變廢為寶作文(精選15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的變廢為寶作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

變廢為寶作文1

破書痛苦地說：“我曾經是一張雪白的臉。現在我給小主人做了草稿，但是我用完了，小主人把我撕碎了，因為我是他們的俘虜。”“你不痛苦，”領頭的報紙說。“我被撕成兩半還能用，但是小主人沒用。相反，他把我撕成紙屑，扔進了廢紙簍。你覺得誰更痛苦？”

紙簍說：“什麼都別說。其實你是最幸福的。”他們都問：“會嗎？”“因為如果你被廢紙加工廠利用了，你又會變成一張白紙，我就沒有你那麼幸運了，”廢紙簍羨慕地說。兩個人都說：“原來是這樣。”

一天，一個工人來到可回收的'垃圾場，找到了它們，並把它們帶到廢紙加工廠。經過許多複雜的過程，它們真的變成了各種各樣的紙。

變廢為寶作文2

星期六，小明到小強家去玩，正好碰上他們家在吃飯，小強的爸爸媽媽都出去散步了，小明和小強就開始收拾餐具，砰的一聲，小明手一滑，盤子在摔破了一個小口。他們倆人都大吃一驚，小明連忙說：都是我不好！小強忙說：沒什麼，都是我自己不小心。

他們倆人自責後，小強立刻將破盤小心翼翼的撿起來，準備扔進垃圾桶裡，小明擺了擺手說：不要扔！你去把畫筆和顏料。

小明高興地說：我可以把這些破盤變成一條條魚，你相信嗎？只見小明蘸了綠色的顏料，畫了一條斑紋，又蘸了粉紅色的顏料，畫了一條斑紋，就這樣，一條一條魚身就畫好了。再用藍色的.顏料點上眼睛，小明的魚就畫好了。再看看小強，他畫的魚可與眾不同了，他先用藍色的顏料畫魚鱗，再畫魚的身體和頭，最後用紅色的顏料點上眼睛。兩條熱帶魚栩栩如生的展現在我們眼前；看上去，真像真的與在桌子上游來游去的呢！

生活真的很多廢品利用起來就可以變廢為寶呢！關鍵要看你是不是有心人呢！

變廢為寶作文3

今天，劉老師讓我們帶礦泉水瓶、剪刀、盒子、雙面膠、彩筆、橡皮筋。我們班絕大多數的人都帶了，只有幾個人沒帶。

隨著劉老師一聲令下，全班人都急忙的開始了自己的“傑作”。有的人眉頭舒展，冷靜的在做；有的人急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉；有的人一會兒放鬆，一會兒著急，好像一隻小猴子似的.。同學們有的手舞足蹈，臉都變了形；有的人把臉一沉，好像要吃了我！有的把嘴和臉眯成一條縫，坐在那兒笑。

我也不甘示弱，我先把盒 的 蓋 子 剪掉，然後把卡紙上畫了線，開始剪，可能是沒剪好吧，我剪出來的竟是半橫線半波浪線，不要緊，失敗不是成功之母嗎？於是，我成功的把波浪線剪了下來，然後，我又費了九牛二虎之力才把波浪線粘到盒子上，才把這件作品完成，這件作品叫“草帽”。

這次的活動給我的啟示是：我們要保護環境，節約能源。

變廢為寶作文4

隨著城鄉工業飛速發展，水汙染、空氣汙染日益威脅這人們的居住環境和身體健康。

當今是一個科技高度發達的時代，日常生活中很多物品都可以迴圈再利用。我也學會了變廢為寶的一招——製作紙巾，下面我就簡單地介紹介紹我是如何進行紙巾製作的吧。

首先把廢紙浸溼，揉成紙漿團放在杯裡。再加點水化開紙漿，調成糊狀。接著再加些水攪拌成均勻的稀紙漿。然後，把稀紙漿倒在平鋪好的.棉布上，蓋上毛巾擠壓吸水。最後把紙漿均勻的鋪平、晒乾。很快，一張潔白的新紙巾就會出現在眼前。

