將心比心作文合集15篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的將心比心作文，歡迎大家分享。

將心比心作文1

人，要學會的，就是將心比心。將心比心的人，總會得到回報；相反，不會將心比心的人，則會得到惡報。

記得是這個星期開學第4周，星期二中午，我在幫同學打菜。同學陳平說青菜是毛毛蟲，因為我很怕毛毛蟲，所以我過去打了他一下，他就沒說了。第二天中午，菜是：南瓜，青菜，雞肉。陳平就說：哎呀，今天竟然吃毛毛蟲、屎和H7N9禽流感。我聽了，很生氣，但沒去理他。第三天，陳平好過分啊，竟然叫我毛毛蟲，氣死我了，但我還是沒理會他。

開學第5周，我被氣得快要瘋了。因為我班有三個男生竟然很尊敬地稱我這個班長為毛毛蟲。太氣人了中午午休的`時候，我把這件事告訴了老師，老師批評了花浩洋、陳敏賢和陳平。但陳平和花浩洋還是不知悔改，我就一直被稱為毛毛蟲。

那天之後，我再沒有理夠他們三個。我明白了一個道理。做人要將心比心！

將心比心作文2

人間處處有真情，真情時時暖人心。

有一次，我在放學回家的路上，看見一位小朋友坐在地上哭。我問他：“小朋友，你怎麼了？”小朋友說：“我跟爸爸媽媽走散了。”“小朋友，我帶你去找警察叔叔幫忙吧。”我說，小朋友說：“好啊！”說著，我就去找警察叔叔了。到了那裡以後，警察叔叔帶小朋友到處問是誰家的孩子，這時候，一位母親跑了過來。說：“我的孩子！”然後又說：“謝謝你。”警察叔叔說：“不用謝，要謝就謝那個國小生吧，是她把你的孩子送到警察局的。”那位母親說：“多虧了你啊，不然的話，我的孩子就會找不到我的`！”我說：“不用謝！”之後，那位母親和孩子走了。我繼續走在回家的路上。心裡想：這回我可立了大功啦，回到家一定要告訴媽媽，讓她也高興高興。走到家的時候，我興奮極了，因為媽媽表揚了我，警察叔叔也表揚了我。媽媽還說等一下要帶我去吃飯，所以我很興奮。只要人人奉獻出一點愛，世界就會變得更加美好。

將心比心作文3

我經歷過這樣一件事：有一次模擬考試，我本以為考得很好。可卷子發下來後，竟考得很差。我的心“咯噔”一下，突然有一種不好的預感。

我憂心忡忡地回到家，媽媽看我好像不開心，就問：“你今天怎麼了？看著悶悶不樂的。”

我把試卷放在媽媽面前，加快腳步回到房間關上門，開始想象媽媽一會兒的表現。腦子裡浮現出媽媽火冒三丈的'樣子，越想越害怕……

過了一會兒，媽媽打開了我的房門，拿著試卷走進來，我本以為媽媽就要批評我了，可是媽媽卻心平氣和地對我說道：“這次沒考好沒事，幸好是模擬考，我倒覺得挺好，給你一個教訓，下回考試就能認真讀題了。”

