一個小實驗作文（精選131篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的一個小實驗作文，歡迎大家分享。

一個小實驗作文 篇1

“哦耶！”我和弟弟又可以做實驗了，我們開心地一蹦三尺高，這次做的實驗名稱叫”彩色雨”，我們想要研究“水油混合”現象。

我和弟弟說幹就幹，先分頭去準備材料：五顏六色的色素，五分之一杯食用油，四分之三杯清澈的水，一根又細又長的吸管。實驗材料都準備好了，我們就開始製作“彩色雨”啦！首先把不同顏色的色素均勻地滴在食用油中，然後用吸管順時針攪拌，這時，大滴大滴的色素在食用油裡被分離成一顆顆小小的”黑米粒”，接著我們緩慢地將混合油倒入準備好的水中，混合油居然浮在了水上，上面混合油下面水，分層非常明顯，最後讓杯子靜置兩三分鐘。

“哇！”我們大聲叫了起來，簡直不敢相信自己的眼睛，你猜怎麼了？被靜置三分鐘的杯子裡真的下起了”彩色雨”，只見原本被包裹在油裡的色素神奇地往下落，就像一大滴一大滴的”彩色雨”，落在水裡就暈開了，色彩斑斕，像有一個個仙子在水中翩翩起舞，真是太壯觀了！弟弟開心地在一旁邊故障邊喊：”彩色雨！彩色雨！這彩色雨真是太漂亮了！”

爸爸跟我們講了這個實驗的原理，原來，油的重量比水輕，所以當混合油倒進水裡，就能浮在水上。而色素是小水滴，本來是被包裹在油裡的，靜置之後，原本被攜裹在油裡的色素就紛紛往下沉，落在水裡就融到水裡去了，形成了漂亮的“彩色雨”。我們恍然大悟，科學世界真是太神奇了！

一個小實驗作文 篇2

今天，我從我們班的微信公眾號上到看韋曼珊同學分享的一個小實驗神奇的水壓。我感到很奇怪：水怎麼沒有流出來呢？於是，我決定親手做這個實驗。

我找來一個空飲料瓶子，用一枚釘子在瓶子上戳了一個小洞，用左手的大拇指按住小洞，並往瓶子裡灌水，灌滿瓶子，我把蓋子輕輕地擰緊，為了更好的觀察，我把瓶子放在桌子上面，雙手離開瓶子，發現瓶子裡的水沒有從洞口流出。我還發現，我用手輕輕地捏瓶子，瓶子裡的水就會從洞口流出來。我伸出左手，握著瓶子，同時伸出右手，小心翼翼地擰開瓶蓋，水就嘩啦啦地往外流，當我擰上瓶蓋，水又不流了如此反覆地進行了幾次，我實在想不出為什麼會這樣。

我問媽媽這是什麼原因。媽媽說：“等你上國中，學了物理就會明白的。這是因為大氣壓強的原因。開著蓋的時候，瓶內外大氣壓強不相等，水自有的重力將水從洞口壓出，自然水就會流出來。擰上瓶蓋後，氣流不流通，大氣壓直接作用於瓶蓋而非水面，瓶內大氣壓相等，所以水就流不出來。”

原來如此！

一個小實驗作文 篇3

有一天，我在書上看到了一個有趣的實驗，十分好奇，於是就想自己也來試一試。

一開始，我準備好了一個空玻璃杯，一枚煮熟的雞蛋，幾根火柴給一個打火機。剛開始，我心裡還七上八下的：瓶口要比雞蛋還小點，不知道雞蛋能不能塞進去呢！接著，我就把熟雞蛋的殼剝下來，剛剝完的雞蛋就像小嬰兒的臉蛋，粉嫩粉嫩的，特別柔軟。然後，我小心翼翼地把火柴點燃，放進瓶子裡。等火熄滅了，開始冒煙時，我就把雞蛋放在瓶子上。只見它安安靜靜地坐在瓶口上，我開始有一點擔心了：唉，如果一會兒實驗不成功就算啦。我就把雞蛋吃掉吧！於是，若有所思地邊看邊等答案。

過了一會兒，我驚喜地發現：雞蛋竟然掉進去了！哇，太神奇了！簡直不可思議！書上是這麼寫的，可我一直半信半疑呢！到底什麼原理呢？我決定去電腦上找答案。

哈哈，一個小小的實驗樂趣無窮，同時還能讓我學到科學知識。小夥伴們，你們喜歡做實驗嗎？只要你肯多動手動腦，就一定會有無數驚喜和收穫喲！

一個小實驗作文 篇4

今天，我們來做一個科學小實驗。做這個實驗需要一個透明的玻璃杯、一些清水和若干個回形針。

首先，我把清水倒入玻璃杯中，直至水面稍微鼓出杯口，但是不要讓水流出來。

然後，我拿出若干個回形針，回形針的顏色有淡黃色的、草綠的、火紅的、粉紅的……真漂亮！回形針是橢圓形的，彷彿一個微型跑道。回形針很小，它長2。7釐米，寬0。6釐米。回形針很輕，大約只有0。2克。我猜要放25個回形針才能讓水流出來。

接著，我拿出一枚回形針，用大拇指和食指捏住回形針的一端，把它豎著小心的放入水中，等回形針碰到水面的時候把手指鬆開，這時，回形針像一條小魚飛快地鑽到水底。

然後，我放第二枚、第三枚……第二十五枚，這時我發現水還沒流出來，只是水面升高了一點而已。等到第五十九枚的時候我們湊到杯前，瞪大眼睛看，水流出來了。我心裡想：為什麼水已經倒滿了還能放這麼多回形針呢？

老師告訴我們說：“水具有使其表面儘量縮小的力，這就是水的表面張力。”大自然中，這樣的現象還有很多：昆蟲能在水面上行走；五角硬幣能夠浮在水面上；樹葉上的雨珠……

這個實驗不但讓我知道了科學道理，還讓我明白了一個做人的道理：要和同學團結友愛。

一個小實驗作文 篇5

有一天，科學老師說：“回家把小蘇打和白醋混到一塊，再點燃一根火柴放在水面上方會出現什麼結果。”

放學後，我就買了小蘇打和白醋、火柴。回到家，我就拿來小碗，先倒進白醋，再把小蘇打粉倒進白醋裡，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出來的雪碧一樣，同時我聞到有一種刺鼻的味道。我點燃火柴，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一釐米處，火一下就滅了。

我又把水到掉，只放了小蘇打，又點燃一根火柴放到上方，但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉，只放了白醋，又

點燃一根火柴放到上方，火還是沒有滅。現在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。

我想再試一試，先把小蘇打粉倒進小碗裡，再倒進白醋。碗裡發出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮開了一樣；難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴，慢慢接近水面，離水面一釐米的地方火又滅了。

我追著問媽媽為什麼？媽媽說：“上網查一下吧！”。在網上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合後產生了一種新物質，這種物質是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。

我以後要做更多的小實驗，才會懂得更多的知識。

一個小實驗作文 篇6

星期三下午第二、三節課是我們的科學社團活動，我和朱建丞來到了二樓實驗室參加這次的科學社團活動。

活動開始了，黃老師拿出一枚一塊錢硬幣、一個滴管和一個裝有水的燒杯，問大家：“你猜猜在這枚硬幣上可以滴多少滴水？”這下子大家七嘴八舌的說了起來，黃老師就把我們猜測的資料記錄在黑板上，並讓同學們待會將自己的實驗資料記錄在猜測的資料後面。同學有的說5滴，有的說6滴……大家的猜測都沒有超過兩位數，都是在十以內的，我認為一塊錢硬幣表面最多隻能滴9滴水。

老師將一塊錢硬幣、燒杯和滴管分發給我們每個小組，我們開始了的科學探究活動，第一個實驗的是朱建丞，等他實驗之後輪到我，我將燒杯倒滿水以後，食指之間夾住滴管，往裡面吸水，我拿出滴管往硬幣上滴水。一滴、兩滴、三滴……四十六滴、四十七滴，水流出來了，啊！整整46滴，這是怎麼回事呢，我一邊思考著一邊跑上黑板，拿起粉筆記錄了我的實驗資料——46滴。

猜測和結果怎麼會相差這麼大呢？一塊錢硬幣表面居然可以滴這麼多的水呀！這是什麼原因呢？事後老師告訴我們這是水錶面的張力。看來還有很多的科學知識等著我們去獲取與探究呢！

一個小實驗作文 篇7

我在看課外書的時候知道了《熱脹冷縮》，於是，我和哥哥做了個小實驗。

我先找來氣球、玻璃瓶、塑料管、木塞、鑽子等。我點燃了蠟燭，開始了第一次實驗。首先我把癟癟的氣球套在玻璃瓶上，接著把玻璃瓶放在蠟燭火焰上。哇！原本軟綿綿地耷拉著的氣球，慢慢的鼓了起來，像一個打了勝仗神氣十足的大將軍！我可不讓它驕傲，又把它放進冰箱裡。過了一分鐘，我開啟冰箱，氣球卻像害羞的小女孩一樣縮到了玻璃瓶裡去了。啊！氣體真的有熱脹冷縮的特性呢！

第一次實驗的成功，給了我信心和進一步實驗的興趣。

第二次實驗開始了，我把一個鐵球放在酒精爐上燒了一會兒。本來它是可以從一個銅環中穿過的，這時，它卻被卡住了。過了一會，鐵球漸漸冷了，它又穿過了鋼環掉下來了。哈哈，掉在地上“撲通”一聲，還把我嚇了一跳呢。這一次實驗證實了固體金屬也熱脹冷縮。

這兩次實驗使我不僅弄明白了物體有熱脹冷縮的特性，還鍛鍊了我的動手和動腦的能力，帶給了我許多樂趣。

一個小實驗作文 篇8

有一天晚上，我和弟弟在玩乒乓球時，乒乓球滾到地上，我不小心踩了一腳，啊！我的尖叫聲引起了爸爸的注意，爸爸問我：怎麼了，幹嘛叫得這麼大聲？我連哭帶喊地回答：乒乓球被我踩扁了，這該怎麼辦呀！不用著急，爸爸淡定地說：只要把乒乓球放進熱水裡，乒乓球就會變回原形的。雖然我不大相信爸爸的話，但還是跟爸爸一起去試了試。

我們先準備好鍋，把水燒開，然後把扁了的乒乓球放進盆子裡，再倒入100度的開水，我把耳朵和眼睛張得大大的，可惜它復原得時候一點兒聲音都沒有。爸爸說：好啦！我懷疑地問：真的好了嗎？爸爸從水中拿出了乒乓球，天啊，它真的變回了圓形。

我不禁想，為什麼會這樣呢？睿智的爸爸幫我解了疑惑：原來，乒乓球雖然扁了，但是裡面還是有空氣，熱水跟空氣相遇時，空氣會膨脹，而乒乓球又是密封的，膨脹的空氣沒有地方去，就會把扁了的乒乓球脹成圓形，這就是我們常說的熱脹冷縮的道理，但如果扁了的乒乓球破了，就不能用這個方法了。

在我們的生活中，還有很多這樣的例子，比如說測體溫的溫度計，也是用了熱脹冷縮的原理。這些科學知識會讓生活更有趣。我真是有點佩服老爸了。

一個小實驗作文 篇9

寒假時，我做了一個小實驗叫既能漂浮又能下沉的針，聽起來是不是很神奇，這個實驗特別有趣。

需要的材料是：一個透明玻璃杯、清水、一根針、一個鑷子和一瓶清潔劑。操作方法是：首先在杯子裡倒滿清水，然後用一個鑷子小心地把一根針放到水的表面，慢慢地移出鑷子，針將會浮在水面。我反覆做了好幾次，都失敗了，手有些抖，把鑷子鬆開的一瞬間，針沒有完全放平，針墜落下去，我有些氣惱。後來我平靜下來，深吸一口氣。穩穩地撤出鑷子，呀！成功啦。

實驗的第二個步驟是，讓浮在水面的針下沉。我向水裡滴了幾滴清潔劑，針卻紋絲不動。咦？是我一不小心滴多了，還是水放少了？過了一會兒，針晃動了一下，就慢悠悠地沉下去了。"成功了！我歡呼著。

我的大腦中有一個疑惑，水已經把針撐住了，為什麼又會沉下呢？為此我查閱了資料：原來是水的表面張力托住原本應該沉下的針，使之不會沉下。而清潔劑降低了水的表面張力，針就浮不住了。

通過這個實驗，讓我明白一個道理，做什麼事情都要有耐心。

一個小實驗作文 篇10

今天上午，我從一本書上看到關於筷子的神力這個實驗，我覺得很有趣，想自己試著做做看。

先準備一根筷子、一個瓶子、半袋米，然後就可以做實驗了。我先把一個瓶子裝滿米，接著用手把瓶口堵住，然後把筷子插入裝滿的米中輕輕地往上提，這樣我以為瓶子會被筷子輕易地提起來，誰知道筷子拔出來了，米也撒了出來，第一次實驗我失敗了。

我還要再試一次。我又重新準備了實驗材料——一個瓶子、半袋米、一根筷子。我先把瓶子裝滿米，再用手堵住瓶口，接著把筷子快速地插入米中，然後用手又把米往下按了按。隨後再把筷子往上一提，這次筷子竟然輕易地就把裝滿米的瓶子提起來了！簡直太神奇了！

後來經過查閱資料我才知道，這是由於瓶內米粒之間擠壓，使瓶內的空氣被擠出來，瓶子外面的壓力大於瓶子內的壓力，這就使得筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就可以輕易地把盛米的瓶子提起來。

這次實驗讓我收穫了新的科學知識——壓力，還提高了我的動手能力！

一個小實驗作文 篇11

今天，我做了一個小實驗，名字叫做“膨脹的氣球”。

我先準備一個氣球、一瓶白醋、一個空的礦泉水瓶子，還有一袋小蘇打。接著，用小勺子取適量的小蘇打，灌入氣球。然後將30ml左右的白醋倒入空瓶子內，再把氣球口套到瓶上。最後用手拎起氣球，讓它豎起來，小蘇打掉入瓶中，就立刻融化掉和白醋混合在一起了。這時，我心裡既緊張又興奮，眼睛緊緊盯著瓶子，接下來會發生什麼呢？

令我震驚的事情發生了瓶底的白醋開始“呼啦呼啦”地冒泡兒，就像一鍋煮沸的開水一樣，同時，瓶口處的氣球也迅速地膨脹、變大

我百思不得其解：為什麼白醋會冒泡兒？為什麼氣球會變大？我帶著滿腹疑問去請教了我的“百科爸爸”。

原來，白醋中有一種叫醋酸的物質，它遇到小蘇打後，會發生化學反應，釋放出一種叫二氧化碳的氣體，就是這個二氧化碳，撐得氣球迅速膨脹變大。

這個實驗不僅讓我見識了科學的神奇，還學到了新的知識，我愛動手做實驗，更愛探索科學的奧祕！

一個小實驗作文 篇12

今天中午我和媽媽一起做了一個小實驗雞蛋跳水。我們準備了四個熟雞蛋、四個盛著半杯水的杯子、四個空心筒和一塊塑料板。

實驗開始啦！首先把塑料板擺放在一個杯子上，接著把空心筒放在杯子的中間，然後把一個雞蛋架在空心桶上。最後快速地用力把塑料板一抽。哇塞！撲通一聲雞蛋掉進水裡。第一次就成功啦，太棒了！照著這樣的步驟，我試了兩個雞蛋兩杯水，又成功了。哇，我真的是太厲害了。接著我又試了三個雞蛋三杯水。哎呀！有一個雞蛋滾到了桌子底下了。我失敗了。我垂頭喪氣地說。媽媽語重心長地對我說：別灰心，失敗是成功之母。我鼓起勇氣重新試了一次，結果成功了。最後我來了一個大挑戰，四個雞蛋四杯水，歐耶！四個雞蛋紛紛落入水杯中！

這是什麼原理呢？咦，這個實驗我好像在那本《不想變化的固執鬼》裡面見過它慣性。我連忙去找書。原來是因為有維持原樣的慣性，雞蛋不會隨塑料板一起運動，而是會往下掉，正好落入杯中。

哈哈，我的答案和水晶老師公佈的答案一模一樣。通過這個有趣的實驗，我明白了，做實驗要有耐心，要一心一意地慢慢地仔細地做，失敗了也不要灰心。小朋友們，你們也想試試看嗎？

一個小實驗作文 篇13

上個星期天的早上，在媽媽的幫助下，我做了一個有趣的小實驗。

我們準備了一個煮熟的雞蛋、一袋白醋，還有一個口徑比雞蛋大些的玻璃杯。

首先，我在玻璃杯中倒入了約大半杯的白醋，接著，把雞蛋放入玻璃杯中。我仔細觀察玻璃杯中的變化。過了一會兒，我發現，雞蛋殼的表面產生了很多氣泡，好像雞蛋出汗了一樣，咦？這是怎么回事呢？我心中充滿了好奇。

正在我對雞蛋看得出神的時候，雞蛋開始不安分，慢慢向上浮，晃晃悠悠好像醉了酒一樣。我本以為這回雞蛋可以老老實實地待在水面上了，可誰知，過了兒，雞蛋又好像潛水艇一樣沉到了水底。

這是什么呢？同一個雞蛋，同一個玻璃杯，為什么雞蛋會時起時伏呢？我帶著這個疑問，向媽媽求教。

媽媽告訴我，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，與醋酸反應生成大量的二氧化碳，就是雞蛋身上的這些小氣泡，它們附在雞蛋殼的表面，使雞蛋浮力增大，雞蛋就會浮出水面。但浮出水面後，氣泡沒有了，浮力減小，雞蛋就會沉，所以返回水底。如此迴圈，雞蛋便在玻璃杯中浮浮沉沉。

哇！塬來是這樣！這真是一個有趣的小實驗，我以後還要多做一些這樣的實驗！

一個小實驗作文 篇14

老師給我們佈置了做小實驗的作業：白醋泡雞蛋。

首先，我拿出一個玻璃杯，把雞蛋放了進去，然後往杯子裡倒白醋直到把雞蛋淹住。這時，我發現雞蛋皮在冒泡泡，就像魚兒在吐泡泡，真好看。過了一會兒，雞蛋浮到了醋的上面。

第二天早晨，我剛下床就以百米衝刺的速度跑到桌子前，“哇，雞蛋在脫衣服呢！”我驚奇的叫了起來。我又好奇地用手摁了摁雞蛋，“哇，雞蛋變軟啦！”

第三天，我發現雞蛋寶寶的黃衣服已經都掉了，我又摸了摸蛋寶寶，它已經不像以前那麼光滑了，但它仍然在洗泡泡浴。我又彈了彈雞蛋寶寶，它居然跳了起來！我還發現它的身上有許多很小很小的白絨毛，就像小雞一樣。我搖了搖杯子，雞蛋沉下去就再也浮不上來了。

第四天，我的雞蛋變大了一些，但它不再洗泡泡浴了。第五天，蛋寶寶又變大了，而且更透明瞭，我又用手摁了摁，差點被我摁破。

我每天都會觀察我的雞蛋寶寶……

我等啊等，好想看到雞蛋變果凍呀！

有一天，我夢見我的雞蛋寶寶變成小果凍啦！

一個小實驗作文 篇15

今天我看了老師發來的小實驗視訊：雞蛋浮起來了。可是雞蛋真的能在水裡浮起來嗎？我心裡充滿了疑惑，在好奇心的驅使下，我迫不及待地找來材料，準備親自做一做，證實一下，不是有這樣一句話叫“實踐是檢驗真理的唯一標準”。

說幹就幹，我立刻找來一瓶清水、一袋食鹽、一個玻璃杯、一枚雞蛋和一支筷子。準備工作做好了，實驗就要正式開始了，心裡還有點小忐忑，不知道實驗會不會成功。

我先往玻璃杯裡倒了適量的水，再小心翼翼地把雞蛋放入水中，只聽“噗通”一聲，雞蛋沉到了杯底，一動不動像一個文靜的小姑娘。接著我就往水裡加入一勺鹽，鹽就像雪花一樣飄飄灑灑落到杯底。然後我拿出筷子輕輕地攪拌，讓食鹽充分溶解在水中，雞蛋隨著我的攪動微微動了動，就又沉在水底像個熟睡的娃娃紋絲不動了。我心裡嘀咕著，咋沒浮起來呢？是鹽不夠多嗎？於是我又往水裡加了幾勺鹽繼續攪拌，水也逐漸渾濁起來，一直到第六勺鹽放進去時，奇蹟出現了，雞蛋緩緩地浮上來了，看著慢慢上浮的雞蛋，就像跳芭蕾的娃娃，我興奮地尖叫了起來。

實驗成功了，可雞蛋為什麼會在水中浮起來呢？我詢問了姐姐，姐姐告訴我：“水是有浮力的，在清水中加入食鹽，水的密度會變大，鹽分越多，水的密度就越大，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。”聽了姐姐的講解，我終於知道雞蛋浮起來的祕密啦！

今天這個實驗告訴我生活中有許多知識，只要我們留心觀察，就有無數意想不到的發現。

一個小實驗作文 篇16

今天，我在家裡做了一個有趣的實驗，你們想知道嗎？

首先，我準備了一個透明的杯子，往杯子裡倒進了大半杯的油，小半杯的水。哇！當我把水倒入油裡的時候，水這個“大力士”竟然把油給“託”了起來，使油浮在水面上。然後，我又用滴管在瓶子裡吸了幾滴色素，放入杯中。

“啊”，過了幾分鐘，小綠豆狀的色素穿過油的世界，浮在水面上，它們的身體紛紛化作層層薄霧，逐漸溶化，一絲一絲地把水染成了綠色的仙境。

接下來，我要放泡騰片了，看著手中的泡騰片，我擔心起來，泡騰片放進去時，杯子裡的油會不會噴到我的臉上？想到這裡，我的手顫抖起來。

“撲！”一不小心，泡騰片從我手中滑入了杯子裡，嚇得我連忙後退了幾步，但油並沒有噴出來，而是在杯子中間引發了一座“小火山”，它不斷噴出綠色的“岩漿”，大豆般的“岩漿”如炮彈一樣衝上去，又像暴雨一樣落下來，過了一會兒，“小火山”變成了一條“大水龍”上下翻滾，扭來扭去。“嘰哩咕嚕”泡騰片變得越來越小，“大水龍”身上冒出了許多密密麻麻的小泡泡，這使它的身體越來越細，最後“大水龍”消失了，“岩漿”也不見了，杯子裡恢復了平靜。

哇，這太神奇了！我想，科學世界一定還藏著許多有趣的祕密，它們等著我們去探索，去發現。

一個小實驗作文 篇17

上課鈴聲響了，唐老師手裡拿著教具快步走進教室。只見他不動聲色地在講臺上放下東西后，拿起粉筆就在黑板上寫了靜電這兩個字。

教室裡靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等著聽他講課。而他卻叫了一位女同學上臺去，要她把自己的尺使勁往頭髮上摩擦後，再把它伸向一堆細細的碎紙屑。霎時間，奇蹟出現了：許多紙屑立即粘到尺上。正當我們看得目瞪口呆時，唐老師問道："同學們，你們說，是啥東西使紙屑粘到尺上去了？”

“靜電，靜電！”同學們立即爭先恐後地大聲回答。教室裡像油鍋裡落進了鹽似地炸開了。他緊接著又問道：“哪來的靜電呢？”多數同學轉入了沉思，只有幾個小機靈試探性地小聲回答：“摩擦的唄。”

"對。是的，是摩擦得來的。”唐老師高興地說，“物體摩擦後能夠吸引輕小的東西，我們就能說這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現象，就叫摩擦起電”真有意思，他就這樣一下子把我們引進了奇妙的電王國。接著他又給我們講了物體為啥會摩擦起電。邊講邊給我們做同種靜電互相排斥的實驗。最後，唐老師讓我們觀看了用摩擦起電的實驗，是玻璃板下的“小紙人”跳舞的表演；並給我們每個人都做摩擦起電的實驗。

不知不覺，下課鈴聲響了，我戀戀不捨地放下手中的實驗物品。這堂課真有趣啊，因為只要用尺摩擦頭髮就能讓“小紙人”跳舞，這真是一堂有趣的自然課呀！

一個小實驗作文 篇18

我盼望以久的小實驗終於開始了，我趕忙把所有東西都收了過來，這個實驗需要的材料我都仔細的檢查了一遍又一遍，總怕漏掉一些，我看了一眼我寫在紙上的步驟，這上面寫著所需要的材料有：麵粉，碘酒，毛筆，碗，勺子，一碗溫水和筷子。

我開始動手了，我先用勺子倒兩勺麵粉在碗裡，接著我把水倒進碗裡，用筷子來攪拌，然後我拿毛筆在白紙上寫了一個大字“吳”，最後我用棉籤沾了點碘酒，沿著我剛剛用毛筆寫的“吳”描了一下，“吳”我仔細觀察發現：字先從黑色慢慢的面成了藍色！就像深紅色“大軍”把白色大軍的地盤給佔領了一樣，於是深紅色“大軍”就給這片“土地”上的“士兵”們在這裡插上一排排藍色的旗幟來慶祝我不由自主的大叫起來：“媽媽！”媽媽聽見我的叫聲，急忙跑過來說：“怎麼了？”我興奮地說：“我的實驗成功了！”接著我跳地三尺高，然後我帶著疑問的表情，好奇地問媽媽：“為什麼麵粉和碘酒接觸就會變藍？”再接著媽媽耐心的把這個原理仔細的講給我聽。

這一次我做這個實驗最大的收穫是：麵粉裡含有澱粉，只要麵粉和碘酒接觸，他們就會變成藍色，這是麵粉的一個主要的特性。

如果按照我這樣，效果就會更加明顯！這次實驗我做的非常成功，我覺得這是我的一個非常大的收穫，而且我還知道了許多知識，我真為我的實驗感到自豪。

一個小實驗作文 篇19

今日我做了幾個實驗。

第一個實驗是油壺倒完油後總是向壺底下淌油，怎樣能讓它不向下淌油呢？我們想了許多辦法，可是都沒有想出更好的辦法，最終媽媽告訴我們，用棉布纏到皮套上，把皮套套到油壺的“嘴”上，這樣油淌下來的時候就會滲到布里，就不會淌到壺底下了。我們按照媽媽的方法做了，試了一次，果然不向下淌油了。

第二個實驗就是用牙刷刷牙的時候泡沫總會流到手上，異常贓，怎樣能解決這個問題呢，我們也想了許多辦法，最終灑逸想出了一個好辦法，就是用大約三釐米的膠皮剪個口套在牙刷上，這樣流下來的牙膏沫就會順著膠皮流到池子裡了。