其實除了面巾紙以外，還有很多的紙樣，如：報紙、牆紙、牛皮紙、圖畫紙等，人們都可以將它們“變廢為寶”。

變廢為寶作文5

我正在津津有味地看著作文書，忽然，媽媽走過來對我大喊：“加加，快去把這飲料瓶拿去扔了”。我被媽媽的喊聲嚇了一大跳，就對媽媽說：“扔就扔，為什麼喊啊”？說完，我只好不情願地幫媽媽把這麼多的飲料瓶給扔掉。

半路上，我想：為什麼要把這些飲料瓶仍掉呢？我可以用這些飲料瓶做一些東西呀。說幹就幹，我連忙拎起這一大包飲料瓶往家裡跑。

做什麼呢？做個“榨汁機”吧。開始做了，我先把兩個大小一樣的飲料瓶用剪刀剪成兩半，再把這兩個剪好的飲料瓶套起來，然後用剪刀把一個飲料瓶的.下面一部分剪下來，再用剪刀把下面鑿上一些小洞洞，裝在還有兩個飲料瓶的最下面，接著在下面裝一個小塑料杯，“榨汁機”就算做好了。如果你要榨汁，只要把水果切成片，放在“榨汁機”裡，用筷子撳，就可以了。

雖然這些空飲料瓶在別人眼裡很不起眼，可在我眼裡，它卻是“寶貝”。因為我能把這些飲料瓶變成一些奇妙的東西。

變廢為寶作文6

生活中有很多廢棄物，只要你動動手，動動腦，就一定能將它們變成寶貝。

今天，我拿來了卡紙、塑料瓶、水彩筆、剪刀、雙面膠。首先，我拿出了塑料瓶，用剪刀將它剪成兩個瓶子。一個瓶子做獎盃的頂部，另一個瓶子做底部。再拿出水彩筆，把兩個瓶子都塗成金色。接著拿出卡紙，畫上可愛的小熊，活潑的小兔子，會噴水的大象，粘在獎盃的正中間。然後在獎盃的頂部畫上一雙炯炯有神的眼睛。最後，我把卡紙拿出來做了一個漂亮的.愛心，和一個美麗的小兔子，粘在獎盃上。我先粘的愛心，然後在桃心的上面粘上小兔子。

做好後，我抬頭一看，有的同學在聚精會神的畫小魚，有的在用瓶子做筆筒，有的同學在用樹葉做孔雀，還有的在用海綿做小動物，漂亮極了。不一會兒，同學們就做出了漂亮的物品，有彩色的小魚，有漂亮的筆筒，還有彩色的鈴鐺。其實我做的是一個獎盃存錢罐。

在生活中，我們不能把塑料瓶、報紙扔了，因為用這些物品可以做出漂亮的寶貝。

變廢為寶作文7

生活中我們到處都可以看到被廢棄的一次性筷子和奶粉罐，它們最後都靜靜的待在垃圾堆裡，等待著被處理。其實它們都是可以變成我們生活中的寶貝。

只要家中有嬰兒出生了，就會有很多的奶粉罐，這時候你就可以收集多個奶粉罐自己動手製作小凳子。我告訴你其實製作是很簡單的。只要用膠帶把三個奶粉罐牢牢粘住，再用家中剩餘的布緊緊縫合，一張簡易小巧的凳子就做好了。

一次性筷子在各家小吃店裡隨處可見，大家用完了就會隨手一扔。其實一次性筷子也是可以成為一件藝術品，供人們欣賞。例如：小筆筒，小馬車，小籃子等。當然儘量不要用一次性筷子，因為每一雙筷子都是每一棵大樹的.一塊肉。

保護壞境，人人有責，每個人從小做起，也從我做起，給地球媽媽一個乾淨整潔的環境。

變廢為寶作文8

星期天，小軍在小明家吃飯。剛吃完飯，小明媽媽聽到電話響，說有事，就走了。

小明開始洗碗，但不小心，兩個盤子掉在地上摔得粉碎。小明知道自己這次慘了，因為這兩個盤子是她媽媽的朋友給她的。小明拿著盤子走到垃圾箱。小軍說：“別扔！還是有用的。小明笑著說：“別拿我開玩笑。破盤子有什麼用？”小軍問：“有水彩燃料和畫筆嗎？小明驚訝地說：“是的。”小軍說：“拿來！”小軍拿來後，看了看盤子的.形狀，開始畫。

