我愛班集體作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我愛班集體作文，歡迎閱讀與收藏。

我愛班集體作文1

一年前，由於爸爸要到外地去工作，媽媽又做生意，所以他們決定讓我到爸爸的老家上學，也就是我現在的學校——江蘇省東臺師範附屬中學上學，我們學校綠樹成蔭，空氣清新，乾淨整潔，人人都面帶微笑，個個都能和諧相處，我生活在這一個和諧而快樂的七（5）班，非常高興。

我剛到學校的時候，既高興，又害怕，高興的是找到一個好學校，害怕的是老師和同學們能不能接受我。沒想到這種想法是多慮的。記得到三（5）班報到時，班主任王老師說：“這位是我們班的新同學，叫周廣林，大家要和他好好相處，有困難要互相幫助。”接著同學們都友好的自我介紹，就這樣我相識了。

上課時，由於語言上差異，老師邊講課邊問我能不能聽懂，並鼓勵我踴躍發言，發表自己的見解。下課了，同學們都和我交流，並帶我一起做“老鷹捉小雞”、“老鼠偷大米”的遊戲。每當我的學習用品沒有帶全，同桌就會主動的借給我。我真的好開心。

剛開學不到一個月，我生病了，兩天沒有去上課。第二天晚上，我躺在床上心裡想，沒有上課，有的問題不會怎麼辦？這時，就聽見一陣陣腳步聲，原來是王老師和幾個同學來到我家看我，王老師對我說，周廣林同學，你要安心看好病，上課的內容，班長和其它同學會幫你補的，我聽了之後，很高興。就這樣，班長和其它同學連續幫我補了三天，特別是不懂不會的問題，同學們都耐心的幫我，直到弄懂弄會為止。

去年，學校組織運動會，我們班全體同學都報名參加。為了取得好的成績，參加運動會的同學都利用業餘時間進行訓練，尤其是中，短跑，我們結成對子，互相交流，可沒有少吃苦，有時跌破了皮，起來貼上創口貼，繼續訓練。沒有參加運動會的同學都在幫我們服務，喊加油，在旁邊鼓勁，正是我們班齊心協力，共同努力，運動會上出盡了風頭，取得了好的成績。

老師用慈母之心愛護我們，同學互相關心，使我們這個集體，充滿了歡樂。我愛這個和諧而快樂的班集體。

我愛班集體作文2

一滴水，只有放進大海，才不會乾涸;一個人，只有融入班集體才能展現他的才華和生命的價值。進入國小後，我們就來到一個新的集體，每個班集體由二十個同學組成，在老師的組織帶領下，進行學習和開展各項活動，具有很大的穩定性。放進一滴紅顏料，可以染紅一杯清水。同樣的道理，一個人做了好事，可以給集體帶來榮譽;一個人做了壞事，則會給集體抹黑。集體榮譽感是個人與集體，小集體與大集體之間的關係在我們頭腦中反映。孔老夫子有一句名言說得對：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在外面，如果我們集體中一個人在外做了一件小小的壞事，不到一天，可能就會傳遍整個學校，然後，全校的人將會用有色眼鏡看人，看集體。但是做好事則不同，你不用做一件轟動的大好事，你只要在日常的生活中做人們做一些小事，積小成多，那麼全校的人對你，對集體便有好感。集體的榮譽給人帶來自豪感，但集體的榮譽需要大家自覺去擁護，每個人都為集體出力，都不做損害集體的事，那麼，我們的班級就是一個優秀的集體。

我漢中門國小的五年級一班，班裡共有22名學生，我們個個都很棒!

在我們班，你絕對不會發現有打架、罵人的現象，因為我們知道，武力不是解決問題的辦法，我們會互相勸解，重歸於好。在這個溫暖的大家庭裡，少不了每時每刻都關心我們的人-老師，老師像媽媽一樣關心著我們，在老師的精心呵護下，我們得到了充足的知識的甘霖，得到了老師嚴厲中的愛。我愛我的這個溫暖的大家庭，愛所有的同學們，愛幫助我的老師們，我要用我所有的能力，為我的班集體錦上添花!

