關於爭吵的作文9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的關於爭吵的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於爭吵的作文1

又是陽光普照的一天，可背後傳來的陣陣吵鬧聲破壞了這片刻的安寧——背後的那兩個活寶又開始打打鬧鬧了。

“說！你是不是又拿了我的漫畫書？”李立氣急敗壞。林殊嬉皮笑臉地說：“你猜猜是誰拿的？”李立一聽，火冒三丈，一把奪過他的筆盒，在手裡上下顛了兩下，威脅他道：“是不是你拿了我的'書？”

“有話好好說嘛，君子動口不動手，先把我的筆盒給放下來。”林殊慌了神，連聲告饒。李立見他那副欺軟怕硬的樣子，只好將筆盒給放在了桌上，無奈地說：“你最好快一點把書交出來，否則我就對你不客氣了。”

林殊手腳麻利地把筆盒、課本一股腦兒往書包裡頭塞，然後把書包緊緊夾在咯吱窩，拔腿就跑，還不忘轉身向李立做鬼臉。班主任正在樓道里轉悠，他就只能在班上跑來跑去。李立怒從心頭起，兔子急了也會咬人，更何況，他可是校田徑隊的。可是，狡猾的林殊一溜煙跑得飛快。

他們在班上你追我趕了好幾圈之後，班長大人實在是忍無可忍，便氣勢洶洶地衝了進來。班長大人發出了震耳欲聾的河東獅吼：“桌椅怎麼這麼亂？地上還有碎紙屑，還有你們兩個，怎麼跑來跑去的，是想當揚塵機？還是嫌教導主任給我們班扣的分不夠多？”“沒什麼啊，只是他的書不見了，一口咬定是我拿的。”林殊來了個急剎車。“我才不管是誰拿了書，勞動委員過來給他們佈置一點‘作業’！”得了法令後的勞動委員一臉幸災樂禍：“好嘞，你給我去擦桌子，這塊黑板也需要擦一擦……”勞動委員早就看他們不順眼了，整天互相扔紙團，跑來跑去的，弄得班上到處是灰塵，烏煙瘴氣。

得了任務的兩人，像霜打的茄子似的，蔫著腦袋，埋頭苦做起了班務。在打掃衛生的同時，還不忘用掃把和黑板擦對峙。一會兒李立用掃把拍打林殊的腿，質問他書的去處，一會兒林殊又把黑板擦上的粉筆灰拍在李立的肩膀上。在這幾番你來我往中，終於做完了班務。最後，李立惱羞成怒：“你等著瞧吧！”然後就消失得無影無蹤了。在接下來的幾節課裡，林殊的書本和筆都像是長了翅膀似的，全飛沒了。而李立則雄糾糾氣昂昂的，活像一隻打了勝仗的大公雞。

最後一節課，同時也是最可怕的一節課——班主任的課。一上課，老師劈頭就是一句：“怎麼又是你們兩個，我都數不清有多少回了，快點，拿了東西的快交出來，不然要你們好看！”在老師的威壓之下，林殊只好屈服，只見他不情不願地拿出了李立的書，而李立也同意了和解，將東西痛痛快快地一併還給了他。

“硝煙”終於散去，班上又恢復了往日的和平。

關於爭吵的作文2

週四的早晨，窗前的鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停。不知是微風把它們吹癢了，還是對自己的窩巢不滿。我想到自己還要上學，便不再去胡思亂想，拿起牙刷就開始刷牙。咦!居然沒有牙膏了，真倒黴!

再抬頭一看錶，哎呀，七點十一了，快遲到了!我隨手從餐桌上取了個饅頭就往外跑。騎上車，我胡亂地把饅頭咬上幾口，那感覺：真香啊!

我邊吃饅頭邊騎車，我忽然聽到老鐵的喊聲：“快!快!你還有閒心吃饅頭，都快上課了!”他甩下一句話，便飛奔而走。

我如夢初醒，迅疾跟了上去。太陽照射著那閃爍地綠燈，微風吹拂著疲憊的眼角，然後只有一前一後兩個身影在飛奔著……

終於到了校門口，居然沒有遲到，我大口大口地喘著氣……

下課後，一位同學拿著他最新的科學社團的作品，他說：“你看，你看，這是我最新的作品，功能可多了!”我不知道是怎麼了，以為他來找我玩的，就說：“我給你講進，今天早上的`事，我差點就遲到了……”

“哼!連別人的話都不聽完，就去插嘴!還，還不正視我的作品一眼，太可惡了!”

