集體的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的集體的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

集體的作文1

我們班有四十五位同學，我們都活潑可愛，每天在一起高興的玩耍、上課。

我們是書香班級，每到星期五上閱覽課的時候，我們就吵著要去閱覽室看書，當我們找到自己喜歡看的書就開始讀了，如果下課了，同學們的書還沒看完，準會向老師借上看的，同學們用一兩天的時間，就可以把厚厚的一本書看完，有時候做眼保健操，同學們也會偷偷的看書。我們愛看書還得了一面錦旗呢！

我們的班級也很團結友愛。有一次，班歌比賽，老師反覆的.訓練，讓我們帶著笑容，比賽的時候賈志紅這個不大愛笑的人也笑了出來，就是因為我們團結友愛，每次比賽都拿了好的成績。

我們不但團結，還很有愛心呢！有一次，學校裡進來了一隻小狗，它的毛亂亂的，也看起來很餓，同學們就幫它整理它的毛，用箱子給它做了一個家，下午的時候，同學們給小狗拿了各種各樣的食物，有火腿、麵包、水等等，小狗也不那麼緊張了，在教室裡走來走去的，到晚上的時候，我們才戀戀不捨的把它送回家了，看我們有愛心吧！

我們班的同學也很愛動腦，上課的時候，老師不論提出什麼問題，同學們都能積極發言，而且回答的很好。

看，這就是我們的班級，一個團結友愛、樂於助人的班級體。

集體的作文2

我十分慶幸我能夠被分到七年級（10）班，在這兒，我收穫滿滿的。

我們10班以紀律好而“遠近聞名”，只要說起紀律，老師們的第一反應便是：“那10班紀律很好。”因此，我們被其他班所“嫉妒”。

可說起友誼，我們班同樣也“出人頭地”。掃地時不怕苦，不怕累，大家互相協作，你掃地，我提水，幹得有條不紊。

在提水的時候，意外發生了，王建願不小心，頭撞到了牆壁，頓時，一股血水灑在牆壁上。與王建願一起提水的趙嘉濤嚇壞了，如離弦的箭一般飛奔回班級，告訴我們說王建願受傷了。我們聽到這一資訊，馬上跑去“事發地點”。只見王建願的臉幾乎被血所覆蓋。

幾個女生扶著王建願，把王建願的頭放在洗手盆裡沖洗著。一霎時，潔白的洗手盆變得通紅，蔣靜雯吼道：“還不快去通知老師！”我們飛速地跑去，因為我們知道，老師就快下班了，我們顧不得其他事情，也忘記了我們的口渴與飢餓，只想通知老師。謝天謝地，老師還在。

在我們通知老師的'時候，那群女生早已將王建願送到了醫務室。過了一會老師也來了，她詢問著王建願的傷情，還表揚了我們，我們心裡像吃了蜜一樣甜。

第二天，這個訊息就傳到別的班那裡，有的人說我們做得對，也有人散佈謠言，風言風語。可我們都知道，這是友情，是我們10班的純潔的友情。

我很慶幸能分到10班這個團結、互助的班級，也很慶幸能在這收穫到無價的友情。

集體的作文3

我的六年級班級預（6）班我可喜歡現在這個班了！我喜歡的不是班級的樣子，我喜歡的是班級的集體！

我的班級預（6）班有38人，男女生喜歡的不是“和平相處”而是“大大咧咧”的相處，大家各有不同的'說話方式，各有不同的動作，而我們經常在同學中笑的不可開交！

我們班不算是“頂級班”，但我們特別愛我呢的班！為什麼？因為愛，因為我們是一個集體的！我們班也有對於考試平均分不好時而難過，也有被批評的時候！但我們依然在我們的這個班級很開心！

我們有著一個班的同學，我們也會吵架，老師不會罵我們。但老師告訴我們的錯，這樣只會為我們的班級抹黑！我們懂了，我們改正，仰起頭再對班級集體笑一笑！因為我們愛我們的班級！

