我能行作文集錦15篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我能行作文，歡迎閱讀與收藏。

我能行作文1

自信是成功的祕訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實也有翻身的希望。

自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強大的力量，有了它，就可以幹出一番驚天動地的偉大事業來。

自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什麼困難，不管歷經多少失敗，都要努力去戰勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。

自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑藉著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下？沒有自信，百二秦關怎能更換上劉漢的旗號？沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地？

啊！自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我；有了它，生活更充實有趣，學習更富有生機。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什麼時候用它，什麼時候就會發光；自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。

我要大聲地告訴全世界：“我自信，我能行！”這就是我……一個新世紀的接班人的鏗鏘宣告！

我能行作文2

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

一天晚上，我便被我們家不成文的規矩——“誰吃完吃到最後誰洗碗”給抓住了。我雖然很不情願，不太願意，但是在爸爸的要求下，我只好乖乖的開始收拾餐桌了。“還是我來吧！”媽媽說，“不，我能行！”我回答說。

首先，我用保鮮盒把剩菜裝起來放入冰箱，參與垃圾倒入水池中的垃圾處理機，再把餐桌搽乾淨。這時，洗碗的水已經燒熱了。

然後，我往水中倒入兩三滴洗滌靈，開始刷洗，筷子、勺子、盤子、碟子、大碗、小碗，一一清洗乾淨，放入水池。正當我一件件、一個個沖洗時，“啪”的一聲脆響，一個碗碎了！“說你不行，你偏說行，這不碎了嗎？還是讓媽媽來吧！”這下媽媽有了讓我放手的理由了。

“不，我能行！就是能行！”我可不願意輕易放棄，收拾了碎碗殘片，我繼續清洗碗筷。“吃一塹，長一智。”盤子喝完再也沒有出現“粉身碎骨”了。將碗筷瀝乾水分後，將它們一一放入消毒碗櫃中，按下開關，畫上句號，我終於順利完工了。

我手我雙拳，大喊“行，我能行！”

我們不管幹什麼事，犯錯誤並不是“我不行”，改正錯誤，繼續前進，就能證明——“我能行！

我能行作文3

大家都知道，每個人的人生道路中都會有一些大石頭阻擋前進的路，我也一樣，在我6歲時就遇到過一件困難事。

有一天，天氣晴朗，陽光明媚，我心血來潮，要媽媽教我騎兩輪自行車，媽媽答應了。我推著自行車來到小區的一塊空地。媽媽給我演示了一遍，她一使勁踩下腳踏板，自行車舒緩平穩地行駛著，我一看，覺得十分簡單，也像媽媽一樣使勁一踩腳踏板，自行車前進著，但車把手左搖右晃，自行車也一會兒向右走一會兒向左走，我心裡就像十五個吊桶打水————七上八下。正當我膽戰心驚時，“啪”我重重地摔了個狗啃泥，手擦破了，眼淚在我的的眼眶裡直打轉，我不禁打起退堂鼓，這時，媽媽的鼓舞在我耳邊響起：“鍾研，加油！”我一聽，連忙爬起來，繼續騎。

一次、兩次、三次······無數次的失敗後，功夫不負有心人，最終，我扶著把手，雙腳使勁一踩，保持好平穩，自行車平穩地跑了起來。我欣喜若狂，媽媽也滿臉笑容地拍起了手。

人生怎能一帆風順呢？每件事情做一次就能成功嗎？不！不可能！一分耕耘，一分收穫！有志者事竟成！如果遇到挫折想要放棄的話就自信地大喊————“我能行！”

我能行作文4

如果生活是一片海洋，那麼挫折就是一朵小小的浪花。如果生活是天空空，那麼失望就是浮雲。如果生活是一道五彩繽紛的彩虹，那麼失敗就是彩虹出現前的風雨。

當你在學習中遇到困難時，請不要氣餒，堅信“我能行”。當你在生活中遇到挫折時，請不要沮喪，但要堅信“我能行”。“我能做到”是一種自信。“我能做到”是一種勇氣。“我能做到”是一種驅動力。只要我們堅信“我能行”，一切困難和挫折都會迎刃而解。