“哼，明明什麼都沒有的東西都能被你說成有，真是可笑至極!你那作品在哪兒呀，我怎麼沒看到呀。”

“你!”

“你什麼你呀!”

“走了，啍，不理你了!”

“哼，哪兒遠待哪兒去!”

事後，同學告訴我：“他給你介紹他的作品，你怎麼跟他吵起架來了，他都給我們看過了。”

聽到了這件事的前因後果後，我慚愧地低下了頭。“該怎麼辦呢?”我琢磨著，“可以先寫封道歉信。”說罷，便提筆開寫……

第三節課下課，我託人將信交給他。看他沒什麼反應，我便向他說明原因，以後不會了。

可他說：“省點兒事吧，不可能原諒你了!”話音剛落，人便不見了，怎麼辦呀!我正差急的時候，背後卻傳來一陣憋了很久的笑聲，我也不自覺地跟著笑了起來……

“可以啊，這麼快!”同桌說道。

放學後，我們坐在一處山丘上談著各種有趣的事情，彼此都笑了。

那晚，月亮平靜地撫視一地面，該回家了……

關於爭吵的作文3

在我的記憶中，也許最麻煩的是父母在家裡吵架。

也許，最讓我印象深刻的是那一次，我去同學家剛回來，因為早上沒做爸爸讓我做的家務。他一回來就看到我在上網。因為我知道，他已經反對我上網了。結果，他變得更加憤怒。

回來的`時候我很生氣，衝我吼：每次讓你做家務我都做不好，什麼都沒學到，連洗衣服都沒做好，同學讓你玩，你就開始跑！

聽到他這麼說，我就知道他現在一定很生氣，於是我立刻離開了電腦。結果因為心不在焉，以為沒什麼。我看電視，根本不聽爸爸的話。父親這樣看著我，本來已經很生氣了，現在更生氣了。我抬頭看著父親，看到他憤怒的臉。所以，男人不吃眼前虧。麻黃素可以把眼睛轉向父親的臉，聚精會神地看著父親，聽他講話。我覺得還是有點愧疚。

爸爸問我早上有沒有洗衣服，我狡辯說有。我一點也不內疚，因為我洗過了。只是沒洗的很乾淨，需要洗一下。但是，我越說爸爸逾期，我越說根本沒洗，因為我出去一會兒，他說我一會兒就進衛生間，我怎麼能這麼快？我解釋說，因為我把布擠得很乾。不知道為什麼爸爸總說我沒洗。但是我要洗還是要洗，要和爸爸拼命的吵。然後，一個巴掌打過來，五指狠狠地印在我臉上，但我還是試圖反駁。然後一巴掌。我哭了。我哭著說：“我為什麼要洗？你總說我沒洗。雖然洗不乾淨，但是我洗了！爸爸生氣地說：“你為什麼不老實告訴我？你知道我為什麼打你嗎？”不是因為洗不掉，是因為說話不老實。“這一刻，我覺得很委屈，因為我明明要洗！”

這時，我媽從廚房進來，對我爸說，她可能洗了，也可能只是擠了擠。聽到這裡，我的心不停地回答，“恩恩”！可是，爸爸聽了之後，大怒，對媽媽說：“你就是這樣保護她的，讓她不老實。我媽聽了，覺得再這麼說也是徒勞。於是我嘆口氣離開了。

這時候爸爸對我說：“洗了嗎？”我覺得我這樣反駁只能捱打，雖然我心裡一直對自己說，我洗了！我洗過了！但是，當你在心裡說這話的時候，嘴裡卻回答不出來。結果我想了想，跟爸爸說我沒洗好。照我說的做。我鼓起勇氣對父親說：“我沒洗，我沒洗！

父親聽了之後，似乎感覺好多了，對我說：“是啊，我要是早點說出來就好了！”雖然事情已經過去這麼久了，但是我心裡覺得我沒有放棄自己。這一次，在我的記憶中，這種爭吵永遠存在於痛苦的事件中。

