掌聲的力量作文

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的掌聲的力量作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

掌聲的力量作文1

“到你了！到你了”同學們緊張的催促著。這是在幹嘛？噢！這不是三年級專業課考試的時候嗎！每當想起那次專業課考試我獲得的掌聲，心裡總是美滋滋的。

為了能考出好成績，考前這幾天我都是起早貪晚反覆練琴。雖然沒少努力，可曲子拉的依然不很理想。要進考場了，我的心情忐忑不安，緊張極了。在同學們的催促中，我聽到一個親切而又熟悉的聲音響起，抬頭一看，原來是劉老師在和我說話：“馬英瀚，這次考試你應該沒問題！你肯定行！”“沒問題。”表面若無其事、自信的我一邊回答一邊邁著並不穩健的步子走上了舞臺，口齒不清的報了幕。這時，不知怎麼，我的腦海中又浮現出了曾經一遍又一遍鼓勵自己的話語：“馬英瀚，加油！你一定能拉的最好！千萬不要辜負老師、家長們對你的期望。”我坐在座位上，鎮定了一會兒，深吸一口氣，“吱吱嘎嘎”地拉了起來。當我看到臺下姥姥和媽媽向我投來希望的目光時，我感到信心更足了，拉出的`曲子也更加優美動聽了。當我的琴聲戛然而止的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。我知道我成功了，臉上露出了甜甜的微笑。

這掌聲給予了我信心，給予了我力量，給予了我克服困難的勇氣。我會永遠記住這難忘的掌聲。

掌聲的力量作文2

掌聲的力量是強大的。它是一種肯定，能使我們的心情愉快舒暢；它是一種鼓勵，更能使我們不斷努力前進……感謝那次掌聲，它使我在學習中不斷進步！

一直以來，我在班上是一個有名的“搗蛋鬼”，紀律不自覺遵守，成績就更別說了。班上成績好的同學看我成績不好總嫌棄我、疏遠我。就因為這樣，所以我沒有幾個好朋友，有時候感到很孤獨。生活中誰都需要朋友，我下定決心，認真學習，讓同學們不小看我。

我之前最怕數學課，總是學不好。上數學，我很少舉手發言。為了爭取進步，我除了上課認真聽講，還增加課外的計算練習，悄悄地努力著。那天上課，老師在講課本的練習題。終於我發現，有一道應用題我會做。我鼓足勇氣馬上舉手，又想放下，老師望了望，看見我舉手，顯得很高興，立即叫我起來解答問題，並說：“試試看，不要緊張！……”有許多同學見老師叫我，很不以為然，有的做出“嗤之以鼻”的動作。我沒理會，鼓足勇氣大聲回答，居然對了。老師聽了，不由得開心地表揚了我：“小楠，你進步了，真棒！”話音剛落，突然，教室裡也響起一陣熱烈的掌聲。

這掌聲，使我得到了鼓勵，樹立信心，在學習中克服困難不斷進步。從此，我有了許多朋友。

掌聲的'力量是巨大的，是一種肯定，一種鼓勵，照亮了我前進的道路。生活中，我們需要掌聲，也要學會給他人更多的掌聲！

掌聲的力量作文3

“啪啪啪——”，教室裡傳來了同學們熱烈的掌聲，你猜我們在幹什麼呢？哈哈……我們在玩掌聲的魔力，說到這，你是不是有一個大大的問號？掌聲有什麼魔力呀？我跟你一樣，請看我的作文兒吧！

上課了，徐老師笑容滿面地說：“我們今天來玩遊戲，同學們竊竊私語，“是什麼遊戲啊？好玩兒嗎？”老師看出來了我們的心思說：“這遊戲叫做掌聲的魔力，要挑一位探索者離開教室，再讓藏寶者藏好紅星卡，探索者在進來之後找紅星卡。他離紅星卡片越近，我們的掌聲越大。紅心卡片越遠，我們的掌聲就越輕。

很幸運我被選作第一個探索者，等我返回教室，腦袋一片空白，書桌啊黑板啊，都在喊我。“在我這兒，在我這兒。”我只能靠同學們的掌聲，我摸索著走到講臺。掌聲變大了，我在講桌上翻箱倒櫃，掌聲變小了，老師在一旁偷偷地笑，心想這次參謀者一定就是老師啦，我急得像熱鍋上的'螞蟻，向後一轉，準備去別的地方。

