我愛你漢字作文(通用15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我愛你漢字作文，希望能夠幫助到大家。

我愛你漢字作文1

我們每天都喝漢字打交道，可以說，漢字和我們朝夕相處，息息相關，你可知道漢字神奇、有趣，還有著悠久的歷史。

傳說，倉頡創造了文字，倉頡在野外觀察鳥的足跡，它們有直有斜，他又觀察山川、草木、蟲蛇的形狀、動態，創造了文字。當倉頡把造出來的字給人們看時，大家都高興極了，七嘴八舌地議論著，說這個字軀幹彎曲，末梢放縱；那個字兩邊修長，軀幹矮短；這個字外部輕靈，內部緊湊……就這樣，漢字誕生了。

在幾千年使用漢字的過程中，為了記錄語言、交際的需要，人們在不斷地改進著漢字的.書寫形體。最初的漢字是甲骨文，後來經過演變，才有了金文、篆書、楷書、草書和行書。

漢字像一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲，也像一片花叢的芳香使我著迷。它們是有生命的小精靈。

看到“光明”兩個字，眼前就是光明，光明給人希望。看到“山”字，彷彿看到了一座山的高大、雄偉。當你寫到“唱”時，不禁想起可以唱一首首動聽的歌曲。“動力”一次表現出了做事的決心。

送別時吟“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”過年時吟“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”清明時吟“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”……古典詩詞也能體現出漢字的特點。

漢字是中華民族的藝術瑰寶，也是中華民族人與人之間交流必不可少的東西。如果沒有漢字，就沒有詩歌，就沒有通話；就沒有報紙；就沒有書籍……如果沒有漢字，我們就無法交流；無法表達；無法溝通……所以，我愛漢字。

漢字是中華民族的文化，是中華民族的歷史，是中華民族的結晶。漢字，書寫著中國的輝煌歷史，所以，我愛漢字。

漢字是中華民族的傳統文化的瑰寶。漢字，我愛你，你是中華民族的驕傲！

我愛你漢字作文2

從我牙牙學語起，就開始接觸漢字了，因為我們的生活離不開漢字，幾乎每天都要和漢字打交道，漢字成了我們日常生活不可缺少的一部分。溝通用到它；出行用到它；購物用到它，總之漢字與我們生活息息相關。

我上幼兒園時，在那一本本識字書上，看到了一個個各不相同的漢字，它們橫平豎直，有的一邊高一邊低，有的像包上了一層層棉襖，裡一層外一層的，它們是那麼美觀，那麼可愛，從此我就愛上了這小精靈！

上一年級時，我們又學到了很多不認識的漢字寶寶，我常常在睡夢中夢見：漢字寶寶和我手拉手一起玩、一起唱歌、一起跳舞。神奇的漢字寶寶帶著我在知識的海洋裡遨遊，讓我明白“書中自有黃金屋”、“書籍是人類進步的階梯”這些道理。我熱愛這神奇有趣的漢字，每天通過書籍和漢字對話，是它們開啟我的心靈之門，讓我一步一步實現我的理想。

如今我是五年級的國小生了，經過自己的不斷努力學習不但認識了更多的漢字，還能利用漢字表達自己的喜怒哀樂，記錄我的所見所聞所感。最近我們進行了“遨遊漢字王國”綜合性學習，我對漢字又有了進一步的.瞭解：我知道了漢字的造法有象形、指事、會意、形聲四種。我還知道漢字字型經歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等演變過程，字形的總體發展是由繁到簡。

一行行漢字，宛若一張張笑臉、一串串音符、一隻只小精靈，豐富著我們的精神家園，便捷著我們的生活。我愛你，漢字！

我愛你漢字作文3

我們小組開展了“有趣的漢字”主題活動。

時間：__年__月__日星期日。

地點：海洋管理中心

我們先從漢字的來源下手。據資料上說，傳說倉頡造字前，人們都用“結繩法”、“八卦”、“洛圖”等記事法。也瞭解到了造字方法：“指事”、“象形”、“會意”、“形聲”。最後我們瞭解到：漢字體系正式形成於中原地區，最早成熟於商代。

