閱讀全攻略之略讀瀏覽（七）

[有言在先]
進入資訊時代，生活節奏明顯加快。要跟上時代步伐，就必須強化閱讀的時間觀念和效率意識，在堅持精讀的同時，更多地運用“略讀瀏覽”等閱讀方式，以節省閱讀時間，提高閱讀效率。“新課標”明確指出：“各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀。加強對閱讀方法的指導，讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。”“能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀範圍，拓展自己的視野、”下面讓我們一起走進會考閱讀全攻略“略讀瀏覽”篇。
第一關
善待苦難
章劍和
①如果你只剩下一隻眼睛，你會不會哭泣？如果你少了一條腿，作會不會悲傷？如果你失去了一雙手，你是不是會病不欲生？如果你同時失去了一隻眼睛。一條腿、一雙手，你還活得下去嗎？
②然而就有這樣一個人，在他16歲那年，因事故失去了一條腿、一雙手，後來又失去了一隻眼睛。他不僅活了下來，而且還活出了風采，活出了快樂。
③他就是臺灣青年獎章獲得者、臺灣十大傑出青年謝坤山，他用嘴咬著筆一個字一個字地寫出的自傳《我是謝坤山》在臺灣出版後立即引起了轟動併成為暢銷書，現又被香港特區政府推薦為“十大好書”之一。幾年來，他在國內外的演講超過百次，由他參加的自傳體電視劇即將開機，美國的〈讀者文摘〉將用19種語言向全世界隆重推出其挑戰生命極限的傳奇故事。
④謝坤山的經歷，對我們有很大的啟發，那就是要學會尋找快樂，遇事多往光明處想，這樣，就沒有過不去的坎兒。在一次與內地少年兒童的對話中，有觀眾問謝坤山有什麼禮物送給孩子們時，他答道：“珍惜你們現在擁有的吧，要知道你們現在有多幸福，不要只計較自己沒有的，而要多想想已經擁有的，這樣的人才會快樂，遇到挫折才不會絕望。想想看，就算天塌下來，你們也比我多兩隻手撐著啊！”
⑤殘缺是一種痛苦，它會讓你傷心落淚；殘缺也是一種財富，它會讓你得到更有價值的東西：堅強、堅韌。
⑥苦難並不意味著永遠苦難、幸福也不意味著永遠幸福。生活有時會違反常規，以另一種形式出現在我們的面前。在許多時候，幸福往往會變成一過減法題，一點點減去你的命志和氣魄；而苦難卻成為一道加法題，不斷地加上你的夢想、努力和汗水，累積起來，你就拉上了成功的手。
⑦人們最出色的成績往往是在身處逆境下做出的，思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的興奮劑：美國曾抽查了1000位財富在1000萬美元以上的富翁．調查了他們的生活，結果發現，他們大都出生在普通人家，甚至有一部分人的少年是在貧民窟裡度過的。生活有時真的像魔術，會變幻出令人難以置信的結果。
⑧苦難並不可怕，可怕的是你沒有認識到苦難本身蘊會著無盡的契機。如果你認為苦難是一道減法題。那麼它的答案作已經知道，它將減去你所有的一切，包括生命；如果你認為苦難是一道加法題，那麼演算的結果，可能就是一個驚人的數字。
⑨在人生的長河中，失敗與苦難都是難免的，關鍵是你如何對待它們。
1．本文表達的主要觀點是什麼？
2．文章敘述謝坤山的事例有什麼作用？
3．你如何理解第④段中謝坤山送給孩子們的禮物？
4．“人們最出色的成績往往是在身處逆境下做出的”，你能夠舉出一個例子來證明這句話嗎？
5．文章主要運用了什麼論證方法？請舉例說明。
6．第⑨段在全文中起什麼作用？
7．請從語言的角度品析本文第①段。
【闖關提醒】
這一關是一篇簡短的議論文。在閱讀文字、解答上述問題時，可先略讀全文，以便從整體上領會全文大意．把握文章主要觀點；然後採用瀏覽的方式，理解、分析文章內容，如結合文章觀點明確謝坤山事例在文中的作用，送給孩手們的禮物的意義，文段內容的課外遷移與聯想，特定語段在文中的作用等；最後可揣摩文章的論證方法和語言特色。依次理解這些內容之後，上面的問題也就迎刃而解了。
