身邊的老師作文彙編15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的身邊的老師作文，希望能夠幫助到大家。

身邊的老師作文1

鮮花感恩雨露，因為雨露給予它營養；蒼鷹感恩長空，因為長空給了它翱翔的自由；我們感恩老師，因為老師給了豐富的知識。

當一名老師難，當一名好老師，難上加難。可在我身邊，就有一位好老師——陳娟娟老師。

為什麼說陳老師是一個好老師呢，請聽我慢慢道來。

陳老師講起課來是彩色電視機——有聲有色。這不，陳老師講《圓明園的毀滅》這篇課文的'時候，不僅讓我們瞭解了圓明園的建築巨集偉、美麗風景和它的藝術價值，還給我們講起慈禧太后的故事。讓我們瞭解了慈禧太后和她執政的清政府，感受到了他們的懦弱無能。從而加深了我們對慈禧的憎恨和對“萬園之園”圓明園的毀滅而感到痛惜。同時教育我們，不忘國恥、時刻努力學習、強大自己、強大祖國。

陳老師不僅上課有聲有色，而且善於發現我們的優點，經常鼓勵我們。如：易徵考試成績雖然不太好，但是上課積極發言，陳老師為此表揚了他好幾次：“易徵課堂上積極參與，認真聽講，經常回問題，你們要幫助他改正缺點、發揚優點，成為這個集體中優秀的一員！”

還有一次，競選班幹部的時候，老師讓我上臺演講，我根本沒準備，一下子慌起來，怎麼也不肯上臺。陳老師在旁一直鼓勵我：“天成，你是個男孩子，要大膽一點。不要緊張，只是說幾句話而已，硬不會說，老師教你！”我聽了，硬著頭皮上臺演講。講完之後，陳老師帶頭鼓起掌來。這件事，讓我信心增添了不少，不再怕當眾講話。感激陳老師的善解人意。

陳老師的優點還有很多，如果你能與她相處，相信你會感受更多！

我為我有一個這樣名副其實的好老師而感到自豪！

身邊的老師作文2

記得上三年級的時候，課間我太淘氣，結果在學校花壇裡摔了一身泥……

在走進花壇賞玫瑰花時，我見玫瑰花紅紅的，紅透了我的心，它的葉子綠綠的，染綠了我的情，聞起來芳香怡人。我這時開始耍起了小心眼，當人不注意的時候，我想摘一片粉紅色的花瓣夾在書裡收藏，當我開始小心翼翼，慢慢靠近它的時候，我左顧右盼，看有沒有人發覺，因此沒有注意到腳尖前的石頭，一不小心被那塊石頭一下子絆倒在地。這下花瓣沒摘成反倒摔了自己一身泥，真是倒黴透了。

因為衣服上帶了一身泥，生怕同學笑話，只好低著頭連飛帶跑的進了教室。一邁進教室的門，同學們都目瞪口呆的望著我，也許他們已發現了我身上的泥巴。接著教室裡立刻發出哈哈大笑的聲音，那時的我非常尷尬，臉紅的像一個大蘋果。心想：這下老師可要發火了......我愣在了一邊，沒想到 李 老師並沒有發火，而是非常溫柔的`對我說：“把外套脫下檫乾淨吧！"說著從硃紅色的包裡拿出了一包溼巾遞給我，我慌忙地回到座位上，用溼巾快速地檫著沾滿泥漿的外套，檫了大半天還是不乾淨，心想:算了吧，回家換件就是了！我把外套扔在了一邊。 李 老師發現後，拿起一片乾淨的溼巾，她細心地把泥巴檫了又檫，把剩下的一些泥檫得乾乾淨淨。然後，她把衣服疊起來放在了暖氣片上，等待衣服烘乾。她是那樣的細心，儼然是一位溫柔的江南女子。

