捨不得作文【推薦】

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的捨不得作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

捨不得作文1

該來的來過，該走的走了，我們不是天使，哪怕再虔誠的雙手，也無法改變生活的軌跡……

聽到這件事，我難過；聽到這件事，我懷揣著一顆疑慮的心；聽到這件事，我失落。

也許這就是命運跟我們開的一個玩笑，也許這就是冥冥中註定的安排，安排要好的朋友突然分開，安排從童年起就陪伴我的她離我而去。而這卻是我們所無法改變的！我們命運辦法改變，我們只有想念每一個不捨的人。

分離竟是這般痛苦，讓我心如刀割。“捨不得——可是時間回不去了……”唱著這首歌，淚在眼眶打轉，真的好捨不得，捨不得你——我的語文老師，雖然我們不能夠一起學習了，可是我怎麼能夠忘記你對我的關心，對我的好呢？

“無為在歧路，兒女共沾巾”，分班那天，我沒有哭。雖然我的`淚就要奪眶而出，可是我硬生生的忍著不讓它掉落。因為我要學會面對，遇到事情不能逃避。遇到同學們，看著她們紅腫得像兔子一樣的眼睛，我依然沒有哭。我只能夠給她們一個擁抱，即使這個擁抱很簡單，簡單得無法改變點什麼，但這是我最真誠的心。

分開了，我會很想念你們，我的好朋友們，我的老師們。

該來的來過了，該走的也走了，許多事註定要來，改變不了的。

既然無法改變什麼，我寧可笑著說再見，也不願意流著淚說“別走”。

捨不得作文2

這回半期考試來臨時，我們所有的實習老師都悄悄地走了。

她是一位普通的實習老師。她沒有我們語文老師的“三年級語文組長”的榮譽美稱，沒有我們數學老師豐富的教學經驗，也沒有科學老師的嚴厲。她只有春風般的溫和。

她能把枯燥課堂變成表演大舞臺。她不是讓我們死記硬背書上的原句，而是讓同學們上臺表演單詞的含義，讓我們猜。還常常讓我們上臺用學過的英語句子交流……把課堂弄得有聲有色的，讓我們在遊戲中學習了英語，大大提升了我們學習英語的興趣。

她是一位獎懲分明的老師。考試後，她會給得滿分的.同學一些獎勵，並會帶著微笑去鼓勵沒考好的同學：“別灰心，下次努力就一定能成功的！”有時她發現誰沒寫作業，就會毫不留情地罰他寫幾遍。

她是一位不恥下問的老師。由於她剛剛實習，知識面不是十分寬廣，所以一下課，她就向我們的英語老師——騰老師請教。有一次，我們上科學課都回來了，卻見她還在向騰老師請教著。

她就是我們的英語實習老師——朱老師。朱老師啊，我真捨不得您走！雖然我無法讓您繼續為我們上課，但是我會常常想您的。我以後也要做一位老師，一位象您那樣能把課堂變得充滿歡樂的老師，讓學生們都喜歡的老師！

這回半期考試來臨時，我們所有的實習老師都悄悄地走了。

捨不得作文3

我們現在已經是六年級的學生，已經12歲了，馬上就要升到國中去了，我們整天還是嘻嘻哈哈的，跟你本不知道馬上就要離開我們的母校了。離開老師、同學、自己的知心朋友。我真的好捨不得，捨不得好多的人，但是，沒有辦法，總不能不上國中呀！

時間剩的不多了，可我們班有的人還是一如既往，根本不珍惜一點時間，還是整天不完成作業，馬上就是國中的'人了，還是這麼不怎麼懂事。時間總是過得很快，在我很小的時候，我就想：國中是一個什麼概念啊！我得等到什麼時候才能像大哥哥大姐姐一樣上國中，那個時候我特別想上國中，他們都說國中作業多，我倒真想體會一下能夠多成什麼樣，親身體會一下他們說的作業多是什麼一個概念。可現在，事情真的到了眼前，又不知道該怎麼面對，又怕作業多，又怕自己的學習成績不好。只剩下大約50天的時間，相信大家的心情和我一樣，都很不捨得這個學校，捨不得老師，捨不得同學。儘管我們有的時候同學之間會鬧一些小矛盾，但是，我們的心還是在一起的，我們還是一家人，吵完架自然就有好了。老師批評我們時，我們不要狡辯，錯了就是錯了，沒什麼理由來為自己辯解。老師批評我們是理所應當的，如果不批評我們，我們就會將錯就錯，就會鑄成大錯，上了國中也一樣。

