牽掛閱讀理解答案

牽掛閱讀理解答案1

閱讀下面選段，完成問題。

讓她牽掛也是愛

喬葉

①我在北京打工的時候，曾和一個女孩子合租過房子。她家在貴州，父母就她一個女兒。山水迢迢，行程幾千裡，再加上長假難請，路資昂貴，她回去一次很不容易；一般回去一次就得間隔兩三年的時間。平常只有打電話與家裡聯絡。漸漸的，我發現，她常常在電話裡請求母親為自己做一些事情。

②媽，給我做兩雙棉拖鞋吧。要那種鮮黃色的條絨布，越鮮越好，就象小雞絨毛那樣，鞋底兒要用牛筋兒的

③媽，你去二舅家，把他明前的好茶給我要一些，真想咱們老家的茶啊

④甚至還要母親為她做內衣：背心用那種白色的斜紋布，褲頭不要做三角的，要平角的那種才舒服

⑤有打電話的錢你能買多少拖鞋與內衣啊。我笑她，在北京什麼買不到？還要麻煩媽媽。真是不孝順。

⑥我這才是孝順呢。她的神情十分認真，爸媽兩年前都退休了。爸爸會下棋，沒事兒的時候還能找人玩玩；媽媽就是個勞碌命，除了幹活就是幹活，連和人聊幾句都費勁。退了休，我又不在身邊，她就整天空落落的。上次回家聽鄰居們說，她常常地在門口呆坐，一坐就是半天。她的眼睛有亮晶晶的東西在閃動，於是我就給她打電話，可是我發現，打完了電話，她還是空的。我想了好久，才想出了這個不是法子的法子，就是給她找點兒事做。你知道麼？每次預備讓她為我做什麼事時，我都要絞盡腦汁。重了怕她勞神，多了怕她急趕。太少太輕了又怕她看出我的陰謀，心裡難過。

⑦我的心裡感覺十分溫暖。這也是愛吧。我想，原來，愛也可以這樣。再想想，愛真的就是這樣啊。親愛的人狼吞虎嚥地吃光我們精心做的菜，穿著我們為他們洗熨的衣服清爽整潔地出門，躺在清香舒適的床上酣睡這個時候，我們都是幸福的。作為勞作者，我們每個人都知道，為所愛的人辛苦時，是快樂的。而看到他們享受著我們的勞作時，我們又是充實的。如果有一天，我們為他們什麼也做不了了，那一定是一種痛苦，至少也是一種折磨。因為，對他們有用，大約是我們存在的最有價值的意義之一了。

⑧也因此，對朋友那位勞作了一生的母親來說，也許繼續讓她為心愛的女兒勞作下去是合適的。每當我想象著她如何興致勃勃地為那雙鮮黃色的.棉拖鞋忙碌著，如何在陽光裡為女兒寄出家鄉的新茶，如何在白色斜紋布上面細膩地輸送著自己的牽掛和愛撫的時候，我就會想：關於愛的話題是多麼豐富啊。讓她閒著，不一定是愛；讓她牽掛，也可以是愛。讓她輕鬆，她不一定愜意；給她負擔，她可能還會踏實。我不得不承認，愛確實是需要方法的。而每個智慧的人，對這個字都會有獨特的詮釋和創意。

1．請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什麼事。

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2．文章以讓她牽掛也是愛為題目好在哪裡？

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3．第⑦段中劃橫線句子我想，原來，愛也可以這樣。再想想，愛真的就是這樣啊在文章結構上有什麼作用？請具體說明。

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4．第⑧段加粗句子使用了什麼修辭方法？在表達上有何作用？請結合文意加以分析。

