我能行作文【精品15篇】

在我們平凡的日常裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的我能行作文，希望能夠幫助到大家。

我能行作文1

“老師，朱國盛暈倒了。”真的，如果當時我能堅持下去，可是我的眼前一片漆黑，為什麼？因為那時我真的很難受。

下午三點，太陽異常火辣，陽光刺得雙眼很難睜開，裸露在外的面板被晒得猶如火烤般疼痛。我頂著大太陽來到籃球場，先繞籃球場跑十圈，接著做臂部、腿部拉伸運動，一切熱身運動做完之後小休片刻，伴隨著一聲長長刺耳的哨聲，今天的訓練正式拉開帷幕。運球、轉身、三步上籃基礎必修課，看似簡單的動作，但想要達到爐火純青、運用自如的地步，不是一朝一夕就能練成的。做這些動作時，體力消耗很快，再加上天熱體內的水份大量排出，讓我感覺有種虛脫的感覺。殊不知眼前開始發黑，我以為是汗水流進我的眼睛，用手擦了擦，可還是很黑。緊接著兩腿發軟，耳朵嗡嗡作響，感覺有隻小蟲誤進了我的'耳朵，正在裡面著急地找出口。我彎著腰，硬撐著走到籃球架旁坐下來。但是，此時頭好暈，完全不聽使喚，一頭栽了下去，然後便失去知覺。

等我醒來時，只見老師和奶奶焦急地眼神盯著我說道：“總算醒了，嚇死我們了，怎麼樣？”我說道：“沒事，剛剛可能是缺水，補充點水份就行了。”說這話時，我一邊喝水，一邊往籃球場中心跑，奶奶看我這架式著急了，說：“走吧，我們和老師請個假，回家好好休息下。”老師也趕忙走過來說：“你還是先回去吧，身體要緊。”可我擺擺手，毫不在意地說了聲：“我能行，老師請你相信我。”老師露出吃驚的表情，奶奶看我意志堅定的樣子，伸出大拇指點了個贊。我拿起籃球繼續練習，雖說嘴上說我能行，但是手和腿只剩一半的力氣，但我自己在心裡默默地打著氣：“堅持住，我能行。

“我能行！”這句話我常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對我自己說：“我能行！”

我能行作文2

有人擅長會跳舞，有人擅長唱歌，有人擅長會書法。而我不一樣，我擅長的是美術。

有一次，爸爸媽媽帶我去海邊玩。到了和平廣場，我發現有許多人在那裡畫海邊風景畫。作為一個學美術快三年的”老手“來說，我可按捺不住自己的小手，立刻上前去詢問我可不可以畫，他們同意了。我馬上找了一個地方”開畫”了。接著，我向大家提議比賽，經過商討之後我們決定規則是：1、每個人在廣場內選一塊兒風景來畫。2、不能提前畫，3、比賽必須聽指揮，裁判員就隨機找了一個路人，為了公平起見，所有人都同意了：”那我們開始吧！”

首先我選擇了一個水天相接比較美的地方，然後拿出我的“夥伴”——素描筆袋。我先拿出4B鉛筆起稿，把大輪廓畫出來後，再拿海綿球把陰影部分打出來，接著我拿深B數的鉛筆加深。大約40分鐘過去了，我們可以休息一會兒。我四周看了一下，好像都比我畫的好啊……好吧，我看是沒有贏的希望了，我覺得自己一點都沒有這方面的天賦。

休息完了，下半場開始了，我一點信心都沒有，無可奈何的畫著畫。這時，媽媽上前來不斷地鼓勵，我這才讓我找回原來的自己，我開始不再懼怕，而是更加享受畫畫的過程。我一筆一筆地畫著，時間一分一秒地過去了……終於，我們所有人都完成了自己的作品。

接著，我們隨機找了一位路過的'大哥哥，讓他挨個評價一下我們的畫。沒想到是我的畫，最終得到了這位路人大哥哥的認可，我真的沒想到我會贏得這場即興的比賽，正是因為這場比賽讓我對自己有了新的認識：我能行！

我想起了老師曾經對我們說過的話：”一切的學習都不是白學！”我還要好好的把美術學下去，因為我能行！

我能行作文3

“紅燈停，綠燈行。過馬路，要小心。”這句話，你們應該很熟悉吧。可是，依然有那麼多的人不遵守交通規則，導致最後事故發生，造成那麼多人的傷亡。如果他們遵守交通法規，還會是那樣的結果嗎？不，一定不會的.。