我點了點頭，拿著試卷走出了房間。我思考著媽媽說的話，想起了“將心比心”這四個字。感謝媽媽對我的理解和寬容。心中不禁湧出一股暖流。

是啊，如果我們人與人之間能夠將心比心，這個世界該多麼美好。

將心比心作文4

那一天，老朋友過來玩，執意要請吃飯。

拗不過她，也就一起去吃了一頓，那家飯店我之前沒有去過，她卻是常去的。

不管從裝修風格還是菜品以及價格，都算很不錯，是值得再次光顧的小店。

飯後，本來已經很飽了，可是她又提議到再去吃甜品，我本來是不太想吃的，即使想吃，也覺得吃太多難免不胖的。

看她在堅持，於是我們到了一家她常去的甜品店。

她挑了一份大的，我挑了一份小的，想起剛才是她請的客，這甜品雖然不算特別貴，但也應該是我付款了。

於是我隨口提議了一下，她也沒有拒絕，我就直接就櫃檯付了款。

現在想想，這也算是一種禮尚往來吧，就像是不對等的金額，但是你有一種願意一起消費，一起分擔的心態，就會讓人家還願意與你多交往吧。

試想一下，如果我們經常一起出去逛街吃喝，不管是不是對方的經濟能力稍高一些，但如果你一直站在享用的'狀態，沒有出手去分擔哪怕只是一點點的開支，估計時間久了，這份友情也就淡了。

有時候，真的就是這樣的現實，將心比心，這其實也是非常正常的行為了。

將心比心作文5

星期三早上，陽光明媚，媽媽囑咐我，放學時要打個電話給她，她說到車站來接我。

時間如流水般，馬上到了放學的時間，我的心情緊張起來，因為我的作業還沒訂正完，等我訂正完作業時，已經五點了，我快馬加鞭，把書包整好，卻忘了給媽媽打電話，就乘上了公交車。回到家之後，妹妹見了我吃驚的說：“姐姐，你在學校沒看見媽媽嗎？”我被問得目瞪口呆，傻傻的`問：“媽媽不在家嗎？”妹妹焦急地說：“媽媽開著電瓶車去找你了，你快打個電話叫媽媽回來！”我手忙腳亂地拿起電話，打了起來，只聽電話裡傳來“嘟嘟”聲，電話一下子通了，媽媽馬上說：“喂，你在家裡了嗎？”我低聲地回答道：“嗯，我正在做作業！”媽媽聽了長嘆一聲，說：“那就好！”我掛了電話，將心比心的想了想：媽媽該多著急呀！

暮色已經模糊起來了，堆滿著晚霞的天空，也漸漸平淡下來，沒了色彩，我的心七上八下，不知媽媽快到家了沒有。此時我似乎瞭解了媽媽忐忑不安的心情，以後我要做個懂事的孩子，對媽媽的話要記牢。

將心比心作文6

“餓死啦！餓死我啦！”

由於學校晚餐太早吃，由於學校的伙食實在不咋地，由於我胃口很小，由於各種原因，我又餓了！

高爾基說他看書如飢似渴就像飢餓的人鋪在麵包上一樣。此時的我卻沒力氣看書，只能鋪在麵包上。

啊！柔軟的小麵包！小麵包的柔軟！

一陣“拖拉機”的聲音在教室門口響起，負責領取並派發麵包的簡子超和陳錦木出現在我的眼前。

麵包終於來了！只要上完一節課，我就可以放肆地去啃我的`麵包了！

課終於在漫長的等待中過去了。下課的鈴聲歡快地雀躍著。哦！發麵包了！發麵包了！發麵包了！

大事不妙！

麵包領少了一份，剛好到我這就沒了！我連忙去找派發我這組麵包的陳錦木。

“陳錦木！為什麼我就一個人沒有面包！你知不知道我餓得都沒有力氣了嘛！我僅有的力氣都花在跟你說話了！”

“噢，是嗎？”陳錦木環顧四周，卻發現真沒有多餘的麵包了，於是拿起自己桌上的麵包遞給我，“諾，給你！”

“三克油！”拿到麵包的我如魚得水，立刻起死回生了！我立刻撕開包裝紙，狼吞虎嚥起來。

說實話，在吃麵包的時候，我的餘光瞟到了陳錦木。陳錦木看著我這般享受，嘴一動不動的，我猜他肯定是在吞口水。

其實麵包一點兒也不好吃。我吃到的是陳錦木那份將心比心的味道。

將心比心作文7

今天我們學了《將心比心》這一課，給我留下了深刻的印象，其中我也明白了一些道理：換位思考，要站在別人的角度上去想別人心中的感覺，這樣人和人之間就會多些友情、寬容和理解，理解萬歲嘛！

