別母校的時刻，每個人心中都充滿了留戀之情，我們就要走出那美麗的校園，告別敬愛的老師，我們就要走出那扇六年來天天進出而充滿回憶的大門。

我還記得清清楚楚：在五年級下學期時，我第一次上臺展現自己的舞蹈，自從那時開始，我就有許多次展現的機會。那時，因為六一兒童節快到了，老師希望我和我的妹妹能把學到的拉丁舞帶給同學們，雖然我們的身高有差距，但是我們合作的很好。得知訊息後，我和妹妹便努力的'練起來，正在練習的過程中，六一兒童節悄無聲息的過來了。六一兒童節那天，一大早我就十分緊張，害怕忘記動作，而且我這是第一次面對全校師生跳拉丁舞，又害怕搞砸。到了中午，我的媽媽給我們化妝，換衣服。表演終於開始了，隨著一個個精彩的節目過後，終於輪到我們上場了，我慢慢地走上舞臺，看著我臺下的小夥伴們我心中又是緊張又是激動。我隨著音樂舞動起來，跳過後，我的小夥伴們給了我暴風雨般的掌聲，聽到掌聲後，我的心情也變得開心、激動。後來校長宣佈了名次，我們居然得了第一名。哇，這就是我們努力的結果。

如今這些都將成為我人生中的美好回憶，此時此刻，這六年國小生活中的每一件事都湧上我的心頭，使我感到百般留戀。再見了，這永遠不能讓我忘懷的國小生活!

難忘的校園作文4

校園裡收藏著成長日記，滿滿的，一頁頁。有一件事讓我難以忘懷，永遠刻在我腦中，讓我終身受益。

一個涼風習習的早晨，我快快樂樂的走上樓梯，來到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發生。上課鈴聲打響了，黃老師推開了門，拿出語文書，講了一會後，就叫我們看課文，再抽查我們談感受。我預感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。黃老師發話了，要抽查我們談感受。我聽後感覺恐慌了：如果抽到我，該怎麼辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師突然點了我的名字，我心裡緊張無比，但還是裝著興奮的表情站了起來。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放鬆一下。我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論，在嘲笑。老師以為我說不出來，說：“坐下吧。”此時，我滿臉通紅，說不出的'委曲和無耐。

過了幾天，老師同樣還是抽我回答，吸收了幾天前的經驗，我一字一句，流利如流，把整個內容都完整說了出來。

從那以後，我明白了一個道理：只要有自信，沒有什麼事是做不了的。

難忘的校園作文5

莆田實驗國小，這個我在這兒學習了將近四年的地方。即使我要畢業了，腦海裡關於校園內的記憶也是揮之不去。校園裡的每個角落，都存留著我們開心的笑聲。

我最喜歡的地方啊，就是在操場上卻又在電腦樓邊上的那棵大榕樹。夏天，驕陽似火。它無情地炙烤著大地。空氣裡都是汗水的味道。可大榕樹下就不一樣了。它茂密的綠色枝葉為我們遮擋陽光，在地上投射出一片陰涼。葉子在陽光的'照射下綠油油的，甚是可愛。微風拂過，葉子與我們的頭髮一同飄動，很有默契似的。

校園裡，下課了，操場上總會有許多各色各樣的羽毛球飛來飛去：有的是塑料做的，有的是白色的，有的是羽毛做的，有的是彩色的。一對又一對的對手不分上下時，他們都比了起來，看看誰的技高一籌，誰的技術更爐火純青。許多同學常常是一下課就衝出去，那打羽毛球的熱情好像是怎樣都攔不住的。校園裡常常因為羽毛球，瀰漫著快樂的氣息。

籃球架前，一群男生的書包堆積在那兒。籃球在他們的手中飛速傳著，時不時他們還跳躍起來。籃球一會兒被他們拋起，一會兒被有力的手在地上敲打。側身、迴轉、三步上籃他們做得很是流利。果然，日久技熟嘛。每個人打完籃球后臉上都泛起潮紅，同時還流淌著汗水。這時候，校園裡又充滿了拼搏的激情。

啊，美麗的校園，令人不忘的校園。你擁有我們喜悅時的快樂，也擁有我們悲傷時的不甘。你是我們久久不能忘懷的記憶，你也是我們將近四年國小生活裡最好的點綴！

難忘的校園作文6

盼啊盼，終於盼來了我們揚橋中心國小第十屆校園文化藝術節的文藝匯演。

表演開始了，首先上場的是四年級的哥哥姐姐，他們給大家帶來了熱情洋溢的廣場舞《小蘋果》，隨著熟悉的旋律響起，大哥哥大姐姐們就舞動起來，我們也情不自禁地跟著唱起來，扭起來。

一年級的小朋友們也不甘示弱，你別看他們年齡小，本領可不小。瞧!他們給我們帶來了高大上的鋼琴獨奏，還有那高難度的太極拳表演，臺下的老師和同學都不由自主地豎起了大拇指!

