學生讀後感(14篇)

當認真看完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的學生讀後感，歡迎大家分享。

學生讀後感 篇1

讀完了《小英雄雨來》之後，我的心情久久不能平靜，深深被年僅12歲的雨來的機智勇敢，不怕苦不管環境多麼惡劣，勇往直前，面對危險沉著冷靜，臨危不懼，熱愛中國熱愛人民，不屈不饒的精神所打動，所折服。

這個故事講的是：小雨來父親是民兵隊長，小雨來從小就有愛國精神。每次打鬼子的時候，他總是衝在最前，打的最狠的那一個。最吸引我的是他勇鬥日本鬼子是一篇。那天，雨來被日本鬼子和警備隊抓進了一個據點，鬼子軍官對雨來進行拷打，雨來不但沒有屈服，還勇敢地往敵人手臂上狠狠地咬了一口。敵人對他進行誘惑，雨來也沒有被誘惑。在李大叔的'幫助下，協助游擊隊把據點所有的敵人俘獲。

雨來既勇敢機靈，又十分熱愛學習。到了秋天，他爸爸從集市上賣葦子席回來，對他媽媽說，他聽到區上的工作同志說，孩子們不上學唸書不行，起碼要上夜校。叫雨來上夜校吧！要不將來鬧個睜眼瞎。雨來上了夜校，每次上課都熱血沸騰，他從老師那兒學到了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，正是這一句話，雨來立志要當八路軍，也在他幼小的心裡橵下了讓祖國變得更加強大的信念。

雨來年齡雖小，但絕對稱得上是一個英雄。在那個戰爭年代，生活的惡劣環境和生活上的困苦，和那種樂觀向上的精神，是我們永遠也體會不到的，現在的幸福生活正是以前的那些像雨來以及無數革命先烈用自己的生命和鮮血換來的。我們都應當珍惜現在來之不易的美好生活，無論在工作上還是學習上，都要更加努力，更要學習雨來及其他革命先烈的精神，愛我們的祖國和人民，愛我們身邊的每一個人，團結一心，強大我們的祖國。（徐睿）

學生讀後感 篇2

巴甫洛夫大一位偉大的生物學家，他在臨死前都還要口授生命衰變的感覺，為“自己”一生摯愛的生物事業留下更多的感性材料，為了生物學，他對於人們的關心、探望不近人情地加以拒絕，這些都表現出了他對工作的勤奮、豁達、超然、鎮靜、無私、無謂的精神。讀完這篇文章，我深深地被巴甫洛夫那種精神，那種為生物學奉獻一生的精神所折服了，巴甫洛夫為了生物學的事業在與死神較量呀！跟巴甫洛夫比較起來，世界上又有多少人心裡只有錢，而且，那群人愛錢愛得把自己看作一張鈔票，臨死錢，心裡還想著錢，手裡還拿著錢，這樣才能安然地死去。

而巴甫洛夫卻截然不同，他只是無謂的向人類做出巨大的貢獻。現在，我的任務就是學習，就是把知識都學進大腦內。我就把學習看作是一種職業，一種事業，也就是說，我現在需要完成的任務就是學習，我就要向巴甫洛夫一樣，把事業看作自己生命的一部分；我則就把學習看作生命的一部分想到這裡，我對自己問一下，我做到了嗎？沒有。在平常，老師一多佈置點作業，我就會在心裡埋怨：老師真是的'，明明知道我們最近的學習任務多，難道就不能體諒一下我們做學生的嗎？；做作業的時候，一遇到比較難點的題目就不去動腦子，不去思考一下；有時，我甚至上課不好好聽講，心裡想別的事，這些都是不主動學習、不刻苦的表現。所以，我要把巴甫洛夫這種勤奮、無私、無謂的工作精神，變成我學習的動力。我想：不管是在學習上，還是在以後的工作上，我都要像巴甫洛夫那樣！

