誇誇同桌作文(集錦15篇)

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的誇誇同桌作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

誇誇同桌作文1

我們班有許多值得誇讚的人，有“學霸”曾子涵、有“跑步達人”季晨浩、有“小小書法家”焦昊淼……今天我就來誇誇我的同桌王語涵。

她有著一頭烏黑的長髮，喜歡扎個馬尾，走起路來盪來盪去，活力十足。彎彎的眉毛下有著一雙大大的眼睛，猶如兩汪清澈的`泉水，小巧玲瓏的鼻子下，有著一張能說會道的嘴巴，講起故事來滔滔不絕。

她還有一雙靈巧的手，在她筆下畫出的畫都栩栩如生。上次美術課上，老師讓我們畫小動物，我還在座位上抓耳撓腮不知該如何下筆時，同桌不費吹灰之力就畫出了一隻身披戰甲的大龍蝦。那大鉗子看上去十分逼真，像要鉗住我的手一樣，頭上兩條長長的鬍鬚，加上芝麻般的小眼睛顯得十分霸氣威武。

王語涵還有一副熱心腸，會經常幫助有需要的同學。上次閱讀課時，老師讓我們看課外書，同學們紛紛從書包中拿出了書，而我在書包裡翻了個遍，一本課外書也沒找到。這時，我才想起來，昨天急急忙忙收拾書包時，忘記把課外書放進去了。我急得滿頭大汗，恨不得打自己兩巴掌，都怪我不好好收拾書包，這下慘了！同桌見狀，立即從書包中拿出她的另一本課外書推到我身邊，示意我看她的書。我感激地點了點頭，她衝我調皮地一笑，然後又認真地看起了書。

這就是我的同桌，一個活潑開朗而樂於助人的小女孩。

誇誇同桌作文2

張鑫聰是我的同桌，他圓圓的臉蛋，胖胖的身子，整天樂呵呵的樣子。他總是在學習上，生活上幫助我。我這個人記性比較差，每當在考試的關鍵時刻，總髮現自己沒帶橡皮、尺子之類的東西。我就只好向他借，他也總是爽快地答應。你看，今天我又在翻箱倒櫃地找學習用品了，這時侯他總會主動地幫助我找。

說來還有件難為情的事情。記得那是上星期二做眼保健操的時候，我的脖子被我後面的.同學不小心給打了一下，當時整個脖子全麻了，我疼得眼淚一滴一滴地掉了下來，很多人都來安慰我，叫我不要哭了。但我又疼又委屈，眼淚就像一個打開了的水龍頭一樣，怎麼也停不下來了。這時，張鑫聰走了過來，一邊揉著我剛才被打的脖子，一邊對我說；“不要哭了，一個小男子漢了，就算流點血也不能流眼淚！別哭了！這樣吧，我講幾個笑話給你聽吧！”就這樣，他有聲有色地講起第一個笑話《巧合》：“畢克經常編一些理由逃學。有一天，住在外地的畢克祖母來到學校，對校長說：‘我想看一看畢克上課的樣子，他一定很可愛吧？’校長微笑著說：‘很抱歉，今天不行，他請假參加您的葬禮去了。’”……當講到第三個笑話的時候，我“撲哧”一聲，忍不住笑了出來，悶悶的心情，一下子煙消雲散。我笑的時候，老師也走了進來，一節課又正常進行了，沒有因為我而受到影響。

同桌，我要感謝你，在我哭泣的時候走過來安慰我，使我變得開心，也變得堅強。同時，我也要向你學習，在平時多關心他人。

誇誇同桌作文3

我班有76個同學，他們各有千秋，其中我最想誇的是好同桌邱星怡。

她，個子不算最高，蘋果般的小臉上，有一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆黑寶石。一把長長的頭髮紮在腦後，走起路來像條小尾巴，有趣極了。

她是一個“小書蟲”，無論何時何地，只要看見自己喜歡的書，她都會捧起來沉浸在書海里，遨遊在童話世界中和歷史故事裡。有一次，邱星怡和班上的幾個同學來我家玩，我們幾個都在黑板上練習畫畫、寫字，還玩了我們自己做的幸運大轉盤，可開心了，只有邱星怡在我家書房的一個角落裡，默默地看書。原來她被我媽媽的一本《十大奸臣》深深地吸引住了，看她那傻樣，我們就用手在她眼前晃來晃去，還揪揪她的耳朵，拽拽她的小辮子，她卻像沒感覺一樣，仍然目不轉睛地盯著書，似乎整個房子就只有她和書，她就是這樣一個嗜書如命的女孩。

