苦與樂作文【熱】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的苦與樂作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

苦與樂作文1

我吹薩克斯已經整整有五年了。回想過去的學習中，我曾遇到了重重困難，也榮獲了種種獎項，但不管是苦還是樂，都是一種難忘而又美好的回憶。

我學薩克斯純粹是因為喜歡，喜歡它那金光閃閃的外表，喜歡它那悠揚的音色，喜歡它的一切一切。在我第一眼看到它時，就被深深迷住了，於是，薩克斯逐漸走進了我的生活。

每週日，媽媽都會帶著我去老師家學薩克斯，不論颳風下雨，暑去寒來，都阻擋不了我的決心，我想：要學就把它學好！

記得開始學的兩大難關就是口型和指法。我想：這個多容易呀！不就是吹氣嗎！然而，真正學起來可不是那麼簡單。吹的時候，上嘴脣要包住笛頭的一釐米位置，下嘴脣則要捲起來壓住哨片，再均勻往裡吹氣。看了老師的示範，我模仿著學了起來，原來做這個口型不但不簡單，還很難受。經過一段時間的.練習，我逐漸開始適應了。

吹薩克斯需要手與嘴的配合。指法，又成了我的煩惱所在。我常常想吹這個音，卻按成了那個音的指法，我的手和嘴總是不合我心意。正當我想放棄時，老師對我說：“不要緊，慢慢來，我相信你一定能吹好的！”在老師的鼓勵下，我又獲得了信心。是啊！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有付出，怎能有回報？我又繼續刻苦練習下去。

後來，我的目標由音階轉向了練習曲。有了紮實的基礎，各種升降符號、節奏規律，我都不在話下。漸漸地，我吹得越來越熟，越來越輕鬆，也越來越好聽，一個個雜亂的音符在我眼裡成了一隻只跳著舞的小精靈，一會兒帶我走進童話世界，一會兒帶我穿越遠古時代。只要我一走進音樂世界，總能把煩惱忘得一乾二淨。我終於明白了：音樂的魅力可遠不止這七個音符，而是一種獨特而又神奇的境界。

功夫不負有心人，現在，我已考過音樂學院的八級考試，並參加了學校管樂團、合唱團，當上了首席和骨幹，大大小小的獎狀貼滿了牆壁。最主要的是薩克斯讓我從此愛上了音樂，成為了一個多才多藝、有品位、有內涵的人，更是教會了我做什麼事都要堅持不懈、持之以恆。

薩克斯使我的生活豐富多彩，我愛音樂，更愛薩克斯！

苦與樂作文2

我愛彈琴，我愛音樂。

當我還在媽媽的肚子裡的時候，我便對音樂表現出了興趣。我是一個好動的孩子，每天都在漆黑的世界裡閃轉騰挪，高興起來，還會不知疲倦地對著媽媽的肚子踢上幾十下，甚至上百下，媽媽不堪其苦，就放音樂給我聽。一聽到音樂，我便會變得異常安靜。媽媽為了讓我安靜，也為了不讓我像她一樣五音不全，每天都聽幾十分鐘音樂，這就是我的音樂早期啟蒙。

來到這個世界上十個月左右，我便可以隨著音樂的韻律舞動四肢。強勁的節奏，我就扶著床沿上下蹲起，這是我自創的迪斯可；舒緩的`旋律，我就抬起左腿左右晃動，這是劉氏芭蕾……儘管談不上美，卻足夠大人們欣喜若狂的了。四歲時，媽媽送我去學電子琴。於是，不論颳風、下雨，我都第一個到，最後一個走。因為年齡小，老師說的許多話都不能聽懂，我便回到家反覆琢磨、研究。練琴時左右手配合不協調，我用右手使勁拍打著那雞爪一樣不聽使的左手。我哭了，媽媽卻笑了。

慢慢地，我的基本功紮實了，每首曲子，我都是班裡彈得最好的。四年半的學習，我獲得了電子琴九級證書。在老師的建議下，我開始學習鋼琴。

相對於電子琴，練鋼琴更苦更累，有很多難以言傳的技巧。我多聽、多練，十次不行，二十次……我堅信，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。朗朗不是說過嗎：“哪裡有什麼音樂天才，如果別人也像我一樣每天練十四個小時的琴，也都會是音樂天才。”

我喜歡巴赫的嚴謹，喜歡貝多芬的豪放，喜歡斯特勞斯的浪漫，喜歡莫扎特的抒情……當初練時的滯澀慢慢褪去，我的十指便幻化成快樂的精靈，它們在琴鍵上輕盈地跳躍、飛舞，如同十個活潑的小精靈，一串串音符在我指間傾瀉而出，優美的旋律衝出樓宇，帶我到金色的海灘漫步，到熱帶的叢林歷險，到動物的王國玩耍，與童話中仙女依偎……我在音樂的天空下自由飛翔，在音樂的海洋裡舒盡情地遨遊，我已化身為美麗的蝴蝶，五彩的小魚，我的心裡溢滿了幸福！