學生讀後感 篇3

提起李白，幾乎無人不知，無人不曉。

據說他能“開口成文，揮翰霞散今天就讓我介紹一個李白的故事給你們聽吧!主要講了在他剛懂事的時候，他父親每次到書房讀書，都會讓李白在旁邊聽，並在那裡教李白讀書識字。在父親的教育下，李白五歲的時候已經會推算生辰年月的六十甲子，10歲，他已經讀完諸子百家的書籍。李白讀書不單隻囿於一類書籍，也不偏信一派的言論，而是廣泛地涉獵各種知識。除了讀經、史子、集等古書籍，他還讀了佛道的`書籍。博覽群書，讓他胸襟開闊，不拘小節，毫放不羈。他從小就立志要做一個有學問的人。有一天，他看見一位老婆婆在磨一根鐵針，要把它磨成一支細針。李白一聽，頓時笑了起來。老婆婆，這怎麼可能呢?鐵杵這麼粗大，細針那麼細小。老婆婆卻認真地對李白說只要有恆心，鐵杵磨成針”。李白一聽，心裡頓悟，二話不說，又回到了山裡繼續苦讀。在學術上他經常會為了一個學術上的總是與別人爭得面紅耳赤。在艱苦的環境下，他堅持學習，在山裡面苦讀了幾年都沒有下山閒逛一次。正是有了這種持之以恆的可貴精神，李白在書海遨遊，樂此不疲，並留下了一首首傳誦千古的優美詩句。”信心、恆心、耐心“，三心合而為一，是走向成功之路的重要條件。

從這個故事中我明白了一個道理就是：“我們從小就應努力學習，遇到困難不應放棄，應該有持之以恆的心態，長大以後做一個對社會有用的人。

學生讀後感 篇4

從學習《火燒雲》開始，我就想輕輕走進蕭紅，走進《呼蘭河傳》。假期中，我跟著作者來到了呼蘭河小城。

這是一部充滿童趣、詩趣和靈感的回憶小說，它那散發著的淡淡墨香和真切樸實的語言，讓我陶醉，讓我回味無窮。從字裡行間，我體會到了蕭紅兒時的那種孤寂，和被愚昧與迷信包圍的生活。幸好她有一個性格爽朗的爺爺，陪伴她度過童年，讓她留下了一些甜蜜的回憶。

全書七章，各自獨立而又渾然一體，一、二章寫小城的風情，三、四章談家中親疏的人物，五、六、七章描繪了獨立旁支的人物。作者用舒展自如的筆法，以情感的起伏為脈絡，為自己家鄉的風土人情作了傳記。

呼蘭河小城的生活有一點沉悶，但無論是跳大神、放河燈、野臺子戲、逛廟會，還是北方的天氣、環境，以及獨特的火燒雲，都能讓人為之動容。只是，呼蘭河小城的人在精神上還是被老的思想和迷信的觀念包裹著。如，跳大神是為驅鬼的，唱大戲是唱給龍王爺聽的，放河燈也是讓鬼去脫生。最悲慘的.是團圓媳婦的遭遇，因為她的行為不符合封建禮教的要求，加上街坊鄰居背後的議論，她被毒打了一次又一次，最後，終於被折磨而死。封建的思想和制度就像無情的魔爪，可以把人的生命置於死地。

讀了《呼蘭河傳》，我的心靈受到了多重的洗禮。有因兒時蕭紅的可愛天真而會心的一笑，有為蕭家生活中的喜怒哀樂而生的感嘆，更有對封建思想和制度的大為不滿與憤怒。蕭紅為我們勾勒了當時的社會生活的生動畫卷，創造了這部永遠不朽的經典，我感受良多。

學生讀後感 篇5

《夸父逐日》這篇課文我很喜歡。它是一篇感人的神話故事，雖然是神話故事，但也告訴我一個大道理。

北方的冬天，寒風刺骨，那裡住著一個英雄巨人——夸父。有一天，夸父想：要是能逐上太陽，讓它多留一會兒，讓每個人都得到溫暖，那多好呀！第二天，當東方的太陽剛剛升起。夸父就扛著柺杖，邁開長腿，起身逐趕太陽。太陽跑得非常快，夸父也加快速度。近了！近了！可是太陽不斷吐出火焰，把夸父烤得口乾舌燥。他把附近的所有的.水全喝光了，可他還是渴得要命一個仙人告訴他前面有一個湖，那裡有很多水。夸父又向那個湖跑；沒走多遠，就倒在地上，死去了。在死的那一瞬間，他把柺杖扔出去。夸父身體變成了一座連綿起伏的大山；他的柺杖變成了滿山果林。