在五年的國小時光裡，我邁著輕快的步伐，伴著柔和的陽光，清翠的鳥鳴，奔跑在上學的路上。我的心激動得要跳出胸膛。

當我看到同學們付出辛勤的汗水而爭奪的一張張令教室蓬蓽生輝的獎狀時，我真想大喊一聲：“我愛我的班集體!”

我愛班集體作文3

在我們的學生時代，在這漫漫的七彩的路途中，我們歡笑，憂傷，有成功，有失敗與失落……而陪伴著我們走過這一切的，是我們的班集體，是我們朝夕相處的同學。當我們取得成功的果實，是班級中的每一員共同努力的結果。當我們傷心失落時，是班級中的每一個同學互相安慰鼓舞對方，我們重振信心，當我們生病時，是同學們給予我們援助，給我們溫暖。一個溫暖的班集體，是多麼像我們第二個家庭！

在我們朝夕相處的時光中，充滿著許許多多的趣事，每分每秒都是那麼的充實快樂。

就拿歌詠比賽來說吧，每天早晨同學們早早地來到學校，悠揚婉轉的歌聲便從六（1）班的窗戶中飄揚而出。經過全班同學苦心的一邊邊的排練，練習，終於迎來了養兵千日，用兵一時的時刻。比賽時，同學們抬頭，挺胸，微笑。我們都不約而同地望著指揮，不約而同地投入了一百二十分的認真。我們以自信的微笑，歡暢的歌聲送給面前的評委和觀眾。當最後一個音符結束，我們迎著觀眾的掌聲，心裡湧起一股為班級而自豪的感覺，這是比任何喜悅都讓人嚮往的。

但是，這幾天，全班同學都被“流感”之風颳倒了。自從搬進新學校，壞事接二連三的發生，使我們班的名譽一降再將，從前到人喜歡的小精靈在我們班再也找不見了，一個個都變成了老師眼中的壞孩子。前幾天，我們班同學集體作弊，使老師失望透了。造成這些壞事的發生，到底是為什麼呢？就是因為同學們不再像以前那樣團結友愛了，每個人都有了自己的私心：都想考一個好成績，得到老師的誇獎，成為班上的驕驕者，但是，我們都忘了，用作弊手段獲得來的獎勵是骯髒的。我希望同學們重新站起來，挽回六（1）班的榮譽，爭取在今後的日子裡，重新做人，好好學習，使六（1）班再次發出耀眼的光芒。

我愛我的班級，你讓我懂得什麼是集體自豪感。眼前是更為多彩和緊張的6年國小生涯，我們的班集體將陪伴我們走過，走向憧憬的未來！

我愛班集體作文4

陽光鑽進教室，安詳的金色在他的笑容上流動，牽引出一股神奇的力量，竟然如一泓清泉注入乾涸的教室，心中的煩躁在他如同向日葵般的笑容下無蹤無跡。看！他正講的不亦樂乎，懶散的我們亦聽得津津有味！

“下課時間到了，老師，您們辛苦了。”伴隨著下課鈴聲的響起，老師已邁出了教室。

“譁……”一張張白花花的試卷被拋向了空中，像一支支自由的白鴿盤旋在空中，而後落下。隨著試卷的“嘩啦”聲，此起彼伏的叫好聲從好事人嘴裡傳出，瞬間滿堂譁然，教室佈滿了白花花的試卷碎片。適時，老班推開教室後門，看到這一片狼藉，臉一下子綠了，逮住那個小頭頭，揪住其耳朵將其拖進了辦公室。呵呵，那個倒黴蛋兒十有八九地會落個小殘疾。