學琴的路還很漫長，但我堅信，我會走下去。

我愛這黑白琴鍵，我愛美好的自然，我愛生活！

苦與樂作文3

我上三年級的時候，媽媽把我送到爺爺家住一段時間。剛去爺爺家沒多久，我就聽說爺爺的大字寫得龍飛鳳舞。心想：我倒要見識一下。

第二天，爺爺有點無聊就拿起一張大格子紙，還有一支黑筆，又拿出了一盒黑墨。我心想：我倒要看看爺爺能搞出什麼花樣？我便在門縫旁偷看，只見爺爺拿起“黑筆”在大紙上寫下了幾個字。我衝了進去，到桌子旁去看，這幾個字，很漂亮。我就問爺爺：“爺爺，這是什麼？”“這是毛筆字，俗稱‘大字’。”爺爺回答道。然後爺爺把毛筆給我，讓我寫一個字。我心想：有什麼大不了的，我也會！我拿起毛筆，才發現毛筆的筆頭好軟，但為了面子，我還是硬著頭皮寫了，但寫得歪歪扭扭，爺爺笑道：“傻孩子，想要寫好大字，可不是這麼容易的。”

我回到房間，不知從哪翻出了毛筆、墨水，還有一張可洗的大字紙。我先學著爺爺的樣子沾了點墨汁，用手扶著紙開始練了起來，因為我不知道該怎麼拿毛筆，所以還沒寫，就已經穿上了“黑西服”。

“一次失敗不重要，只要好好練就一定能練成，加油！”我對自己鼓勵。我再一次拿起毛筆，沾了墨汁，扶住紙一筆一畫地練習。這一次，我吸取了上一次的教訓，我先寫了一個“三”字，這一次我寫的沒有這麼歪了，就給自己加了一點困難，寫“心”，“心”這個字又被我戰勝了，看看自己寫的“三”、“心”，我想到了做事不能三心二意。於是我又寫了“二”和“意”，但在我寫“意”的.時候，因為一個不小心，所以前功盡棄了。

我生氣極了，放下毛筆走出了臥室，來到客廳，發現還不到三歲的弟弟正在寫字。我坐到他的旁邊發現，雖然他的字不好看，但每一次當他寫錯的時候，他並沒有生氣，只是擦掉重寫。本子被擦過無數遍，弟弟也沒有難過、生氣，只是一遍一遍地練著字。我心想：難道我連一個沒上學的小孩子也不如嗎？我回到臥室，拿起毛筆寫下了“勤奮與懶惰”五個大字。後來，我毛筆字練得越來越好。

雖然我已經會寫大字了，但每一次寫的時候我總會想到，弟弟學寫字時懂得堅持。他也教會了我，凡事都要靜下心來做，不可浮躁。

苦與樂作文4

每個人看待最苦與最樂的方式都不一樣，文章中梁啟超的觀點我是同意的，負責任時痛苦、盡完責任時快樂，這是必然的。而對我來說，最能讓我快樂的莫過於付出努力，收穫成果這個過程。

俗話說有付出就會有回報，付出和回報在大多數時候是成正比的。有一個明確的目標，為這個目標做出相應的努力，就算中間的過程很艱難，甚至需要犧牲自己的業餘休息時間來完成目標，但到了收穫的時候那種通過自己的努力而換來的成就會帶來無與倫比的快樂。臺上一刻鐘臺下十年功說的也是一樣的道理，那些在臺下默默付出的人為的就是在臺上獲得成就的那一刻，因為那一刻所帶來的快樂值得他們付出那麼多。

反過來說，什麼是最苦的呢?對我來說最苦的事並不是努力了而沒有得到相應的結果，因為不管結果怎樣，你至少付出了汗水，盡到了全力，單單是這個過程就能讓你感到充實。所以要我說最苦的事要數連付出努力的機會也沒有。失去了方向，就如人失去了夢想，跟海上行駛的船隻一樣，沒有明確的目標，遲早會迷失。成天無所事事的人，生活也沒啥樂趣，這個世界對他來說就失去了精彩的一面，連活下去的動力不就也沒有了嗎?

不過退一步說，這種無憂無慮的生活也不是不好，因為我們不可能一直不停地工作，壓力積攢得多了，就需要適當地放鬆一下，肩頭上的擔子太重的話遲早會把自己壓垮。同樣的道理，人一直無所事事也不行，還是該給自己找點事情做，就像在一盤沒味道的.菜里加點調味料一樣，該努力的時候就全心全力地去投入。生活就是該這樣才能體現出它吸引人的一面，講究一個勞逸結合，感覺累了就給自己放個假，感覺無聊了就找件事情，儘自己的全力去把它做好，得到的回報一定會讓你滿足。這兩者間奇妙的關係讓你活得更充實，也是人生多姿多彩的源頭。

拿我自己來說，作為一個學生，學習帶來的壓力我能夠承受得住，時不時有些作業特別累，做的時候也夠辛苦，這時候就致力於去把它做好，能拿一個好成績對我來說就算是回報了。雙休日和假期能讓我適當的放鬆自我，也能說是做到勞逸結合了吧。

