神奇的小實驗作文（通用25篇）

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的神奇的小實驗作文，歡迎閱讀與收藏。

神奇的小實驗作文 篇1

今天，老師給我們做了一個有趣的摩擦力實驗。

實驗的準備很簡單，老師要求我們將兩本書開啟，將它們隔頁夾在一起，看我們能不能把兩本書拉開。好了，實驗就要開始了。林一凡和王浩宇負責將兩本書拉開，他們各自站在書的兩邊，擺出兩頭公牛的架勢。即將開戰，他們的兩隻手分別拉著書的兩端，牙齒咬得“嘎嘎”響。他們使出了吃奶的力氣，臉都漲紅了，但兩本書卻紋絲不動。“嘶……”的一聲，書面都被他們給撕破了，但裡面的書頁卻依然緊緊相依。

大家絞盡腦汁都想不出有什麼辦法能夠不用一張一張地開啟。老師看我們都想不出什麼好辦法，便從容地拿起書，向書吹了口氣，然後上下抖動了幾下，兩本書就自然分開了。我們大家都很驚訝，不明白其中的祕密。老師解釋道：“書頁是一張一張貼在一起的，書頁間自然就產生了摩擦力，這樣那麼多張貼在一起，摩擦力就更大了。當然還有其它原因，希望你們自己去解開。”終於真相大白。我知道了，老師向書吹氣，是為了隔開紙和紙之間的距離，然後上下抖動是為了減少摩擦力，真是讓我們大開眼界啊！

生活中摩擦力的作用可不少呢！假如你的車不幸駛入泥潭，打滑，你可以放稻草之類的東西下去，增加摩擦力就可以上來；有了摩擦力，我們就能拿住飯碗，拿住筷子，吃著一口又一口的美食佳餚；如果你打不開瓶蓋，在上面加條毛巾，增加了摩擦力，就能擰開瓶蓋了。

現在我還知道兩本書分不開，還跟氣壓有關。生活處處皆學問，我們只要留心觀察身邊的事物就能有所發現、有所創造。

神奇的小實驗作文 篇2

在這次的暑假裡我按照一本科學實驗書，做了幾個神奇的小實驗，一起來一看究竟吧。

第一個實驗：硬幣金雞獨立。我準備了一張較新的百元大鈔、還有一枚一元硬幣。我先把百元大鈔對摺，成直角後，在直角上放一枚一元硬幣。然後小心翼翼的捏住紙幣兩端，慢慢地往兩邊拉。雖然在拉動的過程中，硬幣會搖搖欲墜，但當紙幣被拉成一條線的話，硬幣卻不會掉下來。我還把衛生筷放到紙幣上，竟然也成功了！

這個實驗的原理是什麼 呢？其實很簡單，它利用的就是力的平衡、重心。在紙幣被拉開的過程與硬幣產生摩擦，硬幣的重心也隨之移動，保持平衡。當紙幣被拉成一條線時，硬幣的重心也落在這條線上，自然不會掉落。我還拓展了呢，紙幣最多可以讓兩枚硬幣“金雞獨立”。

第二個實驗：紙幣大力士。通過上一個實驗，我發現紙幣不能承受很多硬幣的重量，那是因為硬幣的重量全在紙幣的一條線上承受，當然不能放多了。所以我靈機一動，把紙幣折成直角狀最多能放幾個硬幣呢？我將百元大鈔對摺，在中心點放上一個又一個一元硬幣，放到十個時，紙幣絲毫未動，我興奮極了，繼續放，當放到了十五個時，紙幣就累軟了腳，倒下了。哇！硬幣在直角上竟然能放十四個。、

到這裡可不能結束了，實驗升級。我把紙幣捲起來，再增大受力面積，是不是能讓紙幣多放幾枚硬幣呢？說幹就幹，一個，兩個，三個，······啊，硬幣不夠了，我就匆匆拿出存錢罐，繼續放，一元放完放五角，五角放完放一角······沒想到脆弱的紙幣竟搖身一變，變成了大力士，承受硬幣的數量多達五十四枚：十七枚一元硬幣，二十七枚五角硬幣和十枚一角硬幣。我看紙幣絲毫不倒，順手把旁邊一塊橡皮也放上去了！可紙幣真“倔”！竟還不倒！我暈！

只不過加大了紙幣的承受面積，就能使紙幣成為大力士！太神奇了！小小一張脆弱的紙幣，輕輕一撕就能撕開。現在，竟然力大無比，創造了紙幣史上的奇蹟。科學的力量，真是大無窮啊！

神奇的小實驗作文 篇3

上課了，老師拿出一包針，神祕地說：“最近我學了一個小魔術，我的針可會‘輕功’哦！”大家都十分好奇：莊老師這是要幹嘛呀？

這時，老師已經把一個大水盆放到了講臺上。只見她取出幾根針，讓幾個同學先來試一試，結果同學們一放，針都“啪”地掉到了水底。

老師說：“你們還是來看看我的本領吧！”此時，老師像變魔術一樣變出了一張餐巾紙，把它鋪在水面上。我很疑惑：為什麼要鋪上一張紙呢？一會兒功夫，那張餐巾紙就變成了透明色。這時，老師又把針小心翼翼地放到餐巾紙上。我的心“咚——咚——咚——”地跳著，像被一顆巨石重重地壓在心頭，生怕餐巾紙一沉下去，針的小命就不保了。餐巾紙慢慢地往下沉了，我的心裡緊張極了，不禁閉上了眼睛，我可不想看到那“血腥”的場面。可是我忽然聽到一陣驚呼，立刻睜開眼睛一看，針並沒有掉下去，還浮著呢！它在水面上盪來盪去，像一隻小螞蟻載著小船在划著。調皮的莊老師竟然對著它吹著氣，我屏住呼吸，可千萬別沉下去啊！那根針似乎也變調皮了，在跟老師做遊戲呢，老師對它吹氣，它竟然很舒服地漂向一邊，可愛極了！我們都鬆了口氣。

