老師的愛作文彙編15篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的老師的愛作文，希望能夠幫助到大家。

老師的愛作文1

小草，把春天的門開啟；鮮花，把夏天的門開啟；碩果，把秋天的門開啟；寒雪，把冬天的門開啟；老師，把智慧的門開啟。

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向。是啊！我們敬愛的老師付出的無私心血期待的`便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。

在教師節來臨之際，我不由得想起了一年級時的班主任韓老師。她的個子高高的，長長的頭髮是那麼的飄逸。兩隻眼睛大大的，一閃一閃的；漂亮極了！她對待學生既慈愛又嚴厲！

在課堂上，您用那五彩繽紛的粉筆在黑板上寫下許多知識，來教我們；您讓課本上的任務來陪我們玩，而那些標點就是藍天白雲，花草樹木讓我們在嬉戲中玩耍，在玩耍中獲得知識。第一次寫時，我們絞盡腦汁也想不出該怎麼寫。是您在耐心的教我們怎樣寫才能寫出更生動，更形象，更有趣的；是您讓我嚐到了寫的樂趣；是您讓我的想象力更加豐富；是您讓我喜歡上了寫！

有一次，我生病了，不能上學。病好以後，我來到學校，韓老師看見我以後馬上走過來，彎下腰親切的對我說：怎麼樣了？還難不難受？面對韓老師關起的目光，我不由自主的點了點頭。韓老師這兩天也感冒了，嗓子不好，聲音有些沙啞，下了課，您顧不得休息，便帶我到辦公室補課，在補課的時您不停地咳嗽，而您卻沒有在意，而是繼續給我補課，看著這您乾裂的嘴脣，我心裡十分難受！韓老師，您不管自己每天多忙多累，您總是抽出時間來給我補課您認真仔細地給我補課本上的知識，如同給全班同學講課一樣，細緻、嚴肅、一絲不苟，我的作業你也認真批改，不放過一個錯誤，您風趣幽默的講課外、學校、班級的新聞趣事，讓我和您一起享受這舒心快樂的美好時光，我聽得如飢似渴，如痴如醉，彷彿使我感到我不是在辦公室，而是在和同學們在一起，謝謝您，老師，是您辛勤的付出才換來我成績的進步，老師，我忘不了

親愛的老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

春蠶織絲線，甘露育新苗。我知道，您的表揚中包含著鼓勵，您的嚴厲中蘊含著期望，做您的學生，真好！

老師的愛作文2

愛是什麼？愛是我們的老班。

老班是教數學的，一向以嚴厲著稱。她上課時，講私話那是萬萬不敢的，何人敢挑釁老班的權威？老班常穿一件黃色大衣，那好像成了她的工作服；戴一副白色的眼鏡，額前的頭髮掃到一邊。我最喜歡的就是她的頭髮了，微微有點紅，後馬尾很直，非常直，順滑的攏在一起，走路的時候馬尾左右搖擺，真是可愛極了！還有她的鼻子，真是超亮的`！怎麼辦，真是被老班的可愛迷倒了！

別看老班可愛，嚴格那是很嚴格啊！那要是那節課亂哄哄的，我們這“嬌生慣養”的手可就要受罪了，畢竟五十首詩抄起來也不輕鬆啊。還有我們這數學，期末那“三個1”，要是不來接百貨大樓棒捧場，那可就是“卷子君”在假期與我們“相濡以沫”了！

許多埋怨老班嚴厲，但我不這樣認為。

在人生的舞臺上，她是一位舞者。她總是充滿激情，上她的課我們只是睡意全無，跟隨著她的步伐，一步一步開啟知識的大門。她為自己配音，她口中的一句句定理，已是最好的音樂；她也有特效，那漫天飛揚的粉筆灰，已是最美的特效；她的成果的展示，那四面密密麻麻的黑板，已是最棒的成果！在課上，她忘記自己，只是一心一意想著我們，愛著我們，用知識來澆灌我們，帶著我們撿拾那歲月長河的成果。

有時，她外出學習、培訓，她也早晚都來看我們，督促我們讀書；每一次考試排名的變化，她都或心自欣喜或憂心忡忡，每一個退步的人她都找來談話，只為讓大家重回巔峰；就連她生病了，是的，她生病了，是貧血，一連好幾天都沒來，但她依舊心繫著我們的學習和紀律，電話、微信不斷詢問著班上情況。是的，我們都是她最放心不下、最讓她牽掛的人……

我的老班，我們的老班，真的為我們付出了很多。那漫天飄飛的粉筆灰中，是否有一顆，是我？是否有七十三顆，是我們？貧血，是否因為為我們操勞而讓她的血減少或變淡了？一個班的老班為一個班付出了多少心血，真的是無法計算。

是的，老班不是不近人情，也不是絕對嚴格的，我們是她最重要的人，又怎麼會不希望我們更好呢？她又真捨得讓我們罰抄那麼多，讓我們成天與試卷為伴？不是的，絕對不是。從內心深處來看，她也希望我們輕鬆，但作為老班，她想的是必須為她的職業負責，必須我們負責。自古嚴師出高徒，她嚴，只是希望我們能更前進一步，我們是她的孩子，她的目光盯緊的是我們的未來。

愛是什麼？愛是我們的老班，愛是我的老班!