總的來說，最快樂的莫過於付出並得到回報，最痛苦的要數無所事事虛度光陰了，但只有把握好這兩者的關係，達到一種平衡，才能體驗到生活的樂趣。

苦與樂作文5

每當看到一些同學畫出一幅幅繪畫作品時，不禁使我聯想起童年繪畫時的苦與樂，它構成了一條絢麗的彩虹流入我心田，使我念念不忘。

起初，面對“繪畫”這個字眼，總是抱著滿肚子的好奇心，每每看到同學們拿著自己創作的繪畫作品時，我心中變湧蕩著一種無盡的羨慕與期待。從此，畫畫這個字眼猶如吸鐵石一般無時無刻吸引著我的心，我終於勇敢的拿起了畫筆，開始了我的繪畫歷程。一開始，我總是盲目的拿起筆，不顧三七二十一的將顏色塗在整塊整塊的畫面上，不一會兒功夫，整個畫面被單調的顏色塗抹一空，畫面便失去了應有的美感和色調，我的繪畫技術比同學落後了一大截，之後便成為了一些同學嘲諷的物件，我為此傷心不已。然而，這並沒有磨滅我對繪畫的熱愛與追求。“天下無難事只怕有心人”，我抱著對畫畫的興趣，又重新拿起了筆。在這段時間裡，任憑堅持與不懈，我豎立起了心中的目標，四處尋找繪畫的基礎知識，時常觀摩同學們精彩的繪畫作品，並加以欣賞。不時用著筆墨不停地比比劃劃，用不懈孜孜追求繪畫的妙筆，品味其中的奧祕。駕馭著七彩的畫筆追尋美術的寶藏，用汗水和心血不斷摸索著知識的.甘霖，促使著我攀登困難的深淵，用理想跨越艱難險阻，塑造成功的殿堂，時常揮汗如雨。我的繪畫技術也隨著時間的流逝越發高強。終於，一場千載難逢的機會終於來了！這是一個現場繪畫比賽，我大顯身手的時刻終於來到了！

我信心十足，極力爭取這場比賽的勝利。來到畫桌前，我心平氣和，長舒了一口氣，小心翼翼地拿起畫筆，將之前付出的心血和時間全都灌注在這場比賽當中。我目不轉睛，全神貫注地盯著在紙上如波瀾般遊動的線條，手中的筆有節奏的晃動著。腦海裡時不時映現出之前練習畫畫時的艱難歷程，線條也隨著我跌宕起伏的心不斷變化著，或長或短，或粗或細，舒緩而又柔暢，均勻而又平滑。顏色也隨著力度不斷變幻著，由深到淺，各種顏色搭配的協調而有精美，加上輕微朦朧的紫色，映襯著圖中由綠色渲染的草地。源源流淌著的溪水漸漸流入雲層，與天空融為一體。加上一團團一簇簇的白雲，顯得多麼清幽曠遠的風景躍然紙上……就這樣，一幅絢麗多彩的作品在我的精心創作下圓滿結束了。

當我的作品在臺上展覽時，一種無盡的喜悅如春潮般充溢我心田，我贏得了同學們熱烈的掌聲和老師對我的青睞，我抑制不住激動的心情，自豪不已。

繪畫的苦與樂是我成長的必經之路，我用著雙手實現目標，造就了成功。它凝聚了汗水和理想，成為我的一次輝煌的記錄。

苦與樂作文6

在每一個人的人生中，總會經歷苦與樂，，而是在苦中經歷了甜，我也有過這樣的經歷：

在國小生涯中，都會有一場決定命運的考試——小升中

我上六年級並且快考試之前，是十分煎熬的。並且對於我這個中等偏下的學生來講，複習的知識點也是十分困難的。

我回到家後，便開始寫作業，老師留的作業非常多。尤其是是數學，我對數學是一竅不通，我能做上來的題很少，只能把不會的題留下來讓家長講，做完作業已經十點了。作業寫完了，心裡有一點點激動，我突破了一道難關。為了能讓數學考個高分，我決定在複習一會，百分數的定義，統計圖的作用，等等都是要背的.，我克服了想睡覺的想法一點一點的背起來，背完以後，我又開始做練習題，做的是十分艱難，哈欠也連線不斷的打個不停，但是我還是做了下來，時間一點一點的過去了，大約十二點了，我做完了，我平時對數學一竅不通，雖然不敢保證全對，但這是我自己經過思考做出來的，有一點小小的開心。

我直接躺在床上睡著了。第二天，凌晨五點，我被鬧鐘吵醒，發現老媽還沒起床，便背了一會課文，揹著揹著才發現之前背過的差不多忘記了，讀一遍又有印象，所以北的很快。

到學校後，情況也好不到哪去，只是上課老師講的那些知識搞懂了，練習題不會的要比昨天要好一點。總算沒有白費，還是有一點高興。

回到家後，我繼續寫作業，雖然很多，很難但這已經不算什麼了，依舊十點左右寫完了作業，繼續複習，我做了一下綜合考試的卷子，題目好難呀，都是我沒複習到的。我細心琢磨每一道題，把題讀清楚，抓住關鍵的字，做得很慢很慢，看著姐姐香噴噴的睡著，我的睡意也忍不住上來，但為了考個好成績，堅持。

