【精】變魔術作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的變魔術作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

變魔術作文1

生活中有許許多多的有趣的小實驗。比如，酒瓶吞雞蛋、燒不壞的紙杯、鹽水浮蛋……都非常有趣。最令我感到神奇的是牙籤魔術——“牙籤變五角星”

這不，今天我和媽媽一起來完成。首先拿出五根牙籤，把牙籤從中間折斷（不是真的折斷）是讓五根牙籤全部折成“V”字形狀；接著，再將牙籤彎折處向裡，尖尖的頭朝外；然後，把它們整整齊齊地擺在桌子上，讓中間留個小圓圈；最後，用盛滿水的水杯往中間的圓圈倒水……然而，第一次試驗不成功，由於我毛手毛腳用力過猛，結果牙籤都被我倒的水衝散了。

好吧，那就只能重新開始。我重新把牙籤擺好。這時，機智的媽媽想出解決辦法，拿來弟弟生病時喝藥的針管，用吸滿水的`針管向圓圈中間滴了幾滴水，這樣，水量可以控制的適度，還可以調節。這方法真好，我不由得對媽媽的智慧讚不絕口。

接下去就是在旁邊靜靜地等待……

過了一兩分鐘後，我低頭定睛一看，哎呀！它們真的變成了一個五角星，就跟五星紅旗上的星星一模一樣。真是太神奇了，這到底是什麼原理？讓我百思不得其解。

後來，我和媽媽一起上網百度了一下，找到了答案：原來牙籤沾水後，斷裂處會吸水，折斷的牙籤會重新伸直，再配合由於水錶面張力的原理，導致靠近中心的那小部分牙籤相互遠離，牙籤就會變成五角星。

這真是會變魔術的牙籤！小小實驗，我卻受益匪淺，不僅讓我收穫了科學的知識，也讓我體驗了科學的神奇。真可謂一舉兩得啊！

變魔術作文2

我可是一個小小發明家，正在研究一款多功能會變大變小的書包。

這個書包可不一般，它的底部是長方形的，可以大大提升書包的容量。底部隱藏著四個輪子，它的頂部是橢圓形的，拉拉鍊的時候有利於拉鍊的合攏，正面是米老鼠的圖案，旁邊站著一個唐老鴨先生，他們在一起歡快的跳著舞。它還有一個掛墜是一個小魔方，無聊的時候可以玩一玩。他的兩邊是個小口袋，還能存放一些小物品，裡面還藏了三個按鈕。

這個書包有很多的功能，首先是你每天去上學的時候，要是覺得書包太重了，背不動了，就可以按一下紅色的按鈕，只用一秒鐘書包就可以自動變小，你就可以把它塞到口袋裡了，減輕你的負擔。要是上學的.時候下起了雨或者是夏天太陽公公用它那萬丈光芒照射我們的時候，你就按一下藍色的鈕，書包旁就會彈射出一把雨傘來。這個雨傘可神奇了，可以根據自己的心情隨意調顏色，方法就是輕輕按一下藍色按鈕。如果想收起雨傘就按一下黃色的按鈕;要是雙擊兩下紅色的按鈕可以放大，這時在底部的四個輪子可起了作用，當行李箱來使用。

我的多功能書包多麼神奇、多麼方便，這樣的書包你們喜歡嗎?

變魔術作文3

有一天，小鳥到森林去變魔術。

變魔術之前小鳥拿出一個棒子和一頂小帽子。魔術開始了小鳥飛上了天空，舞起棒子往帽子上一揮變出了一個大象、玩具、娃娃等很多很多好玩又有趣東西。小動物們聽說小鳥會變魔術，都立刻奔跑了過來看小鳥變魔術，小兔子說;“我想要一些花.”小鳥立刻說;"小花、小花變。”忽然小兔手上變出了好多鮮花，小牛看到了激動萬分的跑過來說;"我家的田地裡好久沒有澆過水了，種的菜都被太陽晒著了."小鳥立刻說：“好，我一定要幫助你的。”

小鳥又開始變魔術了，小鳥說;"下雨、下雨."小牛連忙跑了回去看到田地裡下雨了，菜都是溼潤綠油油的，小牛開心的'又跑了回來激動的說;"我家的田地裡澆水了，菜長的綠油油了，謝謝你小鳥.”小牛看到了小鳥的羽毛都被雨淋溼了，小牛就說;"小鳥，是你幫助了我們大家，這次就讓我們來幫助你。”