接下來我們又共同交流了有趣的諧音笑話。大家各自把準備的笑話講給大家聽，最好笑的要數單晨軒講的笑話了：軍官說：“一班殺雞，二班偷蛋，我來給你們做稀飯。”翻譯：一班射擊，二班偷蛋，我來給你們做示範。大家聽了，笑得合不攏嘴，孫明浩當場笑翻了從座位上摔了下來，又引來陣陣笑聲。

我們大家還猜了字謎。一說起猜字謎，我就犯暈，阿姨出的字謎，我一個也沒猜中，悶悶不樂地坐在沙發上，然而猜對了的單晨軒興奮地亂跑亂叫，像只瘋狗似的。

最後，我們欣賞了一些書法家的作品。我最喜歡的是鄭板橋的，書中說：鄭板橋的字歪七扭八，但很有特點，被列為板橋體。我們還了解了其他書法家的`作品：王獻之、蔡京、齊白石等。

這次小組活動，收穫頗多，讓我滿載而歸。同時也讓我知道了中國的漢字歷史源遠流長，它們也是古代勞動人民智慧的結晶。因此在以後的生活和學習中我要學好漢字，寫好漢字，熱愛漢字，並讓其發揚光大。

我愛你漢字作文4

這一週，在老師的帶領下，我們去豐富多彩的漢字王國走了一圈，這讓我收穫滿滿，如：漢字的歷史、種類、起源……這些讓我對漢字產生了極大的興趣和愛意。

漢字，我愛你！我愛你歷史久遠，從四千多年前你就誕生了，從此，為人們的溝通帶來了很大的便利。

漢字，我愛你！我愛你的博大精深，每個漢字都有幾種意思，跟實際聯絡非常的大，蘊含豐富意義！

漢字，我愛你！我愛你的傳播廣範，你是世界上使用人口最多的文字，你是最獨特的，從甲骨文到玩在的漢字，經歷了多少變化呀！

漢字，你就像一個個活潑可愛的'孩子。可是，生活中也不免有人要把漢字寫錯，給他造成了極大的傷害，比如：《一點值萬金》這個故事，就是因為掛麵廠的工作人員不細心，把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，使價值十幾萬元的塑料包裝袋頃刻間成了一堆廢品。這讓我不禁想到，那一次聽寫漢字出現的大笑話：曾經一節課上，老師叫我們抓緊複習漢字，準備聽寫，我心想：乾脆不復習了，反正我能記住，結果聽寫時，我卻把“任”字寫成“伍”字，同學們見了哈哈大笑，我也羞得面紅耳赤，不敢抬頭，要是我再認真複習一遍，也不會鬧笑話了。

我這次在漢字王國的收穫是回味無窮的，讓我為漢字的博大而感到極為震撼，我一定要好好掌握這些漢字，不要再鬧笑話了。

我愛你漢字作文5

像蝴蝶飛過花叢，像泉水流過山谷。當我讀書的時候，在我面前的不計其數個小小的方塊總給會帶給我驚喜。它們小巧玲瓏、活潑可愛，是中華民族的瑰寶。它們像一群朋友，手拉手連綴成一個優美的語句；又似一個頑皮的小精靈，一會兒又到那裡尋找夥伴。中華漢字就是一個名符其實的小記者，生動形象、繪聲繪色地向我們訴說了大大小小的事情。

漢字形態各異，有許多種寫法。如一個“馬”字就有七、八中寫法。還有一些漢字鄰居不容易分開，比如“治”和“冶”很像，可區別就在一點上，“治”表示治療，治理；“冶”表示冶金。

漢字變化多端，一個漢字在不同的`詞語、句子裡代表不同的含義。“深”在深山中是距離大的意思，在深秋中又是時間久的意思。還有一些字，有好幾種讀音，且每種讀音含義都不同。“扇”字一聲時是動詞，四聲時是名詞。它們的性格是你們古怪呀！一會兒這樣，一會兒那樣。看到“義”字你會感到朋友的力量，看到“班”字你會感觸到集體的溫暖。“秋”字令人愉悅，“風”字一看就使人心曠神怡。“中華”二字讓人不禁愛國之心油然而生，“奔放”好像馳騁在草原上，自由瀟灑。