老師的愛作文3

曾老師，您的名字是鳳蓮，請讓我在第二十七個教師節來臨之際，唱一曲蓮之讚歌！

記得是去年夏天我們在美麗的校園相遇，您便如一朵美麗的蓮花，從此盛開在我們的生活裡。

記得總是在早自習鈴聲未響起就看見您款款走來，在黑板上奮筆疾書；總是在中午昏昏欲睡中被您喚醒，開始下午的學習；總是在課間享受您的親切微笑與熱情的鼓勵。

難忘課堂上，您那激情四射、文采飛揚的點評，如行軍中的響亮號角，讓我們鬥志昂揚，激情澎湃。賞析課文時，您妙語連珠，字字珠璣，優美的文字彷彿一隻只彩蝶，在我們腦海翩飛；又如一粒粒智慧的種子，在我們的心中生根，發芽。

作為老師，您用實際行動詮釋了什麼叫兢兢業業、獻身教育。您的學生不會忘記，剛上高一時，您就要求我們課堂整理好學習筆記，課外還要大量閱讀，讓我們在高中三年不斷提升語文綜合素養。“打牆不壞頭一板”，是您教我們養成了好的學習習慣。

不會忘記，您靈活紮實的教學使我們班語文成績出類拔萃、名列前茅，讓我們經常品嚐到成功的歡樂與自信。

更不會忘記，您和藹可親，交心談心，常教我們明辨是非，寬容善良，做個對社會有用的人。

曾老師，您的智慧與執著，您的奉獻與善良，怎不叫我們歎服？您就如您的名字一樣清香四溢，無時無刻不感染著我們！

曾老師，作為老師，您是優秀的，傑出的.，堪稱教壇一枝花；作為母親，您更是世之楷模，人之榜樣。您用您的智慧與責任培養了優秀的女兒，讓她順利考取了令人羨慕的清華大學，成為天之驕子。今年，您的女兒又以優異的成績被公派留學美國，到“世界學術脊樑”的伯克利大學攻讀碩博。有這樣優秀的女兒，您沒有驕傲，沒有懈怠，仍“俯首甘為學生梯”，躬身育人。哪怕是暑假補課時，您要送女兒出國，也只是匆匆北上，將女兒送到北京國際機場，揮淚告別後又毅然返校，為我們上課。儘管是暑假，您卻沒有給自己擠出一點休閒時光，沒有在天安門前走一走，沒有到奧運村轉一轉，沒有到長城上游一遊；您的心中裝的都是我們——一百多棵等待您培養的的樹苗呀！

曾老師，您的才智，您的精神，您的成功，是我們區區幾百字能說得完的嗎？不，不能。您的學生不是詩人，不能作一首詩來讚美您；不是歌者，不能高歌一曲來感激您；不是工作者，不能買來精美的禮物獻給您。今天，您的學生只能用最樸實的語言表達對您的真情：

金秋九月，蓮子飄香；佳節將至，學生衷心祝您身體健康，青春常駐！

老師的愛作文4

如果父母的愛是一條潺潺流淌的長河，如果朋友的愛是春天裡的陣陣微風，如果兄弟姐妹的愛是冬天裡溫暖的陽光，那麼老師的愛就是難以用言語形容的。老師給予我們關懷、希望和信心，老師給予我的愛是無窮無盡的。

記得上三年級的時候，有一次推選中隊委員，我懷著渴望的目光，迫切地希望自己能當選中隊長。大隊委員報票了，我和一位同學得的票數相同，而他卻當選上了中隊委員，我卻落選為小隊長。我鬱悶極了，心裡很不服氣，我有什麼比他差呢，老師為什麼不讓我當呢！於是就怒氣衝衝地去問老師：“老師，為什麼我沒有當上中隊長，而小王當上了呢！”老師心平氣和地說：“你知道你這次沒有當上中隊長的原因是什麼嗎？”我疑惑的搖了搖頭。老師看到我這副既疑惑又生氣的模樣，便和藹可親地對我說：“你沒當上中隊委員是因為你的工作能力還不夠強，管理班級的能力比較差，希望你不要洩氣，向別的中隊委員學習，相信你一定能當上中隊委員的。”聽了老師的話我點點頭，心裡暗暗地下了決心：我一定要當上中隊長。從那以後，我在各方面不斷鍛鍊自己，不斷地要求進步。有時，我幫著值日班長管理班級；還有時，我幫老師收、發本子……