下課了，我穿上了老師親手為我檫乾淨的衣服，感覺非常溫暖，難道說這不是我身邊最好的老師嗎？

身邊的老師作文3

不知不覺，國小的六年時光這樣就過去了，迎接我的，是新的國中生活。面對著這陌生的生活，我有些恐懼：老師會很無聊嗎？課程會不會很難呢？

但是，自從有了我的語文老師李老師，我的'這些恐懼，統統都化為了泡影。她就像一杯溫熱的咖啡，讓我回味著不同的味道。甜蜜李老師就像一杯加了糖的咖啡，甜而不膩。她特別幽默。曾記得，因為一篇課文名字叫《最後一課》，造成了一個誤會，許多同學全部去預習最後一篇課文了，而李老師也不生氣，更說：“同學們真是認真聽講啊，還真的去預習最後一課呢，真聽話！”，把我們笑得樂滋滋的。還有一次，李老師為我們聽寫，唸到“磐石”這個詞時，她說，其實就是不一般的石頭啦，笑得我氣也沒有喘上來……苦澀正如真正的咖啡是苦澀的，李老師也對我嚴厲要求，但又嚴而不厲。記得有一次，我作業沒有做完，李老師把我叫到辦公室，輕輕地打了我一下，但是卻又語重心長地說：“下次可不能這樣了，你是班中的領頭羊，要做好示範作用！”我流下了眼淚。那句話，到現在我也沒有忘。直到現在，我再也沒有犯類似的錯誤了。溫暖咖啡氤氳著濃濃的香，我忘不了，但我更忘不了的是李老師對我的關心。記得有一次，李老師上公開課，叫我多舉手發言，望著前來的這麼多老師和領導，我的心裡像灌滿了冰水，非常害怕。

李老師卻安慰我：“沒關係，不要害怕，就和平常一樣，老師相信你！”，那是給我莫大的鼓勵啊！還有一次，我來辦公室向李老師請教問題，李老師為就給我倒了一杯茶，飄著淡淡的香，但是我能感受到李老師對我的絲絲關心，李老師，你真好！如今，我又要離開李老師了。但是，李老師的那份幽默，那份嚴厲，那份溫暖，卻始終銘刻在我的心裡，從未消失。

身邊的老師作文4

黃正泛老師在一眾語文老師中算得上是一股清流。此處先宣告黃老師絕對是我心中最好的老師之一。雖然初次見面的時候，我一點兒也不覺得他像一位老師，特別是語文老師。

不同於我想象中的文弱書生形象，黃老師身材魁梧，眼睛很大很亮。直到現在，他趿著涼鞋，挺著肚子，悠哉地走進教室的樣子，還深深刻在我腦裡。

可能是因為形象就異於其他語文老師，所以黃老師的教學方式也與眾不同。拿課堂上來說，他最大的特點就是豁得出去，不怕丟臉。上“飛天凌空”，那就表演個跳水；上“安塞腰鼓”，那就來一段江南範兒的“靈溪腰鼓”；有時候，上文言文實在無聊，那就用閩南話讀幾句。他竭盡洪荒之力，就想讓後排幾位固定睡覺的.同志好好聽回課，讓已經好好聽課的同志能愛上語文課。

實在是不容易啊，不容易。所以，有時候我語文考差了，就覺得愧對黃老師以及他足夠拿奧斯卡的演技和極具藝術感的動作。

除次之外，黃老師還定期把七班八班兩班的優秀作文發在“微信公眾號”上，並且列印成“七彩風鈴”報紙，他一人擔任排版、打字、設計、編輯四項工作。最重要的是，完成後免費發給我們。這等勞民傷財之事，也就黃老師這個不像老師的老師能堅持下來。

除此之外，黃老師具備幾乎所有老師的特點：責任心強。當然，他的優點還有很多。比如從不拖課，能將課文與實際相結合，把課堂變得生動有趣，能堅持讓學生“我手寫我心”，不讓我們當抄《作文選》的“小騙子”……這裡向黃老師道個歉，您眾多優點就被我壓縮在一個省略號裡了，不好意思啊。

綜上所述，黃老師100%符合我身邊好老師的人設，希望學校能給所有好老師發點獎金吧，黃老師多給點兒。

身邊的老師作文5

老師，是我們成長路上必不可少的同路人。我的身邊有一位老師，她的言傳身教令我難以忘懷。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”全新的上課鈴聲響起，我們國中的第一節語文課開始了。不一會兒，一道身影踏入教室——她戴著圓框眼鏡，有著一雙大眼睛，臉上總是帶著一絲淡淡的微笑，講課的時候總是有一副信心滿滿的表情——這就是我們的新語文老師呀！

她很幽默：當她在講一名古代作者的生活背景時，臺下的幾位同學已經昏昏欲睡，終於還是抵擋不住睡覺的誘惑，趴在了桌子上。陳老師突然話鋒一轉，說道：“若像這個同學一樣在朝庭上睡覺，可是要打大板子的！”那位同學打了一個激靈，趕忙端端正正地坐好，大家都笑得前俯後仰。正是這樣的一個玩笑，不僅活躍了課堂的氣氛，還讓原本昏昏欲睡的同學大振精神，讓我們不禁大呼：“老師威武！”