這針也太神奇了，它怎麼會浮在水面上的呢？我們都疑惑不解。還是老師為我們解開了這個謎，原來，水有表面張力，它能把針給支撐住，不讓針沉到水底。

神奇的小實驗作文 篇4

今天老師神祕地告訴我們，明天我們要做一個實驗。究竟是什麼實驗呢？

第二天我來到學校時，發現老師端來兩大杯水，拿著雞蛋問同學們：“如果把雞蛋放入水中，是沉還是浮？”頓時，教室裡猶如炸開了鍋，有的說：“浮！”，有的說：“沉！”，沒等同學們把話說完，老師便拿起一個雞蛋放在手心裡掂了惦，然後輕輕地把雞蛋放入水中，砰的一聲，雞蛋像被獵人發射出去的子彈，落入水中，但又像一個溺水的人在水裡掙扎著，最後，它終於像一塊沉重的石頭沉入水底。那些猜對了的同學像溜進糧倉的小老鼠，不禁歡呼起來，而那些猜錯了的同學就像沒充氣的皮球——焉了。

嘿嘿，別高興的太早！老師對我們狡黠的一笑，又拿起一個，依然對同學們說：“現在這個雞蛋放在這杯鹽水中，是沉還是浮？”他邊說邊用手指了指那杯有些渾濁，水底還有些白色顆粒的杯子。“當然還是沉嘍！”。教室裡又沸騰起來，老師看見有些同學得意忘形，便又“嘻嘻”的一笑，把另一個雞蛋也小心翼翼地放進了杯中。嘩啦一聲，那個雞蛋像一個醉漢一樣墜落到水裡，但又像一塊泡沫浮了起來。同學們目瞪口呆，都自言自語：“怎麼會這樣呢？太不可思議了！肯定是老師設了什麼機關。”

終於，通過查閱資料，我們知道了：鹽水比清水的浮力大。所以雞蛋浮在鹽水上和人體人浮在海上的原理是一樣的。

哇！原來鹽水這麼神奇，能讓雞蛋浮在水面上。

神奇的小實驗作文 篇5

今天我和爸爸一起做了一個神奇的小實驗，這就是彩虹橋。

首先，我們準備好實驗材料：5個透明的塑料杯子、三種顏料和四張紙巾。然後我小心翼翼地往三個杯子里加入了半杯水，在三個透明水杯裡分別加入了紅色、黃色、藍色的色素水，接著我在每兩個裝顏色的杯子中間放了一個空塑料杯子，把四張紙巾折成長條，放在兩個杯子之間使相鄰的杯子連線了起來。做好了這些，爸爸說：我們現在仔細觀察，看看有什麼變化？我心裡默默地想：這個實驗會成功嗎？時間一分一秒地過去了，色素水沿著紙巾慢慢滲到了旁邊的杯子裡，紙巾橋變成了彩虹橋，原本的空杯子也發生了變化：一杯變成了淡粉色的水，一杯變成了綠色的水。我高興地手舞足蹈：太好了！彩虹橋實驗成功了！

實驗結束了，爸爸考問我：你知道為什麼空杯子會發生變化嗎？我搖搖頭，低聲說：不知道。爸爸語重心長地對我說：我們做實驗可不能僅僅停留在好玩上，更重要的是通過看到的現象來發現背後的原理，這才是實驗的意義。爸爸看著我似懂非懂的樣子，接著說，這是一種毛細現象，水會沿著毛細管上升，紙巾裡的空隙可以視作毛細管，於是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子裡去了。聽完爸爸的解說，我恍然大悟，哦，原來是這樣呀！

這個小實驗真有趣，我要好好學習科學知識，以後做更多的小實驗。

神奇的小實驗作文 篇6

上課的時候老師神祕地說：同學們，我們一起來做一個小實驗吧！實驗的名稱叫‘雞蛋浮起來了’。我想：哈！哈！哈！雞蛋還能浮起來？帶著無限期待的心情我們跟著老師做了起來。

實驗需要準備的材料有：一個雞蛋、一杯水、鹽、湯匙、還有一個玻璃碗。有了這些材料之後，我們就準備開始做實驗了。首先，我在碗中倒入清水，接著把雞蛋慢慢放進水裡，雞蛋像顆石頭一樣，一下子沉到了碗底，一動不動。這時候老師說：同學們，你們想把雞蛋救上來嗎？我們異口同聲地說：想！。老師又說：你們想一想我們可以用什麼方法才能把雞蛋救上來呀？我看了看旁邊的材料，除了鹽，沒有其他的了。所以我們知道要用鹽了，果然老師說要往水裡加鹽。然後我迫不及待的往水裡放了一點鹽。咦，雞蛋一點反應都沒有，還是在那懶洋洋地睡大覺。許多同學和我一樣，看到雞蛋沒反應，都有點洩氣了。老師似乎察覺到了，用鼓勵的語氣對我們說：再放多一點鹽。因為老師的鼓勵，我又放了幾勺鹽，並攪拌了一下。可是，雞蛋搖晃了一下，還是沉了下去。我心想：是不是媽媽幫我準備的雞蛋太重了呀？心中不禁埋怨了起來。老師接著說：雞蛋還浮不上來的同學，再加鹽。於是我把全部的鹽都倒入碗中。最後，神奇的一幕出現了，雞蛋慢慢地浮了上來，像個好奇的寶寶，探出好看的腦袋出來看看這美麗的世界。我興奮地跟老師彙報說：老師，我的雞蛋浮上來了。老師用讚許的目光看著我說：好樣的！