我愛你，中國的漢字。你是人類歷史上功不可沒的功臣。我堅信，人們已經漸漸明白，漢字是不可能被廢除的。

我愛你漢字作文6

當我在讀書時，看見一行行整齊排列的漢字，它們像一隻只蝴蝶在花叢中嬉戲打鬧，又像一個個小音符在紙上歡快的跳躍著，真想讓它們跳出去，去大自然享受無窮的快樂與自由。

漢字，是一種具有神奇魔法的小精靈，每一個字都有自己獨特的風格，看到“火”字就像一把火在你身旁時刻溫暖著你，而看見“冰”字就彷彿置身在寒風刺骨的南極；望見“蛋糕”二字好像眼前就擺放著一個精緻可口的甜點；但望到“垃圾”這兩個字卻會讓你感到一股噁心、厭惡、刺鼻的味道，“明”字一看就感覺到世界和天氣都充滿了燦爛、明媚，“暗”字卻會覺得你走進了伸手不見五指的黑暗中，這些用橫、豎、撇、捺、造成的漢字，同人間的每一處都是那麼相同、那麼和諧，這些小精靈在書法家的筆下都是那麼生動形象，篆書隸書，古色古香，行書流暢、正楷端莊、狂草奔放，鳳舞龍翔。

要想體會漢字魅力，首當其衝的'要數詩歌了，“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光豔麗，看起來很美；在雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山若有若無，也顯得非常奇妙，短短的幾個字就把西湖的美景躍然紙上，叫人如何不為它感動？

漢字，永遠不會朽去，只會隨著民族的富強，人民的運用更加光彩奪目，我想漢字將會一直支撐著中國幾千年的文明歷史！

我愛你漢字作文7

中華民族的漢字，不但生動形象，而且舉世無雙，所以，我們要知道，它是古代勞動人民智慧的結晶，我們應更加愛惜它、傳承它。

我們的漢字有著漫長而悠久的歷史，它深厚的文化底蘊讓每一箇中國人受益匪淺：從甲骨文、金文，到小篆、到隸書，再到楷書，無不體現著它燦爛輝煌的歷史足跡，漢字是多麼讓人著迷啊！

“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”當我們讀著這朗朗上口的詩句時，你可曾知道，就單單一個“綠”字，作者就經過了無數次的`推敲打磨，可見漢字的魅力是多麼大。

每當我望著書本上那一個個小精靈般的漢字時，我的心不由肅然起敬，自豪之情油然而生，古代的勞動人民用勤勞和智慧創造出了這些小精靈，讓我們一代代傳下來，成為人們生活中不可缺少的東西，讓你我都成為它最忠實的粉絲。我從小就對漢字特別感興趣，當我真正開始學習漢字時，才真正明白那一個個方塊字蘊含著多麼深的內涵。試想假如沒有漢字，世界會是什麼樣？我們還能看到這一首首雋永、婉約、傷感、、蒼勁、悲涼的古詩詞嗎？我們只有好好學習，把中華民族優秀的歷史文化傳承下去，把它發揚光大，讓這些知識財富永遠綻放著燦爛奪目的光輝。

我愛漢字，是它引我走進知識的殿堂；是它帶我遨遊知識的海洋；是它帶我領略大自然的神奇；是它帶我探索神祕遼闊的宇宙。請你不要忘記，你每天看到的東西叫漢字，是我們中華民族的文字。我要大聲告訴你：我愛你，漢字！

我愛你漢字作文8

我們每天都在接觸著漢字，生活中離不開漢字，漢字的發展過程經歷過了漫長的時間，歷史悠久。有甲骨文，金文，小篆等，漢字每一筆每一畫都有著豐富的意義。

漢字中的歇後語，具有十分豐富的意思，前半句就像是一個提示，後半句就是一個謎底，如：鹹菜燒豆腐——有言（鹽）在先，這個歇後語十分的有趣，鹹菜是鹹的，燒豆腐就得有鹽呀，因此，有鹽在先呀，而鹽與言同音，所以是有言在先。如果能在生活中恰當地運用這句歇後語，會顯得文彩極高。讓我想起有一次老師在升國旗之前，千叮嚀萬囑咐升國旗的時候，一定要好好敬禮，如果不好好敬禮，回來就挨戒尺。結果有一位同學在升國旗時，沒有好好敬禮。老師回到班級裡說：“某某某位同學，咱們兩個鹹菜燒豆腐，有言在先的，來挨戒尺哦！”老師的這番話逗得全班同學哈哈大笑，讓我真正的體會到了漢字的'魅力，讓我深深喜歡上了祖國的語言文字一一漢字。