我非常佩服夸父，為了讓更多人得到溫暖，夸父不懼艱奮起逐日，終於被太陽燒烤倒地身亡。但他身雖死而志長存，以生命鑄成山嶽，以手杖化為果林，並以甘美的果實解除行人的乾渴。羅曼。羅蘭說；”一種理想，就是一種動力。“夸父想把太陽留下來，給人們溫暖。他有了理想，就努力向理想衝。

記得有一次，老師問我們：”你們的理想是什麼？“我說我的理想是當一名發明家。老師說：”想成為發明家，從小就要認真學習。“後來每節課上我都認真聽課。我越來越相信我能成為發明家。

從這件事我明白了：人一生總要有所逐求，比如說學習和奮鬥，只要你能具有夸父逐日的精神和力量，又有什麼困難不能克服，有什麼目標不能達到呢？

學生讀後感 篇6

讀了《老天會愛笨小孩》這本書後，我深有感觸。俗話說得好：“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。”誰也不是生下來就學富五車，滿腹經綸，《三字經》、《水滸傳》都爛熟於心。所以我個人認為，“天才”是不存在的，“神童”也只是徒有虛名。因為真正有學問的人，有成就的人靠的不是聰明，而是努力，是細心觀察，是勤勞刻苦。

就像我所教的兩個二年級，有幾個學生確實反應特別慢，但是我們不能說他們笨。他們只是反應慢，需要我們教師慢慢引導，慢慢指正，也許你們不相信世界上沒有“天才”，也許有些人真的'很聰明，但時常會去偷懶，不去奮鬥，再好的鋼也會生鏽，更何況是懶惰的大腦？所以有時候我更加喜歡這些反應相對慢但是肯刻苦學習的人，因為他們踏實、努力，不喜歡用自己的小聰明贏得勝利，他們會一個腳印一個腳印走。就像二一班的靳智文一樣，他可能不是班裡最聰明的，但是他的踏實每每都能打動我，每每講課的時候他都特別用心地在聽，這也是我欣賞他的原因。兒時的愚笨不代表你的將來，年少的機智也證明不了你必成大氣。但唯有心中的信念能做你幕後的觀眾，為你加油打氣，那就是——“堅持不懈，功夫不負有心人！”

真想對這兩個班的學生說一句：加油吧！堅持會給你帶來希望；努力吧！勤奮會給你的明天帶來輝煌；喝彩吧！你會是我心中的榜樣！

這一切的一切，只要努力就能全部擁有！相信我！堅持是你的目標，也是你成功的唯一途徑！

學生讀後感 篇7

有一個人，他有敏銳的觀察力，他有驚人的推斷力，他有斷案時冷靜的頭腦，他還有敏捷的身手。他是誰？他就是赫赫有名的偵探夏洛克·福爾福斯。

夏洛克·福爾摩斯出自與被譽為“英國偵探小說之父”的阿瑟·柯南道爾之手。叼著菸斗，手拿柺杖，身披斗篷的形象深入人心。

福爾摩斯一生交友不多，他的助手華生既是他的得力助手又是他的知心好友。其實，我認為福爾摩斯斷案時對事物細微的'觀察力更令人敬佩，下面就與大家分享一個體現福爾摩斯觀察力的案子吧——

在《勞瑞斯頓花園街慘案》中，福爾摩斯從牆上的血字離地六英尺判斷凶手的身高六英尺多，因為人在牆上寫字時會寫在與視線平行處；他從凶手步距判斷出凶手是一箇中年男人；因為一個老人不可能毫不費力地一步跨過四英尺半；他從凶手用食指蘸著血在牆上寫字刮下的牆粉判斷出凶手的指甲很長，因為如果這個人修剪過指甲，不可能刮下牆粉；他又從在地板上收集的菸灰判斷出凶手吸的是印度雪茄，因為只有印度雪茄的菸灰顏色很深而且呈漆狀。福爾摩斯的眼睛如鷹一般敏銳，所以罪犯不要試圖逃過他的雙眼。

福爾摩斯以豐富的科學知識、嚴密的邏輯推理、細緻的調查研究及一往無前的膽識與陰險狡詐的罪犯鬥智鬥勇，簡直就是罪犯的剋星。聽完我的介紹，希望你也能一睹福爾摩斯的風采。

學生讀後感 篇8

今天，我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇文章。我知道了水滴的力量是微不足道的，但只要有堅持不懈的精神就能把石塊滴穿。

