圖書角作文精選15篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的圖書角作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圖書角作文1

當我邁進校園的一瞬間，我驚喜地發現，學校四周新增了許多五顏六色的圖書角，我自幼就喜歡看書，每當下課時，我都會來到這些圖書角，翻看我喜歡的書籍。

還記得那天週會課上，我被選為了學校的圖書管理員。當我走上主席臺，接受王老師授予我的臂章時，我內心感到十分的榮幸。心想：“以後我除了能一邊管理圖書角，還能一邊閱讀。這樣既鍛鍊了自己的能力，又增長了知識。”

剛當上圖書管理員時，發現圖書的擺放情況特別好。可是好景不長，我漸漸地發現圖書亂擺亂放的情況十分嚴重，有時甚至還出現了圖書被損壞的現象。我非常的氣憤，管理好圖書角是我們共同的`責任，希望同學們珍愛書籍。

有一天下午，爸爸媽媽在學校開會，我寫完作業就情不自禁地跑到了圖書角看書。這時天漸漸黑了下來，光線也越來越暗，可是，由於我看得實在是太入迷了，竟然對這一切都渾然不知。當爸爸找到我把我責罵了一通後，我心想我還真是悲哀呀，好事都被我弄砸了！

自從學校設立了圖書角以後，我感到了閱讀帶來的快樂。每到課間，我都能在圖書角看到各式各樣的書籍。讀文學書，提高了我的語文素養；而讀我最愛的科普書，讓我瞭解了更多的科學奧妙……

圖書角作文2

“百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲”，一進校門口，就聽到這句吟唱，我不禁跟著輕聲哼唱起來。這時我的好朋友張明彰走過來，“快點快點，遲了就搶不到了”說完，拉著我就向教室跑去，怎麼回事呢？這件事還得聽我從頭說起。

前兩週，老師宣佈了我們班的圖書角正式開放，讓我們每人自制圖書借閱卡，並規定週二是圖書借閱日，自此，每個週二，同學們爭先恐後走進教室，就出現了開頭的一幕。

沒錯，作為“書蟲”的我完全可以引以為傲地這麼說，自打前兩週圖書角正式對同學們開放後，我們班的“文學發燒友”越來越多。有同學叫圖書角為“書蟲王國”，但它所發揮的作用以及價值遠不是一個王國那麼多，圖書角200多本圖書怎麼能夠看呢，再說，萬一搶不到自己心儀的圖書的話……為此每個週二早晨一到學校，我們飛快地放下書包後就跑去“搶書”，不一會，講臺前就排成了一條龍，圖書角的'書即刻便被“洗劫一空”，所剩寥寥無幾，而借到心儀的書的同學則像春風得意的海盜一樣揚長而去。

現在圖書角正紅紅火火地經營著，付出必定有回報。正應了那句話，“讀書破萬卷，下筆如有神”。相信不久的將來，同學們不管是寫作水平，還是侃侃而談的能力也會隨之再創新高。

圖書角作文3

這一個學期，我們班裡多出了一個地方，那就是同學們最喜歡去的圖書角。

圖書角就設在教室的右前方。那裡有一個木製的大書櫃。上面有三種不同顏色寫的字——圖書角。周圍貼著一些同學們自己剪的剪紙作品。書櫃裡放著一些同學們從自己家裡拿來的圖書，有童話故事，寓言故事，作文書，還有一些小說散文。讓我們看得眼花繚亂。它是我們最好的朋友，我每一天都離不開它，天天都要去看看。如果有一天不去，自己就會覺得難受，好象什麼事情沒有做好一樣，過不下去了。

當初在開辦這個圖書角的時候老師花了一番心血。她也是為了讓我們可以都看一些好書，多學一些知識……

自從有了這外圖書角，同學們一有空閒的時間就會到那裡去翻一翻，找一些書然後拿回到自己的.座位上去看。到目前為止，短短的半個月裡，我已經借閱了四五十本圖書來看了。每當我看完一本書，都會覺得自己增添了一些知識，開闊了一些視野……

今天，我看到了圖書角彷彿變成了一隻大船。正帶著我們在無邊無際的知識的海洋上盡情遨遊。

圖書角作文4

新學期開學不久，我們四（二）班建起了一個圖書角，以後每天都會有好書看了。

建圖書角這個想法是王晗和楊婉鈞提出的，一致得到了全班同學的贊同。於是為了讓同學們每天都能看到更多更好的書，我和肖冰潔兩個班主任助理建議大家每人每週從家裡帶兩本書，一週一換，書籍由我倆保管。