有一次，老師要我開展一次十分鐘隊會，便說：“朱培良，這次的十分中隊會就交給你了，好好努力呀！”“我會認真開展好這次隊會的！”我信心十足地說。我認真安排節目，製作幻燈片，查尋詩歌和音樂，安排同學朗誦詩歌…。。大家齊心協力，終於把節目安排好了。一眨眼，就到了週三，到了開展十分中隊會的日子，“不知道這週會有什麼節目呢？”“不會又是那些老套的猜謎，講故事吧！”同學們竊竊私語著。我起初只是有些緊張，可聽到了同學們的話，就開始打退堂鼓的念頭，心想：如果我上去肯定會給同學笑話，還是放棄吧！就在這時，我發現老師那滿含笑意的目光正注視著我，彷彿正在為我打氣加油。老師的'那一笑給我增添了許多的勇氣，讓我下定決心，開展這次隊會活動。在這次隊會上，同學們又唱又跳，開心極了。我也含著一絲笑容，走下講臺，老師舉起大拇指，對我說：“你真棒！”

在我的努力下，我的工作能力漸漸提高了，老師的笑容也更燦爛了。一年過去了，我終於如願以償，當上了中隊委員。

現在我明白了老師的愛是無私的，是老師給我力量，鼓勵我前進；是老師在我最困難的時候伸出援助之手；是老師……

老師的愛作文5

房老師是我認為的“一國之君”；也是我在曾老師來之前見到最幽默的老師。其中，他的笑與生氣真是讓他判若兩人。

房老師長得很英姿瀟灑,玉樹臨風，堪比曾老師。

他，有一張正正方方的臉，小平頭，眼睛裡兩顆葡萄般的眼珠又黑又亮。高尖山狀鼻子像泰山般挺立，鼻樑上，架著黑色眼鏡。

今天下午的輔導課又上數學了！一想到這兒，我的心裡就美滋滋的。因為房老師的辛勤勞動，讓我在期末取得了96分的好成績。看！老師又要來絮絮叨叨了！只見他滿面春風地走進來了。微笑地大喝道：“同學們！我們期末考試的數學在全年級是遙遙領先，當之無愧的第一名！”說罷，全班響起了熱烈的掌聲。在這熱烈的掌聲中，我彷彿看到了那一次的時候……

那一次，數學老師正在講應用題，時間過得很快，一下子就到了五點了，同學們立刻反抗了，說：“現在都五點了，怎麼還不放學？”我當時聽了就很氣憤。什麼嘛！房老師可是免費輔導的，為的是什麼？還不是為了我們期末的考試成績。你看老師他的臉多憔悴！濃濃的黑眼圈，都能去當國寶了！現在的一點點苦頭都吃不下，期末，是沒救的！老師的無私奉獻卻換來了同學們的.抗議，真讓人看得膽顫心驚。房老師，我永遠會支援你的！加油！

“叮叮叮……”上課了，房老師神采奕奕地走進教室。然後，我們中的鐘毅說：“哎呀，其實百分比的意思很簡單，就是百分數的比較嘛！”說罷，還擺擺手，一副很不在意的樣子。“啊哈！那你是吃飽了沒事兒幹，還是有更多的什麼複雜的關係？”這句早已在我們班流傳的“千古名句”了！真是一個既愛笑又幽默的老師啊！

這課，上到了一半截，突然，一個大吼聲把我嚇得“半死”。原來是房老師又向黃文鴻發脾氣了。黃文鴻一開始還是很委屈的，但是突然地，眼淚一下決堤了！唉，真是“一浪未平，一浪又起”啊！淡定，淡定！起初，他們的爭辯聲很小，後來越鬧越大，黃文鴻竟然還把手環在胸前，一副什麼事兒都沒發生過的樣子。房老師立刻叫他把手放下，黃文鴻竟說了一句爆笑的話：“怎麼招？這是我的招牌動作！不給呀！”我們又再一次爆笑了。

唉！房老師有時像親切的家人一樣。有時，又不是好惹的！上次區區40分鐘，讓我們知道了這個事實，也知道，房老師是很容易讓我們覺得他“判若兩人”的人！真是“耳聽為虛，眼見為實”啊！

老師的愛作文6

金秋9月，這秋意盎然的季節，老師們迎來了真正屬於他們的節日——教師節。我們的教師們用無數個加減乘除，也算不盡您們作出的奉獻！用再多詩詞歌賦，也頌不完對您們的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果；您用辛勤汗水，哺育我們年幼的心田。在這不尋常的節日裡，請允許我為我的另類老師獻上我深深的祝福。

我的另類老師是屬於我的.私人家教，他是一個一米八的帥小夥，他有一句屬於自己的名言“小男子漢，你能行”！就是這樣的一句話讓我從三年級的中下等生一躍奔到了四年級學期末的三好生。每年我都會送給這位另類老師一份禮物那就是“我的學期末的獎狀”，因為我知道那張獎狀的背後有著他的無形汗水與付出！思緒倒回四年級末的時候吧！