通過這次實驗，我明白了：科學無處不在，只要善於觀察身邊的事物，多問幾個為什麼，就會發現科學的奧祕。

神奇的小實驗作文 篇7

“掉下去了，掉下去！”“好神奇啊！”教室裡傳來一陣陣歡聲笑語。原來是謝老師正在給我們做一個“會吃雞蛋的瓶子”的實驗呢。

老師像魔法師一樣，拿出了一個玻璃瓶子，一個去了殼的熟雞蛋，一些碎紙和一個打火機，然後神祕地對我們說：“你們看看雖然雞蛋比瓶口大多了，但是這個雞蛋有可能會掉進瓶子裡哦！”我們都帶著半信半疑的眼神期待著這個實驗。只見老師先用打火機點燃一些碎紙，然後放進瓶子裡，瓶子裡立刻冒出一股股濃濃的白煙。接下來，老師把雞蛋放在瓶口上，“呀！雞蛋的腰變細了！”有位同學情不自禁地大喊起來。我們也不禁站了起來，目不轉睛地看著雞蛋腰變細的過程。突然，雞蛋真的被瓶子吸下去了。我們都驚訝得目瞪口呆，然後又興奮地對老師說：“老師，太神奇了！雞蛋真的掉進瓶子裡啦！”我彷彿聽見瓶子得意洋洋地說：“信了吧，雞蛋！我說過我可以把你吃進我的肚子裡哦！”

老師看著我們興奮的樣子，笑著對我們說：＂大家想知道為什麼雞蛋會被吸進瓶子裡嗎？其實原理是這樣的：當紙條在瓶子裡燃燒時，會用盡了瓶子裡的氧氣，這會使瓶子裡的大氣壓力變小了，而瓶子外面的壓力大，就把雞蛋壓進了瓶子裡。”我們聽了之後，恍然大悟，都情不自禁地讚歎道：“原來是這樣啊！”

通過這次實驗，我發現了生活中有許多神奇有趣的事，只要我們善於觀察和探索，就會有所發現。

神奇的小實驗作文 篇8

每種蔬菜、水果都有其中的一些祕密，檸檬汁也有它的小祕密呢！

一天早晨，我剛起床，來到客廳，就看到媽媽正在看一部古裝電視劇。只見一個男子拿到一封信，上面上面字都沒有，隨後他把信晾在蠟燭上，紙上就出現了幾行字。

我感到很神奇，就問媽媽：“這是如何做到的呢？老媽。”

媽媽笑著說：“檸檬汁是一種“隱形水”，寫在白紙上，要是什麼也不做，就不會看見字，可是，如果把白紙放在臺燈下加溫，它將會在白紙上變黃，暴露出來自己。”

我半信半疑，為了證明這種說法是對的，所以我想親自做一個實驗。

說幹就幹，我準備了兩張紙，找來了一個檸檬，挖出裡面的果肉，隨後擠出檸檬汁來，然後用鋼筆吸了個飽，又在白紙上寫了“珍愛生命”四個大字，寫完以後，點燃了蠟燭，我把白紙晾在上面，我正興致勃勃地等著加完溫，奇蹟出現。突然，紙被火點著了，很快紙就被燒成了灰燼。

真是樂極生悲呀！怪我太粗心了，靠的太近了，接著我特別認真地又做了一次，一點不敢分神。我在白紙上寫上了“熱愛科學”四個大字，又小心翼翼地開始烘烤。過了一會我把白紙拿到眼前一看，哇，“熱愛科學”四個大字真的奇蹟般的出現在白紙上，簡直太不可思議了。

我查閱資料，得知其中的原理，原來是因為檸檬汁裡有一種叫塞璐酚的成份，它可以降低紙的燃點。紙張在火上烤了以後，檸檬汁寫字的部分最先被烤焦，而黃色的字也就顯現出來了。

原來檸檬汁的神奇之處在這兒啊！大自然真是奧妙無窮。

神奇的小實驗作文 篇9

我是一個好奇的孩子，什麼事都想探究一個清楚。有一次我做了一項非常神奇的小實驗，那就是彈力雞蛋。

剛開始，我覺得成功的機率非常渺小，因為雞蛋本來就容易破裂，還想讓他彈起來，我覺得不可能。可是我就是一個打破砂鍋問到底的孩子，為此媽媽沒少批評我，一股韌勁讓我不放棄，就想把不可能變成可能，決定試一試。

首先，我準備了半碗白醋和一個雞蛋，然後把雞蛋放到白醋裡，耐心地等待兩天兩夜，就有了彈性了。這漫長的兩天兩夜裡，我幾乎是寸步不離地觀察，第一天過去了，我發現雞蛋的周圍有許多泡泡，輕輕地摸了摸，發現雞蛋的殼變軟了。到了第二天，我把雞蛋取了出來，然後在桌子上，輕輕地彈了一下，雞蛋果然彈了起來。我喜出望外，激動得跳了起來，把這個成功的實驗告訴了同伴，他們都圍著彈力雞蛋，這個摸一摸，那個玩一玩。就在我們玩得不亦樂乎時，意外發生了，調皮的雞蛋滾下了桌子，碎了。大家都很可惜，它畢竟是個雞蛋，摔的重了，它就會疼會破，看著蛋清和蛋黃都流出來，我不禁傷心地哭了起來。

最後，我拿著彈力雞蛋的屍體回家，在路上我覺得自己還是不夠了解它，於是就上網查了查雞蛋能彈的原理。原來雞蛋殼裡面的鈣被醋溶解了，殼變成了一層薄膜，所以才會有了彈性。

因為我非常喜歡彈力雞蛋，所以又做了一遍，這次我很小心的玩，不讓這個調皮的彈力雞蛋有機會逃跑了。這次實驗我收穫很多，不但玩了小遊戲，還增加了動手能力，並且學到了一些科學小知識，讓我心裡有了說不出的快樂。