第二關
給電腦打個“補丁”
林青青
①隨著計算機在現實生活中的廣泛應用，與之相關的詞彙不僅越來越多，也越來越為大眾所熟悉。不久前，一位“菜鳥”問筆者：“聽人說得給電腦打‘補丁’，這是怎麼回事呀？”是呀，電腦又不是衣服。怎麼和“補丁”扯上了？但此“補丁”非彼補丁，正如電腦病毒之於生物意義上的病毒，完全是兩碼事。
②計算機領域的補丁，是電腦程式，從某種意義上講，也是程式的一個“怪胎”。簡言之，作為程式的“補丁”的出現，主要基於原程式的漏洞，而原程式的漏洞又是人的思維的漏洞的必然反映，是遺憾，更是無奈。
③我們知道，程式設計是一項複雜的腦力勞動。簡單的程式倒也罷了，複雜一些的程式，程式設計師要做的工作就非常龐雜了。至於像作業系統那樣的“特大”程式，就不是一兩個人的力量所能完成的了，而是需要集合集體的智慧。“人非聖賢，孰能無過？”何況是許多人共同完成的一項工作。於是，思維上的漏洞體現在程式設計中就成了程式的漏洞。程式有漏洞，計算機使用者在使用過程中就會出問題。在當今網際網路時代，程式上的漏洞又會給網路黑客以可乘之機。
④給電腦打“補丁”，其實就是安裝補丁程式，藉此改正原程式設計中的錯誤，堵住程式漏洞。電腦程式越複雜，漏洞往往越多，正如一部長篇鉅著中出現的語法、文字和標點符號等方面的錯誤往往會遠遠多於一篇短文所出現的。所以，我們常常能看到微軟公佈的WindowS作業系統的漏洞及相關的補丁程式”。
⑤遺憾的是，許多計算機使用者並不瞭解補丁程式是怎麼一回事，也有一些使用者雖然對此有所瞭解，但由於懶惰或疏忽大意、也沒能及時去打“補丁”，致使一些別有用心的網路破壞者，利用微軟公佈的漏洞興風作浪。例如，2003年7月下旬，微軟公佈了其WindowS作業系統中廣泛存在著RPC漏洞及補丁程式。結呆，僅二十多天之後，針對這一漏洞的病毒，就開始在網際網路上傳播開來。很快，全球就有二千多萬臺電腦被感染。所以有人說，微軟的好心帶來了惡果。不過，這也說明，對於微軟將“漏洞”和“補丁”的“公之於眾”，倒是那些黑容更為關注，而大多數計算機使用者卻不甚關心。
⑥計算機“補丁”，除了專門堵漏洞的，還有一些具有其他功能的“補丁”，如漢化補丁、遊戲補丁、增強型補丁等等。
8．根據文章內容說說標題中“補丁”的含義。
9．為什麼要給電腦打“補丁”？
10．電腦程式漏洞產生的原因是什麼？
11．本文主要運用了什麼說明方法？請舉例說明。
12．本文采用了什麼樣的說明順序？
13．讀了本文，你有哪些收穫？
【闖關提醒】
這一關是一篇介紹電腦知識的科普類說明文，對於它的閱讀，首先可在略讀的基礎上，從整體上把握文章內容，從而理解標題中“補丁”的含義。科普類說明文主要是給人介紹新知識，那麼本文主要告訴了我們哪些知識呢？這時可以採用瀏覽的方法再讀全文即可知道，它告訴我們什麼是“補丁”、“補丁”產生的原因以及怎樣打“補丁”。在此基礎上。再弄清本文的說明順序和說明方法。最後，不妨思考一下、讀了本文，你學到了什麼，有哪些收穫呢。
第三關
暖
〔美〕朱易絲•安瑞森
①初春某個假日的下午，我在儲物間裡整理一家人的冬衣。9歲的女兒安娜饒有興致地伏在不遠處的窗臺上向外張望，不時地告訴我院子裡又有什麼花開了。
②這時，我無意中在安娜的羊絨大衣兩側的口袋裡各發現了一副手套，兩副一模一樣的手套。
③我有些不解地問：“安娜，這個手套要兩副疊起來用才夠保暖嗎？”安娜扭過頭來看了看那兩副手套，明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動。“不是的，媽媽。它暖和極了。”“那為什麼要兩副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然後認真地說：“其實是這樣的：我的同桌翠絲買不起手套，可是她寧願長凍瘡，也不願意去救助站領那種難看的土布大手套。平時她就敏感極了，從來不接受同學無緣無故贈送的禮物。媽媽買給我的手套又暖和又漂亮，要是翠絲也有一副就不會長凍瘡了。所以，我就又買了一副一模一樣的放在身邊。如果裝作因為糊滌而多帶了一副，翠絲就能夠欣然戴我的手套了。”孩子清澈的雙眸像陽光下粼粼的湖水，“今年翠絲的手上沒有凍瘡。”
