變廢為寶作文(14篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的變廢為寶作文，歡迎大家分享。

變廢為寶作文 篇1

我有做過三件變廢為寶的東西，第一件是舊衣服變成寶，第二件是瓶瓶罐罐變個身，第三件就是我最愛不釋手的東西貝殼變變變，嘿！別看這些東西的名字起得短，但是，做起來可花了我許多心血和時間呢！但我覺得收穫可真不少。

就說這舊衣服變成拖把吧！我把它送給了外公，外公誇我做的真棒。我聽了，心裡美滋滋的.，再說我用這罐頭做的小青蛙文具罐，我把文具們放進了小青蛙文具罐裡，文具們好像到了新家似的，彷彿在說：小主人，你的小手可真巧！最後說說我最心愛的貝殼寶貝珊瑚魚、和小晴蜓吧！雖說我有過許多心愛的東西，但它們都不是我親手做的，自從做了貝殼變變變後，我就特別喜歡這兩樣小東西，因為它們包含了我的精力和心血，它們也使我嚐到親自動手變廢為寶的滋味和收穫的快樂！

變廢為寶作文 篇2

一個清晨，天空萬里無雲，思哲在看一本《垃圾分類》的書。只見媽媽提著一大袋垃圾，急匆匆地往外走去。

他趕緊迎上去，和媽媽說：“媽媽，亂扔塑料會引起白色汙染的'，你給我吧!”一邊說，一邊用手把垃圾接過來。媽媽想：哎，這孩子又不知弄出什麼鬼主意來，我就拭目以待。

媽媽偷偷摸摸地跟在思哲後面，怕被他發現，因為她擔心思哲又“大鬧天宮“了。只見思哲進了房間”啪“地一聲關緊了門，然後打電話叫來了他的好朋友。媽媽又想：”這壞孩子，不僅“大鬧天宮”，還拉了一群“小猴”來。

只見“小猴”陸續地進了屋，媽媽從門的縫隙裡看到“小猴群”在拿著小刀不知道在削著什麼。哎呀媽呀!這麼鋒利的刀，要“世界大戰”啊!怎麼辦，要上前阻止他!媽媽以迅雷不及掩耳之勢推門而入。

媽媽一看桌上的“勞動成果”大吃一驚，原來他們在用塑料廢物利用，做了花，碗，水杯……花最精緻，彷彿屋子裡充滿了香味。媽媽誇獎他們：“你們真是聰明，不僅能做出精緻的物品，又可以環保。”

如果每個人都這樣，世界上少了多少汙染啊!(泰河國小 吳思哲)

變廢為寶作文 篇3

星期天，媽媽正要出去倒垃圾。在屋裡的小明忽然想到，廢物也可以利用，於是飛奔過去，攔住了已走出家門的媽媽。小明開口說道：“媽媽，這袋垃圾不要扔，我有用！”媽媽問：“這是垃圾，你用來幹什麼呀？”“等著瞧！”小明說。

小明來到鄰居、朋友小紅和小剛家。小明敲了敲門，迎接他的正是小紅和小剛。小明說：“小紅、小剛，你們快來我家吧，我有急事。”

不一會兒，他們就來到小明家，開始行動了。小明把垃圾倒在地板上。小明看見一個易拉罐，說：“我可以用它來做成花籃！”小紅開工了，只見她一手拿著易拉罐，一手拿著膠水，仔細幹了起來：用剪刀把易拉罐的頭剪下來，把易拉罐的一條一條的.，再捲起來，花籃就成了。小剛看中了一些舊彩紙和一些瓶瓶罐罐，自信地說：“我可以把這些東西做成花瓶和花。”小明則是拿著一些紙杯埋頭幹起自己想做的多功能筆筒。

小紅、小剛和小明終於完工了！媽媽走過來，欣賞他們的作品。最後，媽媽開心地說：‘“沒想到我要扔的垃圾，倒成了你們的作品，你們的手真巧啊！”

變廢為寶作文 篇4

小明無可奈何地撿起了破盤子，走向垃圾箱：“咱們快點……快點把……碎片拾掇一下吧！要不父母該好好教訓大家了！”

“不！”小剛的聲音追過來：“或許它們還有用！”說完小剛讓小明把手裡的破盤子放到桌上。

小明摸著腦門，皺著眉頭看著兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，必定成廢物了，難道還能粘怎麼樣？破口的地方這麼鋒利，很輕易割傷手的，你還想用它做什麼呢？”