唐代的.才子：白居易，立志要成為有真才實學的人。他每寫一首詩就要念給村裡的人聽，有時還專念給一些年紀大的人聽。如果別人聽不懂，就修改，然後再念一遍，經過反覆修改，直到別人聽懂為止。他發奮讀書由於他太用功了，以至於唸書唸的口舌生瘡，翻書翻得手都長出了老繭！功夫不負有心人，他成為唐代偉大的詩人。他有不朽的名著：《長恨歌》和《琵琶行》一直被人們世代傳誦。德國音樂家貝多芬，由於疾病，二十七歲時，雙耳的聽力逐漸減退，四十五歲時雙耳全聾，在這期間，發表了偉大的《第九交響曲》。貝多芬出生寒微雖遭遇到諸多不辛痛苦，可是他有不屈不饒的精神，以及積極向上的進取心。他的一生與苦難命運搏鬥，永不低頭。中國著名生物學家童第周沒有上過一天國中，結果考了倒數第一！然而他毫不氣餒，白天在學校上課，夜晚在路燈下連夜攻讀，天天如此。功夫不負有心人，他考了全校第一名！我們知道木頭一定比繩子硬，但日積月累，繩子一天天的“鋸”木頭，總有一天能把木頭“鋸”斷。我們要像繩子一樣，既要有專一的目標，也要有持之以恆的精神，這樣才能成功。

荀子云：“不積跬步，無以行千里。不積小流，無以成江海。這話的意思是說千里之路，是靠一步一步地走出來的，沒有小步的積累，是不可能走完千里之途的。也就是做事要腳踏實地，一步一個腳印，不畏艱難，不怕曲折，堅韌不拔地幹下去，才能最終達到目的。做什麼事要有滴水穿石的精神，才能成功。

學生讀後感 篇9

清晨的鮮花在陽光的點綴下悄然聲息地綻放著它絢麗無比的美，待到夕陽時分去摘取，花亦那花，但卻失去晨時的豔麗與芬芳。夕陽便賦予它一種令人浮想聯翩、回味無窮的力量。這說的不正是魯迅先生的著作《朝花夕拾》嗎？魯迅先生在晚年的.回憶起童年的點點滴滴時，想必也是別有一番風味。

他的童年並沒有那麼的絢麗，同時也沒有那麼乏味。

“偉大神力”的長媽媽，充滿奇思妙想的繪圖的書，活潑而詼諧的無常，無窮趣味的百草園以及“一副媚態”的貓……處處都體現出魯迅先生以兒童天真的眼光把這一切描繪得趣味盎然，生動活潑。這也是為什麼我至今還是這麼喜歡魯迅先生的這本書的原因。

初讀《朝花夕拾》時，你不覺得它像一本名著一樣深奧莫測，反而覺得像是一個朋友與你閒聊家常，這就是這本書的獨特之處。雖然沒有特別優美的詩句，但卻直擊了我的心靈。用通俗易懂的話語，來表達自己對童年的理解。就好像魯迅就坐在我旁邊，向我訴說他的童年。

讓我感觸最深的是《從百草園到三味書屋》。因為我羨慕在百草園中的無憂無慮的兒時生活，在三味書屋中私塾先生的嚴厲讓我突然回到了在國小的時光。我的老師也和私塾先生一般嚴厲，每當讀到這我就不禁打了個寒顫，但同時我也知道老師是為我好，私塾先生是為了魯迅先生好。但在書中我能感受到魯迅先生對舊社會私塾教育給予極其不滿的態度。“讓孩子贏在起跑線上”——可是，真的有用嗎？

