做陶藝作文集錦15篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的做陶藝作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

做陶藝作文1

你們做過陶藝嗎?如果你想知道陶藝怎麼做，就接著往下看吧!

去年的一個小假期，我和媽一起坐著火車直奔屯溪。我們一起去了黎陽老街，只見黎陽老街里人山人海。我們走到一個可以自己動手做陶藝的地方，我的.眼球一瞬間就被吸住了。

只見桌子上擺著做好的陶器，個個都漂亮極了。媽媽知道我想做陶器，於是便讓我去做了一個。我先套上一件小圍裙，捋起袖子，擺了一副大師的架勢。

開始做陶器了，陶藝師傅先在一個會旋轉的機器上放了一坨泥。我準備做一個小花瓶，陶藝師傅聽了我的想法後打開了開關，機器旋轉了起來。陶藝師傅教我先把手放在泥的邊緣，泥漸漸成了一個圓柱形。於是，陶藝師傅又教我把大拇指往中間插。不一會兒，一個小洞洞又出來了。一切做完之後，只聽陶藝師傅說：“花瓶上的瓶口，隨便捏。”於是我想了想，準備做個花朵一樣的瓶口。我用雙手小心翼翼地把瓶口往外面扒，然後把四個手指插入瓶中，大拇指掐住外面，瓶口慢慢地就展開了。之後，我用大拇指和食指往外捏一個花瓣就完成了，之後其它花瓣也是這樣的。就這樣，我把瓶邊捏成了五個花瓣。過了十五分鐘，一個可愛的小花瓶誕生了。

傍晚，我拿著心愛的小花瓶，愉快地回家了!

做陶藝作文2

今天，我們小組成員一起去做陶藝。一到現場，老師要求我們繫上一條黃色的圍裙，坐在桌前，給每人發一塊泥巴。這可不是普通的泥巴，它的學名叫陶泥，只有它才能讓我們做出陶瓷來。我們捲起袖子，參照模型選自己喜歡的陶瓷式樣，開始了玩泥巴，老師告訴我們陶泥一定要像揉麵團一樣揉的均勻後面的拉胚才會順利。等我們充分的揉完泥巴，老師給我們做了分工，三個同學先拉坯瓶，其餘學刻花紋。

輪到我時，我做一個心形花瓶。我坐在一個大圓盤面前，老師接通電源後圓盤高速的旋轉著，我雙手按著泥，只覺得手麻嗖嗖的。隨著我手的力度不同泥巴在我手中拉長、按扁、扯開、收攏的動作中快速出現一個桶柱形，滑溜溜的。我手指頭收縮了一下，一個指洞就印現在泥胚上，老師讓我快壓扁些，奇蹟發生了，泥洞一下不見了，直筒的胚體就成型了，真神奇。

接著老師手把手的幫我把瓶口打磨光滑後，漂亮的花瓶坯體做好了。然後教我給瓶子上做花朵，我還在瓶上畫了白雪公主、一條小花、一隻小白兔，還刻上了我的英文名字grace，最後塗上顏色，一個美麗的`花瓶就做成了，最後烘烤的工序就由老師幫我完成。

當我完成後看到我們隊的其他同學也完成了他們的作品，有葫蘆瓶、菸灰缸、碗、心形花瓶，我們都得到了我們喜歡的半成品。

你知道嗎，這烘烤溫度需要230度高溫，在烘烤箱內烘烤兩週左右時間呢！兩週後我們就可以領到自己的作品了。大家臉上都洋溢著滿足的笑容！

做陶藝作文3

今天早上，我去學美術，才知道今天要做陶藝。

老師說做什麼都可以，我就想做一個小院子，就開始動手做了，我先捏了一塊正方形的泥做地基，然後就一個小方塊的把它壘起來，剩下一個門口和一個窗戶，之後我又在屋子裡面豎了四根柱子，然後在這些柱子上加了橫樑，在外面又裹了一層泥，最後我捏了兩塊長方形的大泥，我用刀子把瓦的樣子刻了出來，放到屋子上就好了，之後我又做了一口水井，旁邊還放了一個水桶，之後我又捏了一個迷你的人，只有食指指甲蓋那麼大，我又做了一隻小狗和一隻小白兔，但是因為泥的關係，小白兔變成了“小棕兔”。我又捏了一棵樹，還在上面添了許多枝子和樹葉，一棵小樹就做好了，做完這些以後，我的小院就做完了，我本來還想做一個籬笆，但是發現紙上粘不住，就放棄了這個念頭，我發現做完了小院子還剩下許多陶泥，便又動手做起來。