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5．談談你對第⑧段中結尾劃橫線句的理解。

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參考答案：

1．貴州女孩為了讓退休後的母親生活得充實快樂,想方設法讓母親為自己做點事。（意對即可）

2．①更能表現女孩對母親愛得體貼，愛得用心；②更好地表現主題：愛也需要方法和智慧；③設定懸念，吸引讀者的閱讀興趣。（意對即可）

3．過渡（承上啟下）。我想，原來，愛也可以這樣收束前文的敘事部分，再想想，愛真的就是這樣啊引起下文自己的感觸及議論部分。

4．排比。

作用：①與文章開頭寫女孩常在電話中請求母親做的事情相呼應；

②鋪排的句式，疊加的畫面，充分具體而有形象生動的渲染了一位母親能夠為心愛的女兒繼續勞作時的充實感和幸福感；

③突出本文的主題，表現了女兒對母親愛得用心，充滿智慧。（意對即可）

5．愛的表達也需要智慧和方法，因應不同的物件設身處地地採取不同的方式，正如本文說，有時讓她牽掛也是愛。（意對即可）

牽掛閱讀理解答案2

媽媽的牽掛

瑪格利特·魏得瑪

她是我們的守望人，/冬天在窗邊，夏天在門旁。/她會為我們的晚歸而焦慮不安。

我們輕蔑地嘲笑她迂腐的關懷/但我們長長的回家路/卻因為有了她的焦急守望而備感安全。

她從不會忘記，/在我們身上傾注全部的愛/因此，我確信/無論我們在那裡/身上都繫著她的牽掛。

她是我們的守望人/在天堂的窗邊，在天堂的門旁。/守侯回家的我們，/她總會為我們的'晚歸而焦慮不安。

1、誦讀全詩，說說詩中媽媽的形象，也說說詩中我們對媽媽的感情。

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2、比較第一·四兩節詩的不同地方。說說第四節詩在形象塑造?感情表達上比第一節詩有了怎樣的深化?

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3、閱讀這首詩，有沒有觸動內心的感受，撩起一抹美好的回憶?以想起了那情景為題，寫一段話或仿寫一首小小詩。

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【答案】1、是一個對子女傾注全部愛心的母親形象;感激和讚美之情。(意對即可)

2、用在天堂守侯回家的我們句，突出媽媽對我們永遠的牽掛，永遠的愛，媽媽守望人的形象也更加鮮明。(意對即可)

3、略。

牽掛閱讀理解答案3

牽掛

榮的對門開了一家遊戲廳。

榮沒事的時候站在門口看出出進進的遊戲者，聽從屋裡傳出砰砰的按鍵聲。時間長了，榮覺得遊戲機不是在檢驗人的智慧，是在麻木人的理智，在遊戲人生。這種感覺在她目睹越來越多的孩子偷偷溜進遊戲廳後愈發強烈。

有一天榮顯得煩燥不安，甚至有點不能容忍，他看見那個虎頭虎腦長著一雙大眼的孩子走進了遊戲廳，好長時間沒有出來。榮坐在門口，不時看一眼腕上的表，眼前一直恍惚著那個孩子的模樣，和孩子的模樣交替出現的是一張永遠也抹不去的臉。

終於，榮看見那孩子走出了遊戲廳，榮站起來，想走過去教訓這個孩子，但又站住了。自己有管教的權利嗎？她就又恨起孩子的父親，怎麼能這樣對孩子棄之不管呢？

孩子的父親叫楚，和她有過一段深深的戀情。但那一年同在村裡當幹部的兩位長輩工作上發生了爭執，鬧得兩敗俱傷，甚至毀掉了他們的婚姻。後來在經歷了那個生離死別的夜晚之後，楚一氣之下去了南方。兩年後回到村裡榮已經嫁給本村的根。

楚娶了鄰村一位姑娘，之後，利用在南方結下的關係與人合夥建起一家工藝廠，生意十分紅火。榮為楚的出息和成就感到欣慰，楚畢竟是自己曾經愛過的男人。可他們怎麼能不管教孩子呢。榮就在心裡罵楚。