我們三(3)中隊的兩位小帥哥表演了相聲《吹牛》，他們倆一板一眼，你一句我一句，把大家笑得嘴都合不起來了。

五(3)和五(4)中隊表演的街舞《時尚元素》，可嗨了!敲架子鼓的大哥哥真是帥呆了。他們邊跳邊唱，活力四射。他們還不時鼓動臺下的.觀眾：“嗨起來，朋友們!”頓時，全場嗨聲連天，掌聲和歡呼聲響成一片……電視臺的叔叔都被吸引來了，他還採訪了我們的老師和同學們呢。

校園文化藝術節上，我們盡情展示自己的才能與風采，放飛我們的快樂，我真期盼第十一屆校園文化藝術節早點到來。

難忘的校園作文7

雖然已經過去很久，但每次回想像是在昨天一樣。那是一個風和日麗的下午。

我走在放學的路上，小鳥似曾不像往常一樣對我“歌唱”了。我走進班裡，同學們都端正地坐著，沒有了以往的喧譁與吵鬧！我一溜煙的回到座位上，心似乎不曾安靜下來，以至十分得不安。過了一會兒，老師讓我們聚集於操場，對我們說：“你們就要離開國小，升至中學了！”

頓時，我的心感覺有很大的觸動。原來，同學們所做的都是.在這一刻，老師同學們的眼角似乎都溼潤了。眺望操場後邊的花壇，花兒似乎對我說：“再見了，辛勤的國小生”草兒似乎在向我招手！

老師，還記得的嗎？曾經就在這裡出現過您的身影。您對我說：“明天是你值日，管好班裡，望著您那枯黃的臉，我點頭答應了！而在明天又見到了您那熟悉的背影。我驚訝的上前問道：您不是生病了嗎？可您說：“我我怎麼能耽誤你們的課。您這一番話，讓我心裡暖暖的。讓我對時感覺老師的愛是無私的。老師，現在回想讓我的`觸動很大。不知什麼時候，國旗已經冉冉升起，您的教誨也永遠銘記在心底。

同學們之間你看看我，我看看你，像有什麼話說不玩似得，卻又無話可說。如果學校是知識的海洋，那麼老師就是海洋上的導師。老師：每一顆星星是我看你的眼睛，每一點雨滴是我對您的感謝，永遠思念您.....

歲月承載著歷史的腳步，天地積澱著文明的精華，我們永遠是您的學生，您的教暉我們銘記心間！

難忘的校園作文8

我看見過許許多多瑰麗無比的景色。比如：雅林、農家樂還有公園……但是，讓我最流連忘返的是我們學校的大操場。

走進校門，往左走，映入眼簾的則是我們學校的操場。操場的出入口南面有一條長長的水泥路把升旗臺和花箱隔開。水泥路的左面是升旗臺，升旗臺前面有兩棵像蘑菇一樣的松樹，它們像一個個小士兵常年守護者升旗臺。升旗臺的旁邊有一棵松柏，松柏的葉子密密麻麻，把陽光遮得嚴嚴實實的，照都照不進來，是個乘涼的好地方。

升旗臺前面有一排花箱。花箱裡面有許多花，它們五顏六色：有紅的.，有黃的，還有白的，真是五光十色，瑰麗無比呀！花的形態也非常多，有的像個翩翩起舞的蝴蝶，還有的像一個美麗的小姑娘。花的氣味芳香撲鼻，讓人一聞就神清氣爽。

操場的東西是宣傳欄，宣傳欄有兩面，每面都有五格，每格上面都貼著四品八德好少年的小照片。四面是司令臺，司令臺旁邊有兩棵桂花樹，桂花樹鬱郁蒼蒼像個小士兵，正在保護司令臺吧！桂花樹旁邊是學校開展活動時家長們坐的座位。

操場的北面是運動的小器材。比如：雙槓、單槓、雲梯……操場中間是綠草如茵的草坪，它像一塊無暇的翡翠。

我們學校的操場真美呀！我愛學校的操場。

難忘的校園作文9

面對一雙雙眼睛，一束束目光，心中真的冒出幾絲膽怯。我再次將求救的目光轉向老師，老師卻像沒看見一樣，大聲道：“同學們，現在由林同學擔任音樂老師。”說完，給我以鼓勵的目光，但我仍然點不知所措。此時，我的好朋友帶頭鼓掌，並順勢把握推到鋼琴前。唉，已經沒退路了，那我今天只能冒充“三流老師”了。