有些駕駛員叔叔，因為害怕上班遲到，所以不但遇到減速時不減速，還加速，搞到最後，一場車禍就發生了……有的駕駛員叔叔，為了著急趕路，還闖了紅燈，最後使交通錯亂，不但自己吃虧，還害了別人。

車禍有時總是來匆匆，去匆匆，但往往那一瞬間，人的生命就有可能在那一刻結束了。記得我親眼目睹了一場車禍：一輛電瓶車行駛在馬路的中央，一輛摩托車要過馬路，它們都開得特別快，像一陣風吹過一樣。兩輛車在那一刻相撞了，而後面的兩輛車也因為速度太快，來不及剎車，一下子也追尾了。如此快的速度難道不能控制嗎？如果車不超速，個個都自行其道，那麼這樣就不會發生一場“驚天動地”的車禍了。

不止這些事，還有許多卡車超載，客車超載，報廢車強行上路，疲勞駕駛，酒駕……一個個事故讓我們觸目驚心，結果傷害的不只是一個人，而是危害一個家庭和整個社會。那怎麼樣才能避免事情的發生呢？其實，很多人覺得做不到，可實際上只要人人遵守交通規則，多讓一點步。那麼，我為人人，人人為我，這場車禍自然而然就避免了。

人的生命只有一次，它比任何金錢都要寶貴。它就像一陣風，說來就來，說走就走。為了圖一時之利，以生命作為代價，那是得不償失的。因此，就讓我們攜手，成為“文明交通，安全出行”的小榜樣，去感染身邊的每一個人。

我能行作文4

走在人生的漫漫長途上，酸、甜、苦、辣，無論是狂風暴雨，還是晴天霹靂，我都會坦然地去面對，勇敢地告訴自己：我能行！

在風雨交加中，也許會有我落魄不堪的身影，但我不服輸，我一定會挺直腰板，大聲地告訴自己：我能行！

現在距期末考試還有兩個星期，大多數同學都在備戰考試，爭取考個理想的成績，過個好年。而有少數同學因為前幾次考試的失利，對自己失去了信心。這次對自己失去信心，沒考個好成績，下次再失去信心，一次又一次的失去信心，他經過無數次失敗之後，失去了上進心，變成了差生。如果他敢於從失敗中掙脫出來，對自己擁有了信心，擁有了上進心。經過無數次成功之後，他便找到了學習的樂趣，便成為了優秀生。

時常的問問自己，我是優秀生還是差生？我對自己失去信心了嗎？

拿破崙曾說過：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的'差異卻可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態還是消極的心態，巨大的差異就是成功和失敗。”

自信就是成功的外衣，這次失敗不代表下次也失敗，重要的是從失敗中找到自信，大不了就從頭再來。

在人生的奔跑線上，避免不了有一些坎坷的道路，我們應該勇敢的去面對，不要抱怨上帝的不公，也不要哀嘆命運的曲折，那些對自己失去信心的同學們，回頭吧，世界不因你而自卑，在乎的是你以後要重新站起來。這還有兩個星期就考試，兩個星期改變一個人足矣！

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

這次是失敗者，如果我們敢於“蛻變”下次我們就是成功者。理直氣壯的告訴自己：我能行！

我能行作文5

“我能行”這句話常常掛在我們的嘴邊，成為一句大眾口頭禪。雖然這麼說，但真正遇到困難時，人們還是會不由自主地向後退縮，包括我。

上個學期，學校要舉行“愛閱讀，善表達”知識競賽，班主任老師經過多方面的考慮，決定由我代表班級參賽。得知這個訊息，我心中閃現出無數個困難和擔憂：要耽誤多少的業餘時間？！我的詩詞儲備量不夠怎麼能參賽？要是不能拿名次，豈不是丟班級的臉，同學們會不會笑話我？於是，我就找了各種理由推辭。班主任老師好像看透了我的心思，不給我退縮的機會。在她的極力推薦和勸說下，我接受了這個任務。