翌日下午，學校放學的時候，榮又坐在門口，果然又看見那孩子走向遊戲廳。她鬼使神差般三步並作兩步截在了孩子面前。

你是楚的孩子吧？

孩子兩眼直直地看她，是啊。

怎麼天天來這裡玩呢？

你是誰呀，為什麼管我？

榮說：孩子，不是我要管你，這樣玩會影響學習的。

孩子要從她身旁闖過去，被一把拽住了。孩子兩眼瞪得圓圓的：我爹忙廠，我媽打牌，他們不管我，你憑什麼？然後倔強地衝進了遊戲廳。

好像肩負著神聖的使命，她緊追過去，氣呼呼質問遊戲廳的主人：你們掙錢也不該讓這麼小的孩子來玩吧！

遊戲廳的主人笑笑，你真是太平洋警察管得寬，他們自己要來，我能拒絕麼？

榮意識到自己的失態，退了出來，孩子已經陷進熱鬧的遊戲中。

榮勉強忍耐幾天後，去廠裡見了楚。

兩人相對站了好久，楚終於打破尷尬：坐吧，榮。

榮說：不，不坐，我來是要告訴你，應該管管你的孩子，他幾乎每天都進遊戲廳。

楚感激地看著榮：謝謝。

榮說：就這事，我走了。

楚說：坐吧，坐會吧。

榮抬起頭，楚正兩眼直直地看著自己，她慌亂地走出廠子。

楚在一次放學後，從遊戲廳拽出了兒子。

一連幾天，榮沒有再看見那虎頭虎腦的孩子，她長長地吐出一口氣，彷彿舒暢了一些。

可僅僅過了幾天，視線內又出現了孩子的身影。

榮禁不住又去廠裡找楚。

楚到南方出差了，要好多天才能回來。榮從廠裡出來，躊躇之後去了楚的家，遠遠地聽見楚的家裡一陣噼噼啪啪，楚的愛人正玩得盡興。

榮敲了幾次門，那女人才離開賭桌，看到是榮，略一驚異，忽然扯開了嗓子。

喲，什麼風兒把你吹來了，找我們楚吧，遺憾呀，他出差了。

榮勉強鎮靜下來，你別誤會，我來告訴你，你的孩子

沒等說完，楚的女人打斷她：我們的孩子用你管呀，真是鹹吃蘿蔔淡操心！

榮說：孩子整天去遊戲廳，對孩子不好

啪！門狠狠關上，女人又回了賭局。

不好再說什麼了，榮悻悻地離開楚家，眼裡竟噙著淚。

幾天後，無法再忍耐的榮去了派出所。

遊戲廳被端掉了。

（1）下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑑賞，最恰當的兩項是（ ）（5分）

A．在目睹越來越多的孩子偷偷溜進遊戲廳後，榮越來越覺得遊戲機是在麻木人的理智，是在遊戲人生。

B．楚的妻子說榮：我們的孩子用你管呀，真是鹹吃蘿蔔淡操心！從這裡可以看出，楚的妻子不關心孩子是因為嫉妒楚和榮的舊情。

C．榮想勸說楚的孩子不要玩遊戲而影響學習，是因為那孩子的父親楚曾是自己愛過的戀人。

D．榮去質問遊戲廳的主人，結果卻被對方嘲笑，作者想借這些細節說明榮是一個做事衝動、頭腦簡單之人。

E．小說善於從細微處寫人，如一連幾天，榮，沒有再看見那虎頭虎腦的孩子，她長長地吐出一口氣，彷彿舒暢了一些。可看出榮是在關愛這孩子健康成長，也使人物形象更豐富。

1、小說以牽掛為題，但文中卻隻字未提，這樣寫有什麼作用？請簡要分析。（6分）

2、小說在刻畫榮這個人物形象時，突出了哪些特點？請簡要分析。（6分）

3、小說的結尾為什麼要寫榮無法再忍耐，然後去派出所舉報並端掉了遊戲廳，請結合全文談談你的看法。（8分）

參考答案：

（1）AE （共5分，A 給3分。E給2分。C給1分。）

（2） （6分） ①設定懸念，激發讀者興趣。讓讀者看了題目會產生遐想：誰牽掛誰？讓人饒有興趣地看下去。②以牽掛為題有利於揭示小說主旨，深化主題。文中雖未提牽掛二字，但該小說想反映的是當時社會不少父母因忙於工作、不牽掛孩子而導致孩子沉迷於網咖的現象，藉此呼籲廣大父母要多點陪伴和關愛孩子。③文中雖未提牽掛二字，但牽掛的內涵貫穿全文，文章處處提到榮對楚的孩子的牽掛。（答對3點給6分）

