將心比心作文(彙編15篇)

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的將心比心作文，希望能夠幫助到大家。

將心比心作文1

你愛別人，別人就會幫助你，你待他情同手足，他對你就會親如兄弟。一天，有一位老奶奶不小心滑倒了，這時，她身邊走過來一位中年婦女。連忙把老奶奶扶了起來。老奶奶連說謝謝。幾天後，這位中年婦女到市場買菜，正巧又碰見了老奶奶。於是，兩個人一邊聊天，一邊賣菜。可正當中年婦女準備掏錢時，卻發現錢沒帶夠。老奶奶二話沒說，就幫她付了。這個人問：”你家在那兒，等會兒我把錢還你。”老奶奶笑著說：”不用了，上次我摔倒了，不是你把我扶起來的嗎？

這叫將心比心。這次算我還你一個人情吧。”這個中年婦女很感動，以後，見到需要幫助的.人，她都會伸出那雙溫暖的手。故事講完了，可我仍在思索重，為什麼現在的許多人，不能象故事中那樣，僅僅是扶別人一把都不願意。是怕被騙還是根本就不在乎？為什麼同學們不能和睦相處，而是打架？我害怕打架，害怕看到打架時的那張凶惡的面孔。

在這裡，我想告訴那些經常打架的同學：我們已經六年級了，不是孩子了，在這僅剩的一段時間裡，和和氣氣，說說笑笑，談一談自己的理想，不好嗎？如果發生衝突，互相忍一忍，將心比心，一場戰爭不就躲過去了嗎？我們要向故事中的人物那樣，將心比心。

將心比心作文2

今天我們學了《將心比心》這一課，給我留下了深刻的印象，其中我也明白了一些道理：換位思考，要站在別人的`角度上去想別人心中的感覺，這樣人和人之間就會多些友情、寬容和理解，理解萬歲嘛！

文章的主要內容是這樣：第一件事寫了奶奶去商場，一位阿姨推開大門，等奶奶進來了才放開；第二件事是一天，作者陪母親去醫院打針，這位實習的護士為母親紮了兩針都沒有扎進去，護士有些緊張了，但是在她最緊張的時候，母親給了她鼓勵，第三次成功了，護士向母親表示感謝——給了她鼓勵。

生活中也有類似的事情：那一次，我和媽媽在商場外等爸爸，發現每個人拉開門簾進去後就放下了，有2位叔叔、阿姨進去後把簾子放下了，正好打在一個3、4歲小朋友臉上，這個小孩被打的”哇哇“大哭起來；在國外的時候，我就發現人們進門時總是回頭看看後面有沒有人，以免打傷人。

我認為我們應該人人為我，我為人人。

將心比心作文3

一天，我因為感冒發起了高燒，就到醫院去輸液。輸液的過程中，我看見了這樣一幕，讓我心情久久不能平靜。

事情是這樣的，那天輸液大廳病人特別多，七八個護士都忙得團團轉。突然，“你們都是幹什麼吃的，趕快換人！”一聲大喊讓嘈雜的大廳頓時安靜下來，人們都探出頭來一看究竟。一位看起來像剛剛上崗的年輕護士正在為一個不滿一歲的娃娃扎針，不知是緊張還是沒有經驗，看樣子紮了兩三次都沒有紮好，小孩腦袋上鼓起來一個大青包，小娃娃痛的`哇哇大哭，使勁掙扎，孩子的媽媽心疼得眼淚都掉下來了，終於忍不住向護士大發雷霆“你這個護士怎麼當的，孩子的腦袋能讓你當靶子嗎？”年輕的護士頓時滿臉通紅，手足無措地呆在那裡，我看到她的眼淚一直在眼裡打轉，直到護士長過來為她解了圍，小護士才匆匆逃離。

如果年輕護士能把病人當做親人，苦練醫術，怎會被人當眾羞辱；如果那位媽媽能多一些寬容，讓護士少一些緊張，也許事情就是另外一個樣子。每個人都能做到將心比心，事情也許就不會如此難堪。

將心比心作文4

我家樓前面有一個小廣場，平時有許多閒人，有老人、還有照看小孩玩的婦女。時間久了，人們都互相熟悉起來，大人逗一逗小孩兒，把小孩兒逗笑惹哭，或者是小孩兒之間爭搶玩具，成了一件再平常不過的事。

