聆聽的作文（精選48篇）

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的聆聽的作文（精選48篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

聆聽的作文 篇1

聆聽，能聽到美的聲音；聆聽，能聽到愛的聲音；聆聽能聽到更多的聲音。聆聽，本來就是一種美，一種愛。這需要你用心去聆聽，就像把一塊巧克力放在嘴裡含著讓它慢慢融化，去體會那種甜入心裡的感覺。

聆聽，比聽更單純。聆聽，不僅能聽到那聲音，還必須用心去體會，體會聲音中的含義。聽，這是小草發芽的聲音：“沙啦，沙啦……”小草把它那尖尖的綠綠的小腦袋迫不及待地鑽出鬆軟的土地，正在向美麗的春姑娘問好呢！聽，這是小花展開笑臉的聲音：“嗚啦，嗚啦……”一朵朵小花相繼張開了笑臉，它們要用最美的容顏來面對這新的一天。聽，這是太陽公公升起的聲音：“呼呼，呼呼……”太陽公公伴隨著清爽的晨風，一下子從山的那邊蹦了上來，給大地帶來了勃勃生機。聆聽吧，這時你會聽到多姿多彩的聲音。

聆聽，不單單是用耳朵，還要用心。因為，用心聽到的聲音，才最動聽。聽到了，聽到了！那是志願軍叔叔們在朝鮮為人民浴血奮戰的聲音；聽到了，聽到了！那是義工叔叔阿姨們幫助無親老人做家務的聲音；聽到了，聽到了！那是音樂廳中動聽的鋼琴曲……聽啊，這些都是多麼美妙的聲音！

請用心聆聽，當你傷心時，聆聽會讓你靜下心；當你高興時，聆聽，會讓你感到幸運。當你心煩意燥時，又何不嘗試著聆聽？

聆聽的作文 篇2

今天的天氣不是很好，我的心情如灰色的天空一樣，感到很沉悶。窗外的雨點卻不甘寂寞地邀請我去和它們一起玩。對，賞雨去。

雨下得很大，雨點在水泥地上濺起一朵朵水花。看雨，我灰色的心情也隨著嘩啦啦的雨水流逝，在雨中慢慢地融化了。

雨漸漸小了，雨點兒也變得小小的、輕輕的，給人以柔柔的感覺。那細長的雨絲像牛毛、像花針、像細絲，舔一點品嚐，像甘泉、像美酒、像乳汁。雨點，驕傲地在大地上跳舞。

雨停了。空氣很新鮮，有點溼潤，有點清涼，還夾雜著一股泥土的芳香。所有的植物都像洗過似的，一塵不染，遠遠望去，翠綠欲滴，那清香的綠色使人看上去很舒服。我的眼睛也豁然明亮起來。生活在如此迷人、令人陶醉的美麗世界，竟不知去欣賞它而心情煩躁，真是不該。是啊，任何人，面對如此清純可愛的景色，一切煩惱都會煙消雲散的。想到這兒，我的心胸也豁然開朗起來。

世界並不缺少美，而是缺少發現，美不僅需要用眼睛去看，還需用心去感受。

聆聽的作文 篇3

陽光暖暖照在臉上，我來到草坪，蛐蛐在放聲歌唱，螞蚱在草地裡正跳著踢踏舞。那“得得”的聲音令人陶醉，彷彿就在舞臺上跳舞。

走過草坪，來到樹林間，我聽到小動物那清脆而又優美的叫聲，松鼠在樹叢間啃著它的松果，雲雀在空中邊飛邊叫，小狗喊著它的招牌的叫聲……，好似一臺大合唱。

來到山林，泉水叮咚裡小魚在水中歡快地遊著泳，瀑布嘩嘩地從崖頂流了下來，給人以清涼的感覺，如此的震耳欲聾。風呼呼地吹著，雲兒歡快地飄動著，樹木搖曳著。我坐在池塘邊，聽到了青蛙呱呱的聲音，蜻蜓嗡嗡的聲音，這些聲音，就像好朋友與自己輕輕交談一樣，讓人十分愉快，讓我感受到了大自然的美妙。

傍晚，夕陽西下，我看著那落日像個要漸漸入睡的孩子。這時月亮也出來了，月亮抿著嘴笑著，星星們眨著眼睛，彷彿也在傾聽大自然的聲音。大自然的聲音就像是一首交響樂，總是給我們最優美的聽覺享受。

在郊外遊玩後，我回到了城市之中，發現這裡少了許許多多的悠靜，多了些嘈雜，到處聲音隆隆——建築樓房丁丁當當聲，汽車喇叭的嘟嘟聲……，這些聲音讓人多了一些煩躁和無奈，這裡就沒有了大自然美妙聲音。

聆聽的作文 篇4

聽，窗外下雨了，小雨點敲打著玻璃，像是一個個小精靈在向我們訴說，訴說它們的喜怒哀樂，給我們帶來不一樣的感覺。

啦啦啦，它們在花草樹木的伴奏下唱起歡快的歌曲。而我，坐在房間裡，聆聽著窗外的美妙樂曲。我彷彿來到了一個童話世界，太陽和月亮同時出現在天空，四季的花朵，同時綻放，四周的房子都是用巧克力和餅乾製作而成，天空中好像飄著潔白的雪花，整個世界變得銀光閃閃。我徹底陶醉了……

嘀嗒嘀嗒，我好像聽到小雨點哭泣的聲音了，我想：也許是它們因為偷偷溜出來玩，被太陽公公批評了吧！還是遇到什麼不順心的事情了呢？我想對小雨點說：“小雨點，開心一點兒吧，如果是太陽公公批評了你，那他也是為你好。如果是遇到困難了，那我們就勇敢地去面對一切困難，沒有什麼大不了的事情，我們每天都要開開心心的。”

嘩啦啦，小雨點好像聽懂了我的話，它們終於又回來了！小雨點來了，它們歡笑著，嬉戲著。它們又開始調皮了，有的跳上了屋頂，坐著滑滑梯下來了；有的敲打著窗戶，為孩子們演奏歌曲；還有的在歡快地舞蹈。它們給我們帶來了歡樂，你聽，小雨點好像在催促著我們趕快出來和它們一起遊戲呢。

此時的窗外傳來了夥伴們嘻嘻的笑聲，他們在和小雨點在做遊戲呢，就連小動物們都來湊熱鬧，大家一起唱歌跳舞，就連四處的花草和樹木都變得生機勃勃。好一幅熱鬧的畫面。

下雨天，聆聽窗外的聲音也是別有一番滋味。

聆聽的作文 篇5

有些東西不是在手中才算是真正的擁有，>幸福更是如此。

當你極力想抓住它時，它卻恰似精靈般地，從你身邊走開；但當你鬆開手、靜下心、豎起耳朵仔細聆聽時，你就能聽到它所奏出的美妙的天籟之音了。

有人說幸福恰恰是我們所缺少的東西，或是那些想得到卻又總得不到的東西。如果你是這樣想的，那麼你永遠也得不到幸福了因為幸福就在我們身邊，它是我們現在所擁有的一切。然而太多太多的人把這一切都忽略了。他們從未認真聆聽幸福的旋律，只是一門心思地追求那漫無邊際的夢，又怎麼會幸福呢？珍惜從前，把握現在，才能學會聆聽幸福。

在我看來，幸福是生命的基本，不懂得聆聽幸福的生命便失去了靈魂，變得死氣沉沉。幸福是如此令人嚮往，就像鳥兒嚮往藍天，魚兒嚮往大海一樣，沒有了它，有時生命也會受到威脅。幸福也是如此簡單，簡單的可能只是冬天裡的一絲陽光，寂寞時的一聲鳥鳴而已，然而幸福的感覺卻令人意猶未盡，流連忘返！有時那短短的一分鐘的心靈的觸動，認真聆聽，便可能因此而幸福一輩子。幸福就是如此美妙，它很難用語言來形容，但只要你認真聆聽幸福，總會感覺得到它所帶給你的震撼。

當你感到沮喪、失望時；當你感到痛苦、悲傷時，請不要哭泣，深吸一口氣，屏住呼吸地聽！聽！幸福的小天使正在你耳邊淺吟低唱！

聆聽的作文 篇6

聽，那歷史的天空裡傳來了文學的聲音，在這悠長時光中，靜靜地，低吟，淺唱…… ——題記

靜靜地，翻開一本<<詩文選段>>，掃過幾行憂傷，或是豪邁的詩句，以卷掩面，靜靜聆聽這字裡行間的吟誦……

清新如菊

“採菊東籬下，悠然見南山。”是誰？

是誰在嘆息？是陶淵明。古人云： “晉陶淵明獨愛菊。”你為何這般喜愛菊花，又這般閒適。“問君何能爾？”有道是“心遠地自偏。”你的心性是否如這菊一般不與萬花爭春，不與荷同開，獨是在這颯颯秋風中傲骨而綻。

只有這傲骨的你才能寫下清新脫俗的這田園詩的篇章啊！

憂傷如訴

“今當遠離，臨表涕零，不知所言。”是誰？

是誰在訴說？是諸葛亮。人說 “出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”你在臨行前，不甘如此的囑託，是“惟恐託付不效”，還是隻為先帝的“三顧頻煩”呢？人都說“<<出師>>一表真名世。”

是你的一顆忠諫之心，繪在這一表裡，千古迴響！

豪邁如歌

“天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”是誰？

是誰在吟唱？是毛澤東。一代偉人一生功勳萬千，為中國寫下壯麗篇章，在這橫掃千軍的戰役中，你是否已經透過歲月的沉澱看到中國明日的輝煌？

你用平平仄仄的槍聲寫詩，天安門城樓的宣告劃破了世界的天空

一篇讀完，若大夢初醒。耳畔只有亙古不變的聲音響起，聆聽——這是文學的聲音。

聆聽的作文 篇7

用心去聆聽這世上最美的聲音，大概是最好的事情了吧。聆聽鳥兒清脆的鳴叫聲，在天空中自由翱翔，因為鳥兒的聲音是一種獨特的聲音，獨特到人幾乎可以和鳥兒一起比翼齊飛，享受這美妙而又清脆的聲音吧。

聆聽自然界的聲音。自然界中的聲音千變萬化，聽，潺潺的流水聲，偶爾碰撞在岩石上，發出泠泠的聲音；聽，淡淡的風聲，微風吹拂在臉上，髮梢拂過臉龐，多麼詩情畫意，多麼和諧；聽，樹葉旋轉落下的聲音，承載了葉兒最後的獨舞，因為這，葉兒落下的聲音略顯淒涼；聽。秋蟲在深秋鳴叫的聲音，這是他們最後的演奏會，所以，它們在用心彈奏，奏出了以往不同的聲音，奏出了他們對生活的渴望和對生命的熱愛；聽，雛鷹用力拍打翅膀和老鷹趕他們下懸崖的聲音，在這裡，我聽到老鷹心中的不忍，不願與不捨，但是不狠心追趕他們下懸崖，他們必將被淘汰，同樣，我也聽到了雛鷹心中的堅強，因為，只有堅強，才可以飛翔！

聆聽在風雨中哭泣的百合花的聲音，風雨雖大，卻並不認輸，儘管哭泣，卻依然堅強！因為他相信，風雨之後，便是彩虹！

聆聽花開的聲音，那花兒，不算美麗，卻對一株弱小的花兒來說，那是由許多血淚綻放而成的“血花”，這背後有著多麼深的辛苦。聽這聲音，激勵我們勇敢，堅強與持之以恆！

自然界的聲音很多很多，但需要我們用心去聆聽才能領悟各種聲音的真諦，這聲音或歡快，或活潑，或哀傷，或憂慮，但都需要我們用心去聆聽。

聆聽的作文 篇8

當時間的指標對準我們生命的下一個座標，記憶中如同希望的種子在我們心中萌動，讓我們開啟心靈的窗戶，去迎接那分行的白鴿，迎接古老而年輕的詩神。

遨遊在詩歌的海洋，我驚歎“造化鍾神秀，陰陽割昏曉”的鬼斧神工。我敬佩文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷。我感受杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山”的博大胸襟。

