大拇指作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的大拇指作文，歡迎閱讀與收藏。

大拇指作文1

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”只有書讀多了，才能讓自己知識豐富。我就因為熱愛讀書，知識面廣泛，而被老師大大地表揚了一次。

那天晨讀課上，吳老師忽然提問：“魯迅先生那句帶有橫眉冷對的名句是什麼？”教室裡頓時鴉雀無聲，所有人都低下了頭，唯恐吳老師叫到自己。我細細一想：不就是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”嗎？哈哈，這個“贊”我是得定了！於是，我倏地一下把手舉得高高。

一見我舉手，旁邊的同學紛紛投來“求救”的目光，似乎在問：“答案是什麼呀？”嘻嘻，我當然不會告訴他們了，因為平時得“贊”的機會可是來之不易的，尤其是在班主任吳老師的手中。於是，我裝作沒有看見，繼續把手舉得高高的。

吳老師很快發現了我，笑眯眯地示意我回答。我大聲地說出了答案，心裡正笑得歡呢！“真棒！贊一個！”吳老師遞給我一個大拇指，隨即在黑板上寫下了這句話。同學們都用羨慕嫉妒恨的眼光看著我，同桌還不乏敬意地小聲說：“姜天朗，你真不愧是頭大肚肥知識面廣啊！積累的東西居然這麼多。”我不禁有些飄飄然了，心想：幸虧我平時博覽群書，今天終於是英雄有用武之地了啊！不僅在全班同學面前一展風采，還贏得吳老師一個大大的贊呢！

讀書使我知識豐富，更讓我收穫自信。那一次驚人的回答，讓我從心底感到自豪。還在猶豫什麼？快為我豎起大拇指吧！

大拇指作文2

即使命運總不發芽，我不稀罕千百次的播種；即使成功總不開花，我不厭煩千百次的澆水：即使輝煌總不結果，我不嫌惡千百次的施肥。只有我努力、認真地做了，我就該為自己豎起大拇指。

不知曾經多少次挫折向我陣陣襲來，而我不放棄，不退縮，我堅信“風雨過後彩虹總會橫掛天空”。如果失敗把我絆倒，我會爬起來勇往直前；如果困難是一座高大艱險的山峰，我會堅持不懈地勇攀高峰。因為我知道，只有在爬過無數座艱險的山峰後，才能看到勝利的海洋。這時，我便可以站在山頂高喊：“我成功啦！”這時，我便可以回過頭看看，自己所走過的路是多麼漫長……這時，我便可以為自己豎起大拇指。

設若單單是努力後就成功，那也算不了出奇。閉上眼睛想一想：即使再怎麼努力也逃脫不了失敗的命運，是放棄嗎？是哭泣嗎？還是……請接受這個事實吧！努力不一定會成功，但不努力就不可能會成功啊。既然這條路行不通，就換一條路吧，努力後總會有成功之時，會是一個全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛。這時，就能為自己豎起大拇指。

大拇指作文3

我是一個活潑開朗堅強的小男孩。活潑開朗，不用我多說。最讓我驕傲的是我的實力。

記得有一次，上語文課的時候，一個老師來我們班找人搬桌椅。當我高舉我的手時，李老師叫我去。

我和李天一、朱浩宇和杜跟著老師去四樓搬桌椅。我一手拿著三把椅子從四樓跑下來，跑到樓底，去了辦公樓四樓的音樂室。在音樂室裡，老師像一個勤勞的農民，命令我們的牛，把桌子放在這裡，把椅子放在那裡，這時我正大汗淋漓。老師指示我們移動教學樓四樓的桌椅。這次我搬了一張桌子。我把桌子放在頭上。桌子似乎和我過不去。它不是歪在這裡，就是倒在那裡。我費力地把桌子搬到了辦公樓。經過我們的努力，滿屋子的桌椅終於被我們搬走了。回到教室，李老師看到我，豎起大拇指說：“你真棒。”。這一刻，我的心比吃一百塊巧克力還甜。

還有一次，鈴鈴和鈴鈴的體育課鈴響了，所有的學生從操場跑回教室。我在陽臺上玩遊戲：有的玩賽爾號，有的玩卡巴斯基，有的玩夢幻西遊，但我去幫老師搬體育用品了。搬家後，老師豎起大拇指對我說：“謝謝。”。