忙，幾乎成了九年級生活的主旋律，但處於花季的中學生，在老師的嚴厲監控和家長的重壓下，仍忘不了忙中偷閒，給單調乏味的生活添味加料。

好不容易得到一個悠閒地課間，小A自然不會放過“享受”的機會，和一同學追趕起來。小A像泥鰍一樣在教室裡亂竄，還回過頭來大叫“來呀來呀！追不上了吧！”氣的那位同學雙腿暗灌真氣，使出了“凌波微步”，小A一見大事不妙，頭一回，拔腿就跑。你猜發生了什麼？哈……

小A與牆來了個熱烈“擁抱”。

眾人大驚失色，心想，小A這回完了，可說時遲那時快，小A回過頭來，臉上全是灰，鼻孔似有紅色液體流出，一邊“呸呸”直叫，一邊逞能：“沒有這堵牆，你肯定追不上我。”這小子……

我們這群的苦逼學生，瞧，我們這個班集體！無奇不有，無所不能，在老班及家長眾多雙眼睛的高度監控下，還敢在私底下“偷樑換柱”，偷偷摸摸的做小動作。

偶爾翻出元旦時照的“全家福”，看著一張張二的發呆的笑臉，總會不經意間“噗”的一聲笑出來……沒有任何理由，沒有絲毫遮掩，只為這純得似鑽石般久遠的美好友誼。

我愛我這個班集體！

我愛班集體作文5

“快，快，小六女子200米的預賽還有半小時就開始了！”一大群人簇擁著那幾位運動員出了教室。一人比賽，全班齊上陣。這是我們班歷年來的“傳統”。

那幾位運動員像是尊貴的公主，被我們護送到檢錄處。“要喝水嗎？”我們開啟從教室裡拎出來的大袋子，為他們分發灌滿溫水的水杯。“來，讓你們享受下‘VIP’服務！”有同學說著，為運動員們嫻熟地按起摩來。於是，扇風的，遮陽的，解悶的，拍照的，大家忙得熱火朝天。

距離比賽開始只有十分鐘，我們只留下一小部分同學留在檢錄處做後勤工作，其餘的都去操場做準備工作。“你們在拐彎處等待，裁判還沒說跑就準備好。運動員一衝出來就趕緊用相機抓拍。”“你們在起點做思想工作，讓運動員不要太緊張。”“你們去終點迎接，防止運動員不倒在地上。”“剩下的人都去最佳觀測點喊加油。”啦啦隊總指揮一分配完任務，我們就行動了起來。

看著我們班的運動員上了場，我也緊張了起來，渾身的細胞都是緊繃的`。旁邊的同學按耐不住心中的激動，嚷道：“加油，你不跑第一誰跑第一！”那位運動員堅定地點了點頭。

“各就各位——預備——”“砰！”運動員們像一隻只敏捷的美洲豹，向前衝去。“加油！快呀！”我們在操場內圈隨著運動員奔跑，拼命地喊叫。運動員跑的路程越長，我們班陪跑的隊伍越龐大。操場的中央，一長條“小尾巴”在隨著運動員飛快移動，還不忘高舉我們精心設計的助威詞，高喊著口號：“九班必勝！九班必勝！”這不是個人的比拼，而是全班的馬拉松。多麼壯觀！我看到很多人都朝我們這個集體投來佩服的目光。運動員衝過終點，我們都跑上去鼓勵：“你真厲害。”“沒事，下次一定能跑第一。”一部分同學扶那位運動員去休息，一部分跑到布告欄看成績，一部分則留下，準備迎接下一位運動員……

“男子鉛球還有10分鐘開始，但有個運動員沒到場！”什麼？於是，我們班立刻分成幾波，在校園裡狂奔，壯觀的景象再現。哦，這是多麼團結的集體啊！我為我是這個集體的一員而驕傲！

我愛班集體作文6

“嗚……”隨著一聲氣鳴，飛機起飛了。表面上我卻一點也不緊張、不在乎，但心裡其實充滿期待，北京好玩嗎?他們好客嗎？他們會接受我嗎？無數個疑問在我心中翻江倒海，可是一夜的奔波最終還是讓我合上了眼……等我再睜開眼，飛機已緩緩降落……