下午，我寫完了作業，到樓下活動一下。忽然，我聽到小廣場的一邊很吵，我走過去一看，原來是兩個人在爭吵，只見一個少婦對著一個老人破口大罵，語言汙穢，雖然她穿著時尚，舉手投足卻像一個潑婦，通過她們的爭吵，我大概瞭解到了事情是這樣的：婦女的'孩子拿著一袋奶邊喝邊走，到了老人身邊，老人逗了一下孩子，結果卻不小心把孩子手中拿著的奶打翻了，少婦就對著老人喋喋不休地罵了起來……

我邊走邊想，不就是一袋奶嘛，難道比鄰里之間的關係更重要嗎？再說老人也不是故意的。如果這位少婦擔心的是老人的衣服是否被小孩的奶給打溼了，那麼兩人也就不會爭吵了。這正如孟子所說：“愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之。”鄰里之間，只有彼此寬容體諒，得到的才能是互敬互愛的好風尚。

將心比心作文5

我聽老師講過這樣一件事：老師原來在河套酒業工作，那裡工作的人基本都是國中文化，都比不上大學畢業的老師，所以她認為和他們沒有共同語言，但是有一個同事不同，和她很投緣，老師也不知道為什麼。這位同事放假都會回寧夏，回來時會給老師帶點東西，安慰她，在危機時老師會及時幫助她，是她的及時雨。

記得一天，科學老師給我們上課，一開始課堂很安靜，掉一根針都能聽見。到最後，就變成玩手機、說話、看課外書、畫畫……反正幹什麼的`都有，老師非常生氣，對我們大聲喊到：“都去外面跑操。”我們只好去跑操。喊著口號一二、一二、……一圈、二圈、五圈、八圈……跑了無數圈後，老師見我們說不出話來，就把我們叫回來說：“你還我一個安靜的課堂，我還你深奧的知識。”

是啊！如果我們在生活中能將心比心，就會對朋友有一份敬愛、對老師增加一份尊重，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心作文6

那一天，奶奶帶我去兒童公園玩，我們是坐計程車去的。兒童公園到了，我奶奶掏出20元人民幣對司機說：“對不起，我沒有零錢，麻煩你找給我吧！”司機面無表情地說：“我也沒有零錢。”“要不你去外面的市場裡換些零錢來！”奶奶很信任這個叔叔。“哦！好哇！”說完，司機拿著20元離開了。等了差不多20分鐘了，司機還沒回來。我心想：肯定上當了。我對奶奶說：“別等了，他肯定不會來了。”奶奶卻說：“乖，再等會，我看，他不是這樣的人。”又過了10分鐘，司機還沒來，“都半個多小時了，他肯定不來了。"奶奶有點失望，但她還不死心，對門口驗票的阿伯說：“麻煩你如果看見那個司機，幫我把錢放好，我出來時再來取。”然後便帶著我進去玩了。出來時，阿伯說他根本就沒有來過。我就知道會這樣。

這位叔叔，他根本就沒有站在我們的立場上想過，全是為了錢。我不明白，不知他們為什麼這麼看重錢，錢能買誠信嗎？能買別人對你的信任嗎？的'確，人人都愛錢，我可以理解，但只有你是真正為人民，你才能得到別人的尊重與信任，這才是一筆財富

將心比心作文7

奶奶給我講過這樣一件事：有一次她在走路時一不小心摔倒了，有一位叔叔趕快將她扶了起來，拍去身上的土。奶奶向他道謝時，他卻說：“我希望我的媽媽摔倒在地時，也會有人扶她一把。”聽到這個故事，我十分感動。

一天，我陪媽媽去超市買菜，在十字路口一個殘疾人可憐巴巴地望著我。看他的樣子，面色蒼白，骨瘦如柴，大概很久沒有吃飯了。媽媽給我兩元錢讓我給他，我猶豫了一下，給了他。媽媽對我說：“如果你是這個殘疾人你會怎麼想？你會想讓更多的人幫助你嗎？”我明白了。於是勸說幾個過路的'叔叔阿姨，讓他們也幫助一下殘疾人。他們也紛紛給了殘疾人一元、兩元。這每一元錢都代表了他們的愛心，那殘疾人感動地哭了。

是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人多一份尊重，對孩子多一片愛心，使人與人之間多一些寬容和理解。“人人只要獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！”

將心比心作文8

《將心比心》講的是發生在“媽媽”和“奶奶”身旁的兩件事。第一件事是；有一次“奶奶”去商店，走在“奶奶”前面的.一位阿姨推開沉重的大門，一直等到“奶奶”跟上才鬆開了手。當“奶奶”向那位阿姨道謝時，那位阿姨說：“我媽媽和您的年齡差不多，她也希望這時能有人為她開門。”第二件事是；一天“我”陪著“媽媽”去醫院輸液。年輕的護士為母親紮了兩針也沒扎近血管裡，“媽媽”的針眼處鼓起了包。“我”正要抱怨幾句時，只見“媽媽”安慰護士說：“不要緊，再來一次。”第三次成功了。護士說：“真對不起，我是實習的，這是我第一次給病人扎針。”

