【熱】貼鼻子作文

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的貼鼻子作文，希望能夠幫助到大家。

貼鼻子作文1

六月一日，我們迎來了快樂的“六一”，我們班舉行了“六一”遊藝會。

遊藝會上有很多有趣的遊戲，其中最好玩的是“貼鼻子”遊戲。遊戲開始了，老師把同學們分成兩組，一組人在排隊，我們這組人就是一群吃瓜群眾在旁邊觀看。我看了看，貼鼻子的人離黑板大概有三米遠，戴上眼罩，先要轉三圈，然後開始走了，走起路來搖搖晃晃的似不倒翁。有的人走錯了方向，怎麼也走不到黑板邊，有的人把“鼻子”貼到了另一塊黑板上，逗得同學們哈哈大笑。能貼中“多來A夢”鼻子的真少！

輪到我了，我帶上了眼罩，轉了三圈，哇噻！我的頭真暈啊！我摸索著前進，感覺怎麼也找不到方向，我的雙手在前方揮舞，同學們在旁邊給我“指導”，有的說“往左邊一點走”，有的說“往右邊一點走”，還有的`說“直接往前走”。好不容易走到了黑板前面，我的直覺告訴我“應該貼在這兒”。可是當我摘下眼罩，才發現我把“鼻子”貼到了另一塊黑板上。同學們有的笑得眼淚都要流出來了，有的捂著肚子笑。哎！運氣就是這麼差。我的臉一陣羞紅。現在我能體會到當我們笑別人時，別人的心情了。

似乎我們歡快地笑聲喚起了李老師的童心，她竟然也要求試一下。李老師在黃琥同學的“監督”下戴上了眼罩，轉了三圈之後，也開始慢悠悠地摸索著前進了，李老師準確地走到了黑板前，大家都斂聲屏氣，期待著李老師的“戰果”。只見李老師果斷地一貼。哈哈！“果然”沒有貼中，貼在貓貓鬍鬚上面了，好似貓貓長了一顆大大的黃色“青春豆”。不過老師貼得可比我好多了。

“貼鼻子”遊戲在同學們一片笑聲中結束了。這個遊戲可真好玩啊！

貼鼻子作文2

今天，我們玩了一個非常有趣的遊戲---貼鼻子。當老師宣佈完這個遊戲的時候，班裡就像炸開了鍋一樣，沸騰了起來，同學們個個躍躍欲試，欣喜若狂。

老師先拿了一個娃娃像，又拿出了一個鼻子，因為那個娃娃像沒有鼻子，所以我們要幫他貼鼻子。接著老師又說了遊戲的規則：“先用手量一下鼻子的位置，之後用圍巾矇住眼睛，最後在原地轉五圈再去貼鼻子，貼的最好的就是冠軍了。

比賽開始了，同學們想一窩蜂一樣，高興的有說有笑，而且同學們邊舉手邊說：“選我！選我！”老師笑著看著我們說：“王浩川”，只見他激動的站了起來，他走到娃娃跟前只是很隨便的量了一下，然後就胸有成竹的讓老師矇住了眼，接著就轉了五圈，他走路的時候把胳膊伸平，然後彎著腰，像一位年邁的老爺爺一樣慢慢地小心翼翼地向娃娃走去，之後又用手在娃娃臉上摸來摸去，好像怎麼都覺得不對，最後還是按自己的想法貼了上去，這時同學們鬨堂大笑，王浩川解開圍巾也大吃一驚，原來他把鼻子貼到了娃娃的腦門上了，他好像覺得自己出了醜，不好意思，就微笑著回到了座位。教室裡的笑聲還是那麼歡快，遲遲不斷。