我是一個強壯有力的小男孩，請給我豎起大拇指！

大拇指作文4

今天早上我約同學一起去蘇中樂園玩。同學聽後興奮極了，恨不得馬上就飛到那裡。

爸爸送我們到了那裡，便去買午飯了。叫我們12時35分在門口等他。我和同學買好票後，走進了蘇州樂園。

我和同學都喜歡激流勇進，排隊的人一眼望不到頭，看來這個遊戲很受大家喜愛。過了一個小時，終於可以上車了，我坐在第一排，我旁邊的同學不知是興奮還是害怕，緊緊地握著拳頭。車從矮的坡上爬去，突然飛快地向下衝去，人們不由自主地尖叫起來，水也向我們衣服上衝過來，全身溼透了。可我安安靜靜地坐著，好像什麼也沒發生似的，遊戲結束了，我旁邊的同學嚇得臉色蒼白，說自己的心跳達到了沒分鐘幾百下。可我表情依舊，心跳依舊。

我們又玩了許多遊戲，我都覺得一點兒都不刺激，正當我們討論接下去玩什麼時候，我抬頭看見頭頂的過山車，於是我指了指，對她說：“走，咱們去玩這個，一定不虛此行!”她猶豫了。在我多次請求下，同學最終還是買了票。玩得惹人真多，排了兩個小時的隊伍之後我們才坐上了夢寐以求的過山車。上了車後，大家都緊閉雙眼，我旁邊的同學更是緊緊地握著我的手。車上了高坡，迅速地衝下來緊接著又在空中翻了360度，只聽到有人在尖叫，還有人在喊救命，有人甚至還嚎啕大哭起來......

我走下過山車，表情依舊，還直呼不過癮。這就是我，一個膽大的女生，請為我豎起大拇指吧!

大拇指作文5

我這個普通男生，既沒有李連杰的優雅，也沒有成龍的帥氣。一頭烏黑的頭髮，微微翹著的嘴，一雙炯炯有神的眼睛和一副眼鏡，給人印象最深的是又黑又胖的長。同學們友好地叫我“幹寶寶”。我的愛好是書法，畫國畫，解決難題。你說很奇怪，但我最喜歡解數學題。有些人看到數學題就躲不開；而我，一看到就來了能量，卻不知道有什麼興趣。我曾經在校級解題大賽中獲得過名次。

一個星期天下午，我在家完成了作業。感覺時間真的很辛苦，閒暇真的很難受。突然，我的眼睛亮了，我看到了放在書櫃裡的那本書(“工具包”)。太棒了！我立刻拿起筆去做。這個問題像一塊巨大的磁鐵一樣吸引著我。我做了一個又一個問題。這時，我不再握著手中的筆。原來我遇到了老冤家，——，要數有幾個角，還要寫公式，就一遍一遍的算。我失敗了，我沒有氣餒，但我還是認真計算了。突然，靈感來了，哈！成功了！我興奮的寫下答案，是的，就這麼做，沉浸在成功的'喜悅中。突然，我感覺有人在拍我的頭。哦，原來我媽叫我吃了好幾次，我都沒聽見，只好用手“尖叫”。

你說，要不要給我豎起大拇指？

大拇指作文6

樹木的成長離不開陽光雨露，花朵的成長離不開園丁的呵護，老師的辛勤勞動讓我們結出豐碩的知識果實，我們如果是那祖國的花朵，老師您就是那辛勤的園丁。

尊敬的老師，您就是我們心目中那辛勤的、無私奉獻的園丁，而我們離不開老師的精心呵護。正是你們把心思全部放在我們身上了，你們每天起早貪黑，全是為了我們啊！牛老師，李老師你們是能夠讓同學們會互相學習的好老師，每個星期一，你們都會讓我們互相交談，發現有趣的事情就會馬上舉手。誇獎同學們表現好的地方。您還常常表揚我有一雙善於發現別人的美的眼睛，有些同學為我點贊時，我就會把優點繼續發揚，也改掉自己的缺點。現在班上的同學都相互瞭解，互相理解。我們的進步都是您的功勞呀！