我的生活中有不可磨滅的痕跡。在國小，作為一個受到老師和同學重視的人，我被選入了全市的演講比賽。我做了非常充分的準備，堅信我會贏，但畢竟我還是“人外有人，背後有天空”——我失敗了。比賽結束時，我停了下來。我不能接受這一巨大的打擊。我哭了，偷偷哭了，我辜負了全校師生和我家人的期望，我不知道如何面對老師、同學和家人。最後，老師發現我流下了悲傷的眼淚。她沒有責罵我，而是告訴我一句發人深省的話:“成功的人會把失敗和困難視為幫助他人前進的階梯，而不成功的人會愚蠢地把它們視為前進的絆腳石。你想成為聰明人還是傻瓜？這時，你必須記住一句話——“我能行。“從那以後，“我能做到”成了我的座右銘。我要感謝它帶給我挑戰困難的勇氣和克服困難的動力。

早上一起床，我就對著遠處的天空空大喊三聲:“我能行，我能行，我能行。”這三個簡單而有力的詞足以豐富我的生活。

“我能行”，一直伴隨著我。

我能行作文5

大家玩過步調一致嗎？這個遊戲可好玩了，今天，我著實過了一把癮。

這個遊戲是由兩塊金黃色的板組成的，這塊板上面有四根繩子，有四個人可以立在上面，這需要考驗我們動作的協調性與團結協作能力。老師講完要領後，就讓我們練了一次，我們小組可起勁了！

第一次比賽開始了，我們組成員有：王路萍、葉鬆、葉江瓊和我。我是組長，我分配了任務，我說：“哨子一旦響起來，不要馬上開始，聽我的口令行事，我們一定要走好每一步。”儘管我再三叮囑，我們組只得了個第二名。趁著別的同學休息的當兒，我們訓練吧！這時，旁邊一個幹活的工人叔叔對我們說：“這個遊戲必須同心協力，不能口號喊一把右腳抬起來，總決賽對我們很重要，這個遊戲是考驗同學們的心是否連在一起。”按照他說的方法我們訓練了不少時間。這時，總決賽的時間到了，我們組堅持不懈地走，步調一致，心往一塊兒想，勁往一塊兒使。終於，我們取得了冠軍，我們小組的隊員們個個歡呼雀躍！拿了第一名，當然高興！

後面幾組同學像洩了氣的皮球一樣，老師安慰他們說：“機會總會有的'，別洩氣！”

我能行作文6

一縷春風，使春季更加生機勃勃；一場大雨，使夏季更加熱烈狂暴；一樹楓葉，使秋季更加淒冷蕭寒；一根跳繩，也使我相信自己我能行。

晨曦——太陽公公把大地從睡夢中喚醒，鳥兒在枝頭歌唱，蟋蟀在叢間彈琴，魚兒在水中歡快游泳。開啟門窗，一縷微風吹過使人神清氣爽，精神抖擻。我拿出跳繩沐浴在陽光下，準備完成我每天的任務——跳繩400個。我目視前方，雙腳併攏，緊握繩柄，自由地揮動著繩柄……時間在一分一秒的流逝，艱辛的汗水浸滿衣衫，纖弱的手揮得發麻，心跳在不停地加速跳動。

忽然，一個石頭攔住了我前進的道路——將我絆倒了，一瞬間，鮮血像靈泉一般湧了出來，那麼刺眼，那麼疼痛，我失落地低下了頭，心想：我連這麼點小事都做不好，更不要說做其它事了。我的心情一下從高峰墜入谷底，但是，我的心中一直有一種力量引領著我向前，它告訴我：不要灰心，不要放棄，你要相信你自己。這種感覺越來越強，打破我的陰霾，讓我重見光明。