小剛神祕地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的'破口有點像魚嘴，大家來塗上顏色，看看像不像魚。反正已經這樣了，應該不會更糟糕吧，大家一起來試一試。”

半小時過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮豔，活靈活現。他們把這對小魚掛到牆上，看上去很漂亮，小明認可地說：“還真像是天生的藝術品啊！”

小剛也高興地說：“原來廢物只不過是一件物品以不適合它的形式出目前不適合它的地方而已，大家只須動一下腦子，或許就會有不一樣的結果哦！”

變廢為寶作文 篇5

夏天到了，烈日炎炎，驕陽似火，雪糕成為必不可少的降暑神器。吃雪糕能為我們帶來清涼，但是，吃完的雪糕棒卻成為毫無用處的垃圾，被人隨手亂扔，破壞了我們的`生活環境。

我靈機一動，如果把雪糕棒做成手工用品，這個問題不就解決了嗎？那做什麼好呢？突然，我看到書桌上到處散落的筆，要不做一個筆筒吧！

說做就做，我開始準備工具，紙板、彩色畫筆、強力膠、剪刀，還有最重要的雪糕棒。首先，把雪糕棒排成一排，再用膠水依次粘合固定好位置，然後用雪糕棒擺出筆筒的四個面，用膠水把它們固定住，用紙板先做出筆筒的大致結構，然後把紙板表面塗滿膠水，把同樣長度雪糕棒粘上去。用同樣的方法再做一個圓形的筆筒。最後，拿出提前準備好的畫筆塗上自己喜歡的顏色，在我的玩具堆裡選了幾個漂亮的小玩具來裝扮我精心製作的筆筒。一個精緻美觀的筆筒就做好啦，怎麼樣，是不是很簡單，喜歡的話也趕緊做一個吧！

在生活中，還有很多能夠變廢為寶的物品，只要我們仔細觀察，認真思考，一些廢品也能變成精美漂亮的寶貝，大家趕緊行動起來吧！

變廢為寶作文 篇6

破本子痛苦地說：“我原本是一張雪白雪白的臉，現在我為小主人們做草稿本，但是我被用光了，小主人們還把我撕破了，因為我是他們的俘虜。”“你這還不算痛苦”，鉛化紙說，“我被別人撕成了兩半還可以用，可是小主人並沒有利用起來，反而把我撕成了一片片紙屑，扔進了紙簍裡，你說誰更痛苦？”

紙簍說：“你們都別說了，其實你們是最幸福的了。”它倆問：“為會麼呢？”“因為你們如果被廢紙加工廠利用起來的話，你們又將變成一張雪白的紙，而我就沒有你們這麼幸運了”，紙簍羨慕地說。它倆說：“原來是這樣的。”

一天，一位工人來到可回收的'垃圾堆裡，發現了它們倆，拿到了廢紙加工廠裡，經過了許多複雜的工藝之後，它倆真得變成了各種各樣的紙。

變廢為寶作文 篇7

一天，媽媽剛要扔那一袋五顏六色的包裝紙時，我突發奇想，有了，“媽媽，您別扔，我有用呢！”媽媽問我：“你要幹嗎？”我神祕地回答：“等會兒你就知道了。”於是，我從媽媽手裡接過那袋五顏六色的包裝紙進了自己的房間忙開了。

首先是備齊用物。剪刀、尺子、膠水、訂書機、回形針。然後挑幾張顏色鮮豔的包裝紙將它開啟，用剪刀和尺子把它裁剪成同樣大小的長條。第三步是拿起剪好的'小長條包裝紙把回形針包起來（注意露出回形針的兩端，可以相互連線）用膠水粘住，同時也可以用訂書機釘住以防脫落。（當包裝第二個時必須先與第一個連線）大功告成，把隨意連線起來的經過包裝的彩色回形針放在一起煞是好看。拿在手裡看著那一串串美麗、精緻的小作品，甭提心裡有多高興了。噢！原來生活中的廢品也可以變成寶貝啊！關鍵是我們會動腦、肯動腦，而且要肯動手。