當我翻開內容沉重的古詩詞資料時，瞬間心中沒了底——資料裡許多的古詩詞我都不太熟悉，有些我連名字都沒聽說過。我當時就打起了退堂鼓，但是，我一想到老師信任的目光，實在是不可以辜負。於是，我開始背誦這些陌生的.古詩來。

在不知不覺中，我發現我已經記下了大部分的詩詞，似乎也沒有當初想象中的那麼困難，於是，我大受鼓舞，信心倍增。一首首陌生的古詩在我眼中變得親切起來，我漸漸陶醉在詩人用心勾畫的意境中：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口的詩句時，我為祖國母親多姿多彩的面貌而自豪；“舉頭望明月，低頭思故鄉”，讀到這優美動人的詩句時，我祈禱海峽兩岸的遊子能早日回到母親的懷抱；“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”，讀到這樣令人心往神怡的詩句時，我想象著自己在恬靜幽雅的人間仙境裡遊玩。就這樣，背誦詩詞的過程越來越輕鬆，我的心情也隨之愉悅起來。

在準備比賽的過程中，只要遇到困難，我就在心中對自己吶喊：我能行，我可以！

比賽的那一天，我自信地走進賽場，盡我所能地答題，不斷給自己打氣：我可以，我能行！雖然，最終沒能獲獎，但這次經歷讓我明白了一個道理：任何時候都要對自己有信心，以積極樂觀的態度面對各種挑戰。要相信：我能行！

我能行作文6

通紅的臉頰，無處安放的手，無措地扯著衣袖，目光求助地望向大家……我正手足無措地站在講臺上。

時光倒流，星期一上午的英語課，周圍的同學像往常一樣，拿出英語書，翻開課本，一氣呵成。只有我自己心裡惴惴不安：如果忘記了怎麼辦？說錯了怎麼辦？那些男生肯定會笑話我的。萬一英語老師不記得，我是不是就不用做了？我無力地甩了甩腦袋，抬起了頭，一個激靈。

“今天是誰做報告？”不知什麼時候，老師已在講臺上了。唉，該來的總是要來的。我只好慢慢地站起來，一步一個腳印地挪向講臺。此時同學們議論了起來，“今天是她做報告啊！”“她說得好嗎？”“她會說些什麼啊？”我的心也繃緊了一些，緊張的雙手微微發抖。等我真正站在講臺上時，我望著臺下一片黑壓壓的同學們，緊張感如同一個注滿水的蓄水池被打開了閘門，一下子全湧了出來，本已準備好的詞早已拋到九霄雲外了。我雙手扯著衣袖，低著頭，因窘迫而紅的臉，如同蚊子般的聲音道：“Hello…大…”因緊張而蹦出了一個漢字。

場面一度尷尬，只能將求助的'目光投向老師。“慢慢說，不著急，深呼吸，再試試吧！”老師安慰道。這簡短而有力的話語，似乎給我吃了一顆定心丸。我深呼吸，面帶微笑，大方地說：“Hello!Everyone……”整篇報告一氣呵成，贏得了同學們的喝彩。這一刻，我欣喜若狂，向老師投以感激的目光。

望著同學們鼓掌的那一刻，我感到了前所未有的激動。生活中困難太多，但試著往前邁一步就會有收穫，記得對自己說聲：加油，我能行！

我能行作文7

大興安嶺火災之後，火林帶僅剩下讓林業專家對他們失去希望的光樹枝。誰知，焦黑的樹幹第二年又全都綻出了新芽。數目遭受品臨時網的厄運，但他們仍不放棄對生的渴望，終於獲得了新生。人生的道路漫長而曲折，途中難免會有些挫折，但一旦你越過了，前面仍是一條光明大道。

有一次數學測評，我信心滿滿地交了頭卷，結果只考了76分。面對著同學們和老師異樣的目光，我這個中隊長彷彿成了外星人，默默的承受著周圍人對我的指指點點。那一天，我過得特別失落。放學後，我瀆職徒步在回家的小路上，周圍的一切彷彿都在譏笑我：陽光照射在我身上，視乎要鄭家我的負擔；鳥兒嘰嘰喳喳，好像在嘲笑我的智商；垂柳梳著長髮，彷彿在模仿我的.醜仔……我的心裡不停的責怪上帝：為什麼要讓我的人生出現挫折？回到家後，我用顫抖的手把鑰匙插進了門孔，“吱”地一聲，門開了，我像爛泥似的躺在了沙發上，一串又一串的眼淚滑落，衣服被我哭溼了一大片……6點鐘時，媽媽回來了。看著別我哭溼的衣服、手裡拽溼的考卷和我哭腫的眼，一切似乎都明白了。她把我摟進懷裡，撫摸著我被淚水洗過的臉，說：“孩子，人生的挫折是不可避免的，只要微笑面對困難，相信“我能行”，就一定能在風雨後見到彩虹！”“是嗎？”我用淚汪汪的眼睛望著媽媽：“那麼，我能行！”“嗯！”媽媽微笑著看著我。果真，第二次，我考了個滿分！