她不僅愛讀書，還是一個很聰明的`女孩子。有一天同學說“廁所裡有鬼”。班裡的好多女生都不敢上廁所，連膽大包天的張婧瑞也害怕了，邱星怡知道後說：“這有什麼，看我的。”只見她取出一張紙，在上面畫了幾把刀，用剪刀剪下來，分別發給幾個膽小害怕的女生，告訴她們：“不用害怕，有我在，只要你們看到鬼，就用我給你們的刀刺向他們。”然後她便手持“武器”帶著幾個女生一起去上廁所，結果廁所裡什麼也沒有。從此再也沒人說“廁所裡有鬼”了。

她就是這樣一個既愛看書又聰明的女生，我十分欣賞她。

誇誇同桌作文4

我們班優秀的人有很多， 有小小書法家， 有運動健兒……這麼多優秀的人都值得誇獎，但是我今天要誇誇的同學是我們班的小書迷。

他長著一頭烏黑的頭髮，一張“國”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的雙眼，他還有一張能說會道的.嘴巴。

下課時，他總是一個人在位子上靜靜地看書。他，既不和人打，也不和同學鬧，所以，我們一般也不叫他跟我們一起玩遊戲。

終於有一次，我被他感染了，便借走了一本他看得津津有味的書。我剛看一眼這本書，血液就凝固了，這是霍金大師寫的科學著作《時間簡史》，就連我爸爸都有60%看不懂，因為這本書太深奧了。

他不僅看書深奧，而且他還愛看書，記得有一次他去校閱覽室借書，結果一進去就管不住自己了，他挑了幾本書去學校閱覽室的椅子上，直到上課鈴響，他才戀戀不捨的離開了。

他不像我們，不能把書中的知識完全運用。而他能，所以他在“科學小博士”選拔賽中獲得四年級第一的好成績，併成功人選，參加複賽。

知道他是誰了嗎？他是小書迷—陳澤明。正是他愛看書，懂得多，所以我推薦他獲得“雛鷹爭章”活動中的“閱讀章”。

這就是我們班的小書迷，同時也是我的同桌。因為愛看書，他知識面才這麼豐富，才懂得這麼多課外的知識。

誇誇同桌作文5

每一次看到同桌積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為同桌以前不是這樣的。自從快接近期末以後，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。

有一次，在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發呆。褚老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對同桌說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”於是，同桌再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發言。雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的，但是之後她經常發言，說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。

在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的.。

在課間的時候，只要是一群人在一起玩，同桌她都會參加，並且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的遊戲，或者是拿出一隻玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，裡面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那麼積極的原因之一吧！

誇誇同桌作文6

我的同桌有一頭烏黑的秀髮，一對水汪汪的大眼睛和高高的鼻樑鑲嵌在蘋果般的臉上，兩片柳葉眉，一個櫻桃小嘴，讓人看了就產生愛戀之情。

她不但人漂亮而且十分愛學習呢！

有一次，數學老師拖了課，課間只剩兩三分鐘了。同學們有的趕緊下樓玩，有的用手貼著屁股在操場上奔跑著。而她呢？趕緊拿出一本課外書，坐在座位上津津有味地看了起來，一點也不理睬旁邊的吵鬧聲，直到語文老師來了她才覺察到就要上課了，收下課外書，拿出語文書來，又端端正正地坐在座位上全神貫注地盯著黑板，真珍惜時間啊！

她不僅學習認真，還是我們班的“飛毛腿”呢！

元旦到了。學校舉行接力賽。輪到我們班時，前幾位同學在接力賽時，有些失誤，因此被2班的.超了過去！最後一個是我的同桌了！我們把全部希望都寄託在她的身上，只見她一咬牙皺了皺眉頭，抓過接力棒，像離弦的箭一樣衝了上去，一頭秀髮在風中飄起，就像風中飄蕩的黑蝴蝶。“三十米！二十米！十米！……”越來越近了，她高舉接力棒衝過終點線。只見她額頭上滾落著大顆大顆的汗珠，嘴角露出一絲微笑，我們班贏了，我們歡呼起來，！