（3） （6分）①胸懷廣闊。即使曾經深愛的楚因一時負氣離開自己而毀掉了他們的婚姻，但榮並不因此而懷恨在心，且後來榮還主動提醒楚夫婦要多關心教育孩子。

②富有社會責任感。當遊戲廳主人為賺錢而隨意讓小孩子進去玩遊戲時，榮氣呼呼地責問遊戲廳主人，最後勸說無果的情況下主動到派出所舉報了該遊戲廳。

③關注小孩子的健康成長。榮覺得小孩子不應該整天沉迷於遊戲而荒廢學業，當看到楚的孩子經常出入遊戲廳時，多次主動出面勸說。

④心地善良。不忍心看到孩子沉迷遊戲，為此還質問遊戲廳的老闆；被楚的'妻子罵走後，還關心其孩子，為此還舉報了遊戲廳。（答對3點給6分）

（4） （8分）①小說結尾寫到榮去派出所舉報並端掉了遊戲廳與前文榮多次勸說無果的伏筆相照應，使人覺得這結尾出人意料又在情理之中。

②這樣的結尾更利於塑造性格鮮明的人物形象，更能突出榮這個人物身上所具有的強烈的社會責任感。

③結構上，首尾呼應，使文章結構完整。

④這樣的結尾有利於深化主題，引發讀者對缺少關愛的兒童的關注，呼籲父母多與孩子溝通，多抽時間陪伴教育孩子，也希望社會各界可以給孩子們提供一個良好的社會環境，讓孩子健康成長。 （答對4點給8分）

【解析】

（1）試題分析：B項理解錯誤，0分。D項錯誤，0分，C榮這樣做並不僅僅是因為孩子的父親，作者想借這些細節說明榮是一個有強烈社會責任感、心地非常善良之人。

考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。

（2）試題分析：標題是文章的眼睛，或是情節的高度概括，或是人物性格突出表現，或是暗示主題等等。本題標題牽掛主要考慮如下作用：①突出主要情節；②設定懸念，增強故事的可讀性；③起到文章線索的作用；④突出人物形象特點。

考點：分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

（3）試題分析：此題為小說在刻畫榮這個人物形象時，突出了哪些特點，即分析小說中的人物形象，人物形象的特點得從人物的言行概括，即注意描寫榮的語言、動作、行為、心理的句子，從中概括答案。分析人物形象要防止戴高帽，任意拔高。再有分析不可單一化，人物性格是複雜的、多側面的，因此，不要只抓一點，不計其餘，應多角度多側面地分析、概括。 最後要分條寫出 ，做到準確、簡潔、有條理。

考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

（4）試題分析：此題其實是分析尾段的作用。段落的作用要從內容和結構兩方面做答。結構上的作用，考慮與情節的關係、與上下文的照應、與標題的關係；內容上考慮與小說的主題、塑造人物形象的關係。文章開頭的作用主要從內容和結構兩個角度分析。內容上：開篇點題：渲染氣氛；總領下文；統攝全篇；開門見山；奠定基調；揭示主題。結構上：埋下伏筆；設定懸念；為下文作鋪墊；上下文形成對照。在中間可考慮承上啟下的過渡作用；在結尾可考慮總結全文、首尾呼應、照應題目。