神奇的小實驗作文 篇10

今天我的語文作業是寫一項神奇小實驗，我在網上查找了一下，發現彩色糖變彩虹是挺有趣的，於是我就想用彩虹糖做實驗。

我先準備一些五顏六色的彩虹糖、一個盤子、一些水，接著將這些彩虹糖按顏色在盆子裡排列成一個圓形。然後將水慢慢的倒入盤子裡，我開始認認真真地觀察，但剛開始沒有任何變化，於是我心裡就疑惑的想：它能不能變成五顏六色的彩虹呢？我用手摸了摸又輕輕地晃了晃盤子，這時，我發現糖果在慢慢的褪色，五彩繽紛的顏色也緩緩地向盤子中間聚擾。最後變成了一副絢麗多彩的彩虹畫。

通過這次小實驗，讓我知道了色素一遇到水就會褪色，能夠快速地在水中溶解。

神奇的小實驗作文 篇11

今天，在班上，我和同學們一起做了一個神奇的小實驗。

這個小實驗很簡單，但是卻很有趣。首先要先準備好實驗材料：一些碎紙片、一支塑料外殼的筆。

實驗過程很簡單，我只需要拿塑料外殼的筆，快速地在頭髮上反覆摩擦，這個過程大概持續10秒鐘。然後我小心翼翼地把筆靠近碎紙片，最後碎紙片竟然被吸起來了，我拿著筆在空中反覆地搖了幾下，紙片竟然沒有掉下來。當我看到這一幕時，心理別提有多激動了。這個實驗還是我第一次做，居然一次就成功了，我心裡真是太高興了。我心想：要是跟爸爸媽媽說了這個小實驗，那爸爸媽媽肯定要說很多表揚我的話的，我心頓時美滋滋的。

小紙片為什麼會被筆吸起來呢？接下來就讓我帶大家知道一下這個實驗的原理吧。通過我多方求證，才找到了真相，原來物體摩擦會產生靜電，帶靜電的塑料筆會把紙片吸起來。這個小實驗中竟然包含著這麼神奇的科學道理。通過這個小實驗，我明白了一個道理，科學的世界是很神祕的，多多觀察，說不定就會遇到下一個神奇的科學現象呢！

神奇的小實驗作文 篇12

3月20日中午，在我們學校多功能廳內開展了一場“神奇”的小記者活動——水的魔法。草莓老師帶著我們做了六個關於水的神奇小實驗。

實驗一：火燒氣球不會破。草莓老師吹起了一個氣球，點燃一支蠟燭，然後把氣球放在蠟燭上，氣球竟然沒有被火燒破，只留下一個小黑點。同學們驚訝極了，為什麼氣球沒有被燒破呢？草莓老師耐心給大家解釋：“這個氣球裡面裝了水，橡膠得到的熱能傳遞給了水，水能將火的熱能吸收，才不會對橡膠造成斷裂，也就是氣球沒有破。可是如果氣球被火燒太久，水不能吸收火的熱能的時候，氣球就會爆了。”

實驗二：冷水和熱水的故事。把兩個杯子放在桌子上，分別裝滿熱水和冷水，再把一張藍色的紙蓋在熱水杯上面，一張白色的紙蓋在冷水杯上面。然後把冷水杯子倒過來蓋到熱水杯上面，兩個杯口重合在一起時，抽出白色紙。杯子裡的水竟然一滴都沒有漏出來。實驗原理揭祕：這是因為冷水的密度比熱水大，冷水沿著小縫隙往下沉，熱水被擠壓跑到上面，所以水不會漏出來。

實驗三：神祕的紗布和水。將紗布蒙在裝滿水的玻璃杯口，然後將杯子倒轉過來使杯口朝下，此時水卻不會透過紗布小孔漏出來。再用牙籤穿透紗布再取出牙籤，水就順著牙籤戳的洞流出來。實驗原理揭祕：水具有表面張力，在張力作用下，紗布上的每個小孔都被覆蓋一層“薄薄的水膜”，水的張力足以讓該薄膜變得牢固無比，外加大氣壓的作用，這層“水膜”就可以托起瓶子裡的水，水就不會漏出來。另外，紗布被牙籤戳的孔太大，杯子裡水的壓力加上大氣壓力加上重力就大於下方的大氣壓力，所以水會流出來。

實驗四：水往高處流。先在大杯子裡倒入適量的水，然後將點燃的蠟燭放在水中，將小玻璃杯倒扣大杯子中，並且蓋住蠟燭。我們看到蠟燭漸漸熄滅，並且小玻璃杯裡的水平面明顯升高。實驗原理揭祕：蠟燭燃燒需要氧氣，當蠟燭被小玻璃杯罩住後，小玻璃杯裡的氧氣被消耗完蠟燭就熄滅了。因為小杯子裡的空氣減少後壓力就降低了，這時外面的大氣壓將大杯子裡的水壓入小玻璃杯中，小玻璃杯裡的水自然就升高了。

實驗五：水杯倒過來水不流出。首先在一個杯子裡裝滿水，將一張紙放平蓋在杯子上，把紙壓住迅速將杯子倒過來，輕輕放開壓紙的手，杯子裡的水沒有流出來，紙也被吸住了。實驗原理揭祕：因為杯子裡面全是水，杯子外面是空氣。空氣有大氣壓，這個壓力相當大，遠遠大於杯子裡水的重量，它壓著紙，托住了杯子裡面的水，水就不會流出來啦！

