一堂有趣的課作文【精】

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的一堂有趣的課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一堂有趣的課作文1

昨天上午，我們上了一節實驗課。

我們來到實驗室，看到了好多做實驗用的東西，同時，也注意到了老師講臺上的點火機，心想：這節課應該要點火，我好害怕呀。可是，我只要小心就好了。接著，老師開始講課：“今天，我們講鹽在水裡是怎樣溶解的。首先，你們的桌子上都有很多物品，有酒精燈，有燈帽，有石棉網，有三角架等等物品。我給你們都倒了鹽水，再給你們點上火，你們的任務就是觀察。”說完，我們就靜靜地看著鹽水的.變化。過了一會兒，我們看見鹽水在冒泡，我覺得結果應該是全部冒泡；又過了幾分鐘，冒泡的地方越來越多，鹽水開始冒汽；最後，我們明顯得看到鹽水的外側都有著像結冰一樣的東西，而裡面卻變成了一團東西。我想了想，說：“這鹽和我們平常吃的鹽一樣嗎？我可是從來也沒發現過的。這讓我特別驚喜。後來，我們知道了，裡面這個東西也是能吃的，原來跟正常的鹽一樣呀！

現在，我們知道了，鹽是一個儘管在水中溶解了，可是卻不會隨著水一起變成水蒸汽的東西。

一堂有趣的課作文2

這週四早上第二節課，是我們語文鍾老師的課。可鍾老師一走進教室便說：“同學們，今天我要給大家上一堂有趣的花生課。”同學們聽了大吃一驚。

當在鍾老師發花生的時候，我想：既然同學們有吃花生，就會產生很多花生殼。想到這裡，我看見了我今天帶來的袋子，於是我就利用這個袋子幫同學收拾垃圾。我很快就收到第五組了，在第五組有我的兩個好朋友，分別是周輝寰和周煜豪。當我走到他們面前時，他們給我了一個大驚喜，周煜豪說：“你不是很喜歡吃花生嗎？我留了兩顆給你。”我一邊道謝，一邊接過花生。然後，我去收拾周輝寰的。當我走到他面前時，他說：“這四顆花生給你吧，我不喜歡吃。”接著我又有了四顆花生。最後，在我倒垃圾時，鍾老師說：“鍾源，謝謝你幫大家收拾花生殼。”鍾老師又給我四顆花生。

這次花生課讓我體會到了朋友之間的情誼有多麼重要，也體會到了助人為樂的樂趣，感受到了老師對我的'肯定與鼓勵。這真是一堂令人回味無窮的“花生課”啊！

一堂有趣的課作文3

羅丹說過：“世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

“今天我們要做一個有趣的實驗——搭紙橋。”老師話音剛落，教室裡便出現一片不可思議的聲音，因為紙怎麼可以搭橋呢？而且上面還要放上一個那麼重的手機。實驗材料有一張紙當做橋面，兩個碗當作橋墩。

開始了，我們把兩個碗擺放的有點距離，但重點是這張紙如何才能撐住手機？正在我們焦急的時候，第四組成功了，他們歡呼雀躍，忽然有個間諜觀察了他們的實驗成果，告知了他們的`組員，可組長不得力，絲毫不聽，可憐的紙在他的手上千變萬化。

突然他們成功了，開心得上蹦下跳，可有個人無情地說這是作弊，並說出背後的原因，他們那組垂頭喪氣的，又重新開始了。

最先成功的第四組開始向我們組傳授經驗，很快我們也成功了。第一組經過無數次努力和失敗，但因為時間原因而停止了。

今天實驗的原理就是：紙被折成“M”型，厚度增加，張力就大了，承受力量也就大了，再加上三角形又能起到穩定作用，所以當紙橋拖住手機時，還是紋絲不動。

生活中有許多美，讓我們一一去發現吧。

一堂有趣的課作文4

“加油，加油，加油是……”哪裡的加油聲？哦，原來小桔燈正在舉行扳手腕比賽。

開始是劉頓VS花開。他們兩個手抓著手，劉頓一用力，就將花開的手按在了桌子上。

決賽開始了，劉頓VS宛逸飛，真是一場持久戰。他們的手抖個不停，臉都脹得紅通通的，宛逸飛的臉更像一個紅糖饅頭，而劉頓的臉像個辣椒，感覺馬上就會噴出火來。

比賽到了白熱化，他們的臉上都冒出了青筋。突然，劉頓的`手抖了一下，宛逸飛一個用力，劉頓的手一下子斜了30度，劉頓也不甘示弱，用了吃奶的力，終於又拉回到了中間。

出人意料的是，他們竟然同時用手抓住另一隻手，兩個人都犯規了，所以是平局，又得來一場加時賽。

加時賽開始了，他們因為上一局用了太多力氣，這局明顯不激烈了。於是等了一會兒，他們好像平復了很多，又開始比賽。但宛逸飛明顯佔了上風，所以劉頓有點發抖，宛逸飛趁機用力一壓，劉頓輸了。他們一回到位子上，就開始瘋狂地喝水。