“媽媽”說：“我的女兒也要當護士，我希望她長大也能得到患者的寬容和理解。

我讀了這篇文章知道了多給別人一些尊重和關愛，就會使人之間多一些理解和寬容。《萬善集》中有云：”物我一體，將心比心“。

將心比心就是要替別人著想，不要光想著自己的利益。

將心比心作文9

今天，我們學了《將心比心》這篇課文。

這篇課文講述了奶奶給“我”講的一件事情和“我”陪媽媽去醫院輸液時發生的事。

我在文中感觸最深的是母親去扎針的.事情，母親的手已經鼓起了青包，卻一句抱怨的話語也沒有。我想，那一定很疼吧?但是，母親卻默默無語，因為她知道護士已經十分小心了，再抱怨也只能增加護士的緊張感。母親正是知道了護士的心理，所以才如此平靜。

在生活中，我們難道不是要有這種想法嗎?我們還不是要經常換位思考嗎?有一次，我想吃蘋果，想讓媽媽削一下皮，沒想到，正在洗衣服的媽媽一口回絕了。我有點生氣，說：“媽媽，你就給我削一個嘛。”媽媽氣沖沖地說：“我沒時間!”我一聽火氣也上來了說：“那我自己削!”一天之內我跟媽媽沒說過話。今天回想起來，我感到十分內疚、慚愧。我沒有想您的感受是怎麼樣的。

讓我去關心老人，尊敬長輩，關愛晚輩，聆聽他們的心聲，去關懷他們，一定要將心比心

將心比心作文10

星期六下午，我正在專心致志地看課外書，猛地一抬頭看到鬧鐘，尖叫起來：“啊，不好，十二點四十了，上數學輔導課要遲到了!”我抓了兩個麵包當午飯，就叫了一輛計程車，到青少年宮補習數學。

我急匆匆地下了車，就趕忙飛奔到青少年宮裡。剛坐下來，完了！就發現自己的筆和本子落在了計程車上。我不顧老師的'勸阻，跑下樓，卻發現出租車已經無 影無蹤了。我很後悔，自己是多麼得粗心，下車時為什麼不能看看自己有沒有丟東西呢！我懷著失望的心情轉身就要回去。忽然，我聽見一陣喇叭聲，轉頭一看，原 來是一輛計程車。咦？那不是我丟書的那輛車嗎？計程車在我身旁停下了，司機叔叔搖下玻璃窗，說“小同學，你的筆和本子落在我車上了，給！”我連忙接過，激 動地說:“謝謝您，叔叔！”司機叔叔笑呵呵地說：“將心比心，我知道你丟了東西會很著急的。以後不要那麼粗心了”。聽了叔叔的話，我心裡充滿了感激。

是的，“將心比心”，如果每個人都像司機叔叔那樣替別人著想，急別人之所急，那這個世界將會是多麼美好啊！

將心比心作文11

上學期，在星河國小的一個同學的奶奶去世了，他爸爸和媽媽去辦喪事了，我媽媽就主動把我那位同學接了過來，在我家住了一個星期。他爸媽非常感謝我媽媽，還送了東西到我家，媽媽一一拒絕了，說：“家家都有遇到困難的時候，幫這點小忙算什麼。將心比心我家有啥困難，你也會幫我的'。”還有一件事一直盪漾在我的腦海中，跟這件事差不多，我講講吧。

有一天，我們一家去百貨商場購物，一進門就聽一陣“嗚嗚——嗚嗚”的哭聲，我隨著強烈的哭聲找到了那個在哭的小男孩，他蹲在角落裡，我問他：“你爸爸媽媽呢？”他哭泣得說：“不見了”爸爸媽媽和我帶著小男孩就在百貨商場裡找了一個多小時才找他爸爸媽媽，他爸媽很感謝我們。爸爸說：“你的小孩和我的差不多大，將心比心如果我孩子遇到困難，也能得到社會上的好心人的幫助。”爸爸邊說邊牽著我的手和小男孩告別了。

是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對小孩多出一份關愛，人和人之間就會多一些寬容和理解，相信整個社會也會變得更美好。