一下飛機我們就看見了一個醒目的標幅——歡迎民族小朋友。幾個中關村三小的老師親切的圍了上來關切的問我們路上累不累?還習慣這邊的天氣嗎……聽到這一句句溫暖的話語，一股暖流湧上了我的心。隨後老師們又送我們去賓館，安排我們去吃飯，每一個細節都安排得很周到，讓我覺得就像在家一樣。但我的心還是有一些緊張，如果到了學校裡同學和老師會不會嫌棄我？可事實卻證明我的想法錯了……那天我們都懷著忐忑不安的心情進入了三小，時時刻刻注意自己的言行舉止生怕出一丁點醜。可進入了三小，三小同學們都是那麼友好，每個三小同學都在向我們微笑，見到我們也禮貌的揮揮手。我的心漸漸平靜了下來。“何夢佳”。忽然我聽到了有人在叫我的名字，我轉頭一看兩個女同學正微笑著向我跑來。我很奇怪她們怎麼會知道我的名字，她們也看出了我的疑惑，連忙解釋她們就是接待我的三小同學。我舒展開眉頭，微笑著和她們走進了教室。走進教室，老師給我安排了一個座位，然後讓我和他們班的同學做了一些簡短的自我介紹。在他們的介紹中，我很快認識了全班同學，也和他們一樣開起玩笑來。很快我就融入了這個班集體，在和他們的交流接觸中 我認識到了這是一個快樂、團結、和諧的班集。

我愛班集體作文7

媽媽告訴我，她有兩個家，一個是孃家，一個是現在這個家。我也有兩個家，一個是衣、食、住的家，一個是我學習文化知識的家——班級。初次來到新的班級，我的感覺到了一種莫名其妙的恐懼，以前好多的“親哥們兒”都離開我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心裡想：我在這兒會不會有新的朋友呢？這裡的同學好嗎？……這些問題充滿了我的腦子。

直到和一個鄰座的同學搭上話，這才是我的心少了幾分恐懼，經過互相的溝通我們便成了朋友，這時使我感覺到了溫暖、幸福。

給我們班代課的幾位老師，他們也各有千秋。就先以語文老師而言吧！他給人的第一印象就是嚴厲，做事果斷，不拖泥帶水。講課的功夫更是無人能及，雖然他講課用著方言，但他的課將的卻很帶勁，把課文分析的頭頭是道；他的課不僅講的細而且精，再加上一些幽默的語句和動作，讓我們在笑聲中把老師給我們教的重點記得更牢。他的課因為講得十分有趣，所有的同學都認真地聽講。所以語文課上的紀律比其它課課堂紀律要安靜的多，為了規範我們班的同學的學習他還特意編寫了“十要十莫”。

我們的數學老師和英語老師，他們都沒有語文老師的幽默語言和動作，單科也講得都挺不錯，同學們把老師當做自己的親人一樣，都很尊敬和愛戴老師。英語老師和數學老師也把學生當做自己的兒女一般，認真負責。他們竭盡全力地把自己的知識詳細的傳授給每一位同學，為同學們指點學習上的迷津。老師如果是海邊燈塔上的燈光，我們便是在大海里搖曳的小船，老師為我們指著前進的道路，照亮著我們的人生。

我們班的同學們也互幫互助，團結在一起。為班級做好事。為班集體的榮譽而努力奮鬥著。

我愛這個班集體，因為這裡有我們敬愛的老師和親愛的同學們，我們一起努力追求著未來的美好向往。

我愛班集體作文8

20xx年7月12日。是我們7班成員第一次在自己班裡見面的日子。第一次的見面或多有些歡喜有些悲傷。不過還好，七班的快樂生活馬上就要開始了。

一年的擦身而過，我們很有緣的組成了20xx屆師大二附中7班。高二一年的相處讓我們大家都彼此瞭解了對方，雖然只有僅僅的29+1個人，雖然我們只相處了1年的時間，但很明顯地，我們的快樂不比別人少。看著班裡後面牆上的獎狀，想起一次姜老師自豪的和別人炫耀我們的成果。是的。那是我們最美好的回憶。