聆聽遠古的聲音，我聽到陶淵明“種豆南山下，草盛豆苗稀”的無奈。而又聽到“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然遐思。從《桃花源記》中我聽到了陶淵明對美好生活的嚮往。我從《五柳先生傳》中聽到了一個清高灑脫、安貧樂道的隱士。

聆聽遠古的聲音，我遇見他，一個在仕途受阻卻不放棄自己理想的人）——李白。他明明“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”“行路難！行路難！多歧路，今安在？”的苦悶與迷茫。卻又說：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”對自己的遭遇並不灰心。

聆聽遠古的聲音，我遇見了他——辛棄疾，我聽到：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”他閒適的心情和對農村生活的喜愛。而在“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”我看到了一個懷念軍旅生活的杜甫。

聆聽遠古的聲音，有詩歌伴我遠行，我清淡的日子得以充實，我貧瘠的靈魂得以溫潤華貴，詩歌伴我成長！

聆聽的作文 篇9

侯竹如清晨，我來到了樹林裡，樹林裡的千百隻鳥兒在枝頭嬉戲、玩耍，百躉鳥在枝頭高唱和諧，燕子舞出快樂，大雁飛出“仁”（人）義，麻雀叫出自由，喜鵲大報喜慶，白鴿游出和平。在這安詳靜謐的樹林裡，各種鳥兒在進行著交響樂歌舞會，每隻鳥兒都在盡情歡歌。我站在鳥的世界裡，頭上是一片廣闊的天空，身邊是一群嘰嘰的鳥語。它們在聊天，聊這幸福生活；它們在嘮嗑，嘮這和諧家園；它們在歌唱，唱這自由、和諧、幸福的家園。我聆聽著，聽著這發自內心的自豪。它們多麼快樂！

然而，在一座動物園裡，這裡的鳥兒望著那碧藍的天空，眺望著：樹林裡的家，兄弟姐妹可好？父母可好？它們呆呆地看著那一副副冷漠的面孔，它們訴說著自己的孤獨、無助，可沒有人能聽得到，沒有人聽到那美麗的羽毛下隱藏著對藍天的渴望和對衝破鐵籠的慾望。我聆聽著，聽著，它們的無奈！在一家野味飯店裡，廚師揪著一隻可憐的鴿子，將它活活—地燙死在鍋裡，據說這樣的肉會很鮮美。它撕聲裂肺地喊著，叫著，哭著，它掙扎著，它想衝破這雙魔鬼的手。它想重新回到美麗的家園，它哭泣著說著這黑暗的世界。我聆聽著，聽著，它們的絕望！我聆聽著鳥語，感悟著生命的真諦。人類啊，聽聽鳥語吧！聽聽動物的心，聲，還它們一個碧水藍天的家。園！

聆聽的作文 篇10

大自然真是海納百川呀，它包括水、空氣、河流、山脈、微生物、動物、植物、宇宙地球等等，它孕育出了人類，所以人類應該尊重大自然、愛護大自然。

大自然是我們擁有的最有魅力的瑰寶。清晨葉子上的每一滴露珠，出現的第一縷陽光，第一聲鳥兒的叫聲似乎都在給著我們許多啟示，又好像在告訴著我們一個又一個動聽的故事。在大自然的懷抱裡漫步，慢慢地閉起眼睛，深深地呼吸一下，新鮮空氣沁人心脾，一切煩惱都拋到腦後，什麼名利地位，什麼萬古留名，都是虛設的圈套，放鬆自己，寵辱不驚才是大自然要告訴我們的道理。

大自然也會憤怒，也會給予人們一些懲罰，沙塵暴，赤潮，泥石流，這些很大一部分原因是因為人類不合理的活動引起的災難都是大自然的吼聲。它在啟示著人們別太忘乎所以了，要時時刻刻注意著事物的承載能力。大自然賜予了人類那麼多美好的植物和可愛的動物。但是人們卻為了某些利益射獵動物，砍伐植物，造成大自然的貧瘠和匱乏，大自然給些懲罰也是應該的，這更能使人們尊重它，愛護它。我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護大自然。

大自然是一本厚厚的書，值得我們一輩子品讀，只要靜下心來，你就會聽到它一個又一個深刻而睿智的啟示。

聆聽的作文 篇11

春雨貴如油。為什麼這麼說呢？一年之計在於春，一日之計在於晨。農民伯伯在春天撒下種子，如果雨水不足的話，就沒辦法進行耕種了。

隨風潛入夜，潤物細無聲。“滴滴答答，滴滴答答”一首美妙的春雨交響曲響起來了。“沙沙，沙沙”那是什麼聲音？雨滴打在樹葉上。樹葉發出了呻吟，告訴我們雨滴在欺負它，再看大樹，還在拼命做掙扎，大雨就像一個脾氣暴躁的爸爸，大樹好像犯錯了，就被大雨打了，這時它已經被爸爸打得光禿禿的。

漸漸地，春雨交響曲到達了尾聲。這時候，天空瓦藍瓦藍的，俗話說：掬一捧藍天可以洗臉，大概是這個意思吧。一場雨後，空氣變得更加清新，聞一下，連一點灰塵都沒有，都是大自然的氣息，聞一次，一個人會一整天都開開心心的，沒有煩惱。被雨水滋潤過的的花朵顯得更加美麗、更加嬌嫩了。它們有的紅似火，白似雪，黑似炭，藍似天，粉似霞……在小露珠的映襯下，它們顯得可愛極了，那些（小露珠）就是它們對春雨感激的淚水吧。

這麼可愛的春天，我們怎能不愛呢？

聆聽的作文 篇12

泉水妹妹在丁丁冬冬的和大山哥哥嬉戲；小草弟弟在嘻嘻哈哈的給大樹伯伯撓癢；花兒姐姐在嘰裡呱啦的和土地公公閒聊……

聽！大自然正在“演奏”著一首美妙的交響樂，很動聽很幽雅。彷彿身在童話裡的仙境一般，“吱嘎，吱嘎……”“嗚嗚嗚……”這是什麼聲音，突如其來的聲音打破了多水的仙境。“嘩啦啦”“嘟嘟嘟”天呀！一股神祕霧刺傷了我的眼睛，等等……這煙霧……怎麼……難道是汽車的尾氣？“咳咳咳”我邊咳著邊使著睜開眼睛，媽媽咪呀！這……展現在我眼前的不再是婀娜多姿的樹木，而是一截截短小的木樁子，眼淚在眼眶中轉悠，美麗的仙境在黑霧中破滅，看看四周，一隻只鳥兒在空中盤旋，彷彿在傾訴亂伐樹木的人類黑暗的心靈。我哭著，奔跑在小路上，“嘩嘩譁”小溪不再高唱著那激昂的歌，而是彷彿就要枯涸似的，溪水不再歡快奔躍，顯得無比憂傷。我抹去淚水來到小溪前，幽幽地聽見溪水在哭泣。我看看水面，一切都明白了。殘忍的人類呀，該收手了，我們不能自己滅了自己呀！好不容易點著的火，難道你就忍心用水去撲滅它麼？不，我們不能這樣。現在的經濟突飛猛進，而環境卻時刻在衰退，是貪婪，是無知。自然是我家，愛護環境靠大家。我想這句話誰都知道，可為什麼不放在行動上呢？只說空話，沒有付出，那只是個虛偽的人。

聽！地球媽媽在哭泣，落淚。聽聽吧！身為地球上的一員我們應該時刻穿梭在為美好家園而奮鬥的第一站線！

聆聽的作文 篇13

夜。月光灑下銀白的線條，落在曇花身上，將曇花點染得愈加純潔，淡雅。

沒有嘈雜的聲響，耳邊惟有風兒輕輕拂過的律動。靜靜地等待，時間緩慢地一秒一秒移動。當分針終於與時針完美地重合於正點，猛然——耳畔奏起了激昂的音樂！那是曇花怒放的聲音！它挺直著腰桿，汲取了月之精華的綠葉顯得格外有生氣，翠綠欲滴！花兒展開最美的舞姿，玉立於杆上。香氣撲鼻，醇厚而淡雅清新。不經意觸及花瓣，一種前所未有的溫暖流淌於全身！種種夢幻般的美麗演奏出一曲夜裡的韻律。

是這個夜晚，最奪目的美麗！熱情而不豪邁，點綴著絲絲單純……曇花知道，花開即表明著花落，它能擁有的，僅是短暫的美麗。所以，它將準備了一天的精力，毫無保留地釋放於此刻。它真切地希望，它能夠在這短暫的美好時光裡，演奏最動聽的樂曲！聆聽花開的聲音，這是花兒生命的價值所在，它盡力了，不枉過一生……我們呢？我們擁有的是長久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。

曲子好聽與否，取決於我們自身。唯有如曇花那般，儘自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！聆聽花開的聲音，靜靜的，深思，我懂得——如何演奏。

聆聽的作文 篇14

在四個季節當中，我認為春天是最美的，因為春天生機勃勃，萬物復甦，讓人心情豁然開朗。

春天的時候，有許許多多的小鳥為春天嘰嘰喳喳的歌唱，有許許多多的大雁排著不同的隊形從南方飛回來，也有許許多多的小動物睡醒了出現在大地上。

樹上的“銀條”不見了，冰塊融化了，太陽公公格外明朗和溫暖，照得人們格外舒服。楊樹姑娘終於有了一面鏡子了，開開心心的梳妝呢！小草拼命地生長想要鑽出地面，旁邊的大樹為它加油！學生們高高興興地上學了，大人們上班忙碌起來了！真是“一年之際在於春，一日之際在於晨啊！

小鳥在歌唱，小花在舞蹈，水滴拍打著荷葉，發出啪啪的聲音，一切顯得那麼自然！

春雨是那麼柔，小雨如沙，讓人十分歡喜，人們不用打傘反而接在手中還很有趣。

春天，萬物復甦，鮮花盛開，一朵朵鮮花顏色各異，有紅的，粉的，白的，那麼鮮豔，真是紅的似火，粉的似霞，白的似雪，一個個美不勝收。一眼望去，五彩繽紛，奼紫嫣紅，它們你不讓我，我不讓你，在自己的土地上把最美好的樣子展示出來，還互相媲美呢！

我愛春天，它是那麼美！

聆聽的作文 篇15

聽海哭的聲音，多麼地悲痛呀！看那一個個的垃圾袋在水中飄蕩，那蔚藍的海水在一轉眼之間變成了灰色的，我不禁心絞痛，以前那一片一望無際的大海到哪兒去了呢？這不就是我們人類的“結晶”嗎？我們讓大海哭泣，是我們讓那蔚藍的海水漸漸變成了髒髒的。大海，我們的好朋友，我們為什麼要去破壞它呢？

在我們心情煩躁的時候，看到它那蔚藍的海水時，煩惱和憂愁全拋到九霄雲外去了。每當我心裡一有心事，我總是向著大海傾說，我的心事就解決了。大海給我們帶來了許多好處，而我們卻給了它怎麼樣的回報呢？把它的“生命”給毀了，不只他的“生命”給毀了連那些原本自由自在生活在大海懷抱裡的生物，也會隨之消失，難道我們就忍心親眼目睹這個悲劇嗎？難道就無法挽救了嗎？人類呀！快點兒清醒吧！大海需要我們的保護呀！讓我們一起挽救這個悲劇吧！伸出你的手伸出我的手，讓我們與大海做朋友，短暫的時光，美好的回憶，都會永久永久。

聽！世間的萬物都有著生命，但都被我們人類一步步消滅了，它們正在哭泣著呢！但我們卻沒有仔細聽過，從今以後，我們一定要仔細聆聽世間的萬物。

聆聽的作文 篇16

其實我們的心一直在聆聽，只是它在偷偷地進行著，留待我們以後某一瞬間的領悟。

——題記

小王子在馴服了狐狸之後就明白了地球花園中那五百朵玫瑰是跟他星球上的不一樣，因為他對他的玫瑰用了心，所以他是唯一的。他的心一直在為自己聆聽著，只是在等待著他的發覺。