實驗六：箭頭轉向了。先在紙上畫一個長約5釐米的粗箭頭，將這張紙放在裝滿水的玻璃杯後面，靠近玻璃杯。然後慢慢地向後移動玻璃杯後面的紙，使這張紙漸漸遠離水杯。這時我們看到箭頭竟然翻轉過來，指向相反的方向了！實驗原理揭祕：這是折射的結果，也就是光線被彎曲了。由於光線是從玻璃杯的兩側同時向中心移動，越過焦點之後，光線就會繼續朝相反的方向移動，所以左側的光線現在就跑到了右側，而右側的光線現在就挪到了左側，箭頭看起來就像是被翻轉了一樣！

通過這次小記者活動，我們不僅做了很多有趣的實驗，也學到了很多關於水的科學知識，真是受益匪淺！親愛的同學們，如果你們對這些科學小實驗感興趣，那就趕緊自己動手做做吧！

神奇的小實驗作文 篇13

今天上午，我們上了一堂習作直播課。老師給我們講了一個“讓雞蛋軟起來”的小實驗。我非常好奇。

吃過晚飯，我上網查了半天，決定自己做一個“讓雞蛋變軟”的小實驗。說幹就幹，我馬上開始準備實驗材料：一個紙杯、一個雞蛋和一瓶醋。一切就緒，我就迫不及待地開始了實驗。我拿出紙杯放在桌子上，小心翼翼地把雞蛋放進杯裡；把醋倒入杯裡，漫過雞蛋。我一動不動地盯著雞蛋，等待著奇蹟發生。慢慢地，我發現雞蛋的表面出現了一些小氣泡，而且不斷地向外冒。我不停地說：“雞蛋，雞蛋，你快變快變呀！”可是過了好一會兒，當我用筷子輕輕壓在雞蛋上，發現它還是那麼堅硬。雞蛋怎麼一點變化也沒有啊？我很著急。媽媽看到了，對我說：“你先去睡覺吧，沒有那麼快，你要耐心地等待”。我想再等一等，可又有點困，只好上床睡覺了。

第二天一大早，我就起了床，飛快地跑去看自己的實驗結果。我發現雞蛋的顏色變淡了。我小心地把雞蛋撈出來。哇，好有彈性呀！就像橡皮玩具一樣。我高興叫起來：“媽媽，我成功了，真的成功了！太神奇了！這是為什麼呢？”

媽媽也說不出原因，就讓我上網查。查了資料後，我才知道，那是因為雞蛋殼裡的成分主要是鈣，醋裡含醋酸。當雞蛋泡在醋裡，鈣會和醋發生反應，形成的醋酸鈣，從蛋殼裡分解出來。雞蛋殼沒有了鈣質，自然就變軟了。

科學實在是太神奇了！

神奇的小實驗作文 篇14

今天，趙老師說：“我們今天要做一個小小的實驗，但因為工具有限，你們只能看著，由我來做。”

老師拿出了兩朵紫色的喇叭花，放一點水在一個杯子裡，把這兩朵喇叭花搗碎，杯子裡水就變成紫色的了。喇叭花就變成白色的了。再把這些液體分成兩半分別倒入兩個不同的塑料杯裡，再準備一瓶白醋。趙老師跟我們說：“醋是可以用來刷碗或清洗馬桶，拌冷盤的時候也會放一點。”老師把白醋倒入另外一個裝有像澱粉樣的東西的塑料杯裡，同時再倒進剛才其中的一份搗碎喇叭花的那些液體。

另外一份喇叭花液體只倒進白醋，只倒入白醋的那瓶喇叭花液體變成了粉紅色，另外那個不僅倒入白醋而且還有像澱粉樣的那杯液體則變成了深綠色。再把粉紅色的那杯液體和深綠色的液體合在一起，則變成了深綠色。

我覺得特別神奇！

神奇的小實驗作文 篇15

大家好，我是仙居縣第六國小四二班的王魯菲。今天我為大家準備了一個有趣的小實驗，一起來看看吧！

這個小實驗是科學課上老師給我們推薦的，看到視訊上的實驗成果，我不禁感嘆：“科學的力量真是太神奇了！”當泡騰片放入裝有色素、食用油、純淨水的燒杯中時，杯中的油不斷地上下翻滾，就像火山熔岩噴發一樣。沒錯，這就是我們今天要做的實驗——泡騰熔岩燈。

要用到的材料有一個透明的杯子、一瓶食用油、一片泡騰片和一瓶色素。第一步：往杯子裡倒上食用油；第二步：往食用油裡滴入幾滴色素；第三步：倒入適量的純淨水；第四步：放入一片泡騰片。過一段時間，你會聽到微弱的嗞嗞聲，杯中的液體就會像熔岩一樣不停地往上噴發。

這到底是怎麼回事呢？你是不是也很想知道！原來油的密度比水低，浮在上面。泡騰片放入水裡會迅速崩壞溶解，並釋放出大量二氧化碳氣體，形成的氣泡把水帶到油麵上後破裂，被帶上去的水又形成水滴沉入油底。

這個小實驗是不是很神奇，如果你喜歡我今天帶來的小實驗，那就趕快動手試一試吧！

神奇的小實驗作文 篇16

星期四的科學課上，老師佈置我們回家做一個實驗：為什麼燃燒的蠟燭，蓋上玻璃杯後，就會熄滅？

燃燒的蠟燭蓋上玻璃杯後，竟會熄滅？我半信半疑。回到家，我立即翻箱倒櫃，尋找實驗器材：一盒火柴、一根蠟燭、一個玻璃瓶。我先將火柴摩擦起火，點燃蠟燭，漸漸地，火苗越來越強烈。我一邊回想著老師指導的方法，一邊將玻璃杯蓋在蠟燭上。只見杯子中蠟燭的火苗越來越弱，慢慢地，蠟燭熄滅了。正當我沉浸在蠟燭自動熄滅的喜悅中，煩惱又悄悄地降臨了。老師讓我們探究燃燒的蠟燭，蓋上玻璃杯後，熄滅的原因？我左看看杯子裡的蠟燭，尋找蠟燭自動熄滅的原因，右想想這到底是什麼“不明物體”讓蠟燭熄滅的？我絞盡腦汁，難道……難道玻璃杯有魔法，可以讓蠟燭自動熄滅？還是玻璃杯裡還殘留著微小的水蒸氣，是水蒸氣澆滅了火苗？我去問哥哥，哥哥疑惑地搖了搖頭。