文章的主要內容是這樣：第一件事寫了奶奶去商場，一位阿姨推開大門，等奶奶進來了才放開；第二件事是一天，作者陪母親去醫院打針，這位實習的護士為母親紮了兩針都沒有扎進去，護士有些緊張了，但是在她最緊張的時候，母親給了她鼓勵，第三次成功了，護士向母親表示感謝——給了她鼓勵。

生活中也有類似的事情：那一次，我和媽媽在商場外等爸爸，發現每個人拉開門簾進去後就放下了，有2位叔叔、阿姨進去後把簾子放下了，正好打在一個3、4歲小朋友臉上，這個小孩被打的.”哇哇“大哭起來；在國外的時候，我就發現人們進門時總是回頭看看後面有沒有人，以免打傷人。

我認為我們應該人人為我，我為人人。

將心比心作文8

一天，我和爸爸一起坐地鐵出去玩，那天星期日，人很多，剛剛開車門，一股燥熱鋪門來，只見車上人挨人，人擠人，後面的人好像碰到前面人的耳根那，明明是冬天，卻來夏天般的燥熱。

我和爸爸四處眺望，希望能發現一兩個空座，也忘了那麼遠，脖子酸了，可一個空座也沒有看到，再加上車中悶熱時，我們心中怒火燒得更旺了。

過了一個站，“我心想終於有人下車了，我們馬上就有座位了！”我許諾狂歡，站了那麼久，終於可以做了。“叮叮——叮叮”開車門了，我看向車座位，可這車廂沒有人下車，我心中一震嘆息，“唉，又要站好久了”。突然，我猛的'看見了另一個車廂有座位，垃圾，爸爸向前衝，可一位姐姐上了車，坐下了這個坐位，我眼裡露出那失望的表情，姐姐卻主動的把座位讓給了我，我連忙道了謝，姐姐親聲說：“不用謝，我希望我妹妹也有人讓座位。”

如果我們在生活中能將心比心，就會使人與人之間多一份幸福。

將心比心作文9

婆婆講過這樣的一件事：有一次她去買米回家時，在她前面的一位叔叔突然轉過身來幫她抬著那一大袋重重的大米，直到把袋大米送她家。當婆婆向他道謝的時候，他望了望說：“我的媽媽和您的年齡應該差不多大，我也希望她遇到這種時候，也有人為她抬米。”聽了這件事，我的心溫暖了許久。一天，我陪父親去了一個髮廊剪髮。只見那個年輕女理髮師連續兩次都不小心剪到了一點眉毛。眼見美麗又帥氣的眉毛慢慢地掉了下來。

我正想抱怨幾句，一抬頭卻見到了父親平靜的眼神——他正在注視女理髮師額頭上密密的汗珠，我不禁地收住了即將說出的話。只見父親輕輕地對女理髮師說：“不要緊，再來一次。”第三次果然成功了。那位女理髮師終於長出一口氣，她連聲說：“先生，對不起。我是來實習的，這是我第一次給別人剪髮，太緊張了。要不是您的鼓勵，我真不敢給您剪了。”父親用另一隻手拉著我，溫和地對她說：“這是我兒子，夢想是成為一名出色的理髮師。

我真希望他第一次為人理髮的.時候，也能得到客人的寬容和鼓勵。”聽了父親的話，我的心彷彿充滿了溫暖……

將心比心作文10

有一個故事，說的是一位盲人在路上行走，他手抓一根柺杖探路，小心翼翼的。正好有一個沒有環保意識的人吃完了香蕉，把香蕉皮隨手一扔。盲人的柺杖沒有探到香蕉皮，就以為很安全，就大大方方地走過去，哪知一腳踩到香蕉皮上，人失去重心，跌倒下來。那時，旁邊的人個個心都提到了嗓子眼，不知如何是好。就在那盲人跌倒的'那一瞬間，一位中年男子突然衝了過去，在盲人頭部要撞到地上的時候，扶住了他。周圍的人長長地吁了口氣。