第三次上場的是曹旭楠，一開始，他好像很有經驗的拿出了他的“密祕武器”—鋼筆，然後，他又是用手比劃又是用鋼筆量，好大一會兒才信心十足的讓老師蒙上眼睛，可是轉完五圈後，他像是喝了高度酒一樣，一會兒往左走，一會兒往右走，就是不向前去，最後在同學們的指導下才走對了方向，開始貼鼻子了，他很有把握的.用手左量量，右量量，最後帖了上去。這時有位同學說：“好，好，對了！”可曹旭楠心裡好像在想：會不會他在騙我！我可不上他的當。於是他又把鼻子往下放了放，他真是不聽同學言吃虧在眼前呀！結果他把鼻子貼到嘴脣上嘍，不過他貼的還算是不錯的喲！

貼鼻子的遊戲真好玩，通過這個遊戲我明白了：要想做一件事，而且要做的好，就要認真，仔細，不能馬虎，而且相信自己才是最棒的！

貼鼻子作文3

今天，老師在黑板上畫了一個肥嘟嘟的小丑，亮晶晶的眼睛，蓬鬆的香腸嘴，看起來是一個快樂的小丑。

“咦？他的鼻子呢？難道剛才來了一隻老虎把他的鼻子給吃了？”我費思道。哦！原來他的鼻子在老師的手裡，不用猜，今天肯定是給他貼鼻子。

上課鈴響了，老師微笑著說：“我們今天來做一個遊戲吧！誰來？”“我！我！我……”大家都把手舉得老高。老師選中了小胖同學，讓他手拿著小丑鼻子，又請小胖自己選一個好搭檔幫忙指引貼鼻子之路。只見老師將紅領巾折了三折，將小胖的眼睛蒙了起來，讓他原地轉了三圈，朝小丑走去。小胖的搭檔小心翼翼地指引著：“左邊左邊，右邊右邊，上一點上一點，下一點下一點……”小胖搖搖晃晃地往前走，到了黑板前，老師開始倒計時十秒，最後一秒時，他用力地貼了上去，結果貼眼睛下面了。“哈哈哈……”下面笑成了一片。

“誰還來？”“我來！我來！”

大家紛紛上去貼鼻子，教室裡傳出一陣又一陣的笑聲。

“下一個誰來試試？”老師的.臉笑成了一朵花。

底下舉手的一個比一個積極，有的甚至要走到老師面前了。我不敢上去，怕貼不中大家笑話，可老師一眼就發現了我，叫了我上去。我扭扭捏捏地走到老師面前，很不好意思地選了涵子當我的指引人。當老師矇住我的眼睛轉了三圈後，我半天沒動。我是徹底地暈頭轉向了。涵子大聲地喊：“往前往前，左邊點左邊點，靠右靠右……”可旁邊的搗亂聲更大，涵子說左他們說右，涵子說上他們偏說下。我輕輕地摸索著朝前走，一下子碰到了桌子，一下子又碰到了別人的腳，我有點害怕了。好不容易到了黑板前，沒等老師倒計時，我就一把貼了上去。“哈哈哈，貼歪了，貼歪了……”大家鬨堂大笑，我扯下紅領巾一看，原來貼在了下巴上，我也忍不住笑了。

