這也是課堂作文(9篇)

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的這也是課堂作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

這也是課堂作文1

課堂無處不在，無處不有，生活處處有課堂，課堂就在我們的身邊。

在生活中，最常見的課堂莫過於學校中的課堂了。你們是否認真觀察過生活中的課堂呢？其實在生活中，課堂是普遍存在的。

就在前幾天，我卻讓那我不認識的一位同學給上了一課，那天心情不好，就連胃口也變得不好了，大概是由於考試題沒做完的緣故吧！

那天，我由於不想吃飯就去吃泡麵，我買完面後就在一個小餐桌上拆包裝和麵料包，突然過來了一位與我年齡差不多的一位男孩走了過來，他不胖也不怎麼瘦，只不過眼睛很小，雖然小但還是非常炯炯有神的，鼻樑上架著一幅黑色的眼鏡，穿著一身校服，白球鞋還很文質彬彬的，突然他對我說，吃方便麵對身體不好，我當做沒聽到似的在心裡想：誰都知道吃方便麵不好，要你管。他好像看出來了個什麼，連忙說：我想你吃泡麵是另有原因吧！我也沒理會他，他又說：吃方便麵不應該這樣泡麵。我說：那你說該怎樣泡呢？由於那時吃的是老壇酸菜面裡面有一包酸菜。他告訴我說先泡麵，然後再放酸菜，這樣味道更佳，然後他又說：泡紅燒牛肉麵先只放那袋油再放別的東西，味道會更好我說：你常吃方便麵呢。他呢：不。我又說那你怎麼知道這麼多祕訣呢？他說是他的朋友告訴他的。隨後，他又給我說了一些關於方便麵的技巧和方法。我說你問什麼要告訴我這些，他說：你很像我認識的一個人。我嘆息道：哎。方便麵了吃完了我就該走了，就這樣結束了這一課。

在生活中，一件平平凡凡的小事，一件普普通通的事就是一門課程。我們要像在學校裡上課一樣認真對待，對待了這門課堂也就是對待了生活，因此我們要用心對待生活的每一件事，間接地說也就是對待了每一門課程。

這也是課堂作文2

在教室裡聽老師講課，獲得真知，那是課堂；在劇場裡看演員表演，受到薰陶，那是課堂；在公園裡欣賞美景，陶冶自己的情操，那更是課堂

在去年金風送爽、丹桂飄香的日子裡，我到錫惠公園欣賞美景。當我走進錫惠公園，來到觀賞菊花的地方，我一下子就陶醉在眼前的美景中了。

這些菊花就像一個個仙子，穿著五彩而華麗的晚禮服。紅的如烈火般鮮紅，白的像珍珠似的耀眼，黃的似金子一樣悅目，藍的如寶石一樣璀璨那絢麗的色彩使我醉倒了，形形色色形狀更是迷人。有的像一把小勺子，向外延伸；有的像一條蛟龍，騰空飛躍；還有的像含羞的少女，露出小臉

看到我被菊花吸引住了，一位公園裡的老爺爺熱心地向我介紹說：這菊花的用處可多了。它不但有觀賞作用，而且還有保鍵功能。我說：要是我們永遠都是秋天該多好啊，每日都有著這般迷人的花朵。老爺爺開導我說：傻孩子，沒有春天的播種，夏天的耕耘，哪裡會有秋天的收穫。為了這秋天的收穫，我們公園裡的園丁們可辛苦了。聽到這裡，我頗有感觸，竟然沒想到這秋天的花兒是園丁們春、夏辛勞的成果。老爺爺看著正在沉思中的我，又語重心長說道：為了讓菊花更豔、更美，有些園丁在春天和夏天可是夠辛苦的，有的專門住在花圃裡；有的偶爾回一趟家，還趕來給他澆水；不管是春夏秋冬，他們都忙著給花兒澆水、施肥，使花兒茁壯成長！這就是春耕秋收的道理！聽到這裡，我感慨萬千：是啊，我們要想在人生中的秋天獲得成功的碩果，那我們就要在人生的春天與夏天努力！

這是我在生活中去公園遊玩時，偶然獲得的一個真理。這個真理同時還告訴我了：生活也是課堂！

這也是課堂作文3

學習無處不在，一次交談，一次遊玩都是學習，或許在不經意間你就學到了很多東西。而我在昨天，就正好學到了很多。

在木讀大運城剛剛開業的連鎖店江南大院裡，總是人滿為患。而為什麼江南大院可以做到如此呢？我一光顧此店就明白了。

此店的門口就是用的江南特有大門設計，令人眼前一亮，而那三層石制臺階既古香古色，又多少少依稀擋住了些內部景緻，給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上，通過長廊，是一小片人工池塘，池塘上幾隻小船悠然自得地在水上漂動。船內的人淡笑風生，十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘，便是整個大院的主要部分。樓下石臺，石凳，樓上木製廂房，而那些廂房的名子別有一番風昧，望月樓、芙蓉樓……。似乎是”明月鬆間照，清泉上流”的完美意境。上樓的臺階不同門口的，是木頭製成的，比門口的寬得多，長得多，似乎表現的是其好客之本質，張開雙臂笑迎八方賓客。