盲人十分感激這位男子，這位男子說：“我不求回報，但我希望我父親在走路時摔跤，也有人去扶住他，因為他也是個盲人。”

讀了這個故事，我的心溫暖了許久許久。這樣的事還有很多。

有一個殘疾人，他下半身癱瘓，終身只能做在輪椅上，年齡只有九歲。有一天，他坐著輪椅去小區散步，回家時，在走上坡的殘疾人通道。因年齡較小，力氣不大，輪椅從上面滑了下來。

眼看就要撞到旁邊的汽車了，情況十分危險。這時，一位國中女生跑過來，推住了輪椅，情況轉危為安。殘疾人的媽媽趕來了，一個勁兒地道謝。那位國中女生說：“我不求回報，但我希望我的弟弟遇到這種事時，也有人幫助他推一把。”

是呀，要是我們人人都能將心比心，那麼這個世界就會更美好。

現在社會上已經為殘疾人、聾啞人、盲人制造了手語、殘疾人專用道、盲文……我相信，在不久的將來，我們與殘疾人、聾啞人、盲人的溝通更加方便，更加溫暖。

將心比心作文11

10歲是童真；是淡淡的憂愁；是轉瞬即逝的歌聲，還是無跡可尋的夢！在這幾天裡我讀了伍美珍寫的《外號像顆怪味豆》，對這句話有了很大的感觸。《外號像顆怪味豆》這本書我百讀不厭。書的主要內容是：這是一個外號滿天飛的班級，每個人都有各自的精彩外號，平時大家都喜歡喊著對方的外號，互相開著玩笑。但是，班裡的女生陳佳佳卻感到自己總是落落寡歡。她覺得因為自己的外表不好看，所以同學們都排斥她，媽媽總是逼迫她。直到她認識了一個善意的`男孩小龍之後，才知道自己的不快樂到底來自哪裡。

我不禁想起了自己。我不是也有許多外號嗎？那些玩笑般不帶惡意的外號，讓我心裡很快樂也很無奈。所以，將心比心，如果別人說你的外號，還嘲笑你，你會有什麼樣的感受！如果在我們的生活中都能夠做到將心比心，那世界該多和諧呀！

“己所不欲，勿施於人”和“將心比心”，直到我讀完了這本書，我才明白了這兩句話的深層意思。我一定要做一個會將心比心的好孩子！

將心比心作文12

以前，我不相信世上有將心比心的人。可經歷了那件事，我就改變了我的想法……

那天，我坐公交車去阿姨家。公交車上人群擁擠，我只有站著的份。我的旁邊站著一位老奶奶，她是剛上車的。雖然她是剛上車的，可不一會兒，一位熱心的叔叔就給她讓了座。我一臉羨慕地看著那位老奶奶，倒想讓我變成她，坐在舒服的座位上。當然，這只是個空想。我看著那些坐在座位上的人享受著他的座位，難免有些嫉妒。

突然，我的頭越來越暈，四肢無力，可能是感冒產生的症狀吧！我只好把頭靠在身邊乘客的座位上，閉上眼睛，調整狀態。

站了一會兒，我感覺一個人在拍打著我的肩。我仰起頭，一張慈祥的臉映入我的眼簾。“小姑娘，你是不是不舒服啊？”我愣了一會兒，才發現這位面目慈祥的人原來是剛才那位老奶奶。我回答道：“嗯，有點頭暈。”老奶奶聽了，站了起來，和藹可親地說：“要不，你坐會兒吧！”我連忙搖頭，可老奶奶說什麼都要我坐，我也沒什麼辦法，只好坐在座位上。我急忙道謝：“謝謝您！”老奶奶笑了笑，半天才說一句話：“我的.孫女和你的年齡差不多，我希望我的孫女遇到這樣的情況時，也有人幫助她。”聽了這句話，我的心久久不能平靜。