是的，小王子在遊蕩了六個星球之後，最後到達地球，才開始想念他的玫瑰，想到要對它負責，才開始懂得用心去看待身邊的事物，就像馴服了狐狸之後的心那樣。而我，是在遇到了六個人對我說過令我震撼的話之後，才發現自己少了對自己心的聆聽。

第一個，高中的第一個語文老師。

他對我說過：無論遇到什麼事情都要坦然地去面對，你現在遇到的挫折只能暫時把你推倒了，你需要勇敢地站起來去面對，這就是你的人生！

我被這句話狠狠地搖晃了一下，像人影一樣在我的瞳孔裡逐漸放大起來。可是，在老師走了之後，我就逐漸地把這句話淡忘了，因為我被現實的生活壓過了我的意志，，那句像人影的話又在我的瞳孔中逐漸地縮小下去了。

我不知道，原來是心把這句話偷偷地藏了起來。

第二個，宿舍舍長。

她說：你對我的信任就像我對你的真誠一樣深，因為要了解你，所以我願意聆聽，我會珍惜你對我說每一句話的機會。

我很信任她，因為她懂得聆聽，她說的話總能讓我的心裝著滿滿的感動。可是在聽到她的話時，當時的我從來就沒有當過一次好的聆聽者，，忽略了我旁邊的人，更加忽略了心對自己的聆聽。

第三個，晴晴。

晴晴在寫給我的話中說：你應該是一匹奔騰在草原上的駿馬，可是你卻停在原地晒太陽了，，你會錯過前面的風景的。如果你向前跑的話，你就會成為別人的風景，勝過什麼的美麗！

這麼美麗的話，看著看著，那幅馬兒奔騰的的畫面就出現在腦海裡。可在白開水般的生活裡，那時的心已經蒙上了一層承載往事的塵埃，讓我忘了記住，忘了未來的路，忘了心也會偷偷聆聽。

第四個，YY。

YY說過：我一直都在，站在不容忽視而又容易以往的角落，因為在乎你，所以我不曾放棄過任何可以保護你的機會，就像小王子保護他的玫瑰一樣，，用心地對待著。

同樣喜歡小王子的人，她一直用她的善良和真心來對待人與事，因為在乎一個人，所以她不斷地去做令人感動的事，。而在此間，我卻常常忘了她是多麼渴望我能對她有一句的讚揚，哪怕只有一句。僅僅的一句問候就能讓她心裡裝得滿滿的欣喜。

我想，那時的我肯定是把心給迷失了。我忘了要對她好點。

第五個，林子。

林子曾在簡訊中說過：我們註定了在18歲裡相遇相知，以後的路我們就要手牽著手走下去，無論你遇到什麼事，我都會成為你堅強的力量！

她不是我生命中自始至今的人，只是偶然的相遇，卻成了知己。在遇到了她之後，我發現了她對這個世界的熱愛是多麼的強烈，她的這股熱愛大大地影響了我，我的心似乎開始從沉惘中醒過來了。我聽到了那些自遠而致的腳步聲了，漸漸地，漸漸地走近了…

第六個，小王子。

小王子在沙漠中找水時說：那些人們，他們往快車裡擁擠，但是他們卻不知道要尋找什麼。於是，他們就忙忙碌碌，來回轉圈子…沒有必要…

他的話就像是打破了心與我之間的隔閡，那些隔閡的碎片轟隆地倒了一地，在光的返照中，我看到了以前的點點滴滴。我都看到了，那些被我遺忘和忽略掉的回憶，她們都回來了。原來，自己的心一直為我聆聽著，等待著我的回來。

以前聽過的話，就像一塊塊石頭被扔進了湖裡，開始時是泛起一層層的漣漪，可是等到湖面平靜了之後，就忘記了它們的存在，不曾想過原來他們是藏到更深的地方去了。

但是現在的我看到了，被這些沉沒在湖底的石頭所喚醒了，慶幸的是，我的心一直像那寬容的湖一樣，都為我保留著這些美好的言語，美好的人們。

我真的回來了，謝謝你們沒有放棄我。

YY還對我說過一句名人的話：世界上一半人的快樂另一半不懂。我很幸運，也很感動，因為至少那六個人和我是同一半的人。我們彼此之間的快樂都在聆聽中盛放，也不會凋謝在另一半人的手中。

感謝聆聽，感謝心的聆聽！

聆聽的作文 篇17

人安靜的活著，哪怕是靜靜地聽風聲，亦能感受到詩意的生活。——題記

你行走在世界的路上，世界給你全部的天空。

明媚的陽光、清爽的海風、柔軟的沙灘，蕩條一切氤氳的海浪……或坐、或嬉戲、或小睡、或赤腳逐浪……這就是自由。

我想去那烏雲之上，藍天之下,白雲之間。因為那有陽光，有夢想、無失望、無悲傷。

踏在自然地懷裡，嫩葉在微風中搖曳，拂來一縷縷清香，輕劃鼻尖，掠過臉龐，似炎熱夏季的微風，帶著一絲絲香甜和清爽，深呼一口氣，涼津津的氣息進入口腔，掠過吼龍，沁入心脾……像是一塊薄荷糖，又像是一泓清泉，輕悠悠的流入心田，醉了……

躺在鬆軟的草地上，感受綠葉帶給的清涼，輕輕觸碰，雙手彷彿浸入麗日下的深潭，拂過藍田生煙的暖玉，劃過柔軟豔麗的雀靈，掠過千年的積雪……

呼吸下新鮮的空氣，感受下陽光的溫度，看一下美麗的藍天，聽一下自然的聲音，奢望的幸福，總是簡簡單單，安安靜靜的。

人安靜的活著，哪怕是靜靜地聽聽風聲，亦能感受到詩意的生活……

搖搖曳曳的樹影碎了一地，就似捧不起的時光，帶走了彼時流螢般的歲月.

而到了一定的年華，追求的只是平和與淡定，待到華麗轉身，從前的時光以是回不去的浪漫……

人到了二十多歲之後，上帝就會給你做減法。拿掉你的一些朋友，拿掉你的一些夢想。有些人跟你分道揚鑣你們或許都不見得會吵架，你們或許也有著彼此的聯絡方式可不知道該怎麼去聯絡了。有些人或許已經跟你見過最後一面了，只是你還沒發覺。生活其實歸根結底就是五個字：珍惜眼前人。

聆聽的作文 篇18

千百輪迴，催人斷腸，一曲孤傲的出塞曲流淌到我的心裡。傾聽昭君，感受著你散發出的華夏魅力——題記

我靠在窗前，一絲絲清風微微拂過臉龐，天清淨地沒有一絲雲彩，好像那個故事又在今天重演，昭君啊！……

“萬里黃雲漫滿天，孤風殘陽對愁顏。佳人琴絃歸何處？塵埃落定家無邊。大漠。單于庭。”驀然回首，那千百年前的此刻，是誰抹去了臉上的淚水，驟然彈起那感傷的琵琶？這是來自歷史的呼喚。在滾滾的紅塵中，誰有為你哭泣與吶喊呢？

煙霧繚繞，低眉的昭君已然停止了婉轉地歌唱，你那纖細的手指輕柔地撫摸著隱隱振顫的琴絃。從你的眼神中，我讀懂了黯淡與迷茫。昭君啊，在你透過輕柔的紗窗，朦朧地望著未知的前方時，你可曾知道在這條艱辛的路上，樹葉上還依然閃爍著你那堅毅的淚花，在輕盈的馬蹄聲中，你卻只有在濛濛煙塵中數不清的眷戀，數不盡的辛酸。

那日，他滿臉憂愁地向你走來，在緊鎖的眉宇間，你彷彿覺得空氣已經凝結，敏感地意識到不辛的降臨，沉默中，你明白了一切。昭君啊，你只是一個花容月貌，天真無暇的少女。而此時，你卻擁有了果斷和成熟，沒有過多的言語。你好像一顆星星閃耀在人們心中。為了大漢，你不惜一切，走出了原有的憧憬，洗淨了少女幼稚。如一面堅實的牆壁，為漢室把危險拒之門外。在飄逸的秀髮之間，奉命看見了你那不清不楚的淚痕，可此時，一個步伐輕盈的女子卻緩緩踱出這空曠的大殿，為了和親，走上了坎坷的道路，你就是那隻荊刺鳥，傲然飛翔。多少人為你自豪為你驕傲，你聽到了風沙中高昂的讚歌了嗎？

纖細的手輕柔地在琴絃中穿梭，這個瞬間，是否也融入了你對家鄉的眷戀呢？在茫茫的大漠中，依稀可辨你矗立的身影。你揹負了整個時代的命運與責任，你沉默著，因為你知道，這是唯一的選擇。呆呆地坐在顛簸的車中，透過車窗，看見寧靜的月光勾勒出那貌美絕倫的面容，皎潔的臉上，又留下一絲對長安城的回憶，你的身後，夢想離你越來越遠，靜靜地沉思著，你又想起：這一走，或許長安城中再也沒有那快樂的身影了。慢慢的程途中，也只有那多情的明月依然不捨不棄地追隨著你。大漠孤煙嫋嫋升起，堅毅的你這次卻被命運主宰。

我依然記得，你滿臉微笑地對我說：我夢想騎著一匹輕快敏捷的馬馳騁，讓歡笑浸透滾滾長江水。看著你那潔淨的面頰，我只是默默地在一旁偷笑。那時的日子無憂無慮，是你最歡樂的回憶。可是，再也見不到你的舞蹈與歌唱了。知道你不愛慕虛榮，心情如水，此時，你卻揹負著不同尋常的使命。哎！時間不可倒流，再也回不到從前了。

撥開歷史的紛繁，我看見你那寧靜沉寂的身影屹立在天地之間，你堅貞不渝地忠於靈魂，你的選擇確是在情理之中，雖然只是驀然回首，但你的憂愁，誰又懂得？

靠在窗前，聆聽昭君，耳畔細碎的琴聲又撒滿一路……

聆聽的作文 篇19

春，一個多麼美妙的字，她能給萬物帶來生機；春，一個多麼神奇的字，她能給人們帶來喜悅；春，一個多麼重要的季節，她能使動物從嚴寒的冬天甦醒。讓我們試著去聆聽這位“窈窕淑女”細聲細氣的聲音吧！靜靜地，靜靜地讓我們來聆聽春天，她正一步一步向我們走來。

你聽，風呼呼地颳著。來向我們報告：“春姑娘來了！”風就像是春姑娘的侍衛，春走到哪兒，他就跟到哪兒。雖不嚴寒，但給人帶來絲絲涼風。

你聽，小溪嘩嘩作響。來跟我們訴說：“春姐姐來了！”小溪，就像是春姑娘的鐵桿粉絲，看見春姑娘把他從睡夢中叫醒，就激動地活蹦亂跳。

你聽，喜鵲在“喳喳”報喜，百靈鳥則在娓娓動聽地高唱著。鳥兒們為了喜迎春姑娘的生日——春節，正在排練動物世界的“春節晚會”呢！

聽，“刷刷……”這是什麼聲音？微風鼓動柳枝搖擺著，舞動著。在我眼前炫耀著優美迷人的舞姿，她似乎在為春姑娘添彩，又像和春姑娘媲美。柳枝為春天送上最美的舞蹈，給原本絢麗無比的春天再添上美妙的一筆。

春天，雖短暫。但你靜靜地，用心的去聆聽，一定能感受到春的存在。春姑娘發出的聲音，多麼美妙，多麼動聽，多麼婉轉……

聆聽的作文 篇20

“呼，呼”一陣春風匆匆忙忙地趕來，叫我一起去聆聽美妙的。

“嘰嘰，喳喳……”一群小燕子從南方飛回來，一隻只停在電線上，像五線譜上一個個黑色的音符，興奮地唱著一支支樂曲。開了，點點的黃花真像滿天的落到枝頭，它們惹來不少的蜜蜂。這些蜜蜂嗡嗡地叫著，彷彿在說：“啦啦啦，啦啦啦，春天來了，又要開始勞動嘍！”