我先做了一個人，給她做了衣服粘到身體上 ，我又用刀子給小泥人刻上了眼睛，還做了頭髮。我又捏了一塊遠遠的地基，知道我要幹什麼嗎？要做一個噴水池，我在水池邊緣粘了一圈陶泥然後又在水池的.中央一層又一層地粘了圓圈，最後又把小泥人放上去，這個泥人大一些，是和一個手掌的長差不多長，之後我又捏了一隻小倉鼠和一匹馬，因為是鼠年嘛。

但是，由於今天下雨，而且還要帶回家，我的作品就溼了。嗚嗚，不過我還是很高興，第一因為還可以修復，第二是做陶泥很有趣。

做陶藝作文4

陶器在我國有著久遠的歷史，是我國古文明的一大標誌。而就在春末的一個假日，我來到市科技館體驗做陶藝的樂趣。

我們剛跨進大門，一位叔叔就給我們每個人一塊材料，這材料很像泥土，但實際上是專門做陶器的高嶺土，有了這種更為柔軟的泥，我們也就更容易做出陶器。我和一位與我年齡相仿的男生分到了一組，我們早已設定好了目標——做一個碗。我們先看了看老師教給我們的.方法，首先把泥土放在圓盤的中心點上，接著開啟開關，最後用手指將泥土進行外擴、內縮等動作，做出自己想要的物品。“唉，這也沒什麼難度嘛！”我在心裡想著。說幹就幹。我們首先把泥團隨意地放在圓盤上，然後開啟開關，本以為這樣沒什麼的，霎時我們驚呆了，泥團好似脫韁的野馬，一下子飛出了圓盤，看似簡單又好玩的捏泥事件，讓我和小夥伴簡直哭笑不得，只好重來一次。這次我們吸取了教訓，小心翼翼地把泥團放在了中心點上，重新開啟開關，這次泥團終於平靜了下來，我們總算鬆了一口氣，不過接下來又到了最重要的一步——給泥整形。我們用一人扶外、一人扶內的方法，可是我們發現這樣弄出的碗表面不均勻，於是，我們決定讓我一人來弄，我屏息凝神，手慢慢地在泥旁慢慢滑動，大約一分鐘後，我們的努力終於有了成果——一個漂亮的小碗浮現在我們眼前！

這次陶藝製作，讓我體驗到了中國古文明的燦爛與輝煌，我們要把古代的文化永遠傳承下去！

做陶藝作文5

記得那是去年十一月，爸爸帶我去百花潭的淘吧做陶藝。

店主將我安置在房間的最右側，並給我未上了圍裙，拿來了一塊溼潤的泥巴，我的心裡早已樂開了花，似乎已看見自己在和煦的'陽光下，手捧親手做的杯子，輕輕地啜了一口香甜的茶……啊！為了我心愛的杯子，加油！我連忙將手放在泥巴上，將它揉成一個圓球，將球放到圓盤上，泥球在我的手心裡開始變得又細又長，天啦！泥球並沒有如我所願變成杯子，既不像長頸鹿，又不像細頸的花瓶，活生生的一個四不象嘛！我沮喪極了！教我做陶藝的老師走了過來：“小朋友，你太用勁兒了！都把指甲扣在上面了，要將你的手放在兩旁，輕輕地扶住，要放鬆，像撫摸一樣，不過在沒成型前，手不能鬆動。你要這樣……這樣……。”我定了定神，又重新把泥揉成了圓球，放在圓盤上，固定好中心，用手指頭把中心點鑽了個洞，稍微用力，慢慢地，隨著拇指靈活地轉來轉去，洞越轉越大，越轉越大……差不多有一個小杯口大了，再用其他的手指托住外面往上或下提或壓控制著高度，並不時用手沾點水，保持著泥的溼度。不一會兒，一個杯子呈現在我的眼前，那一霎那，我彷彿聞著花香，喝著了蜜水，心兒快樂的飛上了天。