班級，其實我們經常做一些錯事！班級這個集體其實它也會傷心，我們為什麼沒看到，因為我們從未去真心的瞭解我們的班級！家是我們的集體，班級也是！

從幼兒園到國小到國中回憶一段段。開心的、難過的、難忘的……這些與我們的班級離不開，我們為班級獲獎開心、為班級受批評而難過！為什麼因為我們愛我們的班級！

知道嗎！我為什麼這麼愛我現在的這個班級，因為我在珍惜，以前的國小班級我也愛，不過現在我要愛的是我現在的這個——預（6）班！為什麼？因為我將在這個班級繼續成長！

集體的作文4

每個班級裡一定會有幾個風雲人物 ，有人因會特殊才藝而出名，有人因會深具幽默感而出名，有人以優異的成績打響名號，還有人因得到老師的信賴而出名，這些方式不僅是讓人成為風雲人物的訣竅，也是增進人際關係的祕訣喔！

如果你聽到我們班上笑聲不斷，這就代表班上的搞笑天王─徐承昱又在大現絕活了，他用他那天生就引人注目的嗓音，讓與多同學會心一笑，但是別看他平時嘻嘻哈哈的，上課時，他可是非常認真的`，月考時成績也保持在前五名呢！

但是有風趣就有嚴肅，班上的女首領─謝沛珂，只要她大聲吆號：“安靜”，全班就鴉雀無聲，同時她也是老師的貼心小幫手，她不但能幫老師管管那些調皮搗蛋的同學，還當上班長幫訓老師登記不守規矩的學生，真厲害呀！最重要的是她過人的耐心，不管老師給她再怎麼堆積如山的工作，她從來不會推辭，她從不叫苦喊累，使命必達，這才是她讓我欽佩的地方。

從觀察班上的風雲人物，我發現，不論是老師的得力助手，或是班上的開心果，人緣都很好，所以我們只要平時和朋友、同學和諧相處對師長尊敬有禮貌也可以成為風雲人物喔！

集體的作文5

每個人的一份力量，讓他們相擁在一起，出現一個團結友愛的集體，在這個令人充滿溫馨的集體裡，我們也在慢慢的成長，去尋找更多溫暖幸福的角落。

在一個激烈的賽場，每個舞者都正在專心的比賽跳舞。在賽場的左角一個穿著白色舞服的女孩正在努力地舞動著自己的全身，那個女孩就是我。我是一名學拉丁舞的學員，已經學了很多年了，在我們舞蹈班我可是一名佼佼者，拿過很多次的電視大獎賽的'冠軍，今天我要帶你來參觀我們練舞的場景，一定會讓你難以忘懷!

那個正在鏡子前練舞的幾個人，就是我們舞蹈班的全部成員，別看我們一星期才見一次面，但我們之間的情誼還是很深的。

還記得那一次河南舉辦的“舞動中原”電視大獎賽的賽前，我們拉丁老師嚴厲的訓練我們，一個動作至少要練上十首曲子，一個舞步要堅持很長時間，不但老師對我們很嚴厲，我們對自己也是要求十分嚴格，每一個人組合都是經過我們反覆的練習和堅持才可以的，同學們之間互相糾正錯誤，有的同學步子還不熟，同學們就耐心的教他(她)怎樣跳才能得分……就這樣，比賽的日子轉眼間就到了，同學們互相加油、互相打氣，最後，功夫不負有心人，經過我們的不懈努力，終於得到了最後的冠軍，真是團結力量大呀!

團結的力量是偉大的，其實他就在我的生活中!