就這樣小牛和小動物們一起把小鳥送回了家，小鳥高興的說;“謝謝你們!”小動物們說：“不用謝，再見小鳥”。

變魔術作文4

一天，咪西拉卡發現椅子“吱吱吱”地響個不停，一抬椅子，發現小精靈在椅子下不停地擺手。咪西拉卡小聲問：“你要幹什麼，小精靈？”“今天不是六一嗎？我為大家表演一個魔術吧！”小精靈說。“六一晚會正式開始！現在請咪西拉卡為大家表演節目！”老師說。“下面請我的助手小精靈上場，大家歡迎！”哦，小精靈飛上來了！“請小精靈變出一束鮮花，獻給老師！”哇！一束鮮花變出來了！一個同學說：“快給我變一包棒棒糖，我最愛吃了！”“快變一件花裙子！”一位女生說。“快變一本書！”“快變一支彩筆！”“快變一個本子！”“快變。”“行了，行了！”小精靈喊道，“變東西算什麼，下面我教大家飛吧，大家認真學呀！首先，大家拿起兩張紙，用力扇動。再喝一點水，補充體力，要學習飛不能少了水。好了，現在叼起一支筆，保持平衡！”小精靈演示著，“大家叼起筆，用力扇動紙，看看能不能飛起來。”哇，同學們不但飛了起來，還都長出了一對粉紅色的`翅膀。當大家快樂地飛出校門時，家長們驚呆了，有位家長的眼鏡都掉下來了，孩子們咋長著一對翅膀呀，怎麼回事？

這時候，小精靈往每個人的嘴裡噴了點水，翅膀立刻消失了，學生們又慢慢地落到了地上。好奇怪呀！

變魔術作文5

秋天是一扇大門，秋姑娘穿著五彩衣，披著縷縷的秀髮。打開秋天的大門，無聲無息的來到我們的身旁。

秋姑娘是上天派來的魔術師，每到這個季節她都會讓人們見識一下她那神奇的魅力。為了展示自己的魅力，她輕輕地吹了一口氣，田野變成了金色，看！金燦燦的麥穗隨風舞動，真像一片金色的海洋。農民伯伯擦著臉上的汗珠，露出了幸福的微笑。銀杏樹變成了黃色，黃黃的小葉子就像一把把小扇子，那是在幫我們趕走夏天的炎熱呢！紅色給了柿子樹，瞧！那一個個紅豔豔的柿子多像一顆顆鮮豔的五角星，你擠我碰，像一群調皮的孩子。橙紅色多可愛啊！它是給果樹的。橘子掛滿枝頭，像一個個金色的小太陽。把大地給照亮了，掙著要客人們品嚐呢 ！蘋果樂紅了臉，就像我們一張張興奮的笑臉，這些好吃的果子讓貪吃的`我們口水直流，摘下一個蘋果來品嚐，咬一口，呀！真甜。真要好好的感謝秋姑娘，她為秋天添加了這麼多豐富的色彩，我真想留住她。因為只要留住她，就可以留住秋天這幅美的圖畫！只要留住她，就可以留們這些小饞貓的快樂和滿足麗住農民伯伯幸福的笑臉。只要留住她，就可以留住我們這些小饞貓的快樂和滿足。

秋天，給人們帶來了豐收的喜悅，帶來了舒心的笑容，帶來了美好的希望。

變魔術作文6

今天，老師教我們變了一個有趣的魔術，使全班興致大發。

老師嘴裡邊念邊做：“伸出你的左手，伸出你的右手，兩手交叉拍一拍，一二三，變！”老師雙手和十，並且交叉著，一聲清脆而又悠長的“變”，老師的手竟然又好好地擺在了胸前。“哇！”同學們都覺得太神奇了，可是學著老師的.動作怎麼也做不好，同學們都有點納悶百思不得其解。於是，老師又演示了一次，她先伸出左手，然後將右手搭在左手上，兩隻手緊緊握住，“變”，手果然翻過來了。這次，同學們看得更專心了，兩隻眼睛瞪得圓溜溜的。老師做完了，同學們異口同聲地說：“哦，原來是這樣。”然後，同學們又做了一次，按照老師的方法，真的做出來了。當時，人人心裡都高興極了。尤其是我，當時的心情無以言表，有一種自豪感，覺得自己又掌握一種新本領。這時，老師又說：“其實，兩隻手並沒有真的交叉，只是交換了位置，要想翻過來，其實很簡單。”這會兒，同學們才茅塞頓開。