第二天上學，大家把從家裡帶來的書交給我們，內容真是太豐富了！有漫畫書、科普書、故事書、作文書......我們趕快整理好書，到了課間，同學們排起了長長的隊伍來借書了，瞭解他們喜歡哪種型別的書，設定好時間，做好借還記錄，為他人保護好書籍，是我們的責任。

通過幾天的試行，我們感到建立的這個圖書角給大家帶來了很多的方便。班上的學習氣氛濃郁了很多，瘋趕打鬧的少了，有的好像對書中的內容所吸引，看得哈哈大笑，有的`三三兩兩在討論，同學們可以博覽群書，從不同的書中獲取各方面的知識，看著全班同學都陶醉在書的海洋裡，我們努力沒有白費，心裡感到無比的開心。這個圖書角我們一定要持久的創辦下去。

圖書角作文5

如果有人問我：“你的樂園在哪裡？”那我一定會大聲的告訴他：“我們班的圖書角。”

我們班的圖書角在教室的東北方，由噴著光滑油漆的木板組成，木板上有交錯的線條，書架上擺著琳琅滿目的書。

每當下課時，我喜歡一個人靜靜的泡在書的海洋裡遨遊。我並不喜歡外界的喧囂，更喜歡一個人靜靜的坐在角落裡看書，好像天塌下來都與我無關。記得有一次小玉約我去打球，我暢遊在書的海洋里根本沒聽見，小玉生氣的跑到我身邊推了一下，生氣的說：“你在幹嘛呀？”這時我才轉過神來，不好意思地對小玉說：“對不起，剛才我在看書，沒聽到你的話。”小玉也高興的說：“你真是一個小書蟲啊！”從此這個外號就在班裡傳開了，我也順理成章的得了這個外號。“書老師”教給我課堂上學不到的知識，讓我的.學識更豐富，也能讓我的詞庫像樹葉一樣密。

在“書”的指導下，我可以和維尼一起想辦法救屹耳；還可以和著名的凡爾納一起寫科幻小說；和魯濱遜爺爺一起漂流，和愛麗絲一起穿越地心，做一個奇妙的夢……總之，在圖書角里，我能體會到前所未有的快樂。

圖書角是我成長的良師益友，也是我的樂園，我願意在它知識的薰陶下茁壯成長！

圖書角作文6

每個人都應該閱讀，但如果他們不閱讀，他們就不能閱讀。我呢？我特別喜歡看書。從3歲開始，父母就為我安排了一個家庭書角，培養我對書籍的興趣。“書是知識的寶庫，智慧的源泉”。是的，現在我的家庭書角成了我的“小世界”！

我家現在大約有300本書。有科學，漫畫，故事，小說…我喜歡！他們是我的“個人財產”，不是嗎？我每天7點去圖書館角借書，8點勉強離開，回房間睡覺。不看一兩本書就睡不著！所以現在哥哥總是叫我“粉絲姐”。我的書是怎麼來的？有的是我用壓歲錢買的，有的是父母買的，有的是生日禮物。我放不下這些書！如果有人弄亂了我的書，我會和他打。

說到愛書，我有很多方法。我總是在閱讀前洗手，然後在閱讀後用乾毛巾擦書。當你把它放回書架上的時候，你會輕輕地放，拿出來，輕輕地拿！我絕不會放過書的'一角，更不會撕！

每當看笑話和故事，我都會笑“咳，咳”，有時候還會和羅賓遜一起拯救星期五！有時候，我會跟著裡面的人物，一起悲傷，一起痛苦……總之，讀書豐富了我的課外生活。

書是一個奇妙的世界。想成為一個有見識的人，就要多讀書，讀好書，讀好書。書，和我們一起成長！

圖書角作文7

大家知道我的“樂園”在哪兒嗎？沒錯，就在我們教室的西北方。那兒有我最愛的夢幻一般的'讀書角。

我初次見到它時，發現這個櫃子是我見到最美的書櫃了！剛走到櫃前我就看見一扇扇玻璃門兒閃閃發光，好像一顆顆耀眼的大寶石。開啟櫃門，一本本長方形五彩繽紛的書本馬上在我的腦海中飛來飛去了。他們好像齊聲說：“選我！選我！我會給你的生活新增更多快樂！”