陽光中在風雨後，，挫折並不可怕，可怕的是你不敢勇敢去面對。人生的道路漫長而曲折，途中難免會有些挫折，但只要對自己說一聲：“我能行！”過後，你就會發現，著是上帝賜予你禮物的剛剛一個開始！只要說聲：“我—能—行！”

我能行作文8

火辣辣的陽光無情地照著大地，把大地烤得似一塊剛從火爐裡拿出來的鐵烙似的，散發著熱氣，連小草都像被烤了似的，垂頭喪氣的彎著腰。我呢，天不怕地不怕，興致勃勃地走向廣場。

軍訓開始了，我們很快在廣場上排成整齊的方陣。教官下令道：“每一個都要站軍姿30分鐘，不許亂動，要求抬頭挺胸，收腹，兩眼正視前方，腳跟併攏，兩腳尖分開約一個半圓形。”30分鐘！切，太短了吧！不要說30分鐘，就是一個小時我都能站呢！

頂著炎炎烈日，按照教官的要求，我筆直地站著，可是過了一會兒，我就有些吃不消了。我早已是大汗淋漓，一陣陣悶熱襲上心頭，我堅持不住了。啊，要是能到附近的樹蔭下休息一上，喝口水，那該有多好呀！

忽然一陣風吹來，把樹葉吹地沙沙作響，好似連那些樹葉都在嘲笑我的無能，本來那風應該帶給我的是涼爽，可我認為這卻是一種恥辱。啊！不！於是我又咬牙挺住了。每當我快要堅持不住的時候，快要鬆懈下來的時候，我耳朵邊就傳來嗡嗡嗡嗡的話語，那句話就是我能行，這也是使我一次又一次的振奮起來的因素，這也使我感到腰極為痠痛，腿也麻木了，腳底也為站立時間過長而隱隱作痛而能堅持下去的'原則。

時間一分一秒的過去了。終於，教官高聲宣佈道：“時間到，可以休息了。”這短短的幾個字，但猶如救命恩人似的重要。

我終於鬆了口氣，高興極了，因為我堅持到最後！我能行，我真的能行。天上的白雲飄飄悠悠的在 我頭上飄，好像在表揚我似的。地上的花被突如其來的一陣風，吹得花搖晃起來，好像在稱讚我的堅強呢！

在後來幾天的軍訓裡，我一直用“我能行”這句話來來不斷的激勵自己。就這樣，近一個月的時間軍訓，被我堅持了下來。

人生的道路猶如一條陡峭的道路，有無數的困難等著我們，有多少人都在這條路上屈服，但有些人卻能堅持地走完這條路，所以，我們只要堅持，就一定能成功。說實話，最可怕的敵人，其實就是沒有堅強的意念。

我能行作文9

那天早晨平平無奇，卻創造了令我一生難忘的一天。

“我還是那個少年，沒有一絲絲改變……”我哼著歌，心裡十分歡喜，為啥？因為我將要迎來人生第一次的獨立了。

來到同學家，在他那玩了會，之後我們又等來了另一位。我們三在一起有說有笑，一眨眼便中午了，我們三個肚子也餓了，便提議出去買吃的。“去臺北小站吧。”其中一人說。我們點了點頭就出發了，剛出發時，我們有說有笑，一會說說你的黑歷史，一會嘲諷對方，那叫一個開心。

可是到了一點，太陽偏了，我們的方向正好迎著太陽，於是，痛苦的'路程開始了，我的臉被太陽晒得火紅火紅，汗水不停地冒出落下，冒出落下，冒出落下……不一會，我的頭髮溼漉漉的，像洗了一樣，臉上的額頭，鼻子都沾滿了一顆顆小汗珠。之後，我的腿開始發軟，並伴隨著疼痛，走起路的姿勢也和開始大不相同。