每個人都有不同的第一次經歷，我覺得我的第一次做陶藝是甜蜜的，因為我成功了。更主要的是，我又結識了一門藝術。藝術無止境，我一定要多多學習，讓知識面更廣，更開闊。

做陶藝作文6

陶藝對我有著神奇的吸引力。還在我上幼兒園的時候，便和陶藝結下了不解之緣，那時候我經常到少年宮學陶藝，每次把一塊陶土捏出各種各樣的物品後，老師都經常表揚我做得不錯，因此我對陶藝也充滿了熱情。

上個週末，我和表姐一起去到陶藝店玩，陶藝店的裝修古色古香，靠牆擺了兩排架子，架子上擺滿了各種形態各異的陶藝作品，房子中間放著幾臺製作陶藝的拉胚機，我馬上就有一見如故的感覺。

隨後，我們就開始製作陶器了。我拿來一塊白色的陶泥放在拉胚機的平板上，開啟開關後，陶泥就隨著平板就開始旋轉起來了，像一個翩翩起舞的小女孩。我伸出雙手輕輕地捧住陶泥，慢慢地往上託，陶泥在我手中就變長了，變苗條了，旋轉的舞姿也更優美了。然後，我把兩個大拇指慢慢伸入在陶泥中間，並用大拇指和食指把陶泥一圈圈捏薄，陶泥就變成空心的了，漸漸杯子的.形狀就出來了，但我要做的可不是杯子哦。我繼續用手掌把陶泥向上託，而中間的位置用手指卡得小一些，最上頭卡得更小，很快，一個葫蘆的形狀就出來了。最後，我又小心翼翼地繼續修改著我的作品，讓葫蘆的曲線更光滑，形狀更對稱，表面也更圓潤一些。就這樣，我心中完美無比的葫蘆製作好了，我想過幾天我要把烘烤好的葫蘆放到家裡的書架上，讓家人和朋友都能欣賞我這一精心製作的作品。

我喜歡陶藝，陶藝一直陪伴著我慢慢長大，陶藝如一股清涼的甘泉，滋潤了我的心田。

做陶藝作文7

一個風和日麗的星期六，我和爸爸媽媽來到了玉潭公園的陶藝室。一進門，我就彷彿置身於一個充滿藝術氣息的世界，桌子上、窗臺上，滿滿的都是陶藝作品，各式各樣，美不勝收。

一個陶藝師傅和一些小朋友正在親自制作陶藝品，只見師傅把一團泥巴放在轉盤上，然後用手啟動轉盤，我還沒看清是怎麼回事，一個花瓶就呈現在我的眼前了，讓我羨慕不已，我也想做一個漂亮的'花瓶，爸爸媽媽也鼓勵我去學做。於是，師傅給了我一團泥巴，我坐到了轉盤旁，轉盤旁還有一盆水，師傅說要邊做邊沾水，不能讓手上有太多泥巴。我打開了機器，用雙手捂著陶泥旋轉，不知為什麼，泥巴總是不能立起來，無奈的我，只好向師傅請教，他說在捂的時候雙手同時要將泥巴往上提，我按照他說的去做，做著做著眼看著有點像花瓶了，我一分神，不料泥坯歪了，一會兒，一大塊泥巴都甩了出去，真是慘不忍睹。師傅又給了我一團泥巴，我又開始重新做。這一次我將大拇指直插泥巴中心，另外幾隻手指頭則輕輕地捏住外圍，逐漸向上拉，不一會兒功夫，泥巴變成了花瓶。功夫不負有心人啊！雖然不像師傅做的那樣精美，但畢竟成形了，我心裡別提多高興了。