我一拍腦門兒，是不是會在黑板上呢？我左看右看看，在黑板的後面找到了紅星卡片，我拿到它的那一刻，教室傳來了雷鳴般的掌聲。這節課讓我知道了掌聲是有鼓勵、祝賀，我們要多為別人鼓掌，不信你試一試。

掌聲的力量作文4

美術課上，美術老師在講臺上認真地說道：“大家把自己組內的作品展示上來，並對它作個簡單的介紹，讓我們認識一下，先由第一組開始。”

“這是一個用紙片做成的盒子，盒子上有一個美麗的蝴蝶，小女生可以把自己的小飾品放進去，大男生可以把自己臭美的鏡子放進去，簡單便捷又漂亮。”

接著，第二組、第三組……，快我們組了，而我們沒有精緻的設計，沒有漂亮的裝飾，更想不到它有什麼用途。簡單地說，就是一無是處。怎麼辦？我們的作品——塑料豬儲蓄罐，一個用營養快線瓶子幾個小紙片組成的小豬。怎麼能拿出手？

“下面第六組。”主持人在臺上喊著，我看了看手中的作品，又看看自己的組員，無奈。“做了什麼？”老師在我後面溫柔親切地說道。我不好意思地拿出來讓老師看。“沒關係，一個再糟糕的作品，也凝聚了作者的心血，何況它並不糟，不是嗎？”老師安慰我，可我……

正當我還在猶豫的時候,一陣雷鳴般的、充滿鼓勵的掌聲在我耳邊響起,“加油啊！”其他同學也在鼓勵我。於是，我鼓起勇氣，和搭檔走上講臺。“這是一個用塑料瓶子做成的`豬，雖然它很醜陋，但是它是我們用心做成的。它凝聚了大家的心血，它是愛的儲蓄罐。”全班又想起了雷鳴般的掌聲。

掌聲給了我信心，給了我力量，給了我勇氣，我感謝這美好的掌聲。

掌聲的力量作文5

我要為她鼓掌，她不是名人，不是總統，她只是個平凡的人。

年近四十的她，還想著要讀博，自從她決定考博的那天起，我就被打入“冷宮”。每次做完飯，剛把我們叫去吃飯，她自己卻又不知不覺做到了電腦前。我，要為她這種廢寢忘食的精神鼓掌。

那一次，本來說好等我寫完作業一起來閱讀，等我好容易寫完作業，大聲叫她時，只聽見書房裡傳來起身的聲音，椅子把地板拖得“嘎吱嘎吱”響。我頂高興，因為她平時總要花上半個小時才能挪動一小步，今天可真快。可我等了老半天也沒見到她。一氣之下，只好“本宮”親自出馬，等我怒氣衝衝地走到書房門口，撞開門，卻見她站在電腦前，好似要走，又好似不走，真讓我哭笑不得。

出去玩耍時，總能看見大人們像群星捧月一樣，拿著水果、玩具在旁邊侍候著時，我總是眼睛羨慕得發綠。不上班時，她很少出門，如果出來了，那一定是冰箱裡唱“空城計”了。

夜，靜靜的，我起來上廁所時，書房的.燈光總是亮著的。她是老師，要提前備課;她是學生，還要學習;她是家長，無論多晚，她都會檢查我的作業。我所能做的，就是躡手躡腳，要不她又嘮叨：“只有你睡下了，我才能安心做點事兒!”

“我要為這個勵志的老媽鼓掌!”話音未落，掌聲響起!