第三個實驗就是用飯勺盛水往細口瓶裡倒，看誰倒的準。它們都倒完了，就輪到我倒了，我想：瓶口這麼細，我肯定倒不進去幾滴水，必須都會灑在桌子上。我倒的時候細心翼翼的，生怕掉倒桌子上一滴水。結果還是倒在了桌子上了。我暗暗為自我鼓勁：沒事，工夫不負有心人，多練幾遍就好了。我就又倒了幾次，一次比一次倒的好。最終我把一勺水都倒進了瓶子裡。從這件事我悟出了一個道理：不管什麼事，只要多練習，就是再難的事也能成功。最終，媽媽讓我們用一個成語概括這個實驗，我們一齊說：“熟能生巧”！

今日的實驗收穫可真大呀！經過這次實驗我們明白了許多新知識，以後我還要做更多的實驗，讓自我的知識更豐富！

一個小實驗作文 篇20

今天我們要做“摩擦起電”的小實驗。做這個實驗需要的材料是報紙片、塑料物。

老師給我們一人發了一張報紙片，我發到的紙片長5。3釐米，寬2釐米。老師說：“同學們，要把這張紙片撕得‘粉身碎骨’才行哦！”老師一聲令下，這時整個教室彷彿變成了實驗室，同學們認真地撕了起來，周圍全是“刺啦刺啦”的聲音。五分鐘後，同學們撕完了，我看了看撕碎的紙屑，有的大得像指甲蓋，有的小得像小螞蟻一樣。我把所有紙片再次撕得更小了，這些紙屑可脆弱啦，輕輕一吹就會像雪花一樣飛舞。我準備的塑料物是一把粉色的小尺子，現在，所有的材料都準備就緒，可謂是萬事俱備，只等實驗開始。

終於，實驗開始了，老師帶頭做試驗，先拿一把尺子在頭髮上摩擦了幾下，等尺子發熱了靠近小紙屑，它們先是原地扭動了幾下，接著就像跳舞一樣跳上了尺子吸住了。於是我也在頭髮上摩擦了幾下我的尺子，試了幾分鐘還是沒有成功。這是怎麼回事呢？難道塑料物出了問題嗎？我把尺子換成紅筆，又摩擦了幾下，再靠近紙屑，紙屑一蹦一跳地像爬樓梯一樣跳上了紅筆。然後我又試了好多次，我發現紙片有的像跳舞似的扭動身子，有的快速被筆吸住，還有的像扭秧歌一樣走八字步……吸在紅筆上的小紙片們停留的時間還挺長呢！這個現象就是摩擦起電產生了靜電現象。

我發現只要仔細觀察，多動手、多動腦，科學就在我們身邊。

一個小實驗作文 篇21

很早的時候就聽別人說醋與小蘇打混合起來會產生一些奇怪的現象，但我一直好奇到底是怎樣的。直到昨天，我終於知道了是怎樣的情況。

我早早做好作業來到廚房，拿來了一隻杯子、一盒小蘇打和一瓶醋。我先將杯子清洗乾淨，然後撒入些許小蘇打，約三釐米厚，顛至均勻後，便小心翼翼地拿起醋瓶，想象著醋倒入杯中後，各種可能出現的奇怪的現象。我將醋瓶靠進杯口，在心裡默默數了三聲，然後“嘩啦”一下倒了一些醋在杯子裡。

奇怪的現象果然發生了：醋剛一沾到小蘇打就如燒開的沸水一般“咕嚕咕嚕”地開始不斷冒出像巧克力奶油般的泡沫。隨著時間的推移，泡沫愈來愈多，晃了幾下之後，沿著水杯內壁流了下來。不一會杯子裡只剩下蘇打的殘渣和不斷泛著泡的醋。

我十分激動：頭一次實驗就成功了，還見到如此壯觀的一幕，真是一舉兩得。但如果換一下小蘇打和醋的放入先後順序，會成功嗎？於是，我將杯子又重新沖洗乾淨，先倒入了醋，再撒入一些小蘇打。結果和上次一樣，咖啡色的泡沫依然不停歇地冒出來。

我十分好奇醋與小蘇打混合起來為什麼會發生這樣的反應。上網一查，我才知道：醋與小蘇打混合會發生一種化學反應，主要是冒出呈棕色的泡沫，對人體無害。

經過這次實驗，我領悟懂了陸游的一句教子名詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。生活中、課本上還是有很多很多事情有待我去學習，再學習。

一個小實驗作文 篇22

我異常喜歡做小實驗，既趣味，有能開發智力。今日，我就做了兩個實驗，一個是摩擦起電，另一個是觀察溫度變化。

我先買了二張塑料紙，又在樓頂拿了一些泡沫碎片，就回家把他們放在桌子上開始做了起來。我先把塑料紙撕了一點下來，把它放在我的頭髮上摩擦了一會兒，然後把泡沫碎片捏成一點點小粒粒，用塑料紙輕輕在小粒粒上一挨，塑料紙像吸鐵石一樣把小粒粒吸在紙上“跳舞”。正做得起勁，爸爸問：“天天，你幹什麼呀？”“我在做小實驗！”“我過來看一下。”說完，爸爸走了過來，問：“你能用塑料紙吸泡沫小粒粒，還能用什麼吸東西？”我想了想，心裡產生了一個問題：陶做的東西肯定不能吸東西，那麼還是用塑料的了。我想能不能用塑料尺子呢？我找出一把尺子在頭髮上摩擦了一會兒，再去吸小粒粒，果然成功了。我又想尺子能吸泡沫，紙屑必須也能夠吸。我把廢紙撕成小片，然後一吸紙，果然成功了。原先把尺子在頭髮上摩擦，然後就產生了靜電，靜電就把極小的東西吸了上來。

我又做了觀察溫度變化的實驗，這個實驗十分簡單，我把溫度計放在溫水裡，只見紅色的水銀柱上升，然後，我放在冰箱裡，紅色的水銀柱就下降了。爸爸告訴我這叫“熱脹冷縮”。

我做的小實驗又成功，又趣味！

一個小實驗作文 篇23

我媽告訴我，紙船不能浮在水面上，但我不相信，非要自我試一試。我想，如果它真的能夠浮在水面上，我還要試試它能承受多重的物品。

首先，我去我家的小花園裡撿了兩塊重約100克的鵝卵石，又從書架上拿了一張正方形的彩紙，之後，我又把我媽的臉盆拿到了我的房間裡。

實驗的材料準備好了，此刻要開始做實驗了。首先，我在臉盆裡加了半盆水。然後我把正方形的彩紙折成了烏篷船（下頭簡稱紙船）。最終，我把紙船放在了水面上。我一開始只是抱著試試看的心理，可是過了十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了二十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了三十秒鐘，紙船也沒有沉下去。過了一分鐘，紙船也沒有沉下去。過了五分鐘，紙船還沒有沉下去。過了十分鐘，紙船還是沒有沉下去。我簡直不敢相信自我的眼睛。我急忙跑去叫媽媽，告訴她她說錯了。一開始，媽媽斬釘截鐵地說：“不可能！”“科學相信現實，你不信，就去我房間看看。”我說。媽媽到了我房間，看見紙船真的浮在水面上，也不敢相信自我的眼睛。激動歸激動，實驗還是要繼續做下去的。我先把一塊鵝卵石放進紙船裡，之後，我看紙船沒有沉下去，只是下沉了大約一釐米，就拿起了另一塊鵝卵石，細心翼翼地放進了紙船裡。結果紙船承受不住兩塊鵝卵石的重量，沉了下去。

這個實驗說明，紙船是能浮在水面上的，並且載重量大於100克，小於200克。

一個小實驗作文 篇24

今天老師神祕兮兮地帶著一個箱子走進教室，說：“同學們，今天我們來玩觸控小實驗。”

規則是大家先選出一位體驗官，然後蒙上眼。老師拿出神祕道具，讓體驗官摸一摸，猜測裡面是什麼東西。體驗要開始了，老師說：“現在我們要挑選兩位體驗官，你們誰來？”話一落，只見同學們爭先恐後地說：“我！我我我！讓我來，老師。”

選好體驗官後，老師拿出物品，先是讓體驗官在臉上碰了碰，然後又在鼻子上點了點。第一組的體驗官毫不猶豫地說出了答案，只聽“對啦”一聲，一組的同學們興高采烈，二組的體驗官想了大半天后才猶猶豫豫地說：“海綿？”“不對！”只見二組的同學著急地抓著桌子，恨不得上去代替他。這時體驗官也著急了，然後才說：“毛筆？”“對啦！”二組同學險勝了。

第二輪開始了，體驗官們這次好像都沒答對，觀察員們著急了，生怕自己輸給對方。一組的體驗官說：“老師能摸嗎？”“當然不行！”看著他們還沒有說出答案，我特別著急，心想：老師呀！讓我上去行不行啊！我知道答案呀！最後，老師讓他倆摸了摸道具，隨後他倆異口同聲地回答：“氣球，裝水的氣球！”“對啦！”兩人這才放下心來，同學們也鬆了一口氣。

通過這次小實驗，我明白了：手是人類的第二大腦，上面有那麼多的感應器，真是太神奇了。

一個小實驗作文 篇25

科學帶領人們認識世界，破除了迷信，那大家有沒有做過實驗呢？大家又知不知道這些實驗中的奧祕呢？

今天老師說要帶大家做實驗，同學們都非常開心，也非常驚訝。這時老師說：“先請同學們拿出蠟燭和燒杯，還有打火機，再用打火機點燃蠟燭，最後用燒杯蓋住蠟燭，一會兒大家看到蠟燭熄滅了。”沒過一會兒，大家的蠟燭都熄滅了。大家都說：“好神奇啊！”老師說：“安靜，這是蠟燭燃燒的實驗。這是因為杯子裡氧氣用完了，所以火熄滅的原理。”

第二個實驗叫做發黑的瓷磚。想必大家也知道這是和瓷磚有關的，這時大家拿出了蠟燭、打火機和白色的瓷磚。老師讓大家把蠟燭點燃，把白色瓷磚放在蠟燭上烤，一會兒白色瓷磚變黑了，但是用紙可以擦掉，這是因為蠟燭燃燒產生二氧化碳，瓷磚很光滑，所以很容易擦掉。

最後一個實驗是最難的，也是要用的物品最多的。這時同學們拿出了訂書針、盛著水的容器和一個小紙片。老師讓大家把訂書針放到水裡，老師問：“同學們，會怎樣？”大家異口同聲的說：“沉下去。”“很好”，老師說，“現在把訂書針放在紙上會怎麼樣？”同學們說：“它們兩個都會浮起來，一會兒紙卻下沉了，訂書針卻浮在了水面上，大家好奇的問老師，老師說：“紙上帶著一種紙油，在水中時紙油會分泌出來，所以訂書針不往下沉，而是紙油託著它。

這些科學小實驗讓大家知道了科學的奇妙，並且有些小實驗還可以當生活小技巧用。

一個小實驗作文 篇26

今天我在家做了一個測量水溫的小實驗，要測量一下水溫下降的速度。

首先我拿出一個小量杯，再拿來測水溫的溫度計，接著拿來一杯溫開水，然後再準備好筆和記錄本，材料備齊之後開始測量記錄。

我先將一百毫升的開水，倒入量杯中，記錄一下時間，現在七點半，將溫度計的水銀頭浸入量杯的水中，溫度計中的水銀受水溫的影響，迅速熱漲上升到六十度，直到六十三度時穩定下來，不再升高，我隨手記錄第一次測量溫度為六十三度。當我拿出溫度計時水銀柱又迅速下降，直到和房間裡的水溫相吻合時停止的腳步，順便記錄一下室溫十九度。

一分鐘後，再次測量水溫六十度，較前次下降了三度；兩分鐘後測量五十七度；三分鐘後測量54度，看來，三次測量的水溫可得出結論：水溫下降速度為每分鐘3度。"哇，我的實驗可以結束啦！″我正準備收工，媽媽說："才三分鐘就出結論，再測測看吧！"於是我又繼續開始選擇五分鐘測量一次，十分鐘，十五分鐘……三十分鐘，水溫的下降速度果然不同，變為五分鐘下降3度，咦，這水溫下降速度也不是勻速的，逐漸變慢，好奇怪呀？於是我在網上搜了一下，原來隨著室溫與水溫的溫差越大，下降速度越快，反之下降速度就越慢。

科學實驗真有意思，我應該多實踐，探索更多奇妙的現象。

一個小實驗作文 篇27

週末好無聊，我打開了電視，正在播放《加油向未來》，我津津有味地看了起來。

“這個實驗關於廚房，三個罐子中有三種調料，我們來嘗一下。”主持人撒貝南走到罐子旁，用手抓起一點，“是什麼？是鹽？”加油隊的一人問道。“不，是白糖。”撒貝南說完後走到另外一個罐子旁，也嚐了嚐，“是味精。”嘗完後，走到第三個罐子旁，嚐了點：“是橘子粉！”

“那麼問題就來了，以下三種調料哪一種加入氧化劑後可以變成小火箭的燃料？A白糖粉B味精C橘子粉。開始作答。”兩隊馬上開始熱火朝天地討論。“時間到！”加油隊選了C橘子粉，未來隊選擇了A白糖粉。

“那麼我們先從沒人選的味精開始實驗。”撒貝南在火箭開關上按了一下味精號的按鈕，結果不出人意料，火箭一動不動地在原地冒著白眼。“答案B是錯誤的。”又開始驗證A了，一按白糖號的按鈕，白糖號就立刻竄了出去，一路飛馳，然後“砰”地一聲撞在擋板上。“A是正確的！”未來隊好高興，又蹦又跳。“大家要不要驗證C？”“要！”觀眾異口同聲地答道。一按橘子粉號的按鈕，沒想到火箭也飛了出去，可惜到了半路就熄火了。

原來氧化劑和糖會產生一種反應，橘子粉中也有點糖，所以橘子粉號也會飛，味精跟氧化劑起不了反應所以不會飛。

一個小實驗作文 篇28

“悠悠，過來，你看你媽把什麼給你搜出來了？”電腦前的媽媽向我挑挑眉。

我走過去瞧了瞧，原來是覆杯實驗，這個實驗我看許多人做過，一部分做成功了，大部分不但沒有成功，還弄得狼狽不堪。

簡單瀏覽了一遍操作過程，我便開始行動了。材料：水杯、水、硬紙（或玻璃板）；製作過程：將水盛滿至離杯口距離一釐米後，將紙覆蓋在上面按緊，向下翻轉，紙不掉落即可。

為了防止萬一紙掉落，水倒出來，我準備了一個水桶接水。放水時，我問媽媽放多少水，她說放一半，我說：“不是放滿嗎？”可她偏說是一半。好吧，誰讓她是我媽呢！

第一次嘗試，紙在上面吸了兩秒便掉落了，水也一同倒了出來，幸好我早有準備，要不地板就要遭殃了。

媽媽見我失敗了，笑了。我不甘心，再嘗試一遍，結果比上次還慘，水直接就出來了，她又笑了。

我不服：“你憑什麼笑？笑什麼啊？你來做做看？”我們嘗試了一遍又一遍，依然沒能成功，百思不得其解的母女倆決定上網看看究竟是怎麼原因導致失敗。

網上說：覆杯實驗是要利用大氣壓將水托住，如果杯內還有空氣，內外氣壓是相等的，內外沒有氣壓差，水便會由於重力而被倒出來。若裡面水是滿的，或者裡面空氣很少，內外便會有一個氣壓差，這個氣壓差很大，用紙片蓋住，足以將這部分水托住。

原來如此，看來是要放滿水。我們倆按照這個方法去做，果然成功了。

一個小實驗作文 篇29

我曾聽媽媽說過，石鹼水可以讓花兒變色，而醋則可以讓它再變回原來的顏色。為了證明媽媽的說法，我做了一個小小的實驗。

我先向媽媽要了一些石鹼，然後到我家花盆裡摘了一朵鮮豔的月季花，又拿了兩個玻璃杯，做好了實驗前的準備。

我深深地吸了一口氣，拿起月季花，準備讓它變“魔術“。我首先在杯子裡倒了半杯清水，然後在裡邊放了一些石鹼，最後把花兒放進杯子裡。做完這些之後，我就靜靜地坐在一旁觀察杯子裡的變化。

過了一會兒，“喝”著石鹼水的月季花受不了了，它像喝醉了似的，在杯子裡東搖西擺。正當我以為它要變色的時候，它卻停止了“運動”，像乖孩子一樣安分守己地“坐”在了杯底。我急了，為什麼還不變色呢？難道是媽媽說錯了？還是石鹼太少了呢？於是，我又向杯子裡面倒了些石鹼。真是神了！花瓣的顏色越來越淺，最後居然換上了一身“藍衣裳”。我驚奇萬分，又把花兒放進了裝醋的杯子裡。奇蹟再次出現了，花兒姑娘好像不喜歡藍色，慢慢脫去“藍衣裳”，又換上了紅豔豔的“舊衣裳”。

實驗成功了，證明了媽媽的說法，但我還是不明白其中的道理。這時，媽媽走過來，笑眯眯地對我說：“因為花裡有種成分叫花青素，如果遇到鹼性溶液，就會使花兒變藍；如果遇到酸性溶液——比如醋，就會讓花兒變回原色。石鹼溶液只不過是它‘化妝’的工具罷了。”

知道了真相的我，如同撥開雲霧見到了陽光一樣，無比興奮。看來這科學呀，還真神奇。

一個小實驗作文 篇30

星期天，我在家閒著無聊，就拿起一本書津津有味地看了起來。忽然，眼前一亮，我看到了一篇文章，說怎麼寫字別人卻看不見。我覺得很新鮮，就仔細地讀了起來。原來，只要把檸檬汁吸入鋼筆，在紙上寫好字，過一會兒，字就不見了，要想看到字，只要將紙用火烤一下，字又會重新出現，太神奇了。

我心裡在想：“書上說的是真的嗎？真的太有趣了！”我決定做一下實驗，來驗證這個事情是不是真的。我準備好要用的工具：一個檸檬、一支新鋼筆，兩張白紙和一個打火機。首先，我在檸檬上掏了一個洞，把檸檬汁擠了出來，讓鋼筆吸飽。接著，我在白紙上認認真真地寫了一個“好”字，不仔細看還真看不出來。

過了一會兒，我用打火機打著火，興致勃勃地將紙在火上烤。想到實驗就要成功了，我的心裡一高興，手一歪，糟了，將手中的紙給燒著了。一會兒，紙就被燒成了灰，永遠顯現不字來了，真是樂極生悲。

但我毫不氣餒，重新在另一張紙上寫了個“行”字。有了上一次的教訓，我小心翼翼地烤著，生怕一不小心又重蹈覆轍。我目不轉睛地盯著白紙，忽然，“行”字奇蹟般地出現在我的眼前，試驗成功了，我高興地跳了起來。

這次的試驗告訴我們一個道理：只要你善於發現生活中的點點滴滴，就會給自己帶來歡樂和驚喜。

一個小實驗作文 篇31

在生活中，常常會發現一些有趣的現象，這些小發現，使我的生活變得不再單調。今天課堂上我就目睹了一次難忘的發現。

上課了。李老師微笑著問大家：“同學們，你們自己做過科學小實驗嗎？”我們都搖搖頭，異口同聲地說：“沒有。”

李老師笑著說了一句：“那今天我們就一起見證一下“奇蹟”吧！”

李老師準備的材料有：紙杯，蠟燭還有打火機。李老師用打火機點燃了一根蠟燭，用鑷子夾起一個紙杯，立馬放在蠟燭上燒。大家好奇地圍成了一圈，我心想：老師這要做啥呢？這時，李老師發話了，說道：“同學們，請仔細觀察紙杯會不會被燒壞呢？”我們聚精會神地看著，生怕錯過了精彩的一瞬間。不一會兒，聞道一股兒臭味，紙杯底被燒通了。李老師說：“同學們，實驗還沒有結束呢。”接著，李老師拿出另一個杯子。她仍然將紙杯放在蠟燭上燒，我們都趴在講桌邊，認真地盯著她手中的動作。不同的是，這次杯底只燒黑了一些，卻沒有燒穿。這是什麼原因呢？老師讓我們來猜。

經過李老師給我們說了以後，我才明白，祕密在那個燒不壞的紙杯裡。事先在紙杯裡放了少量清水，紙杯中盛水，水能降溫，而且水的沸點在100攝氏度。所以水杯溫度達不到燃點，就燒不壞了。

這節課讓我懂到了科學是學不完的，科技也是很奇妙，看來，我知識沒學完就說自己聰明，我太渺小了。

一個小實驗作文 篇32

今天，我從書上看到VC片可以把碘伏水變成透明，我非常好奇，於是我想自己試試看。

回到家裡，我翻箱倒櫃找來了可樂瓶、碘伏和VC片。的我先把清水倒入空可樂瓶中，大約倒了150毫升，但是如何才能把清水變成可樂呢？那就是往清水裡再倒入50毫升的碘伏，就這樣原本透明的清水變成了咖啡色的“可樂”了。如果光通過眼睛看，絕對可以以假亂真呢。

“接下來就是見證奇蹟的時刻了！”

對的，這句話就是魔術師劉謙的口頭禪，我對著爸爸媽媽模仿著說。

我從旁邊拿來5—6顆VC片，一片一片地投入到“可樂”中。慢慢地，可樂的顏色變淡了。

為了讓它更快地變成透明，我蓋上了蓋子使勁搖了起來，不到五秒，可樂的顏色從深棕色變成了透明。哇，太神奇了！

爸爸媽媽覺得不可思議，問我這是怎麼做到的？可我也不知道原理，只是照著書上寫的步驟來一步步操作。為了知道原理，爸爸媽媽一起和我在網上尋找，原來這是因為單質碘是有顏色的，而碘離子本身是沒有顏色的，VC具有很強的還原效能把單質碘還原成碘離子。所以“可樂”自然就會變成“雪碧”了。

科學真的很神奇，它來自於大自然，被人類發現後又服務於人類，所以我要用心觀察，多多學習知識。小實驗，讓我愛上了科學。

一個小實驗作文 篇33

有人會問，把雞蛋放進杯子裡，會沉下去還是會浮起？讓我們來做一下實驗吧！

當老師說要做實驗，首先拿出一個透明的玻璃杯，裡面有半杯水，一個勺子，一杯食鹽。當老師拿出這些東西時，同學們疑惑不解，有人問：“你要做炒雞蛋嗎？”有人問：“老師要做荷包蛋嗎？”還有人問：“是要做雞蛋湯嗎？”

當大家問一串串問題時，老師說我們要做一個有趣的實驗，讓雞蛋浮在水面，大家都很好奇，只見老師先拿出一個生雞蛋，放入裝有半杯水的玻璃杯，可是，它像一個沉睡的嬰兒，沉了下去，好像睡著了，老師又用勺子把雞蛋拿了出來。接著，老師用勺子舀了幾勺鹽放入杯中，輕輕的攪拌起來，本來清澈的的水頓時變得渾濁了，慢慢的，水又變清澈了，老師又將雞蛋輕輕放進了鹽水中，本以為會浮起來，可是它又像沉睡的嬰兒沉了下去，教室裡來了一陣笑聲。

第三次老師又把雞蛋拿了出來，在杯中加了更多的鹽，清澈的水又變得更加渾濁了，過了一會兒，水又變的清澈了，當老師把雞蛋放入鹽水中時，奇蹟發生了，雞蛋浮了起來，好像小嬰兒睡醒了，浮出水面探這腦袋，像在看外面的世界。

老師說：“這是浮動的原理：水的密度小於雞蛋的密度，雞蛋就會沉下去，鹽水的密度大於雞蛋的密度，由於浮力的作用，雞蛋就浮起來啦。”

原來生活中有許多奧祕等著我們去探索，去發現，我們要做生活中的有心人。

一個小實驗作文 篇34

同學們，你們知道嗎，一個生雞蛋從空中掉下來會發生什麼事情嗎？是的，它會摔破。而我卻能讓一個生雞蛋從空中掉下來不但完好無損，反而還會彈起來。你知道這為什麼嗎？不知道了吧？那就聽我細細道來。

星期一，老師佈置這個星期的活動，說星期五要做一個科學小實驗，於是我立馬翻了翻關於科學的雜誌，在“玩轉科學”的欄目裡，看見了“摔不破的雞蛋”，我非常好奇，雞蛋真的摔不破嗎？於是我立馬行動起來。

首先，倒入一碗白醋，再把雞蛋放進裝滿白醋的碗裡面，製作“摔不破的雞蛋”的步驟就完成了，現在我們只需要再等待三天。才過了一會兒，我就不放心雞蛋，便去廚房檢視，雞蛋的外殼上冒出許多小泡泡，就像可樂裡的氣泡一樣，我伸手摸了摸氣泡，頓時氣泡消失了，而且非常臭。

等到第三天，當我再去“探望”雞蛋時，發現它已經被泡泡包圍了，我便把雞蛋從白醋裡拿出來，在水裡清洗一下。雞蛋很軟，我在地上一扔，居然彈了起來。

我十分疑惑，便上網搜尋，原來醋酸制碳酸使鈣離子游離出來，利用雞蛋吸收。但是我居然沒有想到，生雞蛋泡到白醋裡後，居然還能吃，而且還會更好地吸收鈣，不過也不能常吃，人體對鈣的吸收還是有限度的，過分的補充會有反效果。

這個實驗真好玩！通過做實驗，我明白了：我們的生活中有許多好玩的東西，我們要善於發現，善於觀察，善於總結。

一個小實驗作文 篇35

前天晚上我剛把毛衣脫掉，爸爸就用他的鬍子來扎我，“哎喲！”老爸大叫了一聲，我很奇怪，就問老爸：“明明是你用鬍子來扎我，為什麼您卻叫了一聲呢？”爸爸說：“這是因為你剛脫了毛衣，身上就產生了靜電，我用鬍子來扎你就被靜電給打到了。”“靜電又是什麼呢？”我打破砂鍋問到底，“明天自己去查資料。”爸爸說。

第二天我在網上查到了關於靜電的資料：靜電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發生轉移，分別形成正負離子造成的。任何兩種不同材質的物體接觸後都會發生電荷的轉移和積累，形成靜電。人身上的靜電主要是由衣物之間或衣物與身體的摩擦造成的，因此穿著不同材質的衣物時“帶電”多少是不同的，比如穿化學纖維製成的衣物就比較容易產生靜電，而棉製衣物產生的就較少。而且由於乾燥的環境更有利於電荷的轉移和積累，所以冬天人們會覺得身上的靜電較大。我想：“怪不得我每天晚上脫毛衣時會發出霹靂嘩啦的響聲，原來是靜電搞的鬼。”