我忍耐不住了，說了一句：“我不行了，我快累死了。”我以為他們會嘲諷我，可讓我想不到的事發生了。他們其中一個把包從我身上卸下說：“現在該我背了。”另一個人伸出一隻手把我拉起。我們三個肩並肩互相依靠著，像三個醉漢走起路來歪歪扭扭，嘴裡喊著：“快到了，快到了，還有一百米，加把勁，把力氣再集中衝啊！”我們三不約而同地同時起跑，一起衝進了店門。

我們找了個位置坐下，看了看各自的臉，都紅的和一個熟透的蘋果一樣，指著對方哈哈大笑。

可能這些在別人看來，覺得我們是多麼幼稚，更覺得我們可能有點傻，可在我看來，這一天值得我永遠銘記於心！

我能行作文10

“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

“我能行！” 這句話意味深長，鼓勵了千千萬萬的中華兒女，激起了他們的鬥志。我也不例外。

記得在前幾年的春季運動會，發生了這麼一件事……廣播說：“請二百米賽跑的同學站到起跑線上，各就各位。”運動員們迫不及待地跑到起跑線上，做好了起跑的準備。槍聲一響，運動員們都像離弦的箭往前衝，他們爭先恐後。此時此刻，“加油，加油……”的一陣陣歡呼聲越來越熱烈。我奮力向前衝，漸漸地，我的體力減弱了，當轉彎的.一剎間，我被其他運動員無情地拋到最後。我們班的歡呼聲不是停止，而是更加地響亮。頓時，一股莫名其妙的暖流流進我的心田。我渾身彷彿充滿了勁，看著老師期待的目光，同學們的鼓勵。我拼命地向前跑，開始追上了，運動員們你追我趕，互不禮讓。正當我興致勃勃的時候，正如晴空霹雷，我沒有注意到前面有一個轉彎。說時遲，哪時快，我立刻輕微扭動身子，可是已經來不及了。我摔倒了，雖然膝蓋沒有擦破流血，但是青一塊，紫一塊的。痛得我把剛才的信心全部拋到九霄雲外了，當我不由自主地想起我的座右銘——我能行。我努力地站起來，讓我意想不到的是這一個動作竟然博得同學們陣陣喝彩，我又拼搏奮進，真是“天下無難事，只怕有心人。”

離終點越來越近了，運動員不管額頭上黃豆般的汗珠，照樣向前衝。我一連超過了幾個運動員，離終點還有：十米，八米，五米……同學們為運動員加油，個個臉上露出喜悅的笑容……我最終得了第三名。

“我能行！”當我遇到困難，遇到挫折，我總是堅定自信地說這三個字——“我能行！”

簡評：立意，言語，簡潔流暢。琅琅上口，擲地有聲。

我能行作文11

在人生的路途中，每一個人都會遇到困難，遇到挫折。當我對自己沒有信心的時候，我就會在心裡默默地說“我能行”，它就像一劑良藥，不斷鼓勵著我。每當遇到困難時，只要想起它，勇氣便會像一隻小鳥，慢慢地飛到你前面。我也有遇到困難的時候，但每次只要我對自己說：“我能行”，害怕就“唰”的`一聲跑走了！

記得那是一個晴朗的星期天，我閒著沒事幹，便對媽媽說：“媽媽，你教我做飯吧！”媽媽驚訝地回答道：“從來沒見你這麼主動，好吧！我答應你！”我跟著媽媽來到廚房，“第一步：先把淘好的米放進電飯煲裡，然後再倒淘米水。第二步：把淘好的米擺平，然後再把米放進電飯煲裡…”媽媽細心地跟我講解，我把媽媽的話牢牢地記在心裡，便捋起袖子開始行動。我學著媽媽的樣子開始煮飯。我先把米放進電飯煲裡，然後開始淘米，但淘米這一步我就犯困了，我總是接二連三地把米撒到外面，媽媽失望地看著我說：“你乾脆別學了吧！一看就不是這塊料！…”我立馬打斷媽媽的話說：“就讓我再試一次吧！我能行！”媽媽無可奈何地看著我，答應了！我心想：“我能行！加油！”我小心翼翼地將不乾淨的水從米中倒出來！過了一會兒，媽媽走過來對我說：“你學會煮飯了！”我得意地回答：“當然了，我都說過，我能行的！”