回顧過去相處的一年。運動會、籃球賽、科技節、排球賽等，我們儘自己的努力趕上別的班級2年的精彩。有時真的覺得咱七班就是奇蹟，給我們自己創下許多奇蹟的機會。就如同這次出書一樣。告訴自己，告訴別人我們也是無與倫比的。

姜濤姜老師，帶領我們7班一直前進著，他鼓勵著班裡的每一個同學，不管學習有多不好。他從來也沒有歧視和放棄。他的激情給我們帶來的是快樂教學。他嚴謹的教學態度。讓我們的數學成績呈現的是快速上升趨勢。姜痘在我們7班的生活中擔任著豐富多彩的角色。在學習上是我們的老師，在生活中是和我們親密的朋友。在集體活動中，又是7班最high的拉拉隊成員。他會搞好每一個精彩的班會。不讓我們的學習生活變的枯燥無味。他每天的小玩笑。就像滿天星一樣點綴著我們的生活。我很榮幸在高中最關鍵的兩年，走進7班，成為姜老師的學生。

丁帆，文藝委員。喜歡你給人總是很踏實的感覺。在科技節。我們大家一起留到很晚做熱氣球，晚上收到你的簡訊，對我們說的謝謝。在康馨敬老院裡，你帶領大家一起唱著歌曲。你的默默貢獻給7班帶來精彩。

陸衰，每天充滿著激情朝氣，對班級裡的活動很上心。古靈精怪的你總會給班級帶來許多歡樂。辯論賽的你，排球賽的你給7班前進道路上留下了深刻的印跡。其實讓我最深刻的還是你剛開學放棄留學。選擇留在中國的，表現出對中國的熱愛。

我愛班集體作文9

我們中一(5)班就像一棵挺拔的大樹，五十名學生舊像是五十片葉子，老師就是我們的主幹，我們每天都在吸取著老師給予我們的知識和力量以及營養，我們都為自己是青鳥班的學生而感到自豪與驕傲。

我們班的的凝聚力很強，一年一度的趣味運動會又要開始了，我們班的成員也針對自己的強項加緊的賽前訓練，未參與專案的同學也忙得不可開交，跳繩的有同學幫著測數，投籃的也有同學喊著加油拿著水助陣，百米跑的也有同學追著測時，他們累了、有同學讓座，渴了、有同學遞水，受傷了、不能參賽了、有同學申請做候補……整堂體育課大家又累又渴，但我們開心我們快樂我們甚至陶醉於此。因為我們是大家庭像朋友更像親人，所以為之付出我們願意，我們團結不只因為班集體的榮譽，更因為我們有愛，因為我們所有人都是青鳥班的一份子，為集體爭光是我們每個人的目標與驕傲，顯然我們青鳥班是最強的。不僅僅因為四項第一一項第二，而是我們團結我們友愛、戰鬥力強，所以才能使我們的班集體踏上了一勝利的新臺階。

在運動會的期間我們不只是在賽項中奪得了優異的成績，同時在氣勢上也把其他班集給壓下去了，我們不僅僅是想做給全校的師生看；並且也要大聲的喊給所有的師生聽，我們用盡全身的力氣在咆哮著，為我們班每一位運動健將在喝彩，給予他們力量，就在此刻我自豪我驕傲，因為我們又打響了勝利的一炮，此刻我們所有的同學都在走向我們班的運動健兒一方，集體緊握右手舉過頭頂、我們歡呼、我們吶喊、我們為之瘋狂，雖然一部分同學嗓子都叫啞了，但依舊吶喊著依舊歡笑著。這就是我們高一年級的第一次評比，很明顯我們打了漂亮的一仗，當然-我相信這只是起步而已，精彩的過程還未開始，我們的目標是希望拿全能優秀獎而不是單方面的優異，我們將會像草原的駿馬一樣向前飛奔，我們以後將更懂禮儀、更守紀律、更愛學習、更愛勞動，讓我們爭取在各個方面做到更好更強，最後做到最好最強。

