上籃球課作文

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的上籃球課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

上籃球課作文1

我在美國Ｋｉｎｇ Ｓｃｈｏｏｌ的數學老師是Ｍｒ．Ｋａｍｅｙ。他的性格很隨和，上課從不讓我們死背公式，也沒有題海戰術，而是讓我們在趣味和遊戲中學習。

有一天，他走進教室，對我們說：“今天我們學習百分比和分數。”我們紛紛開啟書本，可是他卻讓我們集體上籃球場，我們個個丈二和尚摸不著頭腦。到了籃球場，他讓我們排好隊訓練投球技術，旁邊還有ＥＳＬ老師Ｍｒｓ．Ａｒａｚｉ幫我們照相，真不知道他葫蘆裡裝的是什麼藥。不過我們才不在乎呢，打籃球總比上數學課開心。這節課真輕鬆，Ｍｒ．Ｋａｍｅｙ根本沒有提一次關於數學的定義啦、公式啦，相反，我們個個汗流浹背，活像泥猴似的。

第二天，這樣的情景又重新上演，當然，我們個個神仙似的快活。到了第三天，Ｍｒ．Ｋａｍｅｙ開始把葫蘆裡的藥往外抖。他先讓我們仔細抄錄下他所記錄的資料——這幾天每個人自己的投籃次數和投中次數，然後，教我們算出投籃的'準確率，分別以百分比和分數的形式來代表，並教我們百分比和分數的互換。那些枯燥的數字變得非常鮮活，因為這關係到我們投籃技術的高下，我們中的幾個投籃高手都暗暗較著勁呢，算得飛快。

第四天，Ｍｒ．Ｋａｍｅｙ又出新花樣，他讓我們把前一天統計的資料輸入電腦裡，並教我們用Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ 軟體把我們的資料變成了一個個ｂａｒ ｇｒａｐｈ（柱狀圖形表）。頓時，抽象的數字變成了一目瞭然的圖表，可以觀察自己的成績是穩定上升，還是起伏不定，或者下降退步。原來，所有的結論都是有依據的啊！我想，大概姚明在火箭隊訓練時也是有專人這樣給他做統計和技術跟蹤的吧？

這個星期的最後一天，Ｍｒｓ．Ａｒａｚｉ拍的照片和我們的統計資料在Ｍｒ．Ｋａｍｅｙ的電腦技術合成下變成了個人明信卡。我們每個人如獲至寶，把它和我們平時收集的籃球明星卡放在一起，並開始做起了明星夢。

一個數學教學單元就在輕鬆愉快的氣氛中結束了。

上籃球課作文2

今天下午，我們上了籃球課。

老師先叫我們排隊進體育室，又叫我們去拿籃球。然後老師讓我們練習邊走邊用左手和右手拍球。老師吹哨子讓我們停下來，我們感覺很好玩，就繼續拍下去。老師說“小朋友們停下來”，我們終於停下來了。後面我們又練習了原地左右手拍球，和蹲下來拍球，看誰拍得最快。接著，老師又讓我們玩了2個小遊戲。第一個遊戲是兩個人一組，每個人拿一個球，然後把球滾到對方那邊，要求兩個球不能相碰，同時兩個人的腿也不能動。第二個遊戲是可以很多人一起玩的，遊戲規則是每人拍自己的'球3下，轉到另一個小朋友的地方，拍另外一個小朋友的球，就這樣像接龍一樣，傳遞下去。老師吹了2聲哨子，讓我們停止拍球。可是我們都沒有停下來，老師生氣了，叫我們下課的時候罰站。我們全班都一起罰站了，直到上課鈴響。

我覺得我們下次上課應該都認真地聽老師的指令，按照老師的指令去做，這樣我們才能進步得更快！