考點：分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

牽掛閱讀理解答案4

閱讀文段，回答問題。

牽掛 周子

①一天清晨，從夢中醒來驚出了一身冷汗。夢境歷歷，如在眼前——天空飄著細雨，我回老家去，父親說頭痛得厲害。我嚇壞了，忙用摩托車帶他去醫院，並且一路上默默祈禱……但願這只是一個夢，父親肯定不會有事！

②之所以會做這個夢，是因為父親當時剛下崗在家，A_________。那幾日，小弟要結婚，家中正在裝修房子。父親平日就愛喝兩口，加上心中不舒暢和麻煩事，B_________也是在所難免。而父親的高血壓，又每每讓我放心不下。

③醒來後，仍然C_________。把夢中的事告訴妻子，妻笑我心也太小了，會有什麼事？話雖這麼說，還是D_________。早飯後，馬上往家中打了個電話，正是父親接的，聽到父親的聲音，我的一顆懸著的心才算放了下來。支吾了幾句，放下電話，心裡格外輕鬆。

④事後想是否如妻所說，自己的心未免太小太細了呢？整日牽掛這，牽掛那的，是否太女人氣了呢？轉念一想，不覺啞然失笑，又不是不食人間煙火，心小又有何妨？在這個世界上，有人讓你牽掛，或者知道有人在牽掛著自己，不同樣是一種幸福嗎？

⑤我想起去年春節前的一件事。那天，天格外冷。因為放了寒假，睡了個懶覺，快到9點了，聽到有人敲門，開啟門一看，是父親。父親搓著手，劈頭就問，怎麼沒人接電話。我說電話在客廳裡，臥室門又關得嚴實，睡得死沒聽到。父親緩緩地說，電話半天沒人接，擔心你們怕是煤氣中毒，就趕過來看看，沒事就好。說完就走了。望著父親的.背影，我的眼睛一片朦朧。

⑥這就是牽掛。它是乾渴中的一汪清泉，冬日裡的一輪暖陽，滋潤、溫暖著我們的心靈。它是世間美好的情感，是一個生命對另一個生命的關愛。是不是可以這樣說，人世間因為有了這份牽掛才美麗，生命也因了這份牽掛而精彩呢。（原載20xx年2月13日《齊魯晚報》）

1．請選擇正確的詞語，把序號填入文中A、B、C、D處。

備選詞語：①忐忑不安 ②心情鬱悶 ③心有餘悸 ④借酒澆愁

A______ B______ C______ D______

2．請用簡潔的語言概括文中主要的兩件事。

第一件_____________________

第二件_____________________

3．作者選擇的兩件事情非常瑣屑，請分析它們有什麼作用。

____________________________

4．第⑤段中劃線的“劈頭就問”和“緩緩地說”分別表現了父親怎樣的心理？請發揮想象，對其表情加以描寫。

____________________________

5．模仿第⑥段中劃線的句子，再寫一句話。

這就是牽掛。它是____________________________

答案 1．A心情鬱悶 B借酒澆愁 C心有餘悸 D忐忑不安

2．一個是作者因一場噩夢而對父親惦念不已，非得通過電話“聽到父親的聲音”才安心。另一個事例是父親因為沒人接電話竟疑心兒子全家是否煤氣中毒了，特地趕來察看。

3．兩件事情雖然瑣屑卻有典型意義，第一件事表現了作者深深的孝敬之情，第二件事表現了父親對兒子徹骨的關愛之情，感人至深。這種父子間無微不至的“牽掛”，是人世間最美好的情感。正是這種親情維繫著我們這個世界，溫暖著我們的心靈，並使人生放發出絢麗的色彩。

以小見大。

4．“劈頭就問”表現了父親焦急萬分，擔心兒子全家煤氣中毒；“緩緩地說”是因為父親得知沒接電話的原因，兒子全家平安以後，內心感到輕鬆釋然。表情描寫要抓住眼神和臉色，答案略。

5．示例：牽掛是風雨中的一把雨傘，黑暗裡的一束亮光，保護、照亮著我們的生命。