查完了資料，我和爸爸作了個實驗，用一個盤子，裡面裝了一些胡椒粉和鹽，只見爸爸用一件毛衣和一個塑料口袋不停地摩擦，然後讓我把毛衣放在盤子上，我想：“爸爸要幹什麼？”我剛把毛衣放在盤子上，胡椒粉就吸在了毛衣上了。“哇！”我驚呆了，“這就是靜電的威力。”爸爸笑著說，“利用這一點的東西還有很多，比如靜電吸塵器、靜電印表機等等。”

這次實驗讓我懂得了靜電如果被好好利用就會給我們帶來幸福。

一個小實驗作文 篇36

空氣是萬物生存必要的條件，它存在於我們的每個角落。我覺得空氣一定是看不見摸不著的，可爸爸說空氣是看的見摸的著的。為了證明確實是可以摸到看到，爸爸帶我做了個實驗。

爸爸拿來了一個保鮮袋，把裡面吹得鼓鼓地，然後把它遞給我，對我說：“你看，這個保鮮袋裡鼓鼓的就是空氣在裡面，看見了嗎？”然後，爸爸把我的手放到保鮮袋前面，他用力一擠袋子，就把氣給擠出來了。一陣風一樣從我手滑過，果然我摸到了空氣。我對爸爸說：“我是摸到了空氣，看到了空氣，可我還是有點半信半疑。”我想爸爸一定可以解開我剩下的迷惑。

於是，爸爸又拿了一盆水、一個蠟燭、一個杯子和一個打火機。首先，爸爸點燃了小蠟燭，再慢慢地反它平穩地放在水面上，我和弟弟瞪大了眼睛直鉤鉤地盯著蠟燭，爸爸這是要幹什麼呢？爸爸讓我拿起杯子，慢慢地把蠟燭按進水裡，神奇地事情發生了，我把它按到水裡，它沉到了水底，還在燃燒，過了一會兒它才在杯子裡滅了。這感嘆道：“這真是太神奇了。”我還要再看一遍。爸爸問我：“你現在相信空氣看得見摸得著了吧？”我開開心心的點了點頭說：“我相信空氣看得見摸得著了。”

其實並不是蠟燭很神奇，可以在水底燃燒，而是因為杯子裡住進了空氣，所以水進不去。可杯子裡的氧氣很快就沒了，所以蠟燭在水裡一會兒就滅了。我一走弟弟就像小鳥一樣飛過來開心的玩起了這個實驗，看來弟弟也很喜歡這個實驗。空氣真是個神奇的東西。

一個小實驗作文 篇37

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，正如這句詩所說的，想要透徹的明白道理，還得親自做實驗，聽說有一個有趣的實驗叫“尋找靜電”，我也想試一試。

按照要求，媽媽幫我找了一張白紙，和一把尺子，還有一條毛巾。首先把白紙撕成紙片，然後把毛巾和尺子用力揉搓，差不多的時候，就把尺子放到紙片的上空，紙片就會粘著尺子。我試了好幾次，仍然不成功。

在我傷心的時候，媽媽拿起了尺子和毛巾，試了一次。哇！真的成功啦！媽媽居然真的把紙片吸上來了，好神奇啊！

媽媽告訴把一個祕訣，一定要用力揉搓，揉搓到熱的時候就可以把尺子放在紙片上空了。我按著媽媽說的做，但是還是不成功，媽媽鼓勵我說：“心急吃不了熱豆腐，堅持就是勝利，只要你堅持就一定會成功！”

聽到媽媽的鼓勵，我立馬充滿了自信，把材料準備好，開始做起了實驗，首先把尺子和毛巾相互揉搓，揉搓到熱的時候。再把尺子放到紙片的上空。最後仔細觀察尺子有沒有把紙片吸附在尺子的身體上。尺子搓熱後，我迅速把尺子伸向紙片，紙片就像有了魔法一樣吸附在尺子身上。這時我高興的大叫起來：“我成功啦，我成功啦！”

這個實驗真有意思，通過這個實驗我發現科學與生活是緊密相連的，以後我一定要繼續做我的科學小實驗。

一個小實驗作文 篇38

今天，我正在看書，突然，媽媽走過來，對我說：“寶貝，媽媽給你做個試驗。”說著便帶我來到了衛生間，在地上擺著一盆清水，幾個牙籤，一塊方糖和一塊肥皂。我很納悶，問道：“這是要幹什麼啊？”

媽媽不緊不慢的為我解說：“這是一個很有趣的小實驗。首先，先把肥皂放到水裡，再放兩個牙籤，過一會兒，你就可以看到牙籤在慢慢地以肥皂為中心擴散。”媽媽一邊說，一邊做。我眼睛眨也不眨的盯著那兩根細細的牙籤，盼望著奇蹟發生。

兩分鐘過去了，兩根牙籤真的以肥皂為中心向外移動了。我又驚又喜，高興的說試驗成功了。當我正準備問媽媽為什麼的時候，媽媽又開口了：“肥皂可以使牙籤向外移動，但方糖可以使牙籤向它靠攏呢，你看。”說著，便把手裡的方糖也小心翼翼的放到了水中，把盆子裡的兩根牙籤拿了出來，又放了兩跟新的進去。結果不出所料，牙籤果然又向方糖“遊”去。

此時我幾乎已經不敢相信自己的眼睛了，趕忙問媽媽為什麼會這樣。媽媽解釋道：“其實原理很簡單，當我把肥皂放入水中的時候，水盆中水的表面張力變得比較大，所以會把牙籤向外推。但是，當我把方糖放入水盆中心時，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙籤也是跟著水流移動。”哦，我恍然大悟，原來這麼神奇的事情其實是一種簡單的科學現象啊！

許多科學的小知識都存在於生活中，只要你善於觀察，就會發現許多有趣科學現象呢。

一個小實驗作文 篇39

一個陽光明媚的上午，科學老師面帶微笑大步流星地走進了教室。只見她一手拿著一包鹽，一手拿著一個裝滿水的瓶子和一個雞蛋。老師的葫蘆裡賣的什麼藥呀？難道是要教我們做飯？算了還是先上課吧！上了課就真相大白了。

同學們，今天我們來玩一個遊戲吧！科學老師說著。好！剛剛還死氣沉沉的教室一下子變得活躍起來。那好，我們要玩一個‘雞蛋浮起來了’的遊戲。科學老師有條不紊地說著：首先我們要把這個雞蛋放在水裡突然好奇的王雲淇打斷了老師的話：老師這雞蛋慢慢的沉下去了，這怎麼浮得起來啊？這個嘛，不告訴你們，讓你們自己思考一下怎麼用身邊的東西使它浮起來。科學老師笑著說。要不加點鹽吧！

不知哪個同學說道。好吧！老師用一個勺子舀了一點鹽倒入水中，只見水中的雞蛋動了一下，當同學們正歡呼時，雞蛋又落了下來。老師再加點鹽！老師舀了一大勺加在裡面。可雞蛋就像個沉睡的娃娃，怎麼叫都叫不醒。老師再加兩勺！老師又沉默地加了兩勺。這時，雞蛋被成功喚醒了，但沒浮在水面上，只浮到了三分之一。老師，這次再多加點兒！就這樣雞蛋像日出一樣慢慢浮到了水面上。

玩完了遊戲，科學老師問道：有誰知道原因嗎？大家都在冥思苦想，只有楊濟瑞一下子說出了答案：它的原理跟死海的原理一樣，因為鹽分太多，雞蛋才浮起來的。哦大家恍然大悟。

這件事使我明白一個道理：很多答案要自己去探索！

一個小實驗作文 篇40

前天，我用磁鐵做了一個小實驗。我當時在想，磁鐵相同的顏色會反彈（同極相斥），磁鐵不一樣的顏色會吸在一起（異極相吸），假設我在中間加一個小磁鐵，設想一下它們之間會不會有反應呢？

說做就做，我先拿出一塊長方形的磁鐵，再拿出另一塊正方形較小的磁鐵。我先把正方形小磁鐵放在一個長方形磁鐵紅藍交接的地方，再將另一個長方形磁鐵紅藍相交接的地方接上正方形小磁鐵，我發現還是有一些波動，我把它們支撐的兩個“腳”放在桌子上，它立馬就平穩了。我非常驚奇，立馬告訴了我的媽媽和弟弟。接著我又嘗試地做了一些實驗，例如我把一個磁鐵放在手上面，把另一個磁鐵放在手下面，發現這兩塊磁鐵，其中的一塊磁鐵移動吸到另一塊磁鐵上去了。

多麼神奇奧妙的磁鐵啊！更多的磁鐵實驗值得我們去探索，我愛做磁鐵小實驗，我更愛動手去嘗試不同的科學實驗，我發現我已經一發不可收拾地愛上了科學，覺得未來有更多的科學奧妙在等著我們去發現。

我愛創造！我愛科學！我知道多次失敗的經歷，都是在為成功做累積和鋪墊，不反覆嘗試怎麼知道自己的潛力呢？偉大的發明家牛頓、愛迪生都是經歷了很多失敗和挫折，但是他們面對困難並沒有放棄，而是繼續進行深入的鑽研，才有今天的偉大發明。所以說潛力是被激發出來的，相信自己，一定就會創造奇蹟！也許我未來也是一名科學家哦！所以說夢想還是要有的，說不定哪天就實現了呢！

一個小實驗作文 篇41

最近，在最近的一次科學課上，老師給我們做了一次十分奇特又有趣的實驗，材料很簡單，就是蠟燭和白糖。在做之前，我就有一種好奇的心理，心中一直想著：白糖用火燒會怎麼樣？會不會冒煙冒泡？會不會爆炸……所以，我已經迫不及待的想嘗試一下這這次試驗。

我們一組剛拿到材料就興致勃勃的開始做了。我先觀察了一下白糖，發現它是由無數小顆粒組成的大顆粒。看完後，我就將白糖放在勺子中，然後把蠟燭的下面一段用餐巾紙包裹住，這樣蠟燭油就不會動的滿桌都是，之後把蠟燭點燃，頭朝上放在蠟燭的下面，全部準備就緒後，我們就靜靜地等待著。沒過多久，白糖的底部就由白變成了黃色，由黃變成了紫色，由紫變成了黑色，還在慢慢融化，時不時的冒著白煙，又過了一會兒，被融化的白糖在冒泡，“劈劈啪啪”的聲音頓時出現了，我不由自主的用一根小棒去磨損勺子的上面，但是不管有多大的力氣都沒用，整個勺面都結成了一塊黑色的東西，我們接著等啊等，“哄”的一下子，勺子就像炸開了一樣，突然燒起來，這個場面真壯觀啊！

在燒的時候，我因為拿火柴的方式不對，一燒到我的手，就感覺一燙，就一放手，點著的火柴掉在了桌上，幸好高子斐即使吹滅，不然就要出大禍了。

這次實驗做得我是驚心動魄，但是我知道了這個實驗的奧祕，做這個實驗，也正好鍛鍊了我們的動手能力，這真是一趟有趣的實驗啊！

一個小實驗作文 篇42

今天，爸爸說要給我做一個好玩的實驗，在做實驗前，他問我，信不信雞蛋會浮在水面上游泳？我心想：讓雞蛋浮在水面上，這怎麼可能呢？

爸爸似乎知道我的想法，並沒有多說，而是拿來了一個雞蛋和一杯水。只見他把雞蛋輕輕放入水裡，我目不轉睛地盯著，屏住了呼吸，期待著看見神奇的一幕。可是雞蛋卻像降落傘一樣慢慢地沉了下去，它好像在說：“快放我上去，再這樣下去我會淹死的！”我想著老爸這次要鬧出笑話來了，他卻氣定神閒地說：“我只要放入‘魔粉’攪拌一下，雞蛋就可以浮起來了。”我半信半疑地問：“‘魔粉’是什麼？”爸爸笑了笑，讓我一邊看一邊猜。我牢牢盯著爸爸的手，生怕錯過一點點的細節。

只見爸爸拿出一包顆粒狀的東西，往水裡撒了一些，然後輕輕攪拌，直到顆粒完全溶解。這個時候，奇蹟發生了，那個沉在水底的雞蛋像是被施了魔法一般，竟然慢慢地浮了上來，最後它把自己的“肚子”露出了水面。我驚訝地張大了嘴，這“魔粉”也太神奇了吧？這時候爸爸告訴了我答案：所謂的“魔粉”就是我們每天吃的鹽！原來液體的密度越大，它的浮力就越大。清水的密度小，鹽水的密度大，當鹽水的浮力大於雞蛋的重量時，雞蛋就會浮起來了。

這次科學小實驗不但讓我收穫了新的知識，還讓我在實驗過程中學會了認真觀察和思考，真是一舉多得啊！

一個小實驗作文 篇43

今天，我看到一個有趣的科學小實驗《筷子提米》，一根筷子就能提起整瓶大米，這怎麼可能呢？我決定親自來試一試。

首先，我準備好實驗用的材料：一根筷子，一個自制漏斗，一個礦泉水瓶子，一些大米，一個舀米用的杯子。

材料準備好了，開始做了。我先把漏斗放在瓶口上，又用手使勁向下按了按，接著用舀米的杯子把米倒進瓶子裡，看到瓶子裡面的米裝滿了，我把筷子插進去，然後用手握緊筷子向上提。咦！筷子提起來了，怎麼裝滿米的瓶子還在桌上，這是怎麼回事呢？

接著，我又連續試了兩次，可是瓶子依然沒有提起來。問題究竟出在哪兒呢？我苦思冥想，還是沒有弄明白。於是，我把小視訊重新看了三遍，終於弄明白了，原來這個實驗的原理是：筷子與米，米與米之間的摩擦力很大，所以一根輕巧的筷子就能把裝滿米的沉重的瓶子提起來。可是我在做實驗時只把筷子插進去，沒有把米壓實，所以導致實驗失敗，我恍然大悟。於是，我鼓起勇氣又做了一遍，這次我使勁把筷子和米壓實，小心翼翼地把筷子提起來，瓶子果然被提起來了。我又慢慢地把瓶子提過頭頂，竟然沒有掉下來。此時，我高興得手舞足蹈，大聲叫起來：我成功了，我成功了，我把‘筷子提米’這個小實驗做成功了媽媽聽到我的喊聲，連忙跑過來，不禁為我豎起了大拇指。

俗話說的好：實踐出真知。通過做這次科學實驗，不僅鍛鍊了我的動手能力，還讓我增長了科學知識，真是一舉兩得呀！

一個小實驗作文 篇44

星期六，我與同學們做了一個有趣的實驗，做熱氣球。

老師先準備了實驗器材，有空瓶子、氣球、盛滿熱水的水壺，接下來，我就給大家講講怎麼讓氣球鼓起來。

首先，老師拿出一個紅氣球，說：誰幫老師拿一下這個瓶子呢？我們班有一個同學連忙說：我來我來。他拿著瓶子，老師小心翼翼地把紅氣球套在瓶子口上，紅氣球死蔫耷拉，沒有精神，像一個生病的孩子一樣。老師又把盛滿熱水的水壺拿來，把瓶子放到壺子裡。只見氣球，鼓了起來，越來越大。哇！鼓起來啦！同學們高興極了。過了一會兒，氣球又慢慢變小了，這是怎麼回事呢？有的說我不知道，有的說氣球破了，還有的說漏氣了。但老師搖了搖頭：你們說的都不對！是因為水變冷了，所以氣球就變小了。說完，老師就去燒水了。燒水的時候，我們都怕爆炸，就躲起來。我們發現氣球慢慢變小，最後氣球又耷拉下來。我們問老師為什麼氣球又耷拉下來了？老師說：氣球破了！我們都很驚訝。

但是，我們還不知道氣球為什麼一會兒變大一會兒變小？老師說：水瓶子裡的空氣碰到熱水便開始膨脹，越脹越多，最後瓶子裝不下，空氣就跑到氣球裡，氣球自然會鼓起來。等到冷卻後，空氣漸漸縮小，氣球裡沒了空氣就耷拉下來了。

我非常喜歡和老師一起做實驗，希望老師還能舉行這樣的活動。

一個小實驗作文 篇45

有一次科技課上，許老師給我們佈置了一個小實驗——怎樣讓鐵釘最快生鏽，我心想：讓鐵釘生鏽還不簡單，直接把一個鐵釘扔水裡不就完了，這還用得著實驗嗎？

於是我一回到家找就來一個裝滿水的杯子和一個鐵釘，把鐵釘放進裝滿水的杯子裡，心想：好了，就耐心的一天吧，只要到了第二天鐵鏽一定會生成。第二天放學後，卻失望地發現杯子裡的鐵釘除了上面有些氣泡之外，居然看不出有絲毫的變化，那鐵釘好像在得意的對我說：“哼，我就是不鏽，我就是不鏽，看你那我怎麼辦！”我氣極了，怎麼回事呢？難道是水又問題？晚上，我躺在床上想了又想，決定用醋試試，因為它是酸性的，一定具有腐蝕性，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽也表示贊成。第三天一早，我就迫不及待地拿了兩根鐵釘放進醋裡，下午一放學我就一路飛奔到家，用一次性筷子把鐵釘從醋裡夾出來一看，那鐵釘上已經鏽得不成樣了，立刻“長”胖了許多，還佈滿著許多深紅色的鏽斑，“實驗成功了，實驗成功了！”我高興地歡呼了起來。這究竟是怎麼一回事呢？原來這是因為84消毒液會反應出原子狀態的氧，氧化性很強，氧氣溶解在水裡時，氧在有水的環境中與鐵產生化學反應，才會出現一種叫氧化體的東西，這就是鐵鏽。

對呀，探索就像牛頓所說的那樣是真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。我就是一個愛探索的孩子，大家是不是也和我一樣呢？

一個小實驗作文 篇46

蠟燭，針，杯子，實驗即將要開始。

在老爸的幫助下，我把針穿過蠟燭，架在兩個杯子上，我期待著激動人心的一幕發生。可是蠟燭好像不聽我的話，在那一動不動地躺著。我試著撥弄一下，可是蠟燭晃了晃，沒有絲毫要坐蹺蹺板的意思，我使勁兒地搖晃蠟燭，可蠟燭就像吃了秤砣，硬是不動。啥？劉老師騙人也不至於騙到這種地步吧，難道是做蠟燭是冒牌兒的？我心裡一邊暗暗猜測，一邊開啟手機重新看要求，原來蠟燭兩邊還要點上火呀！

老爸小心翼翼地引燃了蠟燭兩頭，較低一點的蠟燭開始瘋狂燃燒，蠟油啪嗒啪嗒往下掉，好像下一秒就立刻變成了一堆灰燼。而在上面的一頭呢，一星火苗搖搖晃晃，似乎一陣輕微的鼻息也能將它置於死地。燒著燒著，在下頭的蠟燭慢慢地晃起來，我的心一下子崩得像鋼絲繩，怕再出點兒什麼差錯。蠟燭慢慢地往上翹，不一會兒，一開始在下面的蠟燭就慢慢地翹到上面，好像什麼事也沒發生過，蠟燭燒得越來越短，蹺蹺板就蹺的更快。不一會兒，一支蠟燭便被我折騰得一乾二淨。唉，真有春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰“為我幹”的精神呀！

蹺蹺板緩緩地升起降落，我的好奇也隨之而來，為什麼蠟燭會上下晃動？天才老爸給我了答案，原來蠟燭一頭在低下去的時候火拼命燃燒，滴下的蠟油減輕了它的重量，所以就翹上去了，可是那頭滴下來的蠟燭又“悲劇重演＂，這樣蠟燭就坐上了蹺蹺板。

一個小實驗作文 篇47

在暑假裡，我和爸爸媽媽做了好幾個科學小實驗，其中我最喜歡的是“火山噴發”。

聽爸爸說今天要做一個神奇的實驗——“火山噴發”，我激動極了，趕緊找來實驗需要的材料：瓶子、清水、色素、食用油、泡騰片、攪拌棒。開始做實驗了，我小心翼翼地往瓶子裡倒入約四分之一的清水，然後在清水裡滴入五滴紅色的食用色素，用攪拌棒攪拌均勻，水立刻變成了紅色。接著我往瓶子里加入四分之三的食用油，仔細一看，咦，真奇怪，油怎麼是浮在水面上的呢？爸爸說：“因為油的密度比水小，所以油浮在水面上。”“啊，原來是這樣！”我恍然大悟。最後一步，也是最關鍵的一步，就是往瓶子裡放入泡騰片。我緊張極了，心怦怦直跳，因為實驗成不成功就看這最後一步了。我深吸一口氣，兩根手指緊緊捏著半顆泡騰片，好像捏著一顆神奇的大藥丸。隨著爸爸的一聲令下：“放！”我手一抖，泡騰片落到了瓶子裡。

我目不轉睛地看著瓶子，又十分害怕地退後了幾步，生怕“火山”噴發到我。突然，瓶子裡發生了變化，只見瓶子裡冒起好多大小不一的紅色氣泡，漸漸地，氣泡越來越多，看上去真的像極了火山噴發。

爸爸告訴我那些泡泡是泡騰片產生的化學反應，釋放出二氧化碳氣體所形成的。

暑假裡的這些小實驗讓我學到了不少科學知識，我深深地感到科學的奧妙無窮。我愛上了做科學小實驗！

一個小實驗作文 篇48

雞蛋浮起來了

一天，我在課外書上看到了“鹽水能使生雞蛋浮起來”。我心想：真的嗎？於是我就想通過實驗來確認真假。

一開始，我找了實驗材料：一顆雞蛋、一個杯子、一個勺子和一些“犧牲品”——鹽。

然後開始實驗了，我先把杯子裝滿水，把雞蛋放了進去。接著，我放了兩勺鹽在杯子裡，雞蛋紋絲不動，我又放了兩勺鹽在杯子裡，可雞蛋還是毫無反應。我只好又放了一勺鹽、兩勺鹽、三勺鹽……終於，第十勺鹽的時候雞蛋緩緩地浮了起來，又緩緩地落到了杯底。雖然只浮了一會兒，不過說明書上是對的。可雞蛋為什麼會浮起來呢？

我去問了我的“無聲”老師——電腦。原來：一般地，密度小的物體會浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，並且根據水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起。

如果浸入液體的雞蛋的體積一定，那麼液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當浮力大於等於重力的時候雞蛋所受到的合力方向就會向上，根據受力平衡的原理，雞蛋需要受到一對平衡力來保持原有的穩定狀態，所以雞蛋就會浮起以減小液體對它產生的浮力，直到浮力與重力相等的時候，雞蛋就會處於漂浮或者懸浮狀態。

科學的世界真奇妙，快來探究一下吧。

一個小實驗作文 篇49

每一個物理現象都是可以用實驗來證明的。星期天，我借來關於科學實驗的書籍，自己當了一回小小科學家，根據大氣壓強的原理，我做了一個“瓶吞雞蛋”的小實驗。

在做實驗前，我準備好實驗所需要的材料和工具，我首先煮了一個雞蛋，剝去外殼，它就像一個又白又胖的小娃娃，軟軟的，熱乎乎的，讓我看得垂涎欲滴，真想把它一口吃掉。但我忍住了，決定做完實驗後再吃它。我又找來一個廣口瓶，瓶口略小於雞蛋，將它擺在桌面上，接著我小心翼翼地用鑷子將一張捲成筒兒狀的餐巾紙點燃後伸入瓶中，讓瓶中的溫度升高，然後迅速地把雞蛋卡在瓶口。我目不轉睛地看著瓶口，過了一會兒，奇異的事情發生了，空氣中好像有一隻無形的手，變魔術似的將雞蛋“壓”入了瓶中，當雞蛋落入瓶底的一剎那，我高興地跳了趕來，激動地喊道：“我的實驗成功了，我終於看到了大氣壓的存在！”

可我又心想，雞蛋被瓶子“吞”進了肚子裡，要怎樣讓它“吐”出來呢？我仔細琢磨著，難道要讓瓶子裡的雞蛋受到反方向的大氣壓？我按照自己的想法，猛得將瓶子倒過來架空放置，連續地往瓶子底部澆開水，果然雞蛋又被瓶子“吐”了出來，我拿著“失而復得”的雞蛋，開心地吃了起來。

通過這個實驗，使我明白了大氣壓無處不在。

一個小實驗作文 篇50

“丁零零……”

上課鈴從耳邊響起。同學們連忙拿出各種實驗材料，向別人炫耀了一番。等待著老師的到來，揭開這個奇蹟的科學實驗。

老師終於來了，看他手上走來一圈，“恩”，很好，每個小組的鹽。土豆。鐵勺子。都帶齊了。老師高高興興地說。

“可以開始做實驗了嗎？”同學們好像有些迫不及待。只見老師先拿出兩大盆水，每個盆中放著一大一小的土豆。可是當老師把它放下去的那一時候，令人驚歎的事發生了，大土豆竟然浮著，而小土豆卻沉在水中。比比輕重，大的更沉著呀，怎麼會這樣呢？當然只有做一下實驗嘍！

老師發給我們每一小組一盒火柴，一根蠟燭，兩個勺子上放著兩種水，接著再把勺子上的水放在火上面蒸發掉，看看上面有什麼東西留著。

我把勺子在端上面不久，就看見勺子上就冒出來許多小氣泡，消失後，只見一粒一粒的微小水珠濺在了桌子上，好似一顆顆小豆子。

過了幾分鐘後，只看見勺底漆黑一片，勺子卻什麼也沒有，就知道，這一定是水了。

當實驗第二勺時，勺上卻出現了許多鹽。這回我們總算搞懂了，原來大土豆會浮是因為鹽呀！

這回，我們可是弄明白了。有趣的科學實驗真好玩，它不但讓我們懂得了科學實驗真好玩，它不但讓我們懂得了科學的奧祕，還讓我們通過實驗知道了更多的知識。

一個小實驗作文 篇51

今天上課的時候，老師帶我們做了一個有趣的小實驗。

只見老師拿起一個水杯和一張薄薄的白紙，然後把水杯放到紙上，問我們：“怎樣讓水杯不倒？不借助工具的情況下，把白紙完好的抽出來？”我們正想把自己的想法說出來，可是老師卻說：“不要說，把想法放在心裡。”老師說完就讓一個小朋友上去先試一下，“可是有三個同學舉手，怎麼辦呀？”我想。這時，老師說：“你們三個‘石頭剪刀布’來決定。”一個同學先上去演示。

