精選欣賞的作文彙總10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的欣賞的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

欣賞的作文 篇1

踏在青青的草地上，美麗漸漸遠去，回首，綠色已經不再。當一種美，離我們遠去的時候，我們才更能感受其中的韻味，正如草色，遙望才更顯青翠。

這是一種純粹和鄉野的聲音。

那應該是一個夏天的傍晚，一位老藝人和他的兒子來到了這裡。這樣的村莊，這樣的季節，非常幽靜，似乎更適合漁鼓這樣的民間聲音的存在。老藝人是個盲人，大約已經七十多歲了。老藝人在臺上唱漁鼓的時候，他的兒子就靜靜地坐在臺上的一個角落，用二胡為他伴奏。老藝人的嗓音嘶啞而又嘹亮，那幾塊用門板拼湊起來的舞臺便成了他演繹帝王將相、才子佳人的無邊空間。

直到現在，我仍然固執地認為，漁鼓的悠長韻律便是被寂寞擦亮的，這彷彿是寂寞雪野裡的一枝雪蓮。在缺少生機的雪原上，雪蓮的開放就是照亮這片寂寞荒野的熾熱火焰。

我的家鄉雖然有許多竹子，許多鳥兒，有青山綠水，有鸕鶿，這些生靈足以讓我的村莊婉約而靈秀，可是，我的'村莊又被一種很寬廣很深厚的寂寞覆蓋著。就是在這種寂寞中，漁鼓的聲音就像深山古剎裡的木魚一樣，讓我的村莊平添了一種近乎禪一般的清幽餘韻。讓村裡的人從虔誠的聆聽中找到一道精神突圍的城門。

我無法知曉，那些曾經邊走邊唱，一路瀟灑的漁鼓藝人是什麼時候開始停止他們行吟的歌喉和行走的蛩音的。我無法知道，我的家鄉是什麼時候陷入一種無邊的寂寞的。

但是，我卻牢牢記住了我所見到的第一個，也是唯一的一個漁鼓藝人——那個盲人。他雖然看不見我，看不見我們的村莊，但是，他卻能看清許多我至今未知的事物。

現在，漁鼓在我們這裡幾乎已經消失了。

有一天，我在小鎮的集市上行走，不經意間看見一個賣光碟的小攤上堆滿了漁鼓光碟。這顯然是一種差不多已經被我遺忘的民間植物，它現在居然被移植到了現代化的載體上，讓我產生了一種猶如將油菜或水稻當作盆景的感覺。

我毫不猶豫地挑選了幾盒光碟，就像在花卉市場上挑選盆景一樣。在這一刻裡，我的心裡有一點點賞玩的意味。

然後，回到家裡，我便將這盒光碟草草率率地放了一遍。

當然，我是不可能從這些光碟裡找到老藝人父子倆地那種韻味的，我看到的只是六七個人同臺說唱的陣容。我從中聽出了花鼓戲的詼諧散淡，也聽出了越劇的清越悠揚。

但是，我並沒有失望，也沒有感到很興奮，只是平靜地見證這遠去的聲音，遠去的美麗。

欣賞的作文 篇2

——炎黃蒼穹，古剎名盛，蒼海內外，斑斕異域難懷戀眷。那翠豔藍綠、幽祕神戀、史傳佳話、流芳人間。（題記）

幾年沒去觀蘇仙嶺風光，回想蘇仙傳說故事，今得一閒，一路車程，輕悅山下，慢步蘇仙景區。山色睛前眸瞳，頓盈嬌豔媚翠，那生機綠海拂拂，依風漫舞，稍綠輕竹似碧波，疊翠澤韻，竹青叢叢，如氈匝地，夾雜屹雲古樹，或綠葉滿枝，或枝稍欠動，澆灌落葉片片如花的氣息，蕩拂淡黃、桔紅隨風。如燕似蝶，姿色優雅，輕輕盈盈，醉陶秋色景象，路邊小草青青，或池樹腳繁花鬥豔如春，那路面或花池，雕刻塊塊花剛岩石，鋪墊砌成虔誠的信仰，谷叢沿延，一條條大大小小，寬寬窄窄，或平或陡，或曲或直，猶疑裙帶圍系脈間，裝綴慰藍的山色，拈動幽雅的生息，好一個南國福地，如痴，似迷，思幻心境。