他在第一個盤子上畫了一個魚頭，在第二個盤子上畫了一個魚身。晾乾後，把盤子掛在牆上。

小明一拳打在小軍的肩膀上，說：“對你真好！”小軍問：“哥哥，你還摔盤子？”

小明撓了撓頭，說：“你不扔，等你成了寶寶再扔？”

小明說：“哇！多好的主意！”

變廢為寶作文9

一個陽光明媚的早晨，小明看到媽媽手裡拿著一袋飲料瓶，準備出門扔掉，心裡立刻有了主意。聰明的他還在擔心勞動階級的小生產。現在，他終於可以展示自己的才華了。於是他對媽媽說：“媽媽，這些瓶子。”

能給我嗎？”我媽笑著說：“對！媽媽在等你的好訊息！"

小明準備了一瓶膠水和一把剪刀。當然，水彩筆也是必不可少的。材料準備好了，小明想，這麼有意義的事情，為什麼不邀請好朋友一起來呢？他正要打電話，這時門鈴響了。原來他的好朋友來了。小明高興地說：“你來得正好，我們一起做手工吧！”說完，他帶頭做了起來。每個人都想出了自己獨特的技巧。過了一會兒，一個漂亮的花籃和一個實用的燭臺就準備好了。

我媽看著這些可愛又聰明的'孩子，開心地說：“你真能幹。今天你可以變廢為寶，明天你一定會成為祖國的棟樑！”所有人都聽著，嘴角露出一絲滿意的微笑。

變廢為寶作文10

《金屬風鈴》

用鐵質衣架、夾子、彈簧、別針、曲別針、舊鑰匙、口香糖盒、金屬鏈、蛋撻托盤、巧克力包裝紙等金屬原料製作而成，通過這個小製作，認識了鐵、銅、鋁、錫等金屬元素。

《變臉小子》

用酸奶盒、吸管、卡紙和兩個曲別針製作而成。兩幅不同表情的臉一半重合著粘合起來，轉動吸管手柄，小子就變換起表情來。曲別針增加了臉部的重量，讓相應的表情可以順利翻轉。

《森林迷宮》

用鞋盒蓋、卡紙、瓶子蓋和一個玻璃球製作而成。主角“粉色女孩”的小瓶蓋裡面有一顆玻璃球哦，所以可以自由地在迷宮裡滾動起來。

《撕紙畫：海底世界》

用一個挖空的'紙箱當框架，用廢舊的雜誌彩頁當原料，根據自己創意好的畫面，將彩頁斯成條條塊塊，貼上成畫，框架的邊緣也粘上紙片，是不是很有立體感呢？

《牛奶動車》

用牛奶盒、曲別針、卡紙、彩色膠帶製作而成。擺放在窗臺成為一道別致的景觀。可惜沒有車輪，不會動。

變廢為寶作文11

今天，我正在看電視，只聽見廚房裡叮叮噹噹響了好一陣，接著就見媽媽拿著一大袋飲料瓶和廢紙走出來。 媽媽，您這是幹嗎？ 我好奇地問。

媽媽說： 扔了，沒有什麼用！

我想：這麼精美的飲料瓶子扔掉多可惜呀！老師經常告訴我們要注意環保，如果把這些瓶子拿來做一些手工製作，不是既廢物利用了，又保護了環境嗎？於是，我對媽媽說： 留下它們吧，我還有用。

媽媽疑惑的.問我： 這些都是廢品，留著也不衛生，你能有什麼用？ 我神祕地一笑，到時您就知道了。

吃完午飯，我就準備了剪刀開如加工這些廢品，首先我拿起一個塑料瓶這兒比比，那兒量量，接著用剪刀很快剪成了一些豎條，然後再把這些豎條慢慢地編起來，不一會兒，一個美麗的花籃展現在我的眼前，我還用健力寶瓶做了一個菸灰缸，媽媽看見我利用廢品做出的精美作品，臉上露出了滿意的笑容。通過這件事，我們可以看出許多東西看似沒用，但只要肯動腦筋，它們就會被我們所利用。