記得那是臨近期末考試的一個週末，堆積如山的作業似乎要把我壓得喘不過氣來了，我的小情緒似乎也被這大堆作業所惹急了，總是牢騷不斷。但正在這時，我的家教不知從哪所明府找來一套考試題讓我請自完成，我正發愁我的作業山呢，那裡還有心思去考慮那張來路不明的卷子，就用一種不耐煩的語調多我的家教說：“我不會做，你太煩人了，我這還有學校作業沒完成呢，而且今天是週末呀，不能讓我多休息呀！你今天別教我了，我不寫你那張破卷子”。我想這麼對他說他肯定會生氣離開我的身邊。可惜呀，我失策了！他不但沒生氣反而用微笑面對我的小撅嘴，並摸摸我的頭對我說：“翟翟，等假期我帶你去玩，可現在我們需要共同配合，共同努力，為了你送我的禮物，我需要你。別灰心，彆氣餒，讓我看看屬於小男子漢的你，讓我看看那個我能行的你，你能行，加油！不知道怎麼了，我的小情緒似乎也被水服了，情不自禁的完成了家教留給我的卷子。考試後我才知道，當時那張卷子的題型對我的三好生鋪下了一條平坦路，我又一次為我的家教送上了屬於我們倆的禮物！

都說“一日為師，終生為父”看來我的另類家教將影響我的一生，想找到一位朋友老師不難，難的是找到一位真正關心你，愛你的教師朋友會很難，很榮幸，我遇到了！我會用您的奉獻來回報您；我會用自信與努力回報您；我會用另類禮物回報您，因為您是我的另類教師，更是我的另類“父親”！教師節到了，不想多說什麼，我只想說，教師節祝您快樂，您這兩年辛苦了，五年級我會更加努力的，因為我們是朋友，是“父子”！加油，我們共同努力！

老師的愛作文7

在家中，母親的愛讓我感到溫暖；在學校，老師無時無刻地關心著我，愛護著我 ，老師的愛也讓我感到溫暖。

記得有一次，我在上課的時候，突然肚子疼，渾身無力，只好趴在桌子上。語文老師喊我起來讀書，我並沒有告訴老師我肚子疼，而是忍著疼痛讀書。我是班上讀書非常好的同學，這個角色也是非常重要的。我終於讀完了，可肚子越來越疼，我用手捂住肚子，想減少一些疼痛，可疼痛仍然沒有緩解。

下課鈴響了，同學們看見我一臉痛苦的樣子，都跑來問我，有沒有生病。有一名同學去報告了許老師。老師把我喊到了辦公室，先讓我坐在很暖和的椅子上，又端來一杯熱水給我喝，還給我揉了揉肚子，對我說：“你可能是著涼了，多喝些熱水，可能會好一些。”我喝著熱水，心裡感覺無比的溫暖。下面幾節課，我上課時總是打不起精神來，但一想到那杯熱水，我又強打起精神，認真聽講。

還有一次，放學時，陰雲密佈，不一會兒，傾盆大雨便下了下來。外面的人們打著傘，披著雨披，匆匆忙忙地走在雨中。我沒有心思看雨中的景色，家人還沒有來接我，我的心裡十分焦急。這時，我的班主任老師走過來，對我說：“詹潔辰，你爸爸還沒來接你啊？”我點了點頭。老師讓我去教室寫作業，邊寫作業邊等爸爸。等寫完作業，爸爸終於出現在教室門口了，我趕緊收拾好書包，準備和爸爸一起回家。臨走時，老師對爸爸說：“下次來接孩子一定要早一點，別讓孩子等的時間太長了。”老師衝我笑了笑，這一笑讓我感到溫暖極了。

今年三月中旬的一天，放晚學回家後，剛翻開書包，我便大叫一聲：“不好，我的.作業本丟在學校啦！”爸爸媽媽聽到後，說：“你就明天早上到學校去寫作業吧！”我說：“不行，今晚作業很多，我明天早上去寫不完。”爸爸一聽，趕緊打了一個電話給老師，請老師在學校裡等我們一會兒。我和爸爸立即趕到學校，老師已在學校門口等我們了。當我接過作業本時，心裡非常慚愧，如果不是我忘記帶走作業本，老師可能早就到家了，耽誤了老師休息的時間。我手裡捧著從老師手裡接過的作業本，一股熱血湧上我的心頭。我連忙對老師說了聲：“謝謝！”此時，我內心感到無比的溫暖。

啊，老師！如果你是春雨，我就是小樹苗，你那一點一滴的愛澆灌著我，你那無私的愛滋潤著我，你那母親般的愛溫暖著我。我愛你，老師！

老師的愛作文8

流水潺潺，溪石發亮；微風輕吹，柳絮已飛；時光匆匆，心已成熟；諄諄教導，言猶在耳……不是所有的老師，都能像父母般關懷學生，然而你卻做到了；不是所有的老師，都能當上學生的知心朋友，然而你卻做到了；不是所有的老師，都能陪學生一同成長、歡笑、遊戲、然而你卻做到了……你就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮……