在考試的前幾天，老師讓我們做了一張期末綜合卷，經過我長時間的複習，那些填空題，應用題已經不難了。心裡難免有點高興，心裡感覺甜甜的。

日子一天天過去了，到了最關鍵的時候，數學統測捲髮下來一看，眼花繚亂，題目應該很難吧，經過幾十分鐘的思考與解題，突然覺得題目是那麼簡單。

成績考的還算不錯吧，複習階段的辛苦付出終於有了我應有的回報。我心裡暖暖的，我實在太興奮了，得了90多分。

再經歷了苦之後自然會有樂，只有堅持不懈的努力最終才會嚐到甜頭這就是我的苦與樂。

苦與樂作文7

我是一個有點文藝範的小女生，喜歡閱讀、寫作、書法，還有彈古箏、唱歌等等。當然最能讓我揮灑自如、表露心聲的，非寫作莫屬。每當我提筆寫作時，我總覺得是在和一位知心的朋友促膝交談。

我並不是一開始就愛上寫作的，而是經過了好一段時間的彷徨和磨練，嘗過了寫作的苦與樂之後，才開始割捨不下的。最初的動力來自於對同學的.羨慕。

每當看到同學的作文寫得好，被老師當做範文在班級裡大聲朗讀時，我的心中不禁會泛起了一陣陣羨慕的漣漪。我暗暗在心裡告訴自己，一定要好好學習寫作，不僅要讓自己的作文成為班級裡的範文，還要讓它們變成鉛字在報刊發表。

我剛開始寫作時，總覺得作文是世界上最枯燥，也是最困難的一件事兒。只要一提起作文，就如臨大敵，頭痛不已。有時候寫了又改，改了又寫，最後總還是不滿意。也許是機緣巧合吧，今年暑假媽媽在朋友圈看到了憧憬作文輔導班的招生資訊，跟輔導老師進行過交流之後，媽媽便給我報了名。這個輔導班沒有課堂，不需要在烈日下奔波，我只要在家裡每週寫一篇作文，讓媽媽提交到輔導微信群裡給老師批改就可以了。

老師的批改通常非常仔細，從字、詞、句、段落到標點符號，最後再點評哪裡寫得好、哪裡寫得不夠，建議我怎麼去修改等等，那些點評文字既讓我信心大增，又讓我看到自己的不足，最後都成了我堅持寫作的巨大力量。

那段日子，每週我都會早早寫好作文，等待媽媽週一第一個把文章發給老師。我發現作文不是想象中的那麼困難、那麼枯燥了。我第一篇滿意的習作《白堤漫步》，就是在這時候誕生的。記得剛開始，這篇文章的標題是《漫步西湖》，老師說西湖太大了，不如就把目光投向白堤，動用自己的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺，把漫步白堤的所見所聞寫深寫透。

經過多輪的修改，這篇習作終於被選在憧憬作文公眾號進行了推送。看到自己的文章在爸爸媽媽的朋友圈得到無數的點贊，我覺得自己付出的辛苦已然變成了收穫的快樂，寫作的熱情一發不可收拾。

短短四個月，我已經有兩篇習作在《新平陽》發表，從第一篇《窗臺上的“不速之客”》發表時的興奮，到第二篇《剪髮》再見報時的淡定，我已經學會了在耕耘中默默等待收穫。

小小如我，談人生似乎過早，但我依然相信，那些寫作時收穫的苦與樂，都會成為我人生的財富。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

苦與樂作文8

每當我看到牆壁上那一幅獎狀時，就會想起領獎那天的情景。在頒發繪畫一等獎時，校長唸到了我的名字，在同學們的震驚中，我走上了領獎臺，手拿獎狀，自豪地站在全校師生的面前。當時的我是多麼激動、多麼興奮啊，我不禁想起了當初學習繪畫時的苦與樂。

有一天，哥哥拿著三等繪畫獎回到家，爸爸媽媽開心極了，還買了很多好吃的。我想我也要去學習繪畫，也要拿繪畫獎讓爸爸媽媽開心。第二天，媽媽就帶我去學習繪畫。第一次，我畫得不是很好，老師考慮我是剛開始學習，沒有責罵我，反而很耐心地教我。但接下來的.幾次課，我都是抱著玩玩的心態，繪畫水平沒有得到一點提高，老師著急了，開始教導我：“既然決定來學習繪畫，那就要好好學習，你不認真學習就浪費了你父母交來的學費！”聽了這話，我的心疼得要命。

但過了幾天，我又忘記了老師的話。有一次課，老師讓我們畫動物，我只顧著玩，根本沒聽到老師講的要點。開始繪畫後，我怎麼都畫不好，最後快下課了，我寥寥草草畫了一張草圖就交了上去。老師拿到我的畫時，看了一眼，就生氣地瞪著我，然後用力將我的畫撕成碎片，扔在地上，惡狠狠地說道：“你看看你畫的是什麼，我講了那麼多要點你一個也沒用上，還浪費了那麼多顏料，你對得起你的父母嗎？以後，你不用來畫畫了！”聽到這些話，我心碎了，對繪畫的興趣也沒了。當初，我只是單純地覺得畫畫好玩，沒想到……

