聆聽的作文(15篇)

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的聆聽的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

聆聽的作文1

生活中處處存在著危險，然而現在我們更需要的是安全。可以說，如果擁有了安全，就真正擁有了生命。

安全，母愛的呼喚。“出門小心點，注意安全”這句話可能是全天下的父母對兒女說的最多的一句話，但多少人置之不理，才造成了一個有一個的悲劇。而那些把父母話當做珍寶的兒女，必會平平安安，就像唐代大詩人杜甫所說：九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。遇到危險而躺在床上的兒女，最宗地傷痛還是落在了父母頭上，他們看著自己子女，憂心如焚，恨不得以身替之。

安全，師情的呼喚青少年是祖國未來的希望，那些人們教師就應該獻出自己的生命嗎？在舉世矚目的汶川大地震中，有多少年輕的教師在孩子面臨死亡的.千鈞一刻，用自己的身軀擋住了泥牆，把孩子帶到了一個安全的區域。但是，他們卻永遠也不可能回來了。此刻，我明白了，他們獻出的生命，是為了讓自己肩下那個小生命意識到危險還存在。他們以雪和痛的代價，為國家造就了一批棟樑之才。

尾聲珍惜安全吧人們！為了不讓社會變得枯燥乏味，為了不讓生活處處佈滿危險的陷阱，為了不讓你們的親人時刻都被痛苦困擾，請君珍惜安全吧！

聆聽的作文2

用手輕輕挽在耳旁，一絲微風，一聲微笑……一直引人遐想。放開手，你會發現世界是那樣單調乏味，一人置身風中，才發現所有沒虛幻中那般美好……

細細地享受著，我聽見了雨兒的哭聲，世界一片渺茫，雨兒在瞬間綻放生命，而所有隻不過悄然的。彩虹甩出清新好看的衣角，那正是由於有你在默默捐軀。雨點聲聲的抽泣至終與投入大地母親的懷抱裡，感到的不是溫暖，而是一種讓人無語的沉思，這種沉思或許是……連我一個人也不知曉。

假如有人問我聆聽是什麼樣的？這個問題或許我一個人也不知曉。但我知曉聆聽如一首好聽的歌，用跳躍的音符譜成一段難忘的回憶。是一種天知地知我知的享受，沒3、知，可能我聽到是魚兒的心跳，他人聽到的是花的話語。聆聽是是我們的.，沒選擇的空間，也沒放棄的權利。

我靜靜地聆聽來自自己心靈湧出的清泉。悄悄地湧出，正如悄悄的湧退。所有是那樣短暫，它在哭泣嗎？還是在做勉強的微笑……一陣暖風吹動著我的心，盼著與風一塊飄動，帶這我走向遙遠的地方，可飛向遠方，先要和父母商量商量。

閉上雙眼吧，聽著……世間的呼喚，或許彩虹正在另一頭等待著你。走向聆聽的另一層含義……但你須知真的的聆聽來源於於你一個人的心靈！！！

在窗前，我，又閉上眼，拋開世界，聆聽……聆聽……

聆聽的作文3

在四個季節當中，我認為春天是最美的，因為春天生機勃勃，萬物復甦，讓人心情豁然開朗。

春天的時候，有許許多多的小鳥為春天嘰嘰喳喳的歌唱，有許許多多的大雁排著不同的隊形從南方飛回來，也有許許多多的小動物睡醒了出現在大地上。

樹上的“銀條”不見了，冰塊融化了，太陽公公格外明朗和溫暖，照得人們格外舒服。楊樹姑娘終於有了一面鏡子了，開開心心的.梳妝呢！小草拼命地生長想要鑽出地面，旁邊的大樹為它加油！學生們高高興興地上學了，大人們上班忙碌起來了！真是“一年之際在於春，一日之際在於晨啊！

小鳥在歌唱，小花在舞蹈，水滴拍打著荷葉，發出啪啪的聲音，一切顯得那麼自然！

春雨是那麼柔，小雨如沙，讓人十分歡喜，人們不用打傘反而接在手中還很有趣。

春天，萬物復甦，鮮花盛開，一朵朵鮮花顏色各異，有紅的，粉的，白的，那麼鮮豔，真是紅的似火，粉的似霞，白的似雪，一個個美不勝收。一眼望去，五彩繽紛，奼紫嫣紅，它們你不讓我，我不讓你，在自己的土地上把最美好的樣子展示出來，還互相媲美呢！