希望大家可以珍惜這短暫的時光，不要整天還是打打鬧鬧的。我真的好捨不得，如果真的上了國中，我們的友情，可能就會分割在一個學校與另一個學校的中間了。當然，我也非常捨不得我們的老師。

我的心裡真的有好多：捨不得，捨不得，捨不得……

捨不得作文4

所謂的六年國小時光，不過似指尖那一指流沙，轉眼便稍縱即逝——我們即將要各奔東西了。回憶流年，心裡真的有太多的不捨……

老師，感謝六年的國小時光，有您的一路相伴。每天工作勞苦的總是您，每天為我們擔憂的總是您，每天不辭辛苦給我們傳授知識、教我們做人的道理的總是您。猶記得您的`和藹可親，猶記得初次的見面，我覺得您是多麼的神氣，領著我們這群懵懂的“小鳥”飛來飛去，對我們百般呵護，看著我們長大，而長大了後，我們才明白放飛夢想，而“守巢”的卻總是您。縱有千言萬語，都表達不出我對您的感激。

一聲同學，便是一生的同學。永遠不會忘記，曾經在同一個教室裡的我們，從懵懂到現在的成熟和穩重。一起在明亮的教室裡學習，一起在操場上奔跑，我們在學校的點滴，我至今仍記憶猶新。校園的每一角，都留下了我們成長的味道，播下那記憶的酸甜苦辣的種子，在心中萌芽。

往事是那麼的美好，可“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，畢業已經在向我們招手了，當初已然成了過往。我捨不得那些曾經陪我一起走過歲月長廊的同學，捨不得循循善誘、諄諄教誨的老師，捨不得就像第二個家的校園，捨不得分別……

一聲祝福，一次回頭，一次揮手，可能只是離別的一時，也可能便是漫長的一世，捨不得你們，捨不得分別……

捨不得作文5

當我的同桌給我遞過來一張小紙條，說她這個星期讀完之後，就要跟著爸爸媽媽轉學去另外一個城市了，我讀完小紙條，瞪大了眼睛望著她，已經顧不上老師會不會看到我們在開小差了。

在下課之前，我掏出來的小紙條，不知道該如何下筆，直到下課鈴聲一響，我將要寫又未寫的小紙條揉成了一團扔進了抽屜裡，側過身子望著我的同桌，足足忘了兩分鐘，我這才開口說了第一句話：“你真的要走了嗎？”她的大眼睛一直都是水汪汪的，今天看著，像是噙滿了淚水，她輕輕地“嗯”了一聲，我情不自禁地伸出雙手，抓住了她的肩膀，使勁搖了搖。

那第二句話，我始終都沒能說出口。“捨不得離開你”這六個字，本應該是要離開的她說的話，此時卻卡在了我的'喉嚨裡，讓我不知道該如何繼續與她將這個話題繼續下去。我只是抓著她的肩膀，像是要找她討回一個公道似的，時不時搖動兩下。

在我倆這樣僵持了差不多五分鐘後，她用手撫下了我的雙手，將我的雙手牽在了她的手心，說：“我也捨不得離開你。”她這句話一說出口，我已經開始釋然了。她是多麼的瞭解我啊，哪怕我從未將那六個字說出口，她卻深知我心，這樣的友誼，未來一定還能夠繼續綻放吧！

捨不得離開你。這份不捨，是一朵美麗的凌霄花，攀爬在高高地牆上，會開過一季又一季。我們的友誼，註定了會像藤蔓似的爬上高高地友誼之牆，在那裡綻放出美麗的花朵！我和我的同桌依舊那樣手牽著手坐著，似乎要將我們彼此的雙手融為一雙手，這樣我們也就不會面臨分離了。我也捨不得離開你啊！

捨不得作文6

歲月匆匆，轉眼又到了開學時期，這給我帶來的只有滿滿的不捨得。

剛踏進教室，這個教室已讓我變得既陌生又熟悉，因為教室裡增添了不少新成員，但許多同學還在原班。而我的3個好朋友我卻找不到他們的身影，學習認真的靜惠。搞笑的毅煒，玩世不恭的煒凱，我努力尋找你們的背影，我在心裡吶喊：“你們在哪裡？”到後來才知道你們轉班了，那不爭氣的淚水終於奪眶而出。