樓下大於樓上，也勝於樓上。

高雅的名字在樓下也是不少見的。留園，政園之類似乎更美於樓上。其本身就自帶一種意境，不需要用任何語言去修辭。身在大院，心在蘇州名園。樓下的植被也遠盛於樓上，吊蘭，綠蘿自然不必說，仙人掌等圍石牆而種，似乎保護著石牆不可侵犯的尊嚴，“天“與“地”完美融合，造就了這江南大院。

在這裡的人似乎看重的不是菜，而是境，這可能是其最大的一個看點。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。

江南大院，便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。

這也是課堂作文4

生活的步履匆匆，埋下了一串串堅實的腳印，自然的山清秀美，引領我讀懂了人生

文人雅士留下了詩詞經典，把祖國大好河山來讚頌，如果不是走進，我從不知道大自然的超群魅力，其實生活處處有課堂。

我走近的不是名勝古蹟，只是平凡的小鎮山水世紀公園，這是青山環繞，水花相擁的夢的希冀。

剛一進大門，眼光已被吸引住了。色彩斑斕，一團團的花朵相簇相擁，在這個朝氣蓬勃的春天剎然怒放，你爭我搶的綻開。這是一種積極向上，奮勇向前的人生觀。我讀懂了積極

接下來，我領略了綠茵懷抱的愜意。遠處的小樹閃著綠幽幽的光，在微風中輕輕搖著綠葉，像是唱著動聽的歌。它向無盡的蒼穹伸張著挺拔的枝杈，瀟灑是一棵挺拔的樹，在自然的風裡飄搖，沒有固定的姿態，卻自有一種從容，一種自信。在這裡，我讀懂了從容

隨著腳步一點點邁進，我看到青山綠水，在湛藍的天空掩映之下，水顯得無比耀眼，無比清澈。水是這樣清，清得一眼看到魚群嬉戲；水是這樣綠，綠得宛如翡翠一般，青山靜靜地矗立，在這裡側耳一聽，小河扣醒山石的聲音多麼動聽。不遠處，傳來了一聲婉轉的杜鵑鳥鳴叫聲，它們也來爭相懷抱春天。山，水，天和諧的一體。在這裡，我讀懂了淡然

一塊塊鵝卵石鋪墊而成的小路，沿之而上，人們留下了步履匆匆，留下了串串回憶。這是著想與舒服的交織，走過這裡臉上洋溢喜悅，這只是一處小角落，也還是讀到了喜悅

自然之美，高山流水的和諧，清風明月的淡雅，這裡是課堂。在這裡，人生探索也隨之拉開了帷幕，讀懂了的，是自然給予的魅力。我願意一點一點地汲取

這也是課堂作文5

溫暖的陽光從窗外射了進來，照在我的身上，聽著蟬的鳴叫，我永遠也忘不了那個特別的老師為我上的特別的一堂課。

我喜歡蟬，喜歡在夏日趴在窗前晒著沐光浴，聽著風兒這臺收音機傳來蟬的演唱會，那也許並不是一種享受但這歌聲總可以令我安然入睡。一離開夏天，我就心神不寧，沒有了蟬的歌聲，晚上總是睡不著，精力也似乎隨著蟬的走遠而遠去了。可是一到夏天，我的精力又回來了，就好像出門旅遊了一番。

但夏天來臨時，我總是想問為什麼蟬只在夏天開演唱會呢？蟬什麼時候再回來呢？雖然母親給了我答案夏天，可我還是問，無休止地問。

記得那是冬天，我我仍等著蟬，等得不耐煩，又問母親：蟬什麼時候再回來？母親說：總是問，總是問，你怎麼不自己去找找？母親當然知道，我找不到蟬，只是打發我走罷了，可我真的去找了。我笨拙的走到門屋外的草地，到處找啊找，找了好半天，還是沒有找到。我突然醒了過來：蟬每個冬天、、春天、秋天，他們都在練習，備戰夏天的演唱會。想到這裡，我點點頭，自以為正確，我們天問自己：蟬為什麼要準備三個季節呢？我不斷地問自己，知道現在，雖然我已將知道了答案，可我仍然不斷的問自己。

只有堅持練習，學習，你才可以做得越好，只有努力才能成功。這就是那個特別的一堂課送給我的禮物。大自然就是這樣，只讓你發現，而不是直接的'告訴你，所以，自然導師還交給了我另外一個道理，只有細心琢磨人生和困難，你才會發現，其實人生和困難也可以變得很簡單，只是你沒有發現罷了。

這也是課堂作文6

學習無處不在。一次交談,一次遊玩都是學習。或許在不經意間你就學到了很多東西。而我在昨天,就正好學到了很多。

在木讀瀆大運城剛剛開業的連鎖店——江南大院裡,總是人滿為患。而為什麼江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。