課前聽寫，是陳老師的`一個習慣。那一天，我在默寫《遊山西村》時，只默到了“柳暗花明又一村”，被陳老師留下來重新一次又一次地默寫。看見周圍的同學一個接一個放學，我不禁心中焦躁，什麼時候才可以全對啊！這時陳老師走過來說：“你看呀，‘簫’是用竹子做的，所以是竹字頭；‘拄’是拿的意思……”通過老師一個個易錯字的講解，我漸漸掌握了這首古詩。

不愧是陳老師，短短几句話就可以讓同學專心聽課；不愧是陳老師，淺淺幾句就能讓我們茅塞頓開。

身邊的老師作文6

我們的知識都是老師給的，我們的進步都凝聚著老師一點一滴的心血。教師——太陽底下最神聖的職業，她沒有驚天動地的業績，沒有功名顯赫的榮譽，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠的心。在我的身邊，就有一位這樣可親可敬的老師。

我的班主任鹿老師看上去二十多歲，身材嬌小玲瓏，卻不失亭亭玉立之窈窕。她的頭髮烏黑髮亮，長長的秀髮披在肩上，像一掛黑色的瀑布。笑一笑，一雙眼睛像剛剛爬上樹梢的月牙兒般，白裡透紅的臉蛋上兩個甜甜酒窩深深地顯露出來。

鹿老師對我們每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。

同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。老師肩負著神聖的使命，老師肩負著祖國的`未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

您是默默奉獻的大地，讓我們在您的身上快樂的成長；您是深藍色的大海，我們就是大海中的魚兒。您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙，是您在我們這些無知的白紙上寫滿了字；讓我們懂得了漢字怎麼寫；讓我們懂得了應該怎樣做人；讓我們懂得了一定要有愛心；有學習好多的知識，長大好報答父母和祖國。

最後，我代表全體初四二班的學生跟您說一聲：“老師您辛苦了。”

身邊的老師作文7

老師，是像媽媽一樣，是默默地點燃的焟燭，是本無所不能的書。實際上，我還在學習中觸碰來到許多的老師，她們全是那般辛辛苦苦，諄諄教誨。

今日，我要說說我身旁的好老師，數學課老師——敏銳地楊老師。他一雙厚眼鏡片後的眼睛小，常常洞悉到大家的小小的轉變。還記得有一次，楊老師已經講國小奧數，在其中有一題我迷惑不解，左算右算，總也找不著答題的決竅。我發火地把筆一甩，頭趴在桌子上鬱鬱寡歡起來。楊老師見了，踏著穩進的腳步，腑窩下夾著數學書坦然地來到我的邊上，並當然地彎彎腰，耐心地幫我解讀。來說也怪異，看見老師的線段圖，聽著老師簡單明瞭的解釋，我豁然開朗，龍飛鳳舞地寫了起來。

也有一次，我迷上畫卡通人物，上課的時候因為我沉浸於在其中，無法自拔。這時候，楊老師的一雙雷達探測眼又環顧來到我身上，他意味深長地講到：“你不要認為自身基本好就不必上課了，僅有嚴格管理自身，才可以得到 更強的考試成績。”聽見楊老師的指責，要面子的'我還一肚子的不講道理，哼，不便是那麼十多分鐘沒聽嗎？會差去哪裡呢？直至此次期會考試後，.我瞭解楊老師的嚴苛，嚴格，全是為了更好地我真。如今還有點兒追悔莫及，他的恪盡職守和細心教育真要我欽佩！

老師就是一盞明燈點亮了我夜路的路；老師是荒漠中的羅盤引導我前行的方位；老師是夜晚裡的北斗七星引我尋找正路；老師是深林間的落葉助我走出困境……

相信在楊老師的協助與在大家的勤奮下，大家會邁向滿懷希望的將來和取得成功！終究“嚴師出高徒”嘛！

身邊的老師作文8

她長著烏黑的頭髮，圓圓的臉，臉上洋溢著笑容。你們知道她是誰嗎？她就是教過我一二年級的馬老師。

我記得有一次在二年級的時候我的字寫的不好，於是馬老師把我叫到辦公室，說：“孩子，你字寫的不好是因為你寫的字沒有直角，比如說“團”這個字，這個口要有四個直角，不像你寫的四個角是圓的。”我聽明白了，點了幾下頭，馬老師接著說：“我給你寫幾個直角的字，以後你每天寫一頁，我會看看你寫的有沒有進步，有進步會有獎勵，沒有進步會有寫一頁的懲罰，聽明白了嗎？”“聽明白了”，我說。