即使這樣，我們也不能形同陌路。我們不能因為一個走廊，一個牆壁，一個轉檯，成為我們心中的隔閡，我們一起失敗過，哭泣過，但更多的是成功和歡樂。我們有我們的`曾經，我們有我們的回憶，我們要在一起！無數次在教室裡尋找你們的那熟悉背影，很遺憾，我找不到：無數次尋找你們在課堂上偷笑時的那種竊喜，很無奈，我找不到：偷偷告訴你們：我不捨，我難過！對不起！是我不懂的珍惜！沒有了你們，我的笑容不在燦爛，汗水不在有熱情，吃飯不再有味道，你麼的力量太強大，讓我無數次趴在桌上，任思緒飛揚。靜惠，你轉班了，課堂上的難題我問誰？煒凱，毅煒，你們兩個轉班了，我快樂的源泉在那兒啊？

想要對你們說的真的太多太多，就讓我未來的時間，慢慢對你們訴說。還好，我們還能天天相見，我相信，距離不是問題，不論什麼都不能改變我們之間的深厚友誼。

青春留下的痕跡很美，它讓我們懂得了分別時的不捨得，也讓我們越來越懂得珍惜。

捨不得作文7

他直直地站在河邊。小雨、雨點拍打在已陪伴他十餘年的河上。架在河流上的木橋承載著前來遊山玩水的人們，打著各色雨傘的人們紛紛稱讚這裡秀麗山河，猶如仙境。然後，或丟掉手中菸頭，在建好的河心島上，隨手留下一些垃圾，驚訝於雨越下越大，趕忙鑽入車裡，汽車吐出黑色煙氣，走了。

他站在那兒，痴痴地看著那條河，任由雨珠傾下，任由遊人從他身邊經過，不解於他的作為。

“以前的河……”他在想“那是一條小河，它顫顫巍巍地穿過了這個村莊，曲折，也很瘦小。河道兩邊種的都是農田，彷彿小河的存在生來就是為了恩澤土地，河旁的收成總是最好的。”他微微一笑，勾起了回憶。河水是那麼清澈，那麼通透，那麼幹淨……儘管總有兩三個頑童在河邊嬉戲，小河也不會發怒，清澈依然，那是一條純粹的河。它願滋養土地，願頑童與它嬉戲。

他曾經感受過河的靈魂，現在不能了，再也不能了。當一條小河被無情地拓寬，當大壩建起，當田地被觀賞臺取而代之……他就明白“當初的河，不在了。”

河流將人們負載在它身上的'苦痛，一股腦兒地返還給了人們，河流變得暴躁，變得沉默寡言，他只將黑色給了人們，讓傷害過的人們視這深深的河流為禁地。它討厭橋架在它的身上，更討厭人們站在橋上俯視著它，品頭論足……他想。

冷雨將他喚醒，他看著眼前深不見底的大河，無法遏制地想念那條曾經恩澤一方水土的小河。

如果在快速發展與迴歸鄉土之間，在經濟效益與鄉土文化之間，在俯視與嬉戲之間，他必然要做出一個選擇。該選擇什麼？他說不清，他無法選擇，只能在紛紛碎雨中默默地轉身，離開這條河……

捨不得作文8

我或許沒有表面上的樂觀、是裝的；我或許沒有表面上的堅強、是裝的；我或許沒有表面上那種捨不得、是裝的。在我的夜晚裡。我只要一想到離開這六年來的母校、離開教導我這六年來的老師、離開朝夕相處的同學們。跟他們說“再見”。我總會那麼不堅強的流出淚來。

因為我捨不得、放不下。畢竟我們生活在那麼久了，忽然要說“再見”，我怎麼可能不流出淚來呢？說實話。我最捨不得的是我那些並肩作戰地田徑運動員們。我們是因為有唯一的愛好——體育，所以才走到一起的。在訓練的時候我們彼此瞭解對方、、我們常常打來打去，所以我們也變得那麼熟悉；在訓練的時候我們互相幫助、互相團結，所以我們的友誼也才會那麼深。在這回選拔賽中、我在跑200米的時候。只聽見李蒙納和徐嘉在跑道外面給我喊“加油”，她們的“加油”聲我很感動，似乎能給我帶來一種力量，讓我充滿力量跑完全程。