將心比心作文12

今天，我和班上一名同學鬧矛盾了，回到家後，我氣極了，想不到平時跟我那麼好的人會為了無原無故冤枉我，甚至和我翻臉！我搞不明白，是怎麼一回事？

想了很久，我才明白，錯的不只是她一個。如果我當時是冷靜下來，好好的跟她解釋，說清當時的一切。而不是對她大發脾氣的話，事情就不會轉變成現在這個樣子。也許是我還不太懂得為人處事把，是我在為自己找藉口嗎？也許是，我是否檢討一下？其實我也有不對的地方呀！

想到這，突然想到一句話：一個人，沒有朋友是固然可悲，可是，一個人要是失去了別人對他的信任，那生活就沒有意義可言了。是啊，我是不是那個最可悲的'人？我是失去了別人對我的信任嗎？不，不是的，其實是我沒做好，如果你用真心付出，那麼換來的就一定是真摯的友誼與珍貴的真情。因為將心比心要比一切都重要。

其實與同學相處用不著處心積慮的，沒必要在每一句話前思考太久，請相信別人把！更要相信自己的心！把心裡的想法與要說的話大聲的說出來！！你就是最棒的！

將心比心作文13

今天，我們學習了一篇課文，名叫《將心比心》。我在預習時，問媽媽將心比心是什麼意思，媽媽說，就是人與人之間互相關愛的意思。

課文內容主要講了兩件事。第一件是：一位阿姨為老奶奶推開沉重的`大門，直到老奶奶跟上，阿姨才把手鬆開。第二件是：一天，我陪患病的母親去扎針，護士小姐紮了兩針也沒紮上，我要抱怨幾句，母親卻平靜的安慰小護士，第三針果然成功了。這讓我想起了我平時的做法，有一次，我和家人去酒店吃飯，我進了電梯就按下了關門鍵，眼看有人要上來，可電梯已經關上了，他們只能等下一班。如果我進去後，看還有沒有人要上，他們就不用再等了，以後，我一定改掉這個壞習慣。

這些事情正如文章裡說的：如果我在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，也正如孟子所說的“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之”。

將心比心作文14

我聽說過這樣一件事：有一次一位小孩，因為他太貪玩，把自己的頭卡在護欄上了，有一位陌生的先生，把自己的雙手，一直拖到有人來救這位小朋友的時候，才鬆開了手，這位小朋友對先生說：“謝謝。”的時候，先生卻說：“我的`孩子和你差不多大，我希望她遇到這種事情的時候，也有人拖住他。”聽了這件事，我的心溫暖了許久。

一天，我和妹妹在姥姥家的平房玩，我和妹妹打乒乓球玩，玩著玩著，那個不聽話的乒乓球跳到了別人家的院子裡，我本來想敲門，但是，我又不敢，怕被人說我，眼看著下午快過去了，乒乓球還沒有拿回來，我非常著急，突然，有一位叔叔出來，把乒乓球給我撿了回來，我對叔叔說：“謝謝。”叔叔卻說他的妹妹跟你年齡差不多大，希望他遇到這種事情時候，也有人幫他撿回。”

是啊！如果我們在生活中能將心比心，就會是人與人之間多一些寬容與理解。

將心比心作文15

在生活中，我們要學會將心比心，意思就是要站在別人的角度去理解別人。只有這樣，才能給生活增添一些和諧，讓生活別有一番滋味。

姨媽曾經跟我講過哥哥的故事。

去年暑假，哥哥考上了公立實驗班，姨媽知道公立很辛苦，就想讓哥哥去學新概念英語。哥哥說：“本來上實驗班就是厲害的人了，七年級哪裡有什麼不會的！”姨媽說：“正因為都是厲害的`人才要教更難的東西呀！”哥哥反駁道：“那至少有一大半我都會……”

經過姨媽的一番苦苦勸導，哥哥終於不情不願地去學了。

第一天，哥哥和同學在下面說話。

第二天，哥哥帶了一個樂高去玩。

第三天，哥哥在書本上亂畫，老師發現後教訓了哥哥一頓。

第四天，哥哥變本加厲，把手機帶過去玩。

第五天……

7月18日如期而至，公立新生夏令營開始了。哥哥去了後才發現正如姨媽所說的——學習難度很大，他一點兒都跟不上進度，考試都是倒數第一，他學得十分吃力。

哥哥這才明白姨媽的良苦用心，她開始理解姨媽了。後來每次去學習，哥哥都如同小雞啄米一般點頭回應老師。終於，他的成績也上升了……

生活中也需要這樣將心比心。學習需要，無論幹什麼都需要，要學會理解別人，這才是將心比心。