這堂課真有趣，連我都想上去來一局。

一堂有趣的課作文5

上課了，張老師拿出一個kitty貓臉型的盒子，它的頭上有一個紅色的蝴蝶結，中間還有一顆寶石，在燈光下閃閃發亮。張老師搖了搖，讓我們猜裡面是什麼？有的猜是硬幣，有的猜是糖果，還有的猜是玩具……後來，張老師開啟盒子，我們一看，原來是硬幣呀！

接著，張老師讓我們觀察了硬幣。我發現，它們都是圓圓的'，1元最大，5角第二大，1角最小。1元和1角都是銀色的，只有5角是金色的，像一個小太陽一樣。它們背後的花也不一樣，1元的反面是一朵菊花，5角的反面是一朵荷花，1角的反面是一朵蘭花，栩栩如生，可逼真了呢！

然後，張老師讓我們聽硬幣，1元的聲音最響亮，5角的聲音比較清脆，1角的聲音最小。

終於，最好玩的硬幣遊戲時間到了！有的轉硬幣，有的滾硬幣，還有的把硬幣立在桌子上長期不倒……可好玩了！

今天這堂課真有趣呀！

一堂有趣的課作文6

上課了，王老師拿出了一聽可樂，我想：真是奇怪了，老師上課為什麼拿可樂出來呢？不過，如果把可樂凍成冰棍，那一定很好吃。原來，老師是想獎勵乖的同學，那也不能在班上喝啊！這可是平時帶都不能帶的呀！又怎麼可能在學校裡喝呢？如果我帶回去的話就會被媽媽沒收的；況且老師也不會傳到我這兒的，畢竟我是坐在邊上的嘛。

老師說：“我們擊鼓傳花，可樂傳到誰那兒，可樂就是誰的。”可是，我是絕對不會被傳到的，但要心疼劉金林，雖然我不可能被傳到，可是他比我更慘，因為是從他開始的，嘻嘻。

開始傳了，可是老師好壞啊！他搖了好多下，這樣，拿到可樂的同學就會滿臉可樂了，好煩人啊……

大家傳來傳去，人聲鼎沸，像《觀潮》裡的'人一樣。到我們開始傳第二遍時，我緊張極了，手不停地打哆嗦。可樂到我手上後，我小心翼翼地傳給了同桌，可就在這時，鼓聲停了。我有點難過，沒得到可樂，不過我還是很開心，因為我同桌會分我一點兒，我彷彿看見自己在大口大口地喝可樂，好期待啊，好想喝啊！

今天我們上了奇怪的一課，過得真精彩啊！

一堂有趣的課作文7

今天老師一進教室，就叫幾位同學發圖畫紙，要我們兩人一組互相畫對方，真好玩！

我們開始畫的時候，不時地看著對方，越看越有趣，都不好意思地偷偷笑了出來。有些人還把頭貼在桌面哈哈笑哩！在真動筆時，我看看別人的表情，可有意思了。有人是皺著眉頭畫著；有人毫不留情地把別人的`缺點畫了出來；更有人手一邊哆嗦，一邊下筆。

我正要畫的時候，已經有一半的人交卷了。我趕緊拿起彩色筆亂塗一番，把那張“詹雅婷的畫像”交上去，心裡的一塊石頭終於落了下來，這時竟還有好多人在著急地到處借彩色筆哩！

全班同學都交上畫後，老師把所有的作品貼在黑板上。我們一看，有的人把對方畫得少了一顆牙，有的人把對方畫得像巫婆，還有的人把對方畫成了大鼻子……真有趣！

今天這節課真有意思，還可以欣賞別人的畫像哦！

一堂有趣的課作文8

今天，下午第二節課上課的時候，徐老師走進來說：“今天下午我們玩個有趣的遊戲。”只見老師在網上找了個“傳話遊戲”，我們知道是什麼遊戲了，同學們都笑了。

老師說誰要上來玩一玩，同學們都高高地舉起了手。老師讓白佳琪、我、張國一、徐學樵、張藝林、張建東、張晨萱、陳巨集源八名同學到講臺上。老師把雙手放在白佳琪的耳朵上小聲地說了一句話，輪到我的時候，我很緊張，很想知道是什麼。白佳琪和我說的時候也和老師一樣趴在我的'耳朵上小聲地說：“哪吒踩著風火輪。”該我了，我趴在張國一的耳朵上悄悄地說：“哪吒踩著風火輪。”我看著一個一個往後傳，心裡期待極了，因為我迫不及待的想知道結果。結果終於出來了，到陳巨集源的時候，她猶豫了一下說成了冰川凍，教室裡鬨堂大笑。

老師又讓我們玩了一次，這次是讓排頭的看了一下紙條上的句子，我們一直往後傳，到我的時候，我的心怦怦直跳，生怕說錯，但我還是說對了。但是我們組輸了，因為中間有停頓的現象。這節課真好玩!