其實在田徑對中我最捨不得的'是徐嘉、李蒙納還有李夢珊。在訓練的時候她們都親切的叫我“阿姨”，就簡單的一句“阿姨”就讓我感受到我們的友誼和親情很深。如果有一天我們真的說了“再見”，那麼我想我一定會情不自禁地流下淚來，那時候我想你們會看到我不堅強的那一面。

我也要儘量不哭、因為我要把堅強的一面展現給你們看。我不想說“再見”。即使一定要說“再見”，我也希望能晚點來。因為我還沒有做好心理準備。

捨不得作文9

這是個養育我兩年的地方，更是我夢開始的地方。

這裡改變了我……

我是獨生子。我和大部分“90”後與獨生子女都有一樣的共性。

我追求安逸，享樂，我過去不思進取，遊手好閒。父母拿我沒辦法，最終只得忍痛割愛般得送我來這，來這個離家2個小時車程的地方，說近不近，說遠不遠。

最初，我是很討厭這個地方的。我從國小到國中一直走讀，突然這樣，感覺被禁錮起來一樣，毫無人生自由。我覺得我的'自由權被這“無情”的校園給剝奪了。我恨父母，恨學校，甚至恨這個社會，為什麼允許這樣的學校成立。

可是，如今要離開時，卻是那麼的感傷。這裡沒有外面那樣複雜的人際關係與勾心鬥角。我在這裡過得很自在，很踏實。室友就如戰友般，有吃的一起吃，出了事一起出來扛。看似極度“幼稚”的友誼，在這裡卻是天經地義般。

我也有了學習的動力。這裡的老師和外面走讀學校的老師截然不同。她們從不放棄一個學生，總是那麼孜孜不倦地育人、解惑。於是升高二時，我從普班進入了實驗班——文2。

還是過去的班主任老師，還是都認識的同學。要開始了，要開始有更高的追求了。

8月，我將前往太平洋東岸的國家——美國，跨洋深造。我立志學習最先進的文化知識與理念。我發誓我要改造這個社會，改造整個體系。中國，等我回來時，同升，每當我想你時……

珍貴師友：吳卉、李智、嶽朝宇、黃贇、覃湘瓊、呂建……

捨不得作文10

“我捨不得，最後一次說愛你了。”哼著弦子唱的這首《捨不得》心中陣陣的情感不禁地流露出來。

還有兩天就告別八年級的生活了，知道最近我才真正體會到我們班同學的優點，可愛。真的好捨不得他們呀，想到這裡的時候，眼眶裡的淚水就不禁流出來了。

真的很後悔當初為什麼那麼瀟灑，覺得無所謂，為什麼不早點懂得“海記憶體知己，天涯若比鄰”的道理。我知道現在已經晚了。

當初無知的'我以為只靠著那一份天真的熱情就可以得到大家的認可，其實我是錯的，良好的友情是需要時間來建立的，是需要時間來維持的。真的很恨當時那無知的我。我再也無法擬補我所犯過的錯誤。

當看著每個同學都再擁抱著，慢淚盈眶的說再見的時候，我只能在拍照留念是，那聲“茄子”後細細地說聲“再見”！

我一定會很想念你們的，而我，就算孤零零一個人也無所謂，因為只要知道你們開心就夠了。

升上九年級，再也不是那七年級二那無知幼稚的，單純的我。我也一定要改變，因為我知道如果我不改變的話，我將無法在這個社會上立足，無法兌現我的承諾。最近發生了一個震驚的訊息，不得不讓我更堅定這個想法。我們要每時每刻都保持一個看透事物的心眼，等到說出口就不是那個意思的了。在日常生活中我們要清楚每件事的人情世故。人總是要面子的。八年級的期末我也覺得我是懂想了。人本來就應該這樣。應該是好的吧。要繼續努力，為未來而奮鬥。

捨不得作文11

眨眼間，六年的時光一閃而過，我從一個天真活潑的兒童，變成了一個有理想的少年。不久之後，我將跨入一所新的學校，真捨不得離開你！

哦！我親愛的母校，我捨不得離開你。你的角角落落中都埋藏著我的夢想，播種著我的希望；每一朵美麗純潔的花裡，都藏著我的幻想；每一片樹葉上，都有我對未來的夢；甚至每一顆露珠上，都閃爍著童年的歡笑。啊！六年的時光如一幅絢麗多彩的圖畫。剛剛入學時，還是一張白紙，我用校園生活的一點一滴去為它塗色，它就變成了一幅色彩斑斕的畫卷。

