掌聲給了我信心作文
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最近,學校組織部分九年級學生晚自習到多媒體教室上課。坐在我前後左右的都是高手,我身處其中,實在有些自卑。
上星期五,上物理課。老師發了份試卷,讓大家先把選擇題做出來。我絞盡腦汁才慢吞吞地將選擇題做了出來。再看旁邊兩位,選擇題早就做好了,下面的填空題也已經做得差不多了,剛剛還為自己順利的完成任務而沾沾自喜的我,一下子跌入到了谷底。恰在這時,老師大步走到我的旁邊,拿起我的試卷批改。原以為做的不錯的我,看到十道選擇題有三個鮮紅的叉,心裡一下子就涼透了。再看看左右,左邊的這位老兄只錯兩題,右邊的這位,超絕,全對!天哪,這不是成心氣我嗎?身處其間,我漸漸地對自己失去了信心。
自卑的陰雲籠罩著我,我根本無心看題目,下面的填空題已很難再做下去。物理老師走到我的旁邊,看了看試卷,嘆了口氣又離開了。我的淚水含在眼眶中,怕人笑話,硬是沒讓它掉下來。真沒想到,老師也對我失去了信心。
我只好接著再向下看,浮力?!天哪,怎麼連計算題也不放過我,我最怕這種題目了,這份試卷怎麼總是針對我的弱項。不行,我一定得把它做出來。畫了一個又一個圖,用了一張又一張草稿紙,終於將答案算了出來。這時老師開始公佈答案——真的嗎?當答案出現在黑板上時,我簡直不敢相信自己的眼睛,結果與我算的一摸一樣。再仔細一看,過程卻不相同,剛興奮了一下,我的心又沉了下去,唉,又是瞎貓碰上死耗子了。老師問有沒有人算的結果與答案相同。我左邊的那位老兄看了我的試卷,大聲的叫起來:“老師,這兒有一個!”老師走過來,拿起我的試卷,眉頭皺了很久,終於眉毛舒展開來,露出欣慰的笑容。我提著的心才放下來了。應該對了吧,老師把我的做法寫到黑板上再講給大家聽。不知是不是興奮,我的臉漲得通紅,我一句話也聽不進去。突然,老師大聲地說:“劉婧同學的思路很有創意,條條道路通羅馬,事物的正確答案往往不止一個,請大家掌聲鼓勵她,讓我們向他學習。”我抬頭望了望,看到大家投來佩服、羨慕的目光,心裡十分歡喜。
掌聲在隨後到來的鈴聲中收尾。那個夜晚,月朗星稀,月光籠罩下的校園顯得格外美麗,感謝那陣掌聲,驅走了我連日以來的自卑,感謝那陣掌聲,給了我久違的信心。
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