順斜橋覓石級而上，綠陰遍佈，不遠林蔭寸隙中，“郴州旋舍”依山臨澗，滄海桑田千年，已是寄懷古人的足跡。房前溪細流甘，山幽靜，深蒙思緒，水潺回，意韻往返。想當年多少文人騷客，遊方攬盛，住足停步，留下許時心事和絕嘆。秦少游《踏莎行》“露失樓臺月迷津渡，桃源望斷知何處，可堪孤館閉春寒，杜鵑聲裡殘陽樹。驛寄梅花魚傳尺素，砌成此恨無重數，郴江本是繞郴山，為何流下瀟湘去。”作於郴州旋舍《踏莎行》詞，後蘇東坡的跋語，米芾的書法，築成的蘇仙三絕碑，留“段碑停”史話。范仲淹遊記，湯顯祖的`夜遊記，謝仲元的蘇仙嶺禱雨記，徐霞客遊記等等，是歷史的見證，也是人們的寄懷。

慢步樹影，濃郁清雅，那青亮磐石，高約三丈，寬三丈，一洞口不大，卻洞深不見底，名“白鹿洞”。洞外，接樹冠山色一體，糅慰藍洞前，猶鹿歡舞洞間，視池中仙鵝飲羽，憶昔日白鹿哺乳蘇仙，仙鵝蔭寒的場景栩栩如生。眼前山色參差林立，高的矮的，大的小的，或青或綠，或淡或深，映著陽光點點，耀眼異彩，奪目奇觀蔭下欣然，陣陣山風，如輕簫玉笛，音繞洞前川間，那細流徘徊迴盪，池心漣漪動葉，增添生機無窮。那山叢飄蕩的薄霧，綿長如幻，纏綿洞前藤蔓，吻片片綠掌的歡騰，溢氣節朝霞的甘露，珠點媚梢，銀光數點，心曠神怡。

尋著石梯深邃，迎著霧香的神彩，攬蘇仙的靈氣，穿“共步雲梯”，信步半山腰的“景星觀”。眼下，千樹參霧，萬木臨霞，古剎琉璃畫棟，那似仙凝霧如蛇，輕輕地、薄薄地、縷縷地、盡收眼底，那梢頭枝尖，接吻暖陽光芒，金輝佈滿南澤，或遠或近，斑斕空曠的景緻，爽涼心溢。山下卻染霧浸溼，身臨一樹兩重天，山下如雲輕繞，濛濛然然，漸漸瀝瀝，如痴如幻。飲“腳盆井”的甘泉一口，清澈甘甜，潤心滋肺，醒目怡神。眸“飛天石”，光潔透亮晶瑩，蘇仙神像那目注疑神，姿輕步浮的神情，飄灑自如，適似踏霧乘雲歸去，靜滌浩瀚三界，如虛如幻，醇香滿懷。觀內神像光芒普照，梵音繞煙，煙隨遊霧，霧追普耀，迷茫漸漫的場景，掀我心中情愫綿綿，拔我思緒霞想萬千，傾我繾綣頓湧。此情此景，凝似蘇仙撥墨添畫，或是鬼斧神工滌塵而脫的仙境圖，然，畫如夢似仙，如痴粘醇。那“景星觀”裡“必應聖士集福而平安，有求聖君蒙恩以庇佑”是蘇仙的福靈神氣，光芒萬丈，灑滿人間的的祈禱，彷彿人間仙境。