啊！敬愛的老師，我捨不得離開你。是您為我開啟知識寶庫的大門；是您給我插上理想的雙翅，讓我翱翔於知識的天空；是您用知識的火種，點燃了我無知的'心。您是園丁，培育鮮豔的花朵；你是水，滋潤了我們這些幼苗；您是光，照亮了我們前進的道路；您是火，溫暖了我們的心窩。敬愛的老師，我感謝您，我捨不得離開您！

哦！朝夕相處的同學們，我捨不得離開你們。同窗六載，共同沐浴一片陽光，兩千個白晝，譜寫下了我們多少友誼的篇章！在分班冊上，我們彷彿註定成為同學，在這個校園，在這個班級，我們曾經揮灑過多少汗水、淚水，沒有人計算過；我們曾經一起哭過，一起笑過，度過了多少無憂無慮的日子；我們的身影留在操場上、習儒路旁、文化長廊，留下了無數歡聲笑語……如今，我是多麼的捨不得離開你們啊！

我捨不得離開你——親愛的母校，敬愛的老師，朝夕相處的同學們

捨不得作文12

別了，一起生活了四年的母校。想起了一起朝夕相處四年的同學，老師和學校裡的一草一木。我真的捨不得。

我剛入校的時候被學校的美麗風景給深深的吸引住了。一排排婀娜多姿、隨風飄動的柳樹，一行行堅韌挺拔的白樺樹，一座座種滿奇異花草的花壇，讓人流連往返。這美麗的風景只有母校才有。現在它們要和我搖手說再見了。我真的捨不得。

想起同學們那一張張的笑臉，努力學習努力奮進的身影，想起了以前的歡聲笑語。想到以前剛認識的時候，連說一句話借個東西臉都會紅。認識不久，我們就像一家人，你有困難我們就像雪中送碳似的幫助你。我有困難你們便全力以赴的幫我解決。當你們聽說我要轉學的時候你們一個個驚訝、無奈、難過的表情，讓我感到了友誼的重要。再見了，同學們。我真的捨不得。

敬愛的老師，您辛辛苦苦的培育了我四年，這四年裡無論嚴寒酷暑您都準時給我們上課。讓我記憶最深的是您剛動完手術在家休息了半天就立刻來給我們上課，因為您怕落下我們的功課。當您給我們上課的時候我清清楚楚的記得，您的眉頭稍微皺了一下，又立刻舒展開來，一隻手還是緊握著拳頭的'。我能感覺到當時您應該很難受，但您仍帶著微笑給我們上課，因為您怕我們擔心。啊！老師謝謝您，我永遠不會忘記您的笑容，您的責備，您的誇獎。老師，20年以後的那個教師節我再來看望您。我真的捨不得。

想起那四年裡的風風雨雨，和老師同學之間的友誼。我真的捨不得。

捨不得作文13

相識了六年的我們，終於結束在一張畢業照，一本教材中。

我們就如同離隊的羔羊，因找不到路而驚慌，前路漫漫，我們還何去何從？看不到前方的路，沒有你們的支援，那我還能順利的走下去嗎？我很疑惑。

你們可還記得，躲在草叢中給老師取外號時的竊喜，你們可還記得，吵架時的怨恨與淚水，你們可還記得考試考砸後的害怕……這些見證著我們的成長。你們可還記得陽光明媚的早晨，思賢堂中，我們正“揮手自滋去”。六年朝夕相處的'點滴，正與我們揮手告別。

你們可還記得那次的表演，明明是練習過千百遍的節目，臨到表演時卻分外緊張。伴奏帶一點點的滾動著，這歡快的曲風，如今聽起來格外淒涼。

歌聲漸起，舞聲灼灼，記憶走馬燈般地回放起來，自相遇，自相識，相知，友人，知己……那些下課鈴中一同相伴的時光，如同鈴鐺在心中微微的搖擺著。過往雲煙，終究會淡的，可我們之間的情誼，卻銘刻到心靈深處，曲終了，人，終究也會散了的。