我愛春天，它是那麼美！

聆聽的作文4

天黑了，你的身影在接近；燈亮了，那是花開的聲音。

——題記

夜深了。

生命拔節的聲音在花開的瞬間傳出。

是花麼？

對，是綻放在心底的花。它是感動，是堅強，是拼搏，是永不放棄？

夜幕降臨的時候，月亮升起的時候，是花開的時候。聆聽花開的聲音終於在靈魂深處沾染了一絲芳香，曾在冬天被打彎的夢想似乎陡然直立而起。

聆聽花開的聲音，在綻放的瞬間它曼妙靈動，詮釋了人間最美好的情感，似友情的.純潔，長久不斷地在心頭縈繞，又有親情的溫馨，賦予你無竭的回憶。

是誰在心底澆灌這朵瑰麗的花朵？又是誰聽見花開聲音？是生活中一次真誠的微笑，一次細微的感動……我無法列舉這麼多的“一次”——一次不經意的幫助，一次故意的退讓，一次巧妙的掩藏……無論偉大或是卑微，是赫赫有名還是默默無名，每個生命的心底都種著這麼一株燦爛的花。生命日夜忙碌，時時照料，總會在一陣暖香中，聆聽花開的聲音。

聆聽花開的聲音，讓心靈的土壤更加肥沃，給靈魂以最大的寬慰和激勵。它是深遠天空的伴侶，是汪汪大洋的鄰居，它擲地有聲，震撼著每一個靈魂。

你是否也聽到這振奮人心的聲音？它隨時出現也可能瞬間消失，但也就是那曇花一現的壯麗與洶湧讓它異於其他。

綻放在心底的花，但願你不要被蛀蟲所侵擾。在花開的時候，會有一個靈魂在旁守候，聆聽你這獨一無二的生命之聲！

聆聽的作文5

夏天的炎熱讓我們厭煩，有一種無處躲藏，無可奈何的感覺。但夏天的歌聲讓我們著迷。

自然界的昆蟲中，有一位歌唱家，那就是蟬，它總是不知疲倦地叫著，它的叫聲時而悠揚，時而短促，無論你在家裡的床上，沙發上，還是空地上，那清脆悅耳的蟬聲總是在我耳邊迴盪，“知了——知了”讓人入迷。歌聲是不會停的，不管白天黑夜都能聽到，這讓夏天的酷熱生動了許多。

夏天，在池塘邊玩累了的我坐在一棵非常茂盛的'大榕樹下休息。樹下有許多大人在談天說地，而小孩子們在追逐打鬧。那池塘裡有一些綠色的小傢伙跳上了圓圓的荷葉，沒錯，那就是小青蛙。荷葉就像是它們的舞臺，它們鼓起了腮幫子，開始盡情而又有旋律地唱起歌來，讓人聽了入迷。

晚上，那裡的蛙聲更是繁多，但不像蟬一樣一直響著，而是有節奏的叫著。

夏天聽到最多的就是鳥叫聲，它們在天空中飛翔，自由自在。我坐在窗邊，聽著它們在空中唱著“啾啾啾”，每當聽到鳥聲，我都會陶醉其中，心裡都會說：“真好聽啊！”

啊，大自然中美妙的交響樂，充滿整個夏天，我愛夏天。

聆聽的作文6

暑期長假之中，我好奇的內心總忍不住去那美妙的大千世界看一看，故而總催著整天忙碌的爸媽帶我出去遊玩。

我是個喜歡旅遊的孩子，因為父母沒時間，所以一般都是和朋友到一些近處遊玩。不知為何，父母這次竟要帶我去相隔甚遠的膠州海灘玩，海洋對我來說是未知的，聽到這個訊息，我激動不已差點沒頂到屋頂。

第二天，我按耐不住，起床比太陽都早，但爸媽似乎仍睡意綿綿，為了不吵醒爸媽，躡手躡腳的收拾起行李。心中美美的，只盼望那幸福的時刻趕快到來，時間一分一秒的過去了，天快要亮了，但現在我似乎比剛剛困了許多。

隨著鬧鈴的響聲，爸媽先後起了床，吃過飯，我們便興致勃勃的出發了。

到膠州那漫長的80多里路，雖在車上有說有笑，但仍有些許睡意。爸媽總和我說：”眯一會吧，我卻總是推辭，因為我忍受不住美景對我的誘惑。恍惚中，我睡著了，再張開眼看到的是漫無邊際的大海，一眼望去，只看到那碧藍的海水和碧藍的'天空渾然一體，仔細看來，只有那淡淡的接痕，風兒帶著海水猛地撞向礁石，像大塊的翡翠被擊碎，散落一地。那一次次的撞擊，帶來了不竭的聲音，那是自然的聲音、是生命的聲音。