哎！真可惜，再來一次我一定要貼中。

貼鼻子作文4

今天下起了大雨。我們學校的操場到處是雨水，到處是水坑。這節課又是體育課，我心想這這節課又是體育課，一定不能到外面去玩了，又要坐在教室裡聽故事。唉！多沒意思呀！

上課鈴打響後，體育老師才緩緩地走進教室，我一看體育老師沒帶錄音機，心情比原來好多了，老師會讓我們做什麼呢？大家都靜靜地等著……

一會兒，老師說：“今天下大雨了，我們不能上室外課了，這節課，我們來做個遊戲好嗎？”一聽到這句話，同學們一下子高興地跳了起來。我心想：“要做什麼遊戲呢？”我心裡有點兒緊張了，再看同學們的表情，同學們的心裡個個也都十分緊張。老師緊接著說：“這個遊戲的名字叫貼鼻子游戲……”說著，這就在黑板上畫了一個人的頭，有眼睛和嘴巴，就是沒有鼻子，我急了，心想怎麼沒有鼻子呢？畫好了，就拿出一個紙鼻子來。然後說遊戲的要求：用紅領巾把上來同學的眼睛蒙上了，拿著紙鼻子貼去。我這才明白，貼鼻子就是把鼻子貼上去，要不然怎麼能叫貼鼻子呢？第一個上來的是我們班的班長，只見她拿著紙鼻子，大步走來，一下子，把鼻子貼在了黑板上人的腦門上，同學們忍不住都哈哈大笑了起來。緊接著是語文組組長，數學組組長……他們都沒有貼正，引來了一陣陣同學們的歡笑聲。輪到我了，我心想你們都沒有貼正，這還不簡單，太沒有用了，看我的吧！

想著就往講臺上走去，我很果斷地將手中的紙鼻子用力向黑板上貼去，哪知道我把紙鼻子貼在了臉外面，逗的`同學們哈哈大笑起來，我的臉一下子紅了。

通過這次遊戲，我懂得了一個道理：幹什麼事都不是那麼容易的，只有你認真，多累考，找出解決的方法，事情才會變的（得）容易。

貼鼻子作文5

我的童年生活是豐富多彩的，也經歷了許多各式各樣的遊戲，但最令我難忘的是貼鼻子游戲了。今天上午，陽光明媚。第三節課是活動課，老師走進教室，和顏悅色地對我們大家說：“這節課我們來玩貼鼻子游戲。”我們聽了一蹦三尺高,不約而同地歡呼起來。

遊戲開始了，李老師在黑板上畫了一個小女孩，但美中不足的是小女孩缺少了一個鼻子。老師對我們說：“誰願意給小女孩添上一個漂亮的鼻子呢？”大家爭先恐後地把手舉得高高的。李老師點了龐凱文的名字，然後用紅領巾矇住龐凱文的眼睛。龐凱文像一個酒鬼一樣，東倒西歪向前走去，一會兒碰到桌子，一回兒碰到了李老師，他費了九牛二虎之力才摸到了黑板，然後用手遮住小女孩的臉，不讓別人看見他把鼻子貼在哪裡。過了一會兒，他把手放開，並且大聲地說：“當—當—當，芝麻開門，看我的得意之作！”我們一看都大笑起來，有的笑出了眼淚，有的笑得直拍桌子，還有的.笑得趴在地上，起不了身了。連李老師也笑得合不攏嘴了。因為龐凱文把鼻子貼到嘴巴下面了，龐凱文摘下紅領巾，一看，自己也紅著臉笑了。隨後，老師叫了幾位同學。

他們有的貼到頭髮上，有的貼到嘴巴旁，甚至有的貼到耳朵上了，教室裡笑得像炸開了鍋。這時，老師叫了我。我的心“呯呯”直跳，老師為我蒙上眼睛問：“有信心嗎？”我吞吞吐吐地說：“嗯……有……信心。”我小心翼翼地探著步子向前走，摸上了講臺，定一定神，就把鼻子往黑板上一貼，剛一貼好，教室裡就響起一片歡呼聲。原來，我不偏不斜地貼到鼻子的位置。“歐——耶！”我歡呼起來！貼鼻子游戲豐富了我的課餘生活，給我帶來了最大的快樂！