關於爭吵的作文4

小雪有一個印有小花貓的雙層文具盒，裡面有一個陽光的鉛筆哥，一個安靜的修正帶妹，一個調皮可愛的尺子哥，還有一個整天被小雪逼著減肥的橡皮妹。每天小雪熄燈睡覺，文具一家人就開始鬧，因為文具一家人一直在無休止的爭論誰會是文具盒的家長，說自己對小主人的貢獻最大，應該是家長。就這樣，日子一天天過去，爭吵還在繼續。一次偶然的'機會，鉛筆知道小雪要考試了，就和朋友商量，誰能幫小師傅考一百分，誰就是家長。

大家都很贊同鉛筆的想法，也想到了自己的辦法，如何幫助小師傅考個百分百。終於到了期末考試，小雪的心怦怦直跳。在考場上，看到小雪看著題，從鉛筆盒裡拿出鉛筆。鉛筆很得意，對同伴說：“你沒希望了，我肯定能幫小師傅拿一百分。”久而久之，小雪發現有問題，想改正，但是鉛筆沒有這個功能，無法改正。他只好對小雪說：“不好意思，我沒有這個功能，請橡皮擦幫忙！”小雪開啟文具盒，文具們屏住呼吸，期待著。小雪拿出調皮的橡皮擦。橡皮擦很想幫助老師，所以他在試卷上使勁地滾。哎呀！橡膠的小臉變紅了。原來試卷上有個小洞。“怎麼辦？”小雪嚇壞了。這時，矯正帶妹妹勇敢地站起來，對小雪說：“別怕，我能補好小洞！”修完之後，小雪看到了另一個話題：請用尺子連線。小雪需要調皮的統治者哥哥的幫助。統治者得意地挺直了腰板，說：“看來關鍵時刻我還是要出去了！”小雪說，“統治者，不要太驕傲！

沒有鉛筆怎麼畫直線？”小雪考完試，把文具放回鉛筆盒。但是一回到家，文具店的人就開始吵誰該當家長。鉛筆驕傲地說：“我有最大的功勞。沒有我，小主人怎麼寫？”“哼！你經常寫錯別字，我不是幫你改！”橡皮立刻跳出來說隨便說說別人，又不是我幫你！”修正帶妹妹插嘴道。文具盒公公說：“別吵了。我還是不知道碩士成績怎麼樣？”幾天後，小雪興奮地對著文具說，“我考了一百分！鉛筆盒裡還有一排。小雪開啟鉛筆盒說：“大家都做出了很大的貢獻。如果你沒有鉛筆幫我寫字，如果你沒有橡皮幫我清理，如果你把洞擦乾淨，你沒有修正帶幫我補。連線題沒有尺子，我能拿一百分嗎？”文具人臉都紅了。

從此文具人再也不提做父母的事，一心一意幫小雪學習。

關於爭吵的作文5

“焓焓，看你這麼愛吃三明治，我就把我的給你吧！”“聰聰，你上節課的都學會了嗎？沒學會，我給你講講吧！”一隻貓和一隻老鼠在一起生活有反天規，那一個吃貨和一個學霸在一起學習有反地矩嗎？如若真反，為何相處融洽？如若不反，又為何一次爭吵？那爭吵就像大米飯裡的一粒黑米，像白紙上的一個墨點，甚是討厭，以至於留下陰影。

風輕悄悄的，草軟綿綿的，春之步近了、近了、更近了！今日實乃我朝廷大好日子，月考！希望好天氣能帶給我好運氣。

到了班級，同學們個個精神飽滿，神采奕奕，似乎有信心拿下這場考試，他們都活動著“筋骨”準備迎戰！

白紙黑字，正在向我們宣戰，豈有不戰之理呀？答到了最後一題，我過關斬將，終於將最後一小空填上了！真是讓我歡喜讓我憂呀！這時，我發現同桌聰聰抓耳撓腮，似乎被最後一道題難住了，規矩不能違，我只好替她惋惜了。突然，她好像在寫什麼字，只見她把紙揉成一團馬上就扔給我，還衝我使眼色，我不明白地開啟紙條，看見紙條上寫著“最後一道題答案”，我吃了一驚，立即將紙條扔回去，還堅決地搖了搖頭，她氣得滿臉通紅，畫了一個大大的叉，代表絕交了，我也憋了氣，作弊就是不對。