小時候，大海對我來說太遙遠了，那是，我多麼希望我可以有一輛車，因為這樣，我就可以和父母一塊到處遊玩，如今能到海邊，也算是小時候的一個願望實現了吧！

聆聽的作文7

暮靄沉沉楚天闊，房裡邊的照片，我們笑得很甜。相片永遠把她留在我的身邊，而記憶永遠把她的聲音迴盪在我的腦海裡，牽引著我心中的一絲一動。

她曾教我唱的歌曲，是一首《月光光》的深情，是一首《落雨大》的純淨。古屋的院子裡，故事平淡但當中有她。她闡述著南音，為我開啟歌喉，唱響了柔情的牽動我心地纏綿。她的聲音，是我懷念的那句“月亮代表我的'心”。

她曾講過的故事，是她說：不要讓世界去適應你而要讓自己去適應世界，你終究會欣然接受時間在地球上走動的速度。是她說：要像李密一樣不再讓煢煢孑立，形影相弔的母親以及空巢老人孤苦伶仃，要“以孝治天下”，孝父母、敬老人、撫卹孤寡。是她說：她會像巨人一樣揹負我的壓力，讓我一直風和日麗。她的聲音，是我懷念的那句“奶奶永遠愛你”。

她曾許諾的言語，是一碗餛飩，是我淋過最大的雨，是她烈日下的不回頭，是越看見海闊天空越是遺憾沒有她分享我感動的思緒，是分不清究竟是她的天空總是藍色，還是隻有我的海洋如此。可惜故事太長，過往有她聽我講，如今只有風聽。哪怕僅一次，也無法再聽到了嗎？她的聲音，縈繞耳際的，她的聲音。

可否用她的名字，和我姓氏，成就這故事的音圈。如果沒有她，我的一生，只會在煙霧朦朧中，度過觥籌交錯的夜晚。而她的聲音，僅在我的懷念裡，卻盡在我的生命裡。

聆聽的作文8

我喜歡凝望著天空，聆聽雨的聲音。

當雷聲從天邊傳來“隆隆”的聲音，這就是在告訴人們：“快下雨了，快下雨了。”此時，樹一動不動，蟬一聲也不叫，這是下雨的前奏。突然天空一道閃電，隨後雨就唱著歌兒來了。譁，譁，譁，清脆悅耳，那是至真至純的.天籟之音。它振動著你的心房，洗濯著你的心靈。聽，雷聲不停地鼓掌，閃電將禮花送上天空，發出一道道光芒。雷聲、雨聲匯成了一支美妙的交響樂。如果說玻璃、地面是琴鍵，那麼雷聲就是伴奏，天空就是舞臺，雨聲就是音樂家。雨越下越大，世界萬物都在接受雨的洗禮。

雨，漸漸地停了，天空也慢慢放晴，風也屏住了呼吸。樹葉上的水珠滴落在水窪裡的聲音：叮咚，叮咚，彷彿還在回味這場美妙的雨。小鳥又開始唱起了歡樂的歌，孩子們又高興地唱著，跳著，喊著；小草更綠了，花兒更紅了，空氣變得更清新了。我欣賞著雨後的一切，似乎都是新的、亮的。

聆聽雨的聲音，彷彿就是在聽一首悠揚的古典樂。我在雨中回味生活，感受幸福。

聆聽的作文9

當你回家，看到桌子上豐盛的菜餚，於是你覺得這就是幸福。吃完了飯，你滿心歡喜地去學習。的確，這是幸福，但卻只是你自己的幸福。

為什麼不在吃飯時給爸爸媽媽加點菜呢？為什麼不在吃完飯後對他們笑著說聲謝謝呢？為什麼不主動收拾好碗筷，去洗碗呢？我相信看著他們的笑臉，你會更幸福。

雨天過後的空氣，是清新的.味道。茂密的森林公園經過雨水的洗滌也愈發的清亮。路邊傾斜的那棵野藤蔓幼株是那麼不起眼。不少人就算看到了，卻也是行色匆匆地離開。它是那麼的弱不禁風，搖曳的枝幹向路人招手請求幫助，換來的卻是冷漠和無動於衷。

我放慢腳步，走了過去停在它的面前，蹲下身撿了一段小樹枝為它支撐。剩餘的雨水滴在它嬌嫩的葉子上，我似乎看到了一道小小的彩虹。我欣賞到了一個別人所看不到的美景，所以我感到幸福。

