小英雄雨來現代文節選閱讀答案

無論是身處學校還是步入社會，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢於辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。一份好的閱讀答案都是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的小英雄雨來現代文節選閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

屋子裡也遭了劫難，連枕頭都被刺刀挑破了。炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，用中國話問雨來說：“小孩，問你話，撒謊的不許！”突然，他望著雨來的胸脯，張著嘴，眼睛睜得圓圓的。

雨來低頭一看，原來剛才一陣子掙扎，識字課本從懷裡露出來了。鬼子一把抓在手裡，翻著看了看，問他：“誰給你的？”雨來說：“撿來的！”

鬼子露出滿口金牙，做個鬼臉，假裝溫和地對雨來說：“害怕的不要！小孩，皇軍大大的愛護”說著，就叫人替他鬆綁。

雨來把手放下來，覺得胳臂發麻發痛，扁鼻子軍官用手摸著雨來的腦袋，說：“這書誰給你的，關係的沒有，我的不問了。別的話要統統告訴我！剛才有個人跑進來，看見沒有？”雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋裡，什麼也沒看見！”

扁鼻子軍官伸手在皮包裡掏。雨來心裡想：“掏什麼呢？找刀子？鬼子生了氣，要挖小孩眼睛的！”可是他掏出來的卻是一把雪白的日本糖塊。

扁鼻子軍官把糖往雨來手裡一塞，說：“這個大大的好！你的'告訴，他的什麼地方？金票大大的有。”他又伸出那個戴金戒指的手指，說：“這個，金的，也給你。”

雨來沒有接他的糖，也沒有回答他。

旁邊一個鬼子嗖地抽出刀來，瞪著眼睛，要向雨來頭上劈。扁鼻子軍官搖搖他的圓腦袋。兩個人嘰嘰咕咕說了一陣。那鬼子向雨來橫著脖子翻白眼，使勁把刀放回鞘裡。

扁鼻子軍官壓住肚裡的火氣，用手輕輕拍著雨來的肩膀，說：“我大大的喜歡小孩，你看見的沒有？說呀！”

雨來搖搖頭？，說：“我在屋裡，什麼也沒看見！”

扁鼻子軍官的眼光立刻變得凶惡可怕，他向前彎著身子，突然伸出兩手。啊！這手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩個耳朵，向兩邊拉。雨來疼得咧著嘴叫。隨後，鬼子又抽出一隻手來，在雨來的臉上左右開弓，啪！啪！打了兩巴掌，又用手把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙抒。雨來的臉立時變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯打了一拳。雨來站立不穩，打個趔趄，後退幾步，後腦勺正碰在櫃板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。

雨來半天才喘過這口氣，腦袋裡像有一窩蜂，嗡嗡地叫，兩眼直冒金花，鼻子裡流著血。血珠掉下來，濺在課本那幾行字上：

“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”

鬼子打得累了，雨來仍是咬著牙說：“沒看見！”

扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷吼叫：“槍斃，槍斃！拉出去！”

1、找一找文中模仿聲音的詞。

_________________________________________________________________________________。

2、雨來“半天才喘過這口氣”說明了廣仍是咬著牙”說明了___________________________。

3、讀了短文，你覺得可以用_________、_________、等成語來形容鬼子；用_________、_________、等成語來形容雨來；可用名言（或警句）讚美雨來。

參考答案：

1、嗖；嘰嘰咕咕；啪；嗡嗡

2、日本鬼子對小雨來的殘忍迫害；小雨來的堅強勇敢

3、無恥；凶狠；奸詐；聰明；勇敢；愛國；寧為玉碎不為瓦全

拓展：

《小英雄雨來》課後閱讀題

一、看拼音，寫詞語。

cūn zhuānɡ jí hé fánɡ bèi róu ruǎn

（ ） （ ） （ ） （ ）

nǎo dɑi běnlǐnɡ qiānɡbì

（ ） （ ） （ ）

二、多音字注音組詞。

（ ） （ ） （ ）

還 塞 盡

（ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ）

盛 彈 系

（ ） （ ） （ ）

三、形近字組詞。

晉（ ） 冀（ ） 絮（ ）

普（ ） 翼（ ） 柴（ ）

沈（ ） 哪（ ） 溜（ ）

枕（ ） 挪（ ） 榴（ ）

撒 ( ) 灑( ) 調( )

撤 ( ) 晒( ) 凋( )

散 ( ) 酒( ) 綢( )

四、按要求寫詞語

1、吱扭；咕咚咕咚，這類詞叫像聲詞，書中還有一些請抄錄下來

2、飄飄悠悠，這類詞構詞的規律是“AABB”式的，請從書中再抄錄幾個。

五、給下面句中帶點的字選擇最恰當的解釋。

1、媽媽知道他又去耍水了，把臉一沉，叫他過來。

（1）玩弄，戲弄。（ ）

（2）玩、玩耍（ ）

（3）施展，表現出來。（ ）

2、我們對鬼子，懷有刻骨的仇恨。

（1）思念（ ）

（2）胸前（ ）

（3）心胸（ ）

（4）心裡存有（ ）。

3、蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。

（1）開發 修建（ ）

（2）張開 舒展（ ）

（3）列出（ ）

六、用恰當的關聯詞語將下面的每組句子連起來

1、劉伯伯是廠級勞動模範。

2、劉伯伯是省級勞動模範。

1、趙奶奶退休多年了。

2、趙奶奶仍然關心學校的工作。

1、明晚下大雨。

2、乘涼晚會不舉辦了。

1、這件新買的毛衣樣式新穎。

2、這件新買的毛衣美觀大方。

七、根據課文內容給下列句子排序。

( )水面上露出小腦袋。

( )上夜校讀書。

( )雨來喜歡在還鄉河裡游泳。

( )河沿上響起了槍聲。

( )遭受毒打拷問。

( )把缸挪回原處。

八、讀下面的一段話，完成練習。

太陽已經落下去（ ）藍藍的天上飄著的浮雲像一塊一塊紅綢子（ ）映在還鄉河上（ ）像開了一大朵一大朵雞冠花（ ）葦塘的蘆花被風吹起來（ ）在上面飄飄悠悠地飛著（ ）

蘆花村裡的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個好孩子！死得可惜！”

蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鑽兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。

1.把短文中橫線上的內容補充完整。並說說這句話的意思。

2.給第一自然段加上標點。

3.照樣子，仿寫句子。

例：藍藍的天上飄著的浮雲像一塊一塊紅綢子。

（1）像

（2）像

4.你認為雨來是個什麼樣的孩子？