這些樣式繁多、五顏六色的書本把我深深地吸引過來。於是我拿了一本《紅樓夢》，和寶玉、寶釵等人暢遊其中。我快樂地發出一聲讚歎：“啊！ 這真不愧是四大名著之首啊！這麼有品位！這個樂園我選定了！” 想到這兒，我激動地笑了起來。我又抓起一本看了起來。沒過多久，我就覺得自己身輕如雲，一切煩惱都沒有了。我換了幾本，津津有味地讀了起來。我一會兒和福爾摩斯撥開重重迷霧尋找真相，一會兒和神機妙算、未卜先知的諸葛亮，勇猛善戰、獎罰分明的劉備一起討論戰術，一會兒又與唐僧師徒四人在取經路上和孫悟空一起趕跑妖魔鬼怪。書中有趣的情節讓我情不自禁地揚起了嘴角。

在這個樂園裡，書本能給我在課堂上所不能給的知識，讓我開闊眼界，帶給我無限的快樂。你也來加入這個樂園吧！

圖書角作文8

每個人都要讀書，如果不讀書那可不行，而我呢？我特別愛看書。從3歲起，爸爸媽媽為了培養好我對圖書的興趣，就給我安排了家庭圖書角。“書是知識的寶庫，也是智慧的源泉”。是呀，現在我的家庭圖書角，成了我的“小天地”了！

我家現在大約有近300本圖書。有科學類、漫畫類、故事類、小說類……我呀，可喜歡它們啦！它們就是我的“個人財產”，難道不是嗎？我每天從7點去我的圖書角“借書”，到8點我才依依不捨地離去，回到房間睡覺，如果我沒看1、2本書，那我可睡不著哦！所以現在弟弟老是喊我“書迷姐姐”。我的書是怎麼來的呢？有的是我用壓歲錢買的，有的是爸媽給我買的，還有的是生日禮物。對這些書，我可是愛不釋手哦！如果人家把我的書弄亂弄壞，我就會跟他“拼了”。

提起愛書，我的`辦法可多了，我看書之前都會把手洗乾淨，看完後就用乾毛巾把書擦乾淨！放回書架時，會輕輕放，拿出來輕輕拿！我決不會讓書卷角，更不用說撕壞了！

每當我讀笑話故事時，我都會“咯、咯”地笑，有時還會跟魯濱遜一起去救星期五呢！還有的時候，我會跟著裡面的人物，一起悲傷，痛苦……總之，讀書豐富了我的課餘生活。

書，是一個奇妙的世界，如果想要成為一個知識淵博的人，那就要多讀書，讀好書，好讀書。書，伴我們成長吧！

圖書角作文9

相信大家都有自己的小樂園，有的是院子裡，有的是廣場上，有的是房間……當然了，我也有自己的樂園，那就是我家的圖書角。

圖書角在爸爸媽媽房間的小陽臺上，在窗戶邊的一個小角落，地上有一個粉色的地毯，在上面還有一個粉色的小桌子，在地毯的邊上放著我最喜歡的書，比如《希臘神話故事》《公主故事》《父與子》《小象巴巴》……

當我在這個樂園看書時，我像和公主們一樣在城堡裡吃早餐；像和各個神話中的大英雄們一起去探險；像和佛爾摩斯一起去了案發現場；找出了真凶；我還與父與子一起去了各個地方，發生了許多搞笑的'故事；我還和白雪公主一起去和小動物們玩很多的小遊戲；我和孫悟空去打魔王；我和彼得兔一起去菜地玩；我和蘿莉去了葉羅麗仙境；我還和小公主一起去看青蛙王子；我和巴拉拉小魔仙一起去了學魔法；我還和……