只見它邁著堅定的步子走去，他先用手抓住白紙，輕輕地提起紙，慢慢地抽出。我猜她這時肯定在想：水杯不能倒，不能倒。喔！他成功了，我們都給他鼓掌。

接著到另一個同學了，他先慢慢地提起紙開始旋轉，慢慢的把紙旋轉出來了，他也成功了。只見他眉飛色舞，這方法我怎麼沒想到呢？

接著到我了，我大步流星的走上去了，我專心致志先用一隻手提起紙，先把紙轉了一圈，然後一抽。啊！我也成功了。

最後一個同學了，她信心滿滿的走上去，先輕輕地提起紙，慢慢的一點一點的抽出，忽然他猛地一抽。啊，我們都成功了，我們給自己鼓鼓掌。

通過這一次的小實驗，我們知道各種各樣的問題，不僅只有一種方法解決，而是有無數種方法，要勤動腦思考。這次小實驗真是“八仙過海，各顯神通”呀！

一個小實驗作文 篇52

今天科學課上，老師向我們提出一個問題。滅火器的原理是什麼？全班沉默了一會兒。然後一個同學站起來回答說：“老師，我們都不知道，您告訴我們吧。老師笑了笑說。那我們來做個實驗來驗證一下吧！”

老師先找來實驗材料：一個帶蓋的塑料瓶、一瓶食用醋，一卷衛生紙，外加一瓶小蘇打。好，實驗開始了，只見老師請一個同學到講臺上，別讓他來給我們做這個實驗。老師就在一旁指揮。首先。往瓶子裡倒入半瓶醋，然後，再將三勺左右的小蘇打撒在一張衛生紙的中央，用衛生紙將小蘇打。卷在其中。將紙的兩端擰緊包成糖果狀，

最後，把包成糖果狀的小蘇打放進塑料瓶裡，老師說：“仔細看，不一會兒塑料蓋兒就會被頂開，大量的二氧化碳氣體和液體混合形成多泡沫。”就會溢位塑料瓶，可是等了半天一點兒動靜也沒有，這是為什麼呢，突然老師好像想到了什麼，一拍大腿：“哎呀，我說怎麼連個氣泡都噴不出呢，原來放了小蘇打的劑量不夠啊！”知道了原因，那個同學又加大了劑量，果然這次加大劑量了，泡沫一下就膨脹起來，還好他眼疾手快的蓋了蓋，但是隻聽“砰”一聲巨響，噴出來了超多的泡沫和醋，太壯觀了！

後來，老師說知道嗎。當包有小蘇打的紙遇到醋後，會產生大量二氧化碳氣體和泡沫，滅火器就是這樣的原理。

從這次實驗來看，我學到了許多東西，在以後的日子裡，還要做許多實驗。

一個小實驗作文 篇53

春天來了，生機盎然，陽光明媚。當你出來散步時，聰明的你一定會發現，陽光透過樹葉之間那狹隘的縫隙時，投在地上的都是圓形的光斑。這是為什麼呢？這是因為你看到的光斑並不是根據縫隙的大小而呈現的，因為樹葉的縫隙一般都很小，這就出現了“小孔成像”的畫面。其實，投在地上的圓形光斑就是太陽的倒像，這個現象被稱之為“小孔成像”。

今天我就通過小實驗來驗證一下小孔成像的原理。實驗的材料有易拉罐、剪刀、蠟燭、打火機和塑料。首先，我提心吊膽的用剪刀把易拉罐開口處剪下來。然後，又小心翼翼的在底處減一個大約三毫米的小孔，真的好害怕會割傷自己的小手啊！其次，用塑料布把易拉罐的開口處包起來，用皮筋套住，這是為了避免塑料布逃跑呢！最後，需要用打火機點燃蠟燭，這一步看似簡單，但對我而言可是最難的一步了，因為我特別害怕火，甚至不敢用打火機。還好在爸爸的耐心引導下，我鼓足勇氣學習打著火機的步驟，可惜嘗試了五次也沒能燃起，不得不以打火失敗而尋求爸爸的幫助。爸爸看我毛骨悚然的樣子，也只好幫助我點燃了火機。我迫不及待的將蠟燭拿到易拉罐的開口處，果不其然，塑料布上呈現出了一個倒映的蠟燭，我的實驗成功啦！激動的我坐下來觀察著這縷燭光，她好像一個害羞的姑娘，時而眨眨眼睛，閃爍著微光。

原來，小孔成像的的實驗也並不複雜。這個原理就是依靠光的直線傳播原理，可以應用在很多場景呢。

一個小實驗作文 篇54

我特別想買一套迷你廚房，可是媽媽不同意，覺得太貴了。於是我決定自己做一個。

我拿出了一盒扁扁的蠟燭，又拿來一個小玻璃杯，我決定先從最簡單的燒水開始。我把玻璃杯放在火源上方，開始燒水。一分鐘，兩分鐘，五分鐘……都這麼久了，水還是沒開，手都舉酸了。

我總結了經驗，要想手不酸，必須要有灶臺。我拿來一個紙杯，在底部挖了個洞，正好放我的玻璃杯。可是沒過一會，火熄滅了。我突然想起，火沒有空氣是無法燃燒的。於是我在“灶臺”邊上挖了幾個洞，這下終於可以持續地燒了。為了儘量保持水的熱量，我又給玻璃杯做了個鍋蓋。過了大概半小時，水終於開了，我實在太開心了！

為了加快燒水速度，我覺得應該讓火苗更靠近玻璃杯才行。於是我又給”灶臺“瘦了身，就是把紙杯的下部剪短。這時媽媽帶了一把蕎麥麵回家，我悄悄地拿了一點，放進了剛燒開的開水裡。大概過了一集佩佩豬的時間，我覺得蕎麥麵應該已經好了。我迫不及待地嚐了一下，好難吃！我想應該是忘了放鹽。我宣佈：本次小實驗失敗。

我突然想起，家裡還有一塊巧克力。我把巧克力放進杯子，巧克力化得可真快。不到五分鐘，它就變成了一灘水。我又開始動腦筋了，只有巧克力怎麼夠吃呢？於是我又加了一些牛奶。啊，巧克力牛奶味道可真棒！

我真是太愛我的自制迷你廚房了！

一個小實驗作文 篇55

最近我聽說把薄荷糖放進可樂裡，就會形成“可樂噴泉”，我想親自動手做一做這個小實驗。

實驗需要準備的材料有：250毫升的瓶裝可樂一瓶，薄荷糖一盒。

準備做實驗了，我雙手捂著那早已像小兔子一樣“砰砰”亂跳的心。首先，我拿起可樂，開啟瓶蓋，然後用顫抖的手拿起一顆薄荷糖小心翼翼地放進可樂裡，隨著薄荷糖落入可樂的“噗通”聲，我的心也提到了嗓子眼上。最後，開啟瓶蓋，小氣泡不情願地冒上去又迫不及待地落了回去，實驗失敗了。這是什麼原因呢？我想了想，應該是剛才太著急了，忘記搖晃可樂了。我不甘心，又去超市買了一瓶可樂，準備進行第二次實驗。

這一次我可吸取了上一次的教訓，我迅速地放入薄荷糖，馬上蓋好蓋子。然後拿著可樂使勁地搖晃，讓裡面的氣體充分釋放。最後開啟蓋子，可樂一下子噴發了一米多高。這些可愛的小精靈，在空中飛舞著，旋轉著，然後紛紛墜落，在空中劃下了絢麗的弧線。我成功了！

然而，為什麼可樂加薄荷糖為什麼會有“可樂噴泉”呢？帶著疑問，我上網查了一下。原來是因為可樂裡溶解有大量的二氧化碳，而薄荷糖的表面非常粗糙，溶解的二氧化碳在薄荷糖粗糙的表面聚集並迅速溶出，就會形成“可樂噴泉”。

“可樂噴泉”這個實驗寓教於樂，讓我學到了課本上沒有的知識。

一個小實驗作文 篇56

小朋友們，你們做過實驗嗎？今天我在家裡做了一項有趣的小實驗就是鹽水浮雞蛋。

在做實驗之前，我們要先準備一枚生雞蛋、一個水杯、一些食鹽和一雙筷子。

實驗開始了，我小心翼翼地把準備的材料拿出來。第一步，把杯子裝約四分之三的水，第二步把雞蛋放進裝好水的水杯，然後拿出事先準備的食鹽緩慢的倒入些許，最後用準備好的筷子輕輕的攪拌一會。此時，我觀察發現雞蛋還靜靜的躺在杯底，於是我又接著倒入一些食鹽，再用筷子攪拌，使杯裡的食鹽慢慢的“消失”在水中。沒一會功夫，神奇的一幕發生了，水杯裡的雞蛋竟然浮上來了。

這時爸爸走過來說到：“妮妮，你知道這是怎麼一回事嗎？”我搖頭晃腦地說不知道。爸爸說，這是因為你在水中加入食鹽並讓它慢慢融入水中時，水杯裡的水就變成了鹽水，當你不斷的往水杯里加入食鹽時，杯裡的鹽水的密度在慢慢的變大，當鹽水的密度大於雞蛋的密度的時候，密度較小的雞蛋就會慢慢浮上來，這就是簡單的浮力原理。等你長大了，學到物理知識時，就什麼都明白了。在我國的四川省遂寧市境內就有這麼一個神奇的鹽湖，人在鹽湖中漂浮不沉，被稱作“中國死海”。

聽完爸爸的介紹，我真希望能快快長大，學到更多的科學知識，在神奇的世界裡探索更多的科學祕密。

一個小實驗作文 篇57

不久前，我聽母親說，一杯倒滿水的杯子還能放幾十枚曲別針不外溢，我不敢相信。今天，我央求母親和我一起做這個實驗。

我先用平常喝水的杯子盛滿水，直到水鼓起來，但不流出來，把它放在桌子上，找來曲別針。準備好後，我們的實驗開始了，我小心翼翼的把一枚曲別針放進去，看它沒有動靜，母親也往裡面放了一枚曲別針，它還沒有一絲想流出來的意思。真奇妙啊！就這樣，我們母女二人一個接一個的往水杯裡放曲別針，放到第七十枚的時候，我們停下了。“水竟然還沒有溢位來！”我驚得目瞪口呆，看了半天才說出這麼一句話。我和母親都不明白這是什麼道理。突然，我腦子裡靈光一閃，想起了網路。

查完電腦，我知道了：這其實是一道物理實驗，因為水有一定的粘性和張力，即使是滿滿一杯水，當放入曲別針的時候，水面升高了，但是在水杯邊沿的水，由於受到水分子和水分子之間的粘性而保持連線不脫離，所以如果放的物體體積足夠小，水的表面會由於張力而上凸，因而不會溢位。原來如此呀！怪不得我們放了七十枚曲別針水還沒有溢位呢！

關上電腦，我和母親又在原來的基礎上，繼續往杯子裡放大米。這回我們也是一粒一粒的放進水杯。我驚奇的發現，居然放進了約二百粒，水杯裡的水還沒有溢位來，只是水位在漲，邊緣的水竟然還在頑強的掙扎著，不願離開自己的兄弟們。

實驗的最後，我讚歎道：沒想到一杯水也有這麼大的學問呀！

一個小實驗作文 篇58

科學，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那麼多的東西和奇怪的事物。它好比個無底洞，怎麼看都看不到底……

一天，我和媽媽在看一本實驗書時，看見一個非常有趣好玩的小實驗——帶電的報紙。我們準備好了一支鉛筆和一張報紙後，便開始做小實驗了。先展開報紙，把報紙平鋪在牆上，然後用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下，報紙就像粘在牆上一樣，掉不下來了。我驚呆了，心想：哇，實在是太神奇了！接著，我掀起報紙的一角，然後鬆手，被掀起的角又立刻被牆壁吸回去了。最後，我和媽媽把報紙慢慢地從牆上揭下來，只聽“劈哩啪啦”的靜電聲響了起來，直到報紙被揭下，才沒有了聲音。耶，一下就成功了。

除了報紙，我還試了其它許多東西，比如：白紙、餐巾紙、垃圾袋等等。我驚奇地發現，在紙類裡，好像只有報紙能靠靜電粘在牆壁上，我還發現有些東西可以不用藉助任何工具就會產生靜電，比如：垃圾袋、鐵……

通過這次實驗，讓我明白了：報紙是通過鉛筆的摩擦而產生靜電的，從而粘在牆壁上。當屋子裡空氣乾燥時，尤其是冬天，你把報紙從牆上揭下來時，就會聽到“劈哩啪啦”的靜電聲。我還知道了除了報紙以外，還有許多東西也能用靜電的原理粘在牆壁上。而且，我還有一個重大的發現：垃圾袋能像粘和劑一樣隨意粘在任何一個地方。

一個小實驗作文 篇59

今天科學老師說“科學是有無止境的，它是一個永恆之迷今天就讓我們一起做一個吹泡泡的實驗吧！”

科學老師叫組長上來給我們每一個人發了一小盒子的科學用品給我們有。一小塊肥皂，一個塑料杯，一條長吸管。科學老師對我們說“驚奇是科學的種子，就讓我們開始吧。”科學老師又給我們發了一張吹泡泡的說明書。

我和同桌躍躍欲試，卻不知如何下手。同桌忽然想到了什麼對我說“老師不是給我們發了一張說明書嗎，我們按照上面的步驟不就行了嗎。”我說“對呀，我怎麼把說明書忘了？”

我按照上面的步驟來做。我先把水杯拿出來往塑料杯裡倒了一些水，再把肥皂放入水中，然後等肥皂融化之後。就把長吸管沾了一下水，用力一吹。吹出來的不是泡泡而是水。我覺得再試幾次可能會成功。我用反反覆覆的試了好幾次，吹出來的還是水。

我試了輕輕地吹，我真吹出了泡泡。啊，我試驗成功了。老師問我們。“你們想知道為什麼肥皂水可以吹出泡泡嗎？”“想！”我們異口同聲的說。

老師告訴我們“因為肥皂水能形成一層肥皂膜，肥皂膜不容易破碎，當你們吹氣的時候肥皂膜就一點一點的膨脹起來。變成肥皂泡，就像吹氣球一樣。”

啊，這節課我們學到了為什麼肥皂水可以吹出泡泡的知識。

一個小實驗作文 篇60

今天，我聽姐姐說裝水的塑料袋怎麼燒也燒不破，我特別好奇，就和爸爸做了一個實驗。

說是實驗，其實很簡單，因為這個實驗需要的材料都是家裡常備的東西——塑料袋、蠟燭、打火機。爸爸幫助我把蠟燭用打火機點燃了，我用一個塑料袋裝滿了水，並把它拿到蠟燭火焰上去燒。我小心翼翼地把那個裝滿了水的塑料袋放在了火苗的上面一點點，一動不動地保持了好幾分鐘，眼睛從沒離開過火苗和塑料袋接觸地地方，就像就像在等待老師公佈考試成績一樣緊張。時間一分一秒地過去，我的手都快酸了，可塑料袋果然一點兒也沒有被火苗給燒破。看來，這個說法是正確的！

我心裡一直在想，是不是不是因為裝了水，而是它本身就是燒不破地特殊塑料袋呢？我把想法告訴了爸爸。爸爸說：“想知道自己就試下撒！”於是，我把塑料袋裡的水倒掉，先用抹布擦乾，然後把它放在了火苗上面一點點。慢慢的塑料袋開始變形變色，不一會兒，這個塑料袋就被火苗燒出了大大小小的破洞。

爸爸看著我疑惑地表情，給我講起了原因。原來，塑料袋燃燒需要一定的溫度，只有超過這個溫度才會燃燒，否則不會燃燒。當火苗上的塑料袋裡有水時，火苗的溫度就傳到水裡了，塑料袋的溫度就不會很高，自然就不會燃燒了。

科學小實驗可真有趣！我以後一定要多動動腦，多動動手，做更多更有趣的小實驗！

一個小實驗作文 篇61

“加油！”，從教室裡傳來了一陣陣喊聲，同學們在幹什麼？原來是同學們在做一個有趣的小實驗呀！

實驗之前，老師神神祕祕地說：“告訴你們一個小密祕：我是會‘魔法’的。”同學們都瞪大了眼睛，屏住呼吸。說著，老師拿出了用兩本書拼成的“大書”，老師又對我們說：“這本大書你們一定拉不開，因為我把這本書施了‘魔法’。”老師話音未落，同學們有的把頭搖得像撥浪鼓一樣，有的同學站起來大聲喊著：“我能拉開，我能拉開。”，還有的同學相信老師會魔法。

一開始，老師找了兩個瘦弱的男孩，他們分別拉著大書的兩邊，開始拉，他們的臉都憋得通紅，像是使出了吃奶的勁似的。可是沒有把書拉開。老師又找了我們班的兩名“大力士”，他們的個子很高，比老師都要高，身體也很強壯，我心想：他們的力氣這麼大，一定能把書拉開的。“開始！”老師說，只見兩名“大力士”把雙腿分開，保持平衡，眼睛緊緊盯著書，鉚足勁拉，最終還是沒有拉開。終於到我了，我心裡很興奮也很緊張，興奮的是到底能不能拉開，緊張的是萬一拉不開能怎麼辦。沒想到老師一下子找了四名同學，兩人為一組，我的心裡一下子輕鬆多了，因為人多力量大，一定能拉開的，大家一起拉。終於拉開了，原因是因為人多，力氣就大，所以就能拉開了。

這個實驗是摩擦力的應用。生活中的摩擦力有很多，如防滑鏈、橡膠鞋底等。通過這次實驗讓我知道了科學知識是無處不在的。

一個小實驗作文 篇62

記得有一次週末，爸爸給我和妹妹做了一個非常有趣的實驗，。碘伏和維生素C注射液之間發生了化學反應。這個實驗如何有趣呢？

當時爸爸給我和妹妹做這個實驗的時候，故弄玄虛的說：“我給你們變個魔術，我能讓這瓶裝有碘伏的黃色液體變成透明的液體。”剛開始我們也很好奇，我們都知道碘伏是一種黃色的液體，可以做淺淺傷口的消毒劑。維生素C注射液是一種營養藥品，是透明液體。有顏色的液體怎麼都會變成了透明的了呢？

帶著這個疑問我繼續往下看，爸爸如何做。當時我清楚地看到，爸爸把透明的維生素C注射液加入到黃色碘伏的時候。黃色的碘伏顏色開始慢慢的淡化，經過20秒左右，黃色的碘伏徹底變成了無色的了。爸爸問我和妹妹：“神奇不？”“太神奇了！”我們倆異口同聲說。我好奇地問爸爸：“碘伏遇到維生素C注射液為什麼會變成無色的呢？”爸爸說：“這是一組化學反應。碘伏是氧化劑，維生素C注射液是還原劑，所以他們兩種加在一起，發生了‘氧化還原反應’，碘伏被還原成了無色的物質了。”聽了爸爸的解釋，我明白了實驗原理。

最後，爸爸語重心長地對我說：“科學的道路永無止境，世界文化博大精深，只是你們不明白的事情還有很多很多，你們要好好的努力學習，一步一步的去探索吧！”

我牢牢記住爸爸的話，努力學習，探索更多神奇的奧祕。

一個小實驗作文 篇63

今天，我和弟弟還有媽媽一起做了一個小實驗，叫“扎不破的塑料袋”。

實驗開始，我先往塑料袋裡灌滿水，接著媽媽幫忙把塑料袋口給綁緊，拎在手裡，然後弟弟用鉛筆戳塑料袋。只見弟弟興奮地拿起一支鉛筆戳了進去，突然，弟弟大叫：“哎呀，不好，水都流出來了。”原來因為他動作太慢，導致袋子破口太大，水都流出來了，第一次實驗失敗了。

第二次弟弟學乖了，用迅雷不及掩耳的速度把鉛筆往塑料袋裡面插進去，我們仔細一看，塑料袋沒有漏水，我興奮地說：“耶，我們的實驗成功啦！”接著我也拿了一根筆試了一下，塑料袋也沒有漏水。媽媽也來了興趣，也拿起一支鉛筆迅速地戳進了袋子，我們三個人把一根根的鉛筆都戳進了水袋，最後塑料水袋變得像一隻可愛的小刺蝟了！

我問媽媽：“媽媽，為什麼有時候鉛筆戳進去，水不會漏出來；但是有時候鉛筆戳進去，水卻會流出來呢？”媽媽微笑著告訴我，因為塑料袋是人工合成的高分子化合物，有熱脹冷縮的特性，當鉛筆快速地插入塑料袋時，摩擦產生的熱量會讓分子彼此牽引而收緊，於是塑料袋與鉛筆之間就會緊密結合起來，所以水才不會漏出來。有些鉛筆戳進去會漏水，是因為你多動了一下，袋子孔變大了，所以一些小縫裡就會漏出水來。”

這次小實驗實在是太有趣了，我從中懂得了好多道理。我也喜歡上了做小實驗，我以後要做更多的實驗，希望長大後能成為一名著名的科學家！

一個小實驗作文 篇64

今天是週末，趁著大好晴天，我把自己的髒衣服拿出來洗。我先往水盆裡撒上洗衣粉並攪勻，然後放進髒衣服，揉了一陣子後，就用手不停地搓那些髒衣服中的汙漬。搓呀搓呀，衣服上的汙點就消失不見了，洗乾淨了的衣服就像新衣服一樣。望著手中煥然一新的衣服，我心中充滿了疑惑：洗衣粉怎麼就那麼神奇呢？碰上了它，汙漬為什麼就會消失了呢？

為了解決自己心中的困惑，我找來兩塊一模一樣的布，給它們分別抹上了汙漬放進兩個水盆裡。我在第一塊布上撒上了洗衣粉，然後在水盆裡搓洗。洗好後，這塊布和沒抹上汙漬的時候沒什麼區別。另一塊布我沒撒洗衣粉，就直接用手搓洗，搓了差不多的時間，我發現布上的汙漬不僅沒有洗掉，連周圍一片也被汙染了。

為什麼用洗衣粉洗和不用洗衣粉洗的兩塊佈會產生這樣大的區別呢？我查閱了一些資料，發現洗滌劑這一類物質的共同特點是：分子中有一個親水端，與水有很強的結合力。它們溶於水時，都能降低水錶面的張力。由於降低了水的表面張力，洗滌劑就能滲透到汙漬和纖維之間，降低汙漬與纖維的結合力，有利於汙漬從組織上脫落下來。洗滌劑的親水端就像兩隻手，一隻手拉住汙漬，另一隻手拉住水，使互不相容的汙漬和水發生了乳化作用、增溶作用。

通過實驗和查閱資料，我終於知道洗滌劑可以去汙漬的祕密了。

一個小實驗作文 篇65

上課了，老師拿出一包針，神祕地說：“最近我學了一個小魔術，我的針可會‘輕功’哦！”大家都十分好奇：莊老師這是要幹嘛呀？

這時，老師已經把一個大水盆放到了講臺上。只見她取出幾根針，讓幾個同學先來試一試，結果同學們一放，針都“啪”地掉到了水底。

老師說：“你們還是來看看我的本領吧！”此時，老師像變魔術一樣變出了一張餐巾紙，把它鋪在水面上。我很疑惑：為什麼要鋪上一張紙呢？一會兒功夫，那張餐巾紙就變成了透明色。這時，老師又把針小心翼翼地放到餐巾紙上。我的心“咚——咚——咚——”地跳著，像被一顆巨石重重地壓在心頭，生怕餐巾紙一沉下去，針的小命就不保了。餐巾紙慢慢地往下沉了，我的心裡緊張極了，不禁閉上了眼睛，我可不想看到那“血腥”的場面。可是我忽然聽到一陣驚呼，立刻睜開眼睛一看，針並沒有掉下去，還浮著呢！它在水面上盪來盪去，像一隻小螞蟻載著小船在划著。調皮的莊老師竟然對著它吹著氣，我屏住呼吸，可千萬別沉下去啊！那根針似乎也變調皮了，在跟老師做遊戲呢，老師對它吹氣，它竟然很舒服地漂向一邊，可愛極了！我們都鬆了口氣。

這針也太神奇了，它怎麼會浮在水面上的呢？我們都疑惑不解。還是老師為我們解開了這個謎，原來，水有表面張力，它能把針給支撐住，不讓針沉到水底。

一個小實驗作文 篇66

上個星期，我在一本書上看到一個利用檸檬汁使氣球爆炸的實驗，今天趁著有空，我準備來試試。

首先，準備道具。我拿出了一個檸檬；一個盤子以及一個吹脹了的氣球。

我弓著腰，眼睛一眨也不眨，“咔咔咔”幾聲，檸檬皮被我削了下來，再切成幾段，然後，把檸檬皮的汁液擠在了小盤子裡，“嘀嗒嘀嗒”的檸檬汁就好像一個個調皮的小孩，迫不及待地衝入父母的懷抱。

接著我用食指沾了黏黏的檸檬汁，按向了氣球表面。當食指按在氣球表面時，我的心彷彿停止了跳動，既希望又害怕它爆炸，因為只要氣球爆裂，我的實驗就會完美地成功了，害怕是因為它可能會弄痛我的手指。可是1秒，2秒，3秒過去了，氣球一直沒有動靜，我的心涼了。

就在我準備放手的時刻，奇蹟發生了。“砰”地一聲氣球破裂了，把我嚇了一大跳。我的心像一面大鼓咚咚地敲了起來，涼了的心再次沸騰起來，而手指也沒有痛的感覺，我不禁仰天大笑。

為什麼手指沾了檸檬汁就可以“刺”破氣球呢？我再次查找了資料，原來是因為檸檬皮的汁含有豐富的苯烯，它能融化橡膠，而氣球的材質就是橡膠，所以氣球就會“砰”的一聲爆裂。當然如果氣球太厚，汁液就會增多，手指也要按得久一點兒才行哦！

這便是爆炸的氣球，小朋友們，你們學會了嗎？

一個小實驗作文 篇67

我和我的爸爸做過許許多多的小實驗，有：結晶的星星、自制擴音器、靜電驗電器、空氣炮、搖擺的花朵和胡椒粉中取硬幣。其中，我最喜歡的實驗是胡椒粉中取硬幣。今天，就讓我帶大家一起了解一下吧！

在做實驗之前，要準備一些需要用到的材料。它們是：一碗清水，一瓶胡椒粉、一枚硬幣和一瓶洗潔精。準備好後，實驗就要開啦！

首先，把一枚像冰塊一樣冰涼的硬幣輕輕地放在水裡。再在水面上撒上厚厚的一層胡椒粉末。胡椒粉末要能完全蓋住水面，就像奶茶的奶蓋一樣。然後擠一顆黃豆般大小的洗潔精，塗在手指。將手指慢慢地深入水中。這個時候，神奇的事情發生了。指尖剛剛碰到水面，胡椒粉像是兔子遇到豹子一樣，飛快地“跑”走了。手指繼續向硬幣伸去，散開的胡椒粉越來越多，躲的越來越遠，最後都聚到到了碗的邊緣。當我取出硬幣時，你們猜猜手指怎麼了？沒錯！不僅手指上沒有沾到一點點胡椒粉，硬幣上同樣也沒有。是不是很神奇呢？