沿石崎嶇而上，屹雲翠鬆綠柏遍野，古樹千年，百態千姿，飲山間甘泉，吸天地之靈氣，鑄南國奇觀。糅楓滿紅，緋櫻迎風，碧波綠海，肅瑟聲頻，一片片，一群群的紅，飄灑慰藍的天空，裝綴碧波的海洋遠行。峰巒山巔，粉白素壁，琉璃齊天，寺安浩瀚，梵繞音韻，回漾天際，煙依雲去，流芳百世。“南禪寺”，橫楹正中，“雲霧品簷下”，“乾坤指點間”分立兩邊，好不氣派，南天佛國，天宮賜福，氣壯山河的盛景。立觀景臺前，盡覽福城風光，騷詞數丈，意真情切，漫際福城映山輝，斑斕蘇仙攬河川。鳥瞰山巒似碧濤，雲山相連近如海。湘南第一名剎，天下第十八福地正是。

借昔陽餘輝，天際緋櫻，觀燈火通明的繽紛福城幾眼，戀戀不捨，順纜車而下，回望眼前的山脈，聞山川氣息，飲夜霧鳥啼，憶先前留下的足跡，追尋古人感慨，覓山間如幻如影情節，好一個大好河山，好一個天下福地。

欣賞的作文 篇3

在我們成長中，印象最深刻的就是我們的校園，因為在那裡，你曾和你的同學在這裡有過最歡樂的時候，校園裡充滿了我們童年的快樂。

我們的校園有很多景觀，有美麗的小花園，有廣闊的操場，還有那乾淨的教學樓，這幾處美麗的景觀最引人注目了，我最喜歡我們校園的.校花園，每當走進校園時，就會飄來一陣陣的花香，花叢中有美麗的蝴蝶，它們在花瓣上翩翩起舞，小鳥在樹枝上唱著動聽的歌曲。每天，我們在這美麗的校園中學知識，學做人額道理，在不知不覺中成長。

這就是我們的校園，我愛我的校園。

欣賞的作文 篇4

落葉飄零，為赤裸的的大地鋪上了一層金黃的地毯。孤雁從緋紅的天空中飛過，不禁充滿淒涼之感，但卻被古代的名詞詩人們所欣賞。這就是真實的秋天啊。這讓我不禁想到現實生活中的人們，有的帶上虛偽的面具，有的則是真實的表露自己。對啊，什麼是真實的自己呢？我該欣賞真實的自己嗎？

在對於現實生活中，我老是向對身邊的人展現真實的自己，說出我對他們的想法，做著我做的事，展現我自身的行為表現。我本以為這是一個好的做法，這樣可以讓我身邊的人瞭解真實的我，但結果給了我霹靂一擊，如一塊老久的石頭活生生地被劈開，我得到聽到的不是同學們對我真實的表現的贊同，而是對我露出難堪，無奈的表情。

我開始覺得，不要全部展示真實的自己，要適當地在黑暗中隱藏自己，但這一切並沒有這樣得發展。

一次課上，老師讓我們沒認真寫回家作業的人自覺站起來。，一開始，只有幾個人站起來，老師露出詭異的表情，挺鬼地問道：“就這點人嗎？”話剛落，一堆人站了起來，老師笑道：“看看，這些都是不真實的人！上來‘領賞’！噢，還有，如果作業寫得不認真的人沒站起來被我抓到，懲罰會很重噢~”老師故意拖長了“噢”的音，這讓我不禁心虛，顫顫巍巍地站了起來，接著的場景就是著名的“負荊請罪”。老師拿著那些胡試卷，來一個遞給一個人，然後“領賞”。到我的時候，老師驚奇地看了看我，然後嘆道：“這沒你的呀，你怎麼上來了？”聽到這句話，心好不容易正要放下來，但老師的另一句話讓我的心一下又提到嗓子眼上：“可是你不自信，不做真實的`自己，該打！”“啪！”的一聲響徹了整個教室，全班同學都震驚了，這一下可比其他沒認真寫作業的同學捱得棍子疼啊！我的手感覺火辣辣的，“為什麼要站起來呢？為什麼不做真實的自己呢？”老師這句話說得很輕，表情看上去很心痛和失望。