還有字謎及圖片也是十分有趣。左邊畫一條魚，右邊畫一頭羊，這一幅圖打一個漢字，沒錯，就是“鮮”字，因為“鮮”字就是一半是魚，一半是羊字；還有字謎，就像一個人一張口，口下長隻手，便是拿字；還有一種文段字謎等，特有趣。

漢字實在是太有趣了，我為自己是一名中國人感到無比驕傲，所以我深深喜愛祖國的語言文字——漢字。

我愛你漢字作文9

中國，一個歷史悠久的國家，她有著一種千百年來讓世人讚歎不已的文字——漢字。這一個個端正的方塊字，傳承了我們中華民族千百年來的靈魂和智慧，始終不變。

漢字是我們祖先智慧的結晶。這一個個可愛的小精靈，每一個都有著自己獨一無二的個性。看到“森林”兩個字，眼前就出現了片綠色，彷彿置身於幽靜的林海中；而讀到“沙漠”這兩個字，眼前又似乎只剩下了寸草不生的、大片大片的黃沙；“冰”使人寒冷；“火”則一見到就感到溫暖。當看到每一個漢字時，你都會不禁地為祖先的創造讚歎。這些橫豎撇捺組成的知識的結晶，為我們的想象做了鋪墊，並激發出我們無窮的想象力，讓人產生無盡的回味。

說漢字是中華民族的`靈魂一點不為過。我們古時候的大詩人就是用他們寫下了許許多多讓人傳誦至今的詩詞。比如“床前明月光，疑似地上霜”又比如“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等。漢字各自發揮著自己特有的意義，勾起人們對他們無盡的想象和濃厚的興趣，並讓你在對它的想象和興趣中自由地漫步在漢字的大花園中。這個文字的大花園無邊無際，只要你對它產生更加濃厚的興趣，就能欣賞到更多美景，體會更多快樂！

這種形、聲、義俱全的文字——漢字，它雖然複雜，但真的很有趣。所以無論在何時何地，都不能忘記漢字。不光是因為你是個中國人，而是因為你將為此失去一份原來可以為你帶來終生樂趣的智慧！

我愛你漢字作文10

星期天的早上，我們來到姜傲寒家參加小組活動——我愛你，漢字。

活動開始了，叔叔把我們分成了兩組上網查閱資料和大家分享;然後帶著我們觀看了一些甲骨文的圖片，主要是刻在牛肩胛骨上的文字，非常奇怪，很多人的看不懂。我們還看了一些關於結繩記事的圖片。結繩記事就是系一個大扣等於有一件大事，系一個小扣等於有一件小事，我們知道了以後都目瞪口呆。

第二個環節是猜字謎，這個最有趣，也是我們最喜歡的一個環節。當叔叔說第三個很簡單時，大家都豎起了耳朵。“一加一等於幾?”叔叔快速地說了出來。張家碩用了0.1秒的時間回答道：“二”，“我是讓你們猜字謎還是讓你們練數數啊?”大家都樂了。這時，在我的腦海中突然冒出一個念頭：是不是那次我們說的王字啊?便把“王”字說了出來，“回答正確。”叔叔給了我一個燦爛的笑容，我高興的差一點蹦起來!第二個環節很快就結束了，“怎麼就這麼幾個啊?”我心裡暗暗可惜。

第三個環節是大家一起讀《論語》，我心裡想道：“這個環節就是四年級國學老師讓我們讀的`那個，好長時間不讀了，正好借這個機會再複習一下。”大家讀著讀著看到了書旁邊的繁體字，就學著寫了寫。“這些字比現在的簡體字難多了，但卻妙趣橫生。”我心裡想著，相信大家也都是這樣想的。

到了結束的時候了，阿姨讓我們每個人都說一下今天對漢字的瞭解，並總結了這次活動帶給我們的收穫。大家都對漢字有了新的認識，知道了更多的漢字故事，並且為自己是中國人而感到驕傲!