一堂有趣的課作文9

今天，張老師拿出一個小盒子。我看見它是kitty貓形狀的，頭上還戴了一個蝴蝶結，蝴蝶結上鑲嵌著閃閃發光的寶石，可美了！

張老師搖了搖小盒子，我們聽見了“叮叮叮”的聲音。老師神祕兮兮地讓我們猜是什麼，有的猜是小貝殼兒，有的.猜是小石頭……見我們都沒猜對，張老師從盒子裡拿出三枚硬幣，原來是硬幣呀！

揭曉了謎底，接著，她又讓我們閉上眼睛，丟了一枚硬幣在地上，“叮”的一聲，有的猜是一元，有的猜是一角，結果是五角。大家不服氣，又繼續猜，終於猜對了，高興得又蹦又跳。

之後，張老師又帶著我們玩硬幣，有的用硬幣玩起了滑滑梯，而我則用硬幣盪鞦韆，老師還誇我硬幣盪鞦韆很有創意呢！

小小的硬幣，你們可真有趣啊！

一堂有趣的課作文10

今天作文課，老師用右手小心翼翼地託著一份神祕的禮物。這個禮物是用淡粉色的包裝紙包的，還印著許多白色和粉色的小花。它非常漂亮，我想得到它。

同學們七嘴八舌地議論這份禮物是什麼？老師慢慢地把包裝紙開啟，裡面又包了一層厚厚的牛皮紙。當老師撕開牛皮紙以後，同學們都很失望，原來這份禮物是一塊紅色的磚頭，我非常驚訝，外表這麼漂亮的'禮物，裡面卻裝著一塊紅磚。老師為什麼要給我們這樣的禮物呀？

老師問我們，磚頭有什麼作用？有的同學說能鋪路，有的同學說能蓋房子，還有的同學說能練習人的力量，如果每天用手託磚頭，就可以練習臂力。這是，老師告訴我們磚頭還可以磨練人的意志，老師給我們講了一個故事：古時候有個人叫陶侃，他以前是一個大官，結果得罪了小人，被皇上免去了官職，回了老家，他為了磨練自己的意志，從前院到後院來回搬磚，最後他終於東山再起，成為一個有本事的人。

這堂課太有趣了，通過上這堂課，我知道了磚頭雖然很普通，卻有那麼多的用處，更懂得了看東西不能只看外表。

一堂有趣的課作文11

今天晚上，我和同學們在蘋果屋裡上作文課，上課的內容是評選“小小魔術師”。

首先上去的是一個二年級的小弟弟——王章屹，他表演了魔術“心心相印”，其他的同學也都表演了這個魔術。

我是第四個上去表演的，一上去，我就有點緊張，感覺手都不是我的.，都不聽使喚了，嘴也不是我的，說出來的話都不是自己想的了。老師說按表演分和觀眾分分別打分，表演分我得了77分，觀眾分得了19分，加起來96分。有點可惜，我的分數不是最高的，沒有被評上“小小魔術師”。

比賽結束，周老師也演了一個叫“來去無蹤”的魔術。這個魔術有一個像地球儀的杯子，杯子裡面裝著一個圓球。只見周老師拿起蓋子，杯子裡面有一個圓球，他把圓球拿出來裝到口袋裡，然後把蓋子蓋上。這時候，杯子裡應該是空的，沒有圓球了。這時，周老師又拿起蓋子，杯子裡又有一個圓球！這是怎麼回事？難道圓球會影身嗎？從周老師的口袋裡又跑回去了？我們的小腦袋瓜裡全是問號。