掌聲的力量作文6

生活中，人人都需要掌聲。掌聲是一種肯定；掌聲是一種鼓勵；掌聲是一種尊重。掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。

在去年教堂的聖誕節上，我們兒童班排了一個小品，我在小品裡面演一個主要人物，我很害怕自己演得不好。在臺上，雖然錄製的聲音比較大，但我還是儘量把聲音壓低，以免讓觀眾看出這聲音是錄下來的。在第一次下臺時，我看見觀眾為我們鼓掌，雖然有點零零散散，但我們心中都有了一點東西，那就是信心。除了第一場和最後一場，每一場的最後一場，我都要向臺下禱告。儘管我已經把禱告詞寫好背好，但在許多觀眾的面前，我的雙腿還是忍不住有些顫抖，我害怕背不好詞，被觀眾嘲笑。但我一想到之前觀眾給我們的掌聲，心裡就充滿了力量，一點兒也不害怕了。每一場結束後，觀眾都會以熱烈的掌聲來回應我們，我們內心深處的東西一點一點的擴大，最後變成了第一次的幾百倍，它們凝聚成了六個字：信心、勇氣、動力。從此以後，每次禮拜堂的活動我積極參加，鼓掌中神奇的`力量讓我從一個害怕沒面子的男孩變成了一個有信心、有勇氣、有活力的男孩。

生活就像一場演出，每時每刻都是直播。每個人都需要學會鼓掌。為別人鼓掌；為自己鼓掌；為人生鼓掌。鼓掌讓我們的人生充滿精彩。

掌聲的力量作文7

掌聲是什麼？掌聲是使人向前的動力、使人相信自己的勇氣，更是他人為我打的一劑強心針！掌聲的意義，是他人肯定我放手一搏的勇氣、不畏辛苦的執著。

掌聲不一定是需要成功、不一定是要得到勝利才能獲得的，有的'人失敗卻仍擁有他人的掌聲，雖敗猶榮。不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。不論是成功、是失敗，只要努力，儘自己最大的力量，我相信是可以得到掌聲的。

為什麼他可以得到他人的掌聲？那是因為他永不放棄，在高山上、在冰原裡、在沙漠中，沒有一次比賽他是放棄的，沒有一次比賽他是害怕的，沒有一次比賽是他不願意相信自我的，沒有，即使腳底長出了水泡、留出了鮮血，他也不會輕易放棄，這就是為什麼他可以得到掌聲，也是為什麼他可以成功。

海浪中如果沒有礁石，怎能激起美麗的浪花？寶石未經琢磨，哪來現在的光芒？人生也是一樣，沒有失敗怎會有成功、沒有付出怎會有結果，沒有努力怎能得到眾人的掌聲？

每一個掌鳴都是一個偉大的驚歎號，人生都是需要掌聲的，不要吝惜自己的掌聲，因為當你需要“它”時，你也不會希望他人有所保留的。掌聲可以使對方知道他有能力完成這件事，掌聲可以使對方瞭解到他的辛苦是要代價的，這就是掌聲帶給我們的－－曼妙魔法。

掌聲的力量作文8

雖然時隔這麼多年，一想起那件事，我就會充滿自信……

記憶像窗簾一樣慢慢拉開……

我小時候，膽子非常小。一點兒風吹草動就會嚇得我膽戰心驚。一次，我爸跟我說：“劉瀟啊，你幫我做一件事，去車庫裡把車庫鑰匙拿過來，行嗎？”

“不行，不行，我怕……”一想到車庫裡那一片漆黑，我顫顫巍巍地拒絕說。

“怕你也必須去，將來在社會上會有許多挫折，難道你能因為怕而拒絕嗎？我會用我的掌聲陪伴你，鼓舞你的。”

看著那黑得伸手不見五指的夜色，我膽戰心驚地朝車庫走去，我走了兩步，又猶豫不決地準備返回，正在我進退兩難時，突然聽見“啪啪”一陣掌聲，我知道爸爸離我並不遠，似乎我爸爸在鼓舞我。我心想：嗯，我一定能獨自一人拿到車庫鑰匙的，果然，不過一會兒，我就在那茫茫的`黑暗中找到了光明，摸到了車庫鑰匙，順利地拿回了鑰匙。“啪啪……”，爸爸又一次拍起了掌。