小小的讀書角，還有一些小公仔，它們為我帶來了溫暖和舒適。可愛的小公仔們，可以在我看圖書時讓我趴著或者躺著。

我的圖書角每天都是乾淨整潔的，看似平凡無奇，其實充滿魔力，這裡就是我的樂園，我美麗的天堂！

圖書角作文10

為了讓我們能讀到更多的可外書，老師倡議我們捐書，創辦班級圖書角。大家可高興了。而我這個書蟲就更不用說了。

回到家裡，我就張羅著要捐什麼書，找來找去，沒有一本合適。因為那幾本較好的書，都被表妹途得不成樣了。

怎麼辦呢？這時媽媽提醒我說：“咱家不是有一本《名人故事》嗎？”我恍然大悟：“對呀！我怎麼沒想到？”於是，我把書找出來，小心翼翼地給它包上書皮，寫上書名，放進書包裡。

第二天來到教室，同學們已在捐書了。講臺上堆滿了書。我趕緊加入捐書的行列。走近講臺，一看，啊！書的品種可真多，有《300字作文》、《格林童話》、《三國演義》……望著這書山，同學們都激動得歡呼起來。幾位忘了帶書的同學，愁眉苦臉的。聽到老師說下午還可以捐，他們才又有了笑容。下午，又有不少同學捐書，有的一下子捐了好幾本。一整理，有一百多本呢！兩位同學利用課餘時間給書編了號，放進學校給我們新添的.書櫃裡，圖書角這就創辦起來了。為了鍛鍊我們的管理能力，老師讓我們全班同學輪流當圖書管理員。

在老師的指導下，我們又製作了借書卡。

有了借書卡，我們就可以到圖書角借書看了。第一次借書的場面最為熱鬧了。大家排成了兩條長長的龍，還沒借到書的翹首前望，心急火燎的；借到書的同學拿著書，喜氣洋洋的走到座位上津津有味得看起來，看那認真的勁兒……

有了班級圖書角，我們的課餘生活更加豐富多采了。我們愛這個班級圖書角。

圖書角作文11

我非常喜歡我們班裡的圖書角。

我們班每個星期三和星期五下午是圖書開放日，老師會把我們喜歡的圖書發放到我們手中，讓大家利用這些時間在家一飽眼福，但是隨之而來的問題：如書的破損、歸還不及時、不便於統計等等讓老師大為頭痛。為了規範管理，老師制定了圖書借閱制度，週三下午發放，週一上午老師會把班級圖書收回，清點份數，然後讓圖書管理員放回圖書角。班級的這個活動雖然給我們帶來了閱讀的快樂，但是對於老師來說，在教學工作的同時，又增加了很多工作量。班主任史老師說，寧可累一些也要給我們創造閱讀機會，讓我們多讀一些課外書。在這裡我想真誠的說一句——史老師，您辛苦了！

課外書能讓我們認識更多的.漢字，加強拼音鍛鍊，學到許多課本上沒有的知識和精彩的句子，我們要把讀課外書這件事堅持下去，只有這樣我們才能提高寫作和閱讀水平。

我是那麼喜歡班裡的圖書角！我要珍惜這來之不易的機會，我要愛護圖書角的每一本書！感謝學校和史老師給我們提供了這麼好的讀書環境，我們定要認真閱讀，讓我們的課外生活更加豐富多彩！

圖書角作文12

在教室的一角，有一個階梯形的書櫃，它整潔又漂亮，成了課間同學們最喜歡逗留的地方。書櫃裡面放著各種各樣我們喜歡看的書，有百科全書、繪本、童話書、科幻書……每當班級裡有同學們過生日的時候，還會贈送一些書籍當禮物。一捆捆、一提提，書籍越積越多，書櫃前常常是簇擁著一群同學們，或獨自坐在藍色小椅上低頭閱讀的，或三三兩兩共同翻閱討論的。書櫃成了教室裡一道美麗的風景線。

可不知何時，書櫃變了樣。

瞧，書本這兒一本，那兒一本，有的'躺在椅子上，像在睡大覺；有的立在地上，像在向圖書架上的夥伴們招手；還有的臥在講臺上，像是離開家，被拋棄的孩子。為什麼會這樣呢？難道書籍們長腳了嗎？

其實，這是一些不愛惜書本的同學乾的。就說那天下午吧，我剛跨進教室門口，便看見一個背影手忙腳亂地把書丟到椅子上，應該是怕被別人發現吧，接著就急匆匆地跑走了。我還聽說，班級書櫃裡的書籍總會不翼而飛，這真是一件納悶的事。