交完卷後，聰聰來到我的`座位上，將我寫好的作業一把撕了下來。畫了一個偷笑的笑臉，還將我的一支筆拿了去，我看到這一幕，受不了啦！小跑過去，一下把她推倒了，喊道：“作弊就是不對，你還有理啦！你有氣朝自己作業本撒，往別人身上出氣算什麼能耐！把筆還我！”我氣得臉都紅了，她也不甘示弱，推了我一下，喊：“你一考高分我就覺得自己不好，你以前不會我還告訴你呢！狼心狗肺！”“那我按你的寫了嗎？作弊就是不對，我不能害你！”“呵，害我？你不告訴我才是害我呢！”“有理走遍天下，無理寸步難行！”“我怎麼就沒理啦！”“心虛了吧！我可沒說你！別對號入座！”……我們一直吵一直吵，誰都不罷休，直到校長來我們才不情願地坐下。

自那以後，我們總是因些雞毛蒜皮的小事吵架，關係也不像以前那麼好了，有時，還會鬧到老師那裡，最後，我們被調開了。

我覺得，我們都需要一聲真誠的道歉，擁有一份“真正”的友誼，不是嗎？

關於爭吵的作文6

現在，許多學生和父母吵架了。都說父母不懂他們，父母不懂他們的心。最好和朋友聊點什麼。我以前也是這麼想的，但是當我經歷了那些，我意識到他們只說對了一半。其實應該說，孩子不理解父母的難處。

那是去年秋天。先說我的一個缺點，就是和父母吵架。我非常喜歡聽收音機，以至於在寫作業的時候都會聽。我自以為學習成績很好，沒當回事，父母的建議充耳不聞。但是，一個月後的期末考試，我平時十多，這次居然考了70分。當我拿到試卷時，腦子裡一片混亂。回到家，爸爸問我70分怎麼來的。因為心裡也不舒服，爸爸問我的時候，我就開始對爸爸發脾氣。“70分有什麼不好，我願意！不就是考試嗎？”爸爸也生氣了。他說：“你得了這個分就發脾氣。有沒有想過為什麼會有這個分數？我告訴你！你學習不好是因為你聽收音機。你要是那樣聽收音機，我就給你把收音機扔下去！”媽媽說：“好了好了，小宗，別生氣了。以後不要再那樣聽廣播了。真正讓你學習水平下降的，是你那樣聽廣播。”我二話沒說，回到房間，拿出我心愛的收音機，砰的一聲摔在地上。然後我進了房間。那天晚上我沒吃飯。我躺在床上。當我冷靜下來思考的時候，我覺得有點後悔。爸爸是對的。真的是我的錯。我不應該那樣聽收音機，也不應該在我父母面前把它扔掉。他們有多難過。這時，我的`門突然打開了。

我趕緊眯起眼睛假裝睡覺。我從眯起的眼睛裡看到是爸爸。我看見爸爸把我的收音機放在桌子上，然後悄悄地走了出來。改進的時候拿起收音機一看，收音機已經被爸爸修好了。收音機壞了的部分用膠帶包起來，裡面的部分被修好了。這一刻，我的眼淚忍不住淌了下來。我錯怪了父親，我對不起他。我哭著想：明天一定要跟爸爸道歉，終於釋懷了。天亮了，我穿上衣服，輕輕推開門。我看見我父親在沙發上抽菸。走到爸爸面前，鼻子酸酸的，眼淚都要掉下來了。我低聲對爸爸說：“爸爸，我錯了，請原諒我！”爸爸笑了笑，默默地對我的頭說：“別難過，我有些錯，讓我們互相原諒吧。你一定餓了。走吧，我準備吃飯了，我們吃飯吧。”……

那次事件之後，我沒有像以前那樣聽廣播，而是把之前的時間都花在了學習上聽廣播。而且我從這件事情中學到了一個道理，這也是我想對大家說的：窮傳風，父母是我們的知心朋友，有時候有點凶，但也是為了我們好。我們不能只考慮自己，還要考慮他們。不要讓他們難過。