通過做陶藝讓我明白了：無論做什麼事情，只有腳踏實地，堅持不懈才能成功。

做陶藝作文8

今天，晴空萬里，太陽照在身上火辣辣的，真熱啊。方宇涵邀請我們幾個同學聚在一起去東甌智庫做陶藝。

我們到了陶藝館，首先我看到架子上都是各種各樣、色彩絢爛的陶藝成品，我也迫不及待地想要做。我就坐到座位上，等待老師的指示。第一步，老師叫我們把正方形泥塊揉成一個球狀的，我時輕時重，不一會兒就把它揉成了一個橢圓形。第二步，老師叫我們把揉好的泥球放在旋轉的大圓盤上兩圈以內，然後，我按旁邊的'開關，它就轉了起來。第三步，老師讓我們先沾點水，然後用手扶著泥球，像捏東西一樣捏進去，它就變高了。接著我想，杯子不是中間需要空出來裝水嗎？所以，我往杯子中間按下去，按到底下，感覺快要按破了的時候，我就停下來。按著自己的想法，我慢慢地做出了自己現象中的樣子，它有模有樣，特別精緻。最後，我們找了一些泥，捏得細細的，做了一些小動物和花，並貼在我的杯子上。

終於做好了，我非常高興，並期待等這個杯子幹了後給它上色。我相信肯定會非常漂亮。

做陶藝作文9

週末，我去“天物坊”陶藝館玩陶藝。做一件陶藝作品有三步：拉胚、上釉和燒製。拉胚是把一塊陶泥做成自己喜歡的形狀，比如一隻碗或者一個杯子。所以老師說拉胚是最重要的。

老師先讓我觀察別人的陶藝作品，選一個自己喜歡的造型拉胚。架子上的作品好多呀，有精緻的小碗，可愛的'小魚，別緻的花瓶。看到別人做得那麼棒，我覺得做陶藝好難啊，開始緊張起來。

拉胚時，我皺著眉頭，手也不知道怎麼放。還好陶藝老師很溫柔，讓我把手放鬆，輕輕地扶在陶泥上，把它變成了一個“窩窩頭”。接著老師讓我給陶胚找圓心開孔。老師教我伸出一根手指，輕輕地貼在陶胚上，讓手指自然地跟著陶胚一起轉。當手指不動了，指尖下的位置就是陶胚的圓心了。這時，就可以往下開孔了。

在我做花瓶的過程中，老師一步步教我，每一步都會給我做示範。我開始很開心，以為老師幫我做好了。可是一轉眼，她就把陶胚還原了。我只好耐著性子自己慢慢地做。老師還很嚴格，每次我做得不對，她都會給我指出，然後又把陶胚還原了。我用盡全力才終於把拉胚完成了。

看著自己的拉胚成品，那麼美麗，我自豪地笑了。通過這次拉胚，我知道了做事情最好不要靠別人，自己完成才能真正學到本領。

做陶藝作文10

我喜歡陶藝，因為它能用自己的雙手做出好玩的東西。我從三歲學起，到現在都快六年了。

剛開始學的時候，我遇到了很多困難。有一次，老師叫我搓長條形，但是我發現搓著搓著就幹了。老師告訴我要不停地加水才能不幹，我就重新搓了一個長條形，經過不斷的加水，我終於搓成了。還有一次，老師叫我做一個水滴形，但是我不會做，怎麼搓也做不成，於是就叫老師教我做。老師邊示範邊說：“兩手要上面開啟，下面合攏，一搓就好了。”然後我經過了多次的練習，我終於成功地搓出了水滴形。每一次上課我都進步了很多，有很多我的'作品都擺在家裡。每次看到那些作品的時候我都很有成就感。

我做陶藝這麼多年裡，有很多有趣的事情，其中最難忘的就是三個人一起做羅馬鬥獸場。那一次，我們三個人分工來做，一個人做底板，另一個人做觀看臺，然後我做窗戶。我做的窗戶就是在邊上用小竹刀切幾個方形的小孔。做完了，老師表揚我們組做得很好，家長們也都進來拍照，我們自己也很高興。