貼鼻子作文6

“貼對了”，“錯了，左邊”……教室裡傳來一陣陣此起彼伏的笑聲，叫喊聲，不知道的還以為我們班正在大鬧天宮，其實我們正在進行一個有趣的遊戲——貼鼻子。

今天，老師一進教室，什麼也沒說，就在黑板上畫了一個笑臉，笑臉上有耳朵，有眼睛，有嘴巴，就是缺了一個鼻子，老師拿了一塊磁鐵當做鼻子，讓我們在黑板上貼，大家一聽要做遊戲，都把手舉得高高的，第一個“幸運兒”是尹昕，老師用一條紅領巾，矇住了他的眼睛，尹昕開始貼了，只見他摸索著，同學們看著他左摸摸，右塗塗，就是不下手貼，就忍不住提醒他，有些同學還故意嚇指揮，“左邊”、“不對，要往右邊”，尹昕更加著急了，不知道該聽誰的'，只見他猶豫片刻，對準黑板，“啪”的一下，貼了上去，頓時，教室裡像炸了鍋的開水一樣，沸騰起來，原來，他把“鼻子”貼到了眼睛的上面，有的同學笑彎了腰，還有的同學捧腹大笑，教室裡一下成了笑聲的海洋，後來，老師叫我上去，我揣著一顆怦怦的心，小心翼翼的走上臺，因為有了尹昕的經驗，我再也不敢相信同學們的話了，我看準了黑板上鼻子的位置，又在心裡記了幾下，當老師把我的眼睛蒙上的時候，我頓覺眼前一片漆黑，我拿著磁鐵，一下不知道到底往哪貼，此時又有同學們在下面幫忙了，大家的叫聲讓我心中更加慌亂，“不管了，貼了再說”我把磁鐵使勁的往黑板上貼去，“哈哈哈……”又是一陣笑聲，我摘下紅領巾，自己也忍不住笑了，我把鼻子貼在了嘴巴下面。

“叮鈴鈴……”下課鈴不識趣的響了起來，我們依依不捨的走出教室，大家還沉浸在剛才的歡樂中，不停的談論著，這樣的遊戲真有趣！

貼鼻子作文7

哈哈：班級裡不時傳出一陣陣此起彼伏的笑聲，不知道的，還以為小記者們班在大鬧校園哩！原來，小記者們班裡在進行好玩的貼鼻子游戲。

這時，正輪到俞可人貼鼻子，只見她用班牌矇住眼睛，轉了三圈，摸索著走到黑板前，用手在黑板上摸來摸去。同學們急了，禁不住提醒她：“上面”、“不對”，“往下面”。俞可人有點急了，不知道該聽誰的。她猶豫片刻，對準黑板，“啪”地按了下去。頓時，班裡炸開了鍋，原來，俞可人把“鼻子”貼到了眼睛上面去了，哈哈！喜羊羊長了一顆美人痘，變成美羊羊嘍！同學們有的'笑彎了腰，有的捧腹大笑，還有的前仰後合，抱成一團，班裡一下子變成了笑聲的海洋。

後來，老師又叫小記者上去貼。小記者小心翼翼地走上去，舉起班牌蒙上眼睛，頓時眼前變得黑暗一片，小記者緊張極了，轉了五圈，頭暈得天昏地暗，不知東南西北，這又讓小記者的緊張增加了二十分。小記者慢吞吞地走，心裡像“十五個吊桶打水——七上八下”，不停地對自己說：“加油！加油！一定要為自己爭口氣！”忽然，小記者的手摸到了一個冷冰冰、硬邦邦的東西，小記者緊張得手心直冒冷汗，但轉念一想：喜羊羊就待在邊等小記者呢，連它都在給小記者加油，小記者一定能行。小記者便又自信百倍，對準喜羊羊按了下去。

哈哈！同學們大笑起來，小記者放下班牌一看，自己也笑了起來，小記者給喜羊羊添了一根棒棒糖。

貼鼻子游戲真是太好玩了！小記者們開心地笑了，瞧！喜羊羊也和小記者們一起笑啦！

貼鼻子作文8

“哈哈，哈哈…，我們正玩遊戲呢！”

“什麼遊戲呀？”

“告訴你吧，那就是貼鼻子”

今天，老師笑眯眯地走進教室，不知“葫蘆裡賣的是什麼藥？”，她興奮的說：“同學們，我們今天來玩一個遊戲，那就是什麼‘貼鼻子’！”同學們一聽到要玩遊戲，教室裡立刻議論紛紛，歡聲笑語直衝雲霄。接著老師就跟我們說明了遊戲規則：米老鼠的鼻子掉了，現在鼻子在我們手中，同學們要蒙著眼睛，準確的給它貼上去！