變廢為寶作文12

今天，媽媽從抽屜裡拿出一個瓶子，說“這個瓶子沒用了，扔了/”我連忙跑過去說：“媽媽，不要扔，還可以用呢/”我一邊說一邊撿起瓶子。

這個瓶子用來做什麼呢？有了/我在瓶子裡裝些水，放幾條小金魚在裡面，還加了點水草。我看了看，再裝點東西吧/於是，我往裡面放了幾顆小石頭。這樣，我的“魚缸杯”了就誕生了

呀，真像個海底世界/清清的水裡面小魚兒游來游去，綠綠的水草 輕輕地漂浮著。

通過這次試驗，我知道了只要肯動腦筋，一個看起來沒用的東西就會變成另一個有用 的東西。我們的.生活離不開雙手和大腦，更重要的是，離不開科學。

變廢為寶作文13

今天，老師讓我們每個同學都做一個小製作，做什麼呢？這時，我靈機一動，做個風車吧！我把這個想法告訴了爸爸，爸爸說：“我和你一起做吧。”

我們先準備做風車需要的材料，我先把舊的遙控汽車拆下來，找了一個馬達，又找了一個瓶子，還有氣球、膠布、飛盤、電池、剪刀。

我把瓶子剪了一個長方形的.口子，接著把剪的那一點兒墊地下面，然後把氣球纏在馬達上，再把馬達安在口子上，又把飛輪安在馬達的齒輪上，再把馬達的一個導線安在電池上，最後，再把電池粘在瓶蓋上，只要導線一接觸電池，風車就會飛快地轉起來，風車不僅能當電風扇，還能颳風須，還能掃地。我拿去給媽媽看，媽媽說我做的好。

我給風車起了個名子叫“多功能風車”，我把它帶到學校去，同學們都爭先恐後地搶著玩，李老師看了表揚我是製作大王，餘老師說：“這個風車很有創意，你把電池粘好，它將代表我們班參加比賽。”

變廢為寶作文14

小明無可奈何地撿起了破盤子，走向垃圾箱：“咱們快點……快點把……碎片拾掇一下吧！要不父母該好好教訓大家了！”

“不！”小剛的聲音追過來：“或許它們還有用！”說完小剛讓小明把手裡的破盤子放到桌上。

小明摸著腦門，皺著眉頭看著兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，必定成廢物了，難道還能粘怎麼樣？破口的'地方這麼鋒利，很輕易割傷手的，你還想用它做什麼呢？”

小剛神祕地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的破口有點像魚嘴，大家來塗上顏色，看看像不像魚。反正已經這樣了，應該不會更糟糕吧，大家一起來試一試。”

半小時過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮豔，活靈活現。他們把這對小魚掛到牆上，看上去很漂亮，小明認可地說：“還真像是天生的藝術品啊！”

小剛也高興地說：“原來廢物只不過是一件物品以不適合它的形式出目前不適合它的地方而已，大家只須動一下腦子，或許就會有不一樣的結果哦！”

變廢為寶作文15

在一個陽光明媚的星期六，小紅作為客人來到小明家。小明帶水果招待小紅。小紅道：“你吃，我在家吃過。”小明說：“吃吧，這麼熱，可以涼快涼快了！”小明說話的時候，不小心打碎了盛水果的盤子。

“這個我能怎麼辦？”小紅著急的問。小明拿著掃帚，正要把破盤子扔進垃圾桶。小紅道：“不，咱們把它變成寶！”“變廢為寶？”小明覺得奇怪。小紅道：“我們把它畫成一條小魚。”小明說：“好主意，就這麼做，我們開始吧！”“好。”小紅說，小紅帶了顏料，小明開始畫畫。他首先在盤子上畫了一個圓眼睛，然後畫了一個圓肚子和一個漂亮的鰭。不一會兒，兩條可愛的小魚就做好了。小紅道：“好極了！我終於把盤子變成了寶。”

在這之後，我明白了我們必須學會使用廢品。有句話說得好：“世界上沒有垃圾，只是它們放錯了地方。”只要多動腦筋，就能把一些看似無用的'東西變成有價值的東西。