從這事以的，我變得自信，也更不怕黑了，我知道，在我們大家做事的時候，一定會有人激勵我們，一定會有肯定我們的掌聲，那我們一定要珍惜這可貴的掌聲。

因為，掌聲的力量是偉大的，掌聲的力量是無限的，

謝謝您，爸爸的掌聲，因為你使我有了前進的動力……

掌聲的力量作文9

生活中，人人都需要掌聲，取得成績時，掌聲個人鼓勵，遇到挫折時，掌聲給人鼓勵，遇到挫折時，掌聲給人勇氣和力量。

記得小時候：我一沒事就望著黃昏下的叔叔阿姨們騎著自行車笑眯眯的回家，哥哥姐姐騎著自衛行車一手握車把，一手擦出一天的勞累…看著看著，我的小眼兒一轉，露出了詭祕的笑容。

“媽咪，好媽咪，教我騎兩輪自行車吧”!我軟磨硬泡的纏媽媽又哭又鬧的大叫大喊。“好啦，好啦，答應你了!”媽媽露出無耐的表情，“耶，作戰成功，沒想到第一次用“以柔克剛”的戰術，就百分之百的成功了。

媽媽推出了我得四輪小車，我一看，臉立刻沉了下來，“不是說好用兩輪車的嗎?”“好孩子，咱們總得一步一步來吧!”沒想到媽媽也學會了以柔克剛的戰術，把我說服了。

剛開始，媽媽把車子的右輪去掉，我騎上車，媽媽幫我保持平衡，天哪，那感覺就像來到了懸崖邊上，過了許久，我已適應了不少。接著，兩個輪都去掉了，哎呀，那感覺現在說起來都讓人感到心頭一顫。但小時候勇敢的'我可不會退縮，最終在1個小時的辛勤汗水下，小車終於得心應手了。

媽媽也為我高興的鼓掌了，那掌聲彷彿就是一陣清爽的風，吹走了汗水，吹進了心田;那掌聲彷彿是一顆甜甜的糖果，甜到了臉上，留在了心裡;那掌聲就像是一句鼓勵的話語，激勵著讓我在大車上也有優越的成績。

黃昏了，這時我不用再透過窗戶看別人了，而是披著一道道霞光，騎著大車在“天空”盡情的“飛翔”!

掌聲的力量作文10

在每個人的一生中，都會遇到許多困難，需要他人的支援與鼓勵。掌聲是鼓勵他人的最好形式。每一個人都渴望收穫掌聲，掌聲給人以巨大無窮的動力。

有時，這種事會發生在自己身邊的人、甚至自己身上。

那是一個平靜的下午，卻有一件事打破了我們班的寧靜。“跑步？”一位同學驚訝地問。班裡幾乎炸了鍋，隨即傳來一片嘆息聲。我和他們一樣害怕跑步，不知是怕成績差，還是怕累。但無論如何，我還是要跑。

剛上陣時，我快速地向前跑，但我馬上後悔了，這消耗了我巨大的體力。才跑了一圈半，我的力氣就全用光了。我看見，已經有人在走了。我本相跟他們一起走一會兒，待體力恢復再跑。但這時，我的幾個好朋友開始為我加油助威。於是我咬咬牙，又努力衝了一下。他們其中一個，竟為我鼓起掌來了！在這三兩下掌聲響起後，我就再也沒有停下來的念頭了。

到了最後，意志雖未打垮，可體力也實在不給力，最終慢了下來。有兩個死跟著我的人，抓住機會，一一衝了過去。在這時，又有人為我鼓掌，口中一邊喊我名字，一邊喊著加油。這時，奇蹟發生了，大概意志打敗了勞累，打敗了疲倦，使我立刻有了力氣，一口氣衝回那兩人之前，衝過了那個終點——打敗一切的終點。至今，我也不會忘記那兩次，不知是誰給我鼓的掌。

掌聲在那一刻賦予了我幾乎無窮的.力量，使我衝破了終點。那掌聲的力量，完全可以打敗一切。在人生的道路上，會遇到許多困難，需要他人的支援和鼓勵，需要他人真誠的掌聲，因為只有那掌聲，可以賦予我們巨大的力量，幫助我們打敗一切。

人，都需要掌聲。

掌聲的力量作文11

我是個特別膽小的小女孩，上課不敢發言，心裡害怕如果回答錯誤同學們會笑話我。一次班上的演講課，讓我的感觸特別深刻，因為同學們給了我許多的掌聲，讓我對自己充滿了信心，從此也變得自信起來。