牛老師，李老師你們同時也是愛鼓勵同學的好老師，以前我常常不敢舉手回答問題，怕自己講錯了會被批評。是您們經常對我說：“回答問題，答錯了沒有關係，只要仔細思考過，回答時把自己的想法講出來，就算錯了，牛老師，李老師也會為你的勇氣而點贊。”我聽了您的話，就像吃了一顆定心丸一樣，以後的課堂上，我都積極舉手發言。現在，我回答問題天比一天精彩，這都是因為您的鼓勵呀！李老師、牛老師你們對我們的諄諄教導，我們已經瞭然於心，我們會好好學習，用好成績來報答您。我還會成為你們的小助手，管理好班集體，不用您再操心。牛老師，李老師我知道一日為師，終身為父，我永遠愛你們！

大拇指作文7

今天，我要給自己豎起大拇指！為什麼我要給自己豎起大拇指？只要你讀了這篇文章，你就會知道。

今天是端午節。我父母不在家，他們都去工作了。我希望每個人都能在端午節吃粽子！我不知道媽媽是否準備好了。我來到廚房，發現了粽子葉。我想我最好自己做粽子！起初，我把糯米浸泡在水中幾分鐘。浸泡時我會攪拌餡料。時間到了。糯米浸泡，餡料混合。我會清理蘆葦葉、棗子和五顏六色的豆子。經過一番努力，所有的配料終於準備好了。

該打包粽子了。首先，我拿起一片蘆葦葉，把它鋪在手上，用右手拿起勺子舀起一些填料，然後把它放在蘆葦葉裡。將蘆葦葉對摺，摺疊成三角形，然後仔細摺疊。他拿起線包了幾次。粽子被包好了。我不認為三角形粽子好看，打包一些其他形狀的粽子。過了一會兒，我收拾了幾個圓形、多邊形和各種形狀的東西。

下一步，把粽子放進鍋裡煮。當水沸騰時，我把各種形狀的粽子放進裡面。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，我等待失去的時間，終於煮好了粽子。我把粽子填好，放在盤子裡。我聞到美味的粽子。迫不及待地想吃東西。嘿！味道很好。

哈哈！現在你一定知道我為什麼要給自己豎起大拇指了！因為這一次我不僅學會了做粽子，還通過做粽子瞭解了一個道理。那就是——嘗試是成功的基礎！

大拇指作文8

我是一個活潑開朗的陽光女孩兒，走到哪裡，哪裡就有歡笑。

一路走來，我不斷享受著成功的快樂。我的成功得益於讀書多，我已經在論文之家網上發表了二十幾篇習作了。文字中折射出美好的心靈，字裡行間表達了我對生活的熱愛，大家都叫我“寫作明星”呢！我還是個小小畫家哦，國畫已經達到了十級水平。但我最拿手的還是書法，從幼兒園大班開始，我就跟著遠近聞名的沈正老師學習書法。每次老師總會表揚我的字寫得蒼勁有力，還經常在我的書法作業本上畫好幾個紅圈圈，同學們也總是把讚許的目光投向我，我現在是港城實驗國小名副其實的小書法家了。

瞧，經過層層選拔，我又被選送到南京參加全國少兒書法大賽了。準備就緒，提起毛筆，我的心有些忐忑不安，就像十五個吊桶打水——七上八下。媽媽連忙安慰我，讓我放鬆心情。我想，沒什麼可怕的，加油就行。經過幾個小時的漫長等待，我終於登上了“閱江樓杯”書法大賽的領獎臺，我激動的心差點兒蹦出來。捧著用汗水換來的金獎證書，我情不自禁地做了個勝利的手勢。“咔嚓”一聲，爸爸為我拍下了這難忘的一刻。

灑下的汗水澆灌出了累累碩果，我將在每一個成長的驛站盡情地展示自己。我相信，我會不斷超越每一個今天，把握好自己的明天。請為我豎起大拇指吧！

大拇指作文9

“小小拇指個個好，大拇指代表最棒……”小時候，我常和媽媽唱起這首歌謠。每當我看到別人成績好的時候，我總會不由自主地想到這首歌謠，想為自己豎起大拇指！

為了實現這一個願望，我刻苦學習，用實際行動來證明自己是最棒的，但是，事情往往沒有像我想象得那麼容易，無論我怎麼努力，總是不能做到最好。不過，上了五年級後，有一件事深深地烙在我的心上，徹底改變了我，讓我為自己豎起了大拇指。