到了下課，老師走到我旁邊，語氣溫柔平和：“要學會欣賞真實的自己。”

這一句話，讓我銘記在心。是啊，不要躲避，欣賞真實的自己吧。當我再次抬起頭，緋紅的天空，金黃的地毯再次映入我的眼簾。，不是怎地，已經沒有當時那種淒涼之感，反而有種意境美，這是學會欣賞自己真實的面貌嗎？

欣賞的作文 篇5

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那麼的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由於人們對生態環境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息

譁——譁水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向；開著電燈、電視，房間里長時間空無一人；筆記本被隨身扔進垃圾箱，卻只用了幾頁；森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理

您說，地球擁有的自然資源難道是無限的嗎？我們不加節制地利用資源，大地就不會乾枯嗎？

黃河斷流、羅布泊乾涸、一些大江大河被汙染、森林濫砍濫伐這一切一切的不良現象，都是由我們人類心中

那第二個星球引起的、科學家已經證明，至少在地球為中心的`40萬千米的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。但是，人類卻隨意毀壞自然，不顧後果地濫用化學品，使本來可以不斷再生、給人類做貢獻的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以後在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們沙塵暴，由於人們濫砍樹木，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失；酸雨，不植樹造林，水土流失，導致它正腐蝕著我們的笑容和美麗一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。

這令人震驚的嚴重現象和歷史教訓，怎能不引起大家的認真思考呢？環境保護刻不容緩啊！為了人類共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：(1)洗完手後擰緊水龍頭；(2)洗

手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或澆花；(3)儘可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子；(4)房間裡沒有人時記得關電燈、電視；(5)看電視時音量不宜太大；(6)不在紙上亂塗亂畫，不扔沒用完的本子；(7)多植樹造林，少濫砍濫伐

我相信，世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動起來，地球將會佈滿綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時碧水、藍天和清新的空氣，綠色時樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來澆灌它吧！

讓人類行動起來，保護地球資源，不讓世上最後一滴淨水，成為人類悲哀的眼淚。

三年級:姚藝涵

欣賞的作文 篇6

白楊樹精神："生命力頑強，向上、堅韌、正直、奉獻"

表現一 生命力頑強 白楊樹是不太講究生存條件的，大路邊，田埂旁，哪裡有黃土的地方，哪裡就有它的生存。它不追逐雨水，不貪戀陽光，只要能夠在哪怕板結的土地上，給一點水分，白楊樹的一截枝條就會生根、抽芽。只要挪動一點雜草生存的空間，它就會把黃土地裝點，撐起一片綠色。它不需要人去施肥，也不需要像嬌嫩的草坪那樣去澆灌，只要不揮刀斧去砍伐，給它一點寬鬆的環境，讓它吸收自由的.空氣，她就會挺拔向上，她從來不對生長的土地說不。它不枝不蔓，紮根在貧瘠的土壤中，隨遇而安，與世無爭，因為她屬於草根族。

表現二 向上，堅韌，正直 白楊樹雖然出身寒微，卻是最講究生存質量的。土壤裡還透著冰碴，春風中還夾著寒意，她的枝頭已經冒出翠綠的嫩芽，在沉重的壓力下，她的每一片嫩芽，每一片葉子都是努力向上的，而絕不彎腰乞求，更沒有媚俗的面孔。秋風裡，雖然脫盡了葉子，單薄的枝條依然透著精氣，枝幹向上，高昂著頭。嚴冬裡，它迎著刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地，枝枝傲骨，樹樹無字，樹樹有聲。而此時，貴族的花草，卻在暖房裡，接受著送到葉面和根部的養料，懶洋洋地打發著沒有血色的日子。風雪中她掘強挺立,黃土上她傲然挺立.