關於爭吵的作文7

今天下午，我們班上發生了一場小小的風波。炎熱的午後讓人感到幾分睏倦，“叮鈴鈴”，下課的鈴聲終於響起。老師剛走出教室，只聽見“砰”的一聲，小明用力一拍桌子，漲紅了臉，大聲喊道：“你們……誰看見了我的語文書？”

晴空中突然一聲響雷，驚嚇到好些人。大家用慌亂的眼神，你看我，我看你。小明可是我們班個兒最高、力氣最大的男生，誰敢惹他啊。

沉默一陣兒。沒想到，真有膽兒大的男生。只見小剛回過頭，朝小明翻了個白眼，陰陽怪氣地說：“誰會看到你的書啊？”此刻，小明憤怒的目光集中火力投向小剛，“ 說！是不是你？”

小剛“哼”的一聲冷笑：“我？誰愛拿你的破書？”小明瞪大的'眼睛都急紅了，聲音像是吼出來的：“我不會對你客氣的！”

平時，他倆可是班上的一對活寶兒，經常嬉笑打鬧。可這次像是動真格的，教室裡火藥味十足。兩人開始脣槍舌戰，伴著窗外刺耳的蟬鳴聲，還有同學“唯恐天下不亂”，在一旁吹著口哨，教室裡頓時亂成一鍋粥。

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起，老師夾著書本，走進教室，一切好像恢復了平靜。但誰也不知道，這堂課上，兩人之間的？“暗戰”並沒有結束。

下課鈴聲一響起，小剛突然從椅子上跳起來，衝到小明旁邊，像一隻發怒的恐龍，猛踹小明的椅子：“上課的時候，你總踢我椅子，我忍很久了！”小明不甘示弱，“嗖”地站起來，“腿是我的，我想怎樣就怎樣，你管我啊！而且，你還拿走了我的語文書，你有什麼資格說我！”

小剛氣得滿臉煞白，激動的聲音有些顫抖：“我說了——我沒拿！？沒拿！是你胡說八道，狗眼看人低！”兩個人互相推搡，很快就要打起來。

這時候，班長小李在講臺上，大聲喊道：“住手，都別打了！小明，你的書在這兒！”小明跑上講臺，接過書，一看果真是自己的語文書。他的臉倏地變紅了，訕訕地說：“你……是哪兒找到的？”

“就在講臺上啊。”

小明這才想起，在語文課上，老師要他到黑板前寫個生字，他好像把書也帶到講臺上……

回到座位上，小明猶豫了片刻，輕輕碰了下前面的小剛，小聲說：“那個……對不起！我誤會你了……”小剛回過頭，朝小明翻了個白眼，又噗嗤一笑：“我才不跟你計較呢。放學後，別忘了一起走！”

這樣的爭吵，使我們彼此之間的感情與日俱增，你們是不是也經歷過？

關於爭吵的作文8

現在，許多學生和父母吵架了。都說父母不懂他們，父母不懂他們的心。最好和朋友聊點什麼。我以前也是這麼想的，但是當我經歷了那些，我意識到他們只說對了一半。其實應該說，孩子不理解父母的難處。

那是去年秋天。先說我的一個缺點，就是和父母吵架。我非常喜歡聽收音機，以至於在寫作業的時候都會聽。我自以為學習成績很好，沒當回事，父母的建議充耳不聞。但是，一個月後的期末考試，我平時十多，這次居然考了70分。當我拿到試卷時，腦子裡一片混亂。回到家，爸爸問我70分怎麼來的。因為心裡也不舒服，爸爸問我的時候，我就開始對爸爸發脾氣。“70分有什麼不好，我願意！不就是考試嗎？”爸爸也生氣了。他說：“你得了這個分就發脾氣。有沒有想過為什麼會有這個分數？我告訴你！你學習不好是因為你聽收音機。你要是那樣聽收音機，我就給你把收音機扔下去！”媽媽說：“好了好了，小宗，別生氣了。以後不要再那樣聽廣播了。真正讓你學習水平下降的，是你那樣聽廣播。”我二話沒說，回到房間，拿出我心愛的收音機，砰的一聲摔在地上。然後我進了房間。那天晚上我沒吃飯。我躺在床上。當我冷靜下來思考的時候，我覺得有點後悔。爸爸是對的。真的'是我的錯。我不應該那樣聽收音機，也不應該在我父母面前把它扔掉。他們有多難過。