陶藝真好玩，能自己動手做出許多精美的東西，還可以給我帶來很多的歡樂。如果我堅持做下去，說不定以後能成為一名出色的藝術家呢！

做陶藝作文11

20xx年的寒假，在旅行途中，有機會嘗試了第一次做陶藝。當時人很多，可是我一眼就發現了這家小店，有很底小朋友正在做陶藝，兩邊的牆上也擺滿的各式的瓶瓶罐罐，每一件都吸引著我想要一同參與，有一件屬於自己的作品。

在四周輕快的音樂聲中的，我糾結了很久，選好一個漂亮的花瓶作為參照物，一個胖叔叔在現場手把手教我們怎麼做。

首先沾點水把手打溼，放一塊手掌大小的陶泥放托盤上，托盤飛快的旋轉著，用手扶著陶泥不停往上抬，一次一次慢慢地把瓶子形狀帶出來。

陶泥很滑，手感非常的好，等到差不多高度的'時候，這時托盤停止旋轉，一個瓶子的模樣就出來了，再用手指在瓶口一側輕輕的撥動兩下，瓶口就形成了一個愛心的形狀，可以倒水，非常美觀。

然後再用一根線把完成形狀的瓶子分割出來，用手輕推放到另一個小托盤上，就開始了畫畫的步驟，我先用竹籤把自己的名字用創意的形式刻在上面，我很喜歡一些自然的事物，所以又刻了一些小花，還有蒲公英，還刻上了草地，和一些落葉。

媽媽說在上面刻名字不好看，可是我這樣也挺好，這可是我人生中第一個陶藝作品呢。

做陶藝作文12

在藝中天畫畫的時候，老師說下節課帶我們做陶藝。我興奮極了，我還從來沒做過陶藝呢，之前看電視上做過，應該不怎麼難吧。真想試試！

第二天了，我準備好之後就出門了。到了班上，我們每個人都穿上一個小圍兜，不然的話你很容易濺到衣服上。我們先到捏雕區。老師用一把塑料刀把一些硬硬的泥分給我們，身邊同時又多了一桶水。老師叫我們把手沾點水，然後揉這團泥。每一次都要揉成羊角形的，一直揉到這塊泥變軟之後才可以。我很使勁的在揉，但還是有點硬。唉，這可真是個體力活呀！

過了好一會，大家都揉的差不多了之後，老師就要教我們拉胚了。拉胚的地方有著一些機子，那些機子上面都是轉盤，只要踩一下開關，那個轉盤就開始轉。老師先給我們示範，做了一個很好看的瓶子。我們看了之後，都躍躍欲試。我像老師做的那樣，讓泥在轉盤的正中間，這樣就不會被甩出去了。可是呢，正當我信心滿滿準備開始的`時候，老師卻給我們潑了一桶冷水你們呢，第一次做不要抱太多希望，說不定一個沒小心泥甩了出去，邊上人的腳都要遭殃了。很可能成功不了的。我聽了老師的話，一半贊同，一半反對。實在想不通，就開始認真的做了。

我用了好大的力氣，但還是沒搞好，那塊泥真真實實的飛出來了！要不是我立馬讓轉盤停了下來，真的會砸到人腳呢。最後，還是老師幫忙，我才開始做呢，不然，還沒開始泥就飛了。看來，做這個真的不容易啊！

做陶藝還蠻好玩的，但是也累啊！

做陶藝作文13

你們用過泥做的筆筒嗎？今天，我就做了一個泥做的筆筒。

我們到了陶藝館，首先把外套脫了下來，穿上了圍裙，戴上套袖。然後老師給我們每個人發了一袋瓷泥和一塊小毛巾；桌子中間還放著泥漿和各式各樣的工具。緊接著陶藝老師就給我們展示了已經晾乾的筆筒樣品，還講了做筆筒的過程：先把瓷泥放在桌子上，再把瓷泥摔成正方形，摔好了之後，從上面取下來一塊大小適中的瓷泥，把它搓成圓球，摁成一個薄餅做筆筒的底；接著在底面寫上自己的名字，再拿一塊比較小的瓷泥，我們可以把它搓成條形、球形、捏成正方形、三角形……然後一層一層的按上去，每按一層都要給它塗上一層泥漿，做成形後把它晾乾，再進行燒製、上色，一個筆筒就製作完成了。