集體的作文6

我在姥姥家回家，看到了一場別出心裁的蛛蟻大戰。

一隻螞蟻從這經過，忽然，一隻蜘蛛從在網上跳了出來攔下了螞蟻的去向。蜘蛛看螞蟻小，便對螞蟻大聲說出：樣品的，長的這麼小，但敢在街上過路的。螞蟻說：蜘蛛哥哥我怎麼不可以從這裡過呀！這話惹惱了大蜘蛛，大蜘蛛用他的叫腳壓著螞蟻。螞蟻說：我又沒有跟給你仇，你壓我幹啥？蜘蛛說：我要吃了你。螞蟻一聽怕了，在這時候螞蟻靈機一動有方法了。螞蟻跑到自身的巢邊。蜘蛛剛到，那隻螞蟻的`小夥伴全來啦，螞蟻把蜘蛛圍了起來，施展了絕決招唾液絕學。蜘蛛的的身上全變成螞蟻的唾液了。蜘蛛在這裡爬到哪裡，把螞蟻的唾液全部弄掉了。可螞蟻也不甘落後，英勇殺怪，螞蟻精兵一湧而上，咬得咬，拖得拖。蜘蛛又還擊起，可蜘蛛幾回還擊都不起作用，疼的蜘蛛直翻跟頭，蜘蛛說：我不敢了。，但螞蟻仍不鬆嘴，牢牢地的咬著蜘蛛，蜘蛛下跪求螞蟻。螞蟻說：叫你欺壓小螞蟻。就在這時候蜘蛛因乏力而死。

這次蛛蟻大戰讓我們的啟發是：不管在什麼情況，團體的能量是較大的。

集體的作文7

下午，一場接力比賽如期舉行了，參加比賽的選手都是各班的跑步高手，只有少量的人是觀眾，而我就是這些觀眾中的一員，我一定要為同學們當好啦啦隊。

懷著緊張的心情，選手們一個個地按出場順序站成一列，走向了預定的地點，而我們這些觀眾就圍在操場跑道的兩側觀看。

隨著“開始”的命令一下，三位選手迅速起跑，他們的速度都很快，根本分不出誰快誰慢，只見他們飛一般地從我們身邊跑過，腳下掀起了一陣陣淡黃色的煙塵，耳邊是所有觀眾的吶喊聲。“加油！加油！”的聲音不絕於耳，我緊盯著自己班級的選手，心裡期盼著他們能奪冠。金色的陽光把整個操場照的金光閃閃，這金光的照射就如同比賽一樣，能讓人感覺到那份激動，那份火熱。每個人都拼盡全力向前衝，只想儘早將那充滿希望的接力棒傳給下一位隊友，比賽就在這樣的情況下有序地進行著，沒有一次交接失誤，只有團結協作向前奔跑。

漸漸地，三個班級的比拼進入了倒計時，而這時，我的嗓子已喊得有些沙啞，手心都出汗了。想得出來，最後一棒的選手壓力必定很大，只見我們班的高同學接過接力棒，便立馬向終點衝刺，她像小馬達似的，連續超過另外的'兩位對手，勇奪第一。大家興奮地圍了上去，將她舉了起來，歡呼了好一會兒。

接力賽考驗的不只是個人，還有團結協作的精神和集體的榮譽感，所以，這個榮譽是班級集體力量的體現。

集體的作文8

我們班是個優秀的班集體,獲得過許多獎.但你知道為什麼我們班會如此優秀嗎?那是因為我們班同學齊心協力的結果。

以前同學們對榮譽不夠重視.可能覺得“得不得獎是老師的事，跟自己沒關係”。.比如以前我們班畫板報，同學們來學校好像不是來畫板報的而是來玩的，隨著年齡的增長，我們開始意識到集體榮譽的重要性。

就拿英語節的話劇比賽來說吧，比賽前幾天同學們就都充滿自信，好像冠軍非我們班莫屬似的。當然光有自信可不行。還要有真本事。.這不,一有時間我們就湊到一起排練，我們在體育課上練，午休時間練，有時我們為一個動作，一個眼神，不厭其煩的反覆練。有一次，為了一個單詞，同學們背誦了十幾遍，有的`同學喉嚨喊疼了，為了記住臺詞大家把臺詞寫在小紙條上，隨時隨地拿著背。為了使我們的演出更精彩，劉抒揚和他爸爸熱情幫助我們,為我們準備了兩大包服裝，為了讓我們穿著更合體，他們又不斷的給我們調換。在大家的努力下，我們得了第一名。