我小心翼翼的坐下，清了清嗓子，努力學著平時老師教我們的模樣：“現在是視聽部分，請做好準備。“本是一句十分簡單的話，我竟說得結結巴巴，平日的自信蕩然無存。同學們也倒配合，拿好譜，坐著等我的指揮，我趕緊低頭看譜，音符的排列著實複雜，我費了好大一番功夫，才看好。仔細的準備後，我再三確認，終於懷著忐忑的`心情，深吸一口氣，彈了起來。嗯?同學們怎麼都沒唱?我疑惑萬分，卻發現”學生們“也在面面相覷，我慌了，趕忙去看老師，希望她能給我一些幫助。

這時，真正的老師指點了我，我連連點頭，而後，轉過身，照老師的提示，彈了開頭，努力克服自己的緊張與膽怯：“預備，齊。”果然，“學生們”如願的唱了起來，我鬆了一口氣，大為欣喜。

可是，好景不長，我在彈到中間，節奏越來越難，努力分辨，可最好還是彈錯了，我不得不停下來，“學生們”沒了伴奏，也只好停下，我盯著譜子，臉頰發燙，心裡直埋怨之前的得意忘形，彷彿過了一個世紀，我才又怯怯的彈起，勉強渡過了這一難關。

解放了!我彈完後，心裡大呼一聲：當老師真不容易啊!

難忘的校園作文10

有一個地方，不是你的家，卻有著家的溫暖；有一個地方的人，不是你的親人，卻能讓你體會到愛。這個地方就是你的.另一個家——學校。我的學校——駕部國小，一個非常美麗的學校。我在這裡生活了六年，對這裡的一草一木都非常熟悉。有許多事我是不能忘記的，讓我覺得校園生活很美好。

有一次，學校舉行詩歌朗誦比賽，老師說誰來試試。我就上臺試一下，沒想到老師說我朗誦的很不錯，讓我留下。我心想：既然獲得認可了，那我要在今後的練習中更加努力。在每次的練習中，我都非常努力，想贏得比賽為班級爭光。到了比賽那天，上臺前非常緊張。上臺後，卻感覺不緊張了。我朗誦時，心裡想：這麼多天的努力成果可不能白費了，要更加努力才行。回到班之後，老師說我們朗誦得還不錯。

我上五年級的時候，學校舉行了跳繩比賽，我們班有幾個男生參加了比賽，其中也包括了我。在開始前，班主任突然發現了我的鞋帶開了，及時喊道：“等一下！”讓我係好鞋帶，才又開始比賽。比賽結束後，幫我計數的人說，一百四十五下。但下面的兩個小同學卻說我跳了一百七十多下。這是怎麼回事呢？我心想：不管了，一百四十五就一百四十五吧。重在參與，不在獲獎。

轉眼間六年快要過去了，我將要離開這美麗的校園了，我希望這所學校永遠保持這美麗的樣子。

難忘的校園作文11

光陰似箭，日月如梭。一晃眼，我已經六年級了，國小生涯即將結束，轉生回望校園，這裡的校園有那麼多東西難以忘懷，校園裡的`一草一木一花一物，都別有深意。

走進這即將離開的校園，映入眼簾的是木棉花樹。這不禁讓我回想到以前，這棵木棉花樹像一個守護校園的衛士，日夜都駐在這。春天，嫩芽初綻，可不一會，花就開了，紛紛落下，我們可以在這拾花玩；夏天，翠綠的葉子，織成樹陰，我們坐在樹下，有點習風吹來，十分涼爽，秋天……無論春夏秋冬都會給我們帶來快樂！哦，木棉樹旁，還有兩壇花壇，春天，花盛開，隱隱有花香瀰漫校園，都把蝴蝶，蜜蜂招一了，這一景物，是多麼美麗呀！咦，操場上傳來一陣嘻鬧聲，在以前，我們在烈日中天下進行撥河比賽的情景又出現在我眼前，那時，我們不知哪來一股勁，使出“女將”風範，用勁一拉，贏了一回，別提有多高興，那一次，雖然汗流浹背。但是我們得到了寶貴的東西“團結一致”。