基於這個現象，我很好奇，只是在手指上塗了一些洗潔精，就會有這麼神奇的事情發生，到底是什麼原因呢？帶著疑問，我上網查了一下，原來，洗潔精包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質量比水輕的胡椒粉不能被水膜承載，因此，胡椒粉就會朝著遠離洗潔精的方向移動。從我們的視角看，就是胡椒粉遇上了洗潔精之後散開了這一現象。

你們說，做實驗是不是超級有趣？喜歡的小朋友快來親自做一下吧！

一個小實驗作文 篇68

今天，老師教我們做了一個有趣的小實驗，叫做摩擦生電。

做這個實驗得準備塑料筆，紙。

做實驗時老師首先得紙撕成紙屑，放在桌面上，然後把塑料筆在頭髮上來回摩擦，大約摩擦來二三十下。這時我想起了一首歌裡的一句歌詞“摩擦摩擦，在這光滑的地上摩擦，這是魔鬼的步伐。”OK！神奇的一幕發生了。老師的塑料筆尖上，粘著許許多多的小紙屑。同學們不約而同驚訝地讚歎起來。

看完老師的展示之後。我也把我手中的筆在頭髮上使勁地摩擦。然後，趕緊把塑料筆放到紙上。神奇的一幕也發生了。紙屑好像口香糖一樣，粘到了塑料筆上。但是過了幾秒鐘，紙屑又掉了下來。這是為什麼呢？我想應該是塑料筆的電太弱了吧。我舉手向老師請教。老師說：“塑料筆在頭髮上摩擦，只能產生微弱的電力，這電力很微弱，只能堅持幾秒。哦，原來真的是這樣。

這時候其他同學也舉起了手。一個同學問老師：“老師，請問塑料筆可以在氣球上摩擦嗎？”老師笑著說：“你們回家可以試試看。”

又有人舉手了。這個同學說：“老師，這樣的摩擦產生的電能吸取汽車嗎？”多麼有趣的問題啊！這時候教室裡爆發出一陣嬉笑聲。這笑聲充滿好奇。老師沒有回答，等大家都安靜了。這時候老師才說：“不要笑，你們家裡都有小汽車了，回家試試看不就行了？大家又陷入沉思中。

這就是我們通過這次實驗。我明白了，塑料筆在頭髮上摩擦可以產生微弱的電流，吸引住小紙屑。這次實驗真有趣啊！

一個小實驗作文 篇69

昨天，我在朋友家看他們做了一個有趣的小實驗。

今天早上一起床，我就找到實驗要用的材料：少許鹽、一杯水、一個雞蛋和一個寬口瓶。

我們做實驗嘍。第一步：先把水倒入寬口瓶中，不要倒得太滿。第二步：把雞蛋放入寬口瓶中。不想讓水溢位來，就要輕輕地放入。第三步；放鹽進去。

放第一勺鹽的時候，雞蛋還是懶洋洋的，挺著個大肚子，好像正在沙灘上晒著太陽睡覺一樣。如果雞蛋並沒有讓你覺得它有“騰雲駕霧”的感覺，你就再放一勺鹽進去看看好了沒有。如果雞蛋讓你覺得它好像昇天為仙了，那就說明你成功了。我放第二勺鹽的時候，雞蛋晃了一下，便浮了起來。

“太好了，我終於成功了！”

這時我才發現，妹妹也在旁邊做這個實驗。只見她把雞蛋放入寬口瓶中，放入一勺鹽，雞蛋晃了一下後又不動了。妹妹繼續放入一勺鹽，雞蛋又晃了一下就好像慢慢往上升，剛到中間又掉了下去。

妹妹憤怒地說：“你還不給我浮上來。我就讓爸爸媽媽煮了你。”接著又放了一勺鹽，雞蛋好像聽懂了一樣，乖乖浮了上來。妹妹臉上立刻變出了笑容，然後說：“你很聽話哦，但我還是要煮了你。”這時雞蛋又沉了下去。

我實在忍不住了，“哈哈哈”笑起來。

今天的小實驗太好玩了，下一次我們還要做更多有趣的小實驗。

一個小實驗作文 篇70

“掉下去了，掉下去！”“好神奇啊！”教室裡傳來一陣陣歡聲笑語。原來是謝老師正在給我們做一個“會吃雞蛋的瓶子”的實驗呢。

老師像魔法師一樣，拿出了一個玻璃瓶子，一個去了殼的熟雞蛋，一些碎紙和一個打火機，然後神祕地對我們說：“你們看看雖然雞蛋比瓶口大多了，但是這個雞蛋有可能會掉進瓶子裡哦！”我們都帶著半信半疑的眼神期待著這個實驗。只見老師先用打火機點燃一些碎紙，然後放進瓶子裡，瓶子裡立刻冒出一股股濃濃的白煙。接下來，老師把雞蛋放在瓶口上，“呀！雞蛋的腰變細了！”有位同學情不自禁地大喊起來。我們也不禁站了起來，目不轉睛地看著雞蛋腰變細的過程。突然，雞蛋真的被瓶子吸下去了。我們都驚訝得目瞪口呆，然後又興奮地對老師說：“老師，太神奇了！雞蛋真的掉進瓶子裡啦！”我彷彿聽見瓶子得意洋洋地說：“信了吧，雞蛋！我說過我可以把你吃進我的肚子裡哦！”

老師看著我們興奮的樣子，笑著對我們說：＂大家想知道為什麼雞蛋會被吸進瓶子裡嗎？其實原理是這樣的：當紙條在瓶子裡燃燒時，會用盡了瓶子裡的氧氣，這會使瓶子裡的大氣壓力變小了，而瓶子外面的壓力大，就把雞蛋壓進了瓶子裡。”我們聽了之後，恍然大悟，都情不自禁地讚歎道：“原來是這樣啊！”

通過這次實驗，我發現了生活中有許多神奇有趣的事，只要我們善於觀察和探索，就會有所發現。

一個小實驗作文 篇71

今天的科學課講得是《水的浮力》一課。快下課時，老師給我們留了一道思考題：用什麼辦法可以使雞蛋漂浮在水面上？大家七嘴八舌地嚷開了。有的說：“往杯子里加汽油。”老師搖搖頭。有的說：“把雞蛋裝進吹足氣的氣球裡。”老師又搖搖頭。又有人說：“雞蛋不可能漂浮在杯子上。”老師說：“想知道怎麼做嗎？”大家都豎起耳朵。老師接著說：“辦法很簡單，往杯子里加鹽就行了。”同學們迷惑不解，老師解釋到：“當鹽加到一定量時，鹽水的比重就大於雞蛋的比重，這時雞蛋就可以漂浮在水面上了。同學們可以回家自己試一試。看看是不是像老師說的這樣。”聽了老師的話，我仍然半信半疑。決定回家親身動手試一試。

回到莢冬我迫不及待地放下書包，就飛奔廚房。我首先找來了一個杯子、一隻雞蛋和一包鹽。然後往杯子里加了適量的水，再把雞蛋小心翼翼地放進水中。接著我就一點點往杯子里加鹽。可是，雞蛋任然紋絲不動。我自言自語的說：“這是怎麼回事？難道我加的鹽還不夠多？”於是，我又下大手筆，把半包鹽都倒進杯子裡了。心想，反正還有鹽呢，夠媽媽做飯用的。再說，我勇於實踐的精神會得到媽媽的肯定的。正當我沾沾自喜時奇蹟出現啦！雞蛋果真有些上浮了。我激動萬分，又繼續往杯子里加鹽，最後雞蛋終於漂浮在杯子上了。我興奮的跳了起來。

一個小實驗作文 篇72

今天我和爸爸一起做了一個神奇的小實驗，這就是彩虹橋。

首先，我們準備好實驗材料：5個透明的塑料杯子、三種顏料和四張紙巾。然後我小心翼翼地往三個杯子里加入了半杯水，在三個透明水杯裡分別加入了紅色、黃色、藍色的色素水，接著我在每兩個裝顏色的杯子中間放了一個空塑料杯子，把四張紙巾折成長條，放在兩個杯子之間使相鄰的杯子連線了起來。做好了這些，爸爸說：我們現在仔細觀察，看看有什麼變化？我心裡默默地想：這個實驗會成功嗎？時間一分一秒地過去了，色素水沿著紙巾慢慢滲到了旁邊的杯子裡，紙巾橋變成了彩虹橋，原本的空杯子也發生了變化：一杯變成了淡粉色的水，一杯變成了綠色的水。我高興地手舞足蹈：太好了！彩虹橋實驗成功了！

實驗結束了，爸爸考問我：你知道為什麼空杯子會發生變化嗎？我搖搖頭，低聲說：不知道。爸爸語重心長地對我說：我們做實驗可不能僅僅停留在好玩上，更重要的是通過看到的現象來發現背後的原理，這才是實驗的意義。爸爸看著我似懂非懂的樣子，接著說，這是一種毛細現象，水會沿著毛細管上升，紙巾裡的空隙可以視作毛細管，於是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子裡去了。聽完爸爸的解說，我恍然大悟，哦，原來是這樣呀！

這個小實驗真有趣，我要好好學習科學知識，以後做更多的小實驗。

一個小實驗作文 篇73

星期六的早晨，我在一本叫《我愛科學》的書裡，看見了一個叫火山噴發的實驗。好奇心促使我動手做做。

按照實驗的要求，我準備好了杯子、一瓶醋、一瓶洗手液、一包小蘇打和一個盤子。我先往杯子倒了一些小打，又倒入了少量洗手液，接著我把盤子墊在杯子的下面，最後往杯子裡倒一些醋。我屏住呼吸，將觀其變。剛開始的時候，杯子裡的小蘇打和洗手液還安分分的，可過了幾鍾後，居然變成了泡沫，本來只是一點點泡沫，片刻功夫不斷地瘋漲，只過了10幾秒的時間，他們就像一窩蜂似的往杯口噴瀉而出，溢位杯口直流到盤子上。這時的我既興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫生怕漏掉什麼細節，我的心像兔子一樣亂蹦亂跳的。大約又過了幾分鐘後，泡沫漸漸地消失了。目睹了火山噴發這一盛觀的我，久久回不過神。

這裡面藏著什麼祕密呢？我連忙翻開《我愛科學》，書上隻字未提。我自己琢磨了會，還是沒有答案。網路上一通查詢，我終於明白了其中的奧祕！原來小蘇打和醋會產生大量的泡沫。洗手液起到了催化的作用！因為小蘇打粉裡面碳酸氫銨跟和白醋裡的氫離子發生反應生成二氧化碳，形成氣泡，這些氣泡混合著液體就爭先恐後地從瓶口跑出來了，形成了火山噴發之景象。

做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛鍊了我的動手能力。通過思考去走進它們，通過動手實驗去見證它們，多酷的體驗。

一個小實驗作文 篇74

“啊！”“哈哈。”一陣聲音快吵翻了天，哪裡的聲音呢？原來是我們湖泊一班玩了一場“搭紙橋”比賽。

遊戲是這樣的，需要一張大白紙搭在兩個文具盒的上方，並需要用這張紙托住一本書，這樣就相當於文具盒是橋墩，這張紙是大橋。當然這張紙可以隨便摺疊，這本書就是大橋上的車和人了。

遊戲規則一下來，一些同學自信十足，認為太簡單了；一些同學垂頭喪氣，認為太難了。遊戲開始了，同學們都緊張極了，我似乎聞到了一些危機。我和同桌一開始直接在紙上搭載了文具盒，竟然真的可以。我們立刻叫來了老師，結果老師一盆冷水潑下來，說：“你們的書放在了文具盒上面了吧！”我們一看還真的。這時有兩組同學好了，有一組他們竟然把大白紙當了橋墩，把文具盒放在了已經卷成圓柱形的白紙上面了，雖然成功了，但是沒有文具盒的參與，還是跟我們一樣，被老師否定了。另外一組他們是真正的成功了，他們把紙折成了“M”形，我們大家紛紛效仿。最後大家都知道了方法，下面就是拼速度了。最後，我們組榮獲第一名。

遊戲後，老師跟我們說：“這次折成‘M’形就可以成功的原理是這樣紙的厚度增加，張力就大啦！承受的力量也就大啦！”這次實驗，讓我懂得了一個道理：生活中要處處留心觀察。

一個小實驗作文 篇75

今天，媽媽要教我和妹妹做一個實驗，這個實驗也很有趣哦。也告訴我一個知識。

“但是蛋殼能做什麼啊？”“做不倒翁嗎？”我和妹妹竊竊私語。“今天，我們要用這兩個半個的蛋殼做一個小實驗。做之前，請先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個蛋殼先破呢？”“口朝下的會先破！”妹妹手指著那半隻蛋殼說著。“口朝上的先破！”我卻斬釘截鐵地說。“那好！下面我們就來做一做，看看誰的答案才是正確的。”媽媽叫妹妹幫忙，他拿著鉛筆對準媽媽手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了媽媽的手上，然後掉到地上，鉛筆芯斷了。媽媽又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接著，媽媽又拿著鉛筆對著口朝下的蛋殼刺去。“一下，兩下，三下……”我們一齊數著，但是這半個蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。

“Yeah！我猜對了！”我高興得手舞足蹈。“好！下面請自己做一做，看看這是不是偶然現象。”“對，你先別得意的太早！”妹妹可不服氣。

我們自己做了這個小實驗以後，終於認識到同樣的兩個半個的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因為口朝下的蛋殼受力比較集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學校建築工地裡的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來都是一個道理啊！

小小的實驗蘊含著大道理，這個實驗真是有意思啊！

一個小實驗作文 篇76

在我的成長道路上，我常常做一些有趣而搞怪的實驗。最讓我記憶猶新的實驗，就是燒金魚實驗。

一天，媽媽從市場買回來五條可愛的小金魚。我一看，可來勁了！之前在書上看過燒金魚不死的實驗，我突發奇想，也想做一個“燒金魚”實驗。我拿了一個用玻璃製作的小瓶子和一個木架子，再把玻璃瓶斜

架在木架子上，灌滿水，放進一條小金魚。我望著小金魚，想：“我一定要打破沙鍋問到底，尋找出問題的答案！”想著，我把木架子上的玻璃瓶的瓶口，用火點燃，這一場實驗終於拉開了帷幕。

火越燃越旺，我心中的求知慾也越來越強，時間一分一秒地流逝。突然，我驚奇的發現那條小金魚居然沒有死！依舊在那玻璃瓶火蹦亂跳著。我愣住了，呆呆地望著那條小金魚，想：哇！這可真是一條神魚啊！它莫非有那孫悟空的金剛不壞神功！？我帶著滿腦子的疑問翻閱了《知識百科全書》，才瞭解到：原來火燒出來的水蒸氣是向上升的，而金魚在瓶底，根本沒有受到熱氣的一點影響，當然燒不死嘍！我心中的結終於被解開了。

這次有趣的小實驗給我的感觸很深。它不僅讓我學到了知識，還打開了我的思維開發智慧。今後，我們做事一定要開動腦筋，勇於探索大自然的奧祕，才能給自己開闢一條光明的成功大道。

一個小實驗作文 篇77

今天剛上課，只見保老師拿起課桌上的一隻粉筆，慢慢地走向講臺，認認真真地在黑板上寫下了六個字“有趣的小實驗”。同學們有的說實驗到底怎麼有趣了？有的說做實驗要用什麼材料，我提出的疑問可難倒大家了：怎麼做實驗？呆會兒就知道了。

就在同學們議論紛紛的時候，保老師神祕地笑了笑，輕輕地推開門。過了一會兒，保老師從裡面走了出來，她的手裡多了一個奇怪的實驗材料。一個紅色的長約20釐米的塑料棒，架在兩個水彩筆盒之間，塑料棒上有兩條白色的棉線，兩個乒乓球就粘在線上。這到底要做什麼實驗？我疑惑不解。

保老師問：“誰知道同時向這兩個乒乓球吹氣，會怎樣？知道的請舉手。”話才剛說完，就有許多人各抒己見。趙宇成說：“兩個球會相撞。”吳高敏說：“兩根線會纏在一起”等等……但保老師笑而不答，她又說：“誰能到前面，在乒乓球中間吹一口氣？”大家爭先恐後地舉起自己的手。

保老師先請了趙宇成，只見他慢慢地蹲下來，深吸一口氣，“譁”的一聲，氣都出來了。氣球“啪”的一聲，撞在一起了，趙宇成的實驗成功了。接下來輪到瘦弱的保杭天上場了，但最後，他失敗了。

這是為什麼呢？我百思不得其解。就在這時，保老師為我們解開了謎團：“因為氣流的速度很快，壓力小，兩邊壓力大，迫使乒乓球向兩邊靠攏，我恍然大悟。

一個小實驗作文 篇78

最近，我聽到了一個詞語，叫”突凝“，突凝，顧名思義，應該是突然凝結的意思。突然凝結，那該是怎樣有意思的一個現象，這令我倍感新鮮，手也癢癢，很想嘗試一下。說幹就幹，我先上網搜，便準備好了材料，開始了實驗。

過程和材料都非常簡單，可帶來的驚喜真不簡單。首先，材料：一杯水和冰箱。就這樣材料很快準備好了，接著，把這杯水放入—18度的水箱中，冰上2小時，不要時間過長。在這漫長無比的兩個小時內，我坐立不安，不時都會去起身去看看，既興奮又期待。叮叮叮——計時器響了起來，我立馬從冰箱拿出那杯水，接下來，便是見證奇蹟的時刻，我握住杯子往桌上一敲，不出所料，剛剛還是水現在已經變成了冰，”結冰了！“，我驚奇地大喊一聲，這一喊，爸爸媽媽都跑過來圍觀，博學多才的爸爸一看就向我解釋了其中的緣由，被凍了兩個小時的水溫度已經到冰點，所以，此時如果在地面或桌子上敲一下，它的壓強就會變小，冰點也會上升，從而就會使水突然凝固了，我聽得雲裡霧裡，可仍為我今天的發現高興不已。

最後，我還搜到了一個”突沸“的小實驗，貌似比”突凝“更有意思，我又將躍躍欲試，在下個星期進行實驗，變身小小科學家的我感覺：這世界真奇妙，但只有仔細觀察，親身體會才知道哦！

一個小實驗作文 篇79

每個人一定做過一些有趣的小實驗吧！例如：糖結晶，發瘋的氣球，五顏六色的花朵，帶電的報紙……其中，我也做過許許多多有趣的小實驗。這些小實驗裡面最讓我喜歡又有趣的，還神奇的一個小實驗——發電的尺子。

一個陽光燦爛的星期六，我突發奇想：如果把一把尺子摩擦了很久很久，能不能把碎掉的紙吸起來呢？我的心充滿了疑惑，又充滿了好奇。於是我去做了一個小小的實驗，這個實驗需要的材料有一張紙，一把尺。我首先把紙撕成一小張一小張，的弟弟在旁邊寫回家作業，弟弟看見了，就問：“姐姐，姐姐你在做什麼呢？”我回答：“我在做今年實驗。”撕完紙之後我把尺拿出來放在後腦勺摩擦，摩擦大約兩分鐘就好了我把尺子從後腦勺拿出來尺子把我的頭髮也黏住了，我覺得非常神奇。我把屎放在紙片的上空，弟弟看見了就問：“尺子能把小小的紙片吸起來嗎？”我回答。：“能！”小紙片被吸起來，弟弟看見了就說：“好神奇呀！”做完這個實驗之後我就問媽媽：“媽媽把尺摩擦了很久之後為啥能把小紙片吸起來，這又是什麼原理呢？”媽媽回答：“這是靜電的原理。於是我又開始想：如果把尺擦摩擦了五分鐘能不能把較大的紙片吸起來呢？我把尺放在後腦勺摩擦了五分鐘之後大紙片被我吸起來了。

這次實驗很有趣，我不僅知道了靜電的實驗是怎麼樣的，而且我還非常的開心。

一個小實驗作文 篇80

你聽過、看見過火山噴發嗎？那請跟隨我的小實驗去領略一番吧。

首先我拿出一個透明的杯子倒入一點水，然後把大約是水三倍的油，沿著杯壁慢慢倒進水裡。小明說：“我發現水和油中間有一條分界線。”我試圖用筷子攪拌了一下，果然水跑到了油裡面，但馬上又恢復了原樣。咦，這是怎麼回事呢？小明說：“水比油重，它們不相溶。”我恍然大悟。我又滴入了十幾滴紅色的色素，色素變成一顆顆小珍珠，上上下下地跳，又像一個穿著紅裙的小女孩跳著舞。

見證奇蹟的時刻到了，我把圓圓的泡騰片放進去。咦，怎麼沒沸騰？難道我做錯了？等到沸騰片沉下去了，水終於沸騰了，迅速產生了很多小氣泡，小氣泡突破了那條線，在油中旋轉，形成了漩渦，又形成一條黃色的水柱。色素像一個定時炸彈一樣爆炸了，黃色的水柱瞬間變成了紅色的岩漿，滾滾滔滔。我說：“火山爆發囉！”同學們大聲地歡呼，有的死死地盯著玻璃杯，有的口張得大大的，有的大喊：“我們成功了，我們成功了！”小小的泡騰片為什麼發出的威力這麼大呢？我聞了聞，真香！小水泡慢慢地升騰上來，彷彿升了仙一般。

火山爆發很神奇吧，你見識了吧，但你知道是為什麼嗎？原來泡騰片放入水中，會產生大量的二氧化碳氣體，二氧化碳氣體把色素的水迅速推到油層上面，因為油與水不相溶，彩色的水又迅速從油層反落下來，“海底火山”就這樣產生了……

一個小實驗作文 篇81

今天，我正坐在沙發上看《十萬個為什麼》，突然一則小實驗引起了我的注意。我匆忙看了一遍，覺得有些不可思議，便想試一試。

於是，我按書上說的，找來了試管、燒杯、漏斗等實驗器材，準備開始做實驗。

我大模大樣地走到桌邊，看了看書中的第一點：先取一個容量為100毫升的燒杯。我拿燒杯，又看了第二點：然後將一個口徑小於燒杯的漏斗內倒扣在杯中。我都一一照做了。接著我又在漏斗內放入水草，再將大個口徑小於燒杯的試管套在漏斗上，放入適量的水。把燒杯放在陽光佂唔，這麼簡單，把燒杯放到陽光下後，只要等漏斗裡冒汽泡就好了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，時間似乎凝固了。我的心裡像揣了只兔子，咚咚跳個不停，真為那些水草捏把汗。許多後，我才湊到燒杯前，不經意地看了看。“呀，冒泡了！萬歲！萬歲！”我揮舞著雙臂歡呼起來，喊聲快要整個天震個大窟窿了，過了一會兒，我把試管輕輕拿下，點一根火柴，“哧”，火點著了，我按書上說的把燃燒的木條丟進試管裡。頓時，火更旺了，同時還發出“嗶剝”聲和刺眼的金星。啊！實驗成功了！我高興的不知怎麼說才好，從這個實驗中我也受益匪淺，不僅知道了植物光合作用能產生氧氣，還懂得了木柴燃燒需要氧氣的道理。真是一舉兩得！

啊！這真是有趣的實驗！

一個小實驗作文 篇82

針可以浮在水面上嗎？難道針會“仰泳”嗎？

暑假，我讀一本有趣的科學實驗書，書名是《科技活動》，第一篇文章就吸引了我的眼球“小實驗——針浮在水上”。

針，我們家家戶戶都有，可是它怎麼會浮在水上呢？強烈的好奇心讓我迫不及待的往下讀。實驗用品非常容易找，只需要一根針，一碗水和一把叉子就可以了。

下面，我來做試驗，有興趣的同學也可以跟我一起來試一試。

首先，我準備好實驗用品，一根針，一把叉子和一隻盛滿水的碗。我挑選了一隻大號的碗，因為游泳的經驗告訴我，水越深，浮力越大。

第一步，用一把叉子拖住針，小心地放到水面。這個步驟，我屏住呼吸，做得小心翼翼……，別看這麼一個小動作，我腦門上白毛汗都出來了。我的手不知是因為興奮還是緊張，有些不是很聽使喚，捉住叉子的手微微有些顫，就這麼一個小心平放的動作做起來還真有些不簡單。

注意，再下來是決定成敗的關鍵一步了。

第二步慢慢移出叉子，針就會浮在水面上了。移出叉子時，一定要慢，手千萬不要顫噢，要不就前功盡棄了。浮在水面上的針好有趣啊，它就像學會了仰泳，它就那樣平平地躺在乘滿水的碗裡安安靜靜地……

是不是很神奇？那麼這是為什麼呢？

我繼續在書中尋找答案，原來是張力！水的表面張力支撐住了針，針就不會下沉。這表面的張力是水分子形成的內聚性的連線。

張力好神奇啊！一起做試驗的同學們，你們是不是也和我一樣得到了一根會仰泳的針呢？

一個小實驗作文 篇83

我過生日的時候，爸爸送給我了一個實驗套裝。

我可喜歡做實驗了，可是就是沒材料，這下不缺了。我高興還拿著這兩盒套裝跑進了我的屋裡。我迫不及待的拿出說明書，呀，有好多實驗呀！有彩虹噴泉，有憤怒葡萄乾，有人造雪。“等等，什麼？人造雪！”原來世界上還有人造雪呀！我怎麼不知道呢？我先來看看人造雪怎麼做？先來看看材料是什麼吧：量杯、吸水樹脂、水、攪拌棒、（如果想做彩色的雪的話，可以用色素）。好了，開始做吧！首先先把量杯裡灌上水，加入吸水樹脂。水竟然變成了透明的泥，我把杯子倒扣過來，水果然沒有留下來。看來我做成功了，因為上面說做成功的倒扣過來水是不會留下來的。我想為什麼我不把它變成彩色的雪呢？於是我滴上了紅色色素，用攪拌棒攪拌攪拌，變成了粉色的雪。真漂亮！我想雪都是冰的，那這個雪是不是冰的呢？我一摸，咦，怎麼不是很涼？原來這雪是表面樣子是雪，其實他一點都不涼。我又做了好多不同顏色的雪，把它們裝進一個瓶子裡，從表面看，是我想象的那樣。它們本身的顏色沒變，而他們接觸的地方變成了漸變色。我做了一個送給媽媽，媽媽覺得很好看，我非常高興。我想，下次我做實驗，做彩虹噴泉吧！