遊戲開始了，老師幫第一個同學把眼睛蒙上，然後原地轉三圈，給米老鼠貼鼻子的行動開始了。那位同學雙手向前摸，試探著，慢慢來到米老鼠面前，毫不猶豫地貼了上去，頓時同學們鬨堂大笑，他趕緊把矇眼睛的紅領巾摘下，發現鼻子竟貼到了嘴上！……

同學們一個接一個的玩著，有的把鼻子貼到了眼睛上，有的貼到了額頭上，有的貼到了嘴巴上……，都沒有成功，一個個的都垂頭喪氣的，老師說：“還有哪位同學願意來試一試？”

我一聽，信心十足的走了上去，剛剛失敗的.同學都七嘴八舌的說：“我們這麼多人都不行，你怎麼會成功呢？”我暗暗想到：你們等著瞧吧，我可是有備而來喲！”老師也給我蒙上眼睛，讓我原地轉三圈，我定了定腳，手腳並用試探著，慢慢走到米老鼠跟前。

我確定米老鼠臉的大小，鎖定中心，迅速的把鼻子貼了上去。我趕緊摘下紅領巾，只見鼻子準確的貼到了米老鼠的臉上，老師笑著對我說：“你想說些什麼？”我自豪的說：“我想對失敗的同學們說，做事情一定要動腦筋，想辦法，才能成功！”同學們聽了都點了點頭，朝我豎起了大拇指。

貼鼻子作文9

星期六早上，我們班的同學一個個面帶笑容的走進教室，他們發現黑板上畫了五個活潑可愛的胖娃娃。同學們議論紛紛，有的說："也許我們要按這幾個胖娃娃的樣子來寫作文。"還有的同學說："可能今天會玩貼鼻子比賽。"

上課鈴聲響了，同學們端正地坐好，等待老師上課。老師剛進教室，就高興的宣佈："同學們，今天開展一次貼鼻子比賽！"同學們高興地歡呼起來。

貼鼻子比賽開始了，老師先讓每一組的，小隊長拿著老師已經準備好的毛巾走上講臺，首先是每一組的第一位同學貼鼻子，只見組長把毛巾斜著摺疊起來，矇住同學的眼睛，小隊長把紙鼻子放在同學的手中。我們組的同學看見了第一組的BILE正在瑟瑟發抖，他東摸摸西摸摸地走上前去，我們組的同學都在仔細地看著BILE，可最後，他還是把鼻子貼在了娃娃的嘴角上。全班的同學哈哈大笑，BILE也不好意思的低下頭。

下一個是我來貼鼻子，我走上講臺，心漸漸地放鬆下來。組長把我的眼睛蒙把上了，眼前一片漆黑，組長把紙鼻子遞給我，然後把我推在離黑板三四米的`地方，我輕鬆地走上前去，把紙貼鼻子貼在胖娃娃眼睛和嘴巴之間，我把毛巾拿開，發現我完全貼正了，看著臺下的同學們，他們用羨慕的眼光看著我，還說，DAISY，好樣的！"再看看黑板上的胖娃娃，她好像在說："恭喜你，恭喜你！"我為我們組的同學增添了榮譽，心裡也頓時舒暢了許多。