隨著時間的推移，童年也漸漸遠去，只留下了朦朧的記憶。可能我到了魯迅先生寫下這部散文集的年紀，已經忘了童年了吧。

學生讀後感 篇10

自學的意思是，不需要別人的幫助，自己去主動的去學 ，最後取得勝利，在這個有趣的小故事裡，王冕自學成才深深的打動了我。我為王冕的學習精神感嘆！

王冕他從小家裡窮，上不起學，沒錢讀書，他每天放牛，他雖然因種種原因上不了學，但是他從小就愛讀書，渴望讀書，他一定要自學成才，他每天回來都要去廟裡看他從學堂借來的書看，他是那樣的愛讀書。他每天放牛時都不忘記學習，偷偷趴在窗前聽課。他每天想著讀書，有時候他連自己的任務都忘了，他是真正的愛讀書，他每天都再地上學畫，他一直堅持著，他是多麼好學、踏實、我想他這樣自學下去一定會成功。我認為自學對一個人來說太重要了，一個人在學習的過程中最重要的是自學，只有學會自學才會讓學習變的更加我們要學會自學只有這樣才會真正體會到學習的樂趣，我們要像王冕那樣，學會自學。我們可能比別人差，這沒關係，只要我們自學就一定能趕上來，自學是人生中最重要的一步，自學還能減少父母對我們的操心，這樣你就會變得越來越自立。我們一定要向王冕學習，學習他的.勤奮吃苦，在我們學校裡我們要更要自學，老師只是教你一部分，最重要是你要自己學會怎樣學習，只有這樣我們的學習才會慢慢進步，我們的學習才會變得更加優秀。

自學是多麼的重要呀！它可以幫助我們不斷進取，不斷進步，我們走向成功的彼岸。我們只要有自學的決心，就能走向終點。自學也可以讓我們變得聰明，我們只要學會自學，就會讓我們的學習變得更加輕鬆，所以我們要對自學重視起來。

學生讀後感 篇11

這幾天，我看了一本非常感人的書——《藍鯨的眼睛》。這是一本有點傷感，又有點幸福的書。裡面的童話故事感人肺腑，在閱讀這本書時，我的眼淚時不時在我的眼眶裡打轉，我恨不得走進故事裡，和故事中的主人公們一起經歷他們的喜怒哀樂。

這本書我前前後後讀了至少四五遍，每一遍我都有不同的感受和收穫，我推薦給媽媽，我把書中令我最有感觸的故事讀給爸爸媽媽聽，讓他們和我一樣愛上這本書。

這本書主要分為三個部分：蘋果樹童話；藍鯨的眼睛和夏夜的夢。我認為第二部分是這本書的重點，在這三個部分裡，最讓人印象深刻的是最後一個部分，這個部分只有一個故事，但卻非常精彩。

這本書給我留下的第一個感覺是愛，母愛。我就給大家講講《叮鈴鈴》的故事：鹿媽媽送給小鹿一個鈴鐺，鈴鐺清脆的`回聲就好像實在水裡洗過似的。有一天，鹿媽媽對小鹿說：“我出去找吃的，你在家好好待著，別亂跑。”天都黑了，鹿媽媽還沒有回來。這時，一隻母豹進了洞，她本想咬死小鹿，可是想到自己的孩子和自己的媽媽都被那隻可惡的獅子吃掉了，她的心開始動搖了。這時小鹿想走出山洞找媽媽，母豹為了小鹿的安全，將小鹿拖回了洞裡。獅子最終還是來了，為了保護小鹿，母豹和獅子展開了生死之戰。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”小鈴鐺發出了清脆的響聲，獅子被母豹趕走了，母豹成為了小鹿的媽媽。寫到這裡，我的心緊緊地揪在了一起，這是一隻多麼偉大的豹媽媽呀！

讀完這本書，我感受到了滿滿的愛，只要有愛，世界上就沒有能阻止你的事情。我非常非常喜歡這本書！

學生讀後感 篇12

《牧羊少年奇幻之旅》這本書講述了一位西班牙男孩聖地亞哥循著夢的暗示，一路探索財寶，追求夢想的故事。在追夢的旅途中，他放棄了羊群，放棄了心愛的法蒂瑪，放棄了權利和財富，但他從未後悔，因為他相信在追求夢想時一定會有某種力量在幫助他、鼓勵他。最後他發現，終點竟然就在自己出發的地方。我想，當他實現自己夢想的那一刻是多麼激動啊！

其實，我們大部分人都與牧羊少年一樣，懷揣著美好的夢想，然後上路。在這夢想之路上，總會遇到無數的艱辛、挫折與誘惑。於是，許多人都改變了自己最初的夢想，選擇了隨遇而安。就如山頂上的水晶店老闆，默默地守著自己的一份小天地，在平淡、平庸中生活度過自己的.一生。