我別提多高興了。同桌慢慢地走著，同學們說：“這就是我們的大功臣，太厲害了！”有的女同學說：“真是我們的驕傲！”同桌靜靜地坐在椅子上，疲憊極了，我問：“沒事吧！”她說：“不要緊，總算能為班裡爭光了！”

這就是她，我的同桌。珍惜時間的她，如飢似渴學習的她，為班級爭榮譽的她，德智體美全面發展的她，你們喜歡她嗎？

誇誇同桌作文7

今天，老師將我們的座位變動了一下，於是，我又有了一位新同桌。我的新同桌是張志偉同學。當他提著書包向我走來時，我很不開心。因為張志偉在大家眼裡是個不太愛學習不肯做作業的孩子。但人的變化還是很快的`。我漸漸改變了對張志偉的看法。

一天，英語剛下課，大家蜂擁似地走向門外，準備到操場上活動。我剛準備走，卻看見他仍坐在凳子上，捧著一本短語手冊在聚精會神地揹著呢。我感到很奇怪，以前很愛玩的他，這次怎麼會這麼投入地背英語呢？簡直不可思議，我被深深地震撼了。忽然，他抬頭問了我一句話：“請問，中秋節怎麼讀呢？”我很熱情地告訴他中秋節怎麼讀。他挺認真地讀了幾遍。他帶著笑意問我：“這篇英語課文，我已會背了。”我半信半疑，他卻信心十足地說：“不相信，你聽我背給你聽聽。”他便一節接著一節地背下來，令我想不到的是，他竟然一個單詞不差地背了下來，而且如流水一樣流暢。我終於相信，此時的張志偉正如一位勝利者，高高地站在領獎臺上，他看見的是藍天白雲。於是，我也便放棄了玩的念頭，和他一起背起書來。第二天，陸老師問誰會背課文。張志偉把手舉了起來，班級裡會背的寥寥無幾。這時，陸老師望了望張志偉，驚訝地說：“你會背了呀？好，我們請張志偉來背。”張志偉便背了起來，雖然這次有點結巴，但教室裡還是響起了熱烈地掌聲。陸老師笑著對我說：“劉啟明，你幫助了張志偉，你真是化朽木為神奇呀！”我心想：這也不全是我的功勞呀，這有張志偉的努力是分不開的。

以後，張志偉再背英語課文，我都會留下來陪著他一起背。這樣，可以互相促進呀。張志偉正默默無聞地下著苦功夫。我想：我的新同桌張志偉只要一直堅持下去，他就會衝上來，我深信這一點。

誇誇同桌作文8

是一個非常胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一隻可愛的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子李旭。

他的優點不多，但愛幫老師幹活是他最大的優點。同時，他對我也非常照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問李旭：“能不能借我幾根水彩筆？”沒想到，他竟然毫不猶豫的答應了，並且還說：“全借你，我不用。”上課時李旭因沒帶水彩筆被老師吵了一頓。我在旁邊坐著，真是滿臉羞愧，但他卻說：“不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉。”

雖然他有一些優點，但他的缺點可不少。另老師最頭疼的就屬上課接話和上課寫作業了。雖說李旭他愛寫作業，但他老是在上課時間寫。就說這次的幾節客任課，估計老師講的什麼內容他都沒聽見，只顧著寫手裡的作業。老師發現了，說他幾次，他還是義無反顧。

我倆的關係還不錯，他不會做的題問我，我有不會的'英語單詞也請教他。我有時帶的水果多了，自己吃不完，也會分給李旭一些。他有時也會送給我一些東西。

都說再好的朋友也會發生矛盾。記得有一次上課，老師讓我們寫學校小字，要求：不髒、無錯字、紙不爛。李旭寫完後，老師讓我幫他檢查一下再交。因為有幾個字他寫錯了，得撕了重新寫。誰知李旭撕作業時，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現了一條“小蛇”，害得我也得重新寫了。恨得我咬牙切齒也沒辦法。