我非常喜歡這次的貼鼻子比賽，因為它給我的童年帶來了歡樂，增添了許多光彩。

貼鼻子作文10

在我的童年生活中發生過許多事，有的讓我傷心難過，有的讓我開懷大笑，但貼鼻子比賽使我記憶猶新。

那是三年級時一個下午，連著上了兩節語文課，同學們都累了。在這時孟老師笑著說：同學們，我們來場遊戲好不好？同學異口同聲地說：好！首先孟老師在黑板上畫了一個微笑的人頭。我仔細觀察有頭髮、耳朵、眼睛，可就是沒鼻子。隨後孟老師又剪了一個鼻子，接著孟老師說：誰先上臺來貼鼻子？同學們你看看我我看看你，誰都不願上臺唯恐出醜。在這時我把手舉起來。孟老師讓我走上講臺，孟老師用紅領巾矇住我的雙眼頓時我眼前一片漆黑，我的心好像卡在嗓子眼裡非常緊張。這時孟老師讓我原地轉了三圈後，孟老師給了我鼻子讓我去貼。我左摸摸左摸摸，然後我貼在了我自認為是鼻子的部位。結果我發現我把人頭的圖案都要給抹完了，更好笑的.是我把鼻子貼在下巴上。同學們都捧腹大笑，而我也忍不住笑了。我又開始仔細觀察我發現鼻子那裡有一個小洞，這時我後悔極了心想：早早地仔細觀察，摸到那個小洞，一定會成功。我想來想去我的心情又好了起來因為我想到了一句話那是：玩遊戲重在參與。孟老師一會兒又叫來了個同學去貼鼻子，雖然這個同學很快找到了位置但角度沒調整好，又使我們鬨堂大笑。老師又叫劉子陽去貼只見劉子陽很快摸到了那個洞，然後調整了一下手中的鼻子，最後她貼得又正又好。同學們對她說：劉子陽你真棒！然後笑聲在教室裡迴盪。

通過貼鼻子比賽我知道只要動腦子什麼事都能做成，這個遊戲使我終生難忘。

貼鼻子作文11

下課了，同學們還戀戀不捨地留在教室裡，我對許睿彤說：“剛才的遊戲實在太精彩了！”許睿彤也興奮到了極點，咧著嘴說：“是啊是啊，我還想再玩一次呢！”

原來，來老師在課堂上給我們做了一個十分有趣的遊戲，名叫“貼鼻子”。只見老師在黑板上畫了四個人臉，它們眼睛、眉毛、嘴巴、耳朵，樣樣齊全，單單少了一個鼻子。老師拿了四塊吸鐵石，分別放在人臉旁邊，當作人的鼻子。來老師笑著說：“這個遊戲的規則很簡單，你們矇住眼，在原地轉一圈，然後那個吸鐵石放在黑板上就好了。”

於是，來老師找來了四位同學，大家把紅領巾疊厚，蒙在眼上。我捏著吸鐵石原地轉了一圈，然後一腳踏上了臺階，摸索到了黑板，手裡的吸鐵石一下子就被吸引過去。我根據剛才看到的位置，摸了一個地方，放好之後，一把扯下蓋著眼睛上的紅領巾一看，哎呀，我的鼻子竟然站在了嘴中央。我扭身發現另三個同學的鼻子也是不可邏輯的：有的貼在額頭形成了硃砂痣，有的'貼在耳朵上好像有三耳，還有的貼在了眼睛，簡直是一個翻眼的。

接下來又有四位同學上場了，其中葉洵之貼得最為準確。只見他胸有成竹地走上前用手比了比，又走下講臺，斜著眼望了望，便拿起吸鐵石面朝黑板。拉下頭上的紅領巾，等待老師一聲令下。葉洵之拿著吸鐵石轉了一圈，然後定好位置，走上臺階，在黑板上一放，不偏不倚，正好是鼻子的位置，博得了大家的讚揚。我一個勁地鼓掌，原來玩遊戲也是有技巧的，需要多觀察多思考。

快樂的時光過得飛快。一轉眼，就下課了，大家意猶未盡依依不捨地離開了教室。

貼鼻子作文12

老師在黑板上畫了一個漂亮的女孩，她烏黑的頭髮稍稍捲曲，胖胖的臉蛋白裡透紅，明亮的`眼睛似能說話，可美中不足的是——她少了一個鼻子。“這麼漂亮可愛的小姑娘沒了鼻子，真可惜呀！”同學們不禁議論開了。王老師似乎看穿了同學們的心思，拿出了小女孩的“鼻子”，請我們給她貼上。