我愛你漢字作文11

中國的漢字，內容豐富，有趣神奇，讓我佩服得五體投地。瞧，楷書四平八穩，行書龍騰虎躍，草書瀟灑不羈……它們每一個字，都像一位充滿靈氣的小精靈，在紙上活蹦亂跳，在紙上翩翩起舞，姿態是那樣優美，那樣迷人!漢字發展源遠流長，每句每字都有一個感人的故事，我們每天都在漢字的'海洋裡遨遊。趣味橫生的歇後語令我開懷大笑，妙語連珠的詩句使我心曠神怡，感人至深的篇章哺育著我的鬥志。現在，就讓我們來到漢字的海洋裡遨遊，來到漢字的天空裡飛翔吧……

中國的漢字內容真是豐富呀!瞧，一看“刃”字就知道是刀尖了，一看“哭”字就覺得有人在哭，一看“笑”字就讓人感受到快樂。看，這個“囚”字為什麼要這樣寫呢?因為人被關在裡面了，不就成了“囚”嗎?再看這個“悶”字，為什麼要這樣寫呢?因為心在裡面放不開，自然就覺得悶了。最有趣的是“聰”字了，人為什麼會聰明呢?就是要用耳聽，用眼看，有口讀，用心想，人就會聰明瞭，多麼豐富呀!

中國的漢字不僅內容豐富，而且有趣神奇。下面我就讓大家猜個字謎吧!什麼有心走不快，有食吃不飽，有水裝不了。哈，猜不著吧?好，就讓我來告訴你吧。謎底是“曼”字!為啥?因為有心就成了“慢”字，走得快嗎?有食成了“饅”字，能吃飽嗎?有水成了“漫”字，還裝得下水嗎?

漢字是勞動人民智慧的結晶，它不僅豐富有趣，而且非常講究。啊!美麗的漢字，有趣的漢字，神奇的漢字，我永遠愛你!

我愛你漢字作文12

從我上2年級起,我就接觸了漢字。漢字像一顆種子，在我心中萌芽成長；漢字像一位天使，羽毛美麗，外部輕靈；漢字就像一位神奇的魔術師，帶我們遨遊可愛的王國；漢字像......

漢字不是僵硬的符號，而是有著不同風韻的小精靈。你看，“春”這個字能讓你想象到繁花似錦的美麗景色；“秋”字一望似乎得到豐富的果實。“陽光”兩字讓人感到溫暖，而“雨天”卻十分淒涼。“藍天”讓你感覺到天空的魅力，神清氣爽，“白雲”使你的心像吃了棉花糖一樣甜。“花草”二字一定會讓你心曠神怡。“小鳥”將帶你走進動聽的.歌唱王國。當你寫下“天地”二字時，你不禁會為盤古開天闢地而自豪，感受天地給予我們生命的源泉。這些由橫、豎撇、捺構成的奇妙漢字，在書法家筆下，似鳳舞龍翔，似佈陣排兵，如龍蛇盤繞，如鷹隼雄立......漢字自身有一種智慧的力量，擁有一個屬於它們自己王國，如一群可愛的精靈，任你盡情地飛馳與奔跑，無拘無束地享受自己的歡樂，輕輕鬆鬆地舒展身體，自由自在。在人類古老的歷史長河中，沒有任何一個民族會像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶！

像在夏天夜晚裡飛舞的螢火蟲，留戀著夏夜，久久不肯離開。我對漢字的感情比螢火蟲迷戀夏夜更深。我無限鍾情的具有無限活力和奇特魅力的漢字，在人類古老的歷史長河中，一定會越來越被世人所珍愛！

我愛你漢字作文13

它，在長城腳下出生，在故宮中成長，在一代又一代中國人的手中綻放出美麗的花朵；它見證了我們這個民族一次又一次的分久必合合久必分；它記錄了一個又一個朝代的天災人禍，歌舞昇平，在外國人的心中，它是神祕的兵馬俑，是悲壯的古炮臺，在中國人的'心中，它是孔子憂愁的衍生，是李白筆下的不朽。你知道它是誰嗎？它就是我們中國的漢字。

它是美麗直白的！它有楷書的四平八穩，有草書的狂放不羈，有行書的龍騰虎躍。看到“哭”字使人傷心；看到“花”字，使人心曠神怡；看到“恬靜”就彷彿置身於安詳的世界；“萬水千山”使人一見就感到祖國風景的優美，處處鳥語花香。這些散發著奇特魅力，使人一見就生愛慕之心。