我重拾信心，拿起跳繩，繼續揮動著，不管傷口多麼疼痛；不管汗水怎樣流淌；不管體力不能支撐。我堅持揮動著，還差20個！還差10個！還差5個！啊！我成功了，我做到了！

我沐浴在勝利的陽光下，我相信我能行！

我能行作文7

有一次，我做了一件讓老師、爸爸媽媽和同學們刮目相看的事情！

平常的時候，我寫字速度很慢，為了及時做好作業，我都是飛快地寫字，結果字寫得很糟糕，老師從來都沒表揚過我寫字寫得好。有一次，我們在課堂上抄第十課的詞語，詞語很少，我想反正時間來得及的，一定要把字寫得好一點。我一筆一劃、仔仔細細地寫著，剛寫好一點點，我的同桌就已經抄了一半了，但我一點也不慌，寫好後檢查，都端端正正的，一個字也不用改。

黃老師看了我的作業本後說："雖然有兩個錯別字，你先去改一改，給你個優，你這次寫得挺好的！" 趙老師也說："喲，字還寫得不錯嘛，平常的字也要寫得好看一點呀！"我興奮極了，看來只要用心做事就一定能做好！把字寫好，我能行！

我能行作文8

最近，上海實施垃圾分類，一連串的垃圾分類搞得人暈頭轉向，不知道如何是好。今天，就讓我給大家簡單介紹垃圾分類的相關知識吧。

眾所周知，日本是實施垃圾分類最好的國家。在日本，垃圾分類大致分為4類：可燃垃圾、不可燃垃圾、資源垃圾、粗大垃圾。其中，生活垃圾分為可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃燒的垃圾，比如金屬製品、玻璃、陶瓷製品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃燒的垃圾，比如紙張、果皮之類的垃圾。粗大垃圾就相當於大件垃圾，比如衣櫃、床之類的大件垃圾。資源垃圾指的是可以回收的垃圾，比如紙箱、易拉罐等等。這些資源垃圾可以回收再利用，起到更好的保護環境的作用。

在上海，實行垃圾分類，其中有一個幹垃圾、溼垃圾的分類，把大家搞得頭昏腦漲。溼垃圾是包括剩飯剩菜、果皮果核、花卉綠植、過期食品等。流體性的溼垃圾，比如牛奶，應該直接倒入下水道。幹垃圾主要包括餐盒、餐巾紙、溼紙巾、衛生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、菸蒂、紙尿褲、大骨頭、貝殼、陶瓷、花盆等。處理幹垃圾時候儘量瀝乾水分，便於清潔工打掃。

我們學會了垃圾分類，以後要加以運用，保護我們賴以生存的家園。

我能行作文9

再一次數學考試中，有一道數學題，怎麼想也想不起來可是有一種信念一直在我耳邊響起；不管在人生的道路上遇到怎樣的艱難險阻，一定要勇敢的面對它，克服它；贏得最後的勝利。

對，我一定要做出來。我拿起的卷子認真的讀了起了，算了起來，檢查了起來。一次又一次，唉！怎麼還不對呢？我灰心了，絕望了。可是在我的腦海裡有一種聲音，和一張鐵青的臉在看著我；在責備我，在嘲笑我；還說自己在人生的道路上，堅持不懈，百折不撓；克服自己的困難，實現自己的理想。你連這樣一點小困難克服不了。真是經不起挫折。它說的對我一定要振作起來，不經歷風雨怎能彩虹。我再次拿起那張燙手的卷子認真的計算，認真的檢查驗算起來。

啊！我終於算出來了。這種興奮又有誰來和我分享，下課聽到同學們在議論拿到題怎麼寫，有的同學說這麼寫有的同學說那麼寫，可是都不對，老師說只有我的對。看到同學投來那羨慕的目光，我是無比的自豪。是一種信念，是一種勇氣，也是一種動力。只要我們堅信我們的信念，一切困難和挫折都會迎刃而解。

