關於有趣的課堂作文3篇
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的有趣的課堂作文3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的課堂作文 篇1
星期天上午,李老師給我們上了一節有趣的活動課——氣球比賽。
在比賽前,老師先宣佈比賽規則:把同學們分成四組,以桌子為界限,每組組員分別站在桌子兩邊。其次只許用頭頂或用嘴吹。
其餘的`動作一概不能用。然後氣球在誰的領地上落下就算輸了。分預賽和決賽兩場。
激烈的比賽開始了,老師邊吹口哨邊把氣球拋向空中,我踮起腳尖,傾斜著身子,仰起頭伸長脖子,目不轉睛地,盯著那個黃色的氣球,鼓起腮幫子撅起小嘴使勁地吹,那個氣球飄飄悠悠地飄到了他們那邊,對方也不甘示弱。有一個男孩目不轉睛地盯著氣球,歪著頭,雙腿向上一蹦用頭一頂,氣球被他頂到了我們的領地上“安息了”。他們贏了。個個興高采烈的,而我們則垂頭喪氣的走下場來。
這堂活動課可真有趣啊!還讓我明白:只有團結合作才會成功!
有趣的課堂作文 篇2
“左邊!”“上面!”……教室裡傳來此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”,其實我們正在進行一個有趣的遊戲——貼鼻子。
遊戲開始前,老師宣佈了遊戲規則:先蒙上眼睛轉三圈,再往前走,幫小丑貼上鼻子。“我來,我來……”同學們爭先恐後地舉起手來,頓時,教室裡一片沸騰,如同煮開了一鍋水。
老師叫中了我,我自信滿滿地走到教室中間。老師拿出一塊紅色的布,把我的'眼睛蒙得嚴嚴實實的。我眼前頓時一片漆黑,什麼東西也看不見,腳都不知道該邁向哪兒。老師又讓我原地轉三圈,我馬上轉了起來。終於轉完了,我頭暈目眩,根本分不清東西南北。我往前慢慢走著,來到小丑面前,拿著鼻子不知道往哪裡貼。同學們都說左邊,我就跟著往左邊貼,當我貼上去的時候,同學們鬨堂大笑起來。我拿下紅布一看,呀,我把鼻子貼到小丑的眼睛上了,這件事讓我很不好意思。
遊戲結束了,班裡的同學們貼得更是五花八門,有的貼到了小丑的嘴巴上,有的貼到了小丑的衣服上,有的更是貼到了小丑畫的外面……
這個遊戲讓我明白了一個道理:不要別人說什麼就是什麼,要多動腦筋想一想。
有趣的課堂作文 篇3
王老師讓我們在星期四下午的活動課上表演課本劇《包公審驢》,聽到這個訊息,同學們異常興奮。放學後,大家自由組合,紛紛進行排練。我和程浩文、陳洋等組成了一個小組,程浩文扮演包公,陳洋扮演王五,我扮演偷驢的人……
第二天的活動課,優美的.上課音樂鈴聲剛響,同學們就已經坐在了自己的座位上,等著老師來上課。只見王老師邁著輕盈的步伐走進教室,笑容可掬地對我們說:“同學們,準備的怎麼樣了,哪一組先來表演?”話音剛落,同學們都迫不及待地舉起了手,大聲叫喊“我們,我們……”王老師首先選了我們這組上臺表演。
我們一個個精神抖擻地走向講臺,既高興又緊張。雖然做好了充分地準備,但心還是撲稜撲稜直跳,因為這是我們第一次表演課本劇。我們在講臺邊,剛把道具戴好,看到程浩文臉抹得黑黑的,頭上戴著一頂黑帽子,嘴邊還貼了一把鬍子,同學們都忍俊不住,哈哈大笑起來。
好戲開始了,首先上場的是“王五”,他牽著自己的驢在講臺上繞了幾圈,把驢栓在了“樹”上,然後扛著一袋木炭到集市上去賣。扮演小偷的我騎著瘦驢正好路過,看見了這頭好驢,忍不住誇獎一番:“咦,這頭驢不錯,你看,毛色發亮,比我這頭瘦驢強多了!何不用我的驢來換它一換。”話剛說完,臺下就樂翻了天,我也忍不住笑了起來。我向四周張望了一下,正好沒人,趕緊把驢換了過來。
等“王五”賣完木炭回來,發現自己的驢被掉包了,急得像熱鍋上的螞蟻團團,最後才想到去告官。
程浩文扮演的包公還真像那麼回事,他煞有介事地審起了案子,用計把瘦驢放了回來。我看見瘦驢回來,感到非常納悶,“驢啊,你怎麼回來了?”誰知這句話又把同學們逗樂了……我們小組的課本劇演完了,臺下響起了一片掌聲。
不知不覺下課鈴響了,課本劇表演在同學們的歡聲笑語中結束了,但大家卻意猶未盡。在這堂課裡,我鍛鍊了自己的膽量,發現自己還有表演天賦呢。真希望王老師以後能多舉辦一些這樣有趣的活動。
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