表現三 奉獻 白楊樹的性情是平民化的，可又是最富貴的。他可以當柴燒，可以打傢俱，可以做屋檁棟樑，可以製作農具，和養育他成長的黃土地一樣，樸實無華，在一些人眼中，幾乎會忘記他的存在。可對於荒寒貧困的黃土地，他卻是偉岸的大丈夫，在一年四季裡，留守著，裝點著，給黃土地減幾分貧寒和寂寞，增幾分生動和美麗，因為，他的根已經和黃土地連為整體。 白楊樹並沒有想到移栽和遷徙，哪怕他的殘落枝葉腐化歸於泥土，也要為這黃土地增添一點養分和活力。厚實的黃土地下，湧動著白楊樹不朽的生命，黃土地酥酥地勃發了，一片片地延伸著綠。

欣賞的作文 篇7

我喜歡臘梅花“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，瑞雪紛飛，眾芳搖落，而臘梅花卻傲霜鬥雪，以它特有的色、香、韻獨立於人間。

臘梅花是我最愛的花，因為奶奶特別喜歡梅花，所以我也喜歡。

我們家花園裡就種了好幾棵梅花樹，有紅梅、綠梅、臘梅等。在眾多的梅花中，臘梅是我的最愛。它主幹彎曲，枝杈稍長，渾身長滿了針一樣的小刺。

它的葉子是橢圓形的，顏色由淺到深，最後紛紛揚揚的落下。臘梅花是由蜜桃形狀的花瓣組成的，它既沒有蘭草那樣清秀的枝葉，也沒有玫瑰那樣的豔麗。

但每當隆冬季節，怕冷的樹木都早已落盡綠葉，各種百花也不見了蹤影時，臘梅花卻迎著凜冽的`寒風，昂首怒放，花朵裡飄出的淡淡暗香，令人心曠神怡！我小時侯奶奶就給我說，她喜歡的花有許多種，其中最喜歡的是臘梅花。我十分好奇，於是問到：“奶奶，臘梅花好吃嗎？”奶奶笑著說：“傻孩子，花哪能吃呀”！“那你為什麼喜歡梅花呢？”

我問，奶奶回答說：“你看梅花為什麼冬天開呀？因為它是一種敢於向嚴寒挑戰的花，給人一種堅強不屈和奮發向上的力量。”那時太小，還不大懂得奶奶的話，但這句話一直在我心裡。

現在我終於明白了，為什麼奶奶那麼喜歡梅花。我愛梅花，愛它的清骨秀質和高風亮節，我讚美梅花，讚美它頑強的生命力。我想，梅花不正是我們中華民族百折不撓，頑強奮鬥的精神象徵嗎！

欣賞的作文 篇8

父親就像硯臺上的墨水，隨著我對它的碾磨，日漸深濃。

孩提時期，我視父親為“冷血”，在我眼裡，疼我，就是愛我，就如慈愛的袋鼠媽媽，無時無刻把“兒子”捧入懷中一樣。然而，父親只會訓我，只會催我，催我幹這幹那，父親只會自己整天在地裡侍弄莊稼……卻從不會想到留點時間逗我玩。我心中的父親，是一張張嚴肅的面孔，一幅幅令我畏懼的表情。父親是剛加入硯臺上的清水，淡淡的。

步入國中，我第一次接受人生的轉折——獨立生活。開學那天，父親沒有陪我去學校，然而，我不足為奇，就像在春天，雨水淅瀝不止，出門時，人們總是習慣地隨手抓起一把雨傘。住校生活，我一時無法適應。寂靜的夜晚，我偷偷地流淚，我懷念吃飯前父親那低沉的聲音——“吃飯！”我懷念父親的'訓斥，父親的表情，懷念父親給予的一切。

令我高興的是，在一個晴朗的時刻。我把父親盼來了，一擔大米把父親的背壓得微微有些駝。大滴大滴的汗珠從兩鬢滑下。此時，父親習慣地抓起跨在肩上的布。往臉上一抹。看到父親那沾滿黃泥的解放鞋，我知道，父親一直在忙碌著。校園的喧譁已全然消逝，只有父親那急促的喘息聲，我立在那，不敢正視父親的目光，我怕父親看到我心裡的淚水，我無語。