王老師講了規則後，“貼鼻子”的遊戲開始了。徐衛宇自告奮勇第一個上場。王老師幫他蒙上眼睛，然後扶著他轉了兩圈，然後鬆開手。只見徐衛宇拿著“鼻子”東一倒，西一歪地往前走，像喝醉了酒一樣，引得全班鬨堂大笑。來到講臺前，他拿著鼻子左挪右移，就是“舉棋不定”，同學們真為他捏了一把汗。“快！快呀！”在同學們的再三催促下，他似乎有些急了，不管三七二十一，落手就貼。“啊？‘鼻子’貼到額頭上去了！”頓時爆笑不止。徐衛宇趕緊扯下蒙布，看到自己出的洋相，也笑得前仰後合。

伴著同學們歡快的笑聲，同學們一個個都上前試了試。我也決心露一手。在老師沒有給我蒙布前，我先徒手比劃了一陣，想想有把握了，就讓王老師給我係上布。頓時，我只覺得眼前一片漆黑，又被轉了兩圈，已是神魂顛倒。但我沒有放棄，稍微定了定神，小心翼翼、一步一步地走到黑板前。當我舉手想貼“鼻子”時卻遲疑了，“怎麼和剛才比劃的不一樣了？怎麼辦？怎麼辦？” “粱朱恩，加油！粱朱恩，加油！”同學們的鼓勵給了我勇氣，我再上下左右比劃了一番，鄭重地貼上了“鼻子”。只聽歡呼聲和擊掌聲響成一片。我迫不及待地摘下蒙布，卻見我把“鼻子”貼到了小姑娘的脖子上。“哈哈！哈哈哈哈……”我和同學們一個個笑得直不起腰來，愉快的笑聲響徹校園的每個角落。

貼鼻子作文13

“哈哈哈……”“哈哈哈……”哪一個班這麼開心啊!原來是“挑戰作文100分”的1號教室中，我們同學在玩“給娃娃貼鼻子。”

今天下午，我伴隨著和煦的春風再一次來到了作文班上。成老師快步走進了教室，像一位魔術師似的從包中“變”出了一個“人頭”，她長著一張橢圓形的瓜子臉，柳葉似的'眉毛下有著一雙水汪汪的大眼睛。頭上還扎著兩條糖葫蘆似的小辮子，櫻桃似的小嘴好像在向我們發出求救訊號：“同學們，快救救我，給我貼上一個鼻子吧!”我們好像聽得懂她的話，便迫不及待地把小手高高地舉起來，像一片小森林。

遊戲終於拉開了序幕，第一個上場的是吳玄燁，只見他以迅雷不及掩耳之勢奔到了黑板前，成老師用絲由把他的眼睛蒙上，又讓他原地打了五六個圈兒，然後搖搖晃晃地東摸西找，五大三粗地他，差一點把鼻子貼到了老師和觀眾們的臉上。

終於，他摸到了黑板上的紙，並隨意地貼了一下，鬧得同學們笑得都合不攏嘴了。

原來，吳玄燁竟然把鼻子貼到了娃娃的眼睛上了。

第一個同學貼鼻子最終失敗了。

第二個上場的當然是我了，我大步流星地走了上場，我可是汲取了吳玄燁的教訓，不一會兒就摸到紙上，我心裡不禁一想：讓我給她貼鼻子，真是張飛吃豆芽——小菜一碟兒。我得意洋洋地把鼻子貼了上去，我還不知道這是怎麼一回事，只是聽見同學們鬨堂大笑。拉去絲巾一看，我也把鼻子貼到了娃娃的眼睛上面去了。

我垂頭喪氣地走回了座位。

這一次，我也失敗了。

第三個上場的是顧煉文，她小心翼翼地走了上去。

只見她轉了幾圈後，摸到了黑板，又順著黑板往左慢慢地移，摸到了紙上的吸鐵石後，雙手一邊摸索著，一邊往中心移。等她找到了中心後，斯文地把鼻子貼子上去。貼得好準哪!她得到同學們經久不息的掌聲。

“哈哈哈……”今天的遊戲玩得可開心啦!