以後我決定，每天做一個小實驗，每天增長一點知識，我相信也許她會讓我有更豐富的知識，不只有語數英這三門。

一個小實驗作文 篇84

有一次，我在書上看到了一個有趣的小實驗叫“摩擦起電”。“摩擦起電”顧名思義就是兩個物體互相摩擦，能夠產生電。“摩擦起電”真的有這樣神奇嗎？帶著這個疑惑，我開始了實驗想一探究竟。

我準備好了實驗用的剪刀、A4紙和塑料尺子。首先，我用剪刀把A4紙剪成許多小的碎紙片，就像小雪花一樣。然後，我用尺子輕輕地摩擦自己的頭髮。接著，再把尺子靠近剪好的碎紙片。“咦？碎紙片怎麼吸不上去呢？”我覺得很奇怪，“是什麼地方做錯了嗎？”就在這時，我想起了一句話“失敗是成功之母”。我又重新做起了實驗。這一次，我用尺子在頭髮上使勁地摩擦了很多下，再迅速地靠近碎紙片，紙片竟然被吸上去了，太神奇了，雪花似的小紙片像猴子撈月一樣一個接著一個在尺子上飛舞起來。我高興地大聲喊起來：“成功啦！成功啦！”

通過這次小實驗，我發現了：實驗用的是塑料尺子。只要是塑料的東西在頭髮上摩擦後，就會產生靜電。靜電產生時會有吸附力，就可以把紙片吸起來，這就是摩擦起電的現象。

這個小實驗也讓我領悟到了：既使失敗，也不要氣餒，就像我做的這個小實驗一樣，失敗了還能重頭再來。只有細心觀察，找到原因。再不斷努力，就能獲得成功。我長大後要當一名科學家，探索更多的科學奧祕。

一個小實驗作文 篇85

自從媽媽給我買了科學實驗這一套工具時，我的每時每刻都在想它。

我今天又迫不及待的做了一個科學小實驗，它的名字叫火山爆發。我懷著強烈的好奇心迫不及待的開始做這個實驗。

做這個實驗需要的材料有：泡騰片、色素、瓶子、食用油、清水。首先呢，先往瓶子裡裝1/5的清水，然後我又往這裡面加入了五滴綠色色素（加色素是為了提高辨別能力的）。然後再往瓶子里加3/5的食用油，這樣前三步就做完了。然後再拿出準備好的泡騰片，用小刀把它切成一半，然後放入瓶子內，等到泡騰片沉入水底時，就可以看到神奇的現象了。

我把泡騰片放到杯子裡時，剛開始還沒有什麼變化。可是當我觀察一段時間後，水面上已經開始出現沸騰的狀況了。泡騰片附近一直在冒泡，再過一會兒，水面上的動靜更大了，可泡騰片卻沒有減少一點兒。再看看杯子裡，中間非常像火山爆發。綠色的水，一會兒S形向上移動，一會兒V形向上移動。這時從水面上掉下來很多綠色的小圓球，這就是剛才綠色的水形成的物質。

我的到的科學原理是：泡騰片遇水後，能迅速地製造出大量的二氧化碳氣體，當聚集到足夠的二氧化碳氣體時，二氧化碳氣泡攜帶者有顏色的水衝出油水層到達油的頂端，最終溢位到空氣中，進而製造出酷似火山爆發的壯觀現象。

一個小實驗作文 篇86

今天是清明節，我早早地寫完了作業。這時，媽媽對我說：“寶貝，我們一起做一個小實驗吧！”“好！好！”我拍著手掌，懷著期待興奮的心情和媽媽一起準備這個小實驗。

這是一個怎樣的小實驗呢？就讓我們一起來看一看吧。

首先需要準備好材料：一把朔料尺和一張白紙。媽媽告訴我：“通過幾個簡單的步驟，就能發生很神奇的變化。”我和媽媽先把這張白紙一點一點的撕成紙屑，然後，我們又把塑料尺放在頭髮上反覆地摩擦，發出“咯吱”的聲音，大概一分鐘不到就摩擦好了。媽媽說：“注意看，神奇的事情就要發生了。”然後她把塑料尺放在紙屑上方大約一釐米處，你猜怎麼著？紙屑竟然爭先恐後地跳到了塑料尺上，然後粘住了，尺子好像有魔力一樣，簡直太不可思議了！

後來，我又用鉛筆在頭髮上反覆摩擦，然後把鉛筆放到離紙屑大約一釐米的上方，可是紙屑卻沒有被鉛筆吸起來。我心想：好奇怪，為什麼失效了呢？於是我趕快向媽媽請教，媽媽告訴我：“塑料尺和頭髮摩擦會產生靜電，是靜電把小紙屑吸到了塑料尺上，但是木頭製做的鉛筆和頭髮所摩擦是不會產生靜電的，所以，小紙屑自然也不會被吸到鉛筆上哦。”

這次的靜電小實驗真的讓我大開眼界，同時也幫我打開了科學世界的一扇窗，雖然對我來說，這是一個未知的神奇的世界，但我相信只要努力學習，用心觀察，就一定會揭開它神祕的面紗！

一個小實驗作文 篇87

我又到吳老師家寫作文了，一進門，吳老師拿來一塊橡皮、一把尺子和一張白紙，吳老師問我們：“你們猜我要做什麼？”

“畫畫”？“寫字！”“摺紙！”同學們討論著，好不快活！

“停！”吳老師一邊說著，一邊把尺子放在桌子上，讓尺子三分之一懸空，尺子懸空的地方好像在說：Ohno！你想幹嘛？吳老師又拿出橡皮這個“炮彈”，準備“投彈”，吳老師瞄準了，“開炮”！橡皮準確無誤地打在了尺子上，尺子像個跳水運動員三百六十度大旋轉，然後就掉在了地上，老師也讓我們試了試，尺子被成功擊垮，非常準確。

這時老師把一張A4紙壓在尺子上面，A4紙像個防護罩，蓋在了尺子上面。吳老師問我們：“這時如果我砸下去，你們覺得會發生什麼？”這時同學們又討論開來，我覺得尺子和橡皮會一起落在地上。

又到了緊張的實驗階段了，尺子好像在說：小橡皮，我不怕你了！當“炮彈”落到尺子上，尺子跛了幾下，但沒掉下來，我們都驚了，吳老師拿手用力向尺子砸下去，尺子也沒掉下去，同學們紛紛說吳老師沒用力，吳老師就叫我們自己來，尺子還是不掉，輪到我時，我雖然很用力，但尺子還沒有掉下去。

老師看我們很用力，就告訴我們，噢！原來是大氣壓問題呀！吳老師跟我們說：“我們身邊都有大氣壓大氣壓在A4紙上，才使A4紙壓在桌子上。”我聽完，心想：“科學的世界，真是奧妙無窮啊！”

一個小實驗作文 篇88

今天，我們在小桔燈做了一次關於靜電的實驗——讓紙片人飛舞。

“叮零零”上課了，所有人像鬥敗的公雞，慢慢地走進教室，秦老師拿了一些材料：尺子、碎紙、毛巾。秦老師發話了，她對我們說：“我們今天做一個實驗。”同學們像吃了喜鵲蛋似的樂開了花，想知道是什麼麼實驗。我心想：是不是讓我們像愛迪生一樣孵雞蛋？還是像萊特兄弟一樣造飛機呢？正在我胡思亂想時，秦老師又說：“這個實驗叫讓紙片人跳舞。”

嗯，紙片人怎麼會跳舞呢？老師不會在騙我們吧！開始做實驗了，只見秦老師用尺子不停地在毛巾上摩擦。過了一會兒，尺子把一個紅色的小紙人貼在上面啦！可是，沒過多久，它就像喝了酒的醉漢似的倒了下來。同學們一臉失望，都說秦老師在吹牛，但是所有人都在思考著為什麼紙片會掉下來呢？我們沉思了一會兒，知道了為什麼，原來毛巾是溼的呀！我們又做了一次，要是毛巾溼的話，我們還是就地取材吧——用頭髮！秦老師摩擦了一會兒，然後又念起來她的“咒語”，小紙人一下子飛起來，有時像一個芭蕾舞演員，有時像一個體育運動員，有時像一個在練功的武術教練。

其實這個實驗很簡單：這個就是靜電吸附原理。

科學真是大千世界，無奇不有，還有許多奧祕等著我們去探索。

一個小實驗作文 篇89

大家見過火山爆發嗎？當岩漿從火山口噴發出來的那一刻是不是十分壯觀呢？今天，我來給大家做一個有趣的實驗——色彩爆發。

做這個實驗，需要的材料可不少：直身瓶、滴管、小蘇打、檸檬酸、洗潔精、量杯、水、取樣勺，還有一個必不可少的，那便是七寸圓盤了。

準備好材料，我們這就開始吧！我先將150毫升的清水小心地倒入直身瓶，接著將20毫升的清水倒入量杯，水像一個頑皮的小娃娃坐著滑梯滑進了容器。然後用取樣勺取4勺檸檬酸放進直身瓶，用攪拌棒攪拌使它溶於水中，在這期間可一定要小心，不要將水灑到身上嘍！按同樣的方法，我將小蘇打取4平勺倒入量杯，攪拌均勻，我拿出與火山岩漿顏色十分相似的紅色，滴入量杯幾滴，哇，快看！沒經攪拌水就一下子變得通紅，多好看！再拿出滴管滴入3毫升洗潔精，攪拌。最後，我緊張極了，彷彿心裡懸著個大石頭，因為最激動人心的時刻到了，大家快看！隨著我將量杯中的液體倒入直身瓶，它便“砰”的一聲噴了出來，哇，真是太像火山爆發了！實驗成功，我心中的大石頭也終於落地了。

大家知道這是什麼原理嗎？哈哈，告訴你們吧，其實是因檸檬酸與小蘇打反應會生成大量的二氧化碳氣體，由於水中加入了洗潔精，生成二氧化碳氣體溢位水面過程中會劇烈攪動水，從而迅速生成大量泡沫溢位，就形成了美麗的色彩爆發景象。

有趣的科學實驗讓我對生活和世界充滿了興趣，這就是科學的魅力。

一個小實驗作文 篇90

今天的網課上，老師教了我們一個小實驗，實驗的名叫“火山爆發”。我也好想親自做做這個實驗。網課結束後，我就迫不及待地準備好科學用具，做起這個實驗來。

我拿來了實驗要用的工具：一個透明的杯子，水，食用油和一片泡騰片，開始了我的實驗。

首先在杯子裡倒入少量的水，接著加入三倍的食用油。這時候我發現油在上面，水卻沉在杯底，這是為什麼呢？記得科學老師曾講過：“因為水的密度重，油的密度輕，所以油會浮在面水會沉在下面。”然後我往水杯裡滴了大約十滴左右的色素。這時候我發現色素就像一顆顆小珍珠在油層慢慢向下沉，當它觸到水的時候，紅色的色素像一條條綵帶在水中飄來飄去，最終和水溶為了一體，水也變成了紅色。最後我把泡騰片輕輕的放入水中，剛開始泡騰片在一點一點的向上冒著泡泡，接著是一條長長的線，最後無數的泡泡迅速的向上翻騰著，火山終於爆了！哇！火山爆發啦！火山爆發啦！妹妹在旁邊興奮的喊著。

這時候我在想火山為什麼會爆發呢？原來泡騰片放入水中會產生大量的二氧化碳氣體，二氧化碳氣體把含有色素的水迅速推到油層上面，因為油水不相溶，彩色的水又迅速從油層反落下來，“海底火山”就這樣產生了……

科學實驗可真有趣，在玩中學到豐富的知識，我喜歡做科學實驗。

一個小實驗作文 篇91

今天我在家裡玩玩具，好無聊啊！這時我看見了一瓶紅色素，我想：有了，今天我就做一下網上流行的那個實驗吧，我給它取名叫火山爆發。說到這裡大家應該都猜到了吧，那就開始啦！

我們要準備的材料有：小蘇打、清水、白醋、紅色素、小棒以及三個杯子。

首先在第一個杯子裡倒入清水，接著在第二個杯子裡倒入半杯白醋和兩滴紅色素，用小棒攪拌成紅醋。然後在第三個杯子裡倒入一些洗潔精、小蘇打以及一點點清水，用小棒攪拌均勻，然後準備把第二個杯子裡的紅醋倒入第三個杯子裡，這時我心裡既緊張又興奮，既期待又害怕。心想，倒入後會發生些什麼呢？會不會噴到我臉上呢？經過一系列的思想鬥爭，我終於鼓起勇氣小心翼翼地把紅醋倒入了第三個杯子中。

奇怪的現象出現了，紅醋變成了紅泡沫，它先是在杯子裡跳動，又將腦袋伸出杯口，形成一朵蘑菇雲，就在我想要眨眼的那一瞬間，火山終於噴發了。噴的哪裡都是，不過卻沒有像我想象中的那樣噴到我的臉上，我知道我的實驗成功了。

為什麼會出現“火山爆發”的現象呢？問了媽媽我才知道，小蘇打和紅醋發生了化學反應時產生的二氧化碳氣體，使杯子中的洗潔精產生大量的氣泡，迅速從杯子裡衝出來，像火山爆發一樣，原來這就是這個實驗的原理。

一個小實驗作文 篇92

星期二，放學回到家，我做完了老師佈置的作業，隨手拿起一本《百科全書》看了起來，突然一個氣球吸引住了我的眼球。上面講的是，氣球可以把碎紙片吸引起來，帶著疑問去嘗試做這個實驗。

這個實驗準備的材料很簡單，我準備了一個氣球、一個打氣筒和一張紙。

一切準備就緒，實驗開始了！我先用剪刀把紙剪成了指甲蓋大小的紙片，放在桌子上。然後把氣球套在打氣筒上打氣。一拉一推，像拉風箱似的，氣球慢慢胖了起來，像一個大冬瓜。

接著我把氣球放在紙片上沒有什麼反應。我想這個實驗會不會是假的，我很失望。

我又翻開書看了看，看到了一行字，是要摩擦發熱。我用手使勁地摩擦氣球，把氣球擦得火熱火熱的。我再次把氣球靠近紙片，只見小紙片像活了一樣，紛紛跑到了氣球上。我移動氣球，桌上剩下的小紙片也立了起來，跟著氣球的移動翩翩起舞。我驚呼道：“太神奇了。”

接著，我想氣球能將紙片抬起來，那尺子應該也可以。於是，我拿了一把尺子，在頭上瘋狂的摩擦，果然又被吸了起來。為什麼被吸起來了呢？我百思不得其解。

原來，塑料物品摩擦生熱，就會產生靜電，然後就有吸引力，紙屑能不能被吸引，就要看小紙屑的重量，輕的`紙屑更容易被吸住。

生活豐富多彩，發現無處不在！

一個小實驗作文 篇93

今天，我看到一篇“火山爆發”小實驗的文章。為了看到“火山爆發”的場面，我決定來做一做這個小實驗。

我先準備好實驗所需要的材料：一次性紙杯、小蘇打、白醋、洗潔精、紅顏料、筷子、透明膠帶。

我拿出兩個杯子口對口重合，用透明膠帶把它們粘裹起來，做成一座“小火山”，在頂部開一個小口作為“火山口”。為了實驗更逼真，我放了一些紅顏料在“火山”裡，這樣“岩漿”噴發時就會和真的一樣；把白醋和洗潔精按一比一的比例倒在杯子裡，用一根筷子把它們攪拌均勻後倒入“火山”裡；把小蘇打倒入杯子，加入一些水使小蘇打充分溶解。見證奇蹟的時刻到了：我把小蘇打溶液慢慢往“火山口”裡倒，眼睛死死盯著“火山口”。可是很奇怪，岩漿並沒有像我想象的那樣噴發出來，而是慢慢從“火山口”溢位來。這是為什麼呢？難道是我把醋、洗潔精放少了嗎？於是我又加了一些白醋、洗潔精放進去。這回，“火山”噴發了，實驗成功了！

做完這個實驗，我問媽媽為什麼會有這樣的現象。媽媽告訴我：小蘇打和白醋放在一起會產生一種叫做“二氧化碳”的氣體，會讓杯中的洗潔精產生大量氣泡，迅速從杯子裡噴出，就像火山爆發一樣。

今天的小實驗真有趣，但是我相信生活中還有更多有趣的事情，等著我去發現研究！

一個小實驗作文 篇94

4月24日，我校舉行了首屆科技節，同學們懷著興奮的心情看了飛機模型表演等各種各樣精神的表演，看完後我們分小組動手做科學實驗。

我也做了個科學實驗，叫“蛋殼大力士”，我取來材料：蛋殼和幾本厚厚的書，先把蛋殼放在桌子上，再把幾本書放在蛋殼上，蛋殼竟然會沒有碎，我腦中出現了一個個大問號，在一旁觀看的同學們也七嘴八舌地議論著，看了實驗原理才明白：蛋殼之所以能夠成為大力士，祕密在於它的形狀。當向蛋殼施重時，重量會彎曲的蛋殼被分散到寬廣的底部，所以蛋殼隨能令人驚訝的重量。

我還做了“冒著淡藍色火焰的方糖”的實驗，方糖的燃色較高，不易燃燒，如果把方糖放入蠟燭中燃燒，方糖會溶化，如果把方糖放進香灰中滾一滾，再用火燃燒，方糖就會燃燒起來，我試了一試，用夾了一塊方糖，撒了一些香灰，放入蠟燭中燃燒，方糖燒了起來，我的臉頰上立即露出了勝利的喜悅，顯得十分高興。原來是因為香灰中含鉀元素的化合物在糖塊的燃燒中起了催化劑的作用。它降低了方糖可燃溫度，所以方糖就燃燒起來，我還做了許多實驗，有：檸檬電池、彩色噴泉等等。

時間可過得真快，科學實驗結束了，這次科技節中我明白了許多道理，而且加強了我的動手能力和操作能力。呀！這次科技節即有趣，又難忘，我相信明年的科技節一定會更加精彩。

一個小實驗作文 篇95

前幾天，科學曹老師給我們做了一個小實驗，詹老師叫我們寫一篇作文。為了更好地觀察實驗，我決定重新做一遍。

星期六，夕陽西下的時候，我和媽媽一起去買蘇打粉。我們走了很多店都有沒找到有賣蘇打粉的，最後我們在菜場買到了蘇打粉，就高高興興的回家了。

一到家，我就把蘇打粉放在桌上，然後馬上衝到廚房，向外婆要了白醋，想也沒想，就準備開始下面的步驟。可是媽媽提醒我要看著書做。於是我把書拿過來，快速地看了一遍，就開始做了。我先倒了三勺白醋，然後，再倒一勺蘇打粉，只聽見“嗤——嗤”的聲音，好像肉放進油鍋裡的聲音。一眨眼的功夫，清澈的白醋馬上變成牛奶一樣的白色，立刻又變得很渾濁，而且這個液體越來越高，冒出了像肥皂泡一樣的氣泡，氣泡越來越大。這時，我死死地用手矇住玻璃杯口。慢慢的，液體開始下降，渾濁的液體變清澈了。這時我點燃一根火柴，放進杯口。當火柴放進杯口三釐米左右時，奇怪的事情發生了，火熄滅了！我想這是因為白醋和蘇打粉混合產生的二氧化碳的緣故吧。

實驗做完了，我突然看見，杯底還有一塊一元大小的沉澱物，它還不停地冒氣泡呢！從上面看下去，像旋渦，從側面看，冒出的氣泡像一股龍捲風。

原來自己做實驗比看老師做實驗更有意思。

一個小實驗作文 篇96

今年，科學組的老師分發給五六年級的同學每兩人一個實驗包，當發到我和同桌的一份時，我心裡別提有多高興！

這個實驗包是專門給我們學生用的，它可以讓我們獲得許許多多豐富的科學知識和一個個深刻的道理；從中也可以提高同學們的動手能力。每個星期四的午間時候，我們就會拿出實驗包，做一個小玩具或小實驗，讓我們明白一個科學道理。

終於到了星期四，主持人走到講臺上，開始教我們如何做回飛鏢，我一邊聽，一邊做，首先，我從手工紙中挖出飛鏢模板，然後把鏢翼沿著虛線摺疊線拱成v型，中間的交點不用折，這樣一個回飛鏢就完成了，看起來很簡單。

我迫不及待地玩了起來，呀！它怎麼還可以回飛過來呢？我疑惑不解地開啟實驗包裡的書檢視原因……原來，飛鏢投擲時像陀螺般旋轉，飛出時像飛機一樣傾斜。由於飛鏢的葉片呈凸型，有一定的弧度，好像飛機的翅膀，飛鏢旋轉時上下兩面的氣流速度不一樣，能產生向上的升力。葉片轉得越快，空氣升力越大，葉片越能穩定地託在空中，飛鏢旋轉著前進，半途中速度達到最高點，這時空氣升力也最大，接著，速度開始減慢，升力變小，葉片出現傾斜，自己轉彎，飛回原地。

看似簡單的一個小飛鏢，卻有著這麼多神氣的科學道理，真的使我受益匪淺，科學無時無刻不在生活當中，讓我們在生活中去探索科學的奧祕吧！

一個小實驗作文 篇97

今天，我向大家介紹一個有趣的科學小實驗！這個實驗的物件是———在雞蛋上寫字。這個題目一聽就讓人們覺得很奇怪吧！雞蛋上怎麼能寫上字呢？這個問題把大家疑惑了很久，今天就然讓我這位小小科學家來解答吧！

首先，我們需要找一個雞蛋、醋、鹽、還有牙籤或者棉籤就可以開始今天的實驗了。

我先把雞蛋清洗乾淨，在拿出我們家家必備的老陳醋，它的酸性肯定是最好的，用它和鹽混合在一起，就形成了“鹽酸”。在用棉籤把這混合鹽酸塗寫在雞蛋表面，寫著“媽媽我愛你”或者圖形都可以。

不要塗太多了，要懂得一個道理貪多嚼不爛，寫好後讓液體陰乾，剛開始我也是等不及，沒等全部陰乾就放入鍋中煮了起來，結果肯定是沒有成功，沒辦法只能在試一次，這次我想著穩重求勝，一步一個腳印的，等液體陰乾了，在放入水中煮熟，為了讓涼的更快，把煮熟的雞蛋放進涼水裡。三分鐘很快過去了，我的心情也激動的不行了。當蛋殼慢慢剝開時，映入我眼瞼的是幾個淡淡的字跡“媽媽我愛你”

固然，這是個小小發現，但是這個有趣的實驗告訴我，處處留心學問，處處有知識可學，看似平凡的一件事，要經歷過艱難的考驗，才能看出事物有無窮無盡的奧祕，它等待著我們去發現，去探索。真理誕生於一百個問號之後，只要我們勇於探索，就一定能發現真理。

一個小實驗作文 篇98

古人說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。為了使我們更深刻的掌握書本知識，增強實踐能力，科學老師經常帶著他的“法寶”，教我們動手做有趣的實驗。

今天，科學老師帶來了小蘇打、白醋、碗和火柴。我們都充滿好奇與期待，迫不及待地想知道老師要幹什麼。

老師首先向我們提問：“如果我們把小蘇打，白醋混合起來，再把火柴點燃會發生什麼呢？”同學們有人說有可能會爆炸，還有人說火柴會熄滅……老師耐心的聽我們說完，故意賣關子說道：“你們仔細觀察過程，看看有什麼發現。”

老師小心地把白醋和小蘇打先後倒入容器中，立刻無數氣泡撲面而來，使我們猝不及防，有人嚇得掉轉頭去，有的人當場就乾咳起來。這時，科學老師點燃火柴，移到容器邊，奇蹟發生了，只見火柴即刻就熄滅了。這是什麼原理呢？我們一臉茫然。老師意味深長地說：“同學們，關於這次實驗的原理，請同大家課後自己去尋找答案吧。我們下節課再交流。”

回到家中，我拿起我那比磚頭還厚的《十萬個為什麼》尋找答案，哦，終於找到了，原來小蘇打與白醋混合起來產生了一種新的物質：二氧化碳，這種氣體無助於物體燃燒，可以使火在一瞬間熄滅……我們平常看到的滅火器，裡面噴射出的就是二氧化碳。

通過這一次實驗我明白了：實踐出真知。我以後還要不斷實踐，發現更多生活中的奧祕。

一個小實驗作文 篇99

電的用處可多了，它可以用在電燈、空調、手機上，還可以使某樣東西轉動，我心想“電還可以有什麼用處呢？”於是我做了一個指南針的實驗。

我先準備了兩個圓圓的一元硬幣，一根細細的牙籤，一根又細又長的，而且光滑的吸管。準備完畢我把材料放到平整的桌上，迫不及待地開始做實驗。

我把其中一個硬幣較光滑的一面朝上，平放在桌子上，接著把另一個硬幣垂直放在上面，他好像一個頑皮的小朋友，一點也不聽話，我試了一次又一次終於成功的把硬幣豎了起來。

接下來是最關鍵的時刻，我小心翼翼地把牙籤放在兩毫米厚的硬幣上，儘管我很小心可它還是掉下來，但我並不氣餒，目不轉睛地把牙籤放在了硬幣上，我一動不動就連呼吸也變得輕輕的，唯恐用力吹氣，就會前功盡棄了。我拿一塊柔軟的毛巾和吸管，用毛巾緊緊地裹住吸管，用力地摩擦，大約反覆摩擦五十秒後，把吸管輕輕地靠近牙籤，神奇的事情發生了，牙籤就好像中了魔法，跟著吸管一起轉動；吸管往左牙籤也跟著往左；吸管往右牙籤也跟著往右。它就好像一個神氣的指揮家，我做的實驗成功了，我心裡樂開了花！

吸管為什麼會帶著牙籤轉動呢！原來通過毛絨織物和吸管的摩擦便帶動牙籤運動。

這就是魔法棒的神祕之處生活中還有其它的許許多多的祕密，這要我們自己去發現和探索。

一個小實驗作文 篇100

街上偶見一雜耍藝人把一張紙放在水杯上，並來回地搖晃，水竟然一點都沒有掉下來，我驚呆了。

回到家我也想探個究竟，就找來爸爸準備一起做這個實驗。

“你猜要放多少水？”爸爸賣關子道，他一邊抓著杯子，一邊往裡面倒水。

“一半？”我說。我小心的拿起一張手紙往杯口一放，用手緊緊按住把杯子一倒。

“咚咚咚咚……”我的心跳聲在安靜的房間裡顯得格外大。手一鬆，水就“哐”的掉進水盆裡，我嚇了一大跳。

“呵呵。”這時爸爸的聲音響了起來，“我早知道會這樣的。”