叮零零——下課了，這樣的作文課，是不是很有趣？

一堂有趣的課作文12

今天的語文課，一些同學拿他們做的古詩競賽題出來展示。

先是投影出來了幾首古詩的一兩句詩句，然後要把整首一直背出來。我想道：平時背古詩的時候問題不背作者名，這下可虧大了。所以以後背古詩要更加仔細了。

然後是介紹詩人了。他們介紹是李清照，還選了她寫的《醉花陰》讓全班欣賞。

下一個小組的'小老師先出了幾道搶答題，讓一二組和三四組各派一個代表上去搶，搶的時候因為我手慢，所以丟掉了不少機會。接下來是選擇題，我們組的題目是出一篇古文中的一句，然後問是出自於哪篇古文的，答案就是A、B、C這三個答案中的一個。正當我們絞盡腦汁思考的時候，一個同學馬上說出了正確答案，同學們都讚賞的鼓起了掌。接著就是他們組的問題。當胡在馨把題目讀出來，我就十分確定是《如夢令》了，因為我是背過的嘛!誰知他們組的同學答錯了。最終我們贏了。

接下來的小組的主題是古詩欣賞，他們先是投影了《蘭亭序集》和《岳陽樓記》古文。然後樑瑤很專業地解釋了《岳陽樓記》的涵義，令我刮目相看。

以後我要更加努力，爭取超越其它人。

一堂有趣的課作文13

今天上午的語文課，老師說會和我們做一個遊戲，大家都很期待。

上課鈴響了，語文老師微笑著走進了教室，老師先在黑板上畫了一張三毛的臉，同學們異口同聲地問：“老師，您為什麼畫了一張三毛的臉？”老師神祕地說：“你們馬上就知道了。”

接著，老師把三毛的鼻子擦掉了，黑板上的三毛一下子變得好滑稽，像一個丟了鼻子的小淘氣。同學們有的捂著嘴笑，有的盯著老師看，不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥。老師微笑著說：“現在我請兩位同學上來，看誰能把他的鼻子畫上去，不過前提是一定要用紅領巾擋住眼睛。”教室裡一片叫聲。

同學們摩拳擦掌，做好了充足的準備。遊戲正式開始了，第一個上場的.是楊凡，老師用紅領巾擋住了他的眼睛。頓時，他什麼也看不見了，大家都為他加油鼓勁，他按照同學們的提示，摸索著向前，好不容易來到了黑板前，舉起粉筆隨便一畫，同學們鬨堂大笑，他趕緊摘下紅領巾看，自己卻也忍不住笑了。原來，他竟把鼻子畫在了三毛的嘴下面了。

第二個上場的是王藝超，他戴上紅領巾，來到黑板前，憑著感覺畫，卻畫在了三毛的腦袋上，我們笑得肚子都疼了。

這真是一節有趣的課。

一堂有趣的課作文14

“哈哈……”這堂課，同學們被逗得哈哈大笑。

胡老師的課堂總是這麼有趣。這天，胡老師講完了課，神祕地說：“接下來的時間，咱們來做一個成語接龍的遊戲吧。”聽到這個訊息，全班頓時歡呼雀躍起來。這時老師說出了第一個成語：“鼠目寸光，光一一，看誰第一搶到？”大家以開火車的方式一個接著一個的往下接。突然，火車停住了。原來是小胖子腦力不足，想來想去怎麼也想不起來。臉憋得通紅，像個紅蘋果。胡老師不僅沒批評他，反而還調皮的說：“比如麵包、牛奶。”我們一聽老師笑的更是前仰後合。老師卻一本正經的頓了頓嗓子，又板起臉嚴肅地說：″你平時應該多積累一些成語。可別知道的成語比自己體重還少呦！”“哇！”全班又一次爆發了震耳欲聾的`笑聲。

胡老師總會用各種方法活躍課堂氣氛。因此大家都喜歡上他的課。

一堂有趣的課作文15

上課了，王老師拿出一聽可樂，我想：哇！可樂，可媽媽說過要少喝可樂，可樂會把體內的骨頭鈣化掉，所以我要喝還是不要喝呢？

雖然我嘴上說不要喝，心裡卻想喝得很，我正在期盼的時候，又想：那可樂的味道可能又甜又麻，還可能像同桌說的又甜又辣！於是我剛想說要喝，就被王老師的話打斷了。

王老師又說：“既然你們這麼想喝可樂，那就用擊鼓傳花的'方法來決定吧！”可同學們對這種方式不滿意。一位同學說：“萬一有人一直拿在手裡怎麼辦？”“那是一種厚顏無恥的行為！”王老師說。我想：有人敢這樣，我們全班都別理會他！

王老師讓我們開始傳可樂了，可讓我們出乎意料的是王老師居然提前把可樂瓶搖晃了一下，我們緊張極了，生怕可樂傳遞到自己手上，開啟瓶蓋的時候會噴灑到臉上，變成了落湯雞！經過一番激烈的傳遞後，可樂到了我的手上，我像一隻遇見獵人的兔子，飛快地說：“馬君，你的快遞！”然後急忙把可樂傳給了馬君。我想：還好我眼疾手快，不然倒黴的就是我了。結果中獎的就是王君了，王君，你太難了！