期初，老師鄭重地宣告：“一星期後要選班長了！”我興高采烈，因為我夢寐以求的事就是當上班長，為班級做一份貢獻。為了當上這個班長，我專門準備了一篇演講稿；為了當上班長，我這幾天專心致志地聽課，認真地回答問題；為了當上班長，我樂於助人，熱心幫助同學……我忙得不可開交，終於等來了班長競選這一天。

這天，誰當班幹部是由同學投票和成績決定，我心裡七上八下，生怕不能當上而丟人，開始競選了我的票數逐漸升高，再加上成績不錯。理所當然，是我吧！我暗暗想著。我閉著眼焦急等待著，可是，意想不到的是：慧銣的支援率居然超過了我，而且成績比我好，最後班長是她。大家都問我傷心嗎？我的回答是：“不，我不但不傷心，而且還從中獲得了啟示：雖然沒有被選上，但是卻體會到競爭的快樂，努力拼搏的精神，我不是一無所獲，反而，我要給自己豎起大拇指！”為自己豎起大拇指吧！無論你是成功還是失敗，都要努力努力再努力！

大拇指作文10

也許你只是顆顆幼苗，但只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；也許你只是潺潺小溪，但只要鍥而不捨，終會奔流到海；也許你只是一隻雛鷹，但只要志存高遠，終會翱翔藍天……

每個人都希望得到認可，得到讚美，但是從他人那裡得到的讚許終究是有限的，最重要的是自己要在心底為自己豎起大拇指。

一次模擬考試後，成績公佈了，我的語文又是80多分。細心的媽媽把分數少的原因找出來，主要是錯別字多。許多題本來是對的，只因一字之差，便與成功擦肩而過。那時，我下定決心：一定要把寫錯別字的毛病改掉！雖然決心很堅定，但是後來的幾次考試結果還是不盡人意。我垂頭喪氣地回到家，向媽媽訴苦，而媽媽卻說：“光下決心還不夠，更重要的是要有行動。”我豁然開朗，立即託人幫我買了一本常見錯別字的書，每天記10個易錯字，日積月累，我的錯別字終於少了，語文成績也提高了不少。我把這個喜訊告訴了媽媽，她臉上露出了久違的笑容，真誠為我進步高興。我在心中暗暗為自己豎起了大拇指：只要下定決心並付諸行動，沒有做不成的事。我行！

在人生中的漫漫長途中，我們需要決心，需要信心，需要鼓勵。在失落與無助時，不妨為自己豎起大拇指，它會給你走出低谷的決心；當你路遇挫折，停止前進的時候，不妨為自己豎起大拇指，它會給你戰勝困難的勇氣；當你軟弱與自卑時，不妨為自己豎起大拇指，它會給你戰勝自我的信心……

為自己豎起大拇指，它會把你推向成功！

大拇指作文11

最近，我領到了來自雜誌社寄來的稿費，是兩張10元錢的鈔票。

可是領到稿費後，該怎麼花這筆錢呢？是去買玩具，不行不行，都12歲了，還這麼幼稚。買吃的，有隻能滿足一時痛快，也不行。看著這兩張10元的鈔票，我很自豪，所以必須為鈔票思忖出路！

我舉棋不定，猛然間，我想起了此刻遠在他鄉的外婆。哦，對了，對了！這時外婆的身軀出現在我眼前：瘦小的身子，佈滿皺紋的臉龐，慈祥的笑容。記得我從小就體弱多病，是外婆經常不分晝夜的照顧我、呵護我。在平時，是外婆燒可口的飯菜給我吃，還天天送我上學，唱催眠曲哄我睡覺。她含辛茹苦的撫養我，她在我的成長過程中，傾注了多少心血啊！這時，我的眼前又浮現出父母在每新的一個月裡做出的第一件事就是從工資中抽出200元寄給遠方的外婆……如今外婆年紀大了，贍養、孝敬外婆也有我一份。我要將這一次的報酬全部寄給外婆，讓外婆也得到我這個外孫的一片孝心。