我相信我能行，我一定能行！

我能行作文10

“我能行！”這句話常常怪在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

幾十個人站在跑道上，緊張地握著雙手，靜靜的等候著。

“砰——”裁判槍聲一響，第一個人就像離線的箭衝出起點，我站在自己的位置上，雙手握拳，簡直像熱鍋上的螞蟻，雙腿好像在抖動……

到我了！心裡有一個聲音在大喊。我飛快拿過接力棒，竭盡全力向前衝，短短的一百米！就一百米！堅持就是勝利！快點，再快點！衝出去呀！

“吱呀——”雙腿好像不聽我的指揮，向前滑了一步。“哎呀……完蛋，腳扭到了……”我的心裡快要亂成一鍋粥了，冷流湧上我的腦袋。怎麼辦？要不要告訴老師我腳扭了？這樣我們這一組……豈不是……豈不是……會害得我們小組……

我不敢再想下去，我的衣服裡似乎放著一塊冰，那一股涼意佈滿全身。不行呀……

“快跑呀！站起來！”一個急促的聲音傳來，我向後看了一眼，露出一個微笑，雙手撐起——1,2,3，跑！我飛跑起來。

痛，似乎把我困住了……我能行！我一定能行！跨開雙腿，加快速度，衝呀！馬上就到了。

一個……兩個……我漸漸的超過了前面的人，我能行，我一定能行！我使勁向前衝去，猶如一匹馬，快速的向第四個人飛去。輕輕伸手，接力棒傳出……啊！我的任務完成了。

我就知道我能行，雖然腳背扭到了，但是我完成了我的任務！

我能行作文11

大家好，我叫隆毅，我現在田陽縣實驗國小五年級（1）班就讀。我的特長是：騎自行車。

我記得清清楚楚，那一天，我看見有幾個朋友都買了自行車，回到家之後，我跟爸爸媽媽提出要買自行車的事後，爸爸媽媽說：“等你上3年級後再買。”我苦苦相求，爸爸媽媽才答應了。後來每天我都開始練習，可自行車太大了，我練了幾次不是摔下來就是下不來，摔到自行車有一根鋼條都快扁了。那自行車好像跟我作對似的。幾天後，我已經記不清有多少次從自行車上摔下來了，記不清有多少次下不來，也記不清有多少次想放棄。可是媽媽的鼓勵仍然在我耳邊迴盪，每一次想起媽媽的鼓勵我就不想放棄。2天后，我的朋友趙宇、黃振等幾個朋友來教我怎樣騎自行車趙宇畫了自行車的結構黃振畫了騎自行車的方法，可我認為我不需要這個，我要憑自己的能力學好自行車。我上網查了，要學好自行車最重要的一點是平衡力，要學好自行車就要先練好平衡力。從此，每天我都會把兩個裝半桶水的小塑料桶提在手上保持雙手展開的姿勢10分鐘。果然，這樣幾天我騎自行車的技術比以前好多了。至於下不來這個問題，爸爸給我買了可以調節的座椅，這樣一來，原本學了幾天的我就像只學了10幾分鐘一樣。在後幾天裡面，我漸漸熟悉了自行車，我學得也越來越好了。又過了1天，我主動要求要跟朋友們比賽，到最後得了第四名。

從這件事中，我知道了，無論做什麼事情，只要相信自己，就能成功。相信我，我能行！

我能行作文12

我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費有心人”沒錯，這句話一直是我的座右鼎，因為這句話是我經過一件事才得出來的感想，那麼我就來講講這件事吧！

那次考試之前我複習了好多次，因此考試前我信心很滿，果然，考試時我“過五關，斬六將，一直通到最後一道題的時候，我得意得看看錶，呀！還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡單，可我看了5分鐘也沒有看出這道題老師在那裡講過，在家也沒有做過，這可怎麼辦呀，在想這道題的時候我又浪費了10分鐘，這可怎麼辦呀！這時一隻蝸牛來到我的上，我很不耐煩的用橡皮嗯住了它，於是我又浪費了10分鐘。

於是奇蹟出現了，我感覺到手有些顫抖，我再仔細一看，剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動起來，只見它翻了個身，然後一滾，身子就出來了，然後慢慢的向牆角爬去。我一想，一隻蝸牛就能這麼努力的生活下去，我為什麼不能努力地想想這道題呢？在剩下的15分鐘的時候，我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感謝那隻蝸牛呢！ 通過了這件事我明白了只要努力，沒有辦不成的事。