他就是我的同桌，一個胖乎乎、善良、熱情、缺點又多的大熊貓李旭。

誇誇同桌作文9

我的新同桌有一個大大的腦袋，一頭捲髮，讓人過目不忘。他的眼睛又大又亮，小手肉肉的。每當他笑時，我也忍不住笑，他是那麼單純。

雖然他在學習上比別的小朋友要吃力些，但他卻比別的小朋友更努力地學習。看著“釘釘”班級圈裡，他拿著一張鮮紅獎狀的照片，我不禁想起來了昨天下午聽寫前的場景：其他同學都在熱火朝天地閒聊，而他卻安靜地坐在位置上拿著語文書一遍又一遍地端詳著要聽寫的`詞。正當我不經意間轉頭看時，只見他一手拿著語文書，一邊口中念著不會的詞。看了一會兒後，他又拿出了一張白紙，在紙上寫了幾個詞語，又對照著書看看是否一致，這樣重複了好幾遍。快上課了，我拿出語文書匆匆瞥了一眼，以為自己全會了，就又放下書，去閒聊了。

上課了，老師在講臺上一個詞一個詞地報聽寫，我看了一眼我同桌，只見他下筆如有神地寫完了，還不忘再看一眼，檢查一下。我呢，三下五除二上交後，便看起了書。結果下來了，他全對，而我錯了一個字。

他還有一個引人注意的優點，就是善解人意。有一次上美術課我顏料沒帶，問別的同學借一下，可她們卻說太遠了，不借。我急得如熱鍋上的螞蟻團團轉。他回來後看到我的樣子，關切地問：“怎麼了？”我悶悶地答道：“顏料沒帶。”他聽後，毫不猶豫地說：“我借你！”我開心地笑了。用了他的顏料後，我畫得很好，心中也總有一種莫明的感動。

我的同桌就是承源，他是一個善解人意、刻苦單純的男孩。

誇誇同桌作文10

我的同桌，自從我認識她，就是個愛畫畫的女孩。經過她不斷的學習，終於成為全班畫畫最厲害的人。她曾對我說過，她以後要成為一名漫畫家。畫畫可是一門技術活，全身都有藝術細胞的她，自然輕輕鬆鬆就能完成。每當她開始畫畫，就會不動聲色的'擺出一副閒人勿擾的模樣，用手撐著頭，開始構思，不出幾分鐘，她就動筆了。先畫骨架，再添細節，最後調整，我在旁邊都看傻眼了，只能在心裡暗暗稱讚“畫的也太好了吧！”整個過程最多20分鐘，經過的同學看見了，也會不禁“哇？——”一聲表示讚歎，她卻只“嘻嘻“笑一笑，絲毫沒有覺得了不起。

雖然她很快的就可以畫完，但一旦她認真起來時間都彷彿會為她停止。

記得上自習課的時候，她總是拿出自己的畫本畫畫，而我在旁邊寫作業，眼神的樣子好像可以看透整個世界，而手中的筆卻從未停下過，一直在不停的努力“工作”而我寫了一半時，一道畫圖題出現在我眼前，而我卻沒帶鉛筆。我輕輕戳了下她，她沒有理我，依舊專注地畫畫。然後我小聲地對她說：“劉雯倩，借我這支鉛筆。”可她不為所動，我也只好跳過那題題往後做。又過了一會兒，她畫完了，把筆放下，長長倒舒了口氣。這時我再找她借筆，她立馬就遞給了我。我問她之前為什麼不借給我？她一臉茫然地反問我：“你什麼時候找我借過筆？”好吧，她畫畫太認真了，連我找她借筆都不知道。這也是我佩服她的地方，要是我，肯定做不到。

我的同桌，一個努力追夢朝著夢想，不停向前的女孩。

誇誇同桌作文11

我和過許多人同桌，有廢話連篇的小浩，有喜歡惡作劇的小譚，有動不動就生氣的小茵。但我更喜歡那幽默風趣的同桌——小豪。

記得有一次，正在上數學課時，我正專心致志地聽老師評講昨晚的作業。而小豪卻趴在桌子上打瞌睡。老師一邊捧著數學書，一邊問：“你們誰知道6000+250等於多少？”突然小豪“嗖”地一聲坐端正。我想：這小子怎麼啦？不會受刺激吧！而坐在後面的小陳卻突然站起來回答老師剛才提出的問題：“答案是6250。”同學們都哈哈大笑起來，我還沒反應過來是什麼回事，小豪就小聲地告訴我：“小陳死定了，他居然說劉謙是二百五，啊啊啊！我足足呆了三秒鐘，然後捧腹大笑：“哈哈哈……”心想：哎呀！怎麼忘了！小豪可是“鉛絲”（劉謙的粉絲）啊！小陳這下死定了。下課鈴聲一響，哈哈！果然不出我所料，小陳被一大堆“鉛絲”追著打。

