Unit 1 Friendship說課稿

作為一名老師，往往需要進行說課稿編寫工作，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的Unit 1 Friendship說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

各位下午好，今天我很榮幸在這裡為大家做課程演說。我將要說課的內容來自NSEFC第一冊第一單元，FRIENDSHIP的閱讀部分。我將提及以下幾個方面：教材分析和學情分析，教學目標，重難點分析，教學策略，教學過程和板書設計。

首先，我將對教材和學情進行分析。本單元的主題是友情，此閱讀部分是關於安妮日記一集她所經歷的一切的原因。文章本身難度不大，但是由於涉及到的背景知識較為豐富，因此學生們將學習到一些二次世界大戰的相關知識；學生們也將學習正確的寫信格式；同時學生們將得到相關閱讀能力的提高。關於主題友情，相信我的學生們肯定已經很熟悉了，所以我會將重心放在引導他們根據不同的背景情況分析教材的不同意義。

根據以上分析，我對教學目標作了以下安排：

在語言知識部分，學生們將學習和掌握以下生詞片語：Netherlands, German, power, face to face, in order to, at dust and so on；並且掌握正確的書信格式，我會將格式簡略得在板書中呈現以供學生模仿鞏固；

在語言技能方面，學生會在速讀、精讀以及預測文章內容等方面加強訓練，同時他們講學習根據時代背景所提供的資訊來分析和歸納文章的深層含義；

在學習策略這個目標上，學生們將主要學習區別文章中的直接引語和間接引語並分析差別；

在文化意識方面，學生將學習到安妮以及她的家庭在二戰中的經歷，通過這個故事的學習，學生們將知識延伸至納粹和猶太人之間的歷史糾葛，增加文章的歷史厚度；

最後是情感態度目標，通過本文的學習，希望能讓學生們更珍惜彼此間的友情，另外學會堅強地應對困難也是本文學習所期望達到的目標之一。

關於本課的重難點，因為是閱讀課程，最重要的一點必然是讓學生對全文的大意以及重點在腦中形成一個清楚的概念，同時，由於本文的歷史背景較為特殊，文章的`中心思想會因背景的影響所改變，這一點也是本文學習的難點。

在教學法這一部分中，我將重點運用三大方法。

第一，試聽教學。我們都知道聲音和影象的運用在課堂教學中總是十分有效的，因此我挑選了一段視訊作為課堂的匯入，另外還有一些與文章主題相關的圖片用以幫助學生們更有效地理解文意，我希望能通過對於聲音和影象的良好使用使得學生們能始終保持較高的課堂積極性和對知識的興趣。

第二，活動教學。因為我的學生較為熱衷於課堂上的一些小活動如小組討論等，所以我對課本中原有的一些練習作了修改，使得它們的可操作性更強，讓學生們更容易投入到其中。

第三．情景教學。眾所周知，知識在真實的場景中會更容易被接受和習得，因此我在課堂教學中設計了一些角色扮演的活動，同時這也是活躍課堂氣氛的有效方式。

接下來我將闡述本次說課最重要的部分，教學過程。

課堂以一段5分鐘左右的視訊開始，視訊為電影荒島餘生的片段，學生將帶著兩個問題觀看影片，分別是“查克的朋友是誰？”、“在查克身上發生了什麼？”由於影片的主人公查克的經歷在某些方面與課文中的安妮有相似之處，因此這段視訊的播放在吸引學生注意力的同時也能幫助他們在後面的學習中更好地理解文章主旨。

視訊後是兩分鐘的pre-reading，我將展示部分背景知識和相關圖片，根據這些以及對標題的分析，學生將對文章內容作初步的預測。

接下來是while-reading的部分，我把它分為兩大塊，並將在26分鐘內完成。

首先是fast-reading，在這一部分中，我設計了兩個活動，2分鐘的詞彙教學和6分鐘文章速讀完成練習1。由於本課的詞彙難度不大，我只在PPT上展示語音和語義並口頭教學。而練習1學生們將獨立完成，如果遇到一些普遍問題再回到文章中找到相關句子並統一解決。這個過程也是鍛鍊學生根據關鍵句解決問題的能力的過程。

接下來的close-reading同樣也是兩個部分。學生將先完成練習2，在閱讀全文前，他們要圈出每個問題中的關鍵詞，而在閱讀中，他們同樣要劃出重點句。通過這種訓練，我希望能使學生培養一種良好的閱讀做題的習慣，並且提高他們在實際閱讀中掃描關鍵詞的能力並有效收集相關資訊。這部分將在8分鐘左右內完成。然後，我將引導學生們對文中的細節進行分析討論，歸納文章大意。學生將採用同桌討論的方法在10分鐘內完成歸納。

完成了while-reading之後，post-reading的學習將由4個活動組成。

第一塊是判斷練習，由於之前已經對文章做過詳細分析，加之題目較為簡單，學生們將在1分鐘內作出判斷。

第二塊是填空，我將抽出部分重點句進行挖空，由學生根據記憶填空，也是幫助學生再次鞏固重點的過程。

第三塊是一個角色扮演的小遊戲。學生們將根據他們對安妮的瞭解，將她在仰望夜空時的所想所為表演出來，這個遊戲不僅能幫助學生對文章內容再一次加深理解記憶，學生們也可以適當得發揮自己的想象力，讓表演更豐滿有趣。這將會是整堂課的一個小高潮。

最後的一塊是大腦風暴。我對課本中的這個活動做了些改動，增加了“應對”這一項，學生通過這個練習將會思考在困境中如何讓自己堅強和如何克服問題。

本課的板書較為簡單，由於大部分的相關內容將在PPT中展示，因此板書主要以書信的正確格式為重，以下是簡圖：

Unit 1 Friendship

Dear _____,

_______________________________

___________________________________

______________________________.

Yours,

_____

以上就是我的全部說課內容，謝謝。