神祕的實驗作文5篇
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的神祕的實驗作文,希望對大家有所幫助。
神祕的實驗作文1
今天下午的第一節是語文課,劉老師神神祕祕有小心翼翼地捧著一個紙盒走進教室,小心翼翼地把他放到講臺上。
劉老師說:“大家來猜猜這個盒子裡裝的是什麼?我提醒大家一下,裡面裝的是一隻非常可愛的小動物。”劉老師剛說完,班上就議論開了,有的說是一隻雞,有的說是一隻狗……班上早已沒了課堂的紀律。
劉老師說大家都猜錯了,相請一位同學上來看一下里面裝的是什麼。“大家都爭先恐後地舉起手,都想第一個知道里面形裝的是什麼東西。
劉老師喊了我們第三組的谷越上去看看,傻傻的谷越邁著沉重的步伐走了上去,往盒子裡面看了一眼,忍不住笑出聲來,然後又一搖一擺的走了下來,經過我的`”嚴刑拷打“之後的谷越還是不願說出其中的祕密,然後劉老師有請了第一組的李雨蝶上去一探究竟,他滿懷期待的走了上去,又變笑變走了回來,讓人實在猜不透裡面裝的是什麼動物。接下來就是第二組的楊明海了,只見他快步走了上去。盯著盒子裡面的東西看了好半天,然後又強忍著笑走了回來,最後劉老師請我們班的劉鬆楊上去看並揭曉謎底,他邊摸腦袋變走了上去,扒著盒子看了幾眼,然後面對我們大家說:”裡面裝的是一直高階動物——人!~他說完,全班同學都大笑起來!通過這次的實驗,我知道了人也是動物界裡的一員,是動物界的高階動物。
神祕的實驗作文2
今天下午,媽媽哼著小調,對我說:“我們做一個神祕的實驗吧!”望著媽媽神祕的臉,我不禁疑心重重。心想:媽媽葫蘆裡到底賣的是什麼藥呢?
我不敢怠慢,馬上跑到廚房,尋找這次實驗所需的材料。不一會兒就找到了一個玻璃杯,一瓶熱水,然後再從冰箱的夾層裡用鏟子挖了大量的碎冰,撒點鹽,再用毛巾把冰塊包裹在裡面。
準備就緒後,媽媽那神祕的實驗就開始了,媽媽先指導我該怎麼做,詳細地告訴我實驗的過程。我一步衝上前,馬上把玻璃杯放好,口朝上,早已準備好的媽媽把大量冰塊“嘩啦啦”倒入玻璃杯裡,那一個個潔白的“小天使”輕盈地跳著優美的舞姿。
接著,媽媽氣喘吁吁地提著熱水瓶趕來了,把熱氣騰騰地開水往玻璃杯裡倒,那些可愛的“小傢伙”前呼後擁地蹦到玻璃杯裡洗澡,只見玻璃杯裡一圈一圈的盪漾著漣漪 ,一股股熱氣“牛”氣沖天。
就在這時,媽媽突然拉著我的手,往一面牆後跑去。只聽玻璃杯“啪”的一聲破碎了,水花四處飛濺,玻璃碎片滿桌都是,桌上是一片狼藉。我目瞪口呆,心想:這個玻璃杯怎麼無緣無故地碎了?