董延春老師是我國小班主任。她，留著長頭髮，一張燦爛的笑臉，一身樸素而又漂亮的打扮，一雙像黑寶石的會說話的眼睛裡透著溫情。

董老師是在我們五年級的時候，才來到我們的班級，那時候，她剛剛大學畢業，我們是她的第一屆學生。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開始喝，會很苦，但只要把你的熱心、耐心、恆心放進咖啡裡，就會馨香無比。在充滿睡意的'夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時蕩然無存，神清氣爽；在迷失方向的時候，聽一句她的良言，便豁然開朗。

她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉，實質上包含了許多；她表面上只教語文，實際上她給予了我們很多，很多……董老師剛開始教我們的時候，班裡有幾個不遵守紀律的“搗蛋鬼”，總是惹老師生氣，不僅自己上課不認真聽講，還打擾別的同學。對於他們，董老師沒有做任何的處理，只是一遍一遍的教導著他們，認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學生。或許是希望有一天他們能夠悔改，或許是希望他們能夠變成一個好同學，董老師努力著，努力著……

雖然，董老師剛剛大學畢業，沒有教學經驗，但是，她一直都在用心地呵護我們，把她自己的知識，不吝傳授與我們。

那時候，我的語文還不是很好，至少說得過去。我不服輸，一定要學好。董老師似乎是看出了我的想法，她認真地幫我，當我遇到不會的問題時，她會耐心地給我講解，終於，我的語文成績提高了許多。不只是我，不管哪個同學有困難，她都會耐心講解。我們為她的執著而感動，也就越來越認真了……

她對我們的愛，像春天裡的一場雨，給我們送來衝出泥土的力量；像黑夜裡的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬裡的一抹陽光，給我們帶來溫暖……

老師的愛作文9

用愛去傾聽老師的歌，用心去體會那奇妙的愛。

老師的歌是動聽的歌。

小時候的我以為老師是無所不能的，老師的知識是那麼豐富，老師懂得的道理是那麼多，我曾經不只一次的夢想著自己站到講堂上，給我的學生講解知識。但這也許只是一個夢想。我現在並沒有能力教書育人。但如果有這個機會，我一定會選擇教師這個職業。關心我的學生，教育我的學生，就像我的老師一樣，無怨無悔地奉獻在自己平凡的崗位上。老師的歌是動聽的歌，因為它承載著我夢想。

老師的歌是分別的歌。

教了我們兩年的老師因為工作的需要被調走了，我們每一個同學都感到特別的傷心，因為老師已經不僅僅是我們的老師，她也是我們的朋友和親人，現在朋友要走了，親人要離開了，我們的心中不僅僅是傷心，還有那一絲絲的彷徨。“今後教我們的老師會不會像這個老師一樣，她會不會很嚴厲，她會不會不喜歡我們！”我們的心茫然了。但老師告訴我們不管她離不離開，我們都要努力學習，最後老師傷心的走了，我們沒有去送她。老師的歌是分別的歌，因為她留下了太多的感動與不捨。

老師的歌是奉獻的歌。

人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業。”因為教師這個職業是一種奉獻精神的體現，沒有人知道她付出了多少，犧牲了多少，沒有人知道她走過的路是什麼樣的？惟一肯定的是老師的愛是無私的，潔白的，老師像是上帝派遣人間的天使，在人間播撒幸福與希望的種子，讓這顆種子在每個孩子幼小的心靈生根發芽。

老師的'歌是感動的歌。

還贏得四川省汶川縣大地震中的那一幕幕感人的場景嗎？在教學樓的廢墟中找到了一名老師，而在他的雙臂下有兩個學生，正是老師用生命換取了這兩個孩子的人生，讓他們活下去，就是老師生前最大的心願。老師的歌是感動的歌，因為它永遠在講述著老師的故事。

九月十日教師節，讓我們用最甜美的聲音唱出對老師的祝福，用最優美的舞蹈舞出對老師的感謝。老師，謝謝您，是您讓我找到了我人生的方向，找到了失去的信心，重拾了自我。老師，謝謝您，能在我難過的時候安慰我，進步的時候鼓勵我。

用愛去傾聽老師的歌，用心去體會那奇妙的愛。

老師的愛作文10

老師的愛，一直醒著

是誰，用汗水洗滌我們的夢想；

是誰，用微笑擦亮我們的眼眸；

是誰，用自己的青春換來我們燦爛的明天？

是您，日日夜夜陪伴在我們左右的、不離不棄的二中老師！

或許你會問：對於二中學生來說，幸福是什麼？幸福是在學校裡為了自己的夢想埋頭苦幹嗎？幸福是用自己的行動見證二中的奇蹟嗎？幸福是看到自己傲人的成績之後歡喜嗎？……

是的，這些都是，但我更認為，幸福是二中老師無怨無悔的付出；幸福是老師默默無聞的奉獻；幸福啊，是老師諄諄的教誨；幸福是綻放在二中校園裡的那抹新綠，是老師陪我們走過泥濘遺留在身後的那行足跡，是在老師的激勵下從沉默中的爆發，折服後的甦醒，是二中學生對整個大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂、最敏感、最有力的迴應！