……

我忘不了父親離去時的背影。我的思念漸漸遠去。

歲月無情，把父親的雙鬢染成了白霜，我多想操起那被父親的汗水浸透的扁擔，為父親挑擔，為父親分憂。但遙遠的父親，我只能寄託文字，湧現我透亮的心。

“當我小時候，常坐在父親肩頭，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛，……”每當聽完這首《父親》，我的心被一幅幅的畫面，撕得支離破碎。

硯臺上的墨水，漸漸變濃，……

高三（5）班 曾水生

指導教師：謝觀長

欣賞的作文 篇9

“你倆為什麼不好好學習！”她擰著我們班的兩位同學質問著。她是誰？——我們的班長。

她是我們的一家之主，在班裡不管大大小小的事都不可能沒有我們的班長。

早上，我們到校後，瘋狂地打鬧著。有的同學在黑板上盡情畫畫，有的激烈的討論著昨晚的遊戲，甚至有的在教室裡踢起球來。突然，我們的偵察兵跑過來捂著喇叭狀的'手喊道：“班長來了，還有50米！”我們聽見後快速地散開又是擦黑板又是藏球。一切都恢復了平靜。班長走進教室目光環掃了一圈，“嗯——”微笑的點點頭，迅速的開啟書包拿出語文書快步走向講臺說：“大家翻到語文書54頁，我們一起來讀吧！”“真好，朋友送我一對珍珠鳥”頓時教室裡響起了朗朗地讀書聲。

班長不僅會監督我們學習，還經常助人為樂呢！

“丁鈴鈴”下課鈴打響了，不是值日的同學們都奔向門口。班長把書包收拾好後，慢條斯理地走向衛生角，拿出一把掃把專心致志地掃起地來。其他同學看見後，不敢落後也都動起來。本來要花二十分鐘的但在班長的帶領下只需要十幾分鍾就掃完了。所以每天我們班的同學都可以早早地回家。

這就是我們班的班長。我欣賞她的助人為樂、甘於奉獻的精神。

欣賞的作文 篇10

7月2日到3日，媽媽和爸爸帶我到黑河森林公園旅遊，快樂的旅遊。在那裡讓我長了很多見識。我們坐了4個小時的汽車來到黑河森林公園。

黑河森林公園位於周至縣秦嶺山北簏，黑河水現在還給西安送呢！公園裡樹木茂盛，溪水碧綠，空氣新鮮，白雲環繞在山間，像美麗的仙境。

我們先租了房間，然後就去吃午飯。因為我們早上六點鐘就出發了，一直到11點鐘才到，早就餓了。吃完飯後，本來說要去狐狸潭，因為太遠，天又下雨，路又滑，得4個小時才能到。所以我們並沒有去狐狸潭，而是去釣魚。我們在旅館後面的黑河裡釣魚，魚長5~8釐米，很好釣，我都釣了近10條，我的好朋友釣了十幾條呢！我們釣完魚後去飯館吃飯時，讓飯館的人把魚油炸了吃，味道非常鮮美。晚上，我們還去看了篝火晚會，許多人在火旁邊跳舞，非常熱鬧。

第二天我一早就起來了。吃完飯後，我們就坐車進黑河森林公園。我們到黑龍潭，從搖擺的吊橋上走過去，然後爬上山，看見那裡有野草莓、野蘑菇、野木耳，我們採了很多野木耳，本來想吃又害怕有毒，就沒有吃。

在森林公園的`裡頭有一個鐵甲山莊，那裡有鐵甲神樹，是珍希樹種，我們把寫著祝福的紅布條扔到樹上，希望願望成真，希望帶來好運！

晚上九點多我們才到家。這次我玩的非常高興，因為我在黑河森林公園看到了許多新鮮事，學到了許多新知識。