在老師的教導和全班同學努力下,我們從一個普通的班集體變成了一個優秀的班集體。我們將努力保持集體榮譽。

集體的作文9

我們的班集體是一個紀律不好的班級，不過很快樂，在關鍵時刻也會團結起來，互相幫助，互相促進，互相加油。

我們班同學很活躍，紀律不好。一下課就開始打鬧，有追逐的、有打架的、還有摔跤的。雖然老師一來就會安靜，可一到自習課又會鬧起來，還有竄位的，就連紀律委員也在玩，班長完全管不住我們，只有老師才能讓我們安靜下來。

雖然我們班平時的紀律不好，像一盤散沙，可是一到關鍵時刻，我們班就會團結起來。

比如期會考試，考試前自習，我班就一反常態，很安靜，寫的寫，背的'背，成績好的幫助成績差的，成績差的向成績好的學習，大家都沉浸在緊張的學習氣氛中。這時這盤散沙好像聚集了起來。我們班的總成績也因此取得年級較好的排名。

還有校運會，看到其他班級努力練習，我們班的同學也不甘落後，一下課同學們就開始練習，一個個都像要上戰場的士兵一樣。到了校運會那天，大家都認真地對待，有專案的在練習，比賽；沒專案的則為同學加油，為同學送水送零食，每個人都在認真地對待自己的任務。終於，在大家不懈的努力下，我們班取得了很高的名次，大家歡呼雀躍，為自己的班級感到自豪。這時，我們這盤散沙，又團結了起來。

這就是我們的班集體，在他人眼裡，我們是一盤散沙，但在關鍵時刻，我們會團結起來，為班級榮譽而努力奮鬥！在他人眼裡我們是一群散漫少年，但在別人努力上進時，我們也會奮發向上，活出我們的風采！

集體的作文10

我們班，是一個溫暖的集體。同歡笑，同悲傷。課餘活動時，互相嬉戲，在周圍彷彿小鳥和鳴的歡笑聲中，每個人都能放鬆自己，讓友誼之花無憂無慮的綻放，在玩耍中體會到大家的開朗與熱心。當誰有困難時，都可以毫無顧慮吐露自己的不幸，大家會絞盡腦汁為你解決，會真心誠意為你分擔憂傷，你不必吝惜眼中的珍珠。這就是我們班，一個同甘共苦的溫暖集體。

我們是一個溫暖的集體。你看，這個同學忘帶了早點，大家一起把自己所帶的吃的分一些給他，他拿著我們送的關懷，洋溢位幸福的笑容；你看，那個同學不小心摔倒了，疼的張開了嘴，我們大家急忙上前扶起他，拿出班裡同學捐贈的藥品，為他處理傷口，他感動的流下凝聚著愛的水晶般的淚滴；你看……我們班是個溫暖的集體。

我們班，是一個溫暖的集體。記得七年級軍訓，辛苦的訓練使我叫苦不堪，身心疲憊。終於在清晨凜冽的`寒風中，我倒在了操場。幾雙有力的手托住了我的肩，老師關切的詢問我的情況；同學們急的像熱鍋上的螞蟻，有的跑回宿舍取藥，有的把隨身帶的熱水拿出；還有幾個攙起我小心的挪動；不一會兒熱毛巾蓋上頭頂……我再也沒有覺得冷，同學們安慰的話語像暖風拂過臉龐。是呀，生活在這樣一個溫暖的集體，怎麼會感到冷！