還有一次，我和小豪聊小時候的故事。我說：“小時候媽媽喜歡唱《賣報歌》哄我睡覺，結果我越聽越興奮，越聽越精神，結果當然是睡不著覺咯！”小豪說：“你真好啊！我可就慘了！”我疑惑地問：“為什麼？”小豪說：“我小時候，爸爸是唱《故鄉的.雲》給我聽的。我很快就閉上眼睛睡著了。”“哇噻，這樣子應該很好啊！”我說。小豪裝作愁眉苦臉地對我說：“裡面有一句‘歸來吧！歸來喲！’結果我聽成了‘鬼來吧！鬼來喲！’”我再次捧腹大笑：“哈哈哈哈……”

朋友，你有怎麼樣的同桌呢！跟我分享一下吧！

誇誇同桌作文12

他，樂於助人，大方，有時也是個幽默而又風趣的人，長的也非常可愛。他就是我的同桌黃子晨。

黃子晨，帶著一副藍色眼鏡，長的壯壯的 。他有時非常調皮，一點也不正經，整天拿著他的水杯，邊喝水邊笑，嘴裡還嚷著：“水還不夠喝呢！”聽到這兒，你是否覺得他既調皮又不正經，覺得他傻的很呢？那你就錯了。

有時呢，黃子晨也會非常樂於助人，記得有一次班上王麟止的眼鏡上面的螺絲掉了，別人都說找不到都放棄了，只有他很耐性的一遍一遍找。終於功夫不負有心人，螺絲終於找到了。他還很大方，有時我的修正帶用完了，他總是能在我需要的時候伸出援助之手，把修正帶借給我。他還經常借給郭思賢文具。

黃子晨也會先主動承認錯誤，一次，我們倆吵架了 ，吵的非常凶，倆人都面紅耳赤。你說一句，我回你十句，好多人都來觀戰。這件事弄的我們倆一個下午都不開心。到了要放學的.時候了，黃子晨竟然主動的先道歉了，這讓我既驚喜又意外，在我的記憶裡，黃子晨與別人吵架時，很少先道歉。雖然他說的聲音非常小，但我還是聽到了，我想，要是當時就道歉，就不會越吵越凶了我還一下午在生悶氣得不償失。就是那聲“對不起”，讓我重新認識了黃子晨。

從前，我很少跟黃子晨接觸，總感覺他不好接觸，而且不正經。但與他坐在一起久了 ，那種對他的不滿也就漸漸消失了，現在，我與我的同桌相處甚好，也成為了學習夥伴！

誇誇同桌作文13

我的同桌是個又胖又幽默的男生。對了，他就是韓子揚。

韓子揚很胖，身上除了肉還是肉，像一個大肉球。他那肥肥的臉上，一雙小眼睛被肉擠得幾乎沒有立足之地了；他的鼻子又扁又大，像用橡皮泥捏上去的，誰看了都想笑。鼻子下面一張嘴巴能抵別人兩張嘴，說起話來繪聲繪色，還不時用手做動作。他的`手粗腳也粗，最喜歡穿一件藍色T恤配一條棕色的長褲。雖然不愛運動，腳上卻總是穿著一雙特大號的運動鞋。 韓子揚非常幽默。有一次體育課，驕陽似火，我們在操場練馬步，韓子揚滿頭大汗地跑過來，手裡捧著一堆樹葉，大聲喊道：“冰霜！冰霜！在這個炎熱的日子裡，你想不想來一杯冰霜呢？快來韓大師冰霜店買一杯吧！”頓時，全班笑倒在地。不一會兒，韓子揚又捧著他的“寶貝”跑了過來，“哦！大家快看！”他興奮地叫起來，“猜猜這是什麼？這就是李廣當年射中的那塊石頭呀！它怎麼會在我們學校呢？啊！我的寶貝哦！”我盯著那拳頭大的石頭，問道：“那白羽箭呢？”