“媽媽、媽媽，請欣賞我的作品！”我邊喊邊找媽媽，把我的傑作拿給她看。媽媽看著作品，又看了看我，無聲地笑了。

媽媽告訴我說：“你可以將這些小作品作為禮物送給你的同學，讓她們也分享你的快樂吧！”“ok”我高興地答應著回到自己的房間去準備要送的禮物。

變廢為寶作文 篇8

今天，劉老師讓我們帶礦泉水瓶、剪刀、盒子、雙面膠、彩筆、橡皮筋。我們班絕大多數的人都帶了，只有幾個人沒帶。

隨著劉老師一聲令下，全班人都急忙的開始了自己的“傑作”。有的'人眉頭舒展，冷靜的在做；有的人急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉；有的人一會兒放鬆，一會兒著急，好像一隻小猴子似的。同學們有的手舞足蹈，臉都變了形；有的人把臉一沉，好像要吃了我！有的把嘴和臉眯成一條縫，坐在那兒笑。

我也不甘示弱，我先把盒 的 蓋 子 剪掉，然後把卡紙上畫了線，開始剪，可能是沒剪好吧，我剪出來的竟是半橫線半波浪線，不要緊，失敗不是成功之母嗎？於是，我成功的把波浪線剪了下來，然後，我又費了九牛二虎之力才把波浪線粘到盒子上，才把這件作品完成，這件作品叫“草帽”。

這次的活動給我的啟示是：我們要保護環境，節約能源。

變廢為寶作文 篇9

週末，美術老師佈置了一項手工作業。小冬在家苦思冥想，怎麼也想不出該怎麼做。

突然，他看見媽媽準備下樓扔東西，於是他腦筋一轉，想：我可以拿這些垃圾來做手工呀!於是小冬就急忙上去問：“媽媽，你去幹什麼呀?”媽媽指著不遠處的廢品站說：“我把這些東西賣了。”小冬說：“你先別賣，我還要用呢!”“有什麼用呀?”媽媽說。小冬故意賣了個關子不說。他提著袋子一溜煙跑回了家。

回到家小冬開心地給小紅和小水打了電話，並請他們來幫忙。他們找了一張桌子，並進行了分工。小冬和小紅來製作，小水來分類。開始動手了，只見小冬拿著塑料瓶，剪出一片片花瓣，小紅用黃色的紙折成了一個小花瓶，旁邊的小水速度可快了，不一會兒就做好了。小冬說：“小水，你也來幫我們做花瓶吧，還有花的柄和葉子。”“好!”製作的時候媽媽到了，她看到了大家忙得熱火朝天，也來幫忙。不一會兒，一個花瓶就做好了。

經過半天的忙碌，大家都做出了令自己滿意的.作品。媽媽情不自禁地讚歎：“你們真是一群心靈手巧的孩子啊!”(九峰國小 麻煜莟)

變廢為寶作文 篇10

星期六的早晨，小明和媽媽很早就起來了。小明看見媽媽正拿著一袋的易拉罐和塑料瓶往外走，小明連忙把媽媽攔住，說：“媽媽，先別賣，我要把它們變廢為寶。”“就憑你？”“我可是有一雙‘魔法的手’。”說著，小明便把手伸出來晃了晃。

小明打電話叫小麗和小剛到他家來。不一會兒，小麗和小剛就來到了小明家，他們看見桌子上的廢品，一下子就明白了。

他們準備好工具，就動起手來。

手巧的小麗作出了一個精緻的花籃；小剛剪了一個菸灰缸，因為他發現體育老師的菸灰缸已經破裂了；小明則剪了一個漂亮的'筆筒，他要把這個筆筒送給他最敬愛的王老師。

這時，小明的媽媽走進來，她看見一桌子的工藝品，說：“你們都有一雙會魔法的手!”