你們看！我說過，只要你對自己說“我能行”，你就一定會成功。所以我想告訴大家：我們做任何一件事之前都要對自己有信心，不能一遇到困難就退縮！人，只有相信自己，才能實現自己的理想。

我能行作文12

伴隨著第一絲柔和的陽光，我背上了小小的斜挎包，帶著幾許興奮與緊張，便開始了我的採訪之路。

9點整，我們來到南禪寺的廣場諮詢會，開始採訪了。這是我第一次去採訪別人，所以，有些緊張，我的隊友卻十分輕鬆，原來，她早已做足了準備，可是如果不去採訪別人，那我怎麼寫作文呀，所以，我只好硬著頭皮上場了。

我找到一個菸草局的叔叔，問道：“叔叔，您好，我是江南晚報小記者，我想問你幾個問題好嗎？”

叔叔微笑著說：“當然可以啦！你要問什麼問題呀？”

我見叔叔並不是十分嚴肅，我也不拘束了，自然地問道：“叔叔，如果香菸出現了問題，你們會怎麼辦呢？”“我們會先去看一下，是否是假香菸，如果是真的，我們就會對賣家說一聲‘對不起’。如果是假的，我們就會嚴厲地去罰他，並對消費者作出相應的賠償。”“那你們的投訴電話是多少？”“是12315，記住了哦！”

就這樣，我結束了我的第一次採訪。

隨後，我們來到質監局那兒，我有了第一次的經驗，已經不是很害怕了，便再一次大膽地走上前。這是位老爺爺，白花花的頭髮，看起來和藹可親，我一點不覺得拘束，爺爺也好似知道我會去問他，便笑眯眯地說：“質監局就是監測質量的一個地方。”“爺爺，那如果商品出現了問題，你們會如何來應對？”“是哪一類的商品呢？舉個例子吧！”“比如是，嗯，食品類的！”“我們會很嚴格地去檢查，看看有沒有不好的東西，然後及時地消除，然後添上合格的.。”“我聽懂了，謝謝您！”

第一次採訪結束了，也許，今天的表現有些不足之處，也有些稚嫩，但是它在我的採訪之路中，留下了一個深深的，美好的腳印。

我能行作文13

“我能行！”這是我這個學期的口頭禪。我開始說出這句話的時候，是今年暑假，故事也發生在那時。

在一個平常的下午，放學後爺爺帶著哥哥、妹妹和我，一起來到邵陽最大的運動場——大祥坪運動場。在那裡，有人在玩碰碰車，有人在畫立體畫，也有人在坐“飛機”。一片熱鬧的景象……

“唉！真讓人眼花繚亂”我說道。“玩打汽球，我要玩打汽球！對了，你們也一起玩！”妹妹叫道。我和哥哥都不想玩，可是她一直嚷，久了她還耍起了“拖”的手段。沒辦法，為了不掃妹妹的興，還是去玩吧。

我們開始打汽球了，只見哥哥妹妹打得幾乎百發百中。我也端起了槍。可是由於第一次，手卻一直在抖，而且抖個不停。“喘！”我急促地呼吸著……“啪！”第一槍放出去了，打了個歪槍。雖然打中了，但我知道，我瞄準的`不是它而是旁邊的另一個。又開了第二槍，這回沒有好運氣，沒打中。接連放了好幾槍，都不翼而飛。我在想：“不行，看來今天我是再打不中了。”心情沮喪到了極點。

“加油！蔣蔣，你能行！”哥哥說。

這句話，不僅震撼了我的心靈，而且給予我力量。頓時，我好象匯聚了天地間的能量，瞄準了氣球，把我的激憤和精力，全傾注在氣球上。“嘣！”聲音很響。氣球似乎受不了我這種情緒，乖乖爆炸了！我又熟練地安彈上腔、快速瞄準、放槍，整個過程只用了兩秒鐘。我的臉上露出了笑容。我也常常對自己說：“我能行！”

從此，“我能行！”這句話就常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是自己說“我能行！”，用它來激勵自己不斷向前。