我所見過的二中老師，是最辛勤的園丁，或許有些老師的經驗並不豐富，但他們用自己滿腔的熱情，為衡水二中創造了一個又一個的輝煌！

鏡頭轉向我們的操場，千萬莘莘學子在老師的栽培下練就了天下第一操，我們為之而感到驕傲！操後班會，老班總會點出我們存在的問題，希望我們能夠改進，殊不知在這之前他有多少個日日夜夜為我們而操心。是的，我們曾有過抱怨，抱怨他們為什麼那麼不近人情，為什麼要讓我們如此緊張，為什麼在抓學習的時候還要抓常規……但，回想起，誰會用自己美好的青春奉獻在與自己非親非故的人身上？千言萬語也道不盡我們對老師的.感激！

或許你會認為二中是艱苦的，但，就我個人而言，那是一種美麗的情愫。忘不了，計超主任在大學聯考中身扛水桶時的背影；忘不了，紅雷主任給的棒棒糖的甜美味道；忘不了，豔東老班為我們操勞的身影，讓我們總想拋開所有的拘束，親切地叫他一聲：哥！

嗨！還記得英語老師為我們放動聽的英文歌嗎？還記得體育課上我們與老師一起跳過的皮筋嗎？還記得一個有一個雨季，老師們為我們掃過的乾淨的操場嗎？還記得軍訓的時候鄰班班主任揹著生病的學生時那高大的身軀嗎？還記得考試成績不如意時老師的鼓勵嗎？還記得……一切一切的美好都化作了我們二中學生不斷奮進的動力！

懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞，深深銘記二中與老師的恩情，讓我們懷著屬於自己的那份激情，為二中喝彩！

老師的愛，一直醒著！

老師的愛作文11

老師麼，就是教書的，如果是班主任，還管理班級，可是我的班主任張老師，“愛管壞習慣”。正因為愛管壞習慣，全班同學的壞習慣越來越少了，同學們都信服她，認為她十分厲害。真的，她用各種辦法，對付同學們的壞毛病，沒有一處不為同學著想。

我視力不好，已經戴上了眼鏡，是近視眼了。每次寫字時頭都會低得很低，經常會跟本子有一個親密接觸，這樣讓視力越來越深。下課了，張老師對我招了招手。我連忙走過去，應該是有什麼事吧，心裡這樣想著。

張老師冷漠地說道：“我要送給你一樣東西。”說完，臉上的神情沒有一點改變，從口袋中拿出一把尺子，遞給我，我接了過來，疑惑地問道：：“這是幹嘛用的？”張老師指著我手裡的尺子 ，不動聲色地說道：“你每次做作業的`時候，頭都太低了，頭要離作業本一尺，你知道嗎?就是這把尺子的長度。每次拿出尺子量一量，我也會時刻注意你的。”你低頭不語了。她催促道，“知道嗎？”我一臉茫然，但點了點頭，回教室去了。

這一節寫字課，由張老師來上。作業本一發下來，我先用張老師給我的尺子量了一下距離，就開始寫了。剛寫完一排，一個聲音響起來：“孫煒奇，頭抬高，都快親到紙啦！”一聽到我的名字，猛得抬起頭，教室裡的所有人都笑起來，可謂是鬨堂大笑啊！我頓時羞紅了臉。大概地算了一下老師在這一節課裡一共叫了我5到6次，每一次都把大家鬧得開懷大笑。

我改毛病的速度還是很快的，一個多星期就不低頭了，但是張老師叫我的次數我也數不清楚了。

我上課還經常愛走神，這在整個班級裡都是很常見的事。雖然走神兩個字說得簡單，寫得也容易，但是改起來還是要下不少功夫的！

於是，張老師又把我們幾個經常容易走神的傢伙叫過去，講了一場深刻的演講。當然，這走神的毛病要改掉，不是一件容易的事，它可是在精神上的問題，講了一番話肯定是不夠的。張老師就跟其它三位主課老師商量，結果解決方式就是上課時多請他們這些人回答問題，讓他們的注意力集中。

這個方式果然有效果，在老師和同學的努力下，我的兩大毛病已經不見了，銷聲匿跡。全班同學對張老師都有一個評價：“張老師讓我改了什麼毛病了。”是的，她細心觀察同學，同學們們的一言一行張老師都管。做得太好了，是個受人尊敬的盡職盡責的老師。

老師的愛作文12

拿起畢業照，我的心難過起來。6年來的那一幕幕彷彿就發生在昨天。

第一次走進校園，一塊立在花壇中的大石頭上，分明有力地刻著兩個字——求真。“教人求真，學做真人”。這句話不禁迴盪在耳邊。回想起來，六年來，老師給了我們太多關愛，同學給了我太多關心。

記得那次的演講比賽，我沒有取得成功。我傷心地將稿子撕得粉碎。真的!我失敗了!我跑出會場，淚水奪眶而出!彷彿永遠也止不住了!一陣風吹過，大樹晃了晃手臂，彷彿在嘲笑我的無知與愚蠢。我辛辛苦苦的練習，竟然得不到回報!而當初對自己的那份信心，早已煙消雲散。