過了一個星期，馬老師來看我寫的好不好，有沒有進步。馬老師看的時候，我一直在心裡想有獎勵，有進步，有獎勵，有進步……。馬老師終於開口了，我的心跳的速度更快了。“非常有進步！不是你寫的'不好，而是你沒有認真的去做這件事，你看，你認真做了，是不是寫的很好麼！”我說：“我知道了馬老師，我會加油的！”馬老師接著說：“好，這就對了，這是我給你的獎勵！”我打開了一看，是一隻深藍色的鋼筆，我驚喜的不得了。馬老師撫摸著我的頭說：“到了高年級你就要用鋼筆了。所以送你一支鋼筆，要記得每天練習寫字。”我非常開心的對馬老師說：“謝謝馬老師，我一定會努力練字。”

直到了五年級，我依然留著馬老師送我的那支深藍色的鋼筆。這就是我心中最美的教師，因為她一心把教育好自己的學生作為肩上的責任。同時在第三十五個教師節來臨之際，我祝天下所有的老師節日快樂。

身邊的老師作文9

他是我們的科學老師，姓彭，同學們叫他彭爺爺。

剛見到他時，同學們都非常吃驚。因為大家都是第一次遇到年齡這麼大的老師上課，我心想：一個老頭兒能幫助我們學好科學嗎？

漸漸地，第一個單元我們已經學完了。在一個書聲朗朗的早自習，石錦添突然衝進教室，大喊：“下個星期一科學小考！”“啊？”所有人你看看我，我看看你，皺著眉頭不知如何是好。這可把我嚇壞了：“什麼？考試？”

噠噠噠噠，時間過得飛快，一下子就到週一了。打完上課鈴我們就開始考試了，因為過度緊張，我的手心一直在冒汗。當天下午成績就出來了，彭爺爺說：“90分以下的到我辦公室來重考。”我打開了攥在手裡的試卷，什麼？85分，我怎麼這麼慘！放學後，我硬扯著李雨涵陪我一起去重考，結果還不錯，98分。漸漸地，科學小考對我們來說已經成為了一種習慣，我的成績也一次比一次好。令我高興的'另外一件事是他從來沒有給我們留下過家庭作業。

有一次，我科學小考考了全班第一，連我自已都不敢相信。彭老師把我叫到辦公室說：“這次考得不錯啊！”我害羞的點點頭。其實，我心裡很想謝謝彭爺爺，是他讓喜歡上了科學。

彭爺爺像勤勞的園丁，灌溉了我們這些祖國的花朵，又像一支粉筆奉獻著自己，把知識留給我們！

身邊的老師作文10

我身邊的好老師，他不僅是我人生路上的指路人，還在我的心中留下不可磨滅的印記。他是我們的英語老師——董老師，不過我們都習慣叫他董哥。董老師長得特別白，一雙小眼睛上架著一副銀框眼鏡，還有一個豐厚的嘴巴。一米八左右身材胖胖的，像只熊貓。夏天的時候，我們看他總是穿著同一條褲子好幾天，我們都覺得董哥好像只有一條褲子。

董老師，是一個敬業的老師，中午午休時間他總會叫上一些學習上有困難的同學和他們講解不懂的知識點，還會教我們課外的東西，在每次交流中都很融洽，不會有年齡上的差距，甚至有時候覺得董老師也就是個小孩子。

董老師，不僅是個敬業，相處融洽的老師，還是一個關心同學的老師。記得有一箇中午是董老師管午休，我們有一位同學可能因為有點自卑，不敢來學校已經有一週沒有來學校上課了，老師們都很擔心，希望她很快好起來，回到學校。董哥中午找到我和一些同學為那位同學寫了一封信，信中寫到讓他很快回到七六班這個大家庭，回到我們午休團隊，最後讓我和另一位同學把這封信親自交給她，並仔細叮囑了我們。那位同學在以後也不經常請假了，重新回到這個大家庭。