山坡上，一縷春風吹向竹林，竹林就沙沙地響，猶如正在打節拍的樂師；小溪邊，溪流“叮冬、叮冬”地流淌著，像彈奏著一架小巧的鋼琴，每一個音符裡都在讚美著春天。

也匆忙地從天上趕了下來，一顆顆小雨點兒“啪嗒，啪嗒”的落到了水坑裡，像一位位擊鼓手在敲打著小小的手鼓；春雷卻是驚天動地地響起來，像要把天空都捶破了似的。

春天到處都有美妙的旋律，“叮咚、叮咚……”“嘩嘩、嘩嘩……”“沙沙、沙沙……”各種各樣的聲音都在唱著春天的歌。春天還有很多的聲音等你去發現去品味，讓我們一起去聆聽春天吧！

聆聽的作文 篇21

夏日的黃昏，夕陽垂在天際捨不得離去，用最後的餘溫渲染成晚霞，映紅了雲彩，燒赤了天際，為每一個角落抹上了一層紅暈。我斜倚在藤椅上，撫摸著被暈紅的《泰戈爾詩集》，耳邊隱隱傳來幾聲鳥鳴，聲音清脆，如同天籟。

眼睛掃過那曼妙的詩句，鼻中嗅著字裡行間淡淡的墨香，我彷彿看到泰戈爾那雙和藹深邃的眼睛正親切地注視著我，用他那充滿著磁性的嗓音，低沉而輕快地向我訴說著。

他講那天真、描述孩童的《新月集》，語調歡快，調皮可愛。

“媽媽，你要和秋天的雨點一樣大的珍珠麼？我要渡海到珍珠島的岸上去。那個地方，在清晨的曙光裡珠子在草地的野花上顫動，珠子落在綠草上，珠子被洶狂的海浪一大把一大把地撒在沙灘上。”——他如是說著。我彷彿看到一片片草地，露水掛在花瓣、草尖上，微風襲來，那珠子便簌簌的落下，滾到沙灘邊，太陽一照，亮閃閃的，映紅了旁邊玩耍的孩童的臉頰。《新月集》如同一隻翠鳥，在林間的枝頭上跳躍著，它的嗓音清脆明快，讓聽者不由自主的心情舒暢。

他講那纏綿、充滿愛意的《園丁集》，語調低沉、渾厚，撩人心動。

“當我在夜裡獨赴幽會的時候，鳥兒不叫，風兒不吹，街道兩旁的房屋沉默地站立著。是我自己的腳鐲越走越響使我羞怯。”——他如是說著。我彷彿看到一個靜謐的夜晚，弦月在墨色的天幕中時隱時現，一切都靜悄悄的沉睡，除了一位少女正步履匆匆地走在街道上，四周迴盪著腳鐲相碰的脆響，靜置的空氣中夾雜著她急促的喘息，黑夜也掩不住她通紅的雙頰。《園丁集》如同一隻夜鶯，在夜幕中婉轉低吟，它的嗓音似流水般纏綿、縈繞、攝魂，讓人情不自禁深陷其中。

他講那睿智，深沉的《飛鳥集》，那長長短短的句子，句句都發人深省。

“如果錯過了太陽時你哭泣，那麼你也要錯過群星了。”“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇了我。”-------他如是喃喃著，狀似隨意，卻字字抨擊著我的心房，讓我思索，讓我頓悟。《飛鳥集》如蒼鷹的長嘯般震人心脾，讓人震撼、感嘆。

讀《泰戈爾詩集》就如同置身於廣袤的森林中，那是泰戈爾智慧的集結，無論是翠鳥的歡唱，夜鶯的抒情，還是蒼鷹的雄壯，都如同天籟讓人留戀忘返。泰戈爾如同一顆耀眼的明星，站在高遠的山巔上，我彷彿看到他的銀髮在風中微曳著，他那銳利透著智慧的雙眼微眯著，審視萬物，他為我指引方向，用智慧的汗水洗禮著我，去除一切汙濁，用靈動的詩句鼓舞、感動著我，讓我不停的追隨。

享受霞光，品一品香茗，此時若再能聆聽天籟，才稱為美哉妙哉!

聆聽的作文 篇22

有人說，雨天是放聲哭泣的最好時間。在淒涼悲傷的細雨中行走，寂寞是指尖傳來的涼和心底絕望的痛。在這冷冷的夜裡，孤寂不請自來，穿過已逐漸冰冷的肌膚，直抵靈魂深處！抬頭望著無邊的天空，不知是雨水，還是淚水朦朧了我的雙眼？“說時依舊，隨波逐流，歸來依舊因為沉默從來不鬆口，找到沒有，溫暖你的雙手，天堂在天堂夢裡頭”路邊的咖啡店裡傳來悲傷的音樂。

街上依舊是車水馬龍，無邊的黑暗吞噬著霓虹燈的光芒，忙忙碌碌的人們為各自的目的而奔波著，看著街上一幢幢熟悉的建築物，讓我的內心波濤洶湧久久不能平靜，不知不覺中我的眼淚和雨水一起滴落在地上。

你是否還記得，國小時我們的誓言，你說我們要做永遠的朋友。隨著時間的流逝，你逐步走向安穩，我在你的鼓勵下，也步步高昇，我們在歡樂和笑聲中學習。你有時候會很沉默，許多女生說你無聊，也許只有我知道你內心的活潑。我們在生日派對上的放鬆和開心，在活動中的默契，在舞蹈中的快樂。我們一起的點點滴滴，都被烙在我記憶深處，永遠不會忘卻，永遠不會消失。

我喜歡講笑話，而你每次都是我最忠實的傾聽者，無論我講得好笑不好笑，你都會配合我，這是最讓我感動的。但最讓我溫馨的莫過是成績，你成績一直比我好，每天中午都會有好多同學問你問題。在你的學霸的‘光輝’下，我的成績也一步步上升，終於在最後超過了你一次，也是唯一的一次。

沒有波浪的海是死海，沒有波折的友誼也不會長久，起碼不是完整的。時過境遷，我們的友情也在慢慢淡化，沒有以往的快樂。我時不時望著天空，在心裡吶喊著：我們永遠是朋友嗎？我們的友情還留得住嗎？

“怎樣的雨，怎樣的夜，怎樣的我能讓你更想念，雨要多大，天要多黑，才能夠有你的體貼。”喧囂的街頭，在咖啡店的櫥窗前，在轟轟地響著音樂的兩個音箱之間，在由溫柔細膩的雨變得悽悽涼涼中，我哭出了聲，淚水瘋狂地在臉頰蔓延。這一刻，我寧可讓全世界都聽見我在哭，寧可讓雨水盡情拍打我，讓孤獨包圍我。

“為什麼哭呢？遇到不快樂的事了嗎？”一縷柔和的聲音從哭泣的我的耳邊傳來。然後是一個輕輕蹲下的身影。一方潔白的手帕被放在我手中，而那輕柔的身影就像樹陰般為我遮住了悽悽涼涼的雨。

這聲音……熟悉的恍若一個好長好長的夢……窒息著——我緩緩的抬起頭。就在這一刻，我不敢相信，真的是她，我最好的朋友。我抱住她，將她抱得緊緊的，仰起面孔，淚水從我的眼睛漫過面頰漫過下巴低到潮溼的地面上。來來往往的路人都看向咖啡店前的我和她，風輕輕吹，音樂輕輕在空氣中飄蕩。

小雨滴一次又一次的撞擊在我們身上，在那裡跳舞。伸手，任冰涼的水珠打在手上，任純潔的雨滴洗刷我們的心靈，拂去我心中的孤獨。雨兒見證了我們之間的友情，我多麼希望時間能一直停留在這刻，很久很久……。

聆聽的作文 篇23

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！‘復為羽聲忼慨，士皆瞋目，發盡上指冠。他已經離開三年了，何時的春風才是他歸家的路。

——題記

深夜，俯在窗邊，聆聽風雨的怒洪，心中的煩悶，夾在雨中，一起落下。懵然回首，才發現他已經離開我三年了，遠在邊疆的他，是否也在念望著歸家之路。

傾聽，夢的聲音，是殘酷，是現實，是倦人的！等到夢中一醒，才發現，夢，遠不可及！夢，盡在我心；他，遠在邊疆！

在千萬裡，我尋找著。茫茫記憶中，想不清太多太多。曾有過，誰是誰的朋友，誰是誰的雲霄。過去的仇恨，在你離開之際，已自私離開！

追尋你的足跡，耳邊又響起凱旋的歌聲。踏著海浪，逐著波濤，相信尋找最後，會有你歸家的路途。一路走過，浮華的空虛肆意蔓延在心臟最脆弱的地方，時光將美麗的青春雕琢成水晶宮般奢華的回憶。

雨後，清晨，一絲陽光，斷裂。心中的想往更是深不可及。痛苦，難忘，獨自承受。

然後，痛苦在點滴中流走，滴滴答答。在尋找的歲月裡，心裡充滿莫名的哀憂。秋風蕭瑟，洪波湧起，轉眼間哀愁已成舊夢，隨葉凋零。

才發覺，春風歸來了。

時間太長太長。

天，清涼。春風，歸家，路途。痛苦消失，因為在那歸家的路上，出現了沉重的腳步，凱旋的歌聲，壯士的回家之路。

他，歸來了。痛，失去了。夜晚，依然打著風雨！卻心中，充滿了雨中的快樂，飛奔在雨中，歡樂！

聆聽的作文 篇24

一直很喜歡下雨，沒有理由。每當我伏在窗邊，凝望著雨滴從窗沿滑下，抑或是漫步在飄灑著小雨點的路上，那清脆的雨聲，雨水潤澤大地時特有的清新氣息，總讓我誤以為闖進了“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的柔美詩意中。

而今聽雨，我多了幾分思索，這與世界密不可分的雨，究竟是向世人，道著何許非同尋常的話語。滴答的雨聲，蘊藏著多少故事，飽含著多少不朽的智慧。只覺得無形之中，一股莫名的力量，輕輕地拉起我的手，帶著我走入雨簾。閉上雙眼，看不見都市的塵埃，聽不見鬧市的喧囂，拋卻了課業的繁重，陶醉在雨中。

聽！雨在向我訴說——是“潤物細無聲”的喜悅，是“草色遙看近卻無”的朦朧；是“驟雨打新荷”的清麗，是“巴山夜雨漲秋池”的苦澀……雨，總能窺探出人內心深處的感受，撩動最本真的情感。大概是因為雨那般自由、灑脫，去留無跡，宛若一位率真的孩童，又恰似高深的智者，讓人禁不住想向它傾訴，向它求索。

不管是千百年前在青石板路上沐雨而行的文人，還是如今霓虹燈下匆匆的過客，雨大方而隨性地給予了他們一樣的清涼，一樣的清新。受到雨水滋養的人，心中都會別有一番感觸。得意者感謝上蒼的賜予，失落者備感淒涼，彷徨者迷茫何處是歸途，堅定者循著雨聲一路向前。在雨中，這段與大自然美妙而歡欣的邂逅裡，這獨有的清醒，讓人思考。而這，也成為雨難得被體味出來的奧妙，因為只有自己，才真正明白。

人生和歷史都在雨中踽踽獨行。往往在人們處於最亢奮或最悵惘之時，雨便善解人意地降臨了。用甜津津的雨絲，澆滅你心頭的怒火，灌溉希望的萌芽。雨可能給不了你一個賞心悅目的微笑，給不了你一個溫暖的擁抱，卻讓你融入它的全部，用真摯為你照亮前方。

又下雨了。起初聽到那韻律和節奏，便是會心一笑。天空灰濛濛的，臨近黃昏，燈光亮起來，雨漸漸變得急促。嘩啦啦，街道上的人變得稀少起來。雨，像一張毯子，靜靜地覆蓋在大地上。雨，又將千年如一日地飄灑，將智慧灑向人間。