④我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使。草地上一叢叢蘭花安靜地盛開著，又香，又暖。
14．文章以“暖”為標題，有什麼深刻含義？
15．與第②段中“我無意中在安娜的羊絨大衣兩側的口袋裡各發現了一副手套”相照應的是哪一句？
16．你讚賞安娜幫助別人的做法嗎？如果是你，會怎麼做呢？
17．說說第④段畫線句在表達上的作用。
18．你覺得小天使安娜有什麼樣的品質？
19．結合生活實際，談談你讀了本文後的感受。
【闖關提醒】
這一關是一篇隨筆性散文。首先，我們可以在略讀的基礎上，整體上把握文章的內容，體會文章的主旨，揣摩標題“暖”的雙重含義；然後，可以瀏覽全文，找出前後照應的句子，並結合文章的主題去體味結尾句子的表達作用，概括主人公小天使安娜的高尚品質；最後，再根據自己對本文的理解。做出評價，並結合自己的實際生活，說說自己讀了本文後的感悟和收穫。
“新課標”中明確指出：“評價略讀，重在考察能否把握閱讀材料的大意；評價瀏覽能力，重在考察能否從閱讀材料中捕捉重要資訊。”實際上，這是向我們提出略讀和瀏覽的具體要求和目標。如何達到這一要求和目標呢？
首先是整體上的略讀（標題也要讀），它有助於我們從整體上把握文章大意和結構層次，防止我們肢解文章、斷章取義。不同文體的文章，略讀時的要求也就不一樣。其次是在整體把握的基礎上瀏覽。在時間緊張的考場上，我們用得更多的不是精讀，而是瀏覽。對於議論文，瀏覽時我們可以把握論據及其特點、論證方式、提出論點的方法、論證語言的特點以及文章觀點的現實意義等。對於小說或一般記敘文，瀏覽時我們可以把握記敘文六要素、小說情節發展的幾個部分、刻畫人物的方法、環境描寫的作用、人物形象、小說主題及其社會現實意義等。說明文則重在把握說明順序、說明方法、說明物件的特點以及說明語言的特點等。
更多的時候，我們需要把略讀瀏覽各種文體的方法綜合起來運用。大家不妨試一試。

參考答案：
1．善待苦難2．引出要論述的“善待苦難”的話題，希望我們學會尋找快樂，遇事多往光明處想3．遇事多往好處想，珍惜自己已經擁有的一切，才會快樂，才會不怕挫折。4．示例：司馬遷身受酷刑，但完成了偉大的歷史著作《史記》；曹雪芹舉家食粥卻寫出了中國古典小說里程碑式的作品《紅樓夢》5．事例論證：如第⑦段中關於美畫富翁的調查；比喻論證和對比論證：如第⑥段6．在前文論述的基礎上，水到渠成地總結全文的中心論點7．連續幾個假設關係的複句（同時也是疑問句），構成一組排比句，造成一種奪人的氣勢，強調了苦難的深重，為引出下文的事例做張本8．指電腦程式9．因為網路程式有漏洞，會給網路黑客以可乘之機；10．人們的思維存在漏洞，體現在程式設計中就成了程式的漏洞11．本文主要運用了舉例子、作比較的說明方法；舉例略12．邏輯順序
13．可以從多個角度來回答，如對電腦的漏洞、“補丁”的融解，打“補丁”的意義等（言之成理即可）14．一方面是本義，指天氣溫和；另一方面是指因感受到人間的關愛而覺得溫暖15．“初春某個節日的下午，我在儲物間裡整理一家人的冬衣”16．答案不惟一，讚賞與否都可以；後一問的回答應注意抓住被幫助人自尊心強的特點17．通過寫景來表現人物的心情，以蘭花的安靜盛開表現作者的喜悅和愉快之情，也暗含“我”對女兒的讚賞18．小天使安娜有愛心，樂於助人，助人時又能尊重別人的自尊心19．可以從“要關愛別人、尊重別人的自尊心”等角度來回答（言之成理即可）