董老師敬業，關心同學的良好品德，對我受到了很多教育，每個老師用心是對每個學生的'基本耐心關愛學生。我身邊的好老師是董老師，他發現我們的點滴進步，及時表揚，增加克服學習上和生活上的問題和勇氣。

身邊的老師作文11

她是一位負責的老師，她是我最喜歡的一位老師，她也是我們力學國小的一名副校長。她，就是我們的語文老師——李琳老師。

李老師個子很高，留著一頭烏黑的捲髮，眼睛又大又有神，看起來特別有氣質。有句話說的好：富有詩書氣自華。她肚子裡知識很多，說出的話都與眾不同。

我很喜歡上語文課，因為語文課很有趣，不枯燥無味，可以引起大家的注意。李老師上課和別的老師不一樣，喜歡用手勢示意我們去做什麼。有的示意我們把書反過來放，坐正。有的示意我們把書拿起。還有的示意我們接著她的話一起回答……這樣，我們不僅學得好，而且也輕鬆。

李老師佈置的作業“五彩繽紛”，不是讓我們一直動筆。有時看電視，有時用電腦，有時背，有時讀，還有的時候讓我們旅遊後寫作文……李老師這樣一來，讓我對語文有了比以前更濃厚的興趣，只是還有一個毛病改不了，就是不喜歡發言。

語文課下課後，李老師也因該休息休息了，但我們看到的.，卻是她在大廳裡護導的背影，她為了孩子們，不顧自己，哪怕自己再累!李老師是副校長，忙，可我們班總有一些同學不讓李老師省心，他們難道不能體諒體諒李老師嗎?每當看到李老師眼裡的幾根血絲，就知道她又沒睡好，真不忍心再繼續聽課，多想讓她在我們優美的讀書聲中美美的睡上一覺啊!但，這不可能，她要帶著孩子們飛向知識的藍天。

願知識的白鴿永在天空飛翔，願我們這些小白鴿能載這李老師的希望，飛向知識的殿堂!

身邊的老師作文12

提起熊老師，同學們沒有一個不誇他。熊老師是我們的科學課老師，年紀與我爸爸相仿，個子不高，長得敦敦實實，臉上始終掛著憨憨的笑容，讓人一看就知道他是一個寬厚而幽默的人，然而，他在對待我們的學習上卻又是十分嚴肅認真的。

暑假裡，學校要參加江蘇省的航模比賽，我有幸被選為參賽隊員。七月中旬的'南京，火爐一樣地熱，驕陽似火，烈日當空，晒得大地滾燙。當別人都躲在空調房間裡避暑時，我們卻頂日訓練，熊老師一直陪著我們，一個個手把手地教，我們訓練一個還可以到樹蔭下休息，熊老師卻一直站在白花花地太陽下，專注著我們的每一個動作。當我訓練時，沒有掌握要領，連續摔斷了三隻螺旋槳，熊老師衝到我面前，衝著我吼道：“臭小子！我叫你手臂伸直，沒聽到嗎？再這樣，我打你的屁股！”他的樣子可真嚇人。

到了比賽的那天，熊老師凌晨四點多鐘就帶著我們趕到賽場，忙前跑後，不停地叮囑我們看別人的比賽，從別人的失敗中吸取教訓，天氣依然炎熱，豆大的汗珠從他的額頭上滴落，衣裳早已溼透，他一點都沒有在意。功夫不負有心人，經過大家的努力，我們終於取得了良好的成績。有一個同學調皮地問熊老師：

“熊老師，我們取得這樣地成績，你有什麼獎勵呀？”熊老師朝我們神祕地一笑：“今天回去，我請你們吃肯德基……”我們一聽，高興地蹦了起來，還沒等我們高興完，只聽到熊老師的嘴裡又蹦出三個字：“的骨頭。”嗨！真是竹籃打水一場空呀，但我們的心裡都是樂滋滋的。他可真幽默！

不管怎麼樣，我和同學們都很喜歡他。

身邊的老師作文13

好老師，世界上有很多，身邊也有很多。但你要對她非常熟悉，要非常喜歡她，又喜歡上她的課。那我最喜歡的老師就是我的班主任劉彩霞老師。

劉老師非常敬業，會吸引孩子們上課，還很幽默，是學校公認的好老師。她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的個子，還有一頭烏黑亮麗的頭髮。