這樣將心比心的人，我還能遇見多少個呢？

將心比心作文13

這學期我學了一篇課文，《將心比心》，本文只要寫通過發生在日常生活中的兩個小故事，揭示了令人深思的人生哲理。

這篇課文第一自然段阿姨說的話讓我深受教育：當奶奶向他道謝的時候，那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望他遇到這種時候，也有人為她開門。”這句話寫出了“我為人人，人人為我”的意思。

生活中也有這樣的事情，你看，在學校裡，叮鈴鈴下課了，和老師說完再見後就在自己的位置上疊起青蛙來，這時同桌問我一道題，我不耐煩地說：“陳世浩，你不會連這道題都不寫？你還是問別人吧，別再打擾我了。”說完，我又認真的`疊起小青蛙了。過了一會兒，我也開始寫了。可是寫了一會我也遇到了一個絆腳石，於是就問我的同桌，同桌沒有像我那樣對待我，而是認真、仔細地給我講解題意。同桌說：“我希望以後你也要幫助我”我聽了慚愧的低下了頭。

通過這篇《將心比心》的課文我知道了將心比心，以心換心。我們總希望被人善待自己，殊不知“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”假如我們每個人不是被動的去等待愛，而是主動的關心、愛護他人，那麼你就會處處得到別人的關愛。

將心比心作文14

你愛別人,別人就會幫助你,你待他情同手足,他對你就會親如兄弟.. 一天,有一位老奶奶不小心滑倒了,這時,她身邊走過來一位中年婦女.連忙把老奶奶扶了起來.老奶奶連說謝謝.幾天後,這位中年婦女到市場買菜,正巧又碰見了老奶奶.於是,兩個人一邊聊天,一邊賣菜.可正當中年婦女準備掏錢時,卻發現錢沒帶夠.老奶奶二話沒說,就幫她付了.這個人問:”你家在那兒,等會兒我把錢還你.”老奶奶笑著說:”不用了,上次我摔倒了,不是你把我扶起來的嗎?

這叫將心比心.這次算我還你一個人情吧.”這個中年婦女很感動,以後,見到需要幫助的人,她都會伸出那雙溫暖的手. 故事講完了,可我仍在思索重,為什麼現在的許多人,不能象故事中那樣,僅僅是扶別人一把都不願意.是怕被騙還是根本就不在乎?為什麼同學們不能和睦相處,而是打架?我害怕打架,害怕看到打架時的`那張凶惡的面孔.

在這裡,我想告訴那些經常打架的同學:我們已經六年級了,不是孩子了,在這僅剩的一段時間裡,和和氣氣,說說笑笑,談一談自己的理想,不好嗎?如果發生衝突,互相忍一忍,將心比心,一場戰爭不就躲過去了嗎? 我們要向故事中的人物那樣,將心比心..

將心比心作文15

星期六下午，我正在專心致志地看課外書，猛地一抬頭看到鬧鐘，尖叫起來：“啊，不好，十二點四十了，上數學輔導課要遲到了!”我抓了兩個麵包當午飯，就叫了一輛計程車，到青少年宮補習數學。

我急匆匆地下了車，就趕忙飛奔到青少年宮裡。剛坐下來，完了！就發現自己的筆和本子落在了計程車上。我不顧老師的勸阻，跑下樓，卻發現出租車已經無 影無蹤了。我很後悔，自己是多麼得粗心，下車時為什麼不能看看自己有沒有丟東西呢！我懷著失望的心情轉身就要回去。忽然，我聽見一陣喇叭聲，轉頭一看，原 來是一輛計程車。咦？那不是我丟書的那輛車嗎？計程車在我身旁停下了，司機叔叔搖下玻璃窗，說“小同學，你的筆和本子落在我車上了，給！”我連忙接過，激 動地說:“謝謝您，叔叔！”司機叔叔笑呵呵地說：“將心比心，我知道你丟了東西會很著急的。以後不要那麼粗心了”。聽了叔叔的`話，我心裡充滿了感激。

是的，“將心比心”，如果每個人都像司機叔叔那樣替別人著想，急別人之所急，那這個世界將會是多麼美好啊！