此店的門口就是用的江南特有大門設計,令人眼前一亮,而那三層,石制臺階既古香古色，又多少少依稀擋住了些內部景緻,給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上,通過長廊,是一小片人工池塘,池塘上幾隻小船悠然自得地在水上漂動。船內的人淡笑風生,十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘,便是整個大院的主要部分。樓下石臺,石凳,樓上木製廂房,而那些廂房的名子別有一番風昧,望月樓、芙蓉樓…….似乎是”明月鬆間照,清泉上流”的完美意境。上樓的臺階不同門口的,是木頭製成的,比門口的寬得多,長得多,似乎表現的是其好客之本質。張開雙臂笑迎八方賓客。

樓下大於樓上,也勝於樓上。

高雅的名字在樓下也是不少見的。留園,政園之類似乎更美於樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語言去修辭。身在大院，心在蘇州名園。樓下的植被也遠盛於樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說,仙人掌等圍石牆而種，似乎保護著石牆不可侵犯的尊嚴,“天“與“地”完美融合，造就了這江南大院。

在這裡的人似乎看重的不是菜，而是境,這可能是其最大的一個看點。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。這----

江南大院，便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。

這也是課堂作文7

在我們的日常生活中，除了學校裡的課堂，還有許多隱身的課堂，躲藏於我們身邊。只要我們仔細觀察，就一定能發現，一定能揭開它的隱身衣。

也許，有人會認為擁抱自然只能使人呼吸到新鮮的空氣，而不能學到任何知識。這種說法是不正確的，其實大自然才是一位當之無愧的老師，她能告訴我們世界無窮無盡的奧祕。一天清晨，我懷著一種十分憂鬱的心情來到樹林中。正當我極度憂愁之際。一群鳥在嘲笑一隻可憐的烏鴉，她們帶著一種略帶諷刺的語氣說：你瞧你，一身髒兮兮的，還想出人頭地，簡直是妄想！那隻烏鴉聽後，一言不發，只是笑了一下。這似乎是在暗示那一群看不起她的鳥：我會成功。這讓我知道了做人應當做一個品德高尚的人。

又是一個晴朗的天氣，我們一家人一起到郊外遊玩。在我們開啟餐布，端上一盤盤豐盛的菜餚，準備吃飯時。一隻忙碌的啄木鳥從我的眼簾裡掠過。原來，它正在尋找一筆恰當的生意。皇天不負有心人，這隻啄木鳥找到了一筆很大的生意兩株茂盛的樹的身上都長了蟲子。它本以為這兩株樹都會接受它的邀請。但是其中一株樹並不接受它，這是因為它很自傲。而另一株樹非常接受它，接受了它的治療。許多看後，我想那株不接受治療的樹一定會早已無精打采了，而另一株樹一定長得十分高大、健壯。祉我知道了自己將來的命運將由自己決定。

大自然，你是一位無形的教師，在我們不注意的時候，實際上你已教給了我們知識，那一草一木全是你授課的內容，我們便是你忠厚的學生。人們都認為只有學校裡的才是課堂，而現實裡，世界上的每一個角落幾乎都是課堂。去郊外擁抱自然，其實也是課堂。

這也是課堂作文8

我是一個網球迷，因此，能讓我懂得許多道理的網球場自然成了我的課堂。

永不言棄

映入眼簾的是一個西班牙少年一瘸一拐的身影，很明顯，他的腿部嚴重受傷，而他的對手，正是澳洲本土選手休伊特，無論在人氣和實力上都註定了納達爾的失敗。然而，面對這樣一場毫無懸念的比賽，沒有觀眾提前離場，所有人都被納達爾感動了。他的步伐越來越慢，體力已經跟不上了，只是，他的眼睛，卻不屈地望著那個綠色小球，於是，他咬住牙，拖著一條傷腿去追逐，因為他不肯放棄。努力不一定成功，放棄卻註定了失敗，納達爾，你依然是個勝者。

從容不迫

今年澳網的男單決賽第一盤，雙方戰成了4：5，岡薩雷斯只要再贏一局，便能拿下了第一盤，無論在信心還是士氣上費德勒都將遇到很大的麻煩。費德勒的球迷已經矇住了眼睛，可此時這位世界排明第1的選手臉上卻沒有任何表情，平靜地宛如一罈湖水。發球，上網，穿越，憑藉著他出色的技術，費德勒化險為夷。困難並不可怕，只要我們從容面對，一定能戰勝它。

笑對失敗

賽點，全場觀眾屏住了呼吸。再失一球，克里斯特爾斯將告別澳網，因為本賽季後她就要退役了。儘管球技不俗，莎拉波娃的大力發球還是迫使克里斯特而斯回球出界。克里斯特爾斯笑了，全場球迷自發起立，一時間我感慨很多我聽到她用英語說道，儘管輸了比賽令人難過，但我從來就不是那種認為輸了球后世界末日就要來到的人是的，面對人生之路上不可避免的失敗，我們要微笑。失敗後再站起來就行了，明日的陽光依舊明亮。

在網球場上我明白了許多經典的道理，這，也是課堂。