又是一個閒暇的週末，剛一下樓就看見幾個孩子站在綠化帶裡嬉笑。走近了，才發現他們竟然在欺負一隻流浪狗。旁邊有不少人經過，竟沒有一個人阻攔。此時的小狗已無力反抗，奄奄一息。我進到綠化帶抱起那隻小狗就走了，一句話也沒說，回家後為它包紮。

幾天後它悄然離去，然而從那以後，每天放學後都會看見我們家門口，有很多吃剩的雞鴨魚肉。過了幾天我發現被我弄丟的那條，視如珍寶的項鍊，也在那些食物旁邊。心裡滿滿的幸福。

很多人總是抱怨不覺得幸福，可你要知道，你不去尋找幸福，它也不會主動來找你。有些時候，我們需要放慢腳步，聆聽幸福。

聆聽的作文10

每當被繁重的學業和都市的緊張壓的喘不過氣時，我便會背起輕便的行囊，走進自然享受那個屬於我的世界。 ——題記還是那個已經遊了數次的.虞山公園，但遊者變成了只有我孤身一人。一個人在寂靜的園林中靜聽松風，似乎是不錯的選擇。帶著以往少有的平淡心情，我走進了這個園林——一個縮小了的自然圈子。不知為何，園內似另一番天地：水生如磬，鳥鳴猶鈴，松濤陣陣，甚至還能聽見草叢中微微的沙沙聲。這是自然的耳語吧。想隨口哼一首老歌抒心情之舒暢，卻又馬上停住了：身處在這一片安然之中，你所要做的，只是盡情舒展身心，與自然交談，並與之為伴。多餘之事，從之無益。情不自禁地佈滿青苔之路漫溯（漫步遊歷之意），忽聽得耳旁一人說道：“這兒還有什麼可看的嗎？很沒意思啊！”我聽後淡然一笑，自然景緻陶冶人們的情操，消釋人們的壓力，並不是用來給人歡娛、找樂子的地方。不過也多虧此人的一聲抱怨，我終於明白，面對自然，遊覽自然景觀，不可抱有所謂的目的。“我是來這兒玩的，滿眼都是樹木花草，根本就沒什麼。”可玩的地方多得是，你可以去娛樂城玩個盡興，何必在這些地方浪費精力與口水；“我來黃山是為了看看奇石和迎客鬆。”偌大一個黃山，便只有奇石與迎客鬆可看了？若為了自己所謂的目的而遊歷，便不可享受到自然之韻。須記住四字：隨性就好。哪怕是像我一樣靜坐聆聽，也能聽出自然的旋律。

聆聽的作文11

美麗的春姑娘正踏著輕快的腳步來到了我們的身邊，你們聽到了嗎？

“沙沙沙，沙沙沙”，原來是雨姑娘帶著春天的訊息來到了樹林裡，原本光禿禿的樹枝上慢慢長出了嫩綠的芽兒。“呼呼呼，呼呼呼”，原來風婆婆也來湊熱鬧了，她將樹上的枯葉吹走了，它們就像一隻只蝴蝶在空中飛舞，慢慢地飄進了大地的懷抱，而新長出來的嫩芽兒在一陣又一陣的春風中茁壯成長。這時埋藏在枯葉底下的小草調皮地探出頭來，彷彿要參加這盛大的音樂會，有些小草還左右搖擺，情不自禁地跳起了舞。

“噗嗤，噗嗤……”仔細地聽，花叢中響起了這微妙的聲音，慢慢走去，一朵陌生的小花正努力地綻放著，一片一片的花瓣陸續地伸展開來，最後完全綻開了美麗的`笑臉。

“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”小鳥們一大清早便奏起了音樂，彷彿在說：“春天來了，春天來了！”又彷彿在創造一曲美妙的歌，如果你仔細去聽，一定會為此而陶醉。

走進校園，從教室裡傳來朗朗的讀書聲，聽著這熟悉的旋律，讓人不禁加快了腳步；也讓我想起：一年之季在於春，一日之季在於晨！希望同學們能夠好好利用時間。

春天的聲音無處不在，只要你用心去聆聽，這聲音便會點亮你內心的每一個角落，並沉醉於它們！

聆聽的作文12

自然界有很多聲音，你聽過下雨的聲音嗎？

下雨的聲音有很多種，有的是細微的，細微的幾近無聲；有的是綿延的，雨打芭蕉似的提醒著人們它的存在，陪伴著人們渡過一個個白天黑夜；有的是急促的，噼裡啪啦，如瓢潑、如傾盆，巨大的聲音讓人感受到它的聲勢。