聆聽的作文 篇25

繽紛的世界有各種聲的和鳴：巨浪隆隆是海的號叫，濤聲陣陣是樹的沉吟，唧唧如訴是秋蟲的私語，泣泣如怨是子規的哀啼……

在大自然這樣豪華而慷慨的饋贈面前，你是否已學會了聆聽，用心靈去感受生命的音樂，去領悟生命不一樣的色彩？

步於寒冷的街頭，我聆聽著你的呼喊——“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”“世上創夷，詩中聖哲，民間疾苦，筆底波瀾”。這便是你吧！衣食難保，一身清貧，那顆跳動的熾熱的心卻無時無刻不憂心著天下蒼生。然而，當今社會，不乏有些人自始至終都在為自己的名利奔走，把“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的美德早已拋之腦後。誠然，少了聆聽杜少陵的呼喊，他們變得麻木與冷漠，奉承著“為名來，為利往”的“理想”而止於生命的盡頭。

“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”當豪言從你口中喊出，當面對生死的考驗，你卻大呼“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉快哉”。當你捨生取義，當你用生命做出了對祖國的銘記，我便對生命有了深層的理解。選擇了忠義，你卻忘乎生死；選擇了祖國，你卻黯然倒下。忘卻名利與死生，銘記忠心與祖國。這便是我聆聽了你的言語，明白了站著死也要比跪著生來得偉大，來得光榮。

澄黃的向日葵正熱烈地開著，而它的締造者卻永沉夢中，或許這就是命運的多舛。在無法逾越的苦痛中，你的另一個成就卻悄然孕育著，這真是一個瑰麗的奇蹟。梵高無法跨越命運帶給他的挑戰，在黑暗中寂然地倒下，卻留下了“神的筆記”，只有香如故！我聆聽著梵高靈魂的呼號，漫漫長夜，卻無法安睡。生命的價值並不在於長短，你要做的不是無限地增加生命的長度，而是為它穿上一顆顆珍珠。即使某天生命的長線斷了，珍珠也會在生命的長河裡熠熠生光，這便是價值。

一路走來，我聆聽了太多太多，或驚心動魄，或平淡無奇，但每一聲都值得用心靈去感受。這樣便有了思考，也便有了沉甸甸的收穫。

在聆聽中，我成長！

聆聽的作文 篇26

眼看天由藍變灰，烏雲遮住太陽的光茫。灰濛濛的烏雲被鑲上了金邊，光芒四射！慢慢的，金邊隱去，天空一片黑，陰森恐怖。嘩啦啦——大雨傾盆而至，像老天爺潑了一盆水，又似瀑布般一瀉千里。好大的雨啊！這大雨，又使原本恐怖的氣氛增加了幾分。整個世界像一座漆黑的城堡，十分詭異。我手捏著窗簾，咬著牙繼續“賞雨”。漸漸地，傾盆而下的瀑布變成了斷線的珠子，直往下落，彷彿還能聽見掉在地上的“砰砰”聲。斷線的珠子就一直這樣持續著，持續著——構成了一道美麗晶瑩的雨簾。“滴滴答答”珠子下落的慢了——慢——又成了濛濛的細雨，細膩柔和，沒有了“瀑布”的剽悍，沒有了“珠子”的驕橫，有的只是母親的撫摸般的溫柔。我走出家門，漫步在這細雨之中。

細小的雨點拍在我的臉龐，絲絲清涼，點點涼爽。濛濛細雨飄逸的下著，隨風飄蕩著，輕盈並且美妙。下著下著，雨，停了，天空漸漸明朗起來，太陽又露出了笑臉，散發出刺眼的光芒！

聆聽的作文 篇27

我喜歡花，我覺得花也是會說話的，跟花待在一起心彷彿都靜了不少。無論是什麼花，無論是種花還是賞花，和花待在一起，我總能聽到很多她們的道理。

春天到了，桃花開了，杏花開了，梨花開了，迎春花等等全都在和煦的春風中綻開了笑臉。這些花兒奼紫嫣紅，隨風搖曳，還散發著陣陣芳香。各種花兒珍奇鬥豔，這正是個賞花的好季節！走在路邊，我聽到她們的嘰嘰喳喳聲，她們告訴我：每一朵花都是獨一無二的，正如人一樣；每種花都不是十全十美的，人也是一樣。哦，我明白了，人與花一樣，世界上沒有兩片相同的樣子，沒有兩個相同的人，每個人都是獨立的個體，每個人都不完美，每個人都有著缺陷。

夏天到了，各種花兒都被太陽公公嚇得縮起頭，不敢出來。唯有仙人掌頂著火熱的陽光，開出耀眼的金花。我問她：“你為什麼偏偏要在這烈陽下開花呢？”她笑著對我說：只有歷經風雨，才能看見彩虹，這與我是同樣的道理，我寧願頂著驕陽暴晒也要展現自己，這是我的價值，人也是一樣。哦，我明白了，人與花一樣，要展現自己，展現自己的價值。要敢於不同，在別人都不敢時出彩，不歷盡風雨，怎能見彩虹呢？

秋天到了，秋風吹散炎熱送來涼爽，角落裡，桂花和菊花在默默飄香。菊花發出清香，桂花鼓著小小的身軀，香氣濃郁卻不輸它花。她們從不張揚，只是默默地，默默地芬芳。我有些疑惑：“你們為什麼不張揚一些，讓別人知道這芳香的源頭是你們呢？”她們淡淡的說：我們願意默默無聞，匿名的貢獻我們著，平平淡淡的過完一生，人也是一樣。哦，我明白了，貢獻並不一定要顯擺在明面上，有時候在背後默默付出不求回報的人，才是真英雄。

冬天到了，刺骨的寒風呼嘯著，吹在臉上刺的生疼。沒有花願意開，唯有臘梅。她那小小的身軀，在與冰寒做著鬥爭。她只穿著一層薄薄的開衫，可卻是那麼的耀眼。我問她：“別的花兒都在溫暖的季節開放，你為什麼在冬天呢？”她昂著頭，用清冷房聲音孤傲的的說：我樂意在冬天為這蒼白獻出一抹顏色，讓過路人感到一絲溫暖，人也一樣。哦，我明白了，有的人愛用自己為世界增添顏色，來裝點這平凡的世界。

花，她們用她們的行動，她們的語言告訴我人生的道理。

聆聽的作文 篇28

站在河岸邊，聆聽洶湧的濤聲，聆聽到的是“滾滾長江東逝水”的悲壯豪邁。

坐在留聲機旁，聆聽優美的音樂，聆聽到的是“小弦切切如私語”的曼妙纖柔。

走在花園裡，聆聽自然的聲音，聆聽到的是“紅杏枝頭春意鬧”的喧笑歡悅。

生活處處有美音，只需雙耳去聆聽。

撥開歷史的層層帷幕，我側目凝視，傾耳聆聽。我聽到了你“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪言壯語，我聽到了你“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的狂傲之言，我聽到了你“古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名”的豪爽歡笑……李白，你本是天之驕子，誤墜入塵世間。在凡塵氣息的沾染之下，你的理想被敲碎，你的自信受打擊，你的狂傲遭磨滅。聆聽你的詩語，聆聽你心理變化的歷程，從滿腔抱負到茫然徘徊最後甩袖而去，你依舊狂放，依舊孤傲，只是“青蓮居士”的清高裡夾雜了幾許無奈的超脫。聆聽你的心聲，我不由得對卷長嘆，朝廷裡少了一位棟樑之才，歷史上卻多了一位千古詩仙。我明白了，既然人生大道上此路不通，何不轉個彎，換個方向？或許就是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗。正如前之古人陶潛，後之來者柳永，仕途難以得志，便轉換思維，轉向另一條道路，說不定就能登上人生的另一處高峰。

聆聽你的《命運交響曲》，我聽到的是對生命與活力的吶喊；聆聽你的《田園交響曲》，我聽到的是花草與蟲鳥的歡吟；聆聽你的《月光》，我聽到的是深夜裡輕淺的低語……你大呼：“我要扼住命運的喉嚨，它絕不能使我屈服。”有著這般的樂觀自信與高傲頑強，雙耳失聰又算得了什麼？只要心懷夢想，一樣能以熱情做翅膀，在音樂的天空裡自由翱翔。聆聽你的音樂，聆聽你的吶喊，我明白了，只要堅強樂觀，沒有什麼困難是克服不了的；只要堅持努力，沒有什麼理想是實現不了的；只要心中有夢，我心依然飛翔。

聆聽你的話語是一種剖解的刺痛，也是一種撕破虛偽的暢快，更是一種內心深處的覺醒。你說：“這世上本沒有路，走的人多了，也就有了路。”你告訴青年們不能趨附前人，要在黑暗中走出一條通往光明的新道。你說：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”你宣告自己與舊社會決裂的決心，也告訴我們何為真正有價值的人生。你說：“真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。”你呼籲人民站起來，為自由民主勇敢地鬥爭。聆聽你的話，我明白了何為愛國，何為真實，何為勇敢。

聆聽，讓生活更美好，讓人生更成功。

聆聽的作文 篇29

風聲呼呼地吹著，樹木花草都“沙沙”地響著，一隻只蛐蛐唱著、叫著，形成了一首自然之歌。

我聽著風的聲音走著，一路的天籟之音，那聲音百聽不膩。自然界的音樂，初聽毫無變化，彷彿是一直持續下去一般，初聽非常地無趣，走在這路上，可能還會感到它如同噪音一般，毫無樂趣，可細聽，卻發現它並不是那麼地單調無味，而是有著細微的變化，時而如山澗流水，時而如溪水潺潺，時而如風吹花落，在這種感覺中讓人沉醉……此時又是吹來了一陣陣風，突然驚奇地發現，那風吹在草叢上，搖晃的小草彷彿在譜曲，而那樹林，花草，蛐蛐等等都按著那譜子演奏著，歌唱著，一切都在進行，且井然有序。風更是一個偉大的指揮家，樹木、花草則是一個個不同的樂器，而那蛐蛐等昆蟲，則是這其中最出彩的歌唱家，歌唱著一首首，一支支的曲子。空氣中突然又變得溼潤了起來。

我又往前走著，突然一聲聲流水聲，如同一位來遲的主角，匆忙地跑到了舞臺上。那聲音如同古代的一個待女在彈琴，如清風拂雲，如細雨綿綿，如山花搖曳。我徜徉在這音樂的世界裡，突然穿越到千年之前的唐朝，沉醉在這優雅的音樂中。隨著水擊石聲，那發出的聲音似鼓聲，卻更勝鼓聲，聲聲如同高山流水緩緩而下，再一次增加了一層更高的韻味，歌聲喚起勃勃生機，似乎，如同一個個小姑娘一般，那些草木隨著風，跟著音樂的節奏擺動著優雅的身姿，在這美妙的場景中，那歌聲迴盪著，充滿著濃濃的氣息，讓人神清氣爽，在我耳中迴盪著，久久不能散去。

在這神奇的自然界，處處都充斥著美妙的天籟之音，只要我們用心去感悟，你就會變成自然界中的一個音符，在你聆聽世界時，世界也在聆聽你。

聆聽的作文 篇30

願做一顆流星，在茫茫的宇宙中，只為那一瞬的光彩；願做曇花，孕育多少個日日夜夜，只為那一剎的芳華；願做閃電，在電光火石中絢爛，只為那一眼的震撼；願做千年耳，去聆聽那遙遠的故事。

滕王閣，因為王勃的到來，因為他那篇精彩的《滕王閣序》，流傳於世。後來，王勃死了，溺水而亡，這才子的死如巨石壓在人們的頭上，他的死為什麼這麼突然？

二十七個春秋足以讓王勃在唐朝這個舞臺上綻放，展示他的才氣。看那“閣中帝子今何在，欖外長江空自流”的氣概；看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯闊；看那“海記憶體自己，天涯若比鄰”的胸襟

