一堂籃球課作文

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的一堂籃球課作文，希望對大家有所幫助。

一堂籃球課作文1

人，都會有自己的精彩。每一個人的精彩都充滿了智慧的能量。今天，我又看見這樣的精彩了。

週五，有一節籃球課。體育老師讓我們PK籃球。規則是這樣的：以四列橫隊，每一列隊為一單位，每場賽每組派三位同學上，不能抱球或扯人……

我們隊有兩名女生自告奮勇，我們不約而同地扭過腦袋，驚訝地看著她們，眼裡好像充滿了加油和希望。這就是主動。

我們讓兩名“女將”和一名“士兵”上場。我們都希望我們隊能贏，我把希望都託付在她們頭上。比賽非常激烈，沒想到，對手也很厲害，籃球在對手手中“飛來飛去”，我從啦啦區也感覺到籃球的疼痛。

不好，比賽太激烈了。隊員們都被拉倒，一個勁地去搶球。球就像幾隻想從手掌心裡逃出去的蚊子，橫飛豎撞，又像一隻只沒頭的蒼蠅。突然，我們隊其中一位“女將”摔倒了，那場面慘不忍睹，好像有一根針紮在了我的心上。在這位“女將”的旁邊，是她一個最要好的同伴，那個同伴見後，不顧一切地從對手區衝了下來，連忙把“女將”扶了起來，並護送和鼓勵她到賽場外。這，也是主動。

霎時，場面十分激烈。除了加油聲以外就鴉雀無聲了。不妙，對手把籃球一不留神地奪了過去。這對他們來說，是一個天大的.好機會，只要把籃球投進筐裡就成功了。

我們屏息凝神地望著那“重點球”。只見其中一位對手，雙手握著球，把球高舉過頭，臉上的汗水如小溪般不由自主地流下來，眼睛眯成一條“五線譜”。在啦啦區的我們甚至比他還更緊張，這一個球，它身受重任，一不小心投錯了，我們將反敗為勝。在我們的內心裡是多麼想不中啊！可誰都沒有能力阻擋命運。他猛力一扔，把球投了出去，籃球在空中劃過了一道完美的弧線，並瀟灑地“跳”進了籃筐。

不過，最後以4：1：0：0勝過了我們。我們並不傷心，因為雖敗猶榮嘛！

這場籃球賽，使我明白了生命的意義是什麼？是：主動、無私和勇氣。

一堂籃球課作文2

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這一堂課是籃球課，我們都很開心。瞧！有的同學高興的一蹦三尺高，有的同學正在想象著今天會發生什麼，還有的則是靜靜地等待著老師的到來……

“今天練習運球和傳球。”不知不覺中，老師已經來到了班裡，我還被這突如其來的聲音嚇了一跳。同學們立即排好隊，以“百米衝刺”的.速度“飛”到操場上，整齊而又熟練地排成四列。

做完了一系列準備運動後，老師把兩個標誌筒放在操場兩邊，規則是這樣的：一個同學從第一個標誌筒走到第二個，然後轉一圈，遠距離把球投個下一個同學。我心想：這有什麼難的？我一定能行。

“開始！”第一個同學拍著籃球，緩緩地走向另一個標誌筒，他十分穩定，但是他的速度太慢了，幾個同學十分著急，不停地催促他快點。終於，第一個同學走到另一個標誌筒，他深吸一口氣，把球傳給下一位。可是，他扔球時沒有對準，球一下子到了草叢中。第二位同學很不開心地把手伸進草叢裡，拿出球，接著又趕緊拍著球奔向另一個標誌筒。

不一會兒，就已經過去十幾個人了，馬上就到我了！我又激動又緊張。轉眼間，我前面一個同學已經走到另一個標誌筒，籃球像箭一般衝向我，我立刻用手去接，籃球不偏不移地正好接到我手上。哇！真實太準了，我心裡暗暗佩服。

輪到我了！我立刻衝上去，可籃球卻在不知不覺中跑偏了，我急忙去追球，卻一不小心摔了個“狗啃泥”，同學們都哈哈大笑。我立刻拿起籃球，拍著衝向終點，把球傳個下一個同學……

“叮鈴鈴……”頑皮的下課鈴聲讓我們結束了這堂籃球課，而同學們仍然沉浸在歡聲笑語中。我們聊著天回到教室，這真是一堂有趣的籃球課！