既然同學們不愛護書本，那我們把書贈送給班級又有什麼用呢？拿回家豈不是更好？

親愛的同學們，書籍是我們進步的階梯。它在哭泣的，我們必須把它送回家，不然它會很孤單。愛護書籍，要從我們做起，讓我們成為書籍的主人，讓書櫃重回美麗的模樣！

圖書角作文13

書，是人類得知知識，瞭解世界的視窗；書，是全世界的營養品；書，是傳遞人類文明的火焰。

現在人們都很贊同看書，我們班更是不甘示弱，辦了一個圖書角。

我們班的圖書角，雖然沒有櫃子放書，但是同學們卻依然喜歡它，雖然書不是嶄新昂貴的，但卻是同學們齊心協力捐的書，這是我們團結友愛的最好體現。

圖書角的書種類多的說不清，又令人感到溫暖的經典童話，有令人長笑不停的幽默故事，有充滿哲理的文學作品，也有令人回味的感動記憶，更有知識無限的百科全書。

我借了一本名叫《十萬個為什麼》的百科全書，看了這本書以後，我受益匪淺，好像增加了無窮的力量。下面就讓我給你介紹一下吧！糖是我們最瞭解的食物之一，但任何事都有利有害。糖能為我們提供熱量，增加食慾。但是過多的.吃糖，會影響我們的身體健康，更會影響記憶力。再說一說垃圾吧！我們每天都會排放垃圾，那些垃圾都去哪了呢？我來告訴你，經過處理後的垃圾，都埋到了土壤裡，讓土壤慢慢分解。

我們班的圖書角，不僅給我帶來了快樂和知識，更給我們班的同學帶來了快樂。

我們班的圖書角，雖然沒有華麗的外表，但卻有美的內心。我相信，在我們全班同學的呵護下，我們班的圖書角一定會更令人著迷，一定會更令人熱愛。

我愛我們班的圖書角。

圖書角作文14

最近，我們班又多了一個新朋友，它的名字叫圖書角。自從有了圖書角這個好朋友，同學們的變化可真大哩！所有人都紛紛捐出自己喜愛的書籍，與大家分享。現在課間瘋趕打鬧的人少了，說髒話的人少了。看，教室的這一角，同學們沉浸在書本上的內容中，可別去打擾他們喲！瞧，教室的那一角，同學們正摘抄著書中的好詞好句。整個教室都安安靜靜的，站在教室裡，彷彿都能聞到那濃濃的書香。男生就像一位位小紳士，女生就像一個個小淑女。

今天，終於輪到我們小組借書了。一大早我就來到了學校，想早點借到書，可我還是來晚了。圖書角前站滿了人，我好不容易擠到裡面去了。哇！有好多書啊！有童話、小說、散文……所有型別的書一應俱全。這麼多書，我恨不得全都借走。我左思右想，挑了一本冰心寫的《小桔燈》。我帶著書回到座位上，津津有味地看著。不久，我便發現這本書非常適合我讀。我邊讀，邊記著書中的`好詞好句。整天，我都在書海中穿梭。讀著書中的內容，就彷彿品嚐著巧克力，那種甜滋滋的味道，不知該怎麼形容。

我愛我班的圖書角。它給我們帶來了知識，帶來了快樂，讓我們沉浸在經典閱讀中，快樂地成長。

圖書角作文15

我的樂園是我們教室後面的圖書角，哪裡的書都是我們班的同學自己帶來供大家閱讀的，每當我考試沒考好的時候或是有空閒時間的時候，我就會來到圖書角，看看自己喜歡的書，或學習資料。

還記得有一次我考試沒考好，心情很不好，十分低落，看著別人都拿到了自己滿意的成績，我的心裡更難過了，我一個人默默地走到圖書角，拿了一本考卷上考的書，做最座位上默默的讀了起來，同時也在心裡默默的.決定下一次一定要考到自己滿意的成績。

我仔細地閱讀了這本書，還把重點的句段做了摘抄，寫上了批註，做完這些必備工作後，我已經把整本書瞭解通透了。這一次的考試又來臨了，考的和上一次的拓展題一樣，這一次我可以大顯身手了，我完整又簡潔的把整個題目答完，這一會我的心裡沒有上一次的緊張，而是信心滿滿。果然通過我自己的努力，我們拓展題打了滿分，還被老師表揚了。

小小的圖書角是我小小的樂園，我在圖書角里學到了很多有用的知識，也讓我開心了許多。