他國曾經踐踏過我國的土地，但他們都驚歎我國文字的神奇與美妙，驚歎我們中國人的智慧，在心誠悅服地拜倒在漢字的腳下，漢字比日本文字更完整，比英文更便捷。

當你寫下“天地”二字時，你不禁為盤古開天闢地而自豪，感受天地給予我們生命的源泉。這些橫、豎、撇、捺構成了奇妙的漢字。在書法家的筆下，似鳳舞龍翔，似佈陣排兵，如龍蛇盤繞，如鷹雄立......漢字自身有一種智慧的力量，擁有一個屬於它們的王國，如一群可愛的小精靈，任你盡情地飛馳與奔跑，無拘無束地享受自己的歡樂，輕輕鬆鬆地舒展身體，自由自在。在人類古老的歷史長河中，沒有一個民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶！

像在夏天夜晚裡飛舞的螢火蟲，留戀著夏夜，久久不肯離去。我對漢字的感情比螢火蟲迷戀夏夜更深。我無限鍾情於具有無限活力和奇特魅力的漢字。我堅信，在人類古老的歷史長河中，漢字一定會越來越被世人所珍愛！

我愛你漢字作文14

一天，我在老師那裡發現了一本非常有趣的書——《漢字密碼》。哇，書中講了中國漢字的造字歷程，解剖了數千年漢字的密碼。

“爽”，最初的意思是一個人站在窗戶邊，人的兩邊是交叉的窗櫺，感受明亮之意。如果一個雨天，我在房間裡待時間長了，開啟窗子透透氣，一股清風吹過，感覺多麼爽啊！

“風”也很有趣。甲骨文中的“風”是用大鳥翅膀扇動的氣流來表現的。金文中的“風”上面是個“凡”，“凡”中是日上一橫，意思是：日照水氣受熱而上升，彷彿一陣清風撲面而來，令人心曠神怡。真是太生動太形象了！

作者在面向民間尋找漢字起源時，發現有些文字學家對許多漢字的.解析是錯誤的。比如“為”字，甲骨文中畫了一頭大象，旁邊是一隻手。文字學家的解釋是：人牽著大象去勞役。實際上它的圖形取意是大象的鼻子如同人的手一樣靈活自如。真是太有道理啦！

作者琢磨一個漢字的來源，不是一味地翻古書，而是深入民間去調研。比如他研究甲骨文的“闖”字，為什麼“門”字裡面加個“馬”字，而不加別的牲畜呢？他在河南遇到一位老農，老農告訴他：馬從馬棚裡出來時馬蹄一躍，牛出門坎則是低著頭，這讓他恍然大悟。原來研究漢字可以這樣做，這讓我感到很驚喜。

作者還有很多研究漢字的成果要向我們呈現，遠遠不止上面這些哦！

要想知道我們的漢字是怎麼來的，有哪些祕密，就趕緊去閱讀《漢字密碼》這本書吧！

我愛你漢字作文15

漢字， 是我們中華民族的驕傲，它書寫簡便、生動。漢字的種類有很多：最早的是甲骨文，接下來是金文，再接下來是小篆、隸書、楷書、草書、行書。

漢字起源於公元前的16世紀的商朝。在商朝早期，中國文明已經發展到相當高的水平，其主要特徵之一就是甲骨文的出現，甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的古老文字。

漢字的演變過程是從字形由不規範到規範，再到穩定化。小篆使每個字的筆畫數量定下來；隸書構成了新的`筆形系統，字形逐漸變成扁方形；楷書誕生以後，漢字的字形、字型就穩定下來了：確定了“橫、豎、撇、點、捺、挑、折”的基本筆畫，筆形得到了進一步的規範，各個字的筆畫數和筆順也固定下了。一千多年來，楷書一直是漢字的標準字。

漢字的魅力也是無窮無盡的，對世界來說，自從漢字開始創造到開始發展被人們通用時，中國周邊的許多國家如：日本、朝鮮、韓國……的文字都是看了中國的漢字後逐漸成形的。

漢字不光起源早，演變過程久，魅力大，而且漢字被書法家寫過後更能發生一大堆奇妙的變化類，如王羲之，如柳公權，如歐陽詢，如顏真卿……在他們的筆下，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。

啊！中華民族的漢字我真是越來越喜愛了！相信你也會有所感受的！