我一把抓起書包，跑了出去，回到家我把房間門反鎖，任憑媽媽怎麼叫，我也不出去。我一直哭，哭了很久，累得睡著了。晚上九點多，我被客廳裡的談話聲叫醒，我一聽，原來是繪畫老師來了。我猶豫著走了出去，老師看到我就向我走過來，說：“對不起，李楊，今天老師不該發那麼大的脾氣。”我微笑著原諒了老師，並承認錯誤。

那天以後，我端正態度，認真學習繪畫，進步很快，還得到了老師的表揚。在這次繪畫比賽中，我獲得了一等獎，真的是“世上無難事，只怕有心人”啊，學習繪畫的苦與樂都包含在這一張獎狀中。

苦與樂作文9

釣魚並不總是一件賞心悅事。

古詩詞曾寫道：“西塞山前白鷺飛，祧花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”我們姑且把它作為春江釣魚圖來欣賞。水暖魚肥，大有收穫，圖中的漁夫自然捨不得歸去。但在風雨中佇立，水滴內滲，從脖子一直流到腳底，冰涼冰涼的，那味兒無論如何是不好受的。此樂中有苦也。至於在寒風烈日中鵠候，或出沒幹風濤，繫命於扁舟，求一家的溫飽，其苦尤烈，非可言狀。

舊時代失意的士大夫釣魚遣悶，看來似乎自得其樂，其實內心的痛苦是很深沉的。

柳宗元有一首膾炙人口的詩：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”後世許多人嚮往這種境界，並且追求漁翁的高潔，以為可望而不可及。柳宗元並非在這裡唱漁翁贊，他只是藉此吐露自己淒涼落寞的情懷。若要問他：君願為冰天雪地中之漁翁否?他必然搖頭嘆息。

杜甫在成都草堂居留的時候，寫過一首詩《江村》，詩中備述夏日鄉居之樂，其中也提到了釣魚。這首詩被認為是杜甫詩集中少見的閒遙詩，究其實是可能後人體會錯了。詩云：“清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自來自去堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。多病所需唯藥物，微軀此外更何求?”雖說無所求，其實所求甚多。求而不得，於是滿腹牢愁。“江村事事幽”云云，無非故作曠達語以寬慰自己。試想想：一個有著“致君堯舜上，再使風俗淳”偉大抱負的`詩人遭到“棄置不復論”的命運，他能心平氣和靜下心來釣魚嗎?偶與老妻稚子游戲，亦屬苦中作樂罷了。

釣魚也有它的樂趣。首先，釣魚之樂在於山水之間。在海邊，則碧海無垠，波浪聲喧，長風萬里，漁帆點點；在江邊，則柳絲輕拂，翠竹掩映，怪石欹側，魚躍藻亂；在田野的小溝旁，更有小橋流水，綠野如氈，牛鳴雞啼，鄉音輕軟。置身在這種境界中，一竿在手，心領神會，雖醒目息心，動靜各殊，然皆足以盪滌心胸，驅除俗慮。再者，釣魚之樂在於凝神屏息，每有妙語。魚有魚性，水有水情。察水情知魚性，斯有所獲。設餌施釣之際，時時想到人的智慧與力量；面對上鉤的魚兒，則常要感嘆貪婪的可悲。倘是莘莘學子，那就很容易從釣魚的實踐中領悟到專心致志的重要性。總之，觸景生情，因人因時而異。

苦與樂作文10

烈日炎炎的藍天之下，純真的歌聲在耳邊迴盪，那是青春腳步的前進，也是歌聲中最苦澀與最快樂的滋味……

“祖國不會忘記”，當我第一次聽到需要演唱的歌曲名稱時，心中不禁有些疑惑，到底怎樣演唱才能把對祖國的留戀唱出來呢？腦袋裡不禁幻想起來刻苦訓練的樣子，那時的我們，臉上都應該有著雨過天晴後的笑容吧！

果不其然，訓練的日子一天天的逼近，藉著窗外夏日裡吹的人渾身直冒汗的熱風，藉著練歌房裡風扇一直轉動發出來的聲響，我們眼神中滿是堅毅。即使密密麻麻的汗珠佈滿整個額頭，即使自己的嗓子因唱久了歌而變得有些沙啞，這些都不能成為我們獲取榮譽路上的絆腳石。

起初，我們跟不上歌曲的旋律，但在老師一遍遍耐心的教導下，旋律印在腦海裡；起初，我們因排練站久了會要求老師批准休息，但慢慢地，我們終於明白了時間……也許才是最寶貴的東西。