在一個輔導班舉行的一次演講會上，萬分緊張的我才三年級。我真的特別緊張，生怕一上臺就舌頭打結，半天一個字也說不出來。儘管之前我已經對著鏡子練習了無數遍，故事內容我都已經背得滾瓜爛熟了，可是當著這麼多人表演，我還是第一次呢。

下一個就輪到我了！我頭上直冒汗，手掌心裡溼溼的。“下一個同學！”文老師喊道。怎麼辦，怎麼辦？我心裡忐忑不安，七上八下，腿直顫抖。

突然，安靜得連掉下一根針都能聽見的教室裡，響起了一陣熱烈的.掌聲。前方的童佳轉過來對我小聲地說：“別怕，你能行！”我心裡一陣暖流，忽然不那樣緊張了。一名女生站起來，大聲對我說：“上去吧，沒關係的，說錯了我們不會笑話你的。”我當時真的好感動，這麼友好的同學，我有什麼理由去拒絕同學們還有老師呢？

我微微地挺了挺身子，控制住自己的情緒，緩緩地走向了講臺，看著同學們都向我投來期待的目光，我終於鼓起勇氣，流暢而又洪亮地講完了故事。文老師對我堅起了大拇指，班上又響起了一片熱烈的掌聲，我就在這掌聲中回到了座位。

現在，雖然我已經不在那裡學習了，但我永遠也忘不了那陣掌聲，是它給了我信心，給了我勇氣，讓我能微笑著去面對舞臺，面對生活。

掌聲的力量作文12

臺下響起如雷貫耳的掌聲，臺上的我們感到很榮耀、感動，感覺被肯定。我心想：“最近的努力總算沒有白費啊！”

想起前一個月，我們都覺得很久才比賽，所以只有音樂課時才練習，可是，有些人練習得比較勤快，就連午休也會練習，而我，也是其中一個，開始了沒有午休的生活，下午上課就會想打瞌睡，導師下課都會來盯大家練習，我每天努力地吹、辛苦地吹，跟大家一起練習、一起鼓勵，一起加油打氣，就是為了在這每一班都要參加的直笛比賽，有的班上個學期就開始練習了，我們為了趕上他們，所以我們得趕快加緊練習！

每次上音樂課，都要把錯的'地方修正，每天練習，每天都有新進展，可是，還是有害群之馬，沒有認真練習，譜都還沒背熟，導師生氣地對我們說：“這樣下去我們一定是第二十四名！以後早自習拿來練直笛，考卷怎麼辦，小老師自己處理！”完蛋了，表示我們放學後，還要留下來考試，可是，我們也進步更多了。比賽前幾天，輪到我們去比賽場地練習，體驗臨場感，吹完一遍之後，導師說：“這次我覺得你們有比賽的樣子了，比較可以聽了。”雖然評語是這樣的不好，可是我們知道，老師是希望我們好，不希望我們就此鬆懈，真是刀子嘴、豆腐心啊！

領獎時，臺下全校七年級年級再為我們鼓掌，掌聲歡動如雷，讓我們感覺久久不能自己！這撼動人心的聲響，我一輩子都不會忘記。

掌聲是一股力量，把我們推向前方；掌聲如同里程碑，告訴我們：我們做到了；掌聲如同一股暖流，溫暖了我們的心房。

掌聲的力量作文13

就像翠鳥的叫聲，清脆悅耳；掌聲就像小溪的流水聲，快活清新；而對於我來說，掌聲就像那戰鬥時激烈的鼓點，使人奮發向上，我喜歡掌聲，自從經過那一次，我更加喜歡掌聲了。

那一次，老師讓我們每一個小組出一個代表到前面朗讀，到了我們小組時，小組的同學們選擇讓我去前面朗讀課文。

天啊，我十分緊張，生怕讀錯了一個字，讓人笑話，但是，為了小組的光榮，我不得不出戰，忐忑不安的走上前去，聲音小的像蚊子一樣，還結結巴巴的，讀錯了好幾個地方，我的臉頓時變得通紅，趕忙用手中的書捂住臉，可是這是，老師卻帶頭為我鼓掌，這張聲彷彿在告訴我：你可以的，我們相信你，你一定行的。使我不像剛開始那樣，緊張的心都在“咕咚咕咚”的跳了，剛開始，掌聲還很奚落，只有幾個同學跟著老師為我鼓掌，可是漸漸地，為我鼓掌的人多了起來，一直到最後，全班同學都在為我鼓掌，為我加油打氣，看著老師和同學們眼中的`肯定和期盼，我漸漸大膽了起來，也讀得越來越好了，讀得也很有感情，連我自己也陶醉在了其中。