願意聆聽王勃，聆聽他那“天空沒有我的痕跡，但我已飛過”額內涵。

蘇軾，這個集文采與策略於一身的男人，仕途卻很坎坷。他發明了東坡肘子，東坡肉等等佳餚。他被貶黃州，他卻不甘沉淪，山水之間。

在宋朝的舞臺上，你是為巨人，你盡情展示你的豪放。那“但願人長久，千里共嬋娟”是他對弟弟的思念。那“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞”是他的樂觀奮發

辛棄疾，他血戰沙場，出生入死收復這大好河山，報血前恥。後來，他步入朝廷，開始了他的仕途。但他的性格在朝廷上難以立足。後來，他遭到彈劾，隱居山林。

閱讀辛棄疾，“青山遮不住，畢竟東流去”是他對國家興亡的感慨；“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”是他對家鄉平靜生活的嚮往。

聆聽辛棄疾，聆聽他的豪邁。

翻閱歷史的篇章，聆聽他們遙遠的故事。

聆聽的作文 篇31

“啪嗒”，人群將我與我手中的羊城通從狹小的電梯門中擠出，飯卡狼狽地掉在地上，而我一時卻只能手足無措地看著它。這是一個補習機構結束早上課程的時間段，所有的學生與家長都湧向這唯一一臺小小的電梯，似乎都想第一批下去。而我就像鳳梨酥裡的果漿，隨著前後左右的人被擠進了電梯。

定定神，我揹著沉重的書包緩緩彎下腰去撿飯卡，書包上的掛飾鈴鐺伴隨著書包從腰滑下砸到我頭上而輕快地響了起來。

這是生活嘲笑我的聲音。

身心俱備的我拖著一身的沉重，走出機構的大門，卻親眼見著自將要乘坐的公交車從身邊飛馳而過，引擎的聲音，像把刀，準確地扎進我的心，周圍人說話的聲音更是讓我煩躁不堪，我甚至想象，失聰會是什麼感覺。嘈雜的聲音使我頭昏腦漲，我像一隻疲憊不堪卻在熱鍋上的螞蟻，急需一葉小舟，讓自己冷靜下來並能放下懸著的心，小心翼翼地喘口氣。而這世界上無數的聲音，像針似的將我包圍，而我就是那被圍在中間的針線球。

伴隨著樹葉的刷刷聲，一陣秋風，如冰紗，似蟬翼，撫過我的臉龐，穿透我的衣服，我感到一陣清涼貼住我的肌膚，似乎還想輕輕環繞我那顆狂躁的心。這陣秋風，似乎想帶走我身上的疲憊與心中的焦躁。我似乎脫離了那種水深火熱，彷彿一個沉入深海剛剛浮出水面的人一樣，大口而貪婪地呼吸著這彷彿不可多得的冰涼新鮮空氣，可又像一隻能在深海中行動的水母，聽到的只有靜謐的水

這才是生活的聲音嗎？我似乎從未注意過。

我索性就沿著江走回家。一路上，秋風陣陣，輕快地從耳邊跑過，帶來遠處陣陣人們輕快的歡笑聲，還有跑步者急促的喘息聲，江面上蕩起了一圈又一圈的漣漪，應該是那條幸運的魚兒吻到了秋仙子的腳尖吧。在浪花“嘩嘩”的拍岸聲中，似乎沒有了那嘈雜的聲音，也沒有那似利刃般的汽車引擎聲，一切都是那麼美好。

這，才是生活的聲音吧。過去都因急著趕路，忽略了這美麗的風景，哪曾用心去聆聽這美好的聲音。

為生活多留一份心，才能聽見生活真正的聲音。

聆聽的作文 篇32

中的聲音多種多樣，但我覺得，最動聽、最變化多端的聲音莫過於雨聲了。

，是最柔美的。像一個溫柔的姑娘輕撫著你的臉龐。的雨多是濛濛細雨，這細雨只有輕微的刷刷聲。它常常和著夜色而入，細細的雨絲滋潤著萬物。一覺醒來，空氣清新，一切都煥發著綠色的生機，美好的一天就這樣開啟。正謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

比起春雨的柔美韻味，我覺得夏雨更帶著粗獷的色彩。夏雨總壓在晚飯時到來，黃昏後天色見暗，我就知道夏雨要來了。和雷聲都是雨的預告。我只見白色的“嘶啦”劃破天空，白光剎時照亮每家每戶的窗戶，也映上了人臉，緊接著便是隆隆的雷聲，像多個壯士在天空擂響大鼓，這是夏雨交響曲的前奏。巨大的鼓聲徹響在我耳邊。像是在一瞬間，大雨傾盆而下，豆大的雨點敲打著路面，發出嘩嘩的響聲。電閃雷鳴成了配樂，夏雨交響曲逐漸走向了高潮。

這就是夏雨，有些霸道，它說來就來，說走就走。而呢，我覺得它是熱情的，火紅的楓葉和金黃的銀杏葉映著雨絲，雨後往往帶落一地的七彩落葉。冬雨則是的雨中最奇妙的，它雨中往往混合著，它的雨聲不大，卻能讓我聽寫最純淨的聲音。

閉上眼，我們一起來聆聽雨聲吧！我聽見了春雨刷刷的柔美，夏雨嘩嘩的震撼，秋雨沙沙的熱情，還有冬雨的純淨……你聽見了嗎？

聆聽的作文 篇33

當腳尖落在石板磚上的那一刻，心中忽地一顫。

這座古城終年被雲霧繚繞，朦朦朧朧凝固著一抹神祕。父母在外地工作，無暇照顧我，於是我被送到了這座古城裡，由姑媽撫養。我的童年是唯美的，在氤氳的古城裡彳亍，但記憶，卻單是染在了古城中央的那一座古橋上。

姑媽清早便離開了，我起來後，她早就在小店內工作起來了。我便趁此時在古城裡晃盪。晃到古橋時，便一躍而上，斜倚著橋上的石柱，瞭望遠方的青山，感受腳下的水塘，卻總會有一陣溫柔的笛聲牽扯著我的思緒，飄過古亭，拂過水塘，掠過青山，去神話故事發生的地方徜徉。

我輕輕將睫毛垂下

水塘深處傳來一曲古城獨有的笛調，悠揚而不絕。這聲音十分空靈，經常在深夜迴響，纏繞於古城內外，飄蕩過大街小巷，鑽入衚衕，再回歸古橋上。後來聽老人們敘說，是很多年前一位容顏傾城的吹笛少女不小心從古橋跌入水塘，再也沒有上來，因為思念古城裡的妹妹，於是在這深夜吹響玉笛，寄託哀思與憂愁。細細聆聽，笛聲中隱隱傳出一位女子優美的嗓音，像從古橋不遠處的老廟中唱出，與笛聲交織著，演奏出古城溫柔的小夜曲。這座古城也曾有過一位絕世無雙的女歌唱家，她的歌喉嬌柔卻又悲涼，令人們聽後淚沾衣襟。我輕倚古橋，伴著流水淺淺地低吟，水塘裡野鴨輕聲的叫喚，花瓣依風輕輕合攏，枝葉相互敲打著，笛聲繼續纏綿著歌聲，拂過一方青翠，吻過古城，奔向縹緲的星夜，滲入我的心田，久久縈繞於耳畔

我睜開雙目，走至古橋邊。吹笛少女佇立於古橋上，脣輕觸玉笛，吹出第一個音

曲調戛然而止，我的指尖纏繞著跳動的音符

這不絕的音韻。

聆聽的作文 篇34

當風兒不再燥熱，當百花開始凋零，當樹葉不再蔥蘢時，我知道秋天悄悄地來了。

一個秋日的週末的黃昏，我獨自走在大街上，不忙著回家寫作業，慢慢徜徉在滿是落葉的大街上，任秋風在耳際吹過，看黃葉在身旁飄落，只管沉浸在別有韻味的秋日的黃昏裡……

聽，秋風一陣又一陣地吹響，他在招呼樹葉兒：“快隨我來做一次快樂的飛行吧。”樹葉高興地在樹梢手舞足蹈，他們曾經多麼羨慕鳥兒可以自由自在地飛翔，蝴蝶可以在花間翩翩起舞；他們曾經多少次纏著樹媽媽讓他們去飛，媽媽總是說，等秋風伯伯來的時候吧。他們等呀，盼呀，著急得小臉都變黃了。秋風伯伯終於來了！他們使勁擁抱了一下樹媽媽，擺擺手跟媽媽說聲再見就隨著秋風飛了起來，他們飄飄悠悠地像一把把降落傘紛紛下落，在空中，他們開心地唱著：“秋風吹，秋天到，在空中飛舞多美妙！”不一會兒，他們就平安落地了，投進大地奶奶的懷抱，融入落葉大軍，他們東瞧瞧，西看看，哇，原來地面上的房子這麼大，樓房這麼高，還有這麼小的螞蟻，他們成群結隊地搬運食物，多麼有秩序呀！他們是在儲備過冬的食物吧。

秋風又呼呼地吹起，樹葉們一起嘻嘻哈哈地笑著向前跑去，在秋風的幫助下，他們這兒逛逛，那兒遛遛，可真開了眼界。他們跑累了，玩兒倦了，就回到媽媽腳下。媽媽拍拍他們問：“孩子們，玩得怎麼樣？”“好極了！媽媽，在地面上我們發現了許多在樹上看不到的東西。”“孩子們，好好睡一覺吧，來年春天，你們會長得更茁壯！”於是，樹葉們伸了個懶腰，美美地睡了。

秋風還在沙沙地吹，樹葉還在刷刷地落，這是一曲多麼美妙動聽的秋之歌！聽著這動聽的歌兒，小樹葉兒美美地睡著了。

聆聽的作文 篇35

母愛，純潔高尚，母愛，偉大堅強，母愛，細膩溫柔，母愛，無私奉獻。母愛的關懷永遠伴你左右，母愛的聲音依舊徘徊耳旁……

——題記

開啟窗，眺望遠處的天，夕陽那頭，是鮮紅的雲，如此美麗的火燒雲，在我眼中，為何卻是如此刺眼，那如陰霾一般的霧一層一層蒙上我的心頭，使我置身濃霧之中，找不到出口……

我和你又吵架了，原因卻只是一個小小的矛盾——你幫我整理了房間，在我不知道的時候。

“你以後不要再動我的東西了！”我向著你怒哄，眼睛瞪得大大的，就像要噴出火來似的。

“我幫你整理房間是為你好！你看看你的房間亂得，跟豬窩似的！女孩子家的，怎麼能邋遢成這個樣子！”

我的心似乎被一雙無形的大手輕輕的觸動了一下，你是為了我好的，我心中知曉，卻是不願去表達……

“我不需要！你就當我早就已經長大了，不再需要你管了！行了吧！”我的聲音在不知不覺中變輕了，變軟了，可還裝的十分不服輸。

我奪門衝進自己的房間，關上了門，無力地靠在門框上，聽見門外傳來你斷斷續續的啜泣聲，我的心房被這聲音牽動，心臟隨著這聲音的起伏，一下一下的跳動著……

我到底是怎麼了，為什麼我心中明明不想與你吵，為什麼我明知是不對的，明知自己不該這樣，卻光不住自己那張爭搶好勝，不肯低頭的嘴。總將那違心的話說得如此順理成章，從而導致這鬧劇一般的事情發生，惹得我悔青了腸子，害得你落下了傷心的眼淚，滴滴…嗒嗒…是母愛的聲音嗎……

夜晚，星光依舊燦爛，只是我臉上多了幾絲淚痕；月光已經柔和，只是我臉上不再存在那幸福，滿足的神色；你依舊靜悄悄地走進我的房間，替我蓋好被子，只是我不再無動於衷……伸手抱住你，你也回摟著我，我聽見了你的心跳，富有規律與節奏……這才是母愛的聲音！