通過這件事，我明白了：要想了解一件事，必須要認真觀察。

變魔術作文7

我喜歡魔術，每當看著魔術師在臺上用手一揮，一隻美麗的白鴿就振動著翅膀飛出；用魔術棒輕輕一點，一條五彩的絲帶就輕飄而出時，我就被那精彩的瞬間深深地吸引住，不想再移動眼睛。我常常想：我要是個魔術師那該多好啊！

有幸的'一天，我如願以償地當了回“魔術師”。

那天，吃完晚飯，我拿著一條繩子，衝著爸爸和媽媽大喊：“我會表演魔術了！我為你們表演‘剪不斷的繩子’”說著說著，我拿出一條繩子來，先把繩子對摺，再讓媽媽剪斷。在爸爸和媽媽以為繩子已剪斷時，我輕輕地對著繩子的一頭神祕地一吹，繩子就復原了。爸爸、媽媽驚訝地瞪大了眼睛。“太神奇了！”爸爸驚奇地說。

我把謎底就了出來，這時爸爸和媽媽才恍然大悟：原來，魔術不是真正的魔法，而是在表演時做了手腳，讓人看不出真相。

這次表演既讓我如了心願，又讓我明白了：在五彩的世界裡，我們不要被眼前的幻象所迷惑，要有一對火眼金睛，辨別是非，我們的人生之路才會更寬暢。

變魔術作文8

小朋友們，你們一定都知道魔術師劉謙吧！因為他在春晚上的精彩表演，大家都像“著了魔”似地喜歡上了它。

於是電視裡多了許多變魔術的節目，書店裡也添了不少學魔術的書籍和小道具，我自然按耐不住好奇的心情，也想來湊個熱鬧呀！

我找來一盒魔術小道具，裡面有一張魔術指導書和一黃一紅兩根吸管。我按照指導書的步驟，首先將紅吸管十字交叉疊在黃吸管的上面，然後把紅吸管向下繞一圈，回到原來的位置，再把黃吸管也向下繞一圈半，使黃吸管的兩端疊在一起；最後把紅吸管上都合下來，有左右手各拉紅黃吸管的兩端，很簡單吧魔術就結束了，可是你先別得意，因為那兩根吸管並沒有按照原計劃分開，反而被我左繞右繞纏得更緊了。

奇怪我明明每一步都看圖文做的`呀！怎麼會失敗呢？

我有點不服氣，決定再從頭來一次。這一次我比上一次更仔細了，可是結果兩根吸管還是“依依不捨”地糾纏在一起。我百思不得其解，正想放棄時，爸爸過來指出了我的錯誤，原來有一根吸管我繞反了，怪不得越繞越緊了呢！

第三次，我終於成功了，但是想要表演給被人看，動作還不夠熟練，於是我有來回又練習了十幾遍，自己覺得還不錯了，就跑去“秀”給媽媽和外婆看，哈哈！居然把她們唬住了！

我真高興因為經過這次小魔術學習，我體會到“熟能生巧”這個成語的意思，要想做成一件事，必須要用心學，耐心學才！

變魔術作文9

從小，我就對魔術特別好奇。每天晚上都會坐在沙發上津津有味地在電視上看魔術表演，有的能從手裡變出火焰，有的能把一張百元大鈔變成數萬張，還有的能把鳥變成煙……

“哇！”我張大著眼睛，讚歎了起來，“好厲害啊！”“呯”的一聲，腳卻重重地踩在了地板上。“我想學魔術！”這句話被正在燒飯的奶奶聽見了，說：“學魔術很難的，要在一秒以內完成各種各樣的動作，使魔術不漏密。要學，就學幾個簡單的吧！”

好啊！那我就學幾個簡單的吧！我默默地想。現在學什麼呢？對了，我可以學一個人們經常看到的“空帽子拿蘿蔔，”首先，準備一個空帽子，再把蘿蔔放進去，把帽子反扣在桌上，再正過來，到底怎麼變呢？不對，應該這樣。先拿帽子，再怎麼做呢？我經過百般的思考，終於想出一個絕妙的好方法：把蘿蔔先放進帽子，再剪一個底盤放在蘿蔔上，這樣別人就看不出裡面有東西啦！我邊想，邊做了起來，果然看不出！我迫不及待的'當場就給奶奶表演了一下，儘管動作還不是感覺很連貫，但是還是得到了奶奶的稱讚和鼓勵。

