文章中標點符號的用法

標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。文章中標點符號的用法有哪些呢?下面是本站小編整理的文章中標點符號的用法，歡迎閱讀文章中

標點符號表承接，層進，並列關係的用法

1.若標題中涉及兩個或兩個以上事物或現象，且之間表示承接、層進和並列關係時，中間可用間隔號(?)如：

《畫蛋?練功》 《樹木?森林?氣候》 《籬笆?女人?狗 》 《合力?動力?凝聚力》 《 崇高?質樸?創造》——長影的藝術追求

標點符號表解釋說明物件的用法

在文藝評論、文學鑑賞或讀後感式的文章標題中，可在副標題中用標點來解釋說明物件。如：

一篇八十八字的名作——《讀孟嘗君傳》賞析

名文未必無訛——也談《讀孟嘗君傳》

由疑問句構成的標題或小標題後面可用問號

如：

《人的正確思想是從哪裡來的?》 《覓渡，覓渡，渡何處?》 《“友誼”，還是侵略?》《海棠依舊?綠肥紅瘦?》 《豈能以好惡辨親疏?》

在報刊雜誌上，新聞標題中標點符號運用比較複雜

①、需要強調的專名、簡稱一般要加引號。如：“非典”、“一國兩制”、“xx”、“禽流感”、“三個代表”、“三觀教育”“SARS病毒”等等。

②在表示節日、紀念日和重大歷史事件及突發事件時，若標題用數字表示，則要求用引號。如：“11?9”事件、“11?21”空難、“七七事變”、“一二?九”詩歌朗誦會等。

③若採用正副大小標題，正標題並列詞語或短語間一般不用標點，用空格表示，副標題前可用破折號。如：

生生不息 其命維新——訪學者任繼愈

小政府 大市場——海南省體制改革需要進一步完善

團結向前 繁榮文藝——祝中國文學藝術聯合會第五次代表大會開幕

標題中引用成語、術語、歇後語、詩句及名人名言時要用引號強調突出

如：

“語文學習的外延和生活相等”——淺談大語文觀教學的前景

“一個人可以被打敗，但絕不可以被打垮”——讀《老人與海》有感

標題中有特定含義的詞語要用引號表明

如：《論“費而潑賴”應該緩行》《“拿來”主義》。

《今日“包身工”大揭祕》 《說“後生可畏”》《“回聲”的啟示》

標題中可用逗號或破折號來表明層次或關係

如：

《走好，21世紀 》 《別了，司徒雷登》(倒裝強調) 《山歌，大山的靈魂 》 《大堰河，我的保姆》 《祖國啊，我親愛的祖國》(主謂停頓) 《面朝大海，春暖花開 》 《數學——撬起來的槓桿 》 《錢學森——中國人的驕傲》 《寫作“三部曲”——多讀、多積、多寫》

.標題中有書名或篇名時，需用標點

如：《寬容》序言 《吶喊》自序 《黃花岡七十二烈士事略》序 曹雪芹與《紅樓夢》等。

標點符號是一種無聲的語言

在大學聯考話題作文擬題時，可以用標點作題目或輔以標點符號達到簡潔、醒目、新穎的藝術效果。但在文章中要把標點符號的內涵闡釋清楚，不能讓人產生歧義和誤解。如：

《!?…》——車禍發生之後 題目中的三種標點與文章的三組鏡頭：“車禍發生剎那場景觸目驚心”“人們袖手旁觀發人深省”“呼喚公德意識任重道遠”相呼應。題目可謂簡潔、醒目，又能引發人們無限聯想和沉思。

《沙塵暴……》這個題目中的省略號既代表沙塵暴的形狀 ，又深刻地提示了治沙的艱鉅與任重道遠。

總之，標點符號種類多，用法靈活。在文章標題中，我們要根據表達需要來準確運用這種無聲的語言，不要為出奇而畫蛇添足，從而使題目產生歧義。

出版排版規範中，標題序號等級為：

第一級，一、二、三、(用頓號);

第二級，(一)(二)(三)(不用任何標點);

第三級，1. 2. 3. (用圓點，不用頓號);

第四級，(1)(2)(3)(不用任何標點);

第五級，用英文字母。

標題中，除了問號、感嘆號，不用其他標點符號。