正式演出的那一天，到校的時間很早。在“全副武裝”後，我們穿著整齊的白色軍裝，戴上帶有中華人民共和國國徽的軍帽，到烈日炎炎的操場上去候場。記住，再過上十幾分鍾，我們幾周以來的付出就要在舞臺上展現了，內心當然是充滿了激動和喜悅，也許是在陽光的映襯下，整個人顯得更加緊張，心裡默默的在加油。

“祖國不會忘記，不會忘！記！我！”，伴隨著鏗鏘有力的朗誦結尾，前奏響起，整齊劃一的動作、方向一致的擺頭，一舉一動中都透露出拿一等獎的氣勢，短暫的.四分鐘過得很快，但這段大家一起努力過的回憶，卻不會流逝，而是在美好的回憶裡，駐足了屬於自己的位置。

當廣播裡宣佈三等獎時，我有預感，自己的班級很有可能就是那個第三次宣讀獎項時的擁有者，同學們被陽光照得紅撲撲的臉上，都露出了期待的神色，生怕那個名次不屬於我們。就在主持人話筒一等獎的獲獎名單裡出現a3、a4班的時候，全班沸騰，我們歡呼著、跳著笑著。

陽光下的我們，又一次理解到了什麼是歌聲中最苦澀與最快樂的滋味。每每想起這時，怎能不笑著回憶，那時的我們，可都是被“樂”眷顧的孩子啊……

苦與樂作文11

天啊!怎麼這麼早就要起床了，天還沒亮呢。慘了!我的軍裝呢?昨天晚上明明放在這兒怎麼不見了?我滿臉睡意的在床邊找著我的軍裝。原來在這兒呀，快把我急壞了。穿上軍裝，開始緊張的一天了。

一個個動作的訓練使我有點不耐煩了。“交錢來受罪!”有同學開始小聲嘟囔了。這句話說的太有道理了，我們仇視教官。教官對我們很嚴格，只要動作稍有差錯就得“享受”——拳頭俯臥撐20個，如果手不扎得“千蒼百孔”教官決不罷休。該吃早餐了大家等著教官發出指令“目標——食堂”，我們立刻就蜂擁向食堂。吃飯是軍訓中的一大樂事，雖然軍營裡的飯菜不如家裡的，但飢餓中的我們不會挑剔而且吃飯時也很有趣，教官不許我們在吃飯時發出任何聲音，如果出了聲音所有在食堂裡吃飯的學生必須像時間停止一樣保持當前的動作不動。如此高明的整人方法令人讚歎不已。

在軍訓中最難熬的非站軍姿莫屬了，在太陽底下受煎熬的滋味我永遠也不會忘記。今天的時間過得特別慢，額頭上的汗珠越來越多，時間卻依然慢慢悠悠的迴盪。當腳跟和每個關節都麻痺的時候，一直在旁邊取樂的教官卻告訴你才過了15分鐘，還得站15分鐘。我真的很想很想坐下休息一小會兒，這一小會兒對我來說已經是非常寶貴的了，可只會把快樂建立在別人痛苦上的教官絕不會讓你休息的。“七年級九班同學，原地踏步走。”漫長的半個小時終於隨著這句話過去了，這半個小時使我第一次感覺時間的漫長。

痛苦之後就是快樂時光。站完軍姿之後教官教我們唱歌，教官的臉上第一次露出了笑容，其實教官笑起來挺可愛。一個個傷感的曲調令許多離家的.同學們流淚了。教官依然微笑地教我們唱歌，我們現在這樣哭教官們早就經歷過了而且比我們更傷心。

在苦與樂中度過了一天又一天。

絕世的奇才沒有機遇只能被埋沒，我們苦練了七天，現在是大顯身手的時候了。總教官莊嚴宣佈：“閱兵式開始。”同學們整齊劃一的動作，氣勢凌雲的口號雄赳赳氣昂昂博得了學校領導的讚揚，或許他們從我們身上看到了未來軍人的英姿!經過努力拼搏，我們班得到了第二名，欣慰的笑容怎麼也掩飾不住點點淚花。

平靜的湖面只能留下呆板的倒影，奔騰的流水才能激起陣陣浪花——生命之舟只有放行於逆流才能駛入成功的港灣。

我們堅毅地向錢走著，不再迷惘。不再徘徊。光榮的桂冠是用荊棘編成的，人生的價值在執著的追求中顯示……

苦與樂作文12

每個人都有自己的苦與樂，它們是分不開的。每個人對苦與樂的理解也是不相同的。沒有苦的過程就體會不到樂的滋味。

在我三四年級的時候，對於我來說寫作業是苦，出去玩是樂。不巧，有一個週末，老師佈置的作業非常多，而我玩心又那麼大，哪能踏下心來寫作業呢。於是我偷偷地跑出去和夥伴們玩了起來。正玩到高興時，我聽見媽媽從樓上大喊：“李佳琪，作業沒做完就敢下去玩，膽子夠大的啊，趕緊上來寫！”我聽了媽媽這番話，趕緊匆匆地和夥伴道了別，就上樓了。