我認為變魔術並沒有奶奶說的這麼難啊！只要肯動腦筋和細心研究，我認為我可以做的更好，我對學魔術充滿信心！

變魔術作文10

在寒假中，我花了三天，終於學會了一個小魔術。

大家應該看過《哆啦A夢》吧。裡面的“複製相機”一定令人夢寐以求。這個魔術就叫“複製相機”。準備材料有：一部智慧手機（能拍照就行）、兩張一模一樣的紙幣。

很少吧？但魔術會十分地精彩。

我首先給大家仔仔細細地仔細觀察這一部智慧手機，看起來很尋常，對不對？

不尋常的來了——我先給桌面上的一張紙幣拍了一張照，然後，我一抽，“嗖”的一下變出了另一張紙幣，yes！再看手機照片，哈！只剩下空空的桌面了，表演大獲成功！

我寫的是真的。你一定會十分驚奇的'以為這真的是複製相機。不不不，這只不過是尋常的一部智慧手機罷了。再給你看一遍—

依然看不出破綻。好吧，不知你有沒有注意到這兩點：準備材料與拍照。

也許你會問：準備材料與拍照有什麼好看？你還別說，這兩個東西還真有玄機。來看一看我拍的照片：有兩張照片，一張是空空如也的桌面，另一張是一張紙幣放在同樣的背景下。再想一想我準備的材料，我準備了兩張紙幣，可另一張去哪了？這麼想你是否明白了呢？來看一下：

講故事、看手機等等一切沒問題，關鍵在於拍照：手機後面要夾著另一張紙幣，然後猛地一抽，大拇指滑動照片，帶到那張只有空空如也的桌面照片，看起來就像我從手機中拿出來一樣。

哈哈，這個魔術，你學會了嗎？

變魔術作文11

四月的一天，我和好朋友有說有笑的走在放學回家的路上。突然，我發現人行道上有許許多多五顏六色的葉子。

我停下腳步，指著地上的葉子對好朋友說：“你看！”好朋友低下頭：“哇！好漂亮呀！”於是我和她蹲下身子挑揀起漂亮的樹葉來。我們揀完之後比較了一下，顏色真多！紅的，黃的，橙的，紫的'，還有許多種顏色混合在一起的。看著手中的戰利品。我滿懷喜悅地回家了。

我對媽媽說：“今天我在路上發現了許多美麗的葉子。”媽媽說：“葉子有什麼好看的？”我把手中的葉子拿給媽媽看。“呀，真的挺漂亮。沒想到秋天才有的顏色，春天也有。”

是呀，在我的印象中，秋天才應該有好多落葉，那些落葉的顏色很漂亮，春天為什麼也有顏色美麗的落葉呢？這是怎麼回事？我有些奇怪。帶著這兩個問題，我連忙去找資料。

可是《百科全書》裡沒有答案。我又去查《十萬個為什麼》。終於“功夫不負有心人”，我找著了！

春天落葉 跟它的品種有關係。書上說，如果是溫帶植物，基本就在秋天落葉；如果是熱帶植物，則在春天落葉。這麼說，那落了一地葉子的樟樹是熱帶植物？而不掉葉的梧桐樹是溫帶植物？我不大確信，又去查其他資料。別將，還真是的！

變魔術作文12

大自然真奇妙！我剛讀了一篇叫做《花鐘》的文章。裡面說一天之內不同的花開放的時間是不同的，一個植物學家曾把不同時間開放的花種在一起，讓花“告訴”人們是幾點種。

今天早晨，我站在陽臺上無意發現我家附近有一株球形的、大大的“雙色花”樹。我感到好奇，於是，就跑去問媽媽：“媽媽，那是什麼樹，怎麼會開出兩種顏色的花。是不是嫁接的呀？”媽媽說：“不是嫁接的。你觀察後就知道了。”她還提醒我：“要現在、中午、下午去觀察！”