課文讀完後，老師和同學們再一次鼓起掌來，這一次和上一次不一樣，這一次的掌聲熱鬧非凡，是我感受到了成功的快樂，感受到了老師與同學們對我的關愛，使我十分高興。

每一條通向陽光的通道，都充滿著坎坷，每一條通向理想的途徑，都會灑滿了艱辛與汗水，每一條通往希望的道路，都會佈滿了荊棘，把掌聲送給我們身邊的每個人，它將會燃燒每個人心中的希望之火。

掌聲的力量作文14

或許在你的眼中，掌聲只不過是拍拍手，但是你是否曾想過掌聲的力量足以改變人的一生。

在我們舞蹈班上，來了一個小女孩，眉清目秀，卻很害羞。她總是來的很晚，上課也是默不作聲，她從不願與同學們玩耍。即使她突然消失了，我們也絲毫察覺不到。她就是這樣一個性格孤僻的女孩。

就這樣過了一個學期。有一次上課，老師突然點名要求她為我們做示範，我們所有的人都感到很意外。她怯怯地走到前面，音樂開始了，因為緊張，她竟忘記了開場的動作，我們都差點笑出聲音來。老師向她投去溫柔的目光卻堅定地說了一聲音：加油！隨著音樂的播放，她的動作漸入佳境，我們竟然都沉迷在她優美的.舞姿中，一曲跳完，大家都意由未盡。此時，安靜的練功房突然響起了一聲鼓掌聲，接著兩個人，三個人，所有的人都為她鼓起了掌，掌聲響亮，在練功房迴盪，久久不息。她望著大家，露出了羞澀的笑容。

從此以後，每次舞蹈課，她總是提前進教室，也願意在課下和大家打成一片。練功房依舊充滿了歡笑，不過因為多了一份她的歡樂，這笑聲變得格外燦爛。

這就是掌聲的力量。

掌聲的力量作文15

雙手快速合十，發出的聲音就是掌聲。不論是熱烈的，還是輕微的。是清脆的，還是木鈍的，“啪啪啪。這只是一個簡單的動作，這只是一種輕易就可以發出的聲音，這只是一種拍擊雙手的姿勢，這只是一種讚美他人、表達情感的.方法。但是，人們有時候卻是很吝於給他人掌聲的。這是為什麼呢？難道這樣做會使自己有所損失嗎？讓我肯定地告訴你：不！這樣做非但不會有損自己的利益，反而會得到一個相知相隨的知心朋友，會給自己一個寬廣的胸襟、豁達的胸懷......

在一名稚童邁出了人生的第一步、掙脫大人守護的臂膀時，他得到了欣慰的掌聲;當一位鋼琴家順暢地演奏完了一段優美的樂曲之後，他得到了熱烈的掌聲;一段精彩的發言，一個努力奮鬥者經過自己鍥而不捨地探究取得了優異的成果，或者是一篇優美雋永的文章都會得到掌。而這些把讚美獻給別人的人，他們的胸襟又何嘗不是如此的寬博廣大呢？回頭想想，在我們演出完後，我們需要掌聲;在我們經過努力取得成果後，我們需要掌聲;在我們之後，我們都需要掌聲！

無論是熱烈的掌聲，還是欣慰的掌聲，無論是“啪啪”的掌聲，還是“轟轟”的掌聲，掌聲的表達都是為了肯定別人的成果，讚美別人的成績。換位想想，我們需要掌聲，需要讚美，需要肯定，他人不也同樣嗎？給予別人掌聲吧！只是雙手合十，輕輕地拍拍手，表達自己的感情，便可表達對他人的讚美。

那麼，請您，舉出您的雙手，跟著我，“啪”，輕拍一下，讚美那些需要讚美的人吧！