“被我這位大力士給拔了！”他自豪地答道。“哈哈”全班又笑得人仰馬翻。 韓子揚還是個愛搞小發明的男生，他在我們班已經擁有五項“專利”了。上個星期，他又發明了一個“音樂盒”，是溜溜球形狀的，頂上有兩根電線，只要將兩根電線碰在一起，就能唱出“北京歡迎你”的歌曲。當他把這個小發明給我看時。

我驚呆了：想不到平時傻頭傻腦的韓子揚居然能發明這麼複雜的東西。 韓子揚是我們班的開心果，如果沒有他，我們班裡會少掉許多歡笑聲。

誇誇同桌作文14

她帶著一副金絲邊的圓框，眼鏡下面是一雙水汪汪的眼睛，幾縷劉海在額頭上面，輕輕地搭著。耳朵和嘴巴都小小的，整個臉看上去像個可愛的布娃娃。她就是我現在的同桌——王詩語。

她語文學習成績好，還十分低調，一點也不張揚，一件事，讓我真正地瞭解了她。

有一次中午休息，因為有人又把我的鉛筆盒弄掉了，我感到無比氣憤，好多限定款的筆都被踩掉漆了，可又不知道是誰弄的，我也只好有氣也藏在心裡。但是，這時的我就像一個已經到爆炸值的氣球，隨便一句話都能完全引爆這個氣球。這時老師說發本子可以加分，我同桌馬上叫我去，我卻覺得她只是想讓我去幹這個又幹那個，於是我的話像火山一樣噴出，我大聲叫道：“那你怎麼不去？你自己不去還叫我去？我是你的僕人嗎？……”當我滿臉通紅的噴出那麼多無名之火之後，我自己都覺得很後悔。

別人問我怎麼了，我同桌並沒有說我，用同情的.目光看著我，然後深深地嘆了一口氣，皺著眉頭，擠著眼睛，還為我打起了掩護，嘴巴一嘟，輕描淡寫地說：“嘉峻現在生氣了，先讓他自己冷靜冷靜，大家別說了。”

又過了一會兒，她時不時地來看看我，生怕我自己把自己氣炸了，然後小聲安慰我：“同桌，沒關係了，過去就過去了。”我反思了一會兒，突然覺得我同桌真好，心胸寬大，能從別人的角度去想問題，能理解人，給人一種很自然的安全感。

這就是我的同桌，可愛又善良，心胸又寬廣！

誇誇同桌作文15

過去四年中，我有過不少同桌，但唯一值得我誇讚的只有我二年級時的同桌———孫瑩瑩。

孫瑩瑩留著齊腰的長髮，大大的眼睛中透出藏不住的天真可愛。挺拔的鼻子，小巧的嘴巴，長得漂亮極了。

孫瑩瑩不僅長得漂亮，而且熱愛學習，寫一手漂亮的毛筆字。她和我曾經一起被選入了書法提高班。從那之後，她堅持不懈地練習毛筆字，很快就遠超過我，獲得了全南京書法比賽的證書，我只得甘拜下風。

瑩瑩是個愛集體的學生，我們的班級在她心中是一塊聖地，不容任何人侵犯。有一次，學校舉行“冬季三項”運動會，各年級的兩個班比賽。我們班第一場比賽輸了，同學們的心情十分低落。偏偏這時，我們的對手二班的'班長王曉華和體育委員肖木楠來了。我拉著瑩瑩上前攔住他們，問道：“二位有何貴幹？”他們停住了腳步，王曉華輕視地看了我們一眼，懶洋洋地說：“不幹什麼，只是來看看你們下一場比賽準備得怎麼樣了。不過，說真的，你們班太差了，想勝過我們，痴心妄想！”這下，把瑩瑩惹火了。她被氣得臉色鐵青，手緊緊地攥成拳頭，上前一步，用響亮的聲音說道：“我們班的同學雖然不優秀，但是至少同學們努力了！即使我們班和你們班有著天壤之別，也能靠我們的努力追上去！”隨著瑩瑩越來越大的聲音，同學們的心中充滿了勇氣和信心。王曉華和肖木楠怕被老師發現，便灰溜溜地逃走了。

經過瑩瑩的激勵，同學們在第二場比賽中表現格外突出，戰勝了二班。這都是瑩瑩的功勞啊！你說，是不是該誇誇她？