到了我的房間，我看著那十幾道數學題，急的乾瞪眼：這些題雖說不難，但是很多，我又急著出去玩，根本沒有心情寫作業。所以我拿出了我的祕籍：“胡寫八道法”。不管什麼題，草草地審了一遍就寫了上去，不到十分鐘，我就把這十幾道題“解決”了。我對媽媽晃了晃作業本說：“我寫完作業啦，可以去玩了嗎？”媽媽說：“檢查好了就去吧！”我就興沖沖的下樓了，又和夥伴們“樂”了一番。

不一會，媽媽下樓怒喊：“你寫的這是什麼題？錯那麼多！趕快回去改！”於是我膽戰心驚地回家。看著亂七八糟的作業本，我早已無心改題，我就偷偷的看了一會小人書。我看忙碌的媽媽好像已經把這事給忘了，於是我就偷偷的上床睡覺了。

第二天，我萬萬沒想到老師會考試。我硬著頭皮做起了卷子。做到應用題的時候，我看到了昨天作業中寫錯了卻根本沒改的題目。我頓時傻了眼：這道題根本不是不會，昨天看看書，改了就行了，可是我腦子裡什麼印象也沒有，現在根本就不會做，而且類似的還有好幾道題。哎！這可怎麼辦啊！

下午，考試成績出來了。拿到試卷，我以為我肯定上不了95分了。但是出乎我的意料：我居然只得了81分！拿著考砸的`試卷，我差一點哭出來。可是有什麼用呢？都怪自己不好好複習，不認真完成作業。我下定決心：從此以後，我一定按時、認真的完成作業，並改正作業之中的錯誤。

果不其然，就這樣我認認真真地學習了一個星期，再次迎來考試的時候，我輕鬆的完成了每一道題。成績出來了，我看著試卷上鮮紅的100分，十分高興，現在心裡比和夥伴玩還高興，心裡甜滋滋的。

現在，對於我來說，寫作業不再是苦，而下樓玩也不一定是樂。有時候老想著玩一定會影響學習。學生不能太貪玩，否則一定會釀成苦果。

苦與樂是我最好的兩個玩伴，它們一直伴隨著我的成長，它們也在不知不覺中，悄悄地融入了我的生活，總能讓我回味無窮……

苦與樂作文13

苦樂得相生，

伴著互纏的銀絲，

牽引著心靈的彼端，

人，才回歸了真實的世界

——題記

人生是由苦樂交織而成的，遇到事事順心，人們心情愉快，青春之氣洋溢著；當人們遇到路途中的傾盆大雨，飽受風雨的折磨，從心的苦悶也就不言而喻了。正是因為有苦與樂的牽引著人生的波浪上下顛簸，生活才會更有意思，而不是平直無味，如白開水一般。

但是，人們所做的一切，都是為了自己快樂，所以他們拼命地消滅痛苦。

學習很苦。作為奠定人生基礎的求知過程，對前路的探索。遇見未曾見過的困難，是我們學生經常遇到的事情。一篇篇冗長的`作文，一道道難解的數學題，一個個無法理解的知識點。一切一切的新困難阻礙了探索的前路。有些學生不堪重負，他們放棄了學習，他們在學校裡嬉戲，逃避著一切。可憐中國仍是應試教育，到現在還沒有改變。他們始終會到達高三，面臨人生的轉折---大學聯考，那時學生的彷徨、無助，一切都再沒有用處。所以，有些人出國了，國外不是應試教育，可以不用像中國一樣那麼多的考試，可以盡情的玩耍，可以快樂。但是，人生還是沒有變，你以後還是沒用的廢物，一樣的要被淘汰。

苦，也一樣會緊緊扼住你的心，讓你不能呼吸。

學習，其實也可以很快樂。有人會因為解出了一道困難的數學題而無比的興奮，有人會因為寫出了一篇好文章而無比的歡快。興奮、歡快，其實也常穿插在學習的過程中，而得到快樂的條件是要有一條汗水匯成的道路。但是，很多人不知道，所以很多人沒有去嘗試，快樂也只有隨風而去了。

人生到處都有著這樣的情況，沒有了苦，真正的快樂始終不見蹤影，無法尋覓。兩個人在找水，一個人奮力地在地上挖了一個幾十釐米深的口子，他見到的仍是乾燥的黃沙，他放棄了，理由是：“這裡沒有水。”另一個人不斷的向下挖，水終於出來了，伴著他的淚水，澆溼了大地。他的辛苦的汗水，帶來了快樂的微笑，值得嗎？得到快樂的人會說是，而沒有得到的會說否。

汗水是苦的過程，而快樂是幸福的瞬間。如果人沒有經歷苦的洗禮，沒有辦法得到快樂的真諦。

苦與樂的相生相滅，帶來了人生的曲折與意義。這是希望人們付出了辛勤的汗水，可以得到快樂的回報

苦與樂作文14

聽說要軍訓了，同學們都欣喜若狂。頭一天，我們就準備好服裝、洗臉盆、毛巾等等來迎接明天的軍訓。我特別興奮，整晚都睡不著覺。

星期一，我坐在駛向黃龍溪基地的大巴車上，揮手向親人告別。一到黃龍溪軍事訓練基地，我們迫不及待地下了車。第一天，我們一個個像一隻下山的老虎，精神抖擻地迎接訓練。一個上午本以為會十分有趣，結果讓我們吃盡了苦頭。