這時，我的門突然打開了。我趕緊眯起眼睛假裝睡覺。我從眯起的眼睛裡看到是爸爸。我看見爸爸把我的收音機放在桌子上，然後悄悄地走了出來。改進的時候拿起收音機一看，收音機已經被爸爸修好了。收音機壞了的部分用膠帶包起來，裡面的部分被修好了。這一刻，我的眼淚忍不住淌了下來。我錯怪了父親，我對不起他。我哭著想：明天一定要跟爸爸道歉，終於釋懷了。天亮了，我穿上衣服，輕輕推開門。我看見我父親在沙發上抽菸。走到爸爸面前，鼻子酸酸的，眼淚都要掉下來了。我低聲對爸爸說：“爸爸，我錯了，請原諒我！”爸爸笑了笑，默默地對我的頭說：“別難過，我有些錯，讓我們互相原諒吧。你一定餓了。走吧，我準備吃飯了，我們吃飯吧。”……

那次事件之後，我沒有像以前那樣聽廣播，而是把之前的時間都花在了學習上聽廣播。而且我從這件事情中學到了一個道理，這也是我想對大家說的：窮傳風，父母是我們的知心朋友，有時候有點凶，但也是為了我們好。我們不能只考慮自己，還要考慮他們。不要讓他們難過。

關於爭吵的作文9

每個人都會和同學之間發生矛盾，我也不例外。今天我就說說，我和同學之間的事。

事情是這樣的，有一天，我正在趕作業，同桌猛的碰了我一下，本子上被畫了一道。我瞄了她一眼，她居然沒有一點要向我道歉的意思，並且若無其事的回了我一眼。我頓時火冒三丈，“哼，小樣，等會我也讓你嚐嚐本子被劃破的滋味。”趁她不注意，我狠狠的肘了她一下，她睜大眼睛罵道：“你敢碰本姑娘，你……。你是個什麼東西。”我也不甘示弱，心想“別以為你是女生，你就可以罵人；別以為我口頭表達能力不好，我就不敢和你對罵。”於是，我們扯著嗓門互罵起來。只見她臉漲的通紅，氣的只發抖。終於，對罵不解氣，我兩開始對幹起來。她一個降龍十八拳，我一個無敵飛影腳。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們的戰爭不得不逼迫停止。

數學課上，我們也沒有心思聽課，還不停地在桌子底下你來我往的踢著，桌子被踢得“哐哐”作響。我們誰也不理誰了。

晚上回到家，數學作業就像天文數字一樣，無從下手。我給媽媽說了今天和同桌對罵和對斗的事，希望媽媽能看在我能夠戰勝自己的弱點的進步上，不會生氣。沒想到媽媽卻說：“你要是天天在課堂上這樣，我看你就不用上課，直接放羊去的了。”媽媽給我又重新講了一遍，終於，作業被我準確無誤的做完了。我真後悔今天的舉動，要是天天這樣，也許我就真的該去放羊了。

我在想，我的同桌今天肯定也沒有聽懂吧！我又想起，以前我總是看不見黑板上的字，我就會去看她的'，抄作業的時候，也總是她先抄完，然後我在抄她的。

第二天一早，同桌斜著眼，嘴巴上像是掛了個油葫蘆似得對我說：“昨天你不是都不會做嗎？怎麼一夜之間就都變會了呢？”我沒有再繼續接茬，我知道她這會心裡肯定特生氣。“要是昨天上課的時候，我們沒有吵架，就不會發生都不會做題的現象了。”只見她的臉上由陰轉晴，舉手表示贊同。

同桌，我想對你說：“以後讓我們和平相處，減少暴力，共同進步，不要共同落後。”今天藉此機會，你就權當我是為自己的語言表達能力不佳而找的藉口吧！

人們常說：“兩虎相鬥，必有一傷。”我看，不是必有一傷，而是兩敗俱傷。以後我們再也不幹像這樣傷和氣、毀形象，沒有任何意義的事了。