“為什麼？”我很好奇。

爸爸示意我別說話，他往杯子里加滿了水，輕輕把紙放在水瓶口上，紙快速吸水，立刻變得透明。

他用手按住瓶口，連瓶帶手一反，乾脆利落的把手一鬆，我頓時驚訝極了，除了紙凹進去一點點，水竟然沒有灑下一滴。

爸爸他開始給我講述：“外國有個科學家把兩個半球合起來，把裡面的空氣抽掉，然後用多少匹馬想把這兩個球拉分開，結果怎麼也打不開。這是由於大氣的壓力從外面擠壓造成的……”

我被科學的魅力征服了，想不到一個小小的瓶子、一張紙竟然有這麼神奇的科學奧祕。

看來留心觀察身邊的事物是必要的，只有懂得如何觀察才會有更多奇思妙想等著你。

一個小實驗作文 篇101

非常時期，待在家裡，閒著無聊，我和媽媽做起了一個小實驗。我們先準備實驗材料：雞蛋、白醋、一個透明的玻璃杯。

開始實驗了，我先把醋倒進杯子裡，接著把雞蛋放進裝有醋的杯子裡，要注意的是醋要淹沒整個雞蛋。神奇的事情發生了，我看到雞蛋的表面都是氣泡，氣泡不斷湧出來。雞蛋似乎漏氣了，雞蛋還會在醋裡翻轉，真有意思。

媽媽說：“讓它待在醋裡吧！有空時可以觀察”

到了第二天中午，我想雞蛋會變成什麼樣子了呢？我帶著好奇的心情去觀察。我驚訝地發現雞蛋表面的一層皮脫落了一部分，這時的雞蛋就像掉毛的小狗，好醜呀！

第三天早上，我發現雞蛋所有的皮都脫落了，我們將雞蛋撈起來，洗乾淨，它是一個透明的小球，可以清楚地看到雞蛋的蛋黃，拿起雞蛋，蛋黃就跟著動起來。摸起來，雞蛋很軟，一點都不怕它摔碎了。我將雞蛋拿起來，扔到桌子上，它像彈彈球一樣跳起來。

我和媽媽一起玩起了這個“彈彈球”，它還蠻頑皮的。只見我一失手，這個“彈彈球”就掉到地上，粉身碎骨了，我們一陣驚呼。

心疼之後，我們開始尋找這個實驗的原理。在網上我們找到了：原來雞蛋殼主要是由碳酸鈣組成，碳酸鈣與醋酸一接觸，就會發生化學反應，產生二氧化碳。那些被醋泡著的蛋殼中冒出來的泡泡就是溶解反應所產生的二氧化碳氣泡。碳酸鈣溶解在醋裡，雞蛋殼就會越變越薄，甚至被全部反應掉。

小實驗中有著豐富的知識，你們也可以做一做，玩一玩，寫一寫。

一個小實驗作文 篇102

今天，科學老師說今天帶我們去實驗室做實驗。我高興極了，興奮地在老師的帶領下去實驗室。

到了實驗室，老師從包裡拿出兩本一張一張地交叉起來的書，然後說：“誰能用力把它拔出來？”我聽了，心想：把這兩本書拔出來，輕輕一下就行了，何況還要用力呢？接著，我們班四十八個人，兩人佔一個桌，同桌互相拉。好幾組過去了，每個人在拔的時候都不一樣：有的拔了幾下，還沒拔出來就放棄了。有的拔不出來，還是不放棄，一直拔。還有的看到高大的男生也拔不出來，試都沒試，就放棄了，各種各樣。我就想：難道真的拔不出來嗎？

到了我，我和同桌各拿住兩本書，使出吃奶的勁，睜開眼看，兩本書毫絲未動。我又拔了拔，還是不動。我就納悶了，為什麼不動呢？難道老師粘了膠水？於是我問老師：“老師，這怎麼拔都拔不動，難道是塗了膠水？”老師笑了笑，叫我輕輕拉試試。我輕輕拉了一下，竟然拉出來了，這是怎麼回事？

這時，老師開口了：“想知道為什麼嗎？”我們班異口同聲的喊：“想！”“好，今天就告訴你們，”老師說，“是因為摩擦力。你越用力，摩擦力就會越大，就越拔不出來。但你輕輕拉，你就發現，他一下子就掉出來了，是因為摩擦力太小了。”

哦，原來是這樣呀，我剛剛想了這麼久，竟然沒想出來。我真崇拜那些科學家，長大以後，我也要成為一名科學家！

一個小實驗作文 篇103

暑假的一天，我終於來到了日思夜想的媽媽的工作室。

媽媽開啟門，啊，好乾淨整潔呀，地上一塵不染，桌子上擺著一排排奇形怪狀的玻璃瓶玻璃管，還有各種顏色的液體，看的我眼花繚亂。

媽媽拿出一個裝滿藍色小圓粒粒的玻璃瓶，讓我倒進去一點水，慢慢的有些小粒粒變成了粉色，又倒進去一些水，就像是變魔術一樣，藍色小圓粒全部變成了粉色。媽媽把玻璃瓶放進了烘箱，裡面很熱，媽媽說溫度很高，不要碰。粉色粒粒慢慢又變成了藍色。澳，這些小粒粒原來是吸水的，就像是餅乾裡的乾燥劑，媽媽誇我聰明，說這確實是乾燥劑的一種，是用來防止實驗室裡的精密儀器受潮的。

還有好玩的呢，媽媽把一個高高的量筒裡放了一些清洗劑，就和洗衣粉水差不多，接著又把一個連著膠皮管的帶孔的玻璃管放進去，通上氣，一會，就冒出了好多泡泡。這是幹什麼呢，讓我吹泡泡嗎，我可是很喜歡的。神奇的事情發生了，媽媽放進去一點和大米粒一樣大的白色東西，泡泡越來越少，一會就沒有了。媽媽告訴我，那一點點白色東西叫消泡劑，是用來消除泡沫的，如果在生產中產生大量泡沫，影響到正常操作進行，就用到它了。

看了幾個小實驗，感到太神奇了。媽媽對我說，化學是千變萬化的，只有好好學習，才能領略到它的無窮魅力。

一個小實驗作文 篇104

今天老師給我們做了一個小實驗——鹽水浮雞蛋。啊？鹽水怎麼能浮雞蛋呢？我帶著這個疑問開始欣賞了老師的精彩“表演′。

老師首先準備了一個雞蛋，一袋鹽，一個玻璃杯以及一個攪拌勺，老師問：“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢？′同學們面面相覷，誰也不知道怎麼辦，因為在此之前，根本就沒有聽說過，雞蛋竟然可以在鹽水中浮起來！

接著老師開口道："同學們睜大你們的眼睛看仔細了，見證奇蹟的時刻到了。”然後我們老師往玻璃杯裡倒了一些水，加了少許鹽，用攪拌勺攪拌後，將雞蛋小心翼翼地放入水中，可是雞蛋竟然一點兒面子也不給老師，緊緊的靠著缸底，一點也沒浮起來。同學們都覺得實驗失敗了，可老師對同學們說："別急，"然後又放了幾勺鹽下去攪拌，這個時候雞蛋竟然開始搖搖晃晃的浮上了水面。

啊！成功了，同學們歡呼起來，這時老師又丟擲了一個問題來，"為什麼雞蛋可以在鹽水中浮起來呢"？同學們你看看我，我看看你小聲討論著，誰也說不出個所以然來。老師看我們討論的差不多了，才告訴我們："雞蛋能在水中浮起來是因為雞蛋的密度大於鹽水的密度，所以雞蛋就會漂浮在鹽水中。"

科學的奧祕，就藏在生活中的點點滴滴中，我們要在生活中細心觀察。

一個小實驗作文 篇105

就在上一週，我們來到了北海生態環境局，首先我們參觀的是測試環境的機器，由此我知道用來計量聲音的單位是分貝。平時說話就有八九十分貝。有人測量出了130多分貝，如果長期聽這些聲音會對耳膜有損傷。

緊接著我們到達六樓的實驗室，市民們最關心的，莫過於水質檢測問題了。現場工作人員告訴我們，為保障市民能喝上放心水，檢測人員每天都要定時到全市各檢測點取水進行檢測，風雨無阻。從取水口的第一道關開始，水源水需經過嚴格檢測才能流入千家萬戶。

然後就是我們最興奮的小實驗環節啦！首先我們從瓶子裡取出水質，將其一分為三，分別滴入相應試劑，檢測水中氨、亞硝酸鹽含量和PH值。測的數值是7到8之間，屬於弱鹼性，證明水質良好。

最後一個環節就是上環保課了，通過老師的講解，我們瞭解到地球正在面臨全球變暖危機，冰川融化是很恐怖的。不過好在，隨著人們環保意識的增強，各國也開始治理地球的環境，再也不去走那些“先汙染，後治理”的老路子，因為大家都已經意識到，地球的保護早就已經刻不容緩，之前由於為了發展經濟而造成的大規模環境破壞，已經造成了很大的影響，我們絕對不能夠讓恐怖的災難現身於人間。

我們全體人類是一個整體，我們有責任也有義務去保護好這個共同的家園，作為地球的主人，我們要守護好地球，給子孫後代留下一個美好的生活環境。

一個小實驗作文 篇106

在一杯熱水中不斷地加入食鹽，並用筷子攪拌，直到鹽不再溶解為止。再取一根二三十釐米長的棉線，在一端縛上一個回形針，然後將棉線浸沒在濃鹽水中數分鐘，取出後用塑料衣夾夾住棉線吊起來晾乾。將晾乾的棉線再浸入濃鹽水中，再取出晾乾，這樣重複多次。

好了，現在你已有了一根處理過的特殊的棉線了。由於這根棉線在外觀上和一般棉線沒有什麼太大的差異，因此，你在進行下面的實驗時可以邀請小朋友來觀看，他們準會為你的“魔術”拍手叫好的。

你可以將那根特製棉線的一頭紮在鐵絲上，讓縛有回形針的那端懸在下面。然後，你可以先問問小朋友：“如果我用火柴去燒這根棉線，會發生什麼現象？”小朋友的回答正是你所期望的――“當然會燒斷嘍。”這時，你就用燃著的火柴去點棉線的下端。火焰會如大家想象的那樣，慢慢地向上燃燒，直到燒到鐵絲後熄滅。你的那些小朋友馬上就會驚叫起來了：“哇，這根被燒成焦黑的棉線竟然沒斷，回形針還掛在那裡！

現在，你可以向小朋友公開這個“魔術”的奧祕了。你還可以告訴他們其中的科學原理：特製棉線中滿是食鹽晶體，點燃後，棉線的纖維雖然已燒掉，但熔點高達800℃的食鹽卻不受影響，因而仍然能保持棉線原有形狀，看起來就像沒燒斷似的。

一個小實驗作文 篇107

秋冬季節裡，我在脫衣服的時候，毛衣經常會發生打火現象，手和胳膊經常被打疼。我好奇地問爸爸這是什麼原因，爸爸說：“這是靜電作用的結果。”“靜電是什麼？”爸爸沒有正面回答我，而是說：“讓我們來做一次小實驗吧！”

爸爸讓我準備一把塑料尺子，一張薄紙，一件毛衣。準備好了以後，爸爸說：“你按我的要求做。”我說：“好吧！”於是爸爸先讓我把薄紙撕成小碎片放在桌子上，再拿起尺子快速地在毛衣上蹭，蹭幾下之後，再迅速地把尺子拿到小紙片的上方，這時紙片魔術般地被尺子吸了起來。我吃驚地叫著：“靜電真奇妙呀！”。爸爸接著告訴我說：“其實，靜電現象在我們的生活中無處不在，比如：你媽媽梳頭時，梳了幾下以後，你就會發現梳子從頭髮上拿起來的時候，頭髮就會隨著梳子飄來飄去，這也是靜電作用。想一想，你還在哪見過這種現象？”我撓了撓頭，腦中突然出現了我班新年聯歡時的熱鬧場面。同學們把吹好的歡樂球在頭髮上摩擦幾下後，便把它們往玻璃上放。此時氣球就像被玻璃吸住了一樣，牢牢地粘在了上面。我興奮地把這件事告訴了爸爸。爸爸摸著我的頭，微笑著說：“生活中，你只要注意觀察，多多思考，就會發現許多科學道理。”我高興地說：“爸爸，今後我一定多動腦筋，掌握好多好多科學知識。”

一個小實驗作文 篇108

今天，媽媽下班回來，看到我手撐著下巴，皺著眉頭，愁眉苦臉的樣子，關切地問：寶貝，你在想什麼呢？我說：媽媽，老師要我們做一項科學小試驗，可我不知道要做什麼。媽媽想了想，微笑地說：寶貝，你跟我來。

我跟著媽媽來到了廚房。媽媽找來了一瓶胡椒粉，一個盤子和一枚硬幣。她在盤子裡倒了些水，把硬幣放到水裡，又在水面上撒了些胡椒粉。用你所學到的各種方法，拿出這個硬幣，但是有一個要求。媽媽伸出一個手指，狡黠地笑著說，手不能沾到胡椒粉。開動你聰明的小腦瓜想想吧。

這還不簡單，速度快點嘛，我不以為然地想著。我快速地把硬幣從水裡捏起來，可是我的手上都是胡椒粉。哎，失敗了我嘆了一口氣，是不是速度還不夠快？我把手擦乾淨，深吸一口氣，把手飛快地伸進去，又試了一次，還是沒有成功。我用嘴使勁地把胡椒粉吹開，剛伸出手指，胡椒粉就已經圍過來了。又失敗了！我想了很多辦法結果都是失敗的。

正當我垂頭喪氣時，媽媽走過來，把手伸進水裡，奇蹟發生了！胡椒粉就像聽從媽媽的指揮一樣，全都跑到盤子邊上，讓開了道路，順利地拿出了硬幣。我驚訝地問媽媽：為什麼胡椒粉都跑開了？是不是你手上有什麼東西？媽媽告訴我：我手上有這個魔法小精靈洗潔精！

原來，洗潔精改變了手指周圍水的張力，所以胡椒粉就散開了。

多麼有趣的小實驗呀！其實，在我們生活中處處都有學問，只要我們敢想敢做，就一定有收穫。

一個小實驗作文 篇109

最近，我看了一個視訊，說把薄荷糖放進可樂裡就會形成壯觀的可樂噴泉。為了驗證這個實驗的真實性，我決定自己做一做這個實驗。

為了防止可樂噴得到處都是，我把地點設在了洗手間。我把薄荷糖放進了可樂裡，只見那氣泡像開水一樣往上冒。此刻的我，激動地捂住那像小兔子一樣活蹦亂跳的心，期待可樂噴出來。可是根本沒什麼反應，我左思右想是不是我薄荷糖放少了？我試著把五六顆薄荷糖放進去，可還是沒反應。我忽然想到：要蓋緊瓶蓋然後再搖一下的。這次實驗失敗了，但我是不會輕易放棄的！

於是，我下樓去商店買了一瓶可樂。

第二次實驗開始了，我相信這次一定能成功。我把兩顆薄荷糖放進可樂裡，然後趕緊把瓶蓋蓋緊，再用力搖了幾下，接著把瓶蓋開啟。壯觀的可樂噴泉就形成了！這些小精靈跳起了優美的舞蹈，凝聚，旋轉，分離，然後紛紛墜落，在空中劃下了絢麗的弧線。有的可樂噴在了牆壁上，有的可樂灑在了我身上雖然可樂灑了我一身，但我還是非常高興的，因為，實驗成功了！

可為什麼把薄荷糖放進可樂裡會形成可樂噴泉呢？我上網查了資料，明白了其中的道理。原來，可樂裡溶解有大量二氧化碳，而薄荷糖的表面非常粗糙，溶解的二氧化碳在薄荷糖的粗糙表面聚集並迅速溶出，產生大量二氧化碳氣體噴出瓶口，便形成了可樂噴泉。

這些課本里面沒有的知識，真是太有趣了！

一個小實驗作文 篇110

小記者家庭科學實驗室活動開始啦！

水晶老師教我們做的第一個實驗是《浮在水面的金屬》。媽媽給我開啟視訊，老師實驗開始了。她先用手把硬幣放在水面上，硬幣很快沉了下去。接著，老師把硬幣放在叉子上，平穩地放入水面上，硬幣居然浮在水面上了。這是為什麼呢？

我迫不及待地也想試一下。我先找來了叉子、幾個一元的硬幣、回形針和訂書釘。接著我去接了一盆水。我嘗試著用手小心地把回形針平放在水面上，但回形針還是直扎水底。我學著老師的樣子，把回形針平放在叉子上，再輕輕地把叉子放在水面上，慢慢把叉子往下按，回形針浮起來了，我按耐不住心裡的小激動，又試了一次，又成功了！接著我拿來訂書釘，試驗了幾次，都能浮在水面上。挑戰來了！我屏住呼吸，照前面的方法，把一元硬幣放下去，硬幣一骨碌就鑽入水底，我不氣餒，連續試了好幾次，但是都沒成功。媽媽說：一元硬幣太重了，換別的試試！奶奶翻出了家裡的老古董幾個老版的1角、1分、2分和5分。我分別試了一下，都浮起來了。

我很好奇，這些金屬為什麼能浮在水面上呢？媽媽讓我自己問百度。我查了一下，原來，水的表面有張力，這張力足以支撐回形針、訂書釘、5分硬幣等的重量。

知道了這個奧祕，我又開始試起了別的金屬，有些能浮起來，有些不能浮起來。我猜是水的張力不夠大吧？

一個小實驗作文 篇111

今天我在家庭實驗室裡又做了一個有趣的小實驗名字叫旋轉走馬燈。

當我聽到旋轉走馬燈這個名字時我非常的驚奇，因為這個燈只有在元宵節燈會才會看到。我好奇的打開了水晶老師發的視訊。一看材料是一根小牙籤、一根棉線、一支筆、兩個紙杯、一把剪刀、一個打火機、一個小蠟燭、一個膠帶這些這麼簡單的材料也能做成如此神奇的走馬燈。我帶著滿腦子的疑惑看完了這個視訊。原來這個走馬燈是靠火來工作的。

我馬上去找來這些材料開始製作了。先在一個杯子靠近杯底的地方開了四個小窗戶，再在另一個杯子靠近杯底的地方開了兩個大窗戶，方便之後放蠟燭，兩個杯子窗戶開好了我把它倒扣中縫給它們粘了起來。這時我忽然想起開小窗戶這個杯子底部還得加個提走馬燈的繩子，我正著急地再使勁穿但怎麼也弄不進去，媽媽看到了幫我把這個繩子從小窗戶裡穿進去這個走馬燈馬上就可以拎起來了，我連忙把小蠟燭用打火機點燃放進這個大窗戶的杯底，蠟燭燃燒了一會兒，我手提起走馬燈，走馬燈竟然開始工作了旋轉了，我開心地笑了，我的實驗也做成功了。

我懷著高興的心情查了網上資料知道了這個走馬燈是利用加熱空氣形成了氣流，並以氣流推動輪軸旋轉。又讓我增長了科學知識了，越來越喜歡這個家庭科學實驗室了，期待下次的實驗。

一個小實驗作文 篇112

這是一次小實驗，我們科學老師熊老師讓我種綠豆。一開始我覺的很簡單，不就是種東西嗎？誰不會種，但是種下來我就覺得難了。

我做了兩次實驗，第一次失敗了，可第二次成功了。我就來講講是怎麼成功和失敗的吧！第一次實驗我向媽媽要了幾顆綠豆，要了幾個紙碗，準備第二天帶到學校去種。第二天來到學校，熊老師教我們把紙打溼疊起來放進碗裡，把綠豆使勁按下去就種好了。種好綠豆我就來觀察它是怎麼長起來的，第二天綠豆發了一點小芽，第三天長了一點點立起來了。我高興極了，喊著爸爸媽媽來看我的綠豆。第四天出了問題，這些綠豆芽全死了。我傷心極了，問媽媽為什麼這些小豆芽全死了，媽媽說：“你不能把綠豆殼剝下來，綠豆殼爛了以後就成了養料，如果剝下來就沒有養料了，綠豆芽沒有養料就很容易死掉。”

第二次實驗可就不一樣了，我吸取了上次教訓，這次沒有剝殼，所以綠豆芽長的很好，個個長得挺拔，綠油油的，都快成了小樹林了。可是後來綠豆芽不長了，爸爸說可能是沒有養料了，農民伯伯在土裡種綠豆是因為土裡有養料，而且是在土裡追加了肥料，綠豆才能長大結果。

這一次小實驗我學到了很多東西，種植物不一定需要土，可以用紙代替，但是需要有水。另外，綠豆殼腐爛以後可以做養料，要使豆芽長大結果還需要不停加肥料，提供它需要的養料。

一個小實驗作文 篇113

世界上有很多奧妙無窮的小實驗。今天，我就做了一個有趣的小實驗，名字叫會飛的紙蝴蝶。

要用的材料有：一把剪刀、兩個硬幣、一個雙面膠、一根火柴、一根牙籤、一張正方形紙。

我開始做實驗了，實驗的步驟是：首先我用剪刀把正方形紙剪成兩個紙蝴蝶，接著用雙面膠把兩個硬幣粘在紙蝴蝶的翅膀上方，然後在用雙面膠把火柴粘在紙蝴蝶身子的中間，當作紙糊碟的身體，最後一步有一點點難，要把牙籤放在嘴尖的下方，我一直都放不上去，正準備放棄的時候，媽媽耐心地說：失敗一次兩次就放棄，那以後還怎麼能成功。正在這時客廳的爸爸聽見了就連忙跑過來說：孩子別灰心不要放棄，世上無難事，只要肯攀登。爸爸說完就開始細心的教我，我半信半疑得站邊上看著爸爸耐心的樣子，他真是一個手工大師，每次做的手工都讓我意想不到，他心靈手巧，把會飛的紙蝴蝶做成功了，真是不可思議。

我對牙籤插在火柴上一直百思不得其解，後來爸媽告訴我這個是靠平衡的原理，像小鳥一樣展開翅膀在天空中自由的翱翔，都是要抓住重心。這時，我恍然大悟。科學真是奇妙無比。

這一次的實驗十分有趣，收穫頗多，不緊讓我學到了新知識，還讓我體會到了科學的快樂，真是受益匪淺。我長大以後要當一名偉大的科學家。

一個小實驗作文 篇114

天啊！居然有人在熱氣球上結婚！這真是太神氣了！作出這一驚人舉動的這個人是一個青年農民，名叫趙彥召。他購買了耐高溫、抗壓力的超薄特製滌綸布，縫製了一個大球囊。後來，他又到上海、江蘇等地，訂製了熱氣球燃燒器、手動開關、高溫輸氣管等關鍵部件。去年初夏，他到湖南購回了自制熱氣球吊籃的山野藤條。耗資7萬多元終於自制出了一個熱氣球，並在氣球上舉行了婚禮。

我很好奇，便自己也動手做了一個小實驗。我應用熱氣球升空的原理，用塑料袋製作了一個太陽能熱氣球。我選擇了一個陽光充足，無風的晴天。我用透明膠封好一個黑色塑料袋口，在塑料袋邊口留下一個小孔，從小孔吹進空氣後用線繫牢。你可能會問，為什麼一定要用黑色塑料袋呢？因為黑色吸熱較快。慢慢的，黑色塑料袋受到陽光的照射，裡邊的空氣漸漸升溫，也變輕，逐漸浮向上方去了，塑料袋漸漸飄上了天空。

現在，我來給大家講一下熱氣球升空的製作原理：空氣升溫，體積變大，變輕，溫度高的空氣比溫度低的空氣輕，所以溫度高的空氣浮在上邊。就有往上浮上去的性質，熱氣球就是利用空氣的這個性質來製作的。一般情況下，空調裝置都安裝在房間裡位置高的地方，這有助於空氣迴圈以及冰箱裡邊冰凍的位置在上部，都是因為這個道理。

不過，大家要記住，熱氣球升空需要取得國家相關部門對空域使用的批覆，飛行人員也必須持有有效的執照，飛行還要遵守國家有關的航空法規哦。

一個小實驗作文 篇115

火山爆發的情景我們大都在電視上看到過：滾滾濃煙中熾熱的岩漿，伴著轟轟的巨響從地下驟然噴湧而出，竄向天空。那景象真是令人心驚膽戰呢。我從電腦上查閱了火山爆發的原因，並看到有關它的小實驗，決心親自做一做，探索一下其中的奧祕。

我準備了三個容器和必備的材料：小蘇打、醋、顏料和水。準備就緒，我就開始操作了。首先把第一個容器裡倒上五分之二的白色粉末小蘇打，再把第二個杯子裡倒上五分之二的酸溜溜的白醋。我嚐了一嘗，酸酸的，看上去顏色和水差不多，無色透明。第三個杯子裡要放什麼呢？你猜對了，就是再加上五分之一的橘色墨水，晃動一下，杯子裡呈現出橘黃色的液體。這時我看小蘇打和醋快要等不及了，我就把小蘇打倒進第三個杯子裡。再把酸酸的醋倒進第三個杯子裡。過了兩三秒鐘，“火山”發出嘶嘶的聲音，眨眼間快速噴發出來許多橙黃色的液體，像一頭獅子迫不及待地衝出牢籠，勢不可擋。

原來是因為小蘇打和醋產生了化學反應呀！醋是酸性的，小蘇打是鹼性的，他們混合在一起生成了二氧化碳氣體，氣體伴隨著水溢位了瓶口。這時我想起來，平時媽媽經常用小蘇打和白醋混合起來清洗水垢、瓷磚等，就是利用酸鹼發生反應產生氣泡這個原理，用來達到清潔的作用呀！

這次實驗是我自己動手做的，讓我體會到了實驗的樂趣，學習到了科學知識，更加喜歡做科學小實驗了。

一個小實驗作文 篇116

同學們，你們還記得《聰明的一休》裡面一休的“一指神功”嗎？只要一個人坐在椅子上，你用手指輕輕地去點住他的額頭，他就無法站起來了。這個實驗，我經常和媽媽做，真的是無法站起來。

今天，我從書上又看到了兩個相關的小實驗，做起來也很有意思，趕緊和大家一起分享吧！

實驗（一）抬不起來的左腳

我按照書中的要求右腿緊緊貼住牆壁站好，然後開始抬左腳，卻發現左腳怎麼也抬不起來。

實驗（二）無法踮起來的腳

讓自己面對著牆壁站立，並讓腳尖緊緊地抵住牆壁。然後，你輕輕地踮起腳尖，就會發現你根本就踮不起來。

你知道原因是什麼嗎？我來告訴你吧。

這兩個實驗和一休哥的“一指功”一樣，其實都是重心的原理。一休的“一指功”是當人要從椅子上站起來時，首先是要讓上半身站起來，上半身要前傾將重心移到前面，才可以把雙腳用力站起來。如果用手指摁住額頭，身體無法前傾，重心無法轉移，就無法站起來了。

