掌聲為我響起作文

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的掌聲為我響起作文，歡迎閱讀與收藏。

掌聲為我響起作文1

生活中，一定有人在你有困難的時候，或者當你在某一個方面取得成功的時候為你而鼓掌。掌聲不但能抒發別人對你的成功而感到的歡悅，還是在你有困難的時候，別人能給你的唯一精神支柱。

從小以來，我第一次感受到別人為我而鼓掌的滋味竟然是在家裡。

那一天早上，數學老師突然說：“這一節課測驗。”我馬上愣了一下，我都還沒有回過神來，考卷已經睡在我的`桌子上。我拿起筆，懷著忐忑不安的心情，進入測驗的“大門”。不知為什麼，我覺得時間過得飛快，但我還沒有做完題目。“叮……”，下課鈴好像專門跟我作對似的，響起了討厭的歌聲。老師用沙啞的嗓子叫著：“收試卷。”我馬上說：“老師，我還沒有做完，請等一下。”老師說：“五分鐘。”五分鐘過後，老師又說：“收。”我說：“等一下。”老師說：“快點吧，下一節快要上課了。”我準備對老師說等一下再收我的試卷的時候，可恨的上課鈴又響了，我依依不捨地交上了卷子。

第二天，數學老師那沉重的腳步聲響到了教室門口。我看著老師的眼神，像是會殺人似的。老師大聲地說，昨天的測驗成績很差。經過老師的一番批評後，我拿到了考卷。一看，只有73分，我的心馬上跌到了谷底。

我回到家，媽媽問我：“你考到了多少分啦？”我默默地低下了頭，顫巍巍地把手中的考卷給媽媽看。沒想到，媽媽看了考卷後，不但沒有批評我，反而對我說：“這一次考不好不要緊，下一次再努力吧！”媽媽可能不想傷我的自尊心，她還給我鼓了鼓掌，說：“加油呀！”媽媽的目光是那麼的慈祥，而那掌聲正是我的推動器，是我人生的導航燈。從那以後，我在學習上比以前更加努力，更加發奮。

掌聲是人生向前邁進的推動器。

掌聲為我響起作文2

“跳得好，再來一個......”每當路過操場時，都會聽見同學們跳大繩時的歡聲笑語，可是這時的我，卻不敢靠前。

說句實話，我雖然已經上六年級了，可是我卻不會跳大繩。一想到跳大繩，我的心裡就有種恐懼感。但是，一次偶然的機會卻改變了我。

記得那次我幫老師送教案，路過操場時碰到了正在體育課上跳大繩的同學們，他們老遠就喊我，叫我一起去跳大繩。我本來很想拒絕，但又一想：跳就跳吧，反正早晚都得學。於是，我既害怕又好奇地排隊準備跳繩。經過我的仔細觀察，原來跳大繩還有一個絕招，那就是在心裡面數數，數到3的時候你就看準繩子往前衝，衝到大繩中間一跳就成功了。

這時隊伍中已經有好多同學都跳過去了，很快就輪到我了。我在心裡數：“1，2、3......”可是，都數到5了，我的腳卻偏像生了“根”似的'寸步難行，搖繩的同學說：“別怕，閉眼一衝就行了。”我伸了伸舌頭還是不敢跳。這時，有些“小嘴”們已經不耐煩地張開了，面對如此大的壓力，我一下子衝進了大繩中跳了一下，大家都看呆了，“楊子明是怎麼跳過去的？”當我回頭的時候，雷鳴般的掌聲響起來，我頓時激動得熱淚盈眶。

這件事雖然過去了很久，但那雷鳴般的掌聲卻時常在我的耳邊響起，它好像在不停地提醒我：今後在面對任何困難都不要低頭，因為掌聲會為我響起！

點評：在經歷中感受，在感受中成長。這篇習作記錄了小作者成長中的一次經歷，將童年的一段往事展現在讀者面前。同時也告訴每一個人：面對任何困難時，都不要低頭，因為掌聲會為我們響起！

掌聲為我響起作文3

掌聲有著神奇的力量，它可以讓一個人變得有信心，有勇氣。我曾經得到過掌聲，那是一種幸福的感覺……

那天，是班幹部競選的的日子，我拿著演講稿，焦急地等待。快輪到我了，我的胸膛裡，好像有一隻小白兔，砰砰直跳。面對著自己一字一字寫成的演講稿，我突然覺得很陌生，好像才第一次看到一樣。

“下一位。”“下一位。”王老師重複了兩遍。

我遲鈍地走上講臺，開始說：“大……家……大家好。”“我……。”我真的忘記了該說什麼，腦子裡一片空白，除了知道自己叫金一瑋之外，什麼都不記得了。

我的臉紅了，我聽到一個同學的笑聲。我的臉更加紅了，我真的想放棄，站在這裡太丟臉了。

“啪啪啪啪——”，正當我想放棄的時候，我聽見有人在為我鼓掌，鼓掌的人越來越多，掌聲越來越密。在掌聲中，我重新擁有了勇氣。教室裡除了掌聲還是掌聲，我想起了演講的'內容，流利地說道：“親愛的老師，敬愛的同學們，大家好！時光飛逝，歲月如梭……”演講完後，掌聲再一次響了起來。

當王老師宣佈我競選成功的時候，我的心裡只有感謝，感謝第一個為我鼓掌的同學，感謝那一片掌聲，是它給了我勇氣和信心，使我能夠成功的演講完畢。

掌聲，我感謝你！同學，我感謝你！