集體的作文11

除夕夜是個辭舊迎新、閤家團圓的日子。家家戶戶張燈結綵，喜氣洋洋！到處洋溢著節日的氣氛。

除夕夜最有趣的要數放鞭炮焰火了。年夜飯還沒吃完，外面的鞭炮聲便劃破夜空，亮開了大嗓門，“噼噼啪啪”地歡唱起來。我和姐姐按捺不住了，迫不及待地拿著煙花奪門而出。剛到樓下，就看到各種各樣的焰火在空中漫天飛舞。五顏六色的煙花像一條條綵帶拋向天空。

我和姐姐大聲地呼喊爸爸和舅舅趕緊下來，加入到放焰火的行列中。爸爸和舅舅聽到喊聲立刻搬來了很多禮炮和煙花。爸爸先拿出一支“火箭”，剛點燃，它就“嗖”地一聲騰空而起，“譁”地一聲炸開了，變成了流星雨。瞬間，天空光彩奪目，就像瀑布一樣飛瀉而下。接著，舅舅又點燃“夜明珠”，只見“夜明珠”直衝雲霄，發出“砰砰砰”地響聲。大禮炮也不甘落後，緊跟其上“轟隆轟隆”地響徹夜空，響聲震耳欲聾。

輪到我們小孩玩了，我拿出一盒小鞭炮，用力往地上一扔，“啪”地一聲，響亮而又幹脆。“哈哈”看我的，姐姐拿出“變色花”小煙棒，點燃後，發出“嗞嗞嗞”的聲音。姐姐拿著“變色花”在手裡甩來甩去，小煙棒還不時地變幻著顏色，黃的'、紅的、藍的、綠的……五光十色，相互輝映，好看極了！凜冽的北風“呼呼”地吹著，小草凍得瑟瑟發抖，但我們絲毫感覺不到寒意，心裡卻是暖洋洋的。

禮炮煙花把天空照映得如同白晝，這就是幸福快樂之花！開在天上，開在地上，也開在人們溫暖的心上！

集體的作文12

就在昨天下午，我們學校進行了一場激烈的體操對列隊形比賽。這個比賽的機會是很難得的，一年才只有一次。

首先上場的是二年級的小朋友，你看他們踏步時那氣宇軒昂的樣子，讓大家羨慕不已。在接下來各班的表演中，我看到了他們勇於拼搏，不服輸的精神，有的班還帶了白手套，效果也沒什麼呀。

左等右等終於到我們班了。我的心始終不能平靜，總是擔心報數報錯了，或是做操時對列不整齊……當我們邁著整齊的步伐踏上操場的時候，我們高聲喊出了我們的.口號，當徐浩文喊：“向右轉，向前看齊，向前看”的時候，我的下巴突然有點癢，想撓一下，但為了比賽，我忍住了。錄音機裡傳出了我們熟悉的旋律，全班動作一致，有的同學做的動作跟大家做的相反，扣了分。我不知道結局是悲慘的還是高興的，只好聽天由命了。我們一系列動作結束，由校長宣佈比賽成績，我們激動的聽著，怕錯過了這一激動的時刻，當然，皇天不負有心人，我們得第一了！

回到教室，老師說：“這是我們這個集體共同獲得的榮譽，我們班的每一個人都是這榮譽的主人，希望大家不要驕傲，下一次，我們再得冠軍！

此時，我們也準備著下一次的激烈鬥爭。

集體的作文13

時間過得真快，新的一年又來臨了，回顧這一年和班上同學的點點滴滴，有甜蜜，有哀傷，有歡笑。

我們班最厲害的大概是寫作吧！因為老師是能幹的人，常常要我們寫文章，我們絞盡腦汁寫得很痛苦，老師也批改得很辛苦，但當我的文章刊登出來上臺接受頒獎時，那種興奮的感覺真是讓人回味無窮。我們一起經歷過很多比賽，曾得過獎，也曾慘遭滑鐵廬，練習的過程中凝聚了大家的心，一起哭一起笑。我們還參加過很多活動，一起吃飯一起聊天，有福同享，有難同當。在操場上，我們比賽誰是飛毛腿；在球場上，看誰是灌籃高手；音樂課的.魔音傳腦，數學課的與周公約會，社會課的有趣嘻鬧……