母愛，依舊，如常……而我，渴望，珍惜……

——後記

聆聽的作文 篇36

聽，那是大自然的聲音。小鳥飛上樹梢，歡快地鳴叫，“嘰嘰喳喳”，那是一曲譜寫給大自然的讚歌。小鳥飛過樹梢，與別的小鳥一起，組成一個合唱團，它們用歌聲喚醒熟睡中的世間萬物，用美好的歌聲帶給人們一個美好的、嶄新的一天。

聽，那是大自然的聲音，風兒吹過大地“刷拉刷拉”，是風兒吹過草葉的聲音，小草在風兒的呼喚下伸了伸懶腰，在風兒的帶領下跳起了舞蹈。

聽，那是大自然的聲音，“沙沙沙沙”，那是大自然贈給動植物們的甘泉，雨落在了草地上、落在了旱區裡給人一片生機勃勃的.好風光，大雨落到旱區，使人們拍手叫好：“好，真是一場好雨！”

聽，那是大自然的聲音，工人們在工廠裡攪拌水泥，歌唱家在舞臺上歌唱祖國，大地也露出了笑臉，火山不再噴發，大地不再地震，海水不再製造災禍是大自然上動植物們的生活更加快樂，更加美好！

聆聽的作文 篇37

一次，我去外面，一個很多人的地方。

我打了個電話給表妹說，我們去一個地方聽大自然的聲音吧。她說可以，我們就出發了。

在路上，我們經過田野，它是一塊綠的、一塊黃的，風一吹，麥穗發出一種沙沙的聲音。緊接著又經過了一片油菜花田，我想，我剛才看到一點一點黃黃的東西，油菜花田啊！花瓣裡還有花粉，過了沒多久，就到達目的地了。

向前遠眺，我看見了一條小溪，我趕緊跑過去，挽起褲腳到小溪裡，我雞皮疙瘩都起來了，不過呆一會兒就適應了，我拿了一個網子捉小魚去了，我的網子一伸下去，小魚就立馬遊走了，走到下面一點，一塊石頭擋住了，發出了嘩嘩的聲音，我把手伸下去，水的阻力真強，我反回去時摔了一跤，幸好褲子沒溼，我又回去了。

上岸了以後，有一段竹林，風一吹髮出沙沙的聲響，這裡的竹子又粗又高，還有很多筍，我還聽見了一些聲音。接著我們就準備回家了，可是表妹不想回家，就一直嚷嚷著，我不回家，我不回家？

我到家了，以前我要睡覺時，總是聽見知了的叫聲，但現在我幾乎沒有聽見知了的叫聲了，我今天聽見了大自然中的聲音，這些聲音真是非常悅耳動聽呢！

聆聽的作文 篇38

靜下心來，聞聞清淡的花香，看看飄逸的翠竹，品品溫婉的秋風，聽聽平凡的愛。——題記

陽光透過窗臺上那株吊蘭，凌亂的灑在作文紙上，我放下了手中的筆，向吊蘭望去，一股淡淡的清香悠悠地飄入鼻子裡，我不禁合上了眼，耳邊響起母親曾說過的話語：給你放一盆吊蘭，讓你提提神，好好寫啊。“嘿嘿。”我忍不住傻笑起來，身體隨之顫動。忽然，有一雙柔軟而又粗糙的手放到了我的肩上，我回頭，是母親。“傻笑什麼呢？”母親用溫柔的目光注視著我。“哦，沒什麼，想作文呢。”我一下子回過神來。“那就不打擾你了，我先出去走走了啊，你快寫。”母親隨後從我身邊輕輕地消失了。

過了一會兒，我來到院子裡，看到母親正站在竹叢前發呆，我悄悄走過去，不忍打斷母親，於是與母親一同看著這些飄逸的翠竹。“來啦，”母親嚇了我一跳，“這竹子有好些年了吧。”“嗯。”我看著母親。“種下這些竹子後，你有什麼收穫嗎？”我先是驚奇，隨即腦中閃現出曾學過的所有關於讚美竹子的詞，但沒有說出來。“嗯……”母親與我對視一笑，“以後就會明白的。”我若有所思的點點頭。

微風吹過，有些許清涼之意，這是春天，又看到竹叢中的土地上冒出了幾個筍頭，頗有春天的生機。母親轉身走向屋裡，我仍停留在原地，思考著。一片竹葉被這風吹送到我身前，我伸手握住了它。張開手，它寧靜的躺在我的手心，終究還是沒能留住它，春風，帶走了它。“快進屋吧，外面冷。”我隨著聲音，走了進去，一件外套披在了我身上。……

我的母親的話語不多，沒有過多的嘮叨，但句句印在我心裡；我的母親的聲音不美，唱不出動人的歌謠，但這仍是我喜歡的；我的母親的動作笨拙，總是製造些嘈雜之音，但這是為了這個家，為了我。

於是，我靜下心來，聆聽母愛的聲音。

聆聽的作文 篇39

毛毛是個小女孩，住在露天劇場的廢墟里，沒有人知道她從哪裡來，她是個樂於助人的孩子，是個願意耐心傾聽別人講話的孩子，即使對方講得有多慢，但她還是傾聽著，她是那樣會聽，能使沒有辦法的人突然明確自己的目標，能使不幸的人變得快活起來，能使吵架的人解決矛盾，能使孩子們玩到一塊兒。雖然文中的她是個流浪兒，什麼物質也沒有，但她有無人能比的精神財富。

人類社會沒有精神財富，就會因為重物質而變得自私、虛偽、爭鬥和不愉快，有了精神財富，就會充滿智慧、真誠、愛和快樂，作者讓我明白精神比一切物質都重要，精神是物質不可替代的。毛毛讓我明白了要擁有精神財富，首先要學會傾聽，仔細想想，課堂上別的同學發言時，你是否用心傾聽，父母的囑咐你有沒有左耳聽右耳出……我時不時的想到了我們班級裡牆上貼的話：用心傾聽別人的心聲，你必定會明白什麼道理。

聆聽的作文 篇40

很小的時候，我第一次捧起秋葉，驚歎於生命的美麗。輕踏早已枯黃卻蒼勁的草地，初次感受到生命的無奈與堅強！

史鐵生是一位堅強的殘疾作家，然而在他背後有位更偉大的母親卻鮮為人知。每想到他的母親，不經意間，眼前總會浮現出這樣一組鏡頭：史鐵生用力地捶打著自己兩條失去知覺的腿，對他的母親吼著：“我活著有什麼用？”母親撲過去抓住他的手，忍住哭聲說：“咱倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”簡簡單單的幾個字，飽含了做母親的對兒子多少深情，沉澱了多少對生命的無奈，又昇華了多少母愛的偉大！

可就是這樣一位偉大的母親，在一個落寞的秋天永遠離開了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子”

後來史鐵生在一篇題為《合歡樹》的文章中寫道：“我坐在小公園安靜的樹林裡，閉上眼睛，想上帝為什麼早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊地我聽見回答：‘她心裡太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去！’我似乎尋了一點安慰，睜開眼睛，看見風正從樹林裡穿過。”

看過報上的一幅畫：一條鱔魚極力地弓著身子，廚師不解，取出刀具剖之，才知其腹內懷有一條小鱔魚，它是為了保護腹中的小生命而努力弓起了身子。我常常在漫長的午後，一遍遍想起那條弓著身子的鱔魚，一遍遍想起史鐵生母親生前對兒子的不捨與眷戀，它們就像掛在屋簷下風乾的蘿蔔條，讓我憶起母愛曾是那樣飽滿、豐潤和絢麗多彩。

秋以自己的魅力使整個世界變得敏感和易傷，也讓母愛展現在人們的面前。母愛的感覺就好比喝茶，一口一口地品嚐，夏天涼爽，冬天溫暖。初秋的夜給人的侷促和失落心情瞬間消散，那是因為母愛的神奇的力量！

聆聽的作文 篇41

自然之美，在於用明亮的眼睛去細看，需要以真誠的心聲來聆聽。

看，綠意重新回到了人間，樹木繁盛起來了，嫩芽偷偷地，並且興奮地探出了腦袋。曠野按揀不住寂寞，向屋裡準備散步的人們發出了真誠的邀請。小鳥們伴隨著和胞的暖風，歡快地在無垠的藍天下。起聽，一顆種子破土而出了;聽，小鳥們開始歌唱了;聽，孩子們嬉戲玩耍了;聽，小河嘩嘩流淌了......

她說：“現在的我意氣風發！”

看，被荷葉環繞著的美麗的荷花浮出了水面，值兒悠閒地享受著水的清涼，態意挑戰天的炎熱。太陽無情地炙烤著大地，連平時喜歡陽光的生靈也都躲到陰涼處去了。狂風、暴雨也偶爾湊湊熱鬧，好讓太陽有空去打個。聽，小荷頑強地擠出了尖尖的角：聽，知了們在午後在黃昏盡情地引吭高歌;聽，沙子呼喚綠洲的喊聲傳來了;聽，雨水唱給大地的贊耿響起來。她說：“現在的我火熱痛快！”

看，太陽聲長嘆，天空便立刻清爽起來了。風看著臉色似地輕拂過每一片土地，大樹顯得蒼老無力起來，任由黃葉在空中飄散而去。綁綿細雨任性似的眼著搗亂，天地問難掩荒涼之色。獨有臉上粘滿泥士和汗水的農民喜笑顏開一豐收了！蘋果、葡制、梨。都是他們辛勤排作的結晶，他們把勞動的成果與。大家來共。聽枯葉向大樹告別飄落下來了：聽，北風吹看口明執過遠山刮來了：聽，大雁呼陰引伴地向南飛去了：聽，瓜果落蒂唱出了歡快的歌聲......

她說：“現在的我豐富幸福！”看，西北風這個使者持著利劍走來了，它只輕輕揮了幾下，天地變失去了綠色，留下灰白的天空、霜、霧和漫天飛舞的朵朵“梨花”。江河也彷彿被封住了嘴，大氣也不敢出了。此刻的田野萬籟俱寂，被壓彎腰的枝條偶爾傳來吱呀的呻吟;--行行腳印漸行漸遠，咯吱咯吱的聲音跟著飄向天邊;還有那蘊藏在地下積蓄力量、汨汨而動，隨時想要衝破冰層的號子聲。她說：“現在的我冷靜深遠！”

時令交替，只有一點：一切都源於大自然的神奇力量。此刻，我駐足，用雙眸去記錄瞬間，留住永恆;用心靈去感悟生命，聆聽未來。

看，我正在前行的路上！聽，我鏗鏘的腳步聲！

聆聽的作文 篇42

除了安靜，唯一喜歡的，總是覺得自己的耳朵永遠不夠用。世上好像有太多東西，有太多聲音值得我去聆聽了。常常在屋裡，把自己封鎖起來，不說一句話，不吐一個字。不允許任何人打擾我。我想要安安靜靜的，一個人。可是，為什麼我都找不到安靜的影子呢？在鍵盤上敲敲打打，也會有一種難以比喻的聲音。那是我喜歡的。除了安靜，唯一喜歡的。最撩人的風景，我沒有去過太多的地方，去過最遠的地方，就是北海。享受著撩人的海風。享受著清涼的海水。清晨4點的時候，我想要去撿因為漲潮而落在沙灘上的美麗的“海生物”，於是，蹦蹦跳跳，去了海灘。於是，我看見了最美麗的風景。至少我認為再沒什麼比那更吸引人。