聽了媽媽詳細地講解後,我豁然開朗:“這個是有科學道理的,叫做“熱脹冷縮”,玻璃杯受熱後體積膨脹,受冷後體積收縮,如果超過這個物體的體積的.,就會破了。
原來,這個玻璃杯碎了是有科學原理的。
一個不起眼的玻璃杯裡都蘊含著那麼深奧的奧祕,生活中的科學處處都在我們身邊,只需我們去發現,去探索,去追求。
神祕的實驗作文3
今天,葉老師在作文班上了一節特殊的作文課——做實驗。我們高興得不得了,都大聲歡呼。
老師神祕地端來了一盆水,還拿來了一個杯子,和一線硬紙
板。我好奇地想會做一個什麼實驗呢?同學們脫口而出:肯定是把水倒滿杯子裡,然後把紙蓋在杯子上,把杯子反過來,不會掉下來。我聽了這才知道。只見老師倒滿水,又拿硬紙板往上一蓋,然後把那硬紙板按住,再快速把杯子反過來,說:“你們說水會不會倒出來啊?”大家異口同聲:“不會!”可我覺得這水的重量這麼大,這硬紙板這麼輕怎麼會不漏出來呢?我目不轉睛地盯著老師的.一舉一動,看看會不會做什麼手腳,老師說:“誰來試一下我把杯子放大他頭上看看會不會倒出來。”可是每個人都不敢,這時老師的手慢慢地移開了,水竟然沒倒出來,還滴水不漏。我百思不得其解。
老師說:“這裡面是有奧妙的。那是科學原理。”老師說:“杯子中裝滿了水就沒有空氣,而杯子外面有空氣,這些空氣有壓力,不斷把紙片往上推,所以紙片就不會掉下來。我這才明白了。
神祕的實驗作文4
今天下午的第一節是語文可,劉老師神神祕祕有小心翼翼地捧著一個紙盒走進教室,小心翼翼地把他放到講臺上。
劉老師說:“大家來猜猜這個盒子裡裝的是什麼?我提醒大家一下,裡面裝的是一隻非常可愛的小動物。”劉老師剛說完,班上就議論開了,有的說是一隻雞,有的說是一隻狗。班上早已沒了課堂的紀律。
劉老師說大家都猜錯了,相請一位同學上來看一下里面裝的是什麼。“大家都爭先恐後地舉起手,都想第一個知道里面形裝的是什麼東西。
劉老師喊了我們第三組的谷越上去看看,傻傻的谷越邁著沉重的步伐走了上去,往盒子裡面看了一眼,忍不住笑出聲來,然後又一搖一擺的走了下來,經過我的'”嚴刑拷打“之後的谷越還是不願說出其中的祕密,然後劉老師有請了第一組的李雨蝶上去一探究竟,他滿懷期待的走了上去,又變笑變走了回來,讓人實在猜不透裡面裝的是什麼動物。接下來就是第二組的楊明海了,只見他快步走了上去。盯著盒子裡面的東西看了好半天,然後又強忍著笑走了回來,最後劉老師請我們班的劉鬆楊上去看並揭曉謎底,他邊摸腦袋變走了上去,扒著盒子看了幾眼,然後面對我們大家說:”裡面裝的是一直高階動物——人!~他說完,全班同學都大笑起來!通過這次的實驗,我知道了人也是動物界裡的一員,是動物界的高階動物。
神祕的實驗作文5
今天,老師做了一個實驗,只見老師先把桌上的溫水端起來,小心翼翼地倒進小瓶裡,又很快地把瓶裡的水倒進一個大盆裡,接著就立刻把瓶蓋蓋上去了。老師拿著蓋好蓋的瓶子神祕地問:“這個圓圓的瓶子,會變成別的樣子嗎?”同學們議論紛紛,有的說“會!”有的說:“不會!”教室裡一下變得很熱鬧,我覺得一定會變成其它的樣子,但是我沒把握,所以心裡很緊張。
等了一會兒,瓶子真的變形了,原來圓鼓鼓的'瓶子居然變成了三角形的瓶子!同學們嘴巴張得大大的,大叫起來:“好厲害啊!”“好神奇啊!”
這時,老師問:“有沒有同學要做實驗啊?”大家都很興奮,有六個同學喊著:“我來我來!”後來我們就用石頭剪刀布來決定誰做實驗。小達同學勝出,他把水倒進了瓶裡,同學們都圍過來看,大家又緊張又高興。小達把水倒了,把蓋子蓋上去,等了一會兒,瓶子又變成三角形的。同學們都高興起來,好神奇!
老師問:“為什麼會這樣呢?”沒有人可以回答出來,老師說:“裝進去的是溫開水,把瓶子裡的空氣加熱了,使瓶子裡的壓力降低。由於瓶外空氣比瓶內空氣壓力大,所以瓶外的空氣壓力就把瓶子壓癟了。”
這個實驗真好玩啊!我回家還要繼續玩!
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