同樣是重心的原理，《無法抬不起的左腳》就是因為要想抬起來左腳，就要讓重心移到右腳，可是身體右側被牆壁抵住，重心無法移，左腳就自然抬不起來啦。《無法踮起來的腳》也是因為腳尖緊抵著牆壁，使重心無法移到腳尖，所以也就無法踮起腳了。

這些實驗是不是很有趣，很好玩？你們也趕緊試一試吧！要記得告訴我結果呦！

一個小實驗作文 篇117

星期天的上午，我早早地來到“小飛俠夢工廠”，一進來我就一個“怪物”躲在牆角，仔細一看，原來是小飛俠老師。咦小飛俠鬼鬼祟祟在幹嘛？肯定在做黑色料理。

很快，小飛俠告訴我們要做“水中煙花”，水中煙花？這個名字不太尋常，老師肯定在騙我們！開學第一天就騙我們，有點過了吧！早知道老師是專門騙小孩的，我就去大白老師班了。突然，老師從她的大口袋裡掏出水、油、色素、筷子等，老師看起來有點認真了，我也有點小期待了。

實驗也在我的期待中開始了，只見小飛俠拿著一桶油，把油倒入到一個瓶子。又滴了幾滴不同顏色的色素，色素在水中成了圓形，像五顏六色的珍珠，也像自由自在的蝌蚪，更像我前兩天吃的湯圓。正當我仔細欣賞漂亮的色素時，老師又拿起了一根筷子，迅速地在杯中攪拌了起來，我耳邊只能聽見“叮叮噹噹”的聲音。我抬頭一看，發現本來很美的色素在小飛俠老師瘋狂地攪拌中變黑了，真的太醜了，難道這就是水中煙花？正在我懷疑人生的時候，老師將攪拌好的混合物倒入清水中，混合物在水中快速地跳了幾下又浮到水面，像個調皮的小孩。隨著時間的流淌，混合物像雨滴落下來，慢慢地剛才的雨滴又如海草在水中慢慢地伸展著身子，太美啦！過了一會兒，杯子裡的顏色全變成了綠色，仔細看還有一些黑色呢！真像爸爸愛喝的綠茶，真的太神奇了！

小朋友們，你們也來一起做一做吧！

一個小實驗作文 篇118

今天，我做了一個費了“九牛二虎之力”的科學小實驗。要準備的東西很簡單，只需要兩本書而已，可是，它的結果卻讓人大開眼界。

我拿了語文書和數學書來做實驗，我先把兩本書的一頁頁仔仔細細地重疊在一起，可是，並沒有我想的那麼簡單，疊著疊著它們就歪歪斜斜地散開了。我試了好幾次，結果還是一樣，真是讓我大跌眼鏡。不過我也總結出了失敗的經驗，這次我每翻兩頁就會按一下，保證它們疊得整整齊齊，這下終於大功告成啦！重疊在一起的兩本書就像一座小土丘，十分可愛。

接著，我叫來媽媽，對她說：“我喊一二三，我們就一起用力向外拉！”“一二三！拉！”“一二三！拉！”隨著我的聲音，我們倆一起使勁，卻無法動這小土丘一分一毫。我想：你這小土丘，就算你使了“金鐘罩、鐵布衫”，我也會把你們拉開！然後我的嗓門更大了，我邁開弓步，兩手緊緊抓住書的邊緣，使出吃奶的勁兒，可是兩本書還是安然無恙。最後，我無只能無奈地重新把重疊的一頁頁書再分開，兩兄弟緊緊拉住的手終於鬆開了。

後來我才明白，這是因為書頁相疊產生了巨大的摩擦力，而我們的拉力小於摩擦力，所以我們根本不可能把它們拉開。

生活處處充滿科學道理，就看你們有沒有一雙發現神奇奧祕的眼睛！

一個小實驗作文 篇119

今天上午，我和我的好夥伴做了一個有趣的實驗。

這個實驗是什麼呢？就是用一個樟腦球在正在行進的螞蟻前畫一條線，看看螞蟻有什麼反應。於是，我找來了一個樟腦，我的同伴也在沙子旁發現了好多螞蟻。我把螞蟻捉到了地面上，而我的好夥伴劉暢也配合地在它的面前畫了一條線。螞蟻居然不走了！螞蟻在原地大約停了五六秒，就立馬轉頭，我連忙又在螞蟻的前面畫了一線，螞蟻又不動了。看來它對樟腦氣味反應很強烈。隨後我又把它四周都都封死了，這時候，螞蟻來回跑，真可謂是熱鍋上

的螞蟻——團團轉呀！最後，螞蟻乾脆停在中間不動了。然後，我在劉暢的幫助下，把圈越畫越小。這時，螞蟻退也不好，進也不好，好像它也沒辦法走了，螞蟻在那裡不動了好幾秒鐘。當我把圈畫到比一角錢硬幣還小時，螞蟻居然動了起來！它拼命地向前走呀走，看它的樣子似乎很吃力。走了大約三分鐘，螞蟻終於衝破了防線，又行走自如地爬行了。啊！螞蟻這種寧死不屈的精神深深地把我們震撼了。

是的，在我們的日常生活中，仔細想一想，我們似乎連螞蟻都不如。連螞蟻都有這種寧死不屈、頑強拼搏的精神，我們人類難道都不上螞蟻嗎？

所以，在我們的人生旅程中遇到困難千萬不要輕易放棄，一定要儘自己的最大努力將它解決。

一個小實驗作文 篇120

說到雞蛋，大家都會覺得太普通了。那雞蛋會一蹦三尺高，大家聽說過嗎？

前幾天，我聽一個好夥伴說：“一個雞蛋在白醋中泡四天四夜後會像皮球一樣彈跳起來。”我半信半疑，於是決定做這項實驗。

我先準備白醋，雞蛋，碗。接著在碗裡倒入白醋，又精心挑選了一個“上好”的雞蛋放進碗裡。雞蛋浮起來了！緊接著，許多小氣泡像頑皮的小精靈從縫隙中鑽了出來，浮在雞蛋殼表面，但竟沒有破裂。

第一天過去了，我發現雞蛋殼表面的氣泡層已經有一釐米厚了，汙物也褪了下來。除此之外，它還是浮在上面一動不動。

第二天，氣泡更厚了。雞蛋膨了起來，頭仰天的姿勢也改變了，變成了側躺，但還是那樣浮著。

第三天，雞蛋沉了下去，大概是變重的緣故。我用筷子颳了它一下，上面的黃色就褪了下來，變成了白色，並有了一定的彈性。

到了第四天，我小心翼翼地把雞蛋取了出來。我捏了一下，它不像以前那樣脆弱了，而是像橡膠那樣富有柔韌性。一不小心，雞蛋從我的手中滑了下來，掉在了地上，這時，它不像普通的雞蛋那樣會“粉身碎骨”，而是有力地彈到了桌子上。成功了！

後來，我查資料才知道這個道理：雞蛋殼表層有一層鈣質物，鈣質物碰到醋就被軟化。所以，這樣的雞蛋捏起來就會軟很有彈性。

這就是一蹦三尺高的“彈力雞蛋”！很有意思吧！

一個小實驗作文 篇121

我的童年生活是豐富多彩的，也是令人回味無窮的，其中有許多不起眼的事充滿了‘神祕’，只要我們細心地去觀察，去發現，在這些事中還藏著大祕密。有一件事，我至今還記憶猶新、終生難忘……

在一個陽光明媚、萬里無雲的星期天，我和哥哥一塊兒打乒乓球，我們正興致勃勃地打著，一不小心將乒乓球打到了地上，我正要去揀，三歲的弟弟一搖一擺地走過來了，小腳不偏不倚地踩在了乒乓球上，球被踩扁了。我們只有這一個乒乓球了，正在我和哥哥束手無策的時候。一向‘神通廣大’的爸爸走過來了，“怎麼了？”我把事情的經過一五一十地告訴了爸爸。沒想到爸爸呵呵一笑：“小事情，我來告訴你們一個讓乒乓球復原的‘神祕’辦法！只見爸爸倒了一盆開水，我真是“丈二和尚——摸不著頭腦”，爸爸葫蘆裡賣的是什麼藥呢？接著，奶奶把乒乓球放進了開水裡，‘奇怪’的事情發生了：乒乓球竟然慢慢復原了！這是怎麼回事呢？爸爸說是‘熱脹冷縮’，等我讀國中學了物理就會明白。我查閱資料才明白：原來，密封的乒乓球裡充滿空氣，溫度升高內部氣壓就會變大，然後壓迫凹陷的乒乓球復原，也就是“熱脹冷縮”。

爸爸告訴我：在我的人生道路上，未來會有許多‘奇怪’而又‘神祕’事情，就等著我去發現、學習。原來科學並非高不可攀，它就在我們身邊。我們學到的知識可以讓我們的生活變得更加方便、美好！

一個小實驗作文 篇122

大自然裡共存著人類、動物、植物，他們朝夕相處，棲息在這美麗的地球上。與此同時，大自然也隱藏了許許多多的小祕密，使人難以發現它們，它們也等候著我們一步一步的去找到答案。

一次上完科學課，老師給我們講解了許多的關於動物的卵孵化過程，我非常的好奇，想：如果我能把一個雞蛋孵成小雞的話，我不就多了一個“小夥伴”了嗎？

說幹就幹，回到家後，我立即找來一個小盒子，把新鮮的雞蛋放進盒子裡，放在有光線、溫暖的地方。等著小雞孵化成功。我非常的緊張，恨不得一下子就讓小雞從蛋殼裡出來，媽媽走過來對我說：“做什麼事情都必須要有耐心，才能做得更好，孵化小雞本來就需要兩三個星期，你可要耐心的等一等喲！”

然而一個星期過去了，兩個星期過去了……小雞還是沒有從蛋殼裡鑽出來，我以為它非常的冷，就在它的身旁包了一層小棉花。可是一個月都過去了，小雞還是沒有孵出來，我非常的奇怪，於是我上網查找了一下資料，看看為什麼我的小雞孵不出來。

原來，孵化小雞的全程必須要有一定的熱度和溼度，必須要衛生、防疫，在孵雞蛋的時候不能有磨損、破裂現象。而前些日子正是回南天的季節，非常不適用於小雞的孵化，再加上因為我的小雞蛋已有磨損現象，所以不可能孵出小雞了。

雖然孵出小雞的美夢破裂掉了，但是我在孵小雞的過程中瞭解到了不少關於孵小雞知識，學會了我不知道的東西，這次雖然失敗了，但我期待下一次會成功！瞧，大自然的誘惑可真不小呀！

一個小實驗作文 篇123

晚上，我一回家就對爸媽說：“爸、媽，今天老師讓我們做一個小實驗，你們說我做什麼呢？”爸爸說：“做個雞蛋彩燈怎麼樣？”，媽媽說：“做個不倒翁也不錯啊！”我想了想，對媽媽說：“做雞蛋彩燈的話，我有彩燈，可是，做不倒翁沒沙子啊！”，媽媽欣喜地說：“們們做吧。”

我找出一個雞蛋，一把錘子，一盞彩燈加一個釘子，我讓雞蛋站立在桌子上，把釘子放在小點的那一頭，用錘子輕輕一敲，一個洞就破開了，可惜的是，下面也爛了一個大洞，蛋清和蛋黃差點倒出來了，第一次實驗失敗了。因為雞蛋受不了壓力。

我決定再來一次，於是，我叫來爸爸，讓他拿著另一個雞蛋，我在上方打了一個洞，下面沒爛，絲毫不傷體面，但蛋清和蛋黃並沒有倒出來，這可怎麼辦呢？爸爸眼珠一轉，想了一個好辦法，他對我說：“在上方再打一個洞。”我不知道爸爸葫蘆裡到底賣的是什麼藥，不過，也只有聽他的了，爸爸在上方又打了一個洞，蛋清我蛋黃全流出來了，爸爸告訴我：空氣的壓力大於雞蛋內部的壓力，“只打一個洞，雞蛋外部的空氣壓壓著蛋清蛋黃流不出來，打兩個洞，空氣就會從另一個洞進入雞蛋內部，將蛋清和蛋黃壓出來。”等爸爸把蛋殼洗乾淨，我裝上燈，雞蛋就亮起來了，還把雞蛋的基因分子也給照出來了，五光十色，美麗極了！我拿給媽媽看，媽媽還誇了我和爸爸呢！

實驗成功！我開心極了，這件事讓我明白，失敗是成功之母！

一個小實驗作文 篇124

今天一上課，老師給我們看了一幅畫，一個人躺在碧藍的大海上悠閒地看著書。我們很好奇，老師問我們：“你們知道為什麼這個人會浮在水面上嗎？”接著阮老師告訴我們說：“這裡是死海，因為含鹽量大，海水的浮力就變大了。”聽了阮老師的話我們半信半疑，有的同學擺手、有的同學搖頭、有的同學臉上表現出一副懷疑的摸樣。

阮老師拿出了一個玻璃杯，接了大半杯水，拿了一個雞蛋把雞蛋放了進去，雞蛋沒有任何變化，老師又拿出了一袋鹽撕了一個小口往杯子裡倒了一點，雞蛋任然沒有什麼變化，這時同學們大聲喊著：“加鹽、加鹽。”雞蛋任然紋絲不動像個貪睡的小寶寶，老師又問同學們還有什麼其他的辦法。符家旭舉起手大聲地說：“阮老師用筷子攪一攪。”這時雞蛋慢慢地上升了，同學們激動地叫著：“雞蛋上升了，雞蛋上升了。”阮老師有往杯子里加了一些鹽，同時又用筷子攪了攪，雞蛋浮出了水面像一個淘氣的孩子露出了小腦袋。

同學們高興地鼓起來掌，可這時雞蛋慢慢又沉了下去，阮老師有往杯子里加了些鹽，又用筷子攪了攪，我們發現雞蛋又慢慢浮出了水面。阮老師用手摁了摁雞蛋，雞蛋還是浮在水面，同學們尖叫著歡呼雀躍。

這時杯子裡的水和牛奶一樣白，我嚐了一口“啊”！好鹹呀！原來老師說的是對的，水的含鹽量越高，水的浮力就越大，今天我們的小實驗很成功。

一個小實驗作文 篇125

今天早上，媽媽給我煮了一個雞蛋，我非常討厭吃雞蛋，所以我就拿著雞蛋在餐桌上玩兒，我一會兒給它扔上天，再接住；一會兒在餐桌上滾；一會兒……我不經意間，把雞蛋立起來，手指一撥，只見雞蛋像芭蕾舞演員在跳天鵝舞一樣，急速的旋轉，又慢慢的停下。

我一下子來了興趣，讓雞蛋轉了好幾圈，我把它想象成芭蕾舞演員正在跳天鵝舞，可這隻有一個雞蛋，不像在跳四小天鵝舞，我就想：再拿幾個生雞蛋來代替，我有拿來了3個雞蛋，可我兩隻手只能轉兩個雞蛋。我要培養出兩個“芭蕾舞演員”，我邊想象邊做。我的左右兩隻手，一手拿一個，同時用手指一撥，結果讓我大吃一驚，只見那隻熟雞蛋跳著優美的舞蹈，而生雞蛋像一隻醜小鴨，一點也不爭氣，只在原地打了幾個轉，而且搖搖晃晃的。我以為是自己沒轉好又用手再讓生雞蛋轉幾周，可結果仍然這樣，我拿著生雞蛋搖了搖，又搖搖熟雞蛋，終於我恍然大悟，知道了其中的祕密：因為熟雞蛋裡面的液體已變成了固體，只有裡面是實心的東西才能旋轉起來，而生雞蛋裡面是液體，所以雞蛋沒有固定的點，它只能搖搖晃晃地旋轉。

看來一個不經意的舉動，會讓我引出各種各樣的想法。我總結了一個道理：許多實驗需要我們敏銳的觀察力和強烈的好奇心。

一個小實驗作文 篇126

人就是為探索而生的。從居無定所，到安居樂業；從茹毛飲血，到追求光明，無一不是探索的結果。正是因為探索，我們才有了今天的文明。現在，就跟大家講一講我的小探索。

記得有一次，我在一本書上看到雞蛋能在鹽水中浮起來，就懷著好奇心，開始了實驗。

我拿來一杯清水，一根筷子，一袋鹽還有一個雞蛋。我先把一小撮鹽倒入清水中，用筷子攪拌了一會兒，再把雞蛋放進鹽水中，可奇蹟並沒有出現，雞蛋穩穩地沉入水底。我有點懷疑了：書上說的應該不會是騙人的吧？肯定是鹽放少了，要不再試一次。我把雞蛋從杯子裡撈出來，又加了一小撮鹽，攪拌……放入雞蛋但依然沒有浮起來，我徹底懷疑了：難道書本真的騙了我？試最後一次吧，我就狠狠地加了一大把鹽到杯中，用筷子在裡面攪拌攪拌……雞蛋開始一浮一沉地跳動，最後竟然真的浮起來了，還有一點點露出了水面。“我成功了！”我揮著雙臂興奮地跳來跳去。過了一會兒，我的心裡又冒出了一個問號：雞蛋為什麼會浮在鹽水中呢？我帶著心裡的問號翻起了百科全書。原來，水中加了鹽，水的密度就會上升，只要鹽水的密度比物體大，物體就可以浮在鹽水中。人不能在普通的海水中漂浮，卻可以在死海中漂浮就是這個原理。

儘管這只是我的一個小小的探索，可這個探索說不定就是我對未來科學研究的開端。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們都應該懷著一顆探索的心來探究生活中的點點滴滴。

一個小實驗作文 篇127

老師說讓我們回家做實驗。我在想做實驗肯定很好玩，而且我要做的是醋泡雞蛋。老師也說了醋泡雞蛋的最後是雞蛋會變得很白，甚至可以看到蛋黃，只要達到這個結果我就可以完成任務了。

於是放學我一回到家，就開始了準備工作。第一步：我先拿出了生雞蛋、白醋、塑料杯。第二步：我拿起生雞蛋不小心勁兒用大了，雞蛋一碰到杯底，“咔嚓”一聲，雞蛋破殼而出。我特別急，又拿出一個生雞蛋，這次輕輕地放入塑料杯。

第三步：把白醋倒入塑料杯裡，要比雞蛋高出一到兩釐米。兩分鐘後雞蛋周圍被小氣泡包圍了，雞蛋慢慢升了上來。

到了第二天，我又有了新發現，雞蛋上方有很多小氣泡，有黃的和白的。

第三天，雞蛋變白了許多，它一搖一晃好像一個正在睡覺小姑娘，一會兒把頭轉到前面，一會兒又轉到後面，然後它慢慢下沉。

第四天，我特別開心，因為雞蛋全變透明瞭！透明的都可以看到裡面的蛋黃了，摸一摸，雞蛋還變軟了呢！

後來我到網上查了下為什麼雞蛋會先下沉再上浮再下沉，原因是：雞蛋在重力作用下下沉。雞蛋殼上有碳酸鈣，會和白醋裡的醋酸結合，讓碳酸鈣變少了，殼就軟了，還會產生二氧化碳，二氧化碳會使雞蛋重新上浮。上浮雞蛋又會在重力作用下下沉，如此反覆。

這實驗還挺有意思的嘛！

一個小實驗作文 篇128

我盼望已久的實驗課，今天終於要開始啦。我按照老師的要求，準備好了90度左右的熱水，一個透明玻璃杯、食鹽、一雙筷子和一個雞蛋，坐在電腦旁，迫不及待地等待著老師……

終於上課啦，老師說：“同學們，你們猜雞蛋能在水裡浮起來嗎？今天讓我們一起來做個實驗吧！”

我按照老師的要求，首先把水倒進玻璃杯中，接著有小心翼翼地把雞蛋放到水裡，雞蛋慢慢沉了下去。我發現水面比原來高了，可是圓溜溜的雞蛋寶寶就好像睡著了一樣，安靜地沉在水底，一動不動，好像在做著一個香甜的夢。

這時，我心裡有些迷惑，難道雞蛋浮上水是假的嗎？“同學們不要著急，往水裡慢慢加鹽。”正當我發呆的時候，突然聽見老師這麼一說，我立即把鹽放進水裡，水裡的鹽好像雪白的梨花，慢慢地落到了水底。然後，我學著老師的樣子用筷子攪拌了一會兒，雞蛋就像一個醉漢一樣，左搖右擺，忽上忽下，慢悠悠地浮了起來。它又像是一個剛睡醒的的寶寶，迷迷糊糊的，我用手一按它的頭，它就乖乖地躲進水中；一放手，它就又馬上浮出水面。

我激動地拍手歡呼：“我成功了！成功了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。我連忙喊來爺爺奶奶看這浮起來的雞蛋，爺爺奶奶也豎起了大拇指給我點贊。

通過這次科學實驗，讓我明白了雞蛋在鹽水中浮起來是因為鹽水的密度大於雞蛋的密度，所以它能浮起來。噢！原來科學這麼神奇，真是學無止境啊！我一定要好好學習，掌握更多的科學知識去探索更多的奧祕！

一個小實驗作文 篇129

我在《百科全書》上看到，往杯裡撒上鹽，再放進去一顆雞蛋，雞蛋就會浮起來。我便想：雞蛋那麼重，而且也不是空心的，能浮起來嗎？我便想做一次實驗。

實驗開始了，我首先準備了一個雞蛋，一個透明玻璃杯，食用鹽，一雙筷子和熱水。接著把熱水倒進玻璃杯內，然後我又小心翼翼地把雞蛋放入水裡，我想雞蛋一定會粉身碎骨吧！誰知一鬆手，雞蛋就慢悠悠地落在水杯底，好像一個睡著的寶寶。這時我才鬆了一口氣，然後又把鹽一點一點放入水裡攪拌，水越來越渾濁了，可是蛋寶寶依然安靜地躺在水底“柔軟的床上”，一點浮起來的意思也沒有。

這時，我心中有點兒疑惑，難道雞蛋浮在水面是假的嗎？在一旁的媽媽看到了，她說：“你再多加點鹽試一試。”我按照媽媽說的又開始加鹽，一次、兩次、三次……我又把鹽水攪拌一下，這時奇蹟出現了，雞蛋像個醉漢一樣，晃晃悠悠，忽上忽下。它又像一個剛睡醒的小娃娃，我好奇地輕輕一按，它就回到了水底，一鬆手，雞蛋寶寶又調皮地浮起來了。

我連忙喊來媽媽，媽媽您快來看，我的蛋寶寶浮上來了，我激動地拍手歡呼，“我成功了，成功了！”這時我心潮澎湃，內心有說不出的高興，久久沒有平靜……媽媽看到我開心的樣子，豎起了大拇指連連稱讚。

通過這次科學實驗，我明白了一個道理：雞蛋在鹽水中能浮起來，是因為鹽水的密度比生雞蛋密度大，所以雞蛋可以浮起來。我要努力學習，掌握科學知識，去探索世界的奧祕。

一個小實驗作文 篇130

你知道嗎？今天我發現了一個大祕密。以前我們吹蠟燭，一吹就滅了，但是今天你會看到一個吹不滅的蠟燭，讓我們一起走近科學實驗王國吧！

開始做準備工作了，只見老師先拿出了一張紙，把紙捲成了一個像小喇叭的形狀，再用膠帶粘了起來。然後老師取出了一根火柴，一劃，火柴就燒起來了，最後拿出蠟燭，用火柴點燃，準備工作就完成了。

下面讓我們一起真正的做實驗吧！我們要先選出一個“大力士”和一個“小力士”，“大力士”就是顏愷騏，“小力士”就是侯惜玥。要開始吹了，我們害怕地都屏息凝視，只見顏愷騏一幅大顯身手的樣子，他用“小喇叭”的大口對著蠟燭，我想：這個是大口朝外，而且還是個“大力士”，肯定能吹滅！可是他一吹，火苗只是扭了扭腰，又站了起來，當時我們都很驚訝。

現在“小力士”出場了，她把小口朝外，一吹，蠟燭一下就滅了。我想：咦？“大力士”費了那麼大力氣都沒有吹滅，而“小力士”輕輕一吹就吹滅了，真奇怪呀！相信你也很驚訝吧，看看下面，你就會明白了。

你看“大力士”用“小喇叭”的小口吹氣的，大口出氣，氣就散開了。“小力士”她用“小喇叭”的大口吹氣的，小口出氣，氣都集中在一起了，所以這個實驗告訴我們團結就是力量！

一個小實驗作文 篇131

在週四下午的科學課中，以往的實驗我都會心滿意足接受，但這週四實驗內容——是我最恨之入骨的蚯蚓！

剛聽到老師公佈這條訊息時，我不相信這是真的，我們的科學老師是真的要做蚯蚓實驗嗎？我當時已萬念俱灰，因為實驗物件是我一見到就嫉惡如仇，咬牙切齒的蟲子。當我們組的蚯蚓和被端來時，我不忍直視。

看到他們用棉籤把黑紅黑紅的發透明的段條狀的小蚯蚓一個個的用棉籤挑起來，送到另一個盤子裡時，我都要吐了。蟲子恐懼症又來侵入我的神經了，但我是很要面子的，不能讓別人看出來，邵子陽怕蟲子！我只好裝作一幅端正，不懼的形態來隱藏自己的缺點。

我當時又好奇又懼怕，我想體驗一下這個實驗過程，但又無法抗拒害怕、討厭蟲子的內心。我猶豫不決，望著死屍一片的蚯蚓盒，我立馬轉過頭。最終，好奇心佔了這場鬥爭中的上風。我自告奮勇的來取蟲子，於庭瑞把棉籤交給了我，我將棉籤慢慢的移到盒子上方。又緩緩地垂下去，向盒子裡挑選了一個慢悠悠地蠕動的蚯蚓，用潮溼的棉籤頭來碰它，碰了好幾次都沒捲起來。我只好慢慢地將其捲起，在此時，我並未直視這個盒子。提起這隻小蟲後，就迅速的把它甩到另一個盤子裡，操作完以後，我鬆了口氣，擦擦頭上出的汗。

經過這個實驗，我發現，人的恐懼是可以被克服的，但這個過程又一定充滿了驚險。只要我們勇敢地去做，那我們就可以成功。這個實驗雖小，意義卻很大。