依依的不捨，化為沉默。那瞬間，便是厭的極了的試卷、作業，也分外親切起來了。我們像斷了線的風箏，越飄越遠，最後又有幾人有幸去往同一個終點？

我只希望，我們還是最初的模樣。

歲月的車輪駛出了青春的校園，我們甚至來不及回眸一看，校園的影子就已不在，再多的埋怨與不捨都擋不住時間的腳步。在匆匆之中，我們告別了那個多夢的季節。

擦乾眼淚，坦然迎風吧……時光不老，我們不散！

捨不得作文14

我捨不得我老師，捨不得同學，更捨不得我生活多年的學校

學校我的天堂，老師天堂裡的天使，同學就如同陪伴我畢業的知己，我捨不得你們，捨不得學校裡的任何人，想到這裡我不禁淚如雨下。

學校是我生活很久的地方堪稱家，這裡有天使，朋友，和歡笑，在這裡我感覺的到幸福，感覺得到開心，感覺得到喜悅。這裡的一草一木都有這喜悅的氣息，我離不開我生活多年的學校。

在大家看來朋友是和你年齡一樣大的小孩是陪你一起玩耍，陪你共渡難關的人，可我認為最好的朋友卻是我們學校的許老師和楊老師，許老師喜歡笑，更喜歡開玩笑，總是逗的大家不亦樂乎，許老師微微的一笑是如此的傾城。楊老師口才好的不得了，很喜歡罵我們，一罵起來就要罵我們一節課，但我知道這都是為了我好。

這是上課要是下課了許老師有時喜歡和女孩子跳跳皮筋呀！和她們打打羽毛球呀！一下課就嘍出了孩子般的的'笑容。

我的同學更是來不到了，我們一起玩耍，一起打乒乓球，就連上廁所有時都要組隊上廁所喲，打打鬧鬧這麼久，讓我捨不得他們和她們。

可是有什麼辦法呢？雛鷹總要展開翅膀，走出巣窩展翅飛翔的，就算有多麼的捨不得也是有分離的時刻的。

哎呀！想到老師，同學，學校不得不讓我痛哭流涕，一想到就想哭，可是我要堅強讓我這隻雛鷹展翅飛翔吧，天下沒有不散的宴席，任何人都要經歷這些，為什麼他們沒哭，而我卻要哭呢？我應該堅強。只應捨不得而流淚那是女孩子的脾氣，所以我不該哭，好好珍惜和同學，老師在一起的好時光。我離開後應該會唱，舉頭望明月低頭把你想（老師，同學，學校）。

捨不得作文15

酷暑未逝去，學期已將盡，畢業將來臨，我有一萬個捨不得。但是，該來的還會來，該去的還會去，我們不是天使，即便再虔誠的雙手，也依舊改變不了現實。

捨不得啊！那一次跟同學吵架，倆人吵了個天翻地覆，直到上課鈴聲響起，還死不認輸，不可罷休。現在回想起來，沒有當時的氣憤，沒有當時的激動，只有把雞毛蒜皮當一本正經的固執，只有將要離別的各種不捨。

捨不得啊！那是二年級的一節課，我正在寫作業，我的字並不工整。林老師見了，便握住我的手，在紙上整齊地寫了幾個字，我見了，便模仿著寫，但依然寫的歪歪扭扭。林老師見了便一次又一次地指導我寫好字，我也努力模仿著，儘管下課了，老師還是不厭其煩指導我，直到寫出滿意的字跡為止。 如今即將畢業，和林老師相處的日子依然歷歷在目。

捨不得啊！五年級的時候，我們班的班主任換成了顏老師，他給同學們留下的第一印象基本都是嚴格，每次有些同學表現不好時都被嚴肅批評教育，但在顏老師嚴厲的背後，是各種關愛：有時候考試落題了，他會一而再再而三強調提醒你；有時碰到難題，他會立馬幫你解答；他在上課時偶爾也會十分幽默地跟我們開玩笑。但想到將要畢業了，要和老師分別了，心裡除了不捨還是不捨。

捨不得啊！我真想做個能讓時光倒流的.天使，重新經歷曾經發生的點點滴滴，讓我們去好好珍惜過去的每一天，享受每一天帶來的快樂。

動身的時刻即將到來，我們不捨，縱使《送別》的笙簫漸漸沉寂，我們的心也會永遠地跳蕩不息。