第二天，我只好帶著種種疑問來到了學校，我將我的猜想告訴了老師，都被老師一一否定了。可是，為什麼燃燒後的蠟燭，蓋上玻璃杯後，就會熄滅呢？在請教了老師後，這個謎團終於被解開了。老師告訴我：“空氣中的氧氣能支援燃燒，蓋上杯子後，空氣進不去了，蠟燭火苗周圍的空氣一些流失了，一些被火苗吸收了，導致杯子裡失去了空氣，所以蠟燭就會熄滅。”老師讓我回家再做一次試試。我按照上一次的實驗方法，再做了一次實驗，當杯子裡的蠟燭快要熄滅時，我拿掉杯子，火苗又漸漸地越燒越旺了。原來讓蠟燭自動熄滅的“魔法師”是空氣呀！我又上網去查詢相關知識，由此瞭解到：因為空氣中有氧氣，如果沒有了氧氣，人、動物、植物等一切生物就會像蠟燭一樣，無法生存。所以我們要愛護空氣，使空氣不受汙染。同時還要多種樹，讓樹木釋放更多氧氣，使空氣變得更加清新。

現在大家知道了吧！蠟燭是因為空氣的流失而熄滅的。生活中的奧祕處處都很神奇，無窮無盡的奧祕正等著我們去發現、去探究。

神奇的小實驗作文 篇17

每一次上意林小作家的課，我都很期待，因為老師總是用各種有趣的方法激發我們的想象力，活躍我們的課堂，讓我們對課堂所學記憶深刻。

今天的小作家課堂上，我們做了一個神奇的實驗，讓我來跟大家分享這有趣的瞬間吧。

首先，老師在一隻空的玻璃杯中裝滿水，直到水溢位來為止，然後用紙片輕輕蓋住杯口，再用手壓著紙片，隨後老師以驚人的速度將被子倒轉，使杯口朝下。就在大家擔心杯中的水會破紙而出時，只見老師輕輕把手移開，見證奇蹟的時刻到了，教室裡頓時變得鴉雀無聲，死一般的沉寂，我們一個個探著小腦袋，目不轉睛地盯著玻璃杯，就在剎那間奇蹟發生了，水居然沒有流出來，而且杯口的紙片也牢牢地深吸在杯口，沒有掉下來，所有人都張開嘴巴，感嘆道“真不可思議！”

你們知道嗎？這其中到底有什麼奧祕呢？讓我們來探究下吧，老師語重心長地解釋了這一現象。原來我們的生活中有一個“大力士”叫“大氣壓”，這神奇的一幕都是它的功勞。紙片之所以能托住水是因為杯子裡裝滿了水，紙片又緊緊蓋住了杯口，使杯子裡成了“真空地帶”，而杯子外的空氣想往杯子裡擠，所以形成了大氣壓，使紙片緊緊吸附在杯口，所以水也自然無法流出來了。

大千世界，無奇不有。每一次上課，我們都有新的收穫，其實只要我們用心去觀察、去思考，就能探索生活中的各種奧祕。我們的生活是豐富多彩的，我們要善於發現生活的美好，並用大腦去記憶，這樣我們腦海裡的知識就會越來越豐富，寫作時也會變得得心應手。

神奇的小實驗作文 篇18

我聽說有一項奇妙的小實驗，可以讓紙片飛起來，而且還會跳舞呢！真是不可思議。由於我的好奇心，回家就迫不及待地動手做起實驗來，證實一下是不是真的。

首先，我準備一張薄紙，一把塑料尺子，一塊毛面布料。接著把紙張撕成一釐米左右大小的紙片，放在盤子裡。然後用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分鐘以上。這時，我屏住呼吸，伸長脖子，趕緊把尺子放在紙片的上方，目不轉睛地盯著小紙片。果然，小紙片真的飛向尺子，有的緊緊地粘在尺子上，有的筆直地站立著，我把尺子左右移動，小紙片就跟隨尺子來回擺動，好像一個個小姑娘，在小尺子的指揮下翩翩起舞，美極了！我興奮地喊了出來：“真神奇啊！”

可是，為什麼會這麼神奇呢？我百思不得其解。媽媽回來我問她這個實驗是什麼原理？媽媽告訴我：這是尺子在毛面布料上摩擦後產生的靜電，由於靜電引力的作用，會吸住一些小物體。聽完之後我恍然大悟，連連點頭。後來我把這項科學小實驗分享給班上的同學，大家做完之後都覺得既有趣又神奇。

通過這次實驗，我明白了在現實生活中還有很多奇妙的科學小祕密，只要我們愛科學，努力探索，就會發現它的奧祕，增長我們的知識。

神奇的小實驗作文 篇19

老師端著盛有清水的碟子和一個墨綠色的盒子輕輕走進教室，笑著說：“今天我們來做個實驗，叫清水開花。”一聽到做實驗，原本死氣沉沉的教室霎時間像沸騰的水喧鬧起來。

同學們議論紛紛——什麼，清水也能開花開花？開花需要土壤、陽光、空氣，還要有飽滿的花苞，清水怎麼能開出花苞呢？等同學們安靜下來，老師一字一句的說：“孩子們，我們一起來見證奇蹟，看看清水是怎樣開花的。”我好奇地伸出指頭蘸了點水，在嘴裡咂了咂，無色無味，這分明就是普普通通的水。老師舉起那個墨綠色的盒子，自信滿滿地說：“有了它，我就能讓清水開花。”同學們紛紛猜測，會是什麼呢？茶、鹽，還是菊花？老師不說話，只是笑著搖頭。