校園，您讓我倍感溫暖，多麼幸福，我要把這美好的記憶藏進心底。

難忘的校園作文12

清晨，陽光明媚，同學們穿戴整齊背上五顏六色的書包高高興興的來到學校。同學們向歡唱的鳥兒打招呼，向敬愛的老師敬禮問好，向國旗敬禮。進入教室拿出課本大聲讀了起來，外面都能聽到一陣陣朗朗的讀書聲。

上課鈴響了，同學們拿出上課用品，放在桌子的左上角，做好了上課的準備。然後拿出作業放在桌子上等小組長來檢查作業。

上課時，只見同學們一雙雙大眼睛，炯烔有神的目光都盯著黑板，專心致致的地聽老師講課。這時，教室裡安靜的連根針掉地上也能聽到。

老師講完了，同學們收掉多餘的課本開始做課堂作業，只見老師佈置完作業，同學們奮筆直追，不一會的功夫，作業寫完的同學把作業交給老師檢查後，又認真地做起配套，學得可開心了。

教室裡好安靜呀！老師在批作業，同學們在做練習，只有沙沙寫字的聲音，是多麼的和諧優美。

不知不覺中，下課鈴響了起來，老師拿著課本走出了教室，同學們來到操場，有的'打籃球，有的跑步，還有的踢足球。學校還召開了運動會，組織了經典誦讀比賽，作文大賽……多種多樣的課外活動，校園裡到處是同學們的歡聲笑語。

啊，豐富多彩的校園生活，讓我度過愉快的每一天。我愛校園生活，更愛我的學校。

難忘的校園作文13

今天天氣晴朗，萬里無雲，下午體育課，我們四（1）班和四（2）班展開了一場精彩的足球比賽。

隨著老師一聲哨響，比賽正式開始了。沒有參賽的我們在場下不斷地大聲喊著：“加油！加油！”可是比賽已經開始好一會了，雙方仍然一球未進，我們有點著急。突然，我們班的陳嘉旭把球傳給了萬文昊，萬文昊靈活地繞開對方球員，一腳把球踢向球門，來了個遠距離射門，對方的守門員想把球攔下來了，可是時間來不及了，撲了個空。耶！球進了！我們激動地跳了起來。對方球員不甘示弱，隨後把球搶了過去，可是我們班管宇航跑過去攔住了那個球員，並且成功繞開對方球員，又一腳把球踢進了球門，場內再次傳來了熱烈的歡呼聲！

隨著我們班連進2個球之後，對方開始了猛烈進攻。我們班球員一不小心就讓他們進了一球，隨後對方球員乘勝追擊，趁劉晞灝不注意，又把球踢進了球門，場上比分成2：2了。我們焦急萬分，不斷喊著：“四（1）班加油！四（1）班加油！”我們班球員不慌不亂，繼續尋找進攻機會，終於在剩下的時間裡又進了2球，4:2，我們贏了！現場想起來雷鳴的掌聲。

這真是一個激動人心的'下午！感謝雙方球員讓我們觀賞了這麼精彩的一場足球比賽！

難忘的校園作文14

我們學校每年都會有一場體育盛會，你們知道是什麼嗎？對了，它就是“校長杯”足球賽。

那是一個陽光燦爛的日子。“加油！加油！五（3）加油！”在我們班同學的吶喊聲中，一場激烈的足球賽開始了。這場比賽是五（3）班對決五（2）班，我們班球員鬥志昂揚地上了場，二班隊伍也毫不示弱，每個球員都顯得信心十足。不過想要贏球還要靠團隊實力，只見李老師口哨一響，我們班的談興寅上去就是一個大腳。足球在空中劃出一道美麗的弧線。“耶！進球了。”我們班同學歡呼起來。

接下來，輪到二班守門員發球，剛發出去，我們班的周堯和陸佳苗兩人以閃電般的速度，衝到球旁。只見周堯把頭往前一伸，腳用力往上一蹬，直接用頭把球傳給了陸佳苗，可這時已經有好幾個二班的球員向她撲來。她敏捷地用腳把球一勾又機靈地來了一個假動作，順利地把球傳到了談興寅腳下，二班球員還未反應過來，談興寅直接帶著球，奔向球門。“加油！加油！”操場上的吶喊聲更大了。同學們有的邊喊邊跺腳，有的摘下紅領巾不停地揮舞，還有的嗓子都喊啞了。談星寅用盡力氣將球射向門框。“耶！太棒了，進了，又進了，2：0！”我們高興得又蹦又跳。

這次足球賽，不僅展示了學校足球隊員的.風采，還增強了班級的凝聚力，隊員們奮力拼搏的身影和拉拉隊的吶喊聲將永遠留在我的記憶裡。