我最喜歡小雨的聲音。雖然它細微的幾近無聲，但是如果你屏息凝神，還是會聽到的`。

那是怎樣的一種聲音啊！

小雨的聲音像輕輕的海浪聲嗎？不，海浪是一波一波的，而小雨的聲音卻是輕柔的溫和的。在細雨中行走，不知不覺地它就爬上了你的肩頭、臉龐和你親近著，癢癢的，讓你感受到它的存在。

小雨的聲音像涓涓的小溪聲嗎？不，小溪永遠是歡快地奔流，而小雨像一條條絲線翩翩而至，縈繞你，你會感受到它的溫柔與細膩。當你面對滿天的雨絲紛紛揚揚飄落的時候，當你面對披著滿頭“珍珠”的小草、花兒姑娘的時候，你就聽到了小雨微乎其微的聲音。

下雨的聲音如同動聽的樂曲，悄悄地潛入我們的耳中，鑽入我們的心中。

聆聽的作文13

聽，那歷史的天空裡傳來了文學的聲音，在這悠長時光中，靜靜地，低吟，淺唱…… ——題記

靜靜地，翻開一本<<詩文選段>>，掃過幾行憂傷，或是豪邁的詩句，以卷掩面，靜靜聆聽這字裡行間的吟誦……

清新如菊

“採菊東籬下，悠然見南山。”是誰？

是誰在嘆息？是陶淵明。古人云： “晉陶淵明獨愛菊。”你為何這般喜愛菊花，又這般閒適。“問君何能爾？”有道是“心遠地自偏。”你的心性是否如這菊一般不與萬花爭春，不與荷同開，獨是在這颯颯秋風中傲骨而綻。

只有這傲骨的你才能寫下清新脫俗的這田園詩的篇章啊！

憂傷如訴

“今當遠離，臨表涕零，不知所言。”是誰？

是誰在訴說？是諸葛亮。人說 “出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”你在臨行前，不甘如此的囑託，是“惟恐託付不效”，還是隻為先帝的“三顧頻煩”呢？人都說“<<出師>>一表真名世。”

是你的一顆忠諫之心，繪在這一表裡，千古迴響！

豪邁如歌

“天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”是誰？

是誰在吟唱？是毛澤東。一代偉人一生功勳萬千，為中國寫下壯麗篇章，在這橫掃千軍的戰役中，你是否已經透過歲月的沉澱看到中國明日的輝煌？

你用平平仄仄的'槍聲寫詩，天安門城樓的宣告劃破了世界的天空

一篇讀完，若大夢初醒。耳畔只有亙古不變的聲音響起，聆聽——這是文學的聲音。

聆聽的作文14

你聽見了嗎？花開的聲音。

那天早上，我開啟電腦，正準備看看有沒有新的郵件，順便也“偷”一下菜，嘻嘻！可是，我還沒來得及開啟郵箱，QQ就“嘀嘀嘀”地響了起來。

咦？“傾聽花開的聲音”是誰呢？我的好友裡好像沒有這個人？

“你好！”一個對話方塊彈了出來。

“請問你是誰？”我的.手在鍵盤上動了動。

“我是一個失聰的女孩，原本我擁有一個完美的身軀，卻沒想到上天如此不公平！”

“是嗎？我知道，作為一個失聰的女孩，聽不到美妙的音樂，是一件多麼殘酷的事。”

“可是，你聽過花開的聲音嗎？”這一句話令我驚訝不已。我連忙回覆——

“花開也有聲音嗎？”

“是的，你要用心去靜靜傾聽，就能聽到。每一朵花，都在努力綻放著它們最美的容顏，雖然花朵那麼平凡，卻都在努力著，我又有什麼理由放棄，畢竟，生命是那麼美好……”

“原來是我沒有聽見。”我望著對面傳來的一行行字，似乎每個字都在洗刷著我的心靈。

“明天下午兩點，我們一起去傾聽花開的聲音，好嗎？”

我興奮地敲了一個字“好！”

那天下午，我終於見到了她。原來是一個姐姐，烏黑的秀髮，水靈靈的大眼睛，從中顯露出無比的靈氣。

於是，我們一起在那個下午用花開的聲音洗刷著心靈，那聲音，到達我內心最深的地方。

讓我們，一起，傾聽花開的聲音……