在書中，煉金術士曾說過：“去試一試吧”。在生活中，由於人們害怕失敗，不敢冒險，而錯過無數珍貴的機會。因為失去這些機會，人們總是無法實現自己的願望。然而，如果你對夢想的願望十分強烈時，在你眼中，失敗只不過是一次小小的考驗，這樣，你就不會害怕才能勇敢而牢牢地抓住上帝贈與的每一次機會-----試一試。

在追夢途中，總會遭到無情的嘲笑和質疑，生活中，許多人就因如此而動搖，開始懷疑自己的能力和放棄。但我們得有足夠的自信，相信自己，這樣才能成功。

通過跌宕曲折的探索道路，我能看見的不僅僅是牧羊少年堅持夢想的毅力，更有他對待命運的態度-----相信生命中的預兆。他沒有把精力浪費在懊悔、妄想、擔心等幻想中，他一直憑著自己對夢想的嚮往去實現。

我們不一定要像牧羊少年一樣，但我們一定不能等老了才發現自己離夢想有多遙遠，我們一定要實現，遵從內心的嚮往，這樣我們才會離夢想更近。

學生讀後感 篇13

苦苦的艾葉，靜靜的大河，金色的草房子，一望無際的蘆葦蕩，再加上連綿不斷的金色草房子，構成了油麻地。

這本書是曹文軒寫的，主要是講孩子們在油麻地國小中成長的快樂、悲傷、難過……

其中主人公是一個叫桑桑的小男孩，他既頑皮又友愛。有時候他把蚊帳當魚網玩，有時候他拿碗櫃給鴿子造家。桑桑還是個懂事的孩子，一次，桑桑生了病，大家都以為是絕症，他變得不再是頑皮的孩子了，生病後的他還揹著柳柳去看城，他似乎瞬間成長了，像個小大人。

桑桑最好的朋友是紙月，紙月是一個純淨、柔和的小女孩，她不僅學習成績好，而且善解人意，她的眼神總讓人感到恬靜，她的一舉一動感染了身邊的每一個人，其中我最佩服她能寫一手漂亮的'毛筆字。

陸鶴是一個十足的小禿子，常常被人嘲笑，因此而悲傷。但最後他抓住機會參加學習的匯演禿頭角色，最後贏得了自己的尊嚴，老師和孩子們對他刮目相看。那天晚上，他哭了。看到這我深深地感動了，只要心靈美，再醜陋的形象也會散發出動人的光芒。

杜小康，是油麻地最富有的一家，以前總是非常驕傲，當父親病後，他家開始負債，他為了給父親治病，在學校裡擺了小攤，他長大了，再也不傲氣了，對人對事也非常和氣，大家都覺得他身上有種美麗而優雅的氣質。

每個人都有自己的成長故事，成長中有酸甜苦辣，我們要有不向困難低頭的精神，也要有對生活充滿希望積極向上的心態，這本書讓我愛不釋手，也讓我受益匪淺。

學生讀後感 篇14

水滸傳是我國四大名著之一，我藉助這個假期讀完了這本描寫人物的性情鮮明的名著，嘆到：真不愧是四大名著之一啊！果然引人入勝，令我興奮不已！

不知大家可曾記得《三打祝家莊》這個片段。在一打，二打都功不下來的情況下，梁山好漢總結失敗的原因，調整作戰計劃，終於在第三次攻下祝家莊。這使我明白了，我們要想取得成功，就必須從失敗中總結出經驗和原因。古人說得：“失敗乃成功之母”大概就是這個道理吧。

大家是否還記得《智取生辰綱》這一段，在這一段中我也領略出了梁山好漢的機智和勇敢，它告訴我們要懂得運用我們的大腦，人類之所以能成為地球的主宰就是因為先人能夠勤于思考，若真正要憑“實力”，試問誰敢與獅子一決雌雄。

水滸傳》不僅告訴了我上述的知識，它還告訴了我如何學會真正的寬容。

“急時雨”——宋江的'仁愛寬容之心想必大家都眾所周知吧！也許你要說人們絕不可能會有寬容之心，倘若武松有寬容之心，那他就應該放了那隻老虎，倘若梁山好漢都有寬容之心，那他們在戰場殺敵時就不應該讓那麼多人都成為亡魂，這也許是你並不瞭解真正的寬容的原因。

我從讀《水滸傳》中明白了這些小道理，如果大家能細讀這本書，想必一定能得到些更大的，更有用的道理。