我立刻去觀察，發現——白色的開得像小碗口那麼大，是重pan的，花芯和花蕊是淡黃的；桃紅色的是包起來的，但決不是花苞，好象快要謝了。

中午，我又去觀察了，發現——全部白色的'花都變成白裡透粉的花了！桃紅色的花在不知不覺中變少了！

下午，我再去觀察，發現——白色的花全變成比中午還要深的紅色了，而且，漸漸合攏了。我這才恍然大悟——原來，上午的桃紅色的花是昨天謝了，沒落的花。

後來，我查了資料才知道——這花叫做“木芙蓉”，還是秋天具有代表性的花呢！

也有人叫它“醉芙蓉”，多形象呀！我國的“成都”，就把這種花當作市花，所以，也叫“蓉城”。

在我心中，它是位魔術師——一日三變。我想——現在這個季節，它肯定把“蓉城”“變”得十分漂亮！

變魔術作文13

管老師是我們的老師，她喜歡講故事，玩魔方，魔術。其中她最喜歡變魔術，今天她給我們帶來了一段精彩的魔術表演。

只見管老師拿出一個普通的煙盒子，把煙盒子透明的包裝紙底部撕開，她告訴我們不用膠水就可以還原，我們都不相信。黃徵東說：“管老師手上一定有膠水。”管老師請他上來檢查，結果管老師手上沒有膠水。這時楊漢傑說：“煙盒上一頂有膠水。”管老師又請楊漢傑上去檢查煙盒，我們都跟著楊漢傑上去檢查了一遍。結果什麼也沒有，於是我們就回到了自己的座位上。靜靜地看著管老師表演。管老師還學魔術大師劉謙的話說：“下面就是見證奇蹟的時候到了。”我們屏住呼吸，眼睛都不敢眨一下，生怕錯過了每一個小小的'細節。管老師用食指一壓，包裝紙沒沾上，管老師又一壓，還對盒子吹了一口氣，對我們說：“奇蹟發生了。”我們呼的一下圍過去。一看，果然奇蹟發生了。包裝紙真的還原了。還沾的緊緊的。我們都歡呼起來,大聲喊道：“高手，高手。”管老師哈哈大笑起來。

變魔術作文14

2月28日，本月的最後一天，陽光明媚，小記者團又給我們發福利、送驚喜了——邀請了蕭山區科學名師何老師傳教我們科學知識。

時間過得很快，已經到了11：50分了。我坐立不安，一邊看著手錶，一邊焦急地等待著老師到來。

12：00、大家陸陸續續地到齊了，講座就開始了。

最令我難以忘懷的，就是升降由你定——“浮沉子實驗。”首先，老師先拿出礦泉水瓶、小瓶子等工具，有條不紊地在礦泉水瓶裝滿水，小瓶子裡裝一半以上的水，把它放入礦泉水瓶中，擰緊蓋子。

我們大家七嘴八舌地議論道：“何老師肯定在騙人！”

“會不會跟什麼科學原理有關呢？”

……

見證奇蹟的時刻到了。只見何老師那雙魔力的手，使小瓶子來回自如的上升下降。咦，這是為什麼呢？原來何老師使用了障眼法。他用兩隻手指，向礦泉水瓶擠壓。這個動作看似微不足道，但可是實驗的`關鍵。

“同學們，這個實驗跟氣壓和浮力有關。當我們用力擠壓瓶子時，使排開水的體積變小，受到的浮力減小；當我們鬆開手，水的壓力減小，排開的體積變大，受到的浮力也增大，它就浮上來了。”何老師語重心長地說道。

“哦，原來如此啊！”我們聽了恍然大悟。

這次活動令我受益匪淺，學到了不少科學知識，科學原理，以後還要多多參加！

變魔術作文15

我第一次去魔術教室時，坐在裡面的同學已經躍躍欲試了。隨著老師的到來，我的心情也越來越激動。

老師笑眯眯地望著我們：“今天我們來學一個基礎的'魔術——魔結。”

聽到要學東西了，我立馬兩眼放光，像一匹餓狼盯食物一樣盯著老師。

老師慢條斯理地拿出了一條鏈子和一個鐵環，然後把鏈子從鐵環中間穿過。接著，把拿鐵環的手一鬆。“哇！”鐵環就扣在了鏈子上。真是太神奇了！

老師望著吃驚的我們，示意我們安靜。然後說：“這個魔術很簡單。我們要先讓鐵環的一側先掉下去，它就會在落下時打一個結……”

說完，老師讓我們自己練習。看著鏈子和鐵環，我感到胸有成竹。拿起來，套上去，放手！結果並沒有像預想的那樣打結，而是掉到了桌子上，那落桌時的“叮咚”聲，反而像是在嘲笑我。不過，我並沒有氣餒，因為失敗是成功之母嘛，何況魔術對我的吸引力太大了。接著，我又試了第二次，第三次……都沒成功。於是我請老師來幫我。老師耐心地糾正了我的手勢。最後，我一鬆手，“哇，成功了！”我高興地大叫起來。

經過一次又一次的失敗，我終於學會變魔術了。那一次，我悟出了一個道理：沒有失敗，就沒有成功，成功需要一次次的堅持。