中午，吃飯時間到了，我們走進食堂，來到座位，看見香噴噴的飯菜，口水流下三千尺。但是，教官的口中遲遲沒有吐出“開飯”二字，叫我們起立坐下，我們的眼珠都快要掉進飯裡面了。二十多分鐘的訓練後，我們終於安靜了。當教官叫開飯時，大家就像餓虎撲食一般，筷子一下去，眼巴巴地看著肉就沒了。

每天，我們都要進行佇列訓練，既枯燥無味又叫人不敢掉以輕心，只要你稍微不認真，都逃不過教官的火眼金睛。每天還要站軍姿，我們必須紋絲不動，只要你動一下，被發現了，就會罰你做下蹲。唉，真是苦不堪言呀！

後來的兩天，教官會搞些活動讓我們放鬆一下心情，我又感到了軍訓的快樂。我們玩了空中飛人，走鋼絲……其中，最令我難忘的還是拔河比賽。

我們等呀等呀，終於輪到我們出馬了，同學們的掌聲震耳欲聾，我們走上操場，眼睛裡充滿了對勝利的渴望，並展現出一種霸氣。只聽一聲哨響，拔河比賽拉開了帷幕，頓時寂靜的操場人聲鼎沸。第一場，我們沒能笑到最後。交換場地，第二場比賽開始了，我們當然不會讓同學們失望，我們使出了吃奶的勁。太陽掛在天上，汗水輕輕劃過我的臉旁，眼看對方都要招架不住了，勝利的腳步向我們邁進，可是就在我們喘氣的那一瞬間，對方抓住天賜良機，猛地往回一拉，我們又和勝利擦肩而過。第三場，我們吸取了教訓，全副武裝準備和他們決一死戰，同學們的加油聲一浪高過一浪，最後，我們在同學們的鼓勵聲中贏得了比賽，我們又蹦又跳地歡慶勝利，而對方像一隻洩了氣的'皮球回到了隊伍中。啊！我們終於感受到了勝利的喜悅。

時間一天天過去了，軍訓快要結束了，在這為期五天的軍訓生活中，我感受到了軍訓的痛苦與歡樂，收穫也不小啊！當我離別了教官，我心裡又是高興，又是難過。唉，人生總是這麼矛盾，正如我們對教官的感情，口頭上恨得咬牙切齒，心裡更多的卻是欽佩。我感謝他們，是他們讓我更加堅強！

苦與樂作文15

春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，只要你一走進我們校園，你會發現我們的學校就像一個花園，多麼美麗，多麼可愛，一幢幢嶄新的樓房拔地而起，嫩綠的植物使校園呈現勃勃生機。要是你再仔細觀察的話，你還會發現我們學校有許多樓梯。你看，樓層與樓層之間有樓梯，教學樓與操場連線處有樓梯，從操場通往實驗樓還有樓梯，樓梯真可以說是隨處可見。

這麼多的樓梯曾經一時給我帶來了很大的苦。每當上體育課，下課鈴一響，我們便急匆匆地趕往操場，要知道，從教室到操場可有五六十級樓梯，這對於一向缺乏運動的我來說就是一個字“累”。短短十分鐘內，等我到達操場，已是氣喘吁吁，面色漲紅，兩腿就像灌了鉛似的沉重，要過好一會兒才能回過氣兒來。更為苦的是，我們學校同學多，上下樓梯極易發生碰撞，這也是老師們所擔心的。記得有一回，一個女同學走下樓梯，突然從上面衝下一個男同學，在沒有任何心理準備的情況下，女同學被衝撞著一下走了三四級樓梯，腳崴了。後來，經過了好長一段時間的治療才得以恢復。我更聽說前不久，有一所中學晚自習下課，由於一個同學突然停下繫鞋帶，後面同學蜂擁而上，導致連鎖反應的擠壓現象，有6人死亡，30多人受傷，聽了真使人毛骨悚然，也讓我對走樓梯有一種望而生畏的感覺。

可是日子久了，我對樓梯的接觸多了，想法也逐漸改變了。走樓梯比走平地運動量大得多，多走樓梯不也是一項很好的體育運動嗎？平時我就缺少鍛鍊，再加上身體上的肥胖，嗨！這下走樓梯可就一舉兩得了，這真是苦中有樂啊！更喜的是，為了防止安全事故的`發生，學校規定我們上下樓梯靠右走，慢慢走，在長期的行為規範訓練中，我逐漸養成了文明的行為習慣。

如果這時你來我們學校，你總會看到這樣一道美麗的風景線：同學們上下樓梯井然有序，文明的校風會立刻沁入你的心田。我們受益匪淺，以後走到哪裡，我們個個都是文明小公民了，這可真樂到我們心裡了。

樓梯帶給了我們苦，也帶給了我們更多的樂，更多的歡樂和希望，時時催促我們奮發向上。