我趴在走廊陽臺，大聲痛哭。這時，一雙有力的.大手扶在我的背上，我滿臉淚痕地轉過頭，看見語文老師正站在我身旁微笑，我看到她那關切的目光，對我充滿希望的目光。“老師……”我微微地說。“孩子，老師知道你已經很努力了。參加比賽，輸贏並不是重要。你已經努力地付出了，雖然沒有獲獎。但這努力的過程中你有了許多收穫，這才是最重要的。你如果把這件事看得很大很大，那麼它就是阻礙你成功的大石頭：如果你把它看得很小，那麼終有一天它會磨礪成一顆耀眼奪目的珍珠!”老師邊說邊將我耳旁散亂的頭髮輕輕地擼到耳後。

老師對我如此有信心。我拭乾眼淚，抬起頭，又一次看到了老師那雙對我充滿期待充滿信心的眼睛。老師，謝謝您!您為我們付出了太多。每次有同學參加活動時，你總會為他們買禮物;每當過節時，你也會和我們一起慶祝。您就像姐姐一樣關愛我們，讓我們從未感受到傷心。我們也會調皮，可您卻從未生過氣，只是用個笑話，便讓我們安分了。您一直以來都是那麼信任我們。出黑板報，您會讓我們每個人都有機會嘗試;您會發現連我們自己都不知道的優點。評選”明星之星“時，選出升旗手，填運動報名表，您都讓我們毛遂自薦，自己寫下自己的名字讓我們發現自己的閃光點。

幾陣清脆的鳥鳴將我拉回了現實。我拿著畢業照，淚水已將它浸溼……

如今，我將離開學校。我不會忘記您的!我的老師!您讓我們變得如此自信。謝謝您!

老師的愛作文13

這個老師的外表也許並不美麗，但她對於我來說卻是最美麗的老師。——題記

一、 初見

那，彷彿是很遙遠的事情了吧。她是我的國小語文老師，第一次見到她，是在二年級的時候。印象中，她並不能算是十分美麗，但很有活力，一看就是屬於那種精明強幹的女子。她很親切，也很和藹，從內而外散發出一種氣質——可能是教語文的老師特有的一種氣質吧。只那一剎那，我便在心中給她打了滿分。

二、 雨夜

隨著時間的推移，證明了我當初的感覺是正確的。她在課堂上授課時的思路清晰；她在課後批改作業時的認真細心。都讓我折服。即使她在找同學談話的時候，都從不大聲訓罵，而是用親切溫和的語氣對學生進行諄諄教導。

每個老師都有自己所鍾愛的學生，我就是她所喜歡的孩子。因為我從小語文成績就不錯，所以基本每個語文老師都很喜歡我。

那是一個寒冷的雨夜，由於那時才讀三年級，家長還不放心讓我自己回家。那時，媽媽來學校接我，可她總是來得很晚，通常等到所有的同學都走了以後，她還是沒有出現。

而就在這個冬季的雨夜，媽媽由於加班，一直都沒有來接我。冬季的寒冷是可想而知的，加之天又在飄雨，年齡還不大，心情便又是焦急，又是煩躁。快6點了，她走了過來，親切地詢問我為什麼還不回家，我支支吾吾說了半天，把媽媽還沒來接我回家的事情告訴了她。她聽著聽著，臉上有了些細微的變化，對我說：“要不我送你回去吧，你家離我家還挺近的。”當時還沒有學會客套，想想眼下的情況，便一口答應了下來。於是，我坐上了她的車，回到了家。

三、 補習

由於我小的`時候經常生病，所以一直會落下好多課程。是她，每天中午都幫我補習。每次，都是開始得很早，直到下午第一節課上課之前才結束。她在幫我講解的時候很認真，也很細心，風采和狀態一點也不遜色於在課堂上的授課。而我也很努力，不久，我的成績又上去了。

現在想想，為什麼她會說她家離我家很近，是因為她早就開始注意我，關心我了啊。為什麼她會抽出自己所有的休息時間來幫我補習，這不僅是因為這是做老師的職責所在，更是因為她愛護我，關心我啊。她看似文文靜靜，可一顆心卻是火熱的。既然選擇了教師這個行業，她覺得她就必須要勤勤懇懇地幹下去，就有義務教好每一個學生。

她的外表雖然不是很美麗，但她對我，甚至是對每一個她教過的學生的好，卻是我認為最美麗的東西。

老師的愛作文14

教師是個平凡而又獨特的職業。平凡在於，連沒上過學的人都可以當老師；獨特在於，這是受所有人所尊敬的職業。古今中外有多少位著名的詩人、偉人曾讚美過老師。唐代著名詩人李商隱就曾寫過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句詩句正是在讚美老師為了工作而工作到最後一刻的精神。