變廢為寶作文 篇11

今天，媽媽打掃衛生，收集到了一大堆易拉罐，媽媽把他們裝到袋子裡準備賣掉，我趕忙說：“別扔，別扔，我還可以做好多小工藝品呢！”我把一袋子易拉罐拿過來，就往外跑，一會兒，我請來了最好的同學：小明、蘇瑞。我大聲宣佈：“我們今天用易拉罐來做小工藝品吧！”在一陣歡呼下，大家紛紛從袋子裡取出五顏六色的易拉罐，開始做了起來，這時媽媽也來助陣，就這樣，你一個，我一個，做了起來，真是忙的不可開交。

過了好一會兒，大家都做好啦，先看小明的.工藝品吧，原來是個帶花邊的筆筒，能放下好多支筆；蘇瑞把飲料瓶蓋上紮好幾個孔，做成了一個大噴壺；我的作品是用四個易拉罐和飲料瓶製成的，飲料瓶剪成一半，再和四個易拉罐粘在一起，合起來好象一個神奇的寶蓮燈，真是美麗極了；媽媽的作品誰也比不上，她做了一個又大又漂亮的花籃……

你看：有的東西看起來是沒用，只要充分發揮自己的想像力，就能把它利用起來，變廢為寶。

變廢為寶作文 篇12

變廢為寶，顧名思義，就是把不要的東西，變成有用的東西。對於我們的生活環境減少汙染是一個非常了不起的創舉。今天，我也當了回變廢為寶的小主人。

我專心致志地聽著水晶老師細心講解，不漏聽任何一個細節。

終於開始做了。我的手早就癢癢的了，其他同學也摩拳擦掌，躍躍欲試，只等待一聲令下。

首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圓，按下去，罐子在紫色雪花泥上來回滾動，讓紫色雪花泥乖乖地“躺”在上面，但美中不足的是鋪得不勻稱，怎麼辦呢？我靈機一動，拿起罐子放在手上，用手來回滾動，滾了好一會兒功夫，效果終於有了。

接著，我把罐子倒扣，輕鬆的將多餘的紫色雪花泥取出來。然後，我又獨出心裁地做了許多漂漂亮亮的東西。看，那垂涎三尺的棒棒糖，是不是想去舔一口呢；瞧，酷酷的蝸牛，它好像正向你展示著自己苗條的身軀；望，……

美好的時光總是那麼短暫。我受益匪淺，戀戀不捨地回家了，可是心還停留在那裡。同時也讓我明白，在現實生活中，我們應以“變廢為寶”的`眼光來看待各種垃圾，不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價值，最大限度開發它的價值。什麼是節約？變廢為寶就是最大的節約！

變廢為寶作文 篇13

生活中我們到處都可以看到被廢棄的一次性筷子和奶粉罐，它們最後都靜靜的待在垃圾堆裡，等待著被處理。其實它們都是可以變成我們生活中的寶貝。

只要家中有嬰兒出生了，就會有很多的奶粉罐，這時候你就可以收集多個奶粉罐自己動手製作小凳子。我告訴你其實製作是很簡單的。只要用膠帶把三個奶粉罐牢牢粘住，再用家中剩餘的.布緊緊縫合，一張簡易小巧的凳子就做好了。

一次性筷子在各家小吃店裡隨處可見，大家用完了就會隨手一扔。其實一次性筷子也是可以成為一件藝術品，供人們欣賞。例如：小筆筒，小馬車，小籃子等。當然儘量不要用一次性筷子，因為每一雙筷子都是每一棵大樹的一塊肉。

保護壞境，人人有責，每個人從小做起，也從我做起，給地球媽媽一個乾淨整潔的環境。

變廢為寶作文 篇14

10月23日，我們小記者團走進匯德公司看環保，通過學習環保知識、動手配有機肥等，親身體驗環保技術變廢為寶的神奇魅力。

我們在匯德公司目睹了廢棄的煤渣可以製成化肥、鋪路的磚、瀝青等，原來廢棄的東西放對位置，它就是有用的。生活中，很多人都將垃圾隨手丟棄，很少按照垃圾桶的提示來投放垃圾，這才使得生活環境變差。我終於明白以後生活中有了垃圾，首先想想能不能重新利用，然後按照分類把垃圾區分投放，讓已經失去“生命力的物品”，重新擁有活力。回家後，我把所學到的知識對媽媽講了一遍。媽媽說：“看來這次參觀，你學到了許多新知識，而且讓媽媽也知道了保護我們居住環境的重要性，尤其是垃圾也要嚴格分類投放，這樣我們的環境汙染減少了，霧霾也就減少了。”

通過這次參觀，我感覺我有責任、有義務保護好我們居住的`城市不被汙染！因此我要告訴我的同學、朋友，有些廢物可以回收利用，不能隨便丟棄在垃圾桶裡，要投放在可回收垃圾桶。這樣我們的天就會更藍、草就會更綠、水就會更清！