她時刻關心著我們的學習和生活情況。每天比我們早到學校晚回家，詢問著我們有沒有吃早飯。夏天要我們注意別中暑，冬天要我們多穿衣服別感冒。她還非常敬業，每當經過老師辦公室時就看到她手中的筆正在聚精會神的'批改著我們的作業，測評卷。

劉老師非常幽默。有一天她正在給我們講解題目，一位同學拿著手中已罰抄完的作業本給她批改。她馬上放下手中的測評卷給他批改，發現錯了一個字，就讓那位同學把錯的抄十遍。然後劉老師拿起測評卷繼續給我們講解。那位同學抄完後又拿著作業本找劉老師改，劉老師這時說要他先等等，不能耽誤給其他同學講解。可那位同學也是倔上了，不改完還不行了。就接二連三的碰劉老師衣角。劉老師就用溫柔而幽默的話語對他說：“老師這麼瘦，你還要來吸我的血，那我不變成皮包骨了嗎？”我們全班同學頓時鬨堂大笑。

劉老師，您為了我們學習提升，每次上課您都是用盡全力大聲的講述，生怕我們坐在後面的聽不到，聽不清楚，您可受累了。謝謝您，我心中的朋友，我心中的姐姐，我可敬可愛的老師！

身邊的老師作文14

在第一次踏入學校的大門時，老師便隆重登場了，他便是時尚達人——薛老師。他的服飾和他的發行總是變化莫測。每一天都會穿不同的衣服站在講臺上，我們說他自戀，他總是說是為了我們，為了讓我們這些小屁孩們時刻對他保持一種新鮮感。

這麼長時間過去了，他每天的衣服雖然都在換，可是有一樣東西始終都沒有變，那就是他的眼神，那永遠銳利明亮的眼神時刻在我眼神鼓勵我前進。

薛老師時而是天使時而是魔鬼。總之，老“師”的屁股摸不得，稍有不慎都會引來陣陣東方獅吼，簡直能把我們嚇暈過去。但是當薛老師再變成天使的時候，任憑誰都不能阻擋他的.溫柔和體貼。有一次我們班的“金寶寶”—季海寧被打哭了，薛老師一接到“求救電話”，就以迅雷不及掩耳之勢的速度趕來。看到金寶寶滿臉淚花的委屈樣，薛老師也輕輕地揉著自己的眼睛，然後拿出紙巾為金寶寶擦去腮邊的淚水。像變魔術一樣從身後變出了一根棒棒糖。金寶寶破涕為笑，我們嫉妒死了……

薛老師要調離我們的學校了，最後一節課的課堂上，我們相視無語，不一會老師像個孩童一樣，嚎啕大哭……不一會全班同學哭作一團。四年的師生情都在最後一節的可讓上化作了不捨的淚水。直到最後驚動了校長，校長在我們的教室門口站立，默默地看著薛老師奔湧而出的淚水……最後經過很對領導的勸說，薛老師才止住了淚水……

看我們的老師有七十二變，你的老師有嗎？

身邊的老師作文15

轉眼一個多學期過去了，我也認識了許多新老師和新同學。其中，我印象深刻的就有田瀅老師，她是我們的資訊老師，她給我傳授的資訊科技知識，令我終身受益。

田老師身高中等，當我與她對視時只需微微抬頭便能看見她的臉，修長的'眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，微微翹起的鼻樑，一束長髮很自然的散落在肩頭。老師不僅長得好看，對待我們也是極為認真負責。

在教學方面，田老師對我們要求嚴格，力求做到最好。只要你操作中有一點點小毛病，她都會及時指出並讓我們改正。久而久之，我們這些學生也在她的指導下，對資訊科技這門課程有了較為深刻的認識和熟練的操作技術。

記得有一次，我正在家做PPT，可沒做一會兒，便碰上了難題，正當我不知如何是好時，我的眼睛瞟到了微信，呆愣了幾秒後，我一拍腦袋，興奮道：“這種時候怎能不找老師呢？”於是我急忙向田老師發信息求助。一分鐘過去了，五分鐘過去了……等待的時間彷彿被無限延長，就在我失望地以為老師不會回答訊息時，訊息提示音響起了，緊接著的是老師發來的大串文字，我感激極了，沒想到這麼晚了老師還回我訊息，而且如此細心指導。便向老師發了個大大的笑臉以及感謝……最終，在老師的幫助下，不僅解決了難題，PPT也順利完成了。

這就是我身邊的好老師——熱情又認真負責的田老師。