在我這十二年來，有許多值得我感謝的老師。在幼稚園裡，我至今還記得，我的班主任是金老師，跟我感情最好的是飛飛老師。上了國小以後，一年級的時候教我們體育的是汪老師，教我們音樂的是鈕老師。上了二年級以後，體育老師換成了胡老師，而音樂則由鄭老師來教。到了五年級，班主任換成了陸老師。我之所以要把老師一一的報出來是因為我認為我要記住每一位老師。但是陪伴我們班同學最長時間還是王老師。

我記得在一年級開學的那一會，我和幾個新認識的小夥伴，還嘲笑過王老師滿臉的青春豆。王老師有一個“刺蝟頭”，“啃啃哇哇”的臉蛋上有一雙大大的眼睛，最有特色的還是他在笑起來的時候兩顆露在外面的小虎牙，總的來說覺得王老師長得很“平易近人”。王老師是最讓我沒有壓力感的老師，因為王老師總是對我們笑，遇到開心的事情他會跟我們一起開心，偶爾我們幾個女同學還會去跟他開玩笑。所以，我們全班同學都認為王老師沒什麼威性。但是上了六年級後，我們班同學就有點怕王老師了，為什麼呢?因為王老師成了我們的體育老師，他經常用跑步的方法來懲罰同學。一跑就是400米800米的，讓我們班的同學都有點懼怕他。在學習上，王老師也是對我們盡職盡責。一道難題，王老師會講上很多遍，同學都說煩，但是王老師是想讓我們弄懂、讀懂這道題目。所以，我十分的.感謝王老師。

我們現在的班主任是陸老師，這是一位外表看起來很嚴厲，但實際上是一位很溫柔的老師。在私底下，陸老師讓我們工作時，她有時還和我們開開玩笑，當時我還真有些意外。在工作上，陸老師一直是勤勤懇懇的，為我們班這個群體一直能做到最好就做到最好。並且，在陸老師的帶領下，我們這個團體慢慢展現出了以前所沒有的，團結的一面。這樣的團體讓我們班幹部感到十分地高興。非常感謝陸老師。

當然，不止是這些老師，還有許多的老師我都十分的感謝，因為有了這些老師我們的西湖大家庭、文新大家庭。才能如此的團結、溫馨、美好。

謝謝你們，老師！因為你們讓我更加熱愛、喜愛這個文新大家庭。

老師的愛作文15

她，高高的個子，身高一米七左右，在兩道修眉和一個略高的鼻子中間，不高不低地嵌著一雙大而有神的眼睛。身體有一些胖。她雖然胖，但是我聽說，她年輕時還是個跑步鍵將呢！

我的記憶之門慢慢開啟……

有一天，她像往常一樣走進教室，可是平時一向神采奕奕的她，今天卻神情虛弱，就連走路姿勢也變了，一瘸一拐的。不是像以前那樣沉穩，輕鬆地走上講臺，不浪費1秒鐘似的給我們講課，而是走路速度慢了許多，好像每走一步都很艱難。我心裡很奇怪，為什麼呢？然後她就給我們講課，一節語文課過去了，兩節語文課過去了，一節數學課又過去了……直到放學，她就是一瘸一拐的給我們講課。過了幾天，我才知道，原來她腰扭了。我不禁回想起她這些天給我們講課的情景：緩緩地走向講臺，腳像被沉重的鐵鏈捆住一樣，吃力地邁上講臺，皺著眉，擠著眼。用手用力地撐著講臺桌，先坐下半個屁股，然後慢慢地挪到椅子中間，用左手託著腰，用右手拿著粉筆，給我們講課。她的呼吸彷彿變慢了，聲音變小了，我們也配合著老師。寂靜的教室裡只留下了她和我們的呼吸聲。以至於那天大家聽課格外認真！

要是我們早知道她的腰扭了，可能我們都會認為她不來了，在家裡好好休息幾天。而她呢？卻仍然持病給我們講課，我的心裡此時對老師的舉動多麼敬佩啊！她是多麼的愛我們啊！

她的聲音變小了，也不精神了。但是她能忍受著折磨，已經讓我感動不已。雖然講課的聲音有些虛弱，但她說的'每一個字，每一個詞，每一句話都讓我聽的清清楚楚，明明白白。

在她的心裡，也許她認為，如果請了病假，就會耽誤我們的課；也許她認為，如果請了病假，成績就會在年級裡落後……然而她的這一舉動，不僅感動了我，甚至還感動了全班。班裡的男同學也不像以前那樣調皮了，也都聽話了，他們似乎也被老師的這一舉動感動了。她那關心我們學習的精神讓我感到了燭焰般的溫曖。老師對我們的學習這麼負責，我們的學習成績怎能不提高呢？

老師的愛，如天空般的遼闊；老師的愛，如大海般的深廣；老師的愛，如火焰般的炙熱；老師的愛，如鑽石般的透亮；老師的愛，如一束光線，照亮了我的心。

啊！您是那麼的真誠，是那麼的認真。對我們的學習是那樣的負責。你們知道她是誰嗎？她就是我們的班主任：李老師。