我能行作文13

星期天，家裡只有我和媽媽，我在家裡玩著玩著跑到了衛生間旁，看見媽媽正在低頭彎腰辛苦地洗著衣服。

我很想幫媽媽洗衣服，讓她舒舒服服地休息一下。也讓我試一試洗衣服的感覺。於是我就走上前去，自告奮勇地說：“媽媽把衣服交給我吧，我能行！”媽媽很開心，叮囑了幾句就去菜場買菜去了。我首先準備好兩個盆，一個倒點熱水，放點洗衣粉，另一個準備乘洗好的衣服。我把剩下的衣服放進盆裡，大約泡了5分鐘，該開始洗衣服嘍！左洗洗、右洗洗、上搓搓、下搓搓，泡沫在手中飛舞，有的甚至飛向空中。就這樣，一件髒衣服被我洗得閃閃發亮。不一會兒我就把剩下的衣服全部洗完了。

既然衣服君洗完了，就該洗襪子君了。幾雙襪子在我手中一洗就好像剛剛買的一樣。

下次洗衣服，一定要找我喲！雖然洗衣服很累，但還要找我哦，我能行的！

我能行作文14

＂金李，你能行嗎？你能把麵條煮好嗎？＂媽媽疑惑的問，這也難怪，這叫我一直不在家燒飯！＂媽媽，我能行！不就是幾碗面嘛，根本就是張飛吃豆芽－－小菜一碟！好了，我開始煮了！＂我從冰箱裡拿了塊不大不小、色澤紅潤的肉塊，把肉一小塊小塊地切好，再把油倒入鍋中，把肉一塊一塊放入鍋中炸．在這段期間，我急忙拿出另一個鍋來，往鍋裡放了小半鍋水，並把火給打開了．不一會兒，肉便炸好了，我把它翻了翻，把火調到了小．當水沸騰時，我麵條貼著鍋，輕輕地慢慢地放下去，用筷子拌了拌，蓋上鍋蓋．接著，我拿出三個碗，在裡面分別半勺雞精，幾滴油、醬油，然後把煮好了的面裡一一撥進去．最後，再把肉塊給放進去，當然，還要插上筷子．麵條就好了．我高興地問：＂媽媽，我做好了，作為＇家庭特級廚師＇的你，快來嚐嚐吧！＂我剛說完，媽媽便以＂迅雷不及掩耳之勢＂－－＂刷＂地伸出她那粉紅舌頭，伸向面．還沒等我回過神來，媽媽就吃完了一碗麵，並且笑著說：＂味道好極了……＂沒等媽媽說完，我就樂得一蹦三尺高！瞧，我能行！

我能行作文15

剛剛，我們看了一個小視訊，裡面的主人公叫杜兆澤川，他講述了在他身上發生的事，並告訴人們屬於他自己的信念——是的，我能！在我們面對困難不能前進時，我們都要堅信自己並不斷告訴自己，是的，我能！

看完這個視訊後，我想了想自己。上高中之後，我並沒有很明確的目標，也沒有座右銘來督促自己我所看中的大學我都考不上甚至可能根本考不上大學，每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個小視訊之後，我發現自己真是沒出息，一個八歲的小男孩都可以在兩年之內熟練地掌握英語，那麼我為什麼不能在兩年之內把成績提高呢？

我在國中的時候，總是很討厭老師點我的名並批評我，但我明明犯了錯誤卻還賴賬，這就顯得比較幼稚了，而在高中的我仍然存在著很多問題，但現在我希望老師能夠被老師糾正錯誤，以後我會積極改正自己，理智前行。

在日常的生活中，我是特別害怕自己在家的，因為我的爸爸經常接個電話就出門了，然後緊接著我就跑去奶奶家。但是，今天過後，我要告訴自己“是的，我能行”。

生活在，每一刻每一物都請讓我們對自己說：“是的，我能行。”