周圍的市儈，讓我無所適從，幸運的是，我撿到了一顆海星。懊惱的是，海星被賣海星的“搶”走了。不過，我並沒有被這件事而影響了看日出的心情。想象的日出，一直都是紅豔豔。這次，也許有海的對白，看起來，藍藍的天，藍藍的雲，後來，連太陽也變成憂鬱的藍。或許是因為激動的原因，我盯著那日出，就這樣盯著。高高得仰起頭。連脖子上的痛感也不知。周圍的人說著對於我無關痛癢的話。雖然無關，但我還是無所適從。我看到了海天相接，旁邊有太陽的映襯，我終於完成心願，在海灘上看到了日出。要知道我10歲的願望就是這個呀。日出美得讓我不知該用怎樣的文字去描述。它就像一個少女，因為羞澀，而躲在雲層裡若隱若現。它就像一個小孩，因為調皮，而和我們多次的躲迷藏。火紅的太陽，映得天空也變成了熱情的橘紅。我不知道該用怎麼樣的眼光去看。該用怎麼樣的文字去描述。實在不知道。我說過，難以比喻，日出和人生中的某件事情一樣，即使看得很重，最後也不被自己所珍惜。每天都會去做，直到後來也會對其厭煩。但其實也有不一樣的，日出，永遠是人生中最常見又最美麗最難忘的風景。

聆聽的作文 篇43

聆聽春天，讓我們走進如花似玉的大自然；聆聽春天，讓我們領略人生的“春天”；聆聽春天，讓我們讀懂人生的真諦。春天，一個美麗清新的季節，一縷春風拂過，把我領進了春的世界，在那裡，我看到了……

清新的山風迎面撲來，嫩綠的小草調皮地從土地裡鑽出來，害羞地張望著世界，隨風舞動著自己嬌小的身軀。桃花樹亭亭玉立地站著，像一個十分有氣質的少女，面對著其餘的花草們，把頭揚起，傲然挺立著；然而上面的花朵們就又是一個樣，她們有些嬌羞，垂下眼簾，雖然華美卻絲毫沒有那份傲然。有的花朵好像受了誰的氣，嘟著那小嘴巴，像一個圓鼓鼓的小珍珠；有的含苞欲放，害羞地舒展著身姿，臉上留有幾抹紅暈；有的才剛剛甦醒，張開了幾片花瓣，優雅地立在枝頭。“譁――

”小溪歡快地跑著，唱出優美動聽的樂章，遠遠望去，小溪在太陽的照耀下，像一條迂迴的佈滿光澤的絲帶。小魚、小蝦在小溪裡歡快地遊著，遠處神祕的森林裡時不時傳來幾聲清脆悅耳的鳥鳴，為這動人的春天伴奏著神祕的音樂，一波波的碧浪從大山深處隨山風湧來，伴著零碎的蟲鳴、風哮，似乎正為春的到來歡呼著。這一切的美景，都與春完美地結合在了一起，使春天更加充滿活力與生機。

聆聽的作文 篇44

夏末的溼熱還未散去。圓圓的滿月已升入天際，淺月映著盤旋的桂冠，與稀疏的星辰相映成趣。

我們一家人坐在客廳裡，看中秋晚會，玩得很開心。

從陽臺上可以看到窗外的月亮，還有月下的人行道和來和泰廣場。此時，廣場和小道上，寂靜無聲，空無一人。在電視上，劉歡正在深情地唱著《彎月》。當這首歌結束時，一家人的三個人都陶醉了。

然而，窗外傳來一陣歌聲，打破了原本美好的氣氛。歌聲沙啞，曲調已聽不見。這不是唱歌，而是尖叫。

從遠到近唱歌，望著窗外，是個農民工模樣的男人，踉踉蹌蹌地走來走去，一副酒鬼模樣。他的歌聲淒涼淒涼，嗓音乾澀卻很大聲，隱隱傳來一絲哭泣的聲音。我也可以唱那首歌，但我從未聽過如此熱情的歌

一個女人唱的小調，被一個粗魯的男人唱出來。唱歌的人深深打動了我。我也唱了。“月亮去，我也去……啊……天上的雲追著月亮，風吹著地上的柳樹……啊……晚風徐徐吹來，河水靜靜地流淌……”好感動。

我停下來聽他唱歌，生怕他走遠了以後聽不到他的聲音。但奇怪的是，他在路邊的牆根處坐下，然後，像個孩子一樣，抽泣著，嗚咽著，嚎啕大哭。頭頂的月亮，淡漠的看著他，隱藏在薄薄的雲層中。

我聽到的不僅僅是歌聲，更是我內心的聲音。歌聲越高，我的思緒越沉重；我看到的不僅是明月，還有思念。月亮越多，渴望就越強烈。

原來，當我的心充滿幸福的時候，還有人的心是空的。

樓下的男人沉默了片刻，站起身來，拍了拍身上的灰塵，繼續往前走：“明月去，我去，我送弟弟到村口……”

冰冷的月亮從雲層中緩緩散發出溫暖柔和的光芒，悄無聲息地灑在他身上。華麗的！

聆聽，聆聽觸控，聆聽思念，聆聽愛意，聆聽永恆。-題詞

聆聽的作文 篇45

閉上眼睛，仔細聆聽，可以聽到花開的聲音。

一開始，是風“慢慢地”撫摸著它，彷彿要拉開這場即將撼動靈魂的音樂會。清脆的鳥鳴聲漸漸遠去，凌亂的蟲鳴聲也變暗了，我忍不住屏住了呼吸。那些纏綿的傳說，曲折，纏綿，開始從盆底的心跳，溫柔深情地延伸到枝頭。縱橫交錯的樹枝間，滲出綠色的笑紋。笑紋蔓延，蔓延，讓歡快的情意，形成一滴清晰的音符“啪”的一聲，是不是害羞的白朵菊？“砰”又熱又短，想到了性乾的金菊花；“咔嚓——”這是一聲悅耳的聲音，紅色的簇簇如火一般綻放；“什”，你是野雛菊嗎？裡裡外外一樣明亮可愛……終於，花兒像一團小火苗一樣燃燒起來。結果，五彩斑斕的音符叮叮噹噹剝落，華麗的起點就像一根手指在弦邊。生命之美輕輕顫抖，新發的睫毛顫動著，流出那神奇的眼波，清澈明亮，輕笑；然後它咕嚕咕嚕地圓滾滾，在風中和陽光下蓬勃發展。在塗抹中絢爛，在芬芳的接縫中，展開成一首色彩斑斕、清脆的奇諾民謠！我把耳朵的腳步放的很輕很輕，伸出長長的情感觸角，靜靜聆聽生命的美好，如何滋潤四季的滄桑！風起，花舞，風停，花語。閉上眼睛，仍能感受到陽光的照射，無數野菊花花瓣在海面上翻滾，如細浪一般。越聽越覺得這五彩繽紛的煙火在向四面八方蔓延，彷彿有一種生機在不斷的膨脹。你可以聽到火焰的聲音，鮮花盛開的聲音！

聆聽的作文 篇46

比賽還未開始，他早早便來到比賽現場。舞臺上裝飾了各色的氣球和綵帶，想到馬上要站上去，就令他熱血沸騰。而臺下早已坐了不少人；有的人還在忙活著記歌詞，而有的邊唱邊徵求同伴的意見；還有的手忙腳亂地調琴絃……他找了個距舞臺很近的位置，靜靜地坐著閉目養神，絲毫不緊張。因為唱歌是他引以為傲的強項。

比賽開始後，臺上一會兒是載歌載舞，一會兒是高亢的獨唱。臺下掌聲陣陣。望著臺上春風得意的歌手，他有些急了，不斷調整姿勢，時而託著兩腮發呆，時而趴在桌子上，時而蹬直雙腿，斜靠椅背看著快被揉爛的號碼，時而……終於快到他了，他挺直了身體，豎著耳朵聽著。

在他前面的是個男生。男生直直地站著，臉有些蒼白，一動不動的，聲音有些發顫：“十年之後……”

呀！這是什麼呀！難聽死了！他用手緊緊壓著耳朵，對同伴說：“這是誰呀，唱得這麼難聽也敢上來丟臉，簡直是踐踏我們的耳朵。”

旁邊的朋友眉頭也擠到一塊：“簡直是個公鴨嗓，還五音不全，不是在製造噪音汙染麼？”

“唉，趕緊唱完下去吧，別再折磨我了……”臺下騷動起來。

突然，有人喊了一句“快下來吧，難聽！”頓時，一切都停住了，只有呼吸聲，接著是扭頭，轉身尋找聲源。而臺上的男孩像雕塑一樣僵住了，臉漲得如番茄。當大家的目光再回到舞臺時，臺上只留下那束暗黃的燈光。

為了打破僵局，他笑著走到臺上：“知道為什麼我上來這麼快嗎？因為潮水來了！請欣賞《愛如潮水》。”他的聲音穿過空氣，在現場盪漾開，每個人都靜靜地聽，怕遺漏了任何一個音符……觀眾給了他最熱烈的掌聲，他似乎忘了剛才發生的事情，每個人似乎都忘了。

比賽完了，他得了第一，他笑得如花一樣燦爛。當老師把證書給他時說：“祝賀你，你很優秀。”

“謝謝”他握著證書鞠躬致意。

老師接著說：“但是你應該學會聆聽。”等不及他做出反應，老師掉頭離去了。他呆呆地立在那兒，直到賽場空寂無聲。

那晚，童年時候的失敗落淚，夥伴的熱情鼓勵，老師的殷殷教誨疊加在一起，讓他輾轉難眠。那個邪惡的聲音迴盪耳邊，男生掩面而出的畫面也不斷在腦海浮現，讓他自責、懊悔。我應該學著聆聽，像老師、同學真誠地對待我一樣，真誠地聆聽他的歌聲，他的心聲……

只要三分鐘，他就能唱完了……

他本以為這個祕密不會被發現的。

聆聽的作文 篇47

聆聽，聽到了感動，聽到了思念，聽到了愛，聽到了永遠。——題記

同學們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……

許多聲音在匆匆的歲月裡，被我們忽略了。只有當我們靜下心來，用明淨清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。你聽，鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢裡鳴叫、風兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在，無時不有。我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前彷彿出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽到這種聲音時，我彷彿看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。

我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我彷彿看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……

這既是對個性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。同學們，不要讓你的耳朵關閉，只要你靜靜地聆聽，就會感受到聲音的豐富和美妙。就會發現自然和人類生活周圍，是一個聲音的世界。

聆聽的作文 篇48

我喜歡聆聽。或者那只是一種生活的姿態，我喜歡這樣一種姿勢，它讓我對於生活保有最起碼的敬意。那些瑣碎的聲響，時刻充溢著我的心靈，周圍的一切，因此變得生動。腳步聲，吆喝聲，小孩的嬉笑，遠遠的喇叭，或者別的什麼聲音。由遠及近，然後又由近及遠。那麼的清晰，你可以用自己的思緒，任意將它們組成一組組樂章。或者華麗或者淡寧，又或者，是那樣的漫不經心，像風，像黑暗中透出的一丁點光亮，輕輕地晃過我沉默的眼睛。

那是一個早晨。我聽到了久違的鳥鳴。我不知道那是什麼鳥兒，但我肯定它在歌唱些什麼，或者和春天有關。很久了，我不曾聽過這樣的歌唱，很久了，我不曾這樣閒散地躺在床上聽著，一隻，或者是很多隻鳥兒在我的窗前歌唱。那是一件無比奇妙的事。彷彿隱藏多年的喜悅和思念，就這樣被一隻鳥兒一股腦兒地牽扯了出來。我想，那是一次真正的聆聽。一切外在的事物，時光，思念，原來都可以用聲音這樣一種方式在我的內心長長地逗留。那一刻，我微笑而滿足。

其實沒有多長的時間，我卻覺得時間的漫長了。其實只是一個平常的早晨，我卻覺得有一些不平常的心動。那是春天。是的，春天。我感覺到了春天的聲音，春天的氣息，像流水一樣淌了過來。好像等待了很久，又好像毫無準備。它就那樣來了。它的來臨讓我的眼睛有些不經意的潮溼。我肯定想到了一些久違的人或事。這些跟春天又有什麼關聯呢？但是，它們卻分分明明地顯現在春的暖陽中，顯現在那漫無邊際的春雨裡。我走過去，走入那一片暖陽，然後又走入那片迷濛的春雨。一直走過去，那可能是我內心深處久違的感動。我拾起暖陽下薄薄的影子，我捧起天空下散亂的雨珠，彷彿是翻起了我的前世今生。