貼鼻子作文14

哈哈哈、天吶！他把鼻子貼到了眼睛上、哈哈哈，沒貼到，哈哈。他們在幹嘛呢？原來是在玩一個遊戲，叫做貼鼻子。

栗子老師說：這塊黑板上有一隻豬，現在有一個鼻子在我手上，誰先貼，由石頭剪刀布來決定貼的先後順序，遊戲規則是貼的同學需先原地轉十圈後再進行貼的動作，準確貼中的就算勝利。當然，遊戲中必須合上眼睛。

第一個貼的是小明。只見他拿起鼻子，輕輕地閉上了雙眼，看得出他的手微微顫動，非常的緊張。他步履紊亂地由快到慢轉了十圈，整個身子已經有些搖搖晃晃了，晃悠了幾下後堅持住沒有倒下，手裡的鼻子開始往豬的身上拍，圍觀的.同學們這時開始起鬨了：往下往下！有的說：再往左一點。有的還特認真地說：上面，對！就在那兒！。小明站住思索了好一會兒，忽然把鼻子不歪不斜地貼在了豬的嘴巴上，這時，全班鬨堂大笑，栗子老師也笑了。有的同學笑得前仰後合；有的笑得竟然躺在了地上；有一個同學撫著肚子笑得喘不過氣來大家笑夠了，栗子老師問貼鼻子的同學：你有什麼感受？他笑著說：好亂啊！根本不知道誰說的是對的，我完全只能靠猜啊。

第二個貼的同學是小陳。他先盯著黑板看了一陣，彷彿要將豬鼻子的位置牢牢刻在腦子裡，然後他用手在黑板來回模擬了幾次貼鼻子的姿勢，忽然，他拿起鼻子，動作迅速地轉了十圈，然後又以迅雷不及掩耳之勢將鼻子牢牢地扣在了豬的臉上，啪！幾乎分毫不差地準確貼在了豬眼睛下方鼻子位置上。全班頓時沸騰了！掌聲也隨之響起來了！原來，他是經過了細細觀察後才能做到準確無誤。

看來，做任何事情都要細心觀察，認真對待啊！

貼鼻子作文15

我們參加過許多許多種遊戲，各個遊戲都能給我們帶來快樂，“貼鼻子”這個遊戲也不例外。

記得三年級上學期，有一次上課鈴剛打完，老師便笑眯眯地走過來，對大家宣佈：“今天我們玩一個遊戲好不好？”“好！”同學們沸騰起來。老師現在黑板上畫了一個大大的笑臉，然後對大家說：“這個遊戲叫做‘貼鼻子’，遊戲規則是這樣的：我們把紅領巾蒙在一個同學的'眼睛上，然後讓這位同學把‘鼻子’粘在笑臉上。誰先來？”

小明自告奮勇跑到了老師前面，老師拿了條紅領巾把他的眼睛蒙上。遊戲開始了，只見小明伸出了兩個胳膊，慢悠悠地摸著課桌走上前去，走到講臺前還差一點絆倒。他一會向左，一會向右，就是找不到黑板，同學們等不及了，開始大喊著指揮小明：“向前！好，再向右!” 經過一番努力、一番摸索，小明終於走到了黑板前，把手中的“鼻子”貼在了黑板的笑臉上。不料，全班同學都鬨堂大笑起來，有的同學笑出了眼淚，有的同學笑著捂住肚子，還有的同學哈哈笑著坐在了地上，為什麼呢？原來小明把“鼻子”貼到了笑臉的嘴巴上，笑臉那麼詭異地對著我們。小明摘下紅領巾，也禁不住哈哈大笑起來。後面的遊戲還有更好笑的：李澤把鼻子貼到了眼睛上；張博成貼到了額頭上；袁靜軒貼到了臉蛋兒上……同學們都瘋了一樣，叫聲和笑聲快把教室的房頂掀翻了。終於，我們的班長羅詩琪把“鼻子”正確地貼到了正常的鼻子位置，真讓人佩服啊，我們紛紛豎起了大拇指！

“貼鼻子”這個遊戲讓我們笑得快斷氣了！我到現在還一直念念不忘。