實驗開始了，同學們圍在座位周圍，目不轉睛地盯著清水盤子。教室裡霎時鴉雀無聲，彷彿針掉在地上都能聽見似的。只見老師將那個法寶搖了搖，從裡面拿出一些小紙片放進水裡。平凡無奇的小紙片像一個個沒睡醒的孩子，搖搖晃晃的。剛放進水裡的.小紙片，像一個個害羞的小姑娘遮遮掩掩、躲躲藏藏，好像不想探出頭來。慢慢的，紙片展開一點，竟然露出鮮豔的顏色來，竟然真的是花朵呀。再過了一會，有些綻開兩三片花瓣，像一個個小喇叭；有的花瓣全開了，露出嫩黃色的花蕊。真是太神奇了，這清水還真的開出花來了。調皮的趙浩然吹了一口氣，花朵便遊動起來，三五成群飄蕩在水面上，像盛開的荷花一樣。如果再來一些香味，就像真花一樣啦！

可是花為什麼會在水裡開放呢？老師為我們解開了謎團——原來紙片中富含纖維，遇水會膨脹，紙花上的摺痕展開，就自然綻放了。

科學世界真神奇，我要努力學習，瞭解更多科學知識，做個科學小達人。

神奇的小實驗作文 篇20

我從一張說明書上看到了不用嘴和打氣筒都可以吹氣球。我想：“這怎麼可能？哪裡有不用嘴就可以吹起來的氣球？”儘管這樣，我還是帶著疑問開始做了這個實驗。

我先把15毫升像白糖一樣的檸檬酸倒進了瓶子裡。調皮的檸檬酸居然卡在了漏斗裡，沒辦法，媽媽只好用紙做了自制漏斗代替了讓檸檬酸卡住的漏斗。然後倒了60毫升水，接著要倒15毫升小蘇打進氣球裡。可是這些小蘇打也頑皮地卡進了漏斗裡，用牙籤戳也沒用，所以我們只好慢慢地一點一點倒進氣球裡。最後把氣球套在瓶口上，並把裡面的小蘇打倒進檸檬酸水裡。我一看，頓時變得呆若木雞，因為氣球開始變大了，而這個實驗是真的。

我不明白，為什麼會產生這種現象呢？於是我又看了幾次說明書才知道，原來是檸檬酸和小蘇打碰在一起會產生大量二氧化碳，而氣體越多，氣球就越大。

這個實驗真是太神奇了，同時也讓我知道了：在沒做實驗前，不能輕易下結論。氣球真的可以不用嘴就可以“吹”起來，瓶子也可以吹氣球。

神奇的小實驗作文 篇21

暑假的一天，媽媽一早就在廚房裡忙碌著。我順著聲響來到廚房，只見媽媽嘴角上揚，眯了眯眼睛，面帶神祕地對我說：“李贇，你猜一猜，當胡椒粉碰到洗潔精會出現什麼情況，比如會不會散開？”我聽了之後，撅了撅嘴，歪了歪頭，還皺了一下眉，“這是什麼神操作？”於是，為了驗證這個說法，我便要來做個實驗驗證一番。

實驗需要準備的動西有很多：一個裝滿清水的盤子、傲慢的胡椒粉和清香的洗潔精。然後，實驗就正式開始了。

第一步：拿出提前準備好的胡椒粉，用大拇指和食指捏住瓶身，上下抖動兩下，胡椒粉像一個個“小精錄”似地一下子飛到了盤子裡，這時我的鼻子不禁抽動了兩下，眯眯著眼，張著大嘴，“阿嚏”打了個噴嚏。哇，我用手來回搓了搓鼻子，心想：這胡椒粉，真厲害呀，不愧是“傲慢”。我趕緊用手指攪了攪，讓浮在水面的胡椒粉均勻地散開。可是這一攪，手指頭又沾上了胡椒粉。我又把手指頭伸進水裡來回涮了涮，哎呀，怎麼也涮不下去，反而越涮越多。我不耐煩地把手拿出來甩了甩，依然沒有任何效果。我看了一眼媽媽，媽媽給我比了個OK手型。我瞬間明白了，把手指比成OK的手型，輕輕一彈，嘿，胡椒粉都彈掉了。

第二步：取出胡椒粉的“敵人”洗潔精。我用左手按機關，洗潔精流到了我右手指上，再和大拇指互相搓一搓，滑膩膩的。我有一點小激動了，張開嘴深吸一口氣，臉也有些泛紅。到了最關鍵的一步：把沾了洗潔精的手指輕輕地放進浮著一層胡椒粉的水裡，瞪大眼睛盯著實驗的變化。這時，奇蹟出現了：胡椒粉就像極害怕似地，嘩地一下子散開了。它們快速地跑到盤子邊緣，每一顆都各自轉著圈圈，但是它們卻誰也不挨著誰，彷彿在跳圓圈舞。我把手指頭隨便放在哪一片的胡椒粉上，哪一片的胡椒粉就跟老鼠見了貓似得散開。盤子裡就又出現了一片明鏡似的水面。傲慢的胡椒粉膽怯地說：“洗潔精你可太厲害了！我再也不敢佔領你的地盤了。”

實驗成功了，我高興地一蹦三尺高。為了弄明白這個原理，我趕緊去查了查，原來這是洗潔精裡包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質量較輕的胡椒粉小顆粒不能被水膜承載，所以就會向遠離洗潔精的方向散開。