趣味運動會結束後，我才深刻體會到班級就是我們快樂的源泉，我們班裡的故事太多太多了，運動員帶傷上賽場，老師不辭晝夜看完每個同學每週的心情(週記)，在緊要關頭免費為同學門提供本子和筆等。我們青鳥班是一到風景，一道雖然不迷人但不可影印的風景，我們用最火熱的心抒寫美的青春，我愛我和睦、溫暖、歡樂的班集體。

選擇陽光高山會擁有綠色，選擇奉獻我們會擁有輝煌的明天，青鳥班——加油！讓我們一起擁有更輝煌的明天。

我愛班集體作文10

五十名學生舊像是五十片葉子，老師就是我們的主幹，我們每天都在吸取著老師給予我們的知識和力量以及營養，我們都為自己是青鳥班的學生而感到自豪與驕傲。

我們班的的凝聚力很強，一年一度的趣味運動會又要開始了，我們班的成員也針對自己的強項加緊的賽前訓練，未參與專案的同學也忙得不可開交，跳繩的有同學幫著測數，投籃的也有同學喊著加油拿著水助陣，百米跑的也有同學追著測時，他們累了、有同學讓座，渴了、有同學遞水，受傷了、不能參賽了、有同學申請做候補……整堂體育課大家又累又渴，但我們開心我們快樂我們甚至陶醉於此。因為我們是大家庭像朋友更像親人，所以為之付出我們願意，我們團結不只因為班集體的榮譽，更因為我們有愛，因為我們所有人都是青鳥班的一份子，為集體爭光是我們每個人的目標與驕傲，顯然我們青鳥班是最強的。不僅僅因為四項第一一項第二，而是我們團結我們友愛、戰鬥力強，所以才能使我們的班集體踏上了一勝利的新臺階。

在運動會的期間我們不只是在賽項中奪得了優異的成績，同時在氣勢上也把其他班集給壓下去了，我們不僅僅是想做給全校的師生看；並且也要大聲的喊給所有的師生聽，我們用盡全身的力氣在咆哮著，為我們班每一位運動健將在喝彩，給予他們力量，就在此刻我自豪我驕傲，因為我們又打響了勝利的一炮，此刻我們所有的同學都在走向我們班的運動健兒一方，集體緊握右手舉過頭頂、我們歡呼、我們吶喊、我們為之瘋狂，雖然一部分同學嗓子都叫啞了，但依舊吶喊著依舊歡笑著。這就是我們高一年級的第一次評比，很明顯我們打了漂亮的一仗，當然-我相信這只是起步而已，精彩的過程還未開始，我們的目標是希望拿全能優秀獎而不是單方面的優異，我們將會像草原的駿馬一樣向前飛奔，我們以後將更懂禮儀、更守紀律、更愛學習、更愛勞動，讓我們爭取在各個方面做到更好更強，最後做到最好最強。

趣味運動會結束後，我才深刻體會到班級就是我們快樂的源泉，我們班裡的故事太多太多了，運動員帶傷上賽場，老師不辭晝夜看完每個同學每週的心情，在緊要關頭免費為同學門提供本子和筆等。我們青鳥班是一到風景，一道雖然不迷人但不可影印的風景，我們用最火熱的心抒寫美的青春，我愛我和睦、溫暖、歡樂的班集體。

選擇陽光高山會擁有綠色，選擇奉獻我們會擁有輝煌的明天，青鳥班——加油！讓我們一起擁有更輝煌的明天。