雖然來自不同的家庭，我們卻像兄弟姐妹一樣相處得非常融洽。謝謝可愛的同學，有你們真好。如果說班級是一個大家庭，老師就是一位辛苦的家長，鼓勵我們努力向學，把我們這群小毛頭馴服得服服貼貼。謝謝美麗的老師，我好愛您。

再過一個學期，我們就要重新編班，我會好好把握跟大家相處的時間，也希望新的一年，大家都能心想事成，萬事如意。

集體的作文14

拔河比賽就要開始，操場頓時沸騰了！大家摩拳擦掌，嚴陣以待。

第一輪過後，輪到我們六年(1)班上場。我打頭陣，雙手緊握雪白的粗繩，紮好馬步，躍躍欲試，心想：“這一次一定不能輸！”

“嗶——！”隨著一聲哨響，雙方開始發力，我咬緊牙關用盡全力向後拽，心中只有一個念想：“堅持到底！”

只見繩子一點、一點向後移動，正心喜，忽然一股大力傳來，粗繩又一點一點向前移動了。我心急如焚，不行，不能這樣下去，一定要勝！一旁的同學跺腳的跺腳，大喊的.大喊，為我們助威。

額上的汗珠大顆大顆地往下流，臂上的肌肉一塊塊凸起，我使出了吃奶的力氣，可粗繩還是在向前移動，最終懸停在對方的白線上，結局似乎已經毫無懸念了，我心中大吼：“不能放棄，堅持到底才是勝利！”

“一，二，三！一，二，三！”

溫老師在一旁大聲助威，每數到“三”時，我們便齊聲大喝，一齊用力向後拉。我使勁咬牙，索性閉上眼睛拼盡全力地拉著，心想除此之外任由天命吧。

只覺得繩子向後飛速“狂奔”，我於是睜開眼，繩中的紅領巾正如同一團燃燒的火焰、一朵鮮豔的紅花，望著它，心中便力量無窮！

我們一鼓作氣，一下子把繩子拽了過來，GAME OVER了對方。放下粗繩，自豪、激動、興奮等心情交雜在心中，我們情不自禁仰天長笑，聲振雲霄。對呀，堅持就是勝利！

集體的作文15

8月21日的軍訓，是我們這個新的班級的第一次共同生活。

我們是一個新的班級，彼此之間還互不相識。在訓練的第一天，大家還顯得有些害羞，沒有太多的話語。到了午休時，情況有了180度的大轉變，宿舍裡不再寂靜，大家很快地打成了一片，教官不得不特別“照顧”。

“團結”這個詞是什麼時候在這個集體中產生的呢？我想在第一天便有了。在第二天的下午得到了放大。

那天下午，我們玩遊戲。第一個熱身遊戲“數錢”需要男女生的配合，或許是因為男女生的住處是分開的沒有太大的往來，所以我們玩的似乎不太“成功”。男生湊成一團，女生湊成一團的，但至少我們做到了“團”而後的“烽火輪”中，我們都付出了自己的汗水，同心協力地做出了屬於高一（８）班的作品，雖然結構不完善，報紙有些“脆弱”，可我麼還是踩著自己努力的成果走到了終點。這時沒有了男女生的`界限，有的只是高一（8）班的歡呼，我們做到了“結”。至於名次的前後我想並不重要，重要的是通過這次的遊戲讓我們這個新的集體有了團結的力量。

有了這次的鋪墊，最後一天的會操，我們更是體現了團結的力量，在別人驚訝的目光中獲得了第二名。“第二名”這是對我們這4天半生活的一個見證；這是我們在高中生涯力的第一個里程碑。

我們是一個新的集體，有一股新的力量。我們會讓所有的人刮目相看。想到這些，我對我的高中生活充滿了無比的期待與信心。