生活中處處都會有一些有趣的現象，我們應該善於發現和觀察研究它們。我決定以後要爭取多做一些這樣的科學小試驗，瞭解更多的生活知識和祕密。

神奇的小實驗作文 篇22

你們玩過有趣的氣球嗎？你們想知道不用吹氣球就能吹起來嗎？那我就告訴你們吧！

首先準備製作吹氣球的材料和工具。一個新氣球、塑料瓶、小蘇打、白醋、小彩紙，這些材料和工具都準備就緒，就可以開始了。

先用小彩紙捲成圓錐形，再用膠布貼著，這樣就成了一個小漏斗，然後把漏斗放在氣球口上，把小蘇打倒進去二分之一，接著，再把白醋倒進塑料瓶裡二分之一，把氣球倒過來扣在瓶口上，最後鬆開手把小蘇打和白醋和在一起，這時，我想氣球裡空空的，不可能會被吹起來吧，可出乎意料的事發生了，氣球竟然慢慢地鼓起來了，然後越來越大。我驚訝得張大了嘴巴，我撓了撓頭，想：“這是怎麼回事呢？”我趕快去問爸爸和媽媽，原來是小蘇打和白醋和在一起惹的禍，因為兩種東西合在一起會產生一種氣體，這種氣體被氣球和瓶子困住，所以它越來越大，最後把氣球吹了起來。哦，這個實驗真有趣！

這個實驗不僅讓我懂得了一些知識，還給我帶來了樂趣。平時我們大家應該多多觀察，就會發現更多有趣的事。

神奇的小實驗作文 篇23

每種蔬菜、水果都有其中的一些祕密，檸檬汁也有它的小祕密呢！

一天早晨，我剛起床，來到客廳，就看到媽媽正在看一部古裝電視劇。只見一個男子拿到一封信，上面上面字都沒有，隨後他把信晾在蠟燭上，紙上就出現了幾行字。

我感到很神奇，就問媽媽：“這是如何做到的呢？老媽。”

媽媽笑著說：“檸檬汁是一種“隱形水”，寫在白紙上，要是什麼也不做，就不會看見字，可是，如果把白紙放在臺燈下加溫，它將會在白紙上變黃，暴露出來自己。”

我半信半疑，為了證明這種說法是對的，所以我想親自做一個實驗。

說幹就幹，我準備了兩張紙，找來了一個檸檬，挖出裡面的果肉，隨後擠出檸檬汁來，然後用鋼筆吸了個飽，又在白紙上寫了“珍愛生命”四個大字，寫完以後，點燃了蠟燭，我把白紙晾在上面，我正興致勃勃地等著加完溫，奇蹟出現。突然，紙被火點著了，很快紙就被燒成了灰燼。

真是樂極生悲呀！怪我太粗心了，靠的太近了，接著我特別認真地又做了一次，一點不敢分神。我在白紙上寫上了“熱愛科學”四個大字，又小心翼翼地開始烘烤。過了一會我把白紙拿到眼前一看，哇，“熱愛科學”四個大字真的奇蹟般的出現在白紙上，簡直太不可思議了。

我查閱資料，得知其中的原理，原來是因為檸檬汁裡有一種叫塞璐酚的成份，它可以降低紙的燃點。紙張在火上烤了以後，檸檬汁寫字的部分最先被烤焦，而黃色的字也就顯現出來了。

原來檸檬汁的神奇之處在這兒啊！大自然真是奧妙無窮。

神奇的小實驗作文 篇24

知科學，最基本的需求就是幻想，這就如郭沫若所說的“科學也需要創造，需要幻想有幻想才能打破傳統的數縛，才能發展科學。”

“嘩啦啦，嘩啦啦。”下雨了，雨落在菜地裡，為口渴的植物供水；雨落在窗戶上，讓人看不清花草；雨落在落在街道上，為街道換上了一件新衣。我趴在窗臺上，望著從天而降的水珠，心裡產生了疑惑：為什麼天空會下雨呢？難道天空在為我們澆水？這是為什麼呢？我十分好奇，打算觀察天空，可是天空白茫茫的一片，什麼也沒有，於是我決定晴天后再觀察，雨沒下多久就停了，天空出現了白雲，一大片一大片的，猶如棉花糖。還沒過多久，天空飄來了幾朵“烏漆墨黑”的烏雲過了幾會兒，整個天空已經全被烏雲覆蓋了，又下雨了……經過觀察，我發現雨可能是雲帶來的，我去查了資料，原來雨是從雲中降落的水滴，陸地和海洋表面的水蒸發變成水蒸氣，水蒸氣上小水滴組成了雲，它們在雲裡互相碰撞，合併成大水滴，當它們到達空氣拖不住的時候，就從雲中落了下來，就形成了雨。

原來雨是形成的啊！科學可真奇妙！

神奇的小實驗作文 篇25

今天，我帶大家做一個神奇的小實驗。實驗的名字叫“壓強實驗”。大家都知道，紙巾放在水裡立馬就溼了，可是我卻有一種方法，能讓紙放入水中而不溼，如果你們不信，那就讓我們一起來試一試吧！

首先，我們要準備一些材料：一盆清水、一個透明的玻璃杯，還有一張普通的紙巾，我們先把紙巾放入透明的玻璃杯裡面，接著把玻璃杯倒過來，看看紙巾會不會掉下來？如果掉下來了，就把紙巾按緊，然後把玻璃杯口朝下垂直放入水中，停留5秒鐘，再垂直把玻璃杯從水中拿出來。最後，把紙巾從玻璃杯裡取出來，這時，我們就會發現，紙巾還是乾的。這是為什麼呢？因為杯子裡面有空氣，杯子裡面的空氣壓力比外面大，所以，杯子裡的水位就比外面的水位低，所以，紙巾有了空氣的保護，也就不會溼了。

同學們，從這個實驗中，我們感受到了科學的神奇力量，那麼，就讓我們一起努力學習，長大了去探索更多的科學奧祕吧！