現在，我們要開始做了，我先按照老師說的把一大塊瓷泥摔成正方形，我摔好了之後在筆筒上寫上了自己的`名字；接著我又從正方形瓷泥上拿出一塊比較小的瓷泥，搓成了條狀刷上泥漿後，把它按在了筆筒的底上面；每按上一層，我就塗上一層泥漿，直到我的一袋瓷泥都快用完了，我還在筆筒上面加了一點小裝飾呢！好了，我用瓷泥做的筆筒就完成了。

看著我用瓷泥做的筆筒，我心裡面試又高興又激動！叮鈴鈴，下課了，這真是一節有趣的陶藝課。

做陶藝作文14

那是去年寒假的一天，我和爸爸媽媽在越秀公園遊玩時，發現了一個能陶冶人心的好地方——陶藝製作館。

在陶藝館裡，擺放了各式各樣的陶瓷作品。有的是遊客們自己做的，有的`是工作人員制的，五花八門，好看極了。我和爸爸忍不住了，也參加了製陶的行列。

我們在工作人員的指導下，很快學會了手工陶藝。我們做的是一個大花盆。首先，我將一大團溼泥用力地在鋪開的木板上壓平，然後用刀片割出一個圓形，這就是底座。做盆身了，爸爸用泥團搓成一條條粗泥條。我也不甘示弱，大力地搓著，由於我用力不當，所以，泥條一邊粗一邊細。我不放棄，又搓了一次，終於弄好了。我們每搓完一條就盤繞在圓座上，就這樣，一圈、兩圈。我開始不耐煩了，東張西望，媽媽看了，說：“茜茜，怎麼沒點耐心，你看爸爸多投入啊！”我望了望連頭也不抬的爸爸，又弄起來。

盆身制好了，該給盆子作裝飾。我向一位工作人員姐姐請教做花的方法。我做的是玫瑰花，第一步，將小泥團搓圓壓平，接著，把小圓片輕輕地捲起來。糟了，圓泥片裂開了，原來是不夠水份。我又重新捏過一片。我用圓泥片將做好的花芯包了起來，一片、兩片……一朵美麗的玫瑰花就出來了，工夫不負有心人，花盆被我和爸爸打扮得漂漂亮亮，圍觀的遊客望著我們的作品，讚不絕口，我的心像吃了蜜一樣甜滋滋。

今天我學會了做陶藝了，真是開心極了。

做陶藝作文15

今天，陳老師帶領小記者團去體驗做陶藝，我特別高興，因為我也是小記者團中的一員。

一大早，我和媽媽就來到了目的地-----巨人教育二樓的牛津教室，教室裡已經擺好了桌椅，每個桌子上都放有幾袋泥巴。我是第一次玩泥巴，很期待自己能有個好作品，可又怕把我的手和衣服給弄髒了，所以我只好小心翼翼地去碰觸它。

同學們都到齊了，李老師先把工具發給大家，然後又把花瓶的底座給了我們。授課開始，老師教我們怎麼做花盆：先揪一塊泥巴搓成粗細均勻的長條，然後在底座的邊緣抹上泥膠，把長條順著邊緣纏繞，纏一層抹一層泥膠，就這樣一層一層的，直到夠花盆的高度。這樣一個花瓶的雛形就做好了。我在花盆的外側做了愛心，小蝴蝶和小星星做裝飾，又按照老師教的方法做了一朵玫瑰花放在了花盆的'上邊，接著我又發揮想象力，把花盆的邊改成了花瓣的形狀，這樣花盆就更漂亮啦!陳老師看見了，一邊幫我拍照一邊說：兩次陶藝活動，你做的這種花瓣邊老師還是第一次看到!聽了老師的誇獎，我心裡高興極了!

在回家的路上，我一邊跟媽媽講陶藝課上的趣事，一邊期待著下一次小記者活動的到來。