我能行作文14

自主學習是每位學生必須具備的一種能力，它對我們今後的成長和發展有著積極的作用，正如葉聖陶所說：“能不能把古來的傳統變一變，讓學生處於主動的地位呢？……學生養成了自主學習的能力，這是終身受用的。”由此可見，自主學習對於學生來說是極為重要的，我作為一名國小六年級學生，怎能不做到這一點呢？

我已養成了課前預習，課後複習的好習慣。特別是語文這門學科，課前預習，課後複習是很關鍵的'。每次上新課之前，我自己總會在家先預習預習課文，我主要通過讀、默、寫、查、標這幾點來預習。讀就是把課文反覆讀，直到讀熟，讀出感情為止。而默便是將生字新詞讓父母報給我默寫。寫就是寫出讀了這篇文章後的感想，當然，查和標這兩點是最重要的。就是先將課文中不會的詞語查閱工具書記在書上，另外必定還有許多語句不理解，所心就標註在書上，用浪線，問號，小圓點做記號。

課後複習嘛！我主要就是課後把老師課上講的內容再複習一遍。狄慈根說過“重複是學習之母”嘛！多複習，多溫習功課，這樣只會讓所學的知識記得更牢，是沒有害處的。而且，你經常地把學過的知識拿來複習，還會獲得一些新知識。要不孔子怎麼會說：溫故而知新呢！

現在，我們國小生背誦的任務增加了不少，面對如此多的背誦任務，僅靠課上讀背是遠遠不夠的，還需要課後讀背。我就是如此，課後在家利用時間背，在晚上睡覺之前先將背的內容在大腦中過一遍，這也是我背書的法寶之一，因為我自己認為這樣記得牢一些。當然，我還有第二個法寶，那就是記它的意思，背不起來時，就想想它的意思，這是很有用的，至少我這樣認為。

俗話說：“師傅領進門，學藝在個人。”我們一定加強自主學習，這樣才不會覺得學習累，學不進。還是呂淑湘那句話：“教師培養學生，主要是教會他動腦筋，這是根本。這是老師送給學生最寶貴的禮物，就是給他一把鑰匙，他拿了這把鑰匙能夠自己開箱子，開門，到處去找東西。”

我能行作文15

生活是個巨大的舞臺，你可以沒有美麗的容顏，你可以沒有流利的英語，甚至你可以沒有一個聰明的腦袋，但你不能什麼都沒有！你必須得會一樣，而且你要全力以赴的把它做到極限，那是能讓普通人驚歎的許可權，當別人問你會幹什麼的時候，你就能拿的出手。只有這樣你才會在生活這個大舞臺上，博得一席之地，甚至會給你帶來意想不到的驚喜。 記得去年暑假，爸爸媽媽帶我去外婆家，那時他們每天都要去下田插秧，我嚷著也要去，爸媽同意了，於是我們換好了衣服下田去插秧。

我以為插秧很簡單，就拿起一根秧苗插進了水田裡。我彎著腰，低著頭，邊插邊往後退。“王旭，你看看你插得秧。”耳邊傳來了媽媽的提醒聲。我抬起頭看了看前面，只見我插得秧都東倒西歪的，還有的浮在水面上，而爸爸媽媽插得整整齊齊，棵棵精神飽滿。“我插得怎麼這麼糟糕？”我十分驚訝，並用疑惑的眼神，望著媽媽。媽媽說：“你插的太淺了，插秧要用大拇指，中指，食指拿住，然後穩穩的插進泥土中，這樣才能插好，除了注意深淺，還要注意秧苗之間的距離……”

聽了媽媽的`講解，我將剛才插得秧全都收了回來，重新再試。剛開始時我的速度很慢，左手不能將秧苗平均得分出，需要右手的幫助，又擔心秧苗插不穩。試了又試，這時我心裡有一個聲音在鼓勵著我：“王旭，加油！學習難不倒你，這點小事你也行！”是的，萬事開頭難，不可輕言放棄。於是我繼續嘗試用左手分秧，熟能生巧，慢慢的，我插得速度快了，插得也筆直了。才插了半個多小時我就感到腰痠背痛的，可是望著豐碩的勞動成果，我心裡還是美滋滋的。

站在田埂上望著那一大片綠油油的秧苗，一陣涼風吹來，我感到很涼爽。此時，我恍悟：學會了插秧，成功了，我能行！