想到這裡，我立即提筆寫了一份簡短的信。在信上工工整整地寫上奶奶的住址。我想，這20元錢對外婆的經濟支助上不算什麼，但這是我的一片孝心，我讓外婆一定會理解我。

我捧著信，投進郵箱裡。我感到我長大了，我為自己的決定而自豪。我不禁為自己豎起了大拇指。

大拇指作文12

我的大拇指是在無名指的正下方7釐米5mm處，是五根手指裡的“矮個子”，比小拇指還矮，肥肥的，也是五根指手指頭裡的“大胖子”。

大拇指很靈便，當別的四根手指頭靠著手掌心時，把大拇指左右晃動，像一個電動式奸險小人撞鐘一樣，當迅速時，如同一個人的火機出了難題一樣，但他不曉得，就迅速地按火機。

大拇指很強有力。我用大拇指按課桌椅，覺得很舒服，可能是大拇指的能量抑制了撞擊力。把黑墨水塗在大拇指上:，往紙上一壓，會看見自己的指紋識別，真有趣。

大拇指能夠誇獎他人。一次慢跑考試，李瑜惟與我一起抵達終點站，他確實棒極了，我對他豎起了大拇指，表明他太棒了，他也一件事豎起了大拇指，大家都開口笑了。

要是沒有了大拇指，日常生活就會越來越艱難，沒有大拇指書寫就會寫得歪歪斜斜。我將大拇指靠著手掌心，等於沒有大拇指，我用無名指和中拇指將我深愛的簽字筆提心吊膽地夾起，在紙上剛開始寫自己的名字。一開始“王”字寫得還能夠，可之後“誼康”兩字寫得因為我認不得了，太醜了。我又把大拇指伸了出去，一切正常地拿筆，又寫了一回“王誼康”，這次寫得快又準，比沒有大拇指寫出去的字好幾萬倍。

大拇指太關鍵了，是日常生活不可或缺的專用工具，我願我們要愛護大家的大拇指。

大拇指作文13

這段時間同學們都喜歡打籃球，我也跟風，想試一試，這不，今天下午我就讓爸爸來教我怎麼打籃球。

在學校開展的籃球課上，我已經把投籃的方法掌握得差不多了，但動作還不嫻熟，常常投不進。我先站在二分圈裡開始熱身，然後瞄準籃框，使盡全身氣力，往前一投，唉，居然沒進，我又連續投了三四個球，還是一個也不進。

爸爸要給我做個示範，“投球最重要的是瞄準角度，控制力度，然後扔進球框裡。”只見爸爸雙手拿著籃球輕巧向上一跳，雙手輕輕向上一投，哇！球進了，還是空心球，簡直不可思議。我照著爸爸的樣子，聚精會神，又投了幾個球。居然真的進了三四個球，我信心倍增，感到投籃沒有想象中的那麼難。

爸爸對我說，你投籃方法沒問題，接下來就應該自己好好的練習了，於是我就認真地練了起來，起初我最多十個球，投進四五個，慢慢的，我越投越有感覺，能投進六七個。到了最後天快黑時，我居然十有八九都能投進。爸爸看到我的成果，為我豎起大拇指。我也很興奮地為自己豎起了大拇指。

投籃是這樣，學習也是一樣。只要找對方法，努力為之奮鬥，就一定會成功，會為自己豎起大拇指。

大拇指作文14

我從小就特別喜歡打籃球，所以我的很多課餘時間都用在了打籃球上。至今，第一次打籃球的情景，我仍是記憶猶新。

我們要去打籃球了，耶！我把球抓在手裡，向上使勁一投，本以為肯定能投進，但我想錯了，球連框都沒碰到，就落到了地上。我生氣把球扔到一邊，生著悶氣，心裡唸叨著；大哥，投個球都這麼難啊！早知道我就不來了。

爸爸走過來，撿起球，心平氣和地說：“你離得太遠了，靠近一點再試試。”我極不情願地站了起來，又重新拿起球，按照爸爸說的近一點，用力一投。啊！真得進了，太好啦！可沒想到爸爸卻對我說我這種投法是錯的，在正式比賽中是犯規了的。於是，爸爸親身給我示範，他將球高高放在腦後，縱身一躍，雙手一投，隨著“刷”的一聲，球進了。

我照著爸爸的姿勢一遍又一遍地投。我投的球命中率也越來越高，從下午練到傍晚，我早已經是滿頭大汗。爸爸見我如此賣力，欣慰地笑了，那笑充滿著驚喜以及肯定。

因為這件事，我要為自己豎